2020职称日语综合学习辅导：わび・さび(日英对照)
2020年职称日语考试辅导之综合资料17
2020年职称日语考试辅导之综合资料17一、综述动词日语中动词的作用与汉语是一致的，只不过在词形和分类上有所不同。
日语动词的特点是：（1）日语动词分为四类：五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词。
（2）动词词尾发生变化，在ア、イ、ウ、エ、オ各段发生变化。
（“段”指的是，在五十音图中横着读发音表。
“ア段”即指：あ、か、さ、た、な、は、ま、や、ら、わ；其他段与此同理）。
二、动词在形式上的分类首先我们来看看所有动词在构造上的特点：即动词都是以ウ段假名结尾。
如：？る“看”、？む“读”、？く“听”、来る“来”、勉？する“学习”、叫ぶ“叫喊”、死ぬ“死”、？す“说”、立つ“站起来、离开”。
（分析、结论）那么又是怎么通过动词的形式来判断它的类型的呢？1、一段动词：（1）首先看动词的词尾是否以假名“る”结尾，一段动词均以“る”结尾，如果是“る”结尾，那么这个动词有可能是一段动词，如果不是的话，那么肯定不是一段动词。
（2）第二步看假名“る”前面的假名处于哪一段（前面已经对“段”的概念实行了说明）A如果是イ段（い、き、し、ち、に、ひ、み、り）假名，那么该动词就是“上一段动词”；射る“射”、？る“看”、？いる“报答”、B、如果是エ段（え、け、せ、て、ね、へ、め、れ）假名，那么该动词就是“下一段动词”；教える“教”、寝る“睡觉”、出る“离开，出去”、入れる“装进”。
有一些五段动词，在形式上完全符合一段动词的条件，但它们并不是一段动词，需要特别注意，这类动词共有16个：知る（知道、明白）、走る（跑）、？る（回家）、切る（切），要る（需要）、滑る（滑）、？る（减少）、照る（照耀）、？る（推敲）、散る（花等落下、凋谢）、蹴る（踢）、焦る（急噪、着急）、かじる（啃，咬）、混じる（混合）、しゃべる（说）、せびる（央求）。
同学们在课下能够多找些动词来判断它们所属的类别。
2、サ变动词サ变动词在日语中很容易辨认，具有明显的特点。
首先看中文中，“政治”、“经济”、“学习”“研究”等双字词词汇很多，日语中也出现同样的情况。
2020职称日语综合辅导资料：增强词汇表现力(3)
2020职称日语综合辅导资料：增强词汇表现力（3）今日の練習テーマ：生命活動、生活意欲、精神緊張の度合いを示す表現その三「汗、身体など」がつく言葉。
练习：对照后面给出的短语解释，将编号填到括号中。
1、世界経済が金融という手段によって次のステップに移行しようとしているとき、「（）物作り」してたら日本は没落しますよ。
2、主婦が（）ネットビジネス——手作りアクセサリーで激しい利益の火花が散る。
3、彼は、入試に備えて毎日（）受験勉強することにしている。
４、保健婦の（）的努力によって、改善への一歩を踏み出した農山漁村がない訳ではない。
５、彼女は仕事に（）ことなく、私達はみな彼女のことを「鉄人梁さん」と呼んでいました。
単語の意味：① 骨身を惜しむ（ほねみをおしむ）：常用否定形，否定式表不惜劳力不辞辛苦之意。
② 献身（けんしん）：形容无私的奉献。
③ 額に汗（がくにあせ）：满头大汗，形容拼命努力。
④ 目の色を変える（めのいろをかえる）：眼神都变了，形容玩真的了，急眼了。
⑤ 身を入れる（みをいれる）：把自身都投入进去，形容认真。
答案：1 =③世界経済が金融という手段によって次のステップに移行しようとしているとき、「額に汗して物作り」してたら日本は没落しますよ。
/ 世界经济正在向着用金融手法推动经济发展这个趋势迈进的情况下，日本还固守“拼命发展制造业”这个思维的话，迟早会没落的。
2 =④主婦が目の色を変えるネットビジネス——手作りアクセサリーで激しい利益の火花が散る。
/主妇们不顾一切地投入到手工装饰品这个网络创业当中，使该行业利润争夺战异常激烈。
3 =⑤彼は、入試に備えて毎日身を入れて受験勉強することにしている。
/为了准备入学考试，他每天都拼命地在刻苦学习。
4 =②保健婦の献身的努力によって、改善への一歩を踏み出した農山漁村がない訳ではない。
/因为护士们的努力奉献，也有些山村渔村跨出了改变现状的一步。
5 =①彼女は仕事に骨身を惜しむことなく、私達はみな彼女のことを「鉄人梁さん」と呼んでいました。
2020年职称日语考试备考常用句型辅导(3)
2020年职称日语考试备考常用句型辅导（3）1. ～かたわら接续：动词连体形、体言+の意义：从事……之余，又……;一面……一面……;……的同时，另一方面……解说：表示两项活动同时实行，以前项活动为主要活动，在空闲的时候做后项活动。
