(小学教育)三年级体育下册 队列队形：向左转走跳短绳教案
《向左转-走》+教案+试讲稿
《向左转-走》+教案+试讲稿体育试讲《向左转-走》教案部分《向左转-走》教案一、课题向左转-走。
二、课型新授课。
三、教学目标知识与技能目标：学生能够了解向左转-走动作，清楚左右脚迈步。
过程与方法目标：通过参与活动，大部分学生能够做出向左转-走，发展学生速度、力量、柔韧、灵敏等素质。
情感态度与价值观目标：增强学生安全意识和能力，培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。
四、教学重难点教学重点：预令和动令时机节奏。
教学难点：脚尖和身体转体角度协调配合。
五、教学过程（一）开始部分（课堂常规）整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（导入热身）1.游戏：听数抢占呼啦圈。
学生沿着边线进行慢跑，当听到老师的口令后，迅速跑到场地内抢占呼啦圈，老师报多少数字，呼啦圈内就站多少人，失败的同学转动呼啦圈5次。
2.健美操。
（三）基本部分（导入+新授+练习+展示）。
1.导入：提问。
向左转-走，预令和动令落在哪个脚上，学生分组探究体会得出答案。
要求：认真思考问题。
组织形式：分成四小组探究。
2.新授听到“向左”落在左脚，“转”落在右脚，“走”落在左脚，之后迈出右脚，以右脚为轴转体。
要求：认真体会节奏变化。
组织形式：学生互动思考要点。
3.练习（1）报数转法。
老师组织学生进行报数，学生记住自己的数字之后，老师喊出单数或双数，老师喊单数时，单数同学向左转，双数同学向右转，喊双数时，单数同学向右转、双数同学向左转。
要求：记住数字，反应迅速。
组织形式：集体听口令。
（2）原地向左转-走。
老师口令提示学生，学生进行原地踏步不同方向向左转走。
纠错：转体后，出错腿，老师提示学生像哪个方向走，转体先迈哪个腿。
要求：迈步、节奏正确。
组织形式：原地到跑动。
（3）完整向左转-走。
老师组织学生进行向左转-走练习，体会动作要点。
要求：队形整齐。
组织形式：集体走动。
4.优秀学生展示。
每组的同学手中拿着分数进行，分数为10分、5分，每组同学展示时，其他组同学进行给分，看哪一组得分较多，哪一组为胜利。
跳短绳体育教案范文（通用7篇）
跳短绳体育教案范文（通用7篇）跳短绳体育教案范文（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的跳短绳体育教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
跳短绳体育教案篇1学习阶段：水平一学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐学习内容：跳短绳、游戏学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。
组织：五路纵队、自由分散二、自主跳绳，熟练动作教师活动：1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。
2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。
3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。
4、提出要求，组织学生自己压腿。
学生活动：1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。
2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。
3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。
4、自己进行各种姿势的压腿练习。
组织：分散练习三、一毽多用、尝试游戏教师活动：1、组织学生自主练习踢毽。
2、讲解示范游戏规则、方法。
3、组织学生游戏，并总评。
学生活动：1、按老师要求认真练习踢毽。
2、认真观看，了解游戏方法规则。
3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。
组织：分散练习、分组游戏场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个跳短绳体育教案篇2学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。
