三年级英语下册《Module 6 Unit 2》PPT课件之一(外研版)
watches TV
draws a picture plays computer game
goes swimming
sleeps
dances
reads a book
What does he do at the weekend? listens to music plays football
plays basketball sings a song does homework
watches TV
draws a picture plays computer game
goes swimming
sleeps
dances
reads a book
What does he do at the weekend? listens to music plays football
plays basketball sings a song does homework
watches TV
draws a picture plays computer game
goes swimming
sleeps
dances
reads a book
What does he do at the weekend? listens to music plays football
plays basketball sings a song does homework watches TV
外研版三年级英语下册课件 Module 6 Activities
sing
text Game VCR
Sing the songs
What do you do at the weekend?
she do at the What does do you weekend?
Learn to say
Learn to say
watches TV
draws a picture plays computer game
goes swimming
sleeps
dances
reads a book
He sleeps.
listens to music plays basketball sings a song plays football does homework
watches TV
draws a picture plays computer game
goes swimming
sleeps
dances
reads a book
What does he do at the weekend? listens to music plays football
plays basketball sings a song does homework
listens to music dances
What does he/she do at the weekend?
?
A B
What does he do at the weekend? listens to music plays football
plays basketball sings a song does homework
plays basketball She goes swimming.
watches TV and sleeps .
sleep play
sleeps plays
I
do go
watch
She He
does goes watches
Learn to say
back
Read quickly
reads sings draws rides books a song a picture a bike
watches TV
draws a picture plays computer game
goes swimmin reads a book
sleeps
dances
What does he do at the weekend? listens to music plays football
plays basketball sings a song does homework
plays basketball sings a song does homework
watches TV
draws a picture plays computer game
goes swimming
sleeps
dances
reads a book
What does he do at the weekend? listens to music plays football
draws a picture plays computer game
goes swimming
sleeps
dances
reads a book
He watches TV.
listens to music plays basketball sings a song plays football
doeraws a picture plays computer game
goes swimming
sleeps
dances
reads a book
back
What does he do at the weekend? listens to music plays football
plays basketball sings a song does homework
watches TV
draws a picture plays computer game
goes swimming
sleeps
dances
reads a book
He goes swimming.
listens to music plays basketball sings a song plays football does homework
watches TV
draws a picture plays computer game
goes swimming
sleeps
dances
reads a book
What does he do at the weekend? listens to music plays football
plays basketball sings a song does homework
三年级下册英语课件-Module 6 Lesson 1 你星期天做什么？ 外研版(三起)(共22张PPT)
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你问我答(小记者) A: What do you do on Sundays? B: I go swimming/play football…
sleep play football
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See You！
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What do you do on Sundays? I go swimming.
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外研版(三起)-英语-三年级下册--Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays- 教案
【新课堂】模块6 Unit 1模块内容导读新课导学亲爱的小朋友，你喜欢学校里丰富多彩的生活吗？周一到周五，你在学校里都学习什么课程呢？周末你又会参加什么有意义的活动呢？你想不想流利地用英语表达这些内容呢？快跟我一起走进今天的英语课堂吧！学完本模块相信你一定会学到新的本领。
