部编版七年级语文下册古诗词.ppt
15.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论 句是：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是 雄雌。
16.《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是： 朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年 归。
17.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰 千里足，送儿还故乡。
1.表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：宣室求 贤访逐臣，贾生才调更无伦。
2.笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾 国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是： 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
1.《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许 多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是： 正入万山圈子里，一山放过一山拦。
7.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：万里赴戎 机，关山度若飞。
8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：策勋十二转， 赏赐百千强。
9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气 传金柝，寒光照铁衣。
10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思 念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘 唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山 头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思 乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调， 不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳 何人不起 故园情
3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定 情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却 更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情 的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
10.写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的 语句是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
11.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲， 花之君子者也。
1．陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、 怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2．陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠 天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
3.《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结 合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：浩荡 离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
4.《己亥杂诗》欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过 秋千去。其实，《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作 春泥更护花”一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表 现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前 途和命运吗？
11.写战争激烈紧张的句子是：万里赴戎机，关山度若 飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年 归。
12.诗中描写边塞战地夜景的两句是：朔气传金柝，寒 光照铁衣。
13.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：可汗 问所欲，木兰不用尚书郎。
14.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗 岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：将军 百战死，壮士十年归。
1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句 是：深林人不知，明月来相照。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是 独坐幽篁里 ， 弹琴复长啸 。
3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却 是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自 己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知， 明月来相照。
2．赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失 望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落 灯花。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷 念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的 句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时 节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是： 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
18.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里 赴戎机，关山度若飞。
19.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比 喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔 傍地走，安能辨我是雄雌！
20.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多 年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。
5.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不 可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不 负“
1.《木兰诗》写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗 大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰 无长兄。
2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的 预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买 辔头，北市买长鞭。
4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲 同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发 浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起 故园情！
6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动 其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视 一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
1.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自 己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
2.《登飞来峰》：与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼” （“会当凌绝顶,一览众山小”）两句有异曲同工之妙的两 句诗：不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、 榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行 列的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜 春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知 春不久归，百般红紫斗芳菲。
4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们 更深层次的赞许的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫 天作雪飞。
5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境 界，暗示陋室不陋是： 南阳诸葛庐，西蜀子云亭 。
6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全 文的句子是： “何陋之有？”。
1.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不 妖。
2.全文的中心句是：莲，花之君子者也。 3.周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，
1.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌 舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女 不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句 子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
3.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗 句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。
4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲 说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
5.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之 爱，同予者何人？
6.作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好 形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
1．陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理， 千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花 明又一村。
2．陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象．民风淳朴 的语句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3．陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格 的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之 悠悠,独怆然而涕下!
1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参 天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍 峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生 层云，决眦入归鸟。
3.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗 句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理 红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离。
5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：万 里赴戎机，关山度若飞。
6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死， 壮士十年归。
1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主 旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。
2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是： 苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是： 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情 趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： 可以调素琴， 阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
2.登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下 岭便无难，赚得行人空喜欢。
3.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没 有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公 店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
1．赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新 幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗 人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草 池塘处处蛙。
16.《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是： 朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年 归。
17.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰 千里足，送儿还故乡。
1.表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：宣室求 贤访逐臣，贾生才调更无伦。
2.笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾 国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是： 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
1.《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许 多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是： 正入万山圈子里，一山放过一山拦。
7.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：万里赴戎 机，关山度若飞。
8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：策勋十二转， 赏赐百千强。
9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气 传金柝，寒光照铁衣。
10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思 念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘 唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山 头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思 乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调， 不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳 何人不起 故园情
3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定 情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却 更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情 的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
10.写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的 语句是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
11.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲， 花之君子者也。
1．陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、 怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2．陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠 天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
3.《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结 合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：浩荡 离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
4.《己亥杂诗》欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过 秋千去。其实，《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作 春泥更护花”一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表 现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前 途和命运吗？
11.写战争激烈紧张的句子是：万里赴戎机，关山度若 飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年 归。
12.诗中描写边塞战地夜景的两句是：朔气传金柝，寒 光照铁衣。
13.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：可汗 问所欲，木兰不用尚书郎。
14.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗 岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：将军 百战死，壮士十年归。
1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句 是：深林人不知，明月来相照。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是 独坐幽篁里 ， 弹琴复长啸 。
3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却 是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自 己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知， 明月来相照。
2．赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失 望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落 灯花。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷 念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的 句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时 节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是： 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
18.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里 赴戎机，关山度若飞。
19.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比 喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔 傍地走，安能辨我是雄雌！
20.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多 年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。
5.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不 可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不 负“
1.《木兰诗》写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗 大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰 无长兄。
2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的 预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买 辔头，北市买长鞭。
4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲 同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发 浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起 故园情！
6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动 其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视 一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
1.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自 己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
2.《登飞来峰》：与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼” （“会当凌绝顶,一览众山小”）两句有异曲同工之妙的两 句诗：不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、 榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行 列的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜 春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知 春不久归，百般红紫斗芳菲。
4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们 更深层次的赞许的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫 天作雪飞。
5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境 界，暗示陋室不陋是： 南阳诸葛庐，西蜀子云亭 。
6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全 文的句子是： “何陋之有？”。
1.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不 妖。
2.全文的中心句是：莲，花之君子者也。 3.周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，
1.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌 舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女 不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句 子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
3.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗 句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。
4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲 说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
5.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之 爱，同予者何人？
6.作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好 形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
1．陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理， 千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花 明又一村。
2．陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象．民风淳朴 的语句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3．陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格 的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之 悠悠,独怆然而涕下!
