美学原理网络核心课程形成性考核
2018-2019年最新电大《美学原理》网络核心课形考网考作业答案
最新国家开放大学电大《美学原理》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《美学原理》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考作业。
针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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第一次形考作业（模块一）题目1名词解释：美学思想美学思想：是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理想认识，以明确的理论观点和概念范围来表达自觉、系统的理论思考。
题目2名词解释：美学美学：这一名词源于德国哲学家鲍姆加登,他是理性主义哲学的代表人物,为了修正唯理主义哲学忽视感性思想的偏向,鲍姆加登创立了美学这门关于感性认识的学科。
他把美学定义为研究低级感性认识的专著,题为Aesthetics,意味感性学。
把美学的思维和艺术作为考察、研究对象。
由于近代以来我国接受和传播西方美学的复杂过程中转借德国日本的翻译,用“美学”来翻译Aesthetics,被中国学界接受以后约定俗成,于是“感性学”一词也就成了美学。
题目3名词解释：摹仿说募仿说：认为艺术是对现实世界的模仿,在西方影响极大。
它的合理性在于,始终把艺术看成是再现和认识世界的一种特殊方式。
它的缺陷在于忽视了艺术自身的审美特质,忽视了艺术创造的主体性和表现性,因而未能全面揭示艺术的本质。
题目4名词解释：游戏说游戏说:首先是由德国古典美学的奠基者康德提出,后由席勒、斯宾塞等人发展加以完善的。
认为艺术本质上是一种游戏,是由游戏发展而来的。
艺术与游戏虽有想通之处,但它深刻的真实性,深邃的思想内涵和人生的启迪不同于游戏,因此把艺术仅仅归结为游戏是片面的。
题目5请判断正误，并说明理由：人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
国开（中央电大）专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案
国开（中央电大）专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案第一次形考作业试题及答案一、名词解释1.美学思想：是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
2.美学：是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。
美学是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
二、请判断正误，并说明理由5.人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
答：不对。
人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。
6.鲍姆嘉通被称为“美学之父”。
答：对。
来在美学史上形成共识的看法是鲍姆嘉通第一个采用“Aesthetica”的术语，提出并建立了美学这一特殊的哲学学科。
他认为以往的以往的人类知识体系有个重大的缺陷：即缺乏对于感性认识，主要是审美意识和艺术问题的严肃的哲学沉思。
理性认识有逻辑学在研究，意志有伦理学在研究，感性认识还没有一门专门的学科去研究。
因此，他提出应当有一门新学科来专门研究感性认识。
感性认识可以成为科学研究的对象，它和理性认识一样，也能够通向真理，提供知识。
鲍姆嘉通在1735年发表的博士论文《关于诗的哲学沉思录》中就首次提出建立美学的建议，至1750年他特地从希腊文中找出了“埃斯特惕卡”来命名他的研究感性认识的一部专著。
至此，美学作为一门西方近代人文科学诞生。
范鲍姆嘉通的意义不仅在于命名和提出建议，而且为美学学科的建立付出毕生精力[2]。
1742年开始在大学里讲授“美学”这门新课，在1750年和1758年正式出版《美学》第一卷和第二卷。
在《美学》中他实现了学位论文中的建议，驳斥了十种反对设立美学的意见，初步规定了这门科学的对象、内容和任务，确定了它在哲学科学中的地位，使美学成为一门独立的学科。
电大专科美学原理形成性考核03任务参考答案
电大专科美学原理形成性考核03任务参考答案标签：电大美学原理形成性考核参考答案一、名词解释（共 4 道试题，共20 分。
）1. 优美优美又称秀美，它是美的最一般的形态。
狭义的美，指的就是优美。
中国美学史上将其称为“阴柔之美”，这是一种优雅之美，柔媚之美。
从审美属性上看，又没主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。