语法索引UIut l（第一单元）1．一般现在时简介（一） (105)2．询问对方在某一时间做某事的句型………… …一(105)3．and的用法…… …一(108)4．在上午、下午的表达 (108)5．不同的“看”…… …一(109)Unit 2（第二单元）6．have和class的用法 (112)7．辨析：lesson和class (112)8．时间和地点在句中的位置 (115)9．in the morning在句中的位置 (115)10．-般现在时简介（二） (115)模块目标预览学前必备知识目标语音字母Ll在单词中发/1/，字母Mm在单词中发／m／，字母Nn在单词中发/n/词汇同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，会写，你们能做到吗？单词do(做)，Sunday(周日)，eat(吃)，in（在……期间），watch（观看），have(上……课)，class（课），Chinese（语文，汉语），Maths<数学），Science(科学)，sleep（睡觉），today （今天），Music（音乐），Art（美术），PE(体育)短语at school（在学校），on Sundays(在周日)，play football（踢足球），play basketball （打球），watch TV（看电视），in the morning(在早上)，in the afternoon(在下午) 知识目标同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词timetable(时间表)，pupil(小学生)短语make a timetable(制作时间表)句型同学们，下列句型要求你们能听懂、会说、会读，会写，你们能做到吗？1．询问对方或他人在学校上什么课并回答。
外研版三年级英语上册《Module 6 Unit 2》课堂教学课件PPT小学公开课
外研版 英语 三年级上册Module 6Unit 2 How old are you?第一课时第二课时第一课时Listen and do.Show me one and two.Show me three and four.Show me five and six.Show me seven and eight.Show me nine and ten.Show me eleven and twelve.Listen and count.老师拍手，同学们听并在心里默默数次数，然后说出相应数字。
或者点学生拍手。
one eleven twelve two seven nine four ten three eight sixfive 点击空白处出现一个单词泡泡 ，让学生读，学生读出后点击这个泡泡。
该单词消失，再点空白处出现下一个单词。
读对加分，读不对不点击下一个泡泡。
Revision.Happy birthday.Thank you.Here’s yourcake.Thank you.What’s this?It’s a cap.old …岁的how old 多大New words.yesyou are = you’re You are ten.I’m three.I’m four.I’m seven.I’m eight.You are four?Yes.You are eight?Yes.Game.眼疾脑快老师随意走到一名同学身边，并用手指提示年龄，这位同学要快速说“I’m …”，看谁反应最快，最快的加分奖励。
Hello, I’m Sam.How old am I?Look, I’m nine.How old are they?I’m three.I’m ten.You are three and you areten?!Yes. Listen, point and say.Try to say.I’m three.__ ten.You are three and _______ ten?!I’m you are Yes.Role play and act out.Now we know Sam is nine. How old are you?How old areyou?I’m eight.Game.开火车第一排同学问自己身后的同学，回答完毕后第二名同学问下一个同学。
外研版小学英语三年级第二册Module6Unit2教材内容全解
外研版小学英语三年级第二册Module6Unit2教材内容全解Module6Unit2教材内容全解Module6Unit2 What does Lingling have at school？玲玲在学校上什么课？1. Listen,point and say.听一听，指一指，说一说。
【课文全译】What do you do at school? 你在学校做什么？I have classes. 我上课。
What do you have at school today? 你今天在学校上什么课？I have Music. 我上音乐课。
【课文注解】①have（动词）做；进行，从事，单三形式has，现在分词having，短语：have a class/have classes上课，have a Chinese/music/maths/PE/scienceclass 上一节语文/音乐/数学/体育课/科学课，have an English/art class上一节英语/美术课，例句：She has Music in the afternoon.她下午上音乐课。
②class（名词）课；班级，复数classes，have classes上课，have a Chinese class 生一节语文课，class当“课”讲时，同义词lesson，例句：I have an English class on Monday.星期一我有（上）一节英语课。
We have four classes/lessons in the morning.我们上午有四节课。
class当“班级”讲时，首字母大写，Class 3,Grade 1一年级三班，I’m/My sister is in Class One.我/我妹妹在一班。
③today（副词）今天，在句中today前不需要介词on等修饰，不说on Today而是直接用today，today还作名词用，意为“今天”，Today’s weather今天的天气，例句：What do you have at school today?你今天在学校上什么课？I want to go shopping today. 今天我想去购物。
外研版小学英语(三起)四年级下册Module6Unit2教材内容全解
外研版小学英语四年级下册Module6Unit2教材内容全解Module6Unit2教材内容全解Module6Unit2 Was it a big city then?那时它是一个大城市吗？1.Listen，point and say.听一听，指一指并说一说。
【情景详解】英语描述：Two boys are talking about a man.汉语描述：两个男孩正在谈论一个男人。
【课文全译】Oh,he’s strong.Was he strong then?哦，他很强壮。
那时他很强壮吗？Yes,he was. 是的，他很强壮。
【课文注解】strong（形容词）强壮的，反义词weak虚弱的，例句：My brother is very strong.我哥哥很强壮。
2.Listen and say.听一听，说一说。
【情景详解】英语描述：Amy and Lingling are talking about Shenzhen.汉语描述：埃米和玲玲正在谈论深圳。
【课文全译】This is my grandpa. 这是我（外）祖父。
Where is he? 他在哪儿？He’s in Shenzhen. 他在深圳。
Shenzhen is a big city now. 深圳现在是个大城市。