1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参 天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍 峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生 层云，决眦入归鸟。
3.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗 句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理 红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离。
5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：万 里赴戎机，关山度若飞。
6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死， 壮士十年归。
1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主 旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。
2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是： 苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是： 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情 趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： 可以调素琴， 阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
2.登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下 岭便无难，赚得行人空喜欢。
3.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没 有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公 店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
1．赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新 幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗 人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草 池塘处处蛙。
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人教部编版语文七年级下册第五单元古代诗歌五首游山西村课件
朗读诗歌
读准字音
là
hún
tún
腊浑
豚
cūn
guān
kòu
村冠 叩
读准节奏
游山西村 陆游
莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。
解释词语Βιβλιοθήκη 腊月所酿的酒， 称为“腊酒”。
浑浊
指菜肴丰足。 豚，小猪，这里指猪肉
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
意思是指山峦重叠， 水流盘曲。
形容柳树成阴，繁花似锦 的春天景象。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
翻译诗歌
不要笑农家腊月里酿的酒浊又浑，在丰收年 景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿 花艳忽然眼前又出现一个山村。
部编版七年级语文下册
五单元20课
《古代诗歌五首 ----游山西村》
学习目标
1、诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和 工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高 自己的欣赏品位。 2、随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解 课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们 在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品 知识和文化常识。
作家作品
