读书与修身
读书自律修身的名言警句
读书自律修身的名言警句读书是通往智慧的阶梯，自律是塑造品格的砥柱。
以下是一些关于读书自律修身的名言警句，它们可以激励我们不断学习，自我提升。
1. “书籍是人类进步的阶梯。
” ——高尔基2. “读书破万卷，下笔如有神。
” ——杜甫3. “学而不思则罔，思而不学则殆。
” ——孔子4. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
” ——诸葛亮5. “读书如行路，行远必自迩。
” ——陶渊明6. “知识就是力量。
” ——培根7. “书到用时方恨少，事非经过不知难。
” ——陆游8. “读万卷书，行万里路。
” ——刘彝9. “书犹药也，善读可以医愚。
” ——李时中10. “读书有三到，谓心到、眼到、口到。
” ——朱熹11. “读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。
” ——欧阳修12. “不以规矩，不能成方圆。
” ——孟子13. “自知者明，自胜者强。
” ——老子14. “人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
” ——荀子15. “学如逆水行舟，不进则退。
” ——朱熹16. “知之为知之，不知为不知，是知也。
” ——孔子17. “一日不读书，胸臆无佳想。
” ——苏轼18. “读书须用意，一字值千金。
” ——陆游19. “读书百遍，其义自见。
” ——陈寿20. “修身齐家治国平天下。
” ——《礼记·大学》这些名言警句不仅强调了读书的重要性，也提醒我们要有自律的精神，通过不断的学习和自我反省，达到修身养性的目的。
读书能使人修身养性的名言
读书能使人修身养性的名言读书能使人修身养性的名言1、知识来于读书，创新来于实践。
2、多读书学问多，多实践成果多。
3、多读书天地宽，勤实践世界大。
4、读书百遍义自见。
——裴松之5、读书当好学生，实践当好老师。
6、读书悟道知识新，实践悟道成果新。
7、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
——范成大8、书卷乃养心第一妙物。
闲适无事之人，镇日不观书，则起居出入，身心无所栖泊，耳目无所安顿，势必心意颠倒，妄想生嗔，处逆境不乐，处顺境亦不乐。
——张英9、有些人，包括大学生，不喜欢自己用脑筋读书，拿到一本书，希望一看就懂，或者像看电影、看电视那样生动有趣，不用脑筋就能明白，这是不行的。
我们自学和指导自学，就要注意这个问题。
——赵访熊10、善读书者，须视书如水，而视此心如花、如稻、如鱼、如濯足……尔读书易于解说文义，却不甚能深入，可就朱子"涵泳""体察"二语悉心求之。
——曾国藩11、对经典文艺作品首先粗读—遍，略领大意；然后精读之，仔细体会要旨，领会技巧；最后将书的最精彩部分重新过目温习一遍。
这是咀嚼的功夫，以便牢记。
——茅盾12、买书确是件好事，如果我们也能买到读书的时间。
但事实上，买书的行动常常被误解成对这些书的内容的吸收和掌握。
——叔本华13、我前谓徐生立方无本，谁知俱出《外台》，可知学问无穷，读书不可轻量也。
——叶天士14、晚年多暇，意欲一洗千古之谤，而力不能致全书。
又老来好书，目力缺竭。
计有行游四方，就正有道，日闻所不闻，庶几快之，而筋力衰矣。
出门复难，就正未易，噫！耳目无功，闻见自狭，予虽欲尚论古人，以知其世，何可得也！姑即平生所知者，录而别之，且为有德之儒，虽师友远远莫详次第，而仅存什一，要当知道无绝续，人具只眼云耳。
——李贽15、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。
——毕沙列夫16、读书不知要领，劳而无功，知某书宜读而不得精校注本，事倍功半。
——张之洞17、知识是取之不尽的财富，实践是用之不竭的宝库。
古人谈读书(二)教材解读
古人谈读书(二)教材解读标题：古人谈读书（二）教材解读引言：古人谈读书，是一幅绚烂的文化画卷。
在传统文化中，读书被视为修身养性、明智豁达的途径。
本文将通过对古代文献的深入解读，深入探讨古人对读书的理解，揭示其在人生、学业、修养方面的深刻见解。
