大学生在图书馆不良行为分析及对策
高校图书馆占座现象及解决方案
高校图书馆占座现象及解决方案作者：陈海盛来源：《卷宗》2020年第04期摘要：对高校图书馆占座现象原因分析后提出治理措施。
采用座位管理系统提高座位利用率;对学生进行教育和加强日常监督;增加图书馆内阅览座位;从而减少学生占位问题的现象。
关键词：高校图书馆;占位;座位管理系统高校图书馆资源丰富，有着和谐安静的环境，是大学生的课余读书学习的好地方。
随着近年来高校不断扩招，学生越来越多，而图书馆座位已是僧多粥少，不能满足所有学生需求，特别是每逢考试、考研期间更是一座难求，占座现象屡禁不止。
这不单单会影响图书馆资源利用，学习氛围也受影响，还会助长大学生不良风气，造成恶性循环，不利于良好品德的形成。
虽然现在图书馆有明确的不许占位的规定和执行措施，但不合理占位现象依然存在。
现就此现象展开分析后提出治理措施，从而减少学生占位问题的发生，营造良好的学习氛围，让图书馆的功能充分利用。
1 占位问题的原因分析及弊端1）高校图书馆是学校文献资源的中心，是为学校教学科研服务的学术性机构，也是大学生课外活动的主要场所，成为大学生的潜课堂，深受大学生的青睐。
而每到期末考试，公务员考试，研究生考试，四、六级英语等各种考试期间，学生都扎堆而来，造成馆内自修区或阅览区的使用时间相对集中，而图书馆的空间资源有限，每天来馆的学生络绎不绝，于是上座率呈上升趋势，抢占座位问题也日趋突出。
2）在高校扩招之前，图书馆的阅览座位能够基本满足师生供求，占座问题不突出。
图书馆管理员的主要职责是管理图书和日常工作，无需对图书馆座位管理操心，所以没有针对图书馆占座问题的管理制度，对图书馆座位管理处于放任自流状态。
而随着高校不断的扩招，学生人数越来越多，但馆内的如自修区座位、阅览区座位也没有随着扩增，从而座位产生供不应求的状态，占位问题也随之而来。
出現占位问题后，图书馆也针对此现象出了些规定，但并没有对占座问题制定细致的制度和明确的规定，大多数还是要凭学生的自觉，出现占座严重问题后，图书馆只能采取相应的临时措施，处理后没有坚持执行。
大学生不良借阅行为发生的心理原因探析
大学生群体 的心理研 究， 加强非智力教 育以及 品德培 养 ， 增强他们的道德 自 意识 。 律
关 键 词 ： 学 生 ； 良借 阅行 为 ； 理 原 因 ； 智 力 因素 ； 德 自律 大 不 心 非 道 中图 分 类 号 ： ２ ２ Ｇ ５ 文 献 标识 码 ： Ａ
１ 不 良借 阅行为 的 类型
三是 影 响 图书 资 料 完 好 性 的 不 良行 为 。 现 有 卷 折 书 页 、 表 涂
画页面 、 天窗” 撕页等。这种行为直接影响 了图书的完好性 ， 开“ 、 损害 了公共财产 ， 不利于他人借 阅和长久保存 。 四是影 响电子资料安全性 的不 良行为。表现为在 电子阅览室 不遵守有关规定和操作程 序， 胡乱使用计算机 ， 随意删除电脑里的
不 良借阅行为表现多样 ， 有的轻微 ， 有的严重。王敏杰 、 李转
珍 列 举 的 不 良借 阅 行 为 有 ： 架 和 乱 架 现象 突 出 、 损 现 象 较 为 错 污 普 遍 、 盗现 象 时有 发生 、 偷 电子 阅 览 室 的 不 良行 为 以 及 其 他 不 良
书资料 所有权 ， 不利于产权 保护 ， 也影响到其他 渎者借阅。
心 理 原 因 主要 是 由需 要 、 兴趣 、 机 、 感 及 道 德 这 些 非 智 力 因 动 情
及其他等 ７个方面 。 这些不 良借 阅行 为可以从不同角度加 以分类 。比如根据是
