外研版英语三年级上册全册课件
外研版三年级英语上册全册精美教学课件
外研版三年级英语上册全册精美教学课件一、教学内容本节课选自外研版三年级英语上册第五模块第一单元。
本节课的主要内容是学习有关动物的词汇，如cat, dog, panda等，以及句型What's this? It's a/an How old is it? It'syears old. 通过学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型。
2. 学生能够通过图片和情景，正确运用所学知识进行日常交流。
3. 学生能够培养对英语的兴趣，提高学习积极性。
三、教学难点与重点重点：掌握本节课的主要词汇和句型，能够进行简单的日常交流。
难点：正确运用所学知识进行日常交流，尤其是年龄的表达方式。
四、教具与学具准备教具：教学课件、卡片、动物园图片、动物玩具等。
学具：课本、练习册、笔、单词卡片等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生上周的学习情况，引导学生进入英语学习氛围。
2. 引入（10分钟）教师向学生展示动物园的图片，引导学生说出自己喜欢的动物，并简要介绍这些动物的特点。
3. 新课呈现（15分钟）教师通过教学课件展示本节课的主要词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
同时，教师通过卡片、动物园图片和动物玩具等教具，帮助学生理解和记忆词汇和句型。
4. 课堂练习（10分钟）教师设计一些练习题，让学生分组进行练习，巩固所学知识。
例如，教师出示一张动物的图片，让学生用英语说出这个动物的名称，并简要介绍它的特点。
5. 小组活动（10分钟）学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。
例如，学生可以扮演动物园的导游，向其他同学介绍动物园里的动物。
教师对本节课所学内容进行简要回顾，然后布置作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：What's this?It's a/anHow old is it?It'syears old.七、作业设计1. 抄写本节课的主要词汇和句型。
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How many?
How many?
A . one B. two C. three D. four E. five F. six G. seven H. eight
1.当有人过生日时，你应该对他（她）说 B 。
A. Birthday. B. Happy birthday. C. Hapyy New Year.
Point to the desk. Point to the window. Point to the blackboard. Point to the door.
1. 2. 3.
No.47 Middle School
Miss Zhao
red 红色的
It ’s red .
yellow
Red,red,red,stop,stop,stop.
Yellow,yellow,yellow,wait,wait ,wait.
Green,green,green,go,go,go.
Homework
1：向父母说说自己身边的颜色。
2：动手画一张彩虹图，并用英语 向朋友说说彩虹的颜色。
Module 4
A. I’m nine.
B. I’m one.
C. I’m eight.
5.当有人向你祝贺生日时，你应该对他（她）说 C 。
A. Birthday
B. Happy birthday C. Thank you.
1.熟读课文，试一试背诵。 2.给爸爸妈妈过一个西方的生日。
What’s this?
pen pencil present
请你向小组里 过生日的同学赠送 一份小礼物。
A: Happy birthday!
Here’s your
外研版英语三年级上册全册精品课件【完整版】
Unit1 I'm Ms Smart
Ms [miz] 女士
She is Ms Hong. 她是红太狼女士。
boy 男孩
I’m a boy.
我是一个男孩
Hello, boys!
boys 男孩们（男孩的复数）
girl 女孩
I’m a girl.
我是一个可爱的女孩。
Hello, girls!
Ms 女士
小游戏
and 那么
morning 早晨பைடு நூலகம்
boy 男孩
girl 女孩
thank you 谢谢你
whoops 哎呦
How are you？ 你好么？
I am = I’m 我是
too 也
Ms 女士
boy男孩
whoops哎呦 girl女孩
and那么；和 too也
unit2 what’s your name?
小总结:
• 1.下午问候语。
• Good afternoon.下午好。
• 2.询问对方叫什么名字。 • 提问： What's your name? • 回答：I'm +名字. •
• • • • • • • •
what 什么 is 是 what is=what’s 是什么 your 你的 name 名字 please 请 afternoon下午 Mr先生 （Ms对应词）
It’s yellow
What colour is it?
It’s green
What colour is it?
It’s blue
What colour is it?
It’s brown
Homework
Read the words on page11.