一般多用于持续时间比较长的活动上。
2. ～がちだ/がちの接续：动词连用形、体言意义：常常……，容易……解说：表示某事经常容易发生或总是形成某种状态，多用于消极的场合。
3. ～かどうか接续：用言终止形、形容动词词干、体言意义：是否……解说：表示两者择一，从两个相反的情况中选择其一。
4. ～かと思うと/かと思ったら/と思うと/と思ったら接续：动词过去式、体言意义：刚要……就……，以为是……却……解说：表示两个相反的事项几乎同时或者接连发生，后项多为表示说话人吃惊或者干道意外等心情。
5. ～か～ないかのうちに接续：A动词终止形A动词未然形意义：刚要……马上就……，刚一……就……解说：表示在某一时间刚刚发生或是尚未发生时，另一事件就发生了。
6. ～かねる接续：动词连用形意义：难以……，不能……解说：多接在意志动词后，表示该事项很难或者不可能实现，往往包括“不管怎么努力，都不太可能实现”的意思。
是书面用语。
7. ～かねない接续：动词连用形意义：也许……，很可能……解说：表示不确定的判断。
8. ～かのようだ接续：动词、助动词连体形意义：仿佛……，好像……解说：事情的本质并非如此，好像……一样，表示比喻。
9. ～かもしれない接续：动词、形容词、助动词终止形，形容动词词干、体言意义：或许……，说不定……解说：表示不确定的判断。
10. ～から～にかけて接续：(体言)から(体言)にかけて意义：从……直到……解说：表示从一个时间点或者地点到另外一个时间点或地点。
2020职称日语考前C级词汇表巩固辅导(一)
2020 职称日语考前 C 级词汇表巩固辅导（一）C级词汇表[fejfev ［愛］（名、廿他）爱，好。
［挨拶］（名、廿自）①致敬，寒暄。
②致词。
7彳^夕】丿一厶（名）冰激凌。
fev^ ［間］（名）①间隔，距离。
②中间。
③期间，时候。
④关系。
feVT ［相手］（名）①伙伴。
②对方，敌手。
③对象。
fe9 ［合□、会9 ］（五自）①合适。
②调合。
③符合。
④适合。
⑤ 对。
⑥合算。
⑦遇见。
⑧遭遇。
fefev ［青v］（形）①青的，绿的。
②苍白的。
③未成熟的。
fe力［赤v］（形）红的，红色的。
fe力心［赤字］（名）赤字，亏空。
fe力、［赤gd］（名）婴儿。
fe力*［上力*］（五自）①上。
②升。
③抬起。
④去。
⑤进步。
⑥上涨。
fe力、SV ［明sv ］（形）①明亮的。
②明朗的。
fe吉［秋］（名）秋，秋天。
fe吉^力、［明^力、］（形動）①明亮。
②显然。
③明确。
［諦］（一他）①断念。
②死心。
fe< ［開< ］（五自）开。
［空＜］（五自）空，闲。
fe^s ［開。
扌明。
扌S ］（一自他）①开。
②挖。
③空开。
④空出。
⑤留出。
⑥天亮。
⑦过（年）。
［上^^ ］（一他）①举起。
②提升，增加。
③举行。
④举出。
如于送［上于送］（一他）给，送给。
［朝］（名）早晨。
fe割、［浅］（形）①浅的。
②淡的。
③浅薄的。
fe^oT ［明後日］（名）后天。
feb［足］（名）①脚。
②腿。
③脚步。
fee［味］（名）①味道。
②趣味。
7^7 （名）亚洲。
feb尢［明日］（名）明天。
feCfe^ ［味^9 ］（五他）①尝。
②寻味。
③体验。
feT^S ［預。
扌S ］（一他）存，寄存。
fe乜［汗］（名）汗。
fe乞乙（名）那儿，那里。
fe^tf ［遊］（名）①玩耍，游玩。
②没事做。
fe［遊^］（五動）①游戏，玩耍。
②游玩，闲游。
fe尢尢力［暖力温力7、］（形）①暖和，温暖。
②热情。
fe琢皿［暖温］（一他）①加温，加热。
②重温。
fe［頭］（名）①头，脑袋。
2020年职称日语考试备考常用句型辅导(7)
2020年职称日语考试备考常用句型辅导（7）1. ～次第接续：动词连用形意义：……之后立刻……，随即……，一……就……解说：表示某件事情一旦实现，立即实行下一个行为。
后半句都表示说话人的意志。
相当于“～したらすぐに”的意思。
2. ～次第だ接续：用言、助动词连体形意义：能够不必译出。
解说：说明事情的经过、情况、缘由。
属于书面用语。
3. 次第だ/次第で/次第では接续：体言意义：要看……如何，全凭……，由……而定解说：“次第”是接尾词，表示事情发展如何，要受到前面的名词的左右。
4. ～末(に)接续：体言+の，动词过去时意义：……的结果，……之后解说：表示人、事、物在经历了某种(艰难)过程后达到某种结果。
多接在“考える、相談する”等词后。