• 陆游(1125～1210)，南宋诗人。字务观，号放翁，山阴(今 浙江绍兴)人。生当北宋灭亡之际，少年时即深受家庭中爱 国思想的熏陶，绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位 ，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道八年，入四川 宜抚使王炎幕府，投身军旅生活。在政治上，主张坚决抗 战，充实军备，一直受到投降集团的压制。晚年退居家乡 ，但收复中原的信念始终不渝。一生创作诗歌很多，今存 九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦 ，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出 渴望恢复国家统一的强烈的爱国热情。《关山月》《书愤 》《示儿》等篇均为世所传诵。抒写日常生活，也多清新
期末复习之课外古诗词四首课件(共70页)2022-2023学年部编版语文七年级下册
①比喻：用“来往如梭”比喻人生无定，表达人生 失意坎坷，自己无法掌握命运的痛苦之情感。 ②想象（虚写）：“待闲看秋风，洛水清波”二句， 想象自己即将到达之地的景象，表达随缘自适 的思想。 ③拟人：将“堂前细柳”拟人化，说柳惦念我，实 则表达自己对黄州的留恋之情。
关键词 诗人 漂泊无依 杜甫 思乡怀人 韦应物
课外古诗词 四首
课堂目标 ★★★☆☆☆Level 3
1 了解诗人及写作背景 2 掌握古诗词的主要内容 3 理解古诗词的艺术技巧与情感
一千个伤心的理由
古代男人会因为什么事伤心？
一号嘉宾：杜甫 二号嘉宾：韦应物 三号嘉宾：李煜 四号嘉宾：苏轼
说出你的故事—— 《老师有约》
第一个伤心的理由——漂泊无依
豪放派代表人物，其词开豪放一派， 与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏 辛”。
回顾豪放派
豪放派
不仅描写花间、月下、男欢、女爱。更喜摄取军情国事 那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活。
具体风格
境界宏大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直 率，喜用诗文的手法、句法写词，用事较多，不拘守 音律
代表人物：
苏轼、辛弃疾
满庭芳 元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三 君子，会仲览自江东来别，遂书以遗之。
mín é 归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日 苦无多。坐见黄州再闰，儿童尽楚语吴歌。山中友，鸡豚社 酒，相劝老东坡。 云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛
意象：
沙鸥
漂泊 孤苦
➢这首诗抒发了作者怎样的感情？
抒发了作者怀才不遇、漂泊无依
的感伤。
过关练习一
➢诗歌的首联描写了哪些景物？营造了 一种怎样的意境？
关键词 诗人 漂泊无依 杜甫 思乡怀人 韦应物
课外古诗词 四首
课堂目标 ★★★☆☆☆Level 3
1 了解诗人及写作背景 2 掌握古诗词的主要内容 3 理解古诗词的艺术技巧与情感
一千个伤心的理由
古代男人会因为什么事伤心？
一号嘉宾：杜甫 二号嘉宾：韦应物 三号嘉宾：李煜 四号嘉宾：苏轼
说出你的故事—— 《老师有约》
第一个伤心的理由——漂泊无依
豪放派代表人物，其词开豪放一派， 与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏 辛”。
回顾豪放派
豪放派
不仅描写花间、月下、男欢、女爱。更喜摄取军情国事 那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活。
具体风格
境界宏大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直 率，喜用诗文的手法、句法写词，用事较多，不拘守 音律
代表人物：
苏轼、辛弃疾
满庭芳 元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三 君子，会仲览自江东来别，遂书以遗之。
mín é 归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日 苦无多。坐见黄州再闰，儿童尽楚语吴歌。山中友，鸡豚社 酒，相劝老东坡。 云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛
意象：
沙鸥
漂泊 孤苦
➢这首诗抒发了作者怎样的感情？
抒发了作者怀才不遇、漂泊无依
的感伤。
过关练习一
➢诗歌的首联描写了哪些景物？营造了 一种怎样的意境？
部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》之《望岳》课件(36张PPT)
封建帝王登封泰山，被视为 国家鼎盛、天下太平的象征。
题目解说
“望”是“看”的意思。
“岳”是指高大的山，本文 指东岳泰山。
五
言
律
思考本诗体裁：
诗
？
这是一首有对偶的五言古体诗。
朗读时要注意停顿、重读以及语 调的处理
古诗词朗读的节奏并不复杂：
如：五言诗词一般可分为“二/三”或“二 /一/二”形式； 七言诗一般可以分为“二/二/三”的形式。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其早期作品主要 是表现诗人的理想抱负，中后期的作品则大多反映当