正文：1. 论读书与修身养性的关系：在《论语》中，孔子曾言：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句名言表明，读书与思考相辅相成。
古人强调读书要求积极思考，将读书与修身养性紧密结合。
通过不断学习，人能够不断反思，提升个人修养，形成内外兼修的品质。
2. 论读书对人生的指导作用：《庄子》中提到：“人生得一知己足矣。
”这句名言强调人生中拥有一个知音、知己的重要性。
读书不仅仅是对书本的研读，更是对人性、人情、人生的洞察。
通过读书，人能够更好地理解人生，找到生活的价值与意义。
3. 论读书对学业的促进作用：在《史记》中，司马迁写下了“读书破万卷，下笔如有神”一句，强调通过大量的读书积累，才能在写作中达到出神入化的境界。
古人认为，读书是学业成功的基石，只有通过广泛的阅读，才能够对知识有更为深刻的理解，从而在学业中取得更大的成就。
4. 论读书对修养的提升作用：《大学》中提到：“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下。
”这句名言中，“格物致知”强调了通过实际操作获取知识，而“修身”则意味着通过读书来提升自己的道德修养。
古人认为，读书是一种对内在修养的一种精神熏陶，能够使人更加宽厚、坚韧，从而更好地面对人生的风风雨雨。
5. 论读书的乐趣和境界：《红楼梦》中有云：“舍生忘死，不避穷愁，不闻生受死，两般皆通。
”这句话描述了读书的乐趣和境界。
古人认为，读书不仅是一种学问，更是一种境界。
通过读书，人能够超越物质，感悟人生的真谛，享受精神的愉悦，体验到生命的无尽可能。
结论：在古代文化的长河中，古人对于读书的见解一直以来都被视为经典。
通过深入解读古籍，我们发现古人对读书的理解不仅仅停留在学问上，更是涉及到人生、学业、修养等多个层面。
个人读书修身计划6篇
个人读书修身计划6篇个人读书修身计划 (1) 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。
这便是书。
作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。
只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。
因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：一、个人学习目标：1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
3、使自己成为新课程方面的学者型老师。
4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
二、读书内容:1、教学方面的书籍：如《新课程名师教学100条建议》、《小学数学教师》、《给教师的一百条新建议》等。
2、自己喜欢的文学性教强的书籍：如《读者》、《小说月报》、《意林》等。
3、选读书目：《为生命奠基》《做最好的老师》《标杆人生》《感恩老师》《赏识你的学生》。
三、读书措施:1、利用一切时间积极自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。
2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。
由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
3、每天确保半小时到一小时的读书时间。
每周整理读书笔记，保证读书的效果。
每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。
4、充分利用网络，注册自己的网上图书馆进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。
以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。
在日常可以选一本自己感兴趣的书。
读书、修身、立德,做尚雅人生
