课程教学进度计划表【模板】
教学进度计划表(最新模板)
教学进度计划表（最新模板）一、教学进度计划表概述1. 课程名称：填写所教授的课程名称。
2. 教师姓名：填写授课教师的姓名。
3. 学期：填写当前学期。
4. 班级：填写授课班级。
5. 教学目标：根据教学大纲，明确本课程的教学目标。
6. 教学内容：列出每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
7. 教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
8. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
9. 评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
10. 日期：填写每节课的日期。
二、教学进度计划表制定流程1. 分析教学大纲：根据教学大纲，明确本课程的教学目标和要求。
2. 确定教学进度：根据教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。
3. 设计教学内容：根据教学进度，设计每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
4. 选择教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
5. 准备教学资源：根据教学内容和教学方法，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
6. 制定评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
7. 编制教学进度计划表：将课程名称、教师姓名、学期、班级、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评估方式、日期等信息汇总，形成教学进度计划表。
8. 审核和调整：对教学进度计划表进行审核，确保其合理性和可行性，如有需要，进行相应调整。
三、教学进度计划表实施与监控1. 教学进度计划实施：按照教学进度计划表，进行教学内容的讲授和教学活动的组织。
2. 教学资源准备：根据教学进度计划表，提前准备好所需的教学资源。
3. 评估与反馈：根据教学进度计划表，进行教学评估，收集学生反馈，及时调整教学策略。
4. 沟通与协调：与相关部门和人员保持沟通，确保教学进度计划的有效实施。
通过制定和实施教学进度计划表，有助于教师合理安排教学内容，提高教学效果，实现教学目标。
课程标准进度安排方案模板
一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 学生能够掌握【课程知识点】。
- 学生能够理解【课程概念】。
- 学生能够了解【课程发展历史】。
2. 能力目标：- 学生能够运用【课程技能】解决实际问题。
- 学生能够进行【课程相关】的实验或操作。
- 学生能够进行【课程内容】的探究和研究。
3. 情感目标：- 学生能够树立【课程相关】的正确价值观。
- 学生能够培养【课程相关】的兴趣爱好。
- 学生能够增强团队合作和沟通能力。
三、课程内容1. 第一阶段（第1-4周）- 主题：【第一阶段主题】- 主要内容：【第一阶段具体内容】- 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论等2. 第二阶段（第5-8周）- 主题：【第二阶段主题】- 主要内容：【第二阶段具体内容】- 教学方法：实验操作、项目实践、小组竞赛等3. 第三阶段（第9-12周）- 主题：【第三阶段主题】- 主要内容：【第三阶段具体内容】- 教学方法：论文写作、研究报告、课堂展示等四、教学进度安排1. 第1周- 教学内容：课程概述、学习目标、教学计划 - 教学方法：讲授、互动问答2. 第2-4周- 教学内容：【第一阶段主题】- 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论3. 第5-8周- 教学内容：【第二阶段主题】- 教学方法：实验操作、项目实践、小组竞赛4. 第9-12周- 教学内容：【第三阶段主题】- 教学方法：论文写作、研究报告、课堂展示五、考核方式1. 平时成绩（30%）- 课堂参与：20%- 作业完成：10%2. 期末考试（70%）- 闭卷考试：50%- 开卷考试：20%- 实践操作：10%六、教学资源1. 教材：《【课程教材名称】》2. 辅助资料：网络资源、图书馆资料、专家讲座等3. 教学工具：多媒体设备、实验室设备、教学软件等七、教学反馈与评价1. 定期进行教学效果评估，包括学生对课程内容的满意度、学习效果的评估等。
2. 教师通过课堂观察、作业批改、学生反馈等方式了解学生的学习状况。
老师授课进度计划表编写模板
......
......
2
......
教学周次
日期
次节
学时计划
教学内容
教学重点、难点
学生任务
备注
周合计
其中
讲课
实践
其它
6
......
6
（本周实际授课学时）
2
第五章 *****
第一节 ****
一、****
二、****
......
5-6
2
第五章 *****
第二节 ****
一、****
二、****
......
......
补课
（说明：法定假期损失学时，教师需自行安排补课的，须填写补课日期和教学内容等相关信息，若届时补课时间发生冲突，可进行调课。）
......
2
......
......
......
教学周次
日期
次节
学时计划
教学内容
教学重点、难点
学生任务
备注
周合计
其中
讲课
实践
其它
学时合计
...
...