5. ～ずにはいられない接续：动词未然形意义：必定……绝对……，也能够译为“不能不……”。
根据具体情况译法会有较大变化，可灵活掌握。
解说：“ず”是否定助动词“ぬ”的连用形，“いられない”是“いる”的可能否定形。
前接动词未然形，但是前接“する”时，必须以“せずにはいられない”的形式出现，是书面语。
口语中以“ないではいられない”的形式出现。
表示“看到某种情景，产生了某种想法或者心情，甚至抑制不住”，多表示说话人的一种无奈的心情。
6. ～せいか接续：体言+の，用言、助动词连体形意义：大概是……的缘故，也许是因为……解说：“せい”是名词，表示原因;“か”是副助词，表示不确定。
这个句型表示不确定的原因、理由。
一般为消极意义的理由。
7. ～せいで/せいだ接续：体言+の，用言、助动词连体形意义：因为……，归咎于……解说：“せい”是名词，表示原因，往往导致不好的结果。
“～せいで”表示先讲原因后讲结果;“～せいだ”表示先讲结果后讲原因。
8. ～だけあって接续：体言，用言、助动词连体形意义：不愧为……解说：表示名副其实。
9. ～だけに接续：体言，格助词，用言、助动词连体形意义：正因为……所以更加解说：正式因为某种事由，所以才有后面的某种状况。
2020年职称日语考试备考常用句型辅导(21)
2020年职称日语考试备考常用句型辅导（21）1. ～ようになる接续：动词连体形意义：变得……，将要……解说：表示自然趋势，状态转变的结果。
多接在可能动词后表示状态的变化。
2. ～わけだ/というわけだ接续：用言连体形意义：当然……，自然……，也就是说……，因为……解说：表示从事物的发展趋势及情理来看，必然产生理所当然的结果。
3. ～わけがない/わけはない接续：用言连体形意义：不可能……，不会……解说：表示绝对没有理由，没有原因发生某种事态。
4. ～わけではない接续：用言连体形意义：并不是……，并非……解说：表示并非那种情况。
5. ～わけにはいかない/わけにもいかない接续：用言连体形意义：不能……，不可……解说：表示从一般常识、社会的普遍看法、过去的经验上看，不能做某种事情。
6. ～わりに/わりには接续：体言+の，用言、助动词连体形意义：虽然……但是……，就……来说……解说：将某种状态从常识性角度去比较，后项的叙述与前项的设想不一致，前后成反比。
7. ～を～として/～を～とする接续：(体言)を(体言)として/とする意义：把……作为……，把……规定为……解说：表示把某事物作为、看成、决定成另一事物。
8. ～を皮切りとして/を皮切りに/皮切りにして接续：体言意义：以……为开端，开始……解说：表示前项为事物的开始，以后的事项在这个基础上逐渐深入发展壮大。
9. ～をきっかけとして/をきっかけに/をきっかけにして接续：体言意义：趁着……，以……为契机解说：表示把某事物作为一种机会、契机。
10. ～を禁じ得ない接续：体言意义：不紧……，禁不住……解说：表示在感情上难以抑制，比如动怒、同情、高兴、担忧等方面。
属于书面用语。
2020年职称日语常用句辅导(2)
2020 年职称日语常用句辅导（ 2 ） ①表示连续动作的结束时间。
能够译为“到……为止”。
4時此所^勉強LTV^^o （此所：乙乙h 乙5 ）在这里学习到 4 点钟。
②^^t 表示瞬间动作发生的最后时刻。
能够译为“在……之 前”。
在 4 点钟以前回来。
① 例求表示具体事例，能够译为“例如：”。
乙®〒、丿£一卜商品花売oTV^^、 品、家具、 .... 。
（製品：乜/家具：力y 、、）②T" 与疋fe 配合，表示即使情况发生变化, 不变。
能够译为“即使 ........... 也”。
雨力邓降oTfe 、明日®大会a 必于行（行v^^：即使下雨,明天的大会一定实行。
3,tioT 和疋a①t^oT 有2个意思，当后面是一种结果时表示根据、依赖于、 因为等等；当后面是多种情况时，表示“随……不同，而……也不同”。
例求電気製 在这个百货公司有卖各种商品,例如：家用电器、 家具、事先的状态仍然乙®規則a校則決（規則：吉乞＜/校則: 乙9乞＜/決）这个规定是根据校规制定的。
国習慣力•違国家不同,习惯也不同。
②t^oTa多种情况下的某一种，能够译为“有的……情况下”。
国t^oTa酒花飲所有有的国家是规定不准喝酒的。
4,6、和①有2个意思，一个是表示不是有意识的动作，能够译为“不由得” ; 另一个是时间上过去很短一段。
能够译为“刚刚、刚……”。
余^tfe可笑bV0^＞OV吹吉出LTL^V^b^o （余》/ 可笑bV:fe^bV / 吹吉出）因为太可笑了，所以不由得笑起来了。