读书、修身、立德，做崇文、尚雅、明礼之人古人云：儒家有三不朽：“立功、立德、立言”，同学们，让我们想一想，在这中学六年，要留点什么，给自己，给社会、给未来？当历史，被如沙的时光，悄悄地掩埋，回首时，已了无痕迹。
然而,当我们真正回首,去聆听，来抚摸这封尘的记忆时，却总有一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀、回荡：我们的先贤孔子、孟子：千古传承，悬梁刺股的孙敬、苏秦：流传至今，程门立雪的程颐杨时：尊师重道，千骑万里的霍去病：封狼居胥，为中华崛起读书的周恩来：人民的好总理，独立寒秋的毛泽东：挺立了中华民族的脊梁。
同学们，古往今来，他们，就从我们这样年龄开始：读书、修身、立德、崇文、尚雅、明礼，读书乃修身立德之本。
“读书如稼穑，勤耕致丰饶”，如今，新知识与日俱增，高科技日新月异，不勤奋读书，就会观念僵化、知识老化、技能退化，就跟不上时代要求，形势的发展，就被竞争淘汰掉。
要在竞争中立于不败，出类拔萃，独占鳌头，就必须认真读书。
读书是修身立德的基础，立德修身就必须潜心读书。
读书与修身立德，内在联系，密不可分，互为促进，相互转化。
“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨。
”刘禹锡，虽居陋室，却用高尚装饰了他的人生。
21世纪的我们，更应“修身立德，志存高远”近几年来，校园内不好现象：不敬爱师长，不孝悌亲人，无公德、无良行，有所抬头。
或许是交的朋友给自己带来了影响;或许是心中那颗带有邪念的种子发了芽;或许是出于青春叛逆期的我们为了向别人炫耀那点“能耐”。
但是，我们是学生，来学校学习的学生!小时候的我们，对未来憧憬，.小时候的我们，有雄心壮志，但是现在，那些话，是否是耳畔风吹过，是否在渐行渐远。
醒醒吧，同学们！不忘初心,方得始终！同学们，今天，我们，食无忧，住有暖，亲有爱、师学笃，怎么能不好好读书呢？因为，为了以后，虽往事如烟，但我们可以自豪的说：在似水年华中，我们做到了：少年强则国强，少年智则国智！同学们，让我们从现在做起，读书、修身、立德，让我们做一个志存高远之人吧！同学们，前行方舟已经起航，让我们背起文明的行囊，做一个崇文、尚雅、明礼之人吧！仁者乐山，青山不墨千秋画，清风拂山岗。
读书与修身
读书与修身随着社会的发展，知识的重要性越来越被人们所重视。
尤其是在现代社会中，读书成为了一种修身养性的重要途径。
读书不仅可以扩大知识面，提高个人素养，还可以改善人的修养，影响人的思想观念和行为方式。
本文将探讨读书与修身的关系，并阐述读书对个人修身的积极意义。
首先，读书可以拓宽思维的边界，开阔人的视野。
通过阅读，我们可以了解到各个领域的知识，获取不同的观点和见解。
这有助于我们发展批判性思维和跨学科思维，培养独立思考和创新意识。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以了解更多的文化和背景，增加人文素养，提高自己的修养水平。
其次，读书可以培养正确的价值观和道德观。
通过读书，我们不仅可以了解各种价值观和道德规范的理念，还可以通过主人公的思想和行为模范来提高自己的道德修养。
经典文学作品中的人物塑造和情节描述往往与伦理道德有着紧密的联系，通过阅读这些作品，我们可以更好地理解和感受道德和伦理规范对人类社会的重要性。
第三，读书可以提高自我管理和自我教育的能力。
读书是一种主动的学习方式，通过阅读，我们可以学到很多关于自我管理和自我教育的知识和技巧。
例如，通过阅读心理学类的书籍，我们可以了解到如何管理情绪、如何处理人际关系等方面的知识，这些都是实际生活中非常重要的能力。
通过读书，我们可以学到如何有效学习和提高自己的学习效果，这对个人的成长和发展非常有益。
最后，读书可以培养个人内在品质和外在形象。
书籍是知识的载体，而知识可以改变一个人的思想和行为方式。
通过阅读优秀的文学作品和哲学著作，我们可以受到文学家和哲学家的熏陶，吸取其中的智慧。
这些智慧可以提高我们的情商和智商，使我们更加成熟、理性和自律。
此外，通过读书，我们还可以了解到各种时尚流行和社会礼仪等方面的知识，提高自己的外在形象和修养。
综上所述，读书不仅是一种扩大知识面的途径，更是一种修身养性的重要方式。