2. 崇高崇高又称壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。
中国美学史上，将其称为“阳刚之美”。
从审美属性上看，崇高主要具有宏伟。
雄伟、壮阔、豪放、劲健、奇特的特色。
西方美学史上，对崇高的研究也常常是在与美的比较中进行的。
3. 直觉说直觉说是现代西方影响较大的美学学说之一。
直觉是一种不经过复杂的智力操作的逻辑过程，似乎未经判断而直接把握事物性质特征的思维活动，这使得审美活动具有高度的审美穿透力和敏锐性。
直觉说的核心为“直觉即表现”。
4. 格式塔通俗地说格式塔就是知觉的最终结果。
是我们在心不在焉与没有引入反思的现象学状态时的知觉。
格式塔又称完美心理学，是1912年诞生在德国的一个著名心理学派。
格式塔是德文的译音，意思是完形，完形在格式塔审美心理学中具有特殊含义，是指人的知觉经验中形成的一种意象组织和结构。
完形是指心理活动中的形的整体性。
二、简答题（共3 道试题，共15 分。
）1. 判断正误，并说明理由“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。
“喜剧将那无价值的撕破给人看。
”答：对。
理由：这两句话是鲁迅先生讲的。
“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”揭示了悲剧的本质特征是在历史发展的一定阶段上，由于客观社会原因或历史的必然冲突，真善美、生命、爱情、信仰、理想等等“人生的有价值的东西”被损害或被毁灭，这个过程或结果使人们陷入剧烈的悲痛，但马上又被正面人物的巨大精神力量所感染，被惊心动魄的感人力量所震撼，从而获得一种特殊的审美感受，即悲剧性美感。
“喜剧将那无价值的撕破给人看”揭示了喜剧的本质特征是滑稽可笑的人物或事物披上了一件令人炫目的漂亮外衣，用来掩盖自己的庸俗或丑恶，而当这件漂亮的外衣被撕破时，不仅暴露出自己的本质原形，而且当众受到嘲笑、讽刺和否定。
《美学原理》(美学与美育)形成性考核 参考答案
《美学原理》（美学与美育）形成性考核（1）答案一、填空1.(席勒)在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。
2.美的四个基本特征是符号性、(无功利性)、形象性和感染性。
3.美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对(人的本质力量)的肯定。
4.以(孔子)为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子1、形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的(形式感)密切相关。
2、造型艺术是艺术门类之一，是以(自然符号)为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。
3、语言符号、自然符号和(人工符号)是人类的符号实践中存在的三种基本符号形态。
4、青少年审美活动的情感性特征表现为情感的(强烈性)、复杂性、浪漫性。
二、单项选择题（每题1分，共8分）1.本质论美学的代表人物是古代西方哲学家（A）A.柏拉图B.鲍姆加登C.黑格尔D.贺拉斯2.在20世纪80－90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是（C）A.朱光潜B.蔡仪C.宗白华D.李泽厚电大专科形考作业答案3.关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（B）A.悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
`B.悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。
C.人生在世就是痛苦，只有泯没欲望，才能于苦海脱身。
D.悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。
卓越4.在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在（B）A.先秦时期B.魏晋南北朝C.唐朝D.宋朝卓越人社5.中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是（C）A.王维B.刘勰C.宗炳D.钟嵘6.认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是(B）A.弗洛伊德B.马斯洛C.阿恩海姆D.克罗齐全国大学生交流社区3 w+7.20世纪中国美育的历史使命体现在（A）A.人的启蒙和解放B.建立美育学科C.社会整合与文化认同D.以情动人，以理服人8.被称作现代中国“美育之父”的是（C）A.梁启超B.王国维C.蔡元培D.鲁迅1、作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是（B）。