田中先生刚才还在这里的。
②OVt经过很长时间，最后有了结果。
这个结果能够是好的, 也能够是坏的,但是在实际情况是,用于坏结果多一些。
祖父a長V間®病気^ovt他界b^b^o （祖父：乞^ /長V：力"、/他界：尢力'V ）祖父病了很久,终于去世了。
①在前面的情况之后，表示必然结果，能够译为“所以、所以、于是”。
2020年职称日语高级辅导第7课
2020 年职称日语高级辅导第7 课第七課当世学生「本離気質（一）次®各文花完成1.梅雨a、六月初力、5七月半続<場合fefe 求、（雨5bv雨®降5^V「力、5梅雨」®場合）o2.自然花破壊経済成長花求乙（feoT0S^^fe§ ）o3.彼a才能t恵^^TV^ob力、fe、（大変^努力家）o4.三月t^oTfe暖力5力、、（毎日、真冬0^9^寒 ^力•続VTVS ）o5.今日a私®S□力*早思o尢®t、部屋t入0^5 （彼力来TV尢）o6.「fe^山田関係力、。
」「fe®人a 私®父®弟®子供^^o」「fefe>^nc^fe>feEMa（v^乙同士^v9 乙）o7.窓花閉feTfeO九求^力、o尢®t、（忘{f^t 入5n尢）o8.( ^^^^fe^oTae^T )乞®国®文化V^b^9 力、。
9.（原稿花書吉上。
于弋）、気分10.（日本tOVT0関心力•高^oTV§0 ）a、0扌O二9^ ^匕思5.今度®失敗a 、a 力、^力、o 尢 力、o 尢 6.長V 間生活花共tLTV^®^、何fe 言fe^<Tfe 相手®気 持^力* 力、§。
b 手t 持^7.用意力•全部^L 匕事花力、。
（二）次®各文® abed 力、^最fe 適当花選1.長間捜肉親力•見讣。
涙®a 面会面会b 対面c 面談 2.議会^法律®—部花 a 改修改善修正 c 改良 3.毎日料理花力* 0^UXbv>^食^t 行吉^^。
困難^ c 迷惑^4. 余裕 ®様子^堂々c 求力、o 尢8. fe®人a 女性力*、背力谪 < 合列服力诸 着 rv^^o a fenrd b^r（三）質問1.問：「彼5afe^^本花読」 s 力*、乞9V9 傾向 t^or<s®力、。
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2020职称日语综合学习辅导：わび・さび
（日英对照）
わびさび
わびもさびも、日本の伝統的な芸術、なかでも茶道や俳句などが目指す究極の美的境地を意味しています。
両方ともある種の寂寥感が根底にあり、簡略をよしとし、華美を嫌うという点が共通しています。
わびは、静かに澄んで落ち着いた様子を表すもので、主に茶道を大成した千利休が追求した境地です。
さびは枯れて渋みがあることを意味し、芭蕉の俳句の理想的境地とされました。
彼らは、利害やわずらわしい人間関係から自由となって、自然と一体となった美を追求したのです。
Wabi, Sabi(Subtle taste, elegant simplicity)
Wabi and sabi are the highest aesthetic values aimed at by traditional Japanese arts, particularly the tea ceremony and poems in seventeen syllables. The two values have at bottom common qualities such as a sense of quiet sadness at the bottom, encouragement of simplicity and rejection of gaudiness. Wabi expresses a way of being quietly clear and calm, a state mainly pursued by Sen-no-Rikyu who perfected the art of the tea ceremony. Sabi means having well-seasoned, refined simplicity, an ideal state in Basho's poems in seventeen syllables. Both men sought the beauty that is one with nature, free from worldly concerns and annoying human relations.。