Yes!Very big! 是的！非常大！Was it a big city then? 那时它是一个大城市吗？No.It was a very small village then.不。
那时它是一个非常小的村庄。
【课文注解】village（名词）乡村/村子，短语：in the village在村子里，联想：town城镇，city城市，country国家，例句：This is a beautiful village.这是一个漂亮的村子。
I live in a small village.我住在一个小乡村。
【知识详解】课文应用：的乡村。
Module6Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool？(教学设计)英语三
Module6 Unit2 What does Lingling have at school?教材分析本课主要学习have的第三人称单数的陈述句及特殊疑问句的表达。
是学生在学习了第三人称单数的陈述句和一般疑问句之后的延伸。
同时，也为学生学习其他有关第三人称单数的特殊疑问句做铺垫。
《What does Lingling have at school?》是外研版（三年级起点）三年级下册Module 6 Unit 2 的教学内容。
谈论的话题是School life，具体内容是：Daming 和Sam 遇到了Maomao，Maomao 向Daming 询问她的好朋友Lingling 今天上什么课。
本节课的语言结构学习内容是学习新授句型“What does Lingling have at school?”以及回答“She has....” 学习新授句型“What do you have at school? ”及其答语“I have....”本课的重点是“I have... .She has....”以及“What does Lingling have ...”本课的词语教学目标是学习Chinese, Maths, Music, Science, Art, PE 等学科词，并学习have , has , today, class,本课的语用功能是能运用新授句说出自己一天的课程和活动安排。
该教材是以“题材—功能—结构—任务”为编写原则，上下衔接，以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣设计大量语言活动，具有科学性、新颖性和可操作性；教材的练习形式多样，设置了大量形式活泼的练习，能够引发学生积极思考，有效检查学习效果；教材插图较多，吸引学生的注意力，且注重视知识的再现，让学生能有效把握知识；教材难度不太大，但单词量较大，学生想要完全掌握也还是需要付出较多的努力。
一、教学目标：1.知识目标：通过拼读、模仿、朗读，学生能在已有拼读基础上，根据拼读规律读出、认读所学单词have，class，today，Chinese，Music，Art，PE，Maths，Science.能借助图片或在老师的帮助下读懂并正确朗读、表演文本。
三年级英语下册Module6Unit2《Thereisasmallmonster》 优秀课件4(新版)外研版(一起)
They are all on the face
poster
海报
There is a small monster
There are two big monsters
There are 24 (twenty-four) hands
There are 15 (fifteen) arms
There are six legs and six feet.
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人， 就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲 惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为 知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海， 有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不 能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺 了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有 左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人 懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不 会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你 安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的 一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线 飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给 我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅 有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾， 土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就 住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大 薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时 间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温 暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法 再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长， 总有一些人来来去去，总有一些人要离去； 也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧， 有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起， 一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对 友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的 离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。 再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选择最信任你， 把孩子托付给你。这也许就是最动人的友情。想起《乱世佳人》里梅兰妮和斯嘉丽。一个相貌平平，但是优雅得体、善解人意的贵族小姐，女人中的女人；一个妩媚动人， 任性倔强热情似火的庄园主女儿，女人中的男人。一开始，斯嘉丽便把梅兰妮当作情敌，认为是梅兰妮夺走了自己暗恋的阿希礼。 所以，她心怀嫉恨，处处刁难，把梅兰妮 当作眼中钉。然而，随着美国南北战争的爆发，家园被毁，两个性格截然不同的女性，不得不相依为命。郝思嘉勇敢强韧，为了养活一家人，复兴家业，忍受各种屈辱，冒 着各种危险，梅兰妮则在一边贴心陪伴，护着她，开导她，看着她一天天褪去浮华与虚荣，她们的友情也开始萌芽。