时的民生疾苦和政治动乱。他的诗歌，像一面镜子，广泛而 深刻地反映了“安史之乱”前后唐朝由盛而衰的真实历史面 貌，其诗歌也因此被称为“诗史”。
其主要名作有《春望》《三吏》《三别》 等。有《杜工部集》传世。
岳（拼音：yuè），此字始见于《说文 解字》小篆 ，另有学者认为此字在甲骨
三十年 后
➢ “岱宗夫如何？齐鲁青未了”是怎样描 写泰山的高大形象的？
炼字：“未了”写出青翠之色一望无际，表 现出山势的绵延无尽。 修辞：运用设问的修辞手法，一问一答， 写远望(视觉角度）所见，总括泰山全貌。
作用：既点明了泰山的地理位置，又突出 了其雄伟壮阔的气势。
表现手法：运用烘托的手法，借齐鲁两地 来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳 、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起 于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。泰山 多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪 泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的 云雾则使它平添了几分神秘与深奥。
泰山在五岳中名声最著， 古人认为“天以高为尊，地 以厚为德”、“天高不可及 于泰山”，祈愿“天地交泰”
望岳 【杜甫】
题目解说
“望”是“看”的意思。
“岳”是指高大的山，本文 指东岳泰山。
五
言
律
思考本诗体裁：
诗
？
这是一首有对偶的五言古体诗。
朗读时要注意停顿、重读以及语 调的处理
古诗词朗读的节奏并不复杂：
如：五言诗词一般可分为“二/三”或“二 /一/二”形式； 七言诗一般可以分为“二/二/三”的形式。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其早期作品主要 是表现诗人的理想抱负，中后期的作品则大多反映当
时的民生疾苦和政治动乱。他的诗歌，像一面镜子，广泛而 深刻地反映了“安史之乱”前后唐朝由盛而衰的真实历史面 貌，其诗歌也因此被称为“诗史”。
其主要名作有《春望》《三吏》《三别》 等。有《杜工部集》传世。
岳（拼音：yuè），此字始见于《说文 解字》小篆 ，另有学者认为此字在甲骨
三十年 后
➢ “岱宗夫如何？齐鲁青未了”是怎样描 写泰山的高大形象的？
炼字：“未了”写出青翠之色一望无际，表 现出山势的绵延无尽。 修辞：运用设问的修辞手法，一问一答， 写远望(视觉角度）所见，总括泰山全貌。
作用：既点明了泰山的地理位置，又突出 了其雄伟壮阔的气势。
表现手法：运用烘托的手法，借齐鲁两地 来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳 、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起 于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。泰山 多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪 泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的 云雾则使它平添了几分神秘与深奥。
泰山在五岳中名声最著， 古人认为“天以高为尊，地 以厚为德”、“天高不可及 于泰山”，祈愿“天地交泰”
望岳 【杜甫】
第六单元 课外古诗词诵读(课件)七年级语文下册(部编版)
领悟诗情
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
赏析
这两句诗表达了作者怎样的思想感情？ 这两句诗表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无
限的感慨，堪称“绝唱”。 表达诗人对国家命运的关怀和忧虑。
对比阅读
题临安邸
［宋］林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州！
体会情感
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
赏析
捕捉了诗人怎样的心理和动作，分析表达效果。 “落灯花” 委婉地表现了灯芯燃久、期客时长的情
递进，表现了文帝对贾生的推服器重。从字 面上看对汉文帝是褒扬的。
体会情感
贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
赏析
本诗用了怎样的写作手法？ 诗人语含讽刺，用了欲抑先扬的写作手法。
诗的前两句仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴、虚 怀若谷并赞叹贾生的才华。后面两句揭露了 汉文帝不关心国计民生，自顾求仙访道的嘴 脸。
作者简介
赵 师 秀 （1170—1219年）
字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。 永嘉（今浙江温州）人。南宋诗人。与徐 照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称 “鬼才”，开创 “江湖派”一代诗风。
