五年级上册语法知识点归纳
五年级上册英语语法知识点已整理-最终
五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears，students，2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes，3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：library—libraries hobby---hobbies story---stories4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。
二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。
)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时；4）不可数名词作主语时；5）当数字或字母作主语时，等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词例：They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。
外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳
外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳外研社三起点五年级英语上册知识点归纳一、重点短语：1、eback回来2、lookatsb/stn3、waitforsb4、hurryupModule 1ebackfrom+某地看某人/某物等候某人赶快给某人打电从某地回来5、phonesb=callsb二、重点句型：1、--Did you e back yesterday?--No,we came back last Sunday.2、Let’sbuysome.<Let’s+动词原形让我们做······去吧.〕三、重点语法：一般过去时一般过去时〔动词+ed〕动词过去式〔动词+ed〕规如此：1〕、间接加-ed比方：looked,played2〕、去e加-ed比方：moved3〕、变y为i加-ed比方：carry-carried4〕、双写加-ed比如：planned5〕、不规如此变化比如：run-ran,swim-swam一般过去时句型结构:.肯定句：主语+动词过去式.否认句：主语+didn’t<did not>+动词原形.一般疑问句：Did+主语+动词原形?Yes,主语+did./No,主语+didn’t.Module 21、重点单词、短语：1、buy some fruit买一些生果2、make a shopping list制定一个购物清单3、also也,放句中.too也,放句末4、half a kilo半公斤5、a lot of=lots of许多接可数名词复数或不可数名词二、重点句型：1、--What did you buy?--I bought some apples.2、--How many bananas did you buy?--We didn’t buy any bananas.注：How many +可数名词复数+一般疑问句？3、--How much cheese did you buy?--Half a kilo.注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo /数词+kilo<s> /数词+bottle<s>.3、重点语法：非凡疑问句1.特殊疑问句构成：非凡疑问词+普通疑问句？回答时,根据具体情况回答.2.非凡疑问词：what甚么、who谁、whose谁的、why为甚么、how如何where、那里When甚么时分Module 31、重点短语：1、at the weekend在周末2、visit lots of places参观许多地方3、take a boat trip坐船旅行4、have a good day渡过舒畅的一天给或人/某物照相5、take a photo of sb/sth3、重点句型：1、--Where did you go?--We went to the British Museum.2、--How did you go to these places?--We went by bus.3、What did you do at the weekend?.4、They arrived there at ten o’clock.Module 4一、重点短语：1、buy sth for sb=buysbsth给某人买某物my我的our我们的2、a pair of+复数一双your你的your你们的a pair of shoes/socks一双鞋/一双袜子his他的her她的its 它的their他们的a pair of shorts一条短裤Module 53、want to do想要做某事一、重点短语：二、重点句型：1、giveout分发--What’s the matter?--I lost my cap.What’s the matter<with sb>?3、重点语法：物主代词物主代词：透露表现"或人的〞,背面跟名词. .2、allright好的在你班上3、inyourclass4、somany+可数名词复数如此多....2、重点句型：1、How many faces can you see?2、There are only nineteen crayons.3、--How many pupils are there in your class? --There are fourteen.三、重点语法：There be句型There be句型：表示"某地有某...〞.常用结构：There is/are+某人/某物+地点.There is+a/an+可数名词单数+地点.There is+a/an+不可数名词+地点.There are+可数名词复数〔+s/es>+地址.Module 6一、重点短语：1、runfast跑得快跑得真快,跑得很快传球传得好踢球踢得好runreally/very fast2、pass theballwell3、playfootball well4、jump high跳高.jumpreally/veryhigh5、begoodat擅跳得真高,跳得很高长二、重点句型：1、--Can you pass the ball well?--Not very well.2、You are very good at basketball.=You can play footballwell.三、重点语法：情态动词cancan"能,能够,可以,会〞,后面跟动词原形肯定句：主语+can+动词原形.否认句：主语+can’t+动词原形.<can后加not,其余不变〕一般疑问句：Can+主语+动词原形？<can提前,其余不变〕Yes,主语+can.No,主语+can’t.Module 7一、重点短语：1、help a lot匡助很大2、help sb帮某人3、a TV showaboutdogs二、重点句子：1、This man is can’t see.2、--Can we have a dog?