[人教版]小学六年级英语知识汇总
六年级上册英语人教版重点知识
以下是人教版六年级上册英语的重点知识：
Unit 1 My Friends
1. 介绍自己的名字、年龄、性别和爱好等基本信息。
2. 学习询问和回答关于别人的姓名、年龄、性别和爱好等方面的问题。
3. 学习如何描述别人的外貌和特征。
4. 学习如何用英语表达感谢、道歉、请求和建议等。
Unit 2 In the Park
1. 学习描述公园里的景色和活动，如树木、花草、动物、游乐设施等。
2. 学习询问和回答关于公园里的活动和设施等方面的问题。
3. 学习如何用英语表达建议、意见和请求等。
Unit 3 At the Restaurant
1. 学习在餐厅里点餐、结账和评价食物等方面的常用英语表达。
2. 学习询问和回答关于餐厅里的菜单、服务和价格等方面的问题。
3. 学习如何用英语表达感谢、道歉和请求等。
Unit 4 On the Phone
1. 学习如何用英语打电话，如问候、介绍自己、询问信息和结束电话等。
2. 学习询问和回答关于电话内容和电话使用情况等方面的问题。
3. 学习如何用英语表达建议、意见和请求等。
Unit 5 Shopping
1. 学习在商店和超市里购物时的常用英语表达，如询问价格、颜色、尺寸和质量等。
2. 学习询问和回答关于商品信息、促销活动和服务等方面的问题。
3. 学习如何用英语表达感谢、道歉和请求等。
以上是人教版六年级上册英语的重点知识，这些知识点涵盖了英语口语、听力、阅读和写作等方面，对于提高英语水平和应对英语考试都有很大的帮助。
完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲
完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲Unit 1: 询问地点和路线1.询问地点：Where is the + 地点？Where is the cinema。
（电影院在哪里？）回答：It’s near the zoo.（它在动物园附近。
）2.询问路线：How can I get to the + 地点？How can I get to the cinema?（我怎样到达电影院？）回答：XXX right at the zoo.（动物园右转。
）或：You can take the No.57 bus.（你可以乘坐57路公交车。
）Unit 2: 交通方式1.询问某人怎样去某地：How do某人go(come) to + 地点？How do you go to school?（你怎么去学校？）回答：I go to school on foot.（我走路去学校。
）2.规定某人必须做某事：某人 + must + 动词原形XXX.（骑自行车的人必须戴头盔。
）I must pay n to the traffic XXX.（我必须注意交通信号灯。
）Unit 3: 打算做某事某人 + be going to + do（动词原形）She is going to see a film.（她打算去看电影。
）My uncle is planningXXX to go to the supermarket。
In this unit。
there are several types of ns that we can use to XXX。
For example。
we can ask "What are you going to do (+time or place)?" or "When are you going (+place)?" to get an XXX may include phrases such as "I am going to the cinema tomorrow" or "They are going to Nanjing next week."Similarly。
最新人教版小学六年级英语小学知识要点归纳汇总(全年级)
最新人教版小学六年级英语小学知识要点
归纳汇总(全年级)
根据您的要求，以下是标题为“最新人教版小学六年级英语小学知识要点归纳汇总（全年级）”的文档，共800字以上。
语法要点
- 时态：一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时、过去进行时
- 动词的用法：及物动词和不及物动词
- 形容词和副词的比较级和最高级
- 名词的单数和复数形式
词汇要点
- 常用的动词、名词、形容词和副词
- 数字和时间的表达方式
- 问路时常用的词汇和句子
- 四季和天气的词汇
- 学校生活和研究用语
句型要点
- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和用法- 简单句和复合句的区别和构成
- 常用的连词和过渡词
阅读要点
- 短文理解：根据短文回答问题、判断正误等
- 短文写作：写一篇关于某个话题的短文
口语表达要点
- 自我介绍和询问他人情况的常用表达方式
- 日常生活中的问候和交流用语
- 表达个人喜好和兴趣的句子和词汇
以上是关于最新人教版小学六年级英语小学知识要点的简要归纳汇总（全年级），希望能帮助到您。
如果有其他需要，请随时告知。
人教版六年级上册英语知识点汇总
一、人教版六年级上册英语知识点概述1.1 单词1.1.1 常用日常用语1.1.1.1 问候语1.1.1.2 表示感谢1.1.1.3 表示道歉1.1.2 基础词汇1.1.2.1 数字1.1.2.2 颜色1.1.2.3 学科名称1.2 语法1.2.1 动词时态1.2.1.1 一般现在时1.2.1.2 一般过去时1.2.1.3 一般将来时1.2.2 代词和人称代词1.2.2.1 主格和宾格1.2.2.2 物主代词1.2.3 形容词和副词1.2.3.1 比较级和最高级1.2.3.2 副词的用法1.3 句型1.3.1 简单句1.3.1.1 肯定句1.3.1.2 否定句1.3.1.3 疑问句1.3.2 复合句1.3.2.1 并列句1.3.2.2 定语从句1.3.2.3 状语从句二、人教版六年级上册英语知识点详解2.1 单词2.1.1 常用日常用语2.1.1.1 问候语问候语是指在英语日常交际中用于打招呼和示好的常用词汇，包括Hello、Hi、Good morning、Good afternoon等等。