哪怕自己的丈夫和郝思嘉的绯闻传得满城风雨，哪怕郝 思嘉的名声在上流社会差到了极点，她都挺身而出，帮她解围。所以，当梅兰妮难产需要照顾，连她的姑妈都抛下她逃跑的危急时刻，斯嘉丽不离不弃，克服内心的恐惧， 照顾她顺利产下儿子小博。如果说这个时候，斯嘉丽还有是为了阿希礼的托付，但是，当她带着一家人逃回被毁的家园，枪杀闯入家园的“北方佬”，胆小如兔的梅兰妮却 勇敢地帮着她处理尸体的那一刻，她们的友谊完成了升华。就像梅兰妮说的那样，她一直羡慕斯嘉丽旺盛的生命力和坚强勇敢的性格。但其实，斯嘉丽也羡慕梅兰妮那种成 熟，识大体，包容的胸怀吧。两个本来是情敌的人，在战争的灾难中，相互取暖，结成了深厚的友情。梅兰妮临死前，把儿子托付了斯嘉丽照顾，并嘱咐她珍惜巴特勒的爱。 梅兰妮比斯嘉丽自己还了解她，她了解她的缺点和不完美，更了解她的能力与骨子里善良，所以，她把儿子托付给她。最好的友情，就是这样吧，你有种种缺点，我还是喜 欢你，信任你，地老天荒。不只女人，男人之间也有这样动人的友情。魏晋时候，同为竹林七贤的嵇康与山涛，是好朋友，他们同另外五个人一起，啸饮山林，自在快活。 但是后来山涛禁不住曹魏朝廷的再三邀请，去做官了，而且很快做到了组织部长的位置。当时曹魏朝廷广揽天下名士，山涛便向朝廷举荐了自己及的好友嵇康。不料，嵇康 勃然大怒，他怎么肯给抢了汉室天下的曹家卖命呢！越想越气，于是写下了那个着名的《与山巨源绝交书》。大概就是说，本来还以为你了解我，原来不是这样，这样的朋 友不要也罢了。山涛也没说啥，还在皇帝面前极力维护，两人的友谊也仿佛到此结束。后来，你去投奔山涛叔叔吧，他肯定会好好照顾你的。果然山涛视其子如己出，亲自 授业解惑，呕心沥血把这个孩子培养成人，引入仕途。对此，史学家说法不一，有的认为嵇康写信是在玩无间道，有的认为山涛对嵇康的死有一定责任并心存愧意。而我， 看到的是友情最好的诠释：两个人志趣相异，选择不同的道路，而这一切却丝毫没有伤害到他们之间的信任。
三年级下册英语课件Module 2 Lesson 2 他们是猴子 外研版PPT
三年级下册英语课件M o d u l e 2 L e s son 2 他们是猴子 外研版P P T
lion 狮子
三年级下册英语课件M o d u l e 2 L e s son 2 他们是猴子 外研版P P T
三年级下册英语课件M o d u l e 2 L e s son 2 他们是猴子 外研版P P T
•
1．迫于生计，年过半百的林海音还与丈夫及友人创办刊物，这不仅改变了她的生活状况，也是为台湾的纯文学发展鸣锣开道，这种打拼精神是极其可贵的。2．文章详细描写了林海音对台湾本土作家钟理和的着意栽培和慷慨相助，不仅能够表现传主的精神品质，而且有力证明了传主是台湾文学的一道阳光。
•
3．文章中引用了传主自己的一些语言，为作者的观点和看法提供有力的论据，增强了说服力，具有画龙点睛之效，能够升华主题，增强作品语言感染力。
What’s this? It’s a lion.
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三年级下册英语课件M o d u l e 2 L e s son 2 他们是猴子 外研版P P T
What are they? They’re lions.
panda 单数
pandas 复数
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lion 单数
lions 复数
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三年级（下册）
Module 2 他们是猴子
张会霞(外研版)六年级英语下册课件 Module6 unit2(1)
It’s about space travel. It says…
Let’s talk about these books.
• A:This book looks interesting. • What’s it about? • B:It’s about animals.
Let’s chant.
• Try your best. • Talk about your gifts.
Homework:
•1.Read the text you listened in Unit2. •2. Write something about your gift.
Module6
Unit 2 What’s it about?
Let’s review:动词的过去式 are----were have--- h
do---- did
run---- ran
写出下列动词的过去式
ride-is/am --
eat-play--
What should they do to be more polite?
• Thank you so much. • Thanks a lot. • Many thanks. You’re welcome. It’s a pleasure. My pleasure.
• Thank you very much.
drink-watch-win--
see-go--
Have a try:
rode, ate, played, drank, saw, watched, went, won, was
•This American spaceship took a man into space.
外研版小学四年级英语上册M6U2课件
4. -__A__ -Yes, of course.
A. Can I come in? B. Sorry, you can’t. C. Can I have some soup? D. Thank you .
三、译一译。 1. Can I have some fruit?
_我__能__吃__些__水__果__吗_？____
Listen to the songs and fill in blanks. It’s the_M__id_-_A_u_t_um__n_F_e_s_ti_v_al___! Hooray, hooray, hooray! Let’s _s_in_g_s_o_n_g_s_about the moon! Let’s eat_m__oo_n__ca_k_e_s__ and let’s play!
Listen and chant with it.
Can I have some soup? Can I have some fruit? Yes, you can.
Yes, you can. And you can have some rice. They’re all very nice.
Let’s chant together.
Extension.
中秋节文化知多少
中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、 月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源 自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭 月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至 今，经久不息。中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐 朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所 包含的节俗因素，大都有古老的渊源。中秋节以月之圆兆人之团 圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰 富多彩、弥足珍贵的文化遗产。