--No,we can’t.一个关于狗的电视节目.3、重点语法代词宾格：透露表现或人,作宾语用.me我you你him他her她it它us我们you你们them他们Module 8一、重点短语：1、what time is it？几点了？2、be late for school上学迟到3、at half past seven在七点半4、do exercise做操do morning exercises做早操5、want to do想要做某事二、重点句型：1、--What time is it now?--It’s half past eight.--What time is it now?--It’s +工夫点.2、--What time do you get up?.--I get up at half past seven.3、She always wants to walk.三、重点语法：一般现在时一般现在时：表示经常发生的动作或目前的状况.第三人称单数做主语,动词词尾加"s〞动词词尾加"s〞规如此：1〕间接加"S〞2〕以o、s、x、sh、ch结尾,加es3〕"子音字母+y末端〞,变y为i加es一定句：主语<三单〕+动词〔+s/es〕+别的.承认句：主语<三单〕+doesn’t+动词真相+别的.〔句中加doesn’t,动词复原,别的稳定〕一般疑问句式结构：Does+主语+动词真相+别的？〔句首加does,动词复原,别的稳定〕Yes,主语+ does./ No,主语+ doesn’t.其它人称做主语,动词用原形一定句：主语+动词+别的.否认句：主语+don’t+动词原形+其它.〔句中加don’t,其余不变〕一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它？〔句首加do,其余不变〕.Yes,主语do./ No,主语don’t.Module 9一、重点短语：1、feelbored〔无聊〕/angry〔生气〕/sad〔难过〕/happy 〔高兴〕/tired〔疲倦〕/hungry〔饥饿〕2、feel cool〔凉爽〕/warm〔和煦〕/cold〔冰冷〕/hot 〔热〕3、be ill in hospital抱病住院4、call sb =phone sb给某人打二、重点句型：1、What’s the matter?What’s the matter with sb?2、--Are you feeling bored?--No./Yes.3、表达感触感染：Sb+be<am/is/are>+feeling+表感触感染的词.Sb+be<am/is/are>+表感触感染的词.Sb+feel/feels+表感触感染的词.Module 101、重点短语：1、inthekitchen在厨房里2、playhide-and-seek玩捉迷藏游戏.4、onthegrass5、climbthetree在草地上爬树二、重点句型：1、--Where is Sam?--He is in the bedroom.Sb+be<am/is/are/was/were>+地址.或人在某地2、--Where did you find John?--I found John in the kitchen.I found+某人/某物+地点.3、Don’t climb the tree.Don’t+动词真相.4、You can watch TV.不要... ...我在某地发现某人/某物.。
五年级上册语法知识点汇总
Unit1①辅音字母y在词尾，且属非重读音节发/i/。
如：Baby宝宝happy开心的candy糖果windy刮风的sunny晴朗的sorry 对不起但在my why fly中，在词尾发/ai/。
助记歌：我用am，你用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)；单数is，复数are。
以is、are开头的一般疑问句，回答只有Yes或No两种。
—Is he strict? —Yes, he is. / No, he isn’t.—Are you Jack? —Yes, I am. / No, I’m not. (注意人称的变化)Unit21.字母组合ee, ea在单词中一般发/i:/。
如：read 读书feed 喂养beef牛肉feet双脚meet遇见tea 茶eat吃但是在great 中发/ei/，在bread中发/e/。
2.介词in, on, at + 时间,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in。
如：in May，在五月。
in 2015，在2015年。
表示在某段时间（如在上午，下午，晚上），也用in。
如：in the morning，in the afternoon 表示在某日，在星期几时，用on。
如on Monday，on Sunday，on the weekend表示在几点几分，在具体时间时，用at。
如at 6:30，at 9 o’clock3.注意：（合成词）day：Monday；Tuesday；Wednesday；Thursday；Friday；Saturday；Sunday4.助动词do构成的疑问句及其答语一个句子中如果没有系动词be（am，is，are），也没有can，may，must，should等情态动词，只是实意动词作谓语的一般现在时态的句子，那么，把这个句子变成一般疑问句或否定句，就要用到助动词do。
注意，当主语是第三人称单数的时候，就要用do的第三人称单数形式does。
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五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears，students，2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes，3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：library—libraries hobby---hobbies story---stories4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。
二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。
)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时；4）不可数名词作主语时；5）当数字或字母作主语时，等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词1例：They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。
五年级上册英语语法知识点整合版
1语法重点.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4、关于主语前用be动词（am、is、are）和助动词（do、does）主语后是名词、形容词、介词短语和动词-ing时，主语前用be动词；主语后是实义动词原型，主语前用助动词。
