PS教学进度计划表
ps教学计划
ps教学计划一、教学目标本教学计划的目标是帮助学生掌握Adobe Photoshop（简称PS）的基本操作和常用功能，培养学生的图像处理和设计能力，使其能够熟练运用PS软件进行图片编辑、修饰和创作。
二、教学内容1. PS软件介绍：了解PS软件的特点、应用领域和版本区别。
2. 界面和工具栏：学习PS软件的主要界面布局和工具栏的基本使用方法。
3. 图像处理基础：掌握图像的基本概念、像素、分辨率等相关知识，学习如何调整图像的亮度、对比度、色彩平衡等。
4. 选区和图层：学习如何使用选区工具和图层功能，实现图片的分离、合并和调整。
5. 图片修饰：学习使用修饰工具和滤镜功能，进行图片的修复、增强和特效处理。
6. 文字和形状：掌握如何添加、编辑和变换文字，以及如何绘制和编辑形状图案。
7. 图片合成：学习使用图层蒙版、混合模式等技巧，实现多张图片的合成和融合。
8. 创意设计：引导学生进行创意设计实践，如海报设计、广告制作等，培养学生的设计思维和创作能力。
三、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解和示范，向学生介绍PS软件的相关知识和操作技巧。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生理解PS在实际设计中的应用，培养学生的设计思维和创意能力。
3. 实践操作：组织学生进行实际操作练习，通过实践来巩固所学知识和技能。
4. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享自己的设计作品和经验，促进学生之间的交流和学习。
四、教学评估1. 日常表现：通过观察学生的课堂参与情况、作业完成情况等，评估学生的学习态度和学习能力。
2. 作业评定：根据学生提交的作业，评估学生对所学知识和技能的掌握程度。
3. 设计项目评估：针对创意设计项目，评估学生的设计思维、创作能力和作品质量。
五、教学资源1. 教材：选择一本适合初学者的PS教材，作为教学参考和学生的自主学习资料。
2. 视频教程：收集一些优质的PS视频教程，供学生在课后进行深入学习和实践。
3. 设备和软件：提供每个学生一台电脑，并安装好PS软件，保证学生能够进行实际操作练习。
ps教学计划
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、课程目标本教学计划旨在帮助学员掌握Adobe Photoshop（简称PS）的基本操作技能，了解图像处理的基本原理和方法，培养学员的创意设计能力和图像处理能力，使其能够熟练运用PS软件进行图像处理和设计工作。
二、课程大纲1. PS软件介绍- 介绍PS软件的功能和应用领域- 介绍PS软件的界面和工具栏- 讲解PS软件的基本操作方法2. 图像处理基础- 图像的基本概念和属性- 图像的色彩模式和色彩管理- 图像的分辨率和尺寸调整- 图像的剪裁和旋转3. 图像调整- 色彩调整：亮度、对比度、饱和度等- 色阶、曲线和色相/饱和度调整- 色彩平衡和色温调整- 图像滤镜的应用4. 图像修复和修饰- 修复瑕疵：修复划痕、修复皱纹等- 消除红眼效果- 图像的修饰和润色：增加锐度、添加滤镜效果等 - 制作图片合成5. 文字和图形设计- 文字的插入和编辑- 图形的绘制和编辑- 图形的变形和变换- 制作海报和名片设计6. 高级技巧与创意设计- 图层的应用和管理- 蒙版的使用- 制作特效和合成效果- 制作创意海报和广告设计三、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，通过讲解、演示和实操相结合的方式进行教学。
学员将通过实际操作PS软件进行练习，巩固所学知识，并通过教师的点评和指导不断提高自己的技能。
四、教学资源1. 教材：根据课程大纲编写的教材，包含理论知识和实例演示。
2. 软件：提供每位学员一台安装有PS软件的电脑，保证学员能够实际操作进行练习。
五、考核与评价1. 课堂作业：每节课后布置相应的课堂作业，学员需要在规定时间内完成并提交。
2. 项目实践：结合实际案例，要求学员完成相应的图像处理和设计项目。
3. 考试：设置期末考试，对学员的综合能力进行考核。
六、教学进度安排本课程共分为10个单元，每个单元约2小时，共计20小时。
具体进度安排如下：- 第1-2单元：PS软件介绍和图像处理基础- 第3-4单元：图像调整和修复- 第5-6单元：文字和图形设计- 第7-8单元：高级技巧与创意设计- 第9单元：项目实践- 第10单元：复习与考试七、教学师资本课程由经验丰富的PS软件培训师任教，具有多年的教学经验和实际工作经验，能够结合实际案例进行教学，提供专业的指导和建议。
ps教学计划
ps教学计划ps教学计划（一）一、学习目标与任务1.学习目标描述【知识与技能】（1）初步了解Photoshop界面的组成；（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具、历史记录画笔工具）；（3）能够实现图像的复制。
【教学过程与方法】充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
【情感态度与价值观】（1）培养学生观察能力、审美能力；（2）培养学生加工处理图片的能力；（3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