学习内容：跳短绳学习步骤：一、自主游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，观察学生分组游戏。
《跳短绳》(教案) 三年级下学期体育与健康
小学体育教案《跳短绳》教学设计学习目标：1、通过自主性学习使学生了解跳绳的多种玩法；在玩中进一步了解跳绳技术的有关技巧。
2、学生能掌握多种跳绳的玩法，并能利用绳进行各种不同方式的玩法以及作为器材进行各种跑跳游戏。
3、发展学生思维能力，提高学生创造能力，培养学生合作能力。
学习内容：1、跳短绳；2、游戏：单脚交换跳绳接力赛；学习重点：观察、体会换脚的时机。
学习难点：上下肢协调配合。
学习步骤：一、激发兴趣阶段1、集合整队，师生问好，两路纵队跟随教师各种图形的慢跑。
2、准备活动：（1）小游戏:抓尾巴（2）绳操：1）头颈运动2）体侧运动3）体转运动4）腹背运动5）跳跃运动二、合作学习阶段1.积极练习与比赛（1）个人赛：定量赛（10-20个）x2 （体操队形集体练习）。
最先跳完的喊到并举手（诚实），教师表扬。
要求：集体听口令，看谁跳的最快。
（2）师生赛：定量赛（30-40个）x2教师先输后赢，激发学生兴趣。
要求：集体与教师比赛，看谁最先完成。
2、（1）教师语言提示，跳绳的花样很多，你会几种花样跳绳？（2）学生集体分散练习花样跳绳，教师观察，发现并脚跳绳的学生。
（3）教师表扬并请该生动作展示，说出自己是怎么跳的，（双脚同时跳起落下）。
（4）学生集体练习并脚跳短绳，互相学习交流。
3、（1）教师提出：除了并脚跳短绳，你还有什么花样跳法，看谁跳得花样最多。
（2）学生集体分散练习花样跳绳，教师观察，发现（如后跳）的学生。
（3）教师表扬并请该生动作展示，说出自己是怎么跳的。
（4）学生分散练习，互相学习交流。
4、（1）思考，还有什么跳法。
（2）学生集体分散练习，教师观察，发现单脚交换跳短绳的学生。
（3）教师表扬并请该生动作示范，说出自己是怎么跳的。
重点：跳绳的时机，上下肢协调配合。
（绳子快到脚下跳过去）（4）学生面对面2人一组模仿练习，互相学习交流。
4.组织学生集体听指挥练习单脚交换跳短绳。
动作由慢到快。
5、分散行进间（慢跑）单脚交换跳短绳。
小学体育与健康人教版三至四年级体操类活动1.单脚交换跳短绳教学设计
小学体育与健康人教版三至四年级体操类活动1.单脚交换
跳短绳教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、通过队列教学,使学生在集体行动中,动作迅速、整齐、正确,培养学生良好的组织性和纪律性。
2、基本内容教学使学生掌握各种跳绳的基本技术,提高学生的力量素质和身体协调性。
3、通过游戏教学,发展学生的腰腹力量,提高学生的速度素质和跳跃能力,培养学生的团结协作精神。
2学情分析
大多数的学生身体素质比较好,能够完成教师安排的课堂教学任务。
对学习体育的兴趣浓厚,较好的配合教师完成课堂教学任务,课堂的教学效果比较好。
但仍有个别学困生的体制较弱,领会技术能力较差,需采用差别式的教学任务,合理安排运动量。
在原有基础上有一定提高,增强自信心。
3重点难点
教学重点:跳绳的基本技术
教学难点:身体的协调性及提高跳绳的速度
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、准备部分
1、课堂常规
宣布上课,问好。
体育委员组织站好四列横队,背光、背风站好,要求学生快静齐。
检查人数。
学生报数,声音响亮,短促。
提出本课教学内容:
(1)队列训练
(2)跳短绳
(3)第三个内容跳绳接力赛游戏。
要求:集合快、静、齐,体育委员口令准确洪亮。
2、准备活动。
三年级跳短绳单元设计及教案
一、教学目标：1.了解短绳运动的基本概念和意义。
2.掌握短绳运动的基本技巧。
3.培养学生锻炼身体的兴趣和意识。
二、教学重点：1.学生能够正确掌握跳短绳的基本姿势。
2.学生能够进行简单的跳短绳动作。
三、教学准备：1.短绳。
2.教学投影仪。
3.音乐播放器。
四、教学过程：1.导入（10分钟）a.观看一段跳短绳比赛视频，让学生了解跳短绳的基本概念和意义。
b.谈论观看视频中的跳绳技巧和动作，引导学生对跳短绳的兴趣。
2.示范与讲解（15分钟）a.教师示范跳短绳的正确姿势和基本技巧。
b.讲解跳短绳的注意事项和安全规则。
3.练习技巧（25分钟）a.组织学生进行集体练习，教师带领学生一起进行简单的跳绳动作训练。
b.逐渐增加跳绳的难度和速度，提高学生的跳绳技巧。
4.学生表演（20分钟）a.学生分组进行小组表演，展示所学的跳绳技巧。
b.同学们观摩并给予评价和建议。
5.反思总结（10分钟）a.让学生回顾整个跳短绳的学习过程，总结自己的收获和不足。