体会情感
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
赏析
这首诗描绘了几幅画面？ ①梅子黄熟的江南雨季，烟雨蒙蒙，家家户户都笼罩在 蒙蒙的细雨之中。 ②笼罩在蒙蒙烟雨中的青草池塘里，传来阵阵蛙鸣，江 南的夏夜寂静而美好。
品析诗句
PPT部编版七年级语文下册《 约客》课外古诗歌详解(清新隽永,意象优美,实中有虚,细节描写,由景到情
无所不在与急骤密集，表现乡村之 景的清新静谧。
又暗示了客人不能如期赴约的 客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨 这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵， 又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时 节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射 出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一 朵闪亮的小花。 落：使……掉落。 灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
注 释
一个梅雨绵绵的夜晚， 家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中， 长满青草的池塘一带，到处是一片蛙声。 夜已过半， （诗人）约好的客人还不见到来， 只得对着棋盘独自推敲， 不知不觉间灯花都落了。
翻 译
《约客》是赵师秀的特“秀”之作。 该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独
可以想象，倘若诗人所约的那位“客人”能 读到此诗，也一定会为自己的失约深感愧疚和不 安、一定会在内心深处引咎自责吧。
清 新 隽 永
练习
1).“_黄___梅__时__节__家__家___雨__”___青__草__池__塘___处__处__蛙_，交待环境。烘托 出了当时周遭的清静
2).“_有___约__不__来__过__夜___半__”___闲__敲__棋__子___落__灯__花_。遥等客人不至， 百无聊赖，顺手拈起局中棋子，信手敲去
细 节 描 写
透过此句，我们仿佛看到了茫茫雨夜中， 寂寞小屋内，摇曳的灯光下，形单影只的诗 人枯坐桌前，无聊地把玩棋子而又茫然无奈 的情景。
一个重情重义而又孤寂惆怅者的形象便 凸现在读者眼前。
重 情 重 义
这两句实中有虚，写友人失约薄情，诗人守 信重义，表现了诗人复杂的思想感情和对友人的 淡淡的责备。
此时此刻，诗人多么希望友人风雨无阻、如期 而至，和他一起举棋消愁啊！
又暗示了客人不能如期赴约的 客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨 这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵， 又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时 节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射 出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一 朵闪亮的小花。 落：使……掉落。 灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
注 释
一个梅雨绵绵的夜晚， 家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中， 长满青草的池塘一带，到处是一片蛙声。 夜已过半， （诗人）约好的客人还不见到来， 只得对着棋盘独自推敲， 不知不觉间灯花都落了。
翻 译
《约客》是赵师秀的特“秀”之作。 该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独
可以想象，倘若诗人所约的那位“客人”能 读到此诗，也一定会为自己的失约深感愧疚和不 安、一定会在内心深处引咎自责吧。
清 新 隽 永
练习
1).“_黄___梅__时__节__家__家___雨__”___青__草__池__塘___处__处__蛙_，交待环境。烘托 出了当时周遭的清静
2).“_有___约__不__来__过__夜___半__”___闲__敲__棋__子___落__灯__花_。遥等客人不至， 百无聊赖，顺手拈起局中棋子，信手敲去
细 节 描 写
透过此句，我们仿佛看到了茫茫雨夜中， 寂寞小屋内，摇曳的灯光下，形单影只的诗 人枯坐桌前，无聊地把玩棋子而又茫然无奈 的情景。
一个重情重义而又孤寂惆怅者的形象便 凸现在读者眼前。
重 情 重 义
这两句实中有虚，写友人失约薄情，诗人守 信重义，表现了诗人复杂的思想感情和对友人的 淡淡的责备。
此时此刻，诗人多么希望友人风雨无阻、如期 而至，和他一起举棋消愁啊！
七年级语文部编版下册第六课外古诗词诵读《贾生》ppt课件
商如女杜是 甫把的一《切蜀看相作》金颔钱联交“映换阶的碧人草。自春色，隔叶黄鹂空好音”，写走进武侯祠的所见所闻，“自”即“自己”，“空”即“徒然”。