2.学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）【学习内容说明】这一节是本单元的第一个重点内容，通过本节内容的学习，完成一个相对简单的任务，培养学生图像处理的能力。
【教学重点、难点】教学重点：使学生熟悉Photoshop界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。
教学重点：仿制图章工具的使用。
【学习要求】（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。
（2）提高学生的动手能力。
3.问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，马上又要迎来我们祖国的生日──国庆节。
你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲地旅游了一次，大家一起看看！可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些图片都是我用Photoshop合成的，它的功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，那么究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）由于Photoshop的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也可能一点都没有接触过，起点差异性比较大。
第一学期Photoshop教学计划
《内容》课程教学大纲第一部分说明部分课程名称：Photoshop平面设计课程类型: 专业基础课适用对象：智能1班、智能2班、智能3班、智能4班。
一、适用专业计算机二、课程的性质和任务课程《Photoshop基础》课程是计算机类专业一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。
本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。
三、课程的目的和要求该课程针对平面设计师、插画设计师、网络美工、动画美术设计师等工作岗位要求，培养学生图形图像绘制、图像合成、特效制作、产品效果图处理、网页图像处理、VI设计等技能，达到“会、熟、快、美”的岗位要求。
通过对Photoshop 软件的讲授与学习，让学生达到熟练处理图像与灵活创作设计的要求。
学生应掌握平面绘图的方法﹔掌握图层、选区、路径等在图像处理中的应用等知识点。
使学生掌握图形图像处理的基本理论和基本操作，并具有一定的广告设计和综合创作能力，同时培养学生创新思维能力和健康的审美意识以及团结协作能力，为其成长为一名合格的平面设计与制作人员奠定良好的基础,帮助学生在学习制作图像的过程中,培养审美能力，形成创新意识。
本课程是一门基础技能课，要求学生具备操作计算机的基本技能，即前导课程为：平面图像处理、色彩构成。
与设计任务进行循序渐进，逐步完善，构成合理性、适用性和先进性的课程教学内容体系。
在教学过程注重及时补充当今流行的设计风格，社会常用的硬件设计规范等，与时俱进使教学内容始终保持较新的内容。
四、课程时间安排本课程总学时为（36）学时，其中包含（ 2 ）学时期末复习。
五、使用教材《Adobe Photoshop CC 图像设计与制作》主编李喆时，北京希望电子出版社，出版日期 2022.3.1第二部分教学内容第一章（零起点学图像处理）一、教学目的：1.熟练掌握软件的工作界面和基本操作。
PS教学计划表Photoshop
第六周绘图工具的使用第七周编辑工具的使用
第八周路径工具及矢量图形工具的应用
第九周期中复习第十周期中考试
第十一周文字工具的使用
第十二周图层的操作第十三周通道和蒙版的应用
第十四周图像编辑第十五周图像颜色调整
第十六周滤镜应用第十七周期末考试
教学方法
采用理论与实例教学，多媒体演示操作，师生互动交流，由浅入深层层剖析等并结合学生上机实践等方法进行教学
学期教学计划
教学目的要求
让学生了解图形图像的基本概念，掌握Photoshop的用户界面和基本操作方法，掌握各种工具的使用法及图层的应用。
让学生学会路径的操作，通道和蒙版的应用及滤镜处理图像，对图像进行色彩色调的调整等操作
教学内容（包括第二课堂）
第一周新生报名第二周临时课表
第三周Photoshop基础理论知识第四周套索工具的使用
PHOTOSHOP教学计划及培养目标
PHOTOSHOP培养计划及教学目标
根据PHOTOSHOP教学的培养目标，PHOTOSHOP的教学可以分为六大部分，分别是：
第一部分：工具的使用及基础知识（培养目标：了解和熟练使用PHOTOSHOP中的工具，掌握最基础的理论知识）
第二部分：简单数码照片处理（培养目标：初步的数码照片处理，如剪裁、调色等，继续掌握最基础的理论知识。
）
第三部分：图层、蒙版、通道的使用（培养目标：了解及掌握图层、蒙版、通道的知识，为将来复杂操作打下基础，学成后可设计简单广告宣传板）
第四部分：滤镜（培养目标：熟练掌握PHOTOSHOP内置滤镜的使用，能使用滤镜制作常用效果，了解外置滤镜。
）
第五部分：综合实践——高级数码照片处理（培养目标：能完成复杂的数码照片处理上的要求，如挽救缺陷照片，拼接照片，制作艺术特效等）