b.教师进行总结，强调跳绳对身体健康的重要性，并鼓励学生继续坚持锻炼。
五、教学延伸：1.家庭作业：要求学生每天进行规定时间的跳短绳锻炼，并记录下来。
2.课外活动：组织学生参加校园跳绳比赛或社区跳绳活动。
【单元设计】1.单元绪论目标：了解跳短绳的意义和基本技巧。
活动：观看跳短绳比赛视频，讨论跳绳的好处和赛事规则。
2.掌握基本姿势和技巧目标：学生能正确理解和掌握跳短绳的基本姿势和技巧。
活动：a.讲解跳短绳的基本姿势和技巧，进行示范。
b.学生进行跟随练习，教师进行指导和纠正。
3.练习技巧目标：学生能进行简单的跳短绳动作训练。
活动：a.学生分组进行练习，通过反复练习提高跳绳技巧。
b.教师进行个别辅导和评价。
4.提高技巧和速度目标：学生能进行较难和快速的跳绳动作。
活动：a.教师带领学生进行高难度和高速度的跳绳练习。
b.学生分组进行比赛，提高技巧和速度。
5.巩固和展示目标：学生能熟练掌握跳短绳的基本技巧，并能进行表演。
《跳短绳》教案
《跳短绳》教案•相关推荐《跳短绳》教案（通用12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的《跳短绳》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《跳短绳》教案篇1学习阶段：水平三学习目标：在跳绳活动中体验团结合作的精神。
学习内容：跳短绳学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、组织学生模仿律动学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。
组织：四列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、花样跳绳、体验合作教师活动：1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。
2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。
学生活动：按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。
每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。
组织：自主分散，小组集中三、自主游戏，体验快乐教师活动：1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。
2、组织学生布置场地。
3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。
4、组织学生交流：怎样理解合作？学生活动：1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。
2、每个小组按商量的要求布置好场地。
3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。
4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。
组织：分组游戏场地器材：操场、录音机、每人一绳《跳短绳》教案篇2教学设计：一、教学目标初步学会几种跳绳的方法，发展灵敏、协调、空间判断和弹跳能力，培养学生顽强、团结合作和克服困难的意志品质。
《跳短绳》教学设计
1，配合体育委员做好常规工作。
2，向教师问好，期待课的开始。
1，介绍游戏方法，提出要求。
2，和学生一起游戏，帮助有困难的学生。
3，对学生的表现进行鼓励性评价。
4，同学生一起随音乐进行练习
1，游戏：踩尾巴（5 min）
2，绳操：（蝴蝶音乐）
（4 min）
1，研究方法，开始游戏。
3，优秀和一般学生正反对比练习，互相加油，讨论跳得多的技巧。
4，学生对跳短绳进行花样翻新，反复巩固练习跳短绳的动作技术。
5，生听信号进行跳绳竞赛。
6，回答问题：第一，学生交流汇报比赛过后的心理感受。第二，感觉自己的脉搏跳动情况
7，小组讨论造型，大家积极开动脑筋思考，发挥集体的力量与个人的作用。其次方案决定后和大家一起实施。在游戏中表现出良好的参与合作意识
一、跳短绳花样翻新
二、体比赛跳绳一分钟。
1，在场地上进行徒手练习。（5 min）
2，学生自由练习连续并脚跳绳（不加垫）。（5 min）
3，学生进行花样跳绳练习。（6 min）
4，学生集体听信号练习向前摇30秒钟跳短绳竞赛（3 min）
5，竞赛游戏：小小建筑师。学生利用现有器材进行跑跳绳接力到指定位置进行造型（8 min）