否有 意 ， 以分 为 无 意 和 故 意 两 种 ； 据 图 书 资 料 的 介 质 ， 以 可 根 可 分 为影 响纸 质 图 书 和影 响 电 子 资 料 两 种 ； 据 程 度 轻 重 ， 以分 根 可 为轻 微 、 比较 严 重 和 特 别 严 重 的 ３种 ， 等等 。参 考 别 人 的分 类 ， 笔
大学生图书借阅的不良行为及深层原因
大学生图书借阅的不良行为及深层原因作者：贾春敏来源：《科教导刊》2015年第31期摘要在开架借阅模式下，个别学生在借阅图书的过程中出现有损图书资料完好性、污染借阅环境、干扰正常图书管理等不良借阅行为。
这些行为背后有着深层次的原因，比如，社会精神层面建设相对滞后、个人心理原因等。
因此，矫正上述不良借阅行为需要进行事前防范、事中监督和事后管理。
关键词图书借阅不良行为深层原因矫正对策中图分类号：G258.6 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.11.087Brief Introduction to the Bad Behaviors of Book Borrowing andReading and Deep Reasons for College Students——On the Case of College of Manchuria of Inner Mongolia UniversityJIA Chunmin（College of Manchuria of Inner Mongolia University Inner Mongolia Manchuria 021400）Abstract In mode of the open-shelf borrowing and reading books， there appears bad borrowing ;behaviors of damaging the integrity of books data， polluting the borrowing and reading environment， disturbing the normal library management and so on in the process of borrowing and reading for individual students. There are deep reasons behind such behaviors， for example， the construction of social spiritual level relatively lags， with personal psychological reasons. Therefore， rectifying the bad borrowing and reading behaviors needs prevention in advance，supervision in process of the event and management after the event.Key words book borrowing and reading; bad behaviors; deep reasons; rectifying policies0 引言众所周知，图书馆是一所大学的“心脏”，可以为全校教师和学生提供系统而齐全的各类文献资料，是大学生构建与更新专业知识的第二基地，也是培养大学生独立学习能力与综合素质的最佳阅读场所。
对大学学校图书馆服务建议书
对大学学校图书馆服务建议书对大学学校图书馆服务建议书1书是人类最好的营养品。
随着信息时代的到来，高校图书馆发生了质的变化。