最新国家开放大学电大《美学原理》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《美学原理》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《美学原理》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考作业。
针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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第一次形考作业（模块一）题目1名词解释：美学思想美学思想：是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理想认识，以明确的理论观点和概念范围来表达自觉、系统的理论思考。
题目2名词解释：美学美学：这一名词源于德国哲学家鲍姆加登,他是理性主义哲学的代表人物,为了修正唯理主义哲学忽视感性思想的偏向,鲍姆加登创立了美学这门关于感性认识的学科。
他把美学定义为研究低级感性认识的专著,题为Aesthetics,意味感性学。
把美学的思维和艺术作为考察、研究对象。
由于近代以来我国接受和传播西方美学的复杂过程中转借德国日本的翻译,用“美学”来翻译Aesthetics,被中国学界接受以后约定俗成,于是“感性学”一词也就成了美学。
题目3名词解释：摹仿说募仿说：认为艺术是对现实世界的模仿,在西方影响极大。
它的合理性在于,始终把艺术看成是再现和认识世界的一种特殊方式。
它的缺陷在于忽视了艺术自身的审美特质,忽视了艺术创造的主体性和表现性,因而未能全面揭示艺术的本质。
题目4名词解释：游戏说游戏说:首先是由德国古典美学的奠基者康德提出,后由席勒、斯宾塞等人发展加以完善的。
认为艺术本质上是一种游戏,是由游戏发展而来的。
艺术与游戏虽有想通之处,但它深刻的真实性,深邃的思想内涵和人生的启迪不同于游戏,因此把艺术仅仅归结为游戏是片面的。
题目5请判断正误，并说明理由：人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
国开电大 美学专题 形考任务第1-4次形成性考核答案
国开电大美学专题形考任务第1-4次形成性考核答案第一次形成性考核题目1审美关系是合目的性与合规律性的统一；是真与善的统一。
选择一项：对美的基本表现形态是真善美。
选择一项：对美在于客观形式。
选择一项：对真正的美只属于人类。
选择一项：对被后人称为“美学之父”的美学家是黑格尔。
选择一项：对《诗学》一书的作者是孔子。
选择一项：对刘勰的文学理论专著名为《文心雕龙》。
选择一项：对提出“美与善相统一”论断的人是苏格拉底。
选择一项：对伍举提出“夫美也者，上下，内外，大小，远近皆无害焉，故曰美”。
选择一项：对艺术社会学的代表人物是丹纳。
选择一项：对“美本身”这一概念是亚里斯多德在《大希庇阿斯篇》中提出来的。
选择一项：对历史上第一部美学专著是德国人鲍姆加登于1750年所写的《美学》。
选择一项：对“里仁为美”是中国古代思想家孟子提出来的。
选择一项：对精神分析学说是瑞士心理学家弗洛伊德提出来的，他的弟子荣格提出了集体无意识学说。
选择一项：对错瑞士心理学家荣格认为人的无意识可分为个体无意识和集体无意识，集体无意识是人类的种族经验通过遗传方式、通过一代又一代人的无数次的反复、积淀而成的心理本能。
选择一项：对历史上第一部美学专著的作者是（）。
选择一项：A. 俄国哲学家车尔尼雪夫斯基B. 古希腊哲学家柏拉图C. 德国哲学家鲍姆嘉登美学研究的出发点是（）。
选择一项：A. 艺术的审美特质B. 人对现实的审美关系C. 人的审美经验原始人的审美意识与原始艺术产生的先后次序是（）。
选择一项：A. 以上答案都不对B. 原始艺术的产生先于审美意识的产生C. 两者是在人的生产劳动中同时产生的以下不属于车尔尼雪夫斯基的美学观是（）。
选择一项：A. 他认为美是生活，突出了美与人类生活的本质联系。
B. 他从“人本主义”出发，模糊地感到了美的现实基础。
C. 他看到了现实美本身，认为生活本身就是美。
马克思说：“人也按照美的规律来塑造”这个“美”的规律的内涵是（）。
电大专科美学原理形成性考核02任务参考答案
电大专科美学原理形成性考核02任务参考答案标签：情感电大美学原理形成性考核参考答案一、名词解释（共 4 道试题，共20 分。
）1. 自然美所谓自然美，就是各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。