第六部分：综合实践——广告设计。
此部分主要综合以往所学内容，学习基本的广告设计方式、方法，并能设计常用的墙面广告等。
第七部分：综合实践——网页设计及网店装修。
第八部分：综合操作训练。
根据将来所从事专业的不同，此阶段可分成多个方向，如艺术照片、广告制作、手绘、纹理制作、特效设计等等。
此部分没有止境。
根据学生学习情况，可每个方向训练一段时间以备将来选择不同的专业。
以上采取的是理论和实践混合的讲解方法。
计划两个学期完成。
每学期完成三个部分。
以下是第一学期详细的教学计划：
以下是第二学期教学计划：。
photoshop实验教学计划表
练习使用动作调板实训Fra bibliotek年级 学时
1 1 1 1 1 1 1 2 1
实 验 章 节
第一章 图像处理基础 第二章 初识photoshopCS3 第三章 photoshopCS3基本操作 第四章 图像选区制作 第五章 选区的基本编辑 第六章 编辑图像
指导书 教 学 目 标
1、熟悉图像处理基本概念； 2、掌握软件的基本操作。 1、掌握工作界面个性化设置的方法； 2、掌握辅助工具的基本使用方法。 1、创建选区的方法； 2、选区的编辑与应用。 1、掌握图像的基本编辑方式； 2、掌握调整图像与画布大小的方法。 1、掌握绘图知识点； 2、熟练使用各种绘图工具的使用方法。 1、掌握用图章工具组复制图像的方法； 2、熟悉用修复画笔工具组修复图像方法。 1、用橡皮擦工具擦除图像； 2、熟悉图像修饰工具。 上机实践 1、掌握图象色调调整的方法； 2、图像色彩调整。
9.8-9.14 9.15-9.21 9.22-9.28 10.6-10.12 10.13-10.19 10.20-10.26 10.27-11.2 11.3-11.9 11.10-11.16
第七章 绘图与修饰工具(上)
第八章 绘图与修饰工具(下)
第八章 绘图与修饰工具(下)
综合练习
第九章 图像色调调整
练习图层蒙版的使用方法
1 1 2 1 1 1 2
输入文字以及设置文字格式和个性化处理
第十三章 通道应用
练习通道的基本操作 1、形状的绘制与编辑； 2、路径的创建、编辑与应用。 使用滤镜制作特殊效果
第十四章 形状与路径
第十五章 神奇的滤镜 第十六章 动作与动画 第十七章 图像的输出与打印 第十八章 综合实例
调整图象的色调与色彩
(完整word版)photoshop教学进度表
3
33—36
各种工具的综合运用；
重点：综合运用工具来完成课堂练习。
难点：工具的综合运用.
3
37-40
各种工具的综合运用；
重点：综合运用工具来完成课堂练习。
难点:工具的综合运用。
3
41-44
各种工具的综合运用；
重点：综合运用工具来完成结课作业。
难点：工具的综合运用。
3
45—48
各种工具的综合运用；
教 学 进 度
周次
课次
教学内容
教学难点、重点
作业
1
1-4
Photoshop CS的基础知识和理论以及应用领域；选区工具的使用；
重点：Photoshop CS的基础பைடு நூலகம்识和理论
难点：工具的灵活使用。
1
5—8
Photoshop CS的绘画工具的使用；纠错及修润图形工具的使用；
重点:掌握图像修复及使用画笔的方法。
难点:工具的灵活使用。
2
21-24
填充及渐变工具的使用及图层效果工具的应用;
重点:能够运用填充和渐变以及图层效果来绘制效果图.
难点：工具的灵活使用。
2
25—28
滤镜工具的使用;
重点:运用文字及滤镜工具制作文字的特殊效果。
难点：工具的灵活使用。
2
29—32
各种工具的综合运用；
重点：综合运用工具来完成课堂练习。
难点：工具的灵活使用.
1
9-12
图像变换；调整图像颜色；
重点：图像颜色调整的方法。
难点：工具的灵活使用.
1
13-16
图层和通道面板的使用；
重点:能够使用图层和通道面板进行图形图像的编辑。
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2012 ──2013 学年第一学期授课计划（教学进度表）
课程名称：PS 教学大纲规定：
分院 专业 年级 班 学生人数 人
周次
日期
授课内容
周学时
课程类型
课外 作业
教学方式
理论教学 实践教学 （包括测验、讨论、习题等）
学时 （包括上机、语音、多媒体、技能等）
学时 一 10.11
Photoshop cs3 快速入
门、基本操作 4
2
2
课外复习操作 实践教学
二 10.18 选区与路径概述
4 2 2 指定图片进行选区操作 实践教学
三 10.25 蒙版的使用 4 2 2 利用蒙版对指定图片进行操作
实践教学
四 11.1 设置与调整图像颜色
4 2 2 实践教学 五 11.8 图层操作 4 2 2 实践教学 六 11.1
5 通道与实例一 4 2 2 利用通道处理图片
实践教学 七 11.22 通道与实例二 4 2 2 实践教学 八 11.29 文字编辑 4 2 2 制作一张名片
实践教学 九 12.6 动作与滤镜 4 2 2 实践教学 十 12.13 课堂考核综合实训
4 2 2 实践教学
十一 十二
主讲教师签名___________， 教研主任签名___________， 教务处长签名___________， 主管院长签名___________。
本表一式两份：分院教务处、教师各一份
教务处
年 月 日
上 课 10 周 理论课 20 学时 实践课 20 学时 其 他 学时 共 计 40 学时。