2.1.1.2 表示感谢表示感谢的常用词汇有Thank you、Thanks a lot、Thank you very much等，用于表达对别人的帮助或礼物表示感激之情。
2.1.1.3 表示道歉表示道歉的词汇包括I'm sorry、Excuse me、Pardon等，在日常生活中，用于向别人道歉或请求对方让步的场合。
2.1.2 基础词汇2.1.2.1 数字数字是英语基础词汇的重要部分，包括基本的数字表达方式和计量单位，如one、two、three等，以及hundred、thousand等。
2.1.2.2 颜色颜色是描述事物外观的重要词汇，在日常交流中也经常用到，包括red、blue、yellow等常见颜色词汇。
2.1.2.3 学科名称学科名称涉及到人们日常生活和学习工作的方方面面，包括mathematics、music、art等，是学习英语时必须掌握的词汇。
英语人教版六年级知识点
英语人教版六年级知识点一、动词的时态动词的时态是英语中非常重要的知识点。
在人教版六年级英语教材中，学生需要掌握以下几个时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进行时。
这些时态的用法和构成都有一定的规律性。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯或客观事实。
它的构成规则为：主语加动词原形。
例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的事情和不再存在的状态。
它通常由动词的过去式构成。
例如：He played basketball yesterday.（他昨天打篮球）3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
它的构成规则为：主语加将/将来要+动词原形。
例如：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
它的构成规则为：主语加be动词的现在分词。
例如：They are playing football now.（他们现在正在踢足球）二、名词的单复数名词的单数和复数形式也是六年级英语教材中需要掌握的重要知识点。
常见的名词复数形式有以下几种：1. 以-s结尾的名词，直接在词尾加-s。
例如：cats（猫）、books（书）2. 以-s、-ch、-sh、-x和-o结尾的名词，在词尾加-es。
例如：buses（公共汽车）、boxes（盒子）3. 以辅音字母+y结尾的名词，先将y变为i，再加-es。
例如：butterflies（蝴蝶）4. 以-f或-fe结尾的名词，一般将f或fe变为v，再加-es。
例如：leaves（叶子）、lives（生活）5. 不规则复数形式。
有许多名词的复数形式是不按规则变化的，需要直接记忆。
例如：children（孩子们）、tooth（牙齿）三、形容词的比较级和最高级学习形容词的比较级和最高级也是人教版六年级英语教材中的重点内容。
人教版英语六年级知识点
人教版英语六年级知识点一、单词拼写1. apple: a-p-p-l-e2. pencil: p-e-n-c-i-l3. teacher: t-e-a-c-h-e-r4. happy: h-a-p-p-y5. computer: c-o-m-p-u-t-e-r二、语法知识1. 时态：a. 现在进行时：I am playing football.b. 一般现在时：She likes to sing.c. 一般过去时：I watched a movie yesterday.2. 人称代词：a. 主格：I, you, he, she, it, we, theyb. 宾格：me, you, him, her, it, us, them3. 数词：a. 基数词：one, two, three, four...b. 序数词：first, second, third, fourth...三、常见句型1. What's your name? My name is Alice.你叫什么名字？我叫爱丽丝。
2. How old are you? I am ten years old.你多大了？我十岁了。
3. Where is the park? It's next to the supermarket.公园在哪里？它在超市旁边。
4. Can you swim? Yes, I can.你会游泳吗？是的，我会。
5. What do you like? I like singing and dancing.你喜欢什么？我喜欢唱歌和跳舞。
四、常见问句1. What time is it? 现在几点了？2. How do you spell it? 你怎么拼写它？3. How many books do you have? 你有多少本书？4. Is he your friend? 他是你的朋友吗？5. Can I have some water, please? 我可以喝一些水吗？五、常见回答1. Yes, I can. 是的，我会。
[人教版]小学六年级英语知识汇总