通过阅读，我们可以开阔视野，提高素养，培养正确的价值观和道德观，提高自我管理和自我教育的能力，培养个人内在品质和外在形象。
读书学习是修身立德之基
才能不断跟上时代的步伐 ， 适应任务的需要 ；
才 能不 断 陶冶 道德 情 操 ，不 辜 负党 和人 民的
希望。
学 习是 前进 的动 力 ， 能力 的源 泉 ， 也是 立
德修身 、 廉洁从政的基础。毛泽东同志谆谆教
诲 ：学 习、 “ 学习 、 再学习”邓小平 同志经常告 ； 诫 ：学风问题也是党风问题 ，是关 系党的兴 “
学、 史 、 历 文学 等 各 领 域 的涉 猎 ， 高望 远 ， 登 洞察 规 律 ，
诚于党 的事业 ， 服务于人民群众 ； 才能至廉 而威 ， 取信
于 民。
不断充实 自己 、 完善 自己， 丰厚思想底蕴 ， 才能切实增 强 自身的综合素质 ， 才能始终明确前进 的方向 ， 才能对
理想 信念 矢志不 移 。
精神追求和良好习惯 ，以如饥似渴的态度和
刻 苦 钻研 的精 神 ， 视 学 习 、 重 勤奋 学 习 、 于 善
学 习； 必须理论联系实际 ， 有所思 、 学 学有所
获 、 有所 行 、 以致用 。 学 学
一
、
要学以立志
青海 国土 经略 ４２ ０ ／０７
维普资讯
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● 党 风 廉 政
在当今飞速发展的时代 ，科技进步 日 新
月异 ， 知识更新不断加快 ， 改革发展稳定的任 务十分艰 巨。面对新形势 、 新情况 、 新任务， 每
一
位党员干部尤其是各级领导干部 ，如何认
清新形势 、 掌握新情况 ， 适应新任务是须亟待
色社会主义而奋斗终生。学为立 志之体 ，博学方能笃 志， 树立远大志向离不开学习。矢 志追求 ， 激发学习动 力； 学而不倦促使矢志追求 。只有通过学 习， 准确地把
读书-修身养性
书以修身，读以养性中华文明五千年，书是我们文明的体现。
一本书，一杯茶，平日里很奢望的一种生活。
书的文明是我们名族所特有的文化象征，我们是幸福的，可以让读书与生俱来，我们的前人为我们带来了书的财富，让我们可以在其中感受到书香气息，那是何等的一种荣幸。
“吾生也有涯，而知也无涯”,在千年之前，我们的祖先就教导我们：生命是有限，而读书、学习是无限的，我们的一生都不要忘记读书、学习，那样才能让自己的心智越发成熟。
读书就像是生活的缩版，游离与其中，便课尝尽人生的种种滋味。
一篇散文，带着很平静的心情去读，却发现到了结局离开它的时候是那么的挣扎，似乎是我们向往已久的生活在作者的文字中产生。
而对于小说，恐怕是我们平时看得最多的书，曾经有位名人言:“如果说小说犹如青春亮丽的少女，那么小说的独特性就是这个青春亮丽的少女构成魅力的躯干。
”每个人都有一种好奇心，随着小说情节的发展，我们便似乎成了一场电影的观众，可有时导演故意让我们意外，这也许便是小说的另一成魅力。
修身养性，几乎是随着人类的诞生而萌发的一个词语，而现在社会，在“休养生息”上作用得更多的便是“心境”。
心境，是一个人面对这个复杂的社会的一种反应，而我们每个人心境的提升和培养，与读书更是离不开关系。
培根曾有名言“知识就是力量”。
在和平年代，这句话的价值体现得更加充分，我们不停地汲取知识，才能让自己有足够的把握面对现在以及将来发生的一切挫折和困难。
修身：使心灵纯洁；养性：使本性不受损害。
通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。
世界上没有一个人每个时刻都是圣人，每个人的一生中都会犯下许许多多的错误。
我们可以发现，”老者们”可以做到心平气和的接受一切，而我们年轻人却会因为哪怕是一件小事而“气急败坏”。
老者们比我们多的不仅仅是人生的旅程，更有一种的“平淡”的人生态度，那便是“性情”的一种境界。
当然我们每个人也许都会经历“老者”的人生阶段，但到那时，在回味，便发现自己人生年轻阶段有那么多的“轻狂”是不值得的。
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读书与修身
读书有这么多的好处,我们有什么理由不好好读书呢?