当前，多数高校图书馆正处在由传统型图书馆向数字化图书馆的转型期，开放式阅览服务则是现代图书馆发展的必然趋势。
同时，管理的创新也是只是经意的灵魂，世界经济发展的历史和国外管理理论的研究表明，社会的发展取决于竞争的优势，而人才和科学的管理是决定竞争优势的主导因素，要运用好人才和科学管理就必须不断的创新。
希望能通过加强阅览室的管理与服务，来改善感阅览环境，缓解供需矛盾，提高书刊的利用水平。
一、阅览室开放服务的利与弊1.开放式阅览服务优点。
开放式服务模式是指高校以现代化技术及服务为依托，在同一个阅览室，所采取的借书、阅览、咨询、检索咨询等图书馆业务集于一体的读者服务模式。
(1)读者可以直接接触图书，根据自己所喜爱及需要的图书进行选择，这样既节省了时间又提高了学习效率，还可以浏览、比较相符合自己专业的书籍，方便了读者阅读，扩大了阅览范围，提高了书籍的阅读效率。
(2)开展“一切为了读者，为了读者一切，读者为了一切”的主题活动，加强图书与读者的联系，让刚踏入大学校门的学员亲切地感受到书籍的魅力，为他们的将来打造美好的基础。
(3)这样，不仅是读者的幸运，更是馆员的幸运，馆员可以从繁忙的检索图书中解脱出来，有更多的时间对文献进行整理，保证读者的借读需求，有更多的时间与读者交流，了解读者的需要，提供更多的服务。
2.开放式阅读服务的缺点。
开放式阅读服务模式，让读者直接进入文献存放空间，势必给图书馆管理与服务带来一些负面的影响：(1)错架与乱架现象严重。
读者在浏览阅读时的随意翻阅，或许没有体会到馆员的辛苦，将阅读过的书随意丢放，给馆员管理带来了极大的不便。
(2)文献丢失、损坏严重。
大学生素质参差不齐，有些还好，会按时归还书籍，有些就不知为过，总爱耍些小聪明，把珍贵的书籍剪切或撕下来，更有甚者藏匿图书。
高校图书馆工作中存在的问题、成因及对策
１ ． １ 图书超期 现 象十分 普遍 图 书超 期 是 高 校 图 书馆 最 常见 的违 反 规 定 行 为 。 除 一 些 学 生 无 意 中 失 误 而 造 成 超 期 的情 况 外 ， 不 少 大 学 生 对 于 自 己感 兴 趣 的 图 书 ， 长 期 占有 ， 故 意 违 反 图书馆规 定 ， 有 意 延期 很 长 时 间后 ， 再 去还 书 。 更 有甚 者 ， 直 到大 学 毕 业 时 才 清 还 “ 图 书 旧账 ”， 严 重 影 响 了 图 书 资 源 的共 享 和 流 通 效 率 。
２ ０ １ ３年 ２月
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎｎ ｅ ｒ Ｍｏ ｎ ｇ ｏ ｌ ｉ ａ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｔｅ ｅ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ＆ Ｅｃ ｏ ｎ ｏ ｍｙ
Ｆ ｅ ｂ ｕｒ ａ ｒ ｙ ２ ０１ ３ Ｎｏ ． ３ Ｔｏ ｔ ａ ｌ Ｎｏ． ２７ ７
良行 为 破 坏 了 正 常 的 借 阅 环 境 、 影 响 了 图 书 流 通 的 效率 ， 必须 及 时采 取 措 施加 以解 决 。现 针 对青 年 大 学 生 的特 点 ， 将 高 校 图 书 馆 工 作 中各 种 不 良 行 为 的 表现、 成因、 对 策剖 析如 下 ， 以期不 断改进 图 书事业 ，
阅。 １ ． ３ 不 当手段 窃取 、 藏 匿 图 书