课后作业
1、完成练习册123-124页古诗 词训练部分。
2、拓展阅读咏史诗歌，尝试 背诵。
李白的《越中览古》 杜甫的《蜀相》
刘禹锡的《石头城》 杜牧的《过华清宫绝句三首
（其一）》
烟这笼样寒 不水用月直笼抒沙己，见夜而泊写秦作淮用近意酒自家明。，且含蓄，耐人寻味。
前1、三这句首渲诗染歌勾从践体灭裁吴上归，国是的一繁首华—，—后，一从句内直容转上写，越是亡一后首的荒诗凉。
这首诗写贾谊与汉文帝君臣遇合的片段史实，托古 讽今，抒发自己的感慨。
在一般封建文人心目中，这大概是值得大加渲染的 君臣遇合盛事。但诗人却独具只眼，抓住不为人们 所注意的“问鬼神”之事，翻出了一段新警透辟、
发人深省的诗的议论。
诗歌研读—宣室求贤访逐臣
次句“贾生才调更无伦”是对贾谊的赞扬，着眼于其才华高超、议论风发和神采照人，无与伦比。 相同点：不问民生疾苦，不任贤才 “可怜”，可叹，诗人笔触一转，文帝虚心倾听的细节成了诗人叹息和微讽的对象。
贾生
走近作者
李商隐（约812年或813年—约858 年），字义山，号玉溪生、樊南生。 晚唐诗人。诗作文学价值很高，他 和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠 合称为“温李”，在《唐诗三百首》 中，李商隐的诗作有22首被收录， 位列第4。仕途坎坷，困顿凄凉， 辜负了“欲回天地入扁舟”（《安 定城楼》）的壮志和才华，终年四 十六岁。
这方样法不 1：用观直诗抒人己，见读而其写伤作己用之意情自明，且含蓄，耐人寻味。
谢 这玄首宗诗 和表杨达贵了妃诗曾人在怎那样里的寻思欢想作感乐情。？
人教部编版七年级语文下册第课9 木兰诗 课件(共29张PPT)
意思是到各处街市备办鞍马等战具。
将军百战死，壮士十年归。
将军和壮士从军多年，经历了千 百次残酷的战斗，有的死了，有 的胜利归来。
开我东阁门，坐我西阁床。
意思是每间房子都要开了门进去看看， 坐坐。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
意思是当着窗户，对着镜子， 先理云鬓，后贴花黄。
插入修辞手法
1、军书十二卷，卷卷有爷名。
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。
概述谨慎、聪明、
离；双兔傍地走，安能勇敢、能力不逊于男
辨我是雄雌？
子的议论句是：
。
七嘴八舌谈收获
学了本文，你有哪些收获？ 哪个同学起来与大家分享一下。
作业：
必做： 快乐背一背《木兰诗》。
选做： 任选诗中的一个画面进行想象扩
展，写成300字左右的 小短文。
采用了互文修辞手法的句子有：
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
互文：指诗文的相邻句中所用的 词语互相补充，结合起来表示 一个完整意思的修辞方式。
译一 译(注意整体意思)
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
轻松听一听
这首诗讲了一个什么故 事？表达了作者怎样的思想 感情？
将军百战死，壮士十年归。
将军和壮士从军多年，经历了千 百次残酷的战斗，有的死了，有 的胜利归来。
开我东阁门，坐我西阁床。
意思是每间房子都要开了门进去看看， 坐坐。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
意思是当着窗户，对着镜子， 先理云鬓，后贴花黄。
插入修辞手法
1、军书十二卷，卷卷有爷名。
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。
概述谨慎、聪明、
离；双兔傍地走，安能勇敢、能力不逊于男
辨我是雄雌？
子的议论句是：
。
七嘴八舌谈收获
学了本文，你有哪些收获？ 哪个同学起来与大家分享一下。
作业：
必做： 快乐背一背《木兰诗》。
选做： 任选诗中的一个画面进行想象扩
展，写成300字左右的 小短文。
采用了互文修辞手法的句子有：
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
互文：指诗文的相邻句中所用的 词语互相补充，结合起来表示 一个完整意思的修辞方式。
译一 译(注意整体意思)
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
轻松听一听
这首诗讲了一个什么故 事？表达了作者怎样的思想 感情？
第三单元课外古诗词诵读《晚春》课件(21张PPT) 部编版语文七年级下册
赏析诗歌
晚春 韩愈 草 树 知 春 不 久 归， 百 般 红 紫斗 芳 菲。 杨 花 榆 荚 无 才 思， 惟 解 漫 天 作 雪 飞。
合作学习
思考问题：诗的前两句运用了怎样的修辞 手法?哪些字用得好?请赏析。
明确答案
用了拟人修辞格。“草树”,各种花草树 木，没有生命，写草树“不久归”,“知 春”，把草树当人写。一个“斗”字,把 花草树木写得更有情趣，赋予了人的思维、 人的情感和人的动作行为。“斗”用得很 好。
赏读今人描写春天的句子，朗读进入情景