古人讲,修身、齐家、治国、平天下。
怎样修身？读书，就是一个好渠道。
以书为镜，可以修身立德。
哲学可以使人明智，历史可以增加良知。
读修身养性的书，就如同与圣贤交谈，可收到“玩古训以警心，悟至理以明志”的效果；就像眼前竖起了一面晶莹透亮的镜子。
透过这面镜子，学以聚之，问以辨之，日积月累，既开心明目，利于行耳，又知天下事而懂荣辱，辨丑恶。
正如法国大作家雨果所说：“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，逐渐熔化。
”所以，我认为读书要读修身养性的书。
读哲学书，学点哲理慧语是修身养性的基本功。
我认为，哲学是关于智慧的学问。
哲学使人的目光深邃、思维严密、胸怀博大、见解精深。
文学以其富于感情和形象的语言感染人们。
哲学则以概念与理性的思维启迪人们，前者重形象思维，后者重逻辑思维。
哲理，正是感性与理性水乳交融，相得益彰的“联姻”，也可以说，是文学与哲学边缘的相交。
哲理不仅面对一个丰富的外部世界，而且联系于复杂的人们的内心世界。
这两个世界又氤氲化生，变幻无穷。
过目难忘的哲学慧语启迪智慧。
闪光的哲理净化人的心灵，通过开掘真、善、美的内涵，鞭挞了假、恶、丑。
哲理佳句无不具有炽热的感情、冷峻的思考、较新的角度、优美的言辞，让人们在深思中得到美的联想。
不在乎的东西往往是生活中最美好的东西。
哲理是某种情感体验浓缩物。
但是，由于经过升华，便不只是表达一种感情而已，它留给读者
积极的思考余地。
这些入木三分的哲理佳句无一不是金石良言。
哲理，不应成为空洞无物的说教，干巴巴的口号，而应让人们在沉思中得到美的愉悦，在启迪后得到美的享受，启示悟性，开拓视野，触发读者作高一层次的联想。
如少壮不努力，老大徒伤悲，这个不努力就是指的不努力读书，要少读一些空谈大话的次品，所以要读多一点哲学、哲理的书。
而我现在已成为别人的母亲，我就喜欢看英语书，记得读初中时自己的英语成绩是不及格的，自己贪玩怎么学也学不好，一看到英文就头大了一大圈好像在云雾中游来游去。
到现在来到了社会工作有了自己的孩子轮到自己教育下一代就知道知识不够了，语文、数学这两科也可以教得好，但是英语这一科不是我们的母语就比较难学好，我就找了一个办法就是多看书，去看大量的英语书从容易的单词和句子开始，学会了这些单词和句子后就去学新的单词和句子，一天一天的积累知识，学习英语的发音和音标用多听、多看、多读、多讲的方法来练习英语，经过两年的努力我现在可以看懂孩子的英语课本，简单的语法也懂了，他不明白的地方也可以教一教他，变成他的家庭教师，而我自己也对英语越来越有兴趣，喜欢看外国片、看外国书、看见街上的英文牌子就马上帮它在心中翻译。
不懂的就去查字典，所以在学习上你只要对那样东西有兴趣再有多难你也会学好的，不要被困难征服自己要想方法去征服它。
当你把困难征服了你的心里会很爽的不信你也去试试吧！
通过上面的例子：我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读
书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。
”可想而知书在日常生活中的重要性。
它像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变得更加丰富多彩，有声有色。
我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。
在书中我们可以学习许多小窃门，解决生活中遇到的小难点。
我们要响应市政府的号召全民齐修身共建和谐社会人人都每天抽1-2小时来看看各类书增加自己的知识点，成为一个有素质的公民。