同。大学 生多 为独生 子女 ， 生活 条件优 越 ， 处 在 信 息 化 时代 ， 因此他 们知识 丰 富 、 理解 力强 ， 接受 事物 快 ， 反应 灵敏 ， 思维 活跃 ， 这 是 当 代 大 学 生 的 一 些 共 同 优 点 。但也 有很 多缺点 ， 如 自我 中 心 、 性情 浮 躁 、 叛逆 、 个性 张扬 、 竞 争 欲强 烈 、 藐 视权 威 、 精 神 脆 弱 等 。 有 些大 学生读 者 对 图书 馆 的规 章 制 度 视 而不 见 ， 恶 意 敌视 图书馆员 工作人 员 的辛勤 劳动成 果 。他们 只方 便 自己 ， 不 顾 及 他 人 正 常 的 阅读 权 益 ， 更不 想到其 行 为 严 重 损 害 图 书 馆 和 学 校 的根 本 利 益 。 ２． ２ 图 书 馆 监 管 力 度 薄 弱 图 书 馆 监 管 程 序 存 在 薄 弱 环 节 。 如 设 备 检 测 失 误率 高 ； 宣传 引导 、 监 督 工作 不 理 想 ； 少 数 馆 员不 耐 烦 ， 使读 者受 伤而 滋 生报 复心 理 ； 工 作 人 员不 巡 架 ， 读 者不用 代 书板 ， 造 成 图 书乱 插 乱 放 。如 不 提醒 注 意卫 生 ， 易 出现“ 脏 、 乱 、 差 ”的 局 面 。 图 书 馆 场 所 的 窗户， 缺 乏监 控 ， 使 读 者 可 以里外 串通 盗 窃 ， 造成 损 失 。馆 员 的服 务 态 度 差 、 服务 能力 弱 、 自身 形 象 素 质
大学生不良消费行为分析及对策研究
大学生不良消费行为分析及对策研究在当今社会，大学生的消费行为扮演着重要的角色。
然而，一些大学生存在着不良的消费行为。
本文将对大学生的不良消费行为进行分析，并提出相应的对策。
一、对大学生不良消费行为的分析1. 盲目攀比：由于社交网络的普及，大学生更容易受到社会舆论和朋友圈的影响。
在追求时尚的外表和炫耀物质的同时，他们往往忽视了自身经济实力和财务安全。
2. 易盲目借贷：大多数大学生缺乏理财知识，对于借贷行为缺乏风险意识，容易堕入“消费陷阱”。
他们可能过度依赖信用卡，并未及时还款，从而陷入债务困境。
3. 不合理消费观念：一些大学生对于消费存在盲目乐观的态度，认为只要“享受当下”即可，不注重长远规划。
这种消费观念导致他们难以形成合理的消费观念和积累。
二、对大学生不良消费行为的对策1. 加强教育和引导：学校和家庭应加强对大学生的理财教育，启发他们树立正确的消费观念。
通过开设相关的课程和活动，引导大学生正确对待金钱和消费。
2. 提高财商素养：大学生应加强财商素养培养，了解基本的理财知识和技能。
学校可以开设理财课程，帮助学生学会制定预算、记账和投资理财等技能，提升他们对金融和消费的认识。
3. 倡导合理消费观念：媒体和校园组织可以通过举办讲座、发布宣传材料等形式，倡导合理消费观念。
教育大学生要审慎选择消费，避免盲目攀比和过度消费。
4. 加强家庭教育：家庭教育是塑造大学生消费观念的重要因素，家长应树立正确的价值观念，教育孩子懂得合理理财和积蓄的重要性。
同时，父母应自身树立榜样，正确引导孩子的消费行为。
5. 建立风险意识：学校可以通过组织一些风险意识培训活动，让大学生了解消费的风险和后果。
帮助他们正确处理信用卡和借贷行为，避免陷入经济困境。
6. 增加就业指导：学校和社会应共同努力，提供更多的就业机会和实习资源，以减少大学生贫困和消费不良行为的诱因。
三、总结大学生的不良消费行为对于个人和社会都存在一定的风险和影响。
因此，学校、家庭和社会应采取相应的对策，引导大学生形成正确的消费观念和积累良好的财务习惯。
关于违规吃喝问题的认识与体会
关于违规吃喝问题的认识与体会违规吃喝问题的认识与体会违规吃喝问题在我们的日常生活中随处可见，尤其是在公共场所，如公共交通工具、图书馆等地。
这种现象不仅违背了社会公德，还给他人带来了不便和不愉快，甚至会对个人的健康和社会秩序造成重大影响。