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[人教版]小学六年级英语知识汇总目录Unit 1 The king's new clothes (1)Unit 2 What a day！ (6)Unit 3 Holiday fun (7)Unit 4 Then and now (9)Unit 5 Signs (11)Unit 6 Keep our city clean (11)Unit 7 Protect the Earth (12)Unit 8 Chinese New Year (13)六年级上册英语单词和句子 (14)人教版六年级英语上册各单元知识点汇总 (26)新版人教版六年级英语下册知识点总结 (48)最常用1000英语单词带音标 (52)Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
人教版六年级英语各单元知识点汇总
人教版六年级英语各单元知识点汇总Unit 1 How do you go to school?一、重点短语：by XXX坐飞机XXX步行by XXX骑自行车by bus坐公共汽车by train坐火车traffic lights交通灯traffic rules交通规则go to school去上学get to到达get on上车get off下车Stop at a red light.红灯停Wait at a yellow light.黄灯等Go at a green light.绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school?你怎么去上学?ually I go to school on foot。
Sometimes I go by bus.平日我步行去上学。
偶然候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park。
我怎么到达中山公园?4.You can go by the No。
15 bus.你可以坐15路大众汽车去。
三、重点语法：1、There are many ways to go XXX.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA和US都是美国的意思。
另外XXX也是美国的意思。
6、go to the park前面一定要加XXX如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the。
( go to school除外。
)7、How do yo u go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：Howdoes he/she…go to …?8、反义词：get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)because(由于)—why(为什么) same(不异的)—different(分歧的)9、近义词：see you---XXX sure---certainly---of course10、频度副词：always总是，一直usually通常often经常sometimes有时候never从来不Unit 2 Where is the science museum?一、重点短语：XXXcinema电影院XXXturn left向左转turn right向右转go straight直行XXX南XXX接近、与……。
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[人教版]小学六年级英语知识汇总目录Unit 1 The king's new clothes (1)Unit 2 What a day！ (6)Unit 3 Holiday fun (7)Unit 4 Then and now (9)Unit 5 Signs (11)Unit 6 Keep our city clean (11)Unit 7 Protect the Earth (12)Unit 8 Chinese New Year (13)六年级上册英语单词和句子 (14)人教版六年级英语上册各单元知识点汇总 (26)新版人教版六年级英语下册知识点总结 (48)最常用1000英语单词带音标 (52)Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
●一般过去时的用法○1表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态，常与just now, a moment ago, yesterday, last week/month/year, two years ago, in 1980等表示过去的时间状语连用。
例如：I am a student two years ago. 两年前我是一名学生。
○2表示过去经常性、习惯性的动作或过去经常存在的状态，常与always, usually, often, sometimes 等表示频度的时间状语连用。
例如：She always helped her mother with the housework last year. 去年她总帮她妈妈做家务。
○3表示过去某一段不确定的时间内发生的动作或存在的状态，这些动作发生的时间不太清楚，但实际上是过去发生的。
例如：He worked in the shop for two years. 他在商店里工作了两年。
○4用于叙述性文字(如故事、小说、童话等)或谈到已故的人时。
例如：Long long ago, there was a lion. 很久很久以前，有一只狮子。
Lu Xun was a great writer. 鲁迅是一位伟大的作家。