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢 乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦 耳的曲子。和煦的春光吹拂着小河，河 水忽然被一阵悦耳、动听的笛声牵动， 放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳 的茎做柳笛呢！他们的笛声吹出了心里 的幸福和快乐。
赏读今人描写春天的句子，朗读进入情景
赏析诗歌
课外链接二
这首诗平易中见创新，颇富风趣，想象奇特，草木本属无情物，竟然能知、 能解，而且还有“才思”高下有无之分。从中可以看出诗人遣词造句的功力，以 及极富超前的思维
末二句尤其耐人寻味，读者大可根据自己的生活体验，进行毫无羁绊的大 胆想象，使人思之无穷，味之不尽。
（网文，文学座上宾文）
诗歌情感
赏析诗歌
课外链接一
诗人不写百花稀落，暮春凋零，却写草木留春，而呈万紫千红的动人情景： 花草树木探得春将归去的消息，便各自施展浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷， 繁花似锦，就连那本来逊色少香的杨花，榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风 飞舞，加入留春的行列。
诗人体察事物细致入微，挖掘潜在的花事秘密，反一般诗人怀晚春迟暮之感， 临摹花草灿烂的情景，展现出晚春满目风采的蓬勃气势，寥寥几笔，便给人 以满眼风光，耳目一新的印象。
部编人教版七年级语文下册《木兰诗》ppt课件(64页)
问题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究：
3、《木兰诗》中除了“将军百战死，壮士十年归” 之外，还有哪些诗句用了哪些“互文”的修辞手法？
•开我东阁门，坐我西阁床。 •当窗理云鬓，对镜帖花黄。
•雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
4、诗歌除了运用“互文”以外，还运用了哪些修 辞方法？试举例说明。
…女 亦无 所忆
问女 何所 反 思… 复
渲 染 临 行 紧 张 气 氛 排 比 、 互 文
花木兰（412年-502年），北魏宋 州（今河南商丘虞城县）人，花木 兰是中国古代四大巾帼英雄之一， 她是中国南北朝时期一个传说色彩 极浓的巾帼英雄，她的故事也是一 支悲壮的英雄史诗。花木兰这一英 雄形象应归功于《木兰辞》这一方 民歌的绝唱。 花木兰的事迹流传至今，中国北方 古代民族英雄，忠孝节义，以替父 从军击败入侵民族而闻名天下，唐 代皇帝追封为“孝烈将军”。花木 兰事迹被多种文艺作品所表现，电 影、电视剧、歌舞豫剧等。
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。
唧唧（jī jī）：纺织机的声音 当户（dāng hù）：对着门或在 门旁，泛指在家中。 机杼（zhù）声：织布机发出的 声音。机：指织布机。杼：织 布梭（suō）子。 惟：只。 句意：叹息声唧唧又唧唧，木兰对着门织布。 听不到织布机的响声，只听到木兰一阵阵的叹息。
句意：木兰早晨辞别黄河上 路，傍晚到达燕山头，听不 见父母呼唤女儿的声音，只 能听到燕山胡马的马叫声。
万里赴戎机， 关山度若飞。
万里赴戎机：不远万 里，奔赴战场。 戎(rïng)机：指战争 。 关山度若飞：像飞一 样地跨过一道道的关 ，越过一座座的山。 度，越过。
句意：木兰不远万里 奔赴战场，像飞一样 越过关塞和群山。
例如：
第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》课件-部编版语文七年级下册
这组诗的特点，正如钱锺书《谈艺录》所说：“诚斋则如 摄影之快镜，兔起鹘落，鸢飞鱼跃，稍纵即逝而及其未逝， 转瞬即改而当其未改。眼明手捷，踪矢蹑风，此诚斋之所 独也。”杨万里思路敏捷，他选角独到，能捕捉别人往往 难以捕捉到的意象。六首诗虽然每首各有侧重，但作者的 感情是连贯的。这组诗也是作者擅长用俚语俗话入诗的典 型。
白话译文 其一 山行途中只见千山相连，竟没有一丝缝隙。山峰高耸入云，山谷深如万丈，行路崎岖艰难。 昨天我曾路过芙蓉渡口，如今顺着溪流找到了狭窄如线的源头。 其二 山北面的溪流声一路迎接着我，山南面的溪流作响为我送行。 我知道溪水向金陵流去，若流过了金陵就不要向我传达声响了。 其三 后山阻隔住了水，水便向东奔涌而去。到了前山却又被阻隔，从而向西流去。 说水柔和，没有脾气，但是水湍急时，声音似怒了一般；水缓慢时，声音却又让人感觉悲凉。 其四 太阳升高，山谷里开始变得温暖起来。苍翠色的山雾笼罩下，天气依然冷得彻骨。 行人们都在忙什么事情呢？在晨鸡的报晓声中就匆匆跨上马背继续赶路了。 其五 不要说什么上山艰难下山容易，骗得人们下山时盲目欢喜。 真正走起来才发现走来走去还在万山环绕的圈子里，真是过了一山又一山。 其六 正是路上的行人愁苦悲痛之时，杜鹃鸟还在声声不绝地对着人啼叫。 如果家居之人的脸上总是挂满泪珠，我才相信这春日的愁绪总是因为它。
第四首描述日出山谷中喧闹的景象。旭日东升，谷底微明， 方有鸡鸣、马嘶、人语，反衬这是一个峭绝幽僻的山谷。虽 有阳光送暖，但此时高山峻岭、古树繁荫之中，依然是透骨 奇寒，这真是一个云笼雾罩、山气充斥的环境。经过一夜的 煎熬，终于盼到天亮，来不及再和山中人更多谈论谷底风俗 人情家事，因为报晓的鸡鸣正紧催行人上路。作者摄取初晓 山谷的一个镜头，化静为动，以急促的节奏抒写对谷景的依 恋之情。