因此，我们有必要对这一问题进行认识和体会，以期能够共同努力改变这种不良行为。
一、认识违规吃喝问题的严重性违规吃喝不仅违反了公共场所的规定，还破坏了社会秩序和公共卫生。
首先，违规吃喝会对社会秩序造成一定的冲击。
当人们在公共场所随意进食时，往往会影响到他人的用餐环境和心情，给他人带来不愉快的体验。
例如，在公共交通工具上吃东西会产生异味和垃圾，给其他乘客带来困扰和不适；在图书馆吃东西不仅会影响到他人的学习效果，还会破坏图书馆的安静氛围。
其次，违规吃喝还会对个人的健康造成不良影响。
公共场所一般要求不允许进食的原因是考虑到人们的健康和卫生。
在公共交通工具上进食往往无法保证食品的卫生安全，容易引发食物中毒等问题；在图书馆吃东西会增加人们的暴露于细菌和病毒的机会，增加患病的风险。
而当人们在公共场所违规吃喝时，不仅会自身受到伤害，还可能通过食物残渣、异味、垃圾等影响他人的健康。
最后，违规吃喝问题还会对公共设施造成损坏。
在公共交通工具上吃东西往往会导致食物残渣、饮料洒落等，从而破坏了座椅、地板等设施的卫生和外观；在图书馆吃东西可能会导致图书、桌子等物品受损，增加设施的维护和修复成本。
这不仅浪费了公共资源，还会降低公共设施的使用寿命，给社会带来经济负担。
二、违规吃喝问题的原因分析为了更好地解决违规吃喝问题，我们需要对其产生的原因进行分析。
首先，违规吃喝问题与个人的素养和道德观念有关。
一些人由于个人素质低下，没有意识到违规吃喝的不良影响，或者只关心自己的舒适度而忽视了他人的权益；还有一些人在追求方便和满足口腹之欲的过程中，没有意识到违规吃喝会对他人和社会带来负面影响。
其次，违规吃喝问题还与公共设施的管理和监督不到位有关。
高等院校自习室不文明行为的现状、原因与对策——以中央财经大学沙河校区为例
科教论坛
高等院校自习室不文明行为的现状 、原因与对策
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以中央财经大学沙河校 区为例
贾志磊 李 Байду номын сангаас
（ 中央财经大学政府管理 学院，北京 １ ０ ０ ０ ８ １ ）
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【 摘 要】 文章从高校道德教育环境与大学生道德素质培养的关系 入手，阐释了大学道德教育环境对道德素质培养的重
要 意义， 通过抽 样调 查北京高校 自习室 中存 在的不文明现 象 ，对 当代 大学生道德 素质 缺失的现状及 原因进行 了分析 。最后 尝试 提 出有助 于大学生道德素质提 高的高校道德教 育环境 建设策略和方法。
【 关键词 】 大学生道德素质；自习室；不文明现象
高等院校 自习室存在的不 良现象分析 “ 勿 以善小而不为 ，勿以恶小而为之 ” ，这种现象看似小 事 ，却在一方面反映 出部分大学生 自身的基本道德素养 、社 会公德意识 的薄弱 ，另一方面则反映出当代 高等学府在道德 教育环境建设方面存 在的问题 。 本文采 取随机 抽样 基础上 的问卷调 查和 实地观 测的方 法 ，以中央财经大学沙河校区为调查地 点 ，通过调查 自习室 存在 的不文 明现象 ，具体 表现有 ： （ 一） 用书本 占座 ，人 却长时 间不见踪 影 ，这种现十分 普遍 ，不仅导致资源浪费 ，还加剧 了同学间的矛盾 。 自习室 资源有 限 ， 尤其在期末复 习阶段教室资源更为紧张 ，书本 占 座 ，人却不 到，想 自习的同学没有座位 ，被 占的座位 却无人 利用 ，这就造成 了严 重的资源浪费 。 （ 二 ）不关 闭手机铃声 ，甚至在教 室 内接打 电话 ，或 者 是 在 自习室 中讨论 问题声音 过大。这一情况属 于个 别现象 ， 并不普遍 ，但影 响非 常恶劣 。自习室作为学习场所 ，保持 自 习室的安静 是每个人 的责任 和义务 ，这些不和谐 的声音严重 干扰了其他 同学 的学习。 （ 三 ）边 自习边吃零食 。这一现象 较为普遍 ，有些 同学 自习的同时 ，随身带 了很 多零食 ，以薯 片、饼干 、水果等居 多。一方面是为了充饥 ，另一方面是打发无聊 的时光 。吃零 食 的细小声 音不 仅使人产 生烦躁感 ，还会飘 出气味 ，将 自习 室变成 “ 食 堂” 。 （ 四 ）不 注意保护公共 物品 ，在课桌上乱 刻 、乱写 、乱 画； 或随意丢弃垃圾 ， 垃圾不带走 ， 使 自习室变成 “ 垃圾场” ， 这种现象非常普 遍。笔者 随机 找到一位保洁 阿姨访谈 ，阿姨 对此也很无奈。阿姨说 ，她们 每天工作量非 常大 ，由于工作 时间有限 ，必须在课 间或午休 时间将 自己负责 的教室打扫干 净 ，每间教 室都 能扫除很多垃圾。 二、不 良现象产生的原因分析 （ 一 ）当代青年大学生 中独生子女 的比重越 来越大 ，缺 少与人 相处 的机会 ， 缺 少与人交 流 、与人分享 的情感体 验 ， 加上 家长的过分溺 爱 ，使许多大学生 形成了 以 自我 为 中心 ， 缺少站在他人立场考虑问题的品质 ，缺少在公共 场合对尊重 他人 、体谅他人 、互相关爱 的基本美德。 （ 二） 基础教育阶段道德素质教育缺位。从我国 目 前的国 情来看 ，高等教育资源相对于庞大的人 口规模依然稀缺，因此 长期 以来 ，素质教育始终难以贯彻，升学率 和考试分数依然 是衡量学校质量和学生成败 的最主要标准。学 生从小没能接 受 系统全 面地基本文 明素质教育 ，却被充塞 了许多抽象 、尽 善尽美 的道德条文 ，文明教育未能结合 现实的社会需要 注入 新 的内容 ，重说理 、轻实践 ，要求 高但 可操 作性 差 ，在一 定 程度上失去了对学生进行有效的文 明行为引导和约束 的意义 。 （ 三） 缺乏强有力 的约束机制 。道德 素质的培养 除了 自 身 的修炼外 ， 还需要外在环境 的制约 。在文明的养成过程 中，
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大学生在图书馆不良行为分析及对策
摘要：在高校图书馆中存在着各种各样“不和谐”因素，本文针对各高校普遍存在的一些问题以及结合我在本校图书馆中实际看到了解到的一些情况，分析不良行为产生的原因，并提出解决对策。
关键词：大学生图书馆不良行为对策
心理学家马斯洛分析人的需求可以分为五类：生理需求、安全需求、社交需求（爱与归属的需求）、尊重需求和自我实现需求五类。
高校学生精力充沛、求知欲强，对科学知识、社会知识等表现得十分敏感。
他们需要专业资料，同时对审美、娱乐、社会、生理等方面的图书资料也很感兴趣。
他们来到图书馆，目的自然是渴望得到所需的图书资料。
但相当一部分读者出现违纪现象给图书馆正常的图书管理保存等以及图书馆工作者和他人造成了不便。
以下为在高校图书馆里大学生读者的一些不良行为
1看完后的书随意放
在阅览室，常见有些大学生读者阅读书刊后就丢在桌面，还有些大学生读者不看杂志的具体架位随意放置，甚者有些大学生读者为了下次自己阅读方便，把一种杂志夹在另一种杂志里。
这些行为往往会造成书刊乱架、错架，给他人的借阅带来很不方便。
2污损破坏书籍刊物
有些大学生读者在阅读馆藏的纸质文献时，看到好句子时，便即兴地在书刊上随意勾画，有的看到重点处或有趣的地方随手就做上圈点、三角形、等各种记号，有的还在杂志上演算习题或做心理测试题，把公共读物视为自己的私有财产而随意乱批。