（be动词和助动词还要根据主语和时态确定）your mother an English teacher? _______ he study Chinese at school?What ____ your parents do? _______ they sad? ______ he look sad?5、动词三单构成形式，动名词构成形式动词三单变化形式，一般词尾加-s。
s, x, sh, ch,o在词尾，直接加上-es。
teach→teaches go→goes，“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
一般情况下直接加-ing，以不发音的e结尾的去e再加-ing，dance→dancing，以1个元音字母加1个辅音字母结尾时，双写辅音字母再加-ing.put→putting ,sitting,shopping,chatting,getting,swimming,running6、have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。
“三单”主语用has，其他人称用have。
7、There be句型用法口诀There be句型有特点，主语放在be后边。
主语单数用is，复数主语要用are。
五年级上册英语知识点归纳
五年级上册英语知识点归纳一、单词拼写与发音1. 名词单数变复数规则：一般在名词后面加s，如book-books；以s, x, ch, sh结尾的名词加es，如bus-buses；以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es，如baby-babies。
2. 动词过去式变化规则：一般在动词后加ed，如play-played；以e结尾的动词加d，如like-liked；以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加ed，如study-studied。
3. 短元音与长元音区别：短元音发音较短促，如cat；长元音发音较长，如plate。
4. 辅音字母的发音：比较重要的有th，ch，sh，zh，ng等，需要重点掌握。
二、基础语法知识1. 句子结构：英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但也存在其他结构，如倒装句、感叹句等。
2. 时态的运用：一般现在时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）、一般过去时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）等需掌握。
3. 形容词与副词的比较级与最高级：比较级以-er结尾，如taller；最高级以-est结尾，如tallest。
4. 代词的使用：人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）等要掌握运用。
三、常用词组与句型1. 问候与交流用语：常见的问候用语有Hello, Hi, How are you?等；交流用语如What's your name? How old are you?等。
2. 数字与时间表达：掌握基本数字的读写及时间的表达方式，如one, two, three等；时间的表达方式，如What time is it? It's 8 o'clock等。
3. 表示喜欢与不喜欢的句型：I like...，I don't like...等。
五年级上册英语语法知识点-已整理(1)-最终
五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears，students，2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes，3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：library—libraries hobby---hobbies story---stories4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。
二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。
)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时；4）不可数名词作主语时；5）当数字或字母作主语时，等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词1例：They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。
译林版五年级英语上册语法知识归纳
译林版五年级英语上册语法知识归纳
在五年级的英语上册中，我们研究了许多重要的语法知识。
以下是这些知识的简要总结：
1. 一般现在时
- 表示经常性或普遍的事实、惯、规律等。
- 动词原形作谓语，要加s/es：he/she/it。
- 反意疑问句的回答要与直陈句的主谓肯定或否定保持一致。
2. 一般过去时
- 表示过去发生或已经完成的动作或状态。
- 动词过去式作谓语，要加ed：worked, played。
- 反意疑问句的回答要与直陈句的主谓肯定或否定保持一致。
3. 现在进行时
- 表示现在正在进行的动作。
- be动词加动词-ing形式作谓语：am/is/are + doing。
- 反意疑问句的回答要与直陈句的主谓肯定或否定保持一致。
4. 动词的不定式
- 表示动作尚未发生，或者作为动词的宾语、表语等。
- 动词不定式前可加to：to play, to eat。
- 动词不定式可以有逻辑主语，也可以没有。
5. 人称代词
- 用来代替人或物。
- 人称代词有主格和宾格：I, you, he, she, it, we, they。
- 宾格代词作为动词的宾语或介词的宾语。
以上是译林版五年级英语上册的语法知识归纳。
希望对你有所帮助！。
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五年级上册语法知识点归纳
1. Be 动词的用法
我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2. 疑问词的用法
疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4、关于主语前用be动词（am、is、are）和助动词（do、does）
主语后是名词、形容词、介词短语和动词-ing时，主语前用be动词；主语后是实义动词原型，主语前用助动词。
（be动词和助动词还要根据主语和时态确定）
your mother an English teacher? _______ he study Chinese at school? What ____ your parents do? _______ they sad? ______ he look sad?