它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征（如色彩、线条、形状声音等）是形成自然美的必要条件。
2、社会美社会美是社会事物、社会现象、社会生活的美，它经常表现为各种积极肯定的生活形象。
3、造型艺术是指运用一定的物质资料(如颜料、纸张、泥石、木料等)，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活、表现艺术家思想情感的一种空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。
主要包括绘画艺术、雕塑艺术、摄影艺术、书法艺术等。
4、实用艺术是指以实用为目的，同时又具有较强的审美性的艺术种类。
是人类文化史上最古老的艺术种类之一。
是所有艺术种类中最普及、最常见的一大类别，与人们的衣、食、住、用等日常生活关系最为密切。
它具有实用和审美双重功能。
包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术等。
二、简答题（共3 道试题，共15 分。
）1. 判断正误，并说明理由人类出现以前自然美已经存在。
答：不对。
理由：自然美是人对自然事物的认识、评价，自然美的产生是和人类社会实践密切联系在一起的。
人类产生以期自然的物质属性虽然存在，但自然是自在之物，不能自觉为美。
只有在人类开始利用自然、改造自然并在改造自然的实践中改造了人类自己时，自然美才产生了。
2. 判断正误，并说明理由“外师造化，中得心源。
”答：对。
理由：这句话就是强调客观现实是艺术创造的基础，自然美丰富生动，是艺术家创造的源泉；强调在艺术创造中，要以大自然为师，勤于观察客观对象。
另一方面也指出了艺术要靠艺术家用“心”去创造，而不是摹写自然，基本正确地反映了艺术创造中主观与客观的关系。
3. 判断正误，并说明理由《清明上河图》是以宋代都城汴梁市民生活为主题的长卷绘画作品，描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸繁华的景象和自然风光，是历代风俗画创作的典范。
国开形成性考核高分题库之美学原理-2689296
美学原理1.名词解释：自然美答案：自然美是指各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。
它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征（如色彩、线条、形状声音等)是形成自然美的必要条件。
答案：<2.名词解释：社会美答案：社会美是社会事物、社会现象、社会生活的美，它经常表现为各种积极肯定的生活形象。
答案：<3.名词解释：造型艺术答案：造型艺术是指运用一定的质材料(如颜料、纸张、泥石、木料等)，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活、表现艺术家思想情感的一种空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。
造型艺术主要包括绘画、雕塑、摄影、书法艺术等。
答案：<4.名词解释：实用艺术答案：实用艺术是指以实用为目的，同时又具有较强的审美性的艺术种类。
主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术等。
答案：<1.请判断正误，并说明理由：人类出现以前自然美已经存在。
答案：不对。
理由：自然美是人对自然事物的认识、评价，自然美的产生是和人类社会实践密切联系在一起的。
人类产生以期自然的物质属性虽然存在，但自然是自在之物，不能自觉为美。
只有在人类开始利用自然、改造自然并在改造自然的实践中改造了人类自己时，自然美才产生了。
答案：<2.请判断正误，并说明理由：“外师造化，中得心源。
”答案：对。
理由：这句话就是强调客观现实是艺术创造的基础，自然美丰富生动，是艺术家创造的源泉：强调在艺术创造中，要以大白然为师，勤于观察客观对象。
另方面也指出了艺术要靠艺术家用“心”去创造，而不是摹写白然，基木正确地反映了艺术创造中主观与客观的关系。
答案：<3.请判断正误，并说明理由：《清明上河图》是以宋代都城汴梁市民生活为主题的长卷绘画作品，描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸繁华的景象和自然风光，是历代风俗画创作的典范。
唐代画家阎立本的《步辇图》描绘唐太宗乘步辇接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景，也是一件具有重要历史价值和艺术价值的作品。
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美学原理
网络核心课程形成性考核
学校名称:
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国家开放大学编制