有的有意或无意使书刊染上油迹、墨水、泥水等脏物，把书刊弄得个五花八门，有些大学生读者发现某本书刊上有自己所需要的文章或内容时，想抄，又不愿费时费力；复印，又不愿花钱。
于是，就把它撕下，据为己有。
3偷窃书刊
在高校图书馆，书刊的丢失情况时有发生。
有的大学生读者，通过窗户来盗取图书馆的书刊，有的则撕下图书馆书刊的磁条，直接把书带出书库。
4.手机铃声随意响起，及女性高跟鞋走动发出声响问题
随着手机的日渐普及，“手机文化”也日益丰富，安静的阅览室动辄就响起一阵手
机铃声和通话声，各种美妙的“音乐”接连不断。
有些大学生读者见来电话了，风风火火地跑出借阅室去接；有时为了图方便，就在座位上接电话，旁若无人；有的知道应该到外面去接电话，于是边接电话边从阅览室慢悠悠地走出来，等走到门口，电话也接完了；有些女同学穿着高跟鞋走在图书馆的地面上发出很大脚步声，这些行为大大影响了其他读者的阅读。
5占座位，占柜子现象
有的大学生读者人不在阅览室，书却“占着”位置，使得一些后来的同学无位可做，有的在阅览室开门时先把东西放在阅览桌上，人却去上课了，直到下课再来；有的晚自习后故意把书留在阅览桌上，便于明天继续坐此座位。
特别是在考试高峰期，占位子行为更是屡见不鲜。
在我校还有一些读者躺在沙发上睡觉，影响了形象。
一些同学长期占有柜子，使其他同学无法享有图书馆公共资源。
6恋爱现象“扎眼”
大学生谈恋爱本来无可厚非，但是一些情侣在图书馆里无视他人卿卿我我现象常常可以看到，特别是我校黑皮沙发的提供，常常被一些情侣“霸占”。
7随意制造扔放垃圾
有些大学生把高校图书馆的阅览室当作自己的家似的，经常把早点或零食带进来，边吃边看书或做作业，吃完后将塑料袋、便当盒、果皮乱扔在桌面上，有的随地吐痰，乱扔纸屑，不注意公共卫生；有的看完杂志，拍拍屁股走人，凳子也不会放回原处。
在计算机阅览室里有的随意更改公用计算机配置，影响后来者使用等。
上述种种行为看起来似乎都是小事，但都在一定程度上反映了一些大学生读者是非观念的模糊，社会公德意识的薄弱，思想道德素质的低下，所以重视和加强大学生读者在图书馆的公德教育，强化读者的公德意识势在必行。
当然，关于图书馆存在的一些问题，可能是由于一部分是图书馆工作人员的问题，这些在我校回音壁平台上也有学生指出，但因为图书馆是为读者服务的，所以作为读者的大学生是占有主要因素的，而造成这些不良因素产生的原因归根于大学生对图书馆的主人翁意识淡薄，缺乏对图书馆工作的认同感和公共意识。
下面针对以上问题提出的减少图书馆违纪现象的对策：
1．加强新生的入馆教育
图书馆应该充分发挥图书馆的教育职能和信息职能，发扬图书馆的精神文明作用，
利用读者指南，馆藏分布图，参观，举讲座等多种方式加强新生的入馆教育。
使他们进入图书馆后能快速、准确地了解图书馆的功能、服务项目、馆内布局、机构设置、设备设施的使用方法以及正确的检索方法。
通过教育使大家养成爱护图书的良好习惯，同时要大家明白营造图书馆文明，健康，温馨的阅读环境和阅读氛围是需要读者共同努力的。
尊受图书馆规章制度是每个进入图书馆的人都应该遵守的义务和责任。
为以后的大学生涯中合理利用图书馆资源打下基础。
2.从制度规章人手约束大学生读者的不良行为
为管理和保护好藏书，学校图书馆要建立和健全一套相应的规章制度。
如书库管理制度，书刊借还制度，开架阅览管理办法，读者损毁、遗失、偷窃藏书的赔偿制度和处理办法等。
从制度上约束大学生读者的不良行为。
制度一旦制定，就要做好宣传，在实施时严格执行。
严格的管理手段，是促进图书馆良好发展，纠正大学生读者不良阅读行为的必要前提。