授课班级人数
教学周次
日期
次节
学时计划
教学内容
教学重点、难点
学生任务
备注
周合计
其中
讲课
实践
其它
1
2021.8.23
1-2
4
2
第一章 *****
第一节 ****
一、****
二、****
根据教学大纲中学生任务安排，结合教学内容进行具体说明
2021.8.25
5-6
2
第一章 *****
教学进度表(教师用)
〜 学年 学期
开课单位：
课程名称：
课程性质：
学分：
总学时：
理论学时：
实验学时：
机动学时：
授课专业：
授课年级：
学生人数：
多媒体授课时数比例:
主讲教师：
职称：
填表日期:
年 月
日
校丿刀 周次
起讫 日期
学 时
教学进度安排（写明章、节、目）
教学形实验（） 讨论（） 作业（） 考核（）
11
讲授（） 实验（） 讨论（） 作业（） 考核（）
（）
（）
12
讲授（） 实验（） 讨论（） 作业（） 考核（）
（）
（）
校历 周次
起讫 日期
学 时
教学进度安排（写明章、节、目）
教学形式
执行情况
备注
13
讲授（） 实验（） 讨论（） 作业（） 考核（）
（）
（）
14
讲授（） 实验（） 讨论（） 作业（） 考核（）
（）
（）
15
讲授（） 实验（） 讨论（） 作业（） 考核（）
（）
（）
16
讲授（） 实验（） 讨论（） 作业（） 考核（）
（）
（）
17
讲授（） 实验（） 讨论（） 作业（） 考核（）
（）
（）
18
讲授（） 实验（） 讨论（） 作业（） 考核（）
（）
（）
19
讲授（） 实验（） 讨论（） 作业（） 考核（）
（）
（）
教研室主任签名：年 月曰
教学院长签名：年 月曰
注：1、本表一式二份，一份教师本人留存，一份交学院保管；学院应保存所有的电子稿，备学校抽查。
教学进度计划模板及填写要求
编码：QR/C09/7.5-2-07 编号：系部-教研室-科目名称-时间-任课科目编号大庆技师学院—学年度第学期教学进度计划科目楷体三号专业及班级楷体三号任课教师楷体三号计划制定人楷体三号审批签字课时分配期末完成情况楷体小二号科教学进度计划表填表说明封面编号（Times New Roman，小四号）：为系部、教研室、科目名称的大写的开头字母（Times New Roman，小四号）-填写时间-任课科目编号。
例如：机电系-电工教研室-安全用电的编号为：JD-DG-AQYD-20100901-06（见统计表，由系部干事填写）科目（楷体三号）：科目名称严格与实施计划相符，注意：课程名称后不标注理论、技能、实训等字样。
专业和班级（楷体三号）：×××专业（技师/高级工/技工××级-××班），多个专业与班级用分号隔开，写不下的字号可以相应调整。
任课教师和计划制定人（楷体三号），人数多字号可以相应调整。
领导签字：必须手写，盖章无效。
课时分配页（1）理论课、技能课和理论、技能综合课在纯教学下填写周数，不填实训周。
（2）实训课的教学周数填在实训下的空格里，不要填在纯教学周数栏。
实训课的课时填在“教学学时”中的技能栏下空格处。
注意：机动、复习、考试周按照实际情况填写，没有的不填。
非实训课的总周数是本门课的总周数，不包括其他实训课程。
课时分配页的栏目不得更改。
正文部分（宋体五号，写不下可以调整字号）××（楷体小二号）科教学进度计划表：科目与教学实施计划相符，科目后不填写班级或理论、技能、实训等字样。
周次：开课的周次要与校历上的周次一致。
注意：有的实训课教师在周次后又自行添加了“星期”栏，应该删掉。
多个班级相同内容、相同学时的应该使用一份进度计划，可以在周数栏用“/”隔开，或者在后面用文字标注清楚。
节次：从本科目第一次课（一大节90分钟）往后排序。
学期授课进度计划表模板
2
第二节射极输出器
是
11.29
11.28
11.29
16
34
2
第三节集成运算放大器
是
12.3
12.2
12.2
总：8
第八章数字电路基础
35
2
第一节数字电路基础
是
12.5
12.3
12.5
36
2
第二节晶体管开关电路
是
12.6
12.5
12.6
17
37
2
第三节门电路
是
12.10
12.9
12.9
38
2
第四节集成触发器
学期授课进度计划表（理论）
M4-2-4
二0一三–二0一四学年第一学期
授课班级：
专业：
层次：
任课教师：
课程名称：
授课时间：年月日至年月日
教研室负责人：审批时间：年月日
系负责人：审批时间：年月日
教务科长：审批时间：年月日
二0一三年月日编制
学期授课进度计划编写说明（一）
教学大纲名称、版本
基本教材名称、版本
9.16
5
2
第三节复杂电路（一）
是
9.19
9.17
9.19
6
2
第三节复杂电路（二）
是
9.20
9.19
9.20
6
7
2
第四节电容器
是
9.24
9.23
9.23
8
2
实验万用表测量技术
是
9.26
9.24
9.26
总：6
第二章电磁现象及其应用
9
2
上海建桥学院教学进度安排表【模板】
翻译
6.22-
6.26
16
Revision