5、动词三单构成形式，动名词构成形式
动词三单变化形式，一般词尾加-s。
s, x, sh, ch,o在词尾，直接加上-es。
teach→teaches go→goes，“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
一般情况下直接加-ing，以不发音的e结尾的去e再加-ing，dance→dancing，以1个元音字母加1个辅音字母结尾时，双写辅音字母再加-ing.
put→putting ,sitting,shopping,chatting,getting,swimming,running
6、have/has的用法口诀
动词have表示“有”，位置就在主语后。
“三单”主语用has，其他人称用have。
7、There be句型用法口诀
There be句型有特点，主语放在be后边。
主语单数用is，复数主语要用are。
变否定，很简单，be后要把not添。
变问句也不难，把be提到there前。
肯定句中用some，否定/疑问要用any换。
9、否定句口诀
（一）先看句中有无be动词am、is、are和情态动词can
（二）如有，就直接在am、is、are和can后加not
（三）如没有，就找实义动词，动词是原形，就在动词前加don’t，动词是三单，就在动词前加doesn’t，把三单还原成原形
（四）I→you my→your some→any too→either
9、变一般疑问句口诀
（一）先看句中有无be动词am、is、are和情态动词can
（二）如有，直接将be动词am、is、are和can提到句子开头
（三）如没有，就找实义动词，动词是原型，开头就用Do，动词是三单，开头就用Does，记住三单要还原成原形，末尾用问号，语调用升调
（四）I→you my→your some→any
易错点：
1．like + 动名词如：like swimming
2．like + 名词的复数如：like animals
3．go + 动名词如：go climbing
4．how many + 名词复数如：how many watches
5．序数词前一定加the ,如：the first floor
6．在几点用at, 如at 7 o’clock ,在某一天或某一天的具体时间段用on ,如：on Sunday, on Sunday morning, 直接在早上、下午或晚上用in,如：in the morning, 注意at weekends, at Christmas=on Christmas Day
7．动词后代词用宾格（动宾）如：give me, eat us
8．介词后代词用宾格（介宾）如：with him ,to her
9．want to +动原，would like to + 动原，sorry to + 动原，it’s time to + 动原，
10．情态动词can后面加动原，let 后加动原
11．祈使句中动词用原形，否定句在句首加Don’t
12．助动词（do does don’t doesn’t）后动词用原形
13．形容词加名词（形名）如：a good girl 一个好女孩
动词加副词（动副）如：dance well 跳舞好
14．some 用于肯定句，any 用于否定句和一般疑问句
15．There be 结构就近原则
如：There is a teacher and some students in the classroom.
16．不可数名词作为单数：soup water coffee tea milk juice bread rice food fruit chocolate
17．乐器前加the, 球类前不加the, (play the 乐器，play 球类)如：play the piano, play football
18．Who 当作特殊的第三人称单数。