外研版小学英语三年级上册全册课件
外研版小学英语三年级上册全册课件 外研版小学英语三年级上册全册课件 一、课程概述 本课程针对小学三年级学生，以培养英语语言基础能力和兴趣为主要目标。通过本课程的学习，学生将能够掌握基础英语词汇、简单句型和语法，并能够在日常生活中运用所学知识进行基本的交流。
二、课程内容 本课程共分为八个单元，每个单元包含以下内容： 1、单词：学习与单元主题相关的常用单词和短语，包括动物、家庭、食物、学校等方面的词汇。
2、句型：学习与单元主题相关的常用句型，如疑问句、否定句、祈使句等。
3、对话：通过情景对话的方式，让学生了解英语语言的交流方式和常用表达，提高口语能力。
4、语法：学习英语的基本语法知识，如名词、动词、形容词等，帮助学生建立正确的英语语言基础。
5、游戏和活动：设计有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固所学知识。 三、教学方法 本课程采用以下教学方法： 1、图片和实物展示：利用图片和实物帮助学生理解单词和短语的含义。
2、情景模拟和角色扮演：通过模拟真实的情景和角色扮演，让学生练习对话和交流。
3、互动游戏和活动：设计有趣的互动游戏和活动，让学生在玩中学，提高学习效果。
四、评估方式 本课程的评估方式包括以下方面： 1、课堂表现：观察学生的课堂参与度、回答问题和口语表达等情况。 2、作业和练习：布置与课程内容相关的作业和练习，检验学生对所学知识的掌握情况。
3、单元测试：定期进行单元测试，评估学生对本单元所学知识的掌握程度。
五、教学资源 本课程需要以下教学资源： 1、教材：外研版小学英语三年级上册教材。 2、教学道具：教学图片、实物、模型等。 3、教学软件：适合小学生的英语学习软件。 4、网络资源：适合小学生的英语学习网站和视频资源。 六、课程实施建议 在课程实施过程中，应注意以下建议： 1、创造良好的语言环境：在课堂上营造轻松的氛围，鼓励学生用英语交流，提高口语表达能力。
2、注重学生的个体差异：根据学生的不同特点和学习进度，采取个性化的教学策略，确保每个学生都能得到有效的指导和帮助。
外研版英语三年级上册全册课件
外研版英语三年级上册全册课件一、教学内容1. Unit 1 HelloGreetings and selfintroductionNumbers 1102. Unit 2 I'm Lu LuNaming and ageNumbers 11203. Unit 3 How Are You?Feelings and healthFamily members4. Unit 4 Let's Go!Actions and placesPrepositions二、教学目标1. 能够用英语进行简单的问候、介绍、询问和回答。
2. 掌握数字120的表达和运用。
3. 学会表达自己的感受和家庭成员。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字1120的英语表达；家庭成员词汇的掌握。
2. 教学重点：问候语、自我介绍、询问和回答感受；动词短语和介词的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁铁、多媒体设备。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌、玩互动游戏，引入本节课的主题。
2. 新课内容展示：以PPT课件形式展示新课内容，讲解重点词汇和句型。
3. 例题讲解：结合实践情景，讲解问候语、自我介绍、询问和回答感受的用法。
4. 随堂练习：学生分组进行角色扮演，练习新课内容。
6. 作业布置：布置课后作业，要求学生课后复习。
六、板书设计1. 外研版英语三年级上册全册课件2. 主要内容：问候语、自我介绍、数字120、家庭成员、感受表达等。
3. 板书布局：左上角为新课词汇，中间为新课句型，右下角为作业布置。
七、作业设计1. 作业题目：每日一练：抄写并默写数字120。
家庭作业：用英语向家人介绍自己，询问家人的感受。
2. 答案：数字120的单词和句子。
家庭成员的英文表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习进度和掌握程度，针对难点进行巩固。
2. 拓展延伸：布置课后阅读任务，提高学生的英语阅读能力。
新外研版三起三年级英语上册全册全套课件
新外研版三起三年级英语上册全册全套课件一、教学内容Unit 2: I'm Sam. 我是山姆。
Unit 3: This is my friend. 这是我的朋友。
Unit 4: My family. 我的家庭。
Unit 5: Look at me! 看我！二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，学会自我介绍和介绍他人。
2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，提高学生的听说水平。
3. 通过学习家庭成员和五官等词汇，提高学生的词汇量。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母组合的发音规则，如“th”的发音。
2. 教学重点：基本问候语和自我介绍的表达，以及五官和家庭成员词汇的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁铁、录音机、教学光盘。
2. 学具：练习册、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲，让学生感受英语氛围，调动学习兴趣。
1.1 教师播放歌曲，引导学生跟唱。
1.2 学生展示，给予鼓励和表扬。
2. 新课内容展示：结合PPT课件，讲解每个单元的重点知识。
2.1 教师展示课件，讲解单词和句型。
2.2 学生跟随教师朗读，并进行角色扮演。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点知识，设计例题进行讲解。
3.1 教师展示例题，引导学生思考。
3.2 学生独立完成例题，教师给予指导。
4. 随堂练习：设计相关的练习题，巩固所学知识。
4.1 教师发放练习题，学生独立完成。
4.2 教师收集作业，进行批改和讲解。
5.2 学生进行小组讨论，分享学习心得。
六、板书设计板书以直观、简洁为主，列出每个单元的重点单词和句型，如下：重点单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, goode重点句型：Hello, my name isUnit 2: I'm Sam. 我是山姆。
重点单词：I, am, my, name, Sam重点句型：I'mUnit 3: This is my friend. 这是我的朋友。