除了制定上述这些规章外，学校图书馆还应该出台一些规定来进一步约束这些发生在图书馆里的大学生读者的不良行为。
如制定“读者须知”，告知读者人借阅室或阅览室的基本方式与方法，读者离开时，请将凳子还原，纸屑入篓；请将手机设置在关闭或振动状态。
如制定“注意事项”，请读者不要占座位，大家都应遵守先来后到的社会公德；暂时离开的读者请随身携带贵重物品，以免丢失等等。
利用各种媒介向广大读者宣传规章制度，使这些规章制度深入大学生读者人心，外化成自觉的行为。
如我校的免罚日制度就能促使一些同学把未能及时归还的书籍主动归还。
3.营造良好地硬件环境
高校图书馆是校园重要建筑之一。
图书馆设施齐全，环境幽雅，卫生清洁，室内外空气宜人，大厅布置庄严肃穆，楼道两旁挂着世界历史名人如柏拉图、牛顿、哥伦布、莎士比亚等肖像或雕塑，警句名言点缀，艺术作品陈列，走进图书馆便如走进神圣的知识的殿堂。
阅览室整洁干净，书香四溢，宽敞明亮，安逸舒适；书架排列整齐，标架明确，书架上文献资料正规有序。
这种优美整洁的图书馆环境自然使人心旷神怡。
这种有形而无声的教育功能，给人以亢奋向上的动力，起着净化、启迪心灵的作用，促进大学生读者的文明习惯和高尚行为的形成。
高校图书馆除了给大学生提供性能优越的电子计算机，整齐配套的桌椅外，还有配备方便读者的复印机。
快捷而价廉的复印是保护书刊的积极手段。
阅览室杂志的不外借，极大地限制了读者对所需要资料的占有。
而复印起到外借延伸的作用，是对不外借制度的一个有效的补充。
绝大部分读者是愿意进行复印
的，能使自己迅速而合法地占有所需要资料。
阅览室配备复印设备，可以起到中止大学生读者某些破坏的不良行为的发生。
4．加强图书馆软实力
从心理学的角度讲特定的“环境”在很大程度上影响、教育和改造着人。
减少关卡，便利读者的简约模式；集中管理的思路调整文献布局，尽量减少借阅手续，建立便捷的绿色通道；馆员面带微笑，轻声轻语与学生交谈，热情主动的服务，和读者之间近距离接触，便于联络与交流感情，让大学生读者一进门便产生一种宽松、舒畅、有亲近感的愉快心情。
5.应用图书馆和大学生读者“角色转变法”，消除大学生读者的不良阅读行为
图书馆和大学生读者双方要适时地进行“角色转变法”，将心比心地去认识、体验和思考对方的感情和言行，特别要能从对方的心理感受上设身处地地尊重、宽容和理解，从而改善大学生读者的服务工作。
让有些大学生读者主动参与到图书馆的日常管理工作，体会服务情景。
这样可以使他们设身处地想象自己不良行为给图书馆及其他大学生读者带来的麻烦和感受。
6.开展图书馆和大学生读者的精神文明共建活动，加强大学生读者的素质教育
开展丰富多彩，积极健康的文明共建活动，旨在调动大学生读者的主动性、积极性，增强参与意识，大面积地提高大学生读者的思想道德素质。
高校图书馆可以设立“曝光台”，随时将那些不文明、不道德的行为曝光，从而唤起广大读者珍惜书刊、爱护公物的良知。
还要经常举办形式多样的讲座，加强宣传和教育的力度。
总之，高校图书馆如果坚持“读者至上”的思想，站在大学生读者的立场上设身处地地为他们着想。
通过图书馆馆员的不断努力，坚持对大学生读者的行为教育，让他们养成良好的习惯，并遵守各项规则，尽量减少他们的不良行为，使高校图书馆真正成为他们的第二学堂，使每个人都能合理的利用爱护图书馆。
参考文献
[1].冯桂香.大学生在图书馆中不良行为的心理分析及对策.淮海工学院学报.2010，(5).
[2].侯立新．图书馆不良行为浅谈．泰山乡镇企业职工大学学报，2005，(1)．
[3]刘海军．高校图书馆管理与读者不良行为探究．辽宁师专学报，2003，(6)．
[4]刘萧婷．完善管理，避免读者不良行为的发生图书馆工作与研究，2004，(4)．。