2，发生问题集体讨论，必要时求助老师。
3，对自己游戏时的表现自我评价。
4，随音乐一同起舞，尽情欢跳。
介绍摇绳技巧：摇短绳时，要求上臂靠近体侧，肘部稍离开身体，臂前外伸出，上臂成钝角，用手腕带动，两手（持绳手）好象在体侧前面一个10厘米左右得小圈子，在绳子转动时，每次应稍接触地面，这样即比较省力又能感觉绳得长度是否合适。通常，摇绳时要以肘关节为轴摇动，避免以肩为轴得大挥臂动作。一人带一人控制节奏时，则往往以肩为轴摇绳。
小学体育与健康跳短绳(作业设计方案)
小学体育与健康跳短绳（作业设计方案）作业设计方案：小学体育与健康跳短绳引言：体育与健康是小学教育中的重要组成部分，而跳短绳作为一项简单而有效的体育项目，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养他们的团队合作精神和自信心。
本文将针对小学体育与健康课程中的跳短绳运动，提出一些合适的教学方法和课堂活动设计，以帮助学生在体育与健康领域取得更好的发展。
一、教学目标：1. 培养学生的协调性和柔韧性，增强体能素质；2. 培养学生的团队合作精神和互助意识；3. 提高学生的自信心和积极性；4. 培养学生的规则意识和纪律性。
二、教学内容：1. 跳短绳的基本动作技巧：包括单脚跳、双脚交替跳、左右脚交替跳等；2. 跳短绳的简单组合动作；3. 跳短绳的常见错误及改正方法；4. 跳短绳的技巧训练；5. 团队合作跳绳游戏。
三、教学方法：1. 示范教学法：教师先进行示范，然后引导学生逐步练习，及时纠正错误动作，鼓励学生模仿和尝试；2. 分组合作学习法：将学生分成小组，让他们互相观摩、合作练习，加强团队合作意识；3. 游戏教学法：教师设计一些有趣的跳绳游戏，激发学生的学习兴趣，同时培养他们的技巧；4. 形象化教学法：通过图片、视频等形式，将跳短绳的技巧讲解得生动形象，帮助学生更好理解和掌握。
四、课堂活动设计：1. 热身活动（10分钟）：- 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、摇手摆臂等；- 引导学生拉伸肌肉，准备身体。
2. 基本动作技巧训练（20分钟）：- 教师先向学生介绍跳短绳的基本动作技巧，然后进行示范；- 学生跟随教师的示范进行练习，教师在旁边指导和纠正。
3. 组合动作练习（20分钟）：- 将学生分成小组，要求他们在一定的时间内编排出一段跳绳动作；- 每个小组轮流表演，其他小组成员评价和给予改进意见。
4. 错误及改正训练（15分钟）：- 教师向学生展示一些常见的跳短绳错误动作，并解释其原因；- 引导学生重新进行正确动作的训练，并逐个纠正他们的错误。
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队列队形：向左转走跳短绳教案
一、教学内容：队列队形：向左转走跳短绳
二、教学目标：
1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。
初步掌握向左转走的动作要领。
2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。
3、培养学生的注意力、观察和判断力。
发展动作的准确性和节奏感。
三、教学重点：姿势正确、动作整齐教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力
四、教学过程:
(一)、准备部分1、课堂常规教学：(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动：(1)、慢跑操场两圈(2)、广播体操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队
(二)、基本部分一、队列练习：向左转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令6、分组练习、轮流7、集体练习8、集体汇演要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：成广播体操队形; 二、跳绳1)、教师示范讲解动作要领。
2)、原地无绳练习。
3)、集体1分钟练习。
4)、分小组练习。
5)、教师巡视，纠正错误要求：动作到位，积极练习。
组织：广播体操队形——散点
(三)、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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