使用说明
这门课程的考核采取百分之百形考，总成绩满分为100分，成绩达到60及以上分数者可获得该课程规定的学分，否则不获得该课程学分。
具体分值分配表
形成性考核分数统计表
“美学原理”形考作业1
（本次作业覆盖教材第1～2章的内容，请在学完第2章后完成本次作业。
本次形考作业包括：名词解释题 4 道，每小题 5分，共计 20分；判断题 3 道，每小题 5分，共计15 分；简答题 2 道，每小题 15分，共计30 分；论述题 1 道，35分；满分为 100 分。
本次考核成绩将按10%的权重纳入总成绩。
）
一、名词解释（共4 道试题，共20 分）
1．美学思想
2．美学
3．摹仿说
4．游戏说
二、判断正误，并说明理由（共 3 道试题，共15 分）
1．人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
2．鲍姆嘉通被称为“美学之父”。
3．“巫术说”是一种科学的审美发生学说。
1．学习美学应注意哪些问题？2．探讨审美发生的主要途径有哪些？
试论审美主体与审美客体的关系（举例说明）。
“美学原理”形考作业2
（本次作业覆盖教材第3～4章的内容，请在学完第4章后完成本次作业。
本次形考作业包括：名词解释题 4 道，每小题 5分，共计 20分；判断题 3 道，每小题 5分，共计15 分；简答题 2 道，每小题 15分，共计30 分；论述题 1 道，35 分；满分为 100 分。
本次考核成绩将按20%的权重纳入总成绩。
）
一、名词解释（共4 道试题，共20 分）
1．自然美
2．社会美
3．造型艺术
4．实用艺术
二、判断正误，并说明理由（共 3 道试题，共15 分）
1．人类出现以前自然美已经存在。
2．“外师造化，中得心源。
”
3．《清明上河图》是以宋代都城汴梁市民生活为主题的长卷绘画作品，它描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸繁华的景象和自然风光，是历代风俗画创作的典范。
唐代画家阎立本的《步辇图》描绘唐太宗乘步辇接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景，也是一件具有重要历史价值和艺术价值的作品。
虽然这两件作品所表现的对象大为不同，但是因为艺术家的创造性劳动使作品的艺术美超越了现实美，因而都是艺术珍品。
1．欣赏自然美对美育有什么作用？2．艺术美的主要特征有哪些？
结合实例论述什么是人的美，人的美有什么特点？
“美学原理”形考作业3
（本次作业覆盖教材第5～6章的内容，请在学完第6章后完成本次作业。
本次形考作业包括：名词解释题 4 道，每小题 5分，共计 20分；判断题 3 道，每小题 5分，共计15 分；简答题 2 道，每小题 15分，共计30 分；论述题 1 道，35 分；满分为 100 分。
本次考核成绩将按15%的权重纳入总成绩。
）
一、名词解释（共4 道试题，共20 分）
1．优美
2．崇高
3．直觉说
4．“格式塔”心理学说
二、判断正误，并说明理由（共 3 道试题，共15 分）
1．“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。
“喜剧将那无价值的撕破给人看。
”2．喜剧艺术的本质特点在于“逗乐”，越是丑的东西越有审美价值。
3．奥地利心理学家弗洛伊德是“移情说”审美心理学说的代表人物。
1．如何在喜剧中“寓庄于谐”？
2．审美心理结构中有哪些主要心理因素？
举例说明马斯洛人本主义心理学审美理论学说。
“美学原理”形考作业4
（本次作业覆盖教材第7～8章的内容，请在学完第6章后完成本次作业。
本次形考作业包括：名词解释题 4 道，每小题 5分，共计 20分；判断题 3 道，每小题 5分，共计15 分；简答题 2 道，每小题 15分，共计30 分；论述题 1 道，35 分；满分为 100 分。
本次考核成绩将按10%的权重纳入总成绩。
）
一、名词解释（共4 道试题，共20 分）
1．大众文化
2．文化产业
3．“生活艺术化”
4．美育
二、判断正误，并说明理由（共 3 道试题，共15 分）1．后现代文化的两大特征是“消解”和“复制”。
2．衍生文化产品是审美文化现象之一种。
3．“兴于《诗》，立于礼，成于乐。
”
1．美育的主要任务有哪些？2．美育的主要途径有哪些？
举例说明美育的特点。
网上学习行为评分栏
网上学习行为总分45分，除自我介绍、课程评价参与即可得分外，其余学习活动的评分依据如下：
1. 规定时间内完成发贴或提交作业（2分）
2. 观点正确，符合活动要求（3分）
3. 对其他同学的见解作出点评（3分）
4. 活跃之星、贡献之星、反思之星（2分，不累计）
（备注：活跃之星为有效发帖量占前三名的同学，贡献之星为所提观点或评论比较有价值的同学，反思之星为能够从学习中得到更进一步思考的同学。
同时获得任意两星或三星只加2分，不累计。
）
网上学习行为统计表。