讲课+练习
复习
注：授课方式为讲课、实验、习题课、复习、考核，不够写可续页。
任课教师：；刘燕、李雷、裴由福系主任审核：教学院长审核：
日期：2015年3月6日日期：日期：
9
Unit 7 The Monster
讲课+练习
翻译
5.11-
5.15
10
Unit 7 +Assessment 2
讲课+练习
词形变换
5.18-
5.22
11
Unit 8 The Discus Thrower
讲课+练习
翻译
5.25-
5.29
12
Unit 8 + Unit 9 How I Found My Voice
讲课+练习
词形变换
6.1-
6.5
13
Unit 9 How I Found My Voice
讲课+练习
翻译
6.8-
6.12
14
Unit 10 The Idiocy of Urhan Life
讲课+练习
词形变换
6.15-
6.19
15
Unit 10 The Idiocy of Urhan Life + Assessment 3
Unit 1 +Unit 2 Space Invaders
讲课+练习
翻译
3.23-
3.27
3
Unit 2 Space Invaders
讲课+练习
词形变换
课程标准进度安排方案模板
一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 学生能够掌握【课程知识点】。
- 学生能够理解【课程概念】。
- 学生能够了解【课程发展历史】。
2. 能力目标：- 学生能够运用【课程技能】解决实际问题。
- 学生能够进行【课程相关】的实验或操作。
- 学生能够进行【课程内容】的探究和研究。
3. 情感目标：- 学生能够树立【课程相关】的正确价值观。
- 学生能够培养【课程相关】的兴趣爱好。
- 学生能够增强团队合作和沟通能力。
三、课程内容1. 第一阶段（第1-4周）- 主题：【第一阶段主题】- 主要内容：【第一阶段具体内容】- 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论等2. 第二阶段（第5-8周）- 主题：【第二阶段主题】- 主要内容：【第二阶段具体内容】- 教学方法：实验操作、项目实践、小组竞赛等3. 第三阶段（第9-12周）- 主题：【第三阶段主题】- 主要内容：【第三阶段具体内容】- 教学方法：论文写作、研究报告、课堂展示等四、教学进度安排1. 第1周- 教学内容：课程概述、学习目标、教学计划 - 教学方法：讲授、互动问答2. 第2-4周- 教学内容：【第一阶段主题】- 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论3. 第5-8周- 教学内容：【第二阶段主题】- 教学方法：实验操作、项目实践、小组竞赛4. 第9-12周- 教学内容：【第三阶段主题】- 教学方法：论文写作、研究报告、课堂展示五、考核方式1. 平时成绩（30%）- 课堂参与：20%- 作业完成：10%2. 期末考试（70%）- 闭卷考试：50%- 开卷考试：20%- 实践操作：10%六、教学资源1. 教材：《【课程教材名称】》2. 辅助资料：网络资源、图书馆资料、专家讲座等3. 教学工具：多媒体设备、实验室设备、教学软件等七、教学反馈与评价1. 定期进行教学效果评估，包括学生对课程内容的满意度、学习效果的评估等。
2. 教师通过课堂观察、作业批改、学生反馈等方式了解学生的学习状况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程教学进度计划表
20 — 20 学年第学期
课程名称：
主讲教师：
教研室：
系部：
填表日期：年月日
教务处制表
填表说明
1．本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学院和系部进行教学检查，评价课堂教学质量和考试命题的重要依据，任课教师应根据教学大纲和教学内容的要求认真填写，表中的基本信息和内容应填写完整，不得遗漏。
2．基本信息中的“课程考核说明及要求”的内容主要包括课程考核的方式、成绩评定的方法、平时成绩与考试成绩的比例、考试的题型、考试时间以及其他相关问题的说明与要求等。
3．进度表中的“教学形式及其手段”是指教学过程中教师所采用的各种教学形式及相关手段的说明，一般包括讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论、案例等。
4．进度表中的“执行情况”主要填写计划落实和变更情况。
5．教学进度计划表经系（教研室）领导、系部领导审签后，不得随意变动，如需调整，应经系（教研室）和系部主管领导同意，并在执行情况栏中注明。
6．本表一式三份，一份报教务处，一份报开课系部，任课教师本人一份。
7．非理论课教学的课程，可依此样式由系部自行设计。
**大学**学院课程教学进度计划表
20 — 20 学年第学期
教研室主任签字：系部领导签字：
年月日年月日。