2.动词的过去式●●不规则动词的过去式，需要靠记忆，平时多积累，常见的有：get-got, forget-forgot;meet-met,feed-fed;drive-drove, ride-rode, write-wrote;draw-drew, grow-grew, know-knew, throw-threw;begin-began, drink-drank, give-gave, ring-rang, sing-sang, sit-sat, swim-swam;keep-kept, sleep-slept, sweep-swept;break-broke, speak-spoke;sell-sold, tell-told;stand-stood, understand-understood;bring-brought, buy-bought, think-thought, catch-caught, teach-taught;can-could, shall-should, will-would;come-came, become-became;hear-heard, say-said, mean-meant;let-let, must-must, put-put, read-read;go-went, do-did, have/has-had, take-took, run-ran, , steal-stole, am/is-was, are-were, see-saw, wake-woke, can-could, fly-flew, eat-ate, make-made, build-built, fall-fell, feel-felt, find-found, hold-held, leave-left, may-might, wear-wor,lose-lost等等。
3.过去式“-ed”的发音规则●动词词尾为“t，d”时，发/id/音，want→wanted（要）need→needed（需要）●动词词尾为清辅音时，发/t/音。
help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）●动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。
call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）4. There be句型的过去式There be句型的过去式结构为：“There was/were+名词(短语)+地点状语/时间状语。
”例如：Long long ago, there was a king. 很久以前，有一位国王。
There was a parrot show in the park. 公园里有一场鹦鹉秀。
There were black clouds in the sky. 天上有些乌云。
5.字母组合ar在单词中的发音，/a:/card, arm, hard, park, party 等等6.名词的所有格名词中表示所属关系的形式叫名词的所有格，意为“……的”。
它有两种类型：“-'s所有格”和“of所有格”○1-'s所有格在名词的后面加“-'s”构成，常用来表示生命的事物的所有格。
其构成方法如下：●一般在单数名词的词尾加“-'s”。
如：Su Yang's pen 苏阳的钢笔，the boy's jacket这个男孩的夹克衫●不以-s结尾的复数名词，直接加“-'s”。
如：Women's Day 妇女节，the children's bikes孩子们的自行车●以-s或-es结尾的复数名词，只在词尾加“'”。
如：the students' books 学生们的书，Teachers' Day 教师节●两个人或多个人分别拥有某物时，要在每个人的名字后面加“-'s”。
如：Su Hai's and SuYang's rooms苏海和苏阳的房间(两人分别拥有一个房间)。
两个人或多个人共同拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加“'s”。
如：Su Hai and Su Yang's rooms苏海和苏阳的房间(两人共同拥有一个房间)●表示公共场所、营业场所或某人的家时，名词所有格后面常常不出现被修饰的名词。
如：We are going to my grandmother's for dinner tomorrow.我们明天将去奶奶家吃晚饭。
●表示国家、城市、团体、时间、距离、重量、价格等名称的所有格的构成方式与表示人的所有格形式相同。
如：five minutes' walk 步行五分钟的路程，six pounds' weight六磅重。
○2of所有格无生命的名词，所有格一般用“of所有格”表示。
结构为“名词+of+名词”，一般前者属于后者。
如：the name of the film 这部电影的名字，the stories of Lei Feng 雷锋的故事。
○3“-'s所有格”和“of所有格”的互换在表示有生命的名词的所有格时，“-'s所有格”和“of所有格”常可以互换使用。
如：the girl's name=the name of the girl。
○4名词的双重所有格代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,other,which等词一起前置，修饰一个名词时，必须使用双重所有格。
构成方式是“a/an/this/that/…+名词+of+名词性物主代词”。
如：a friend of mine 我的一位朋友，a pencil of hers 她的一支铅笔。
7.人称代词●人称代词是指为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物或事物名称的词。
人称代词有人称、数和格的变化，如下表所示。
●人称代词的主格在句中作主语。
如：I am doing my homework.我正在做作业。
They often go swimming in summer.夏天他们经常去游泳。
●人称代词的宾格在句中做动词或介词的宾语。
如：My classmate often helps me with my English.我的同学经常帮我学英语。