部编版一年级上册语文需要背诵的课文
部编版一年级上册语文第4课《四季》课文原文及教案
部编版一年级上册语文第4课《四季》课文原文及教案课文草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”教学导案1【教学目的】1.认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。
2.正确朗诵课文，背诵课文。
初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
3.模仿课文，说说自己喜爱的节令。
【教学重点】朗诵课文，背诵课文。
【教学难点】认识折文等3个偏旁；会写“四、是”等字。
【教法】互动合作、注重情趣【学法】朗诵心得，积攒语言，在生活中识字，运用生活情趣，自编儿歌。
【课前准备】老师：生字词卡片、课文录音、多媒体课件。
学生：画一画自己喜爱的节令。
【教学时间】：2课时第一课时【课时目的】1.初步理解课文内容，感受四季的特征。
2.认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。
认识两种笔划“七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。
3.能正确地朗诵课文。
教学重难点是认字和练习朗诵。
教学过程：一、激趣导入⑴小朋友们，咱们来做一个游戏，请你猜猜图上放的是什么节令？（课件依次出现：草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯、白雪皑皑等）说说你是从哪里看出来的？[每猜对一幅，就在图片上方出现春、夏、秋、冬中的一个答案，并随机进行生字教学。
]卡片出示“夏”，这个字你认识吗？怎么认识的？卡片出示“秋”，这个字是什么构造？左边我们叫它“禾字旁”，卡片出示，齐读。
你用什么规定记住秋？卡片出示“冬“，齐读。
师：这四个节令合在一起，我们称它们为四季。
（板书四季）二、初步感知⑴有个小朋友把这么美的景色给写成了一首有趣的儿歌，标题就叫“四季”，让我们再美美地读一读。
（学生读习题）⑵听到小朋友这么美的朗诵，知道这首有趣的儿歌，有四位新朋友也赶来和我们一起学习，大家快来认识一下。
⑶激趣学习：出示注音的词语：草芽、菏叶、谷穗、雪人请大家大声自由读词语，然后请几位小教师带大家亲切地和“它们”打招呼，多种形式读。
(完整)部编版一年级上册语文课文默写背诵
(完整)部编版一年级上册语文课文默写背诵1.（）（）（）（）（），金（）（）（）（），（）地分（）（），（）（）照今古。
2.（）（）（），雪（）风。
花（）树，（）（）（）。
（）清（）（）秀，柳绿（）桃红。
3.（）片两片（）（）片，（）片六片七（）片。
九片（）片无数片，飞入（）（）都（）（）。
4.鹅鹅鹅，曲项向（）歌。
（）毛浮绿（），红掌拨清波。
5.（）气凉（），树（）黄（），（）片片（）（）（）树（）落（）（）。
（）空那么蓝，那么高。
（）群（）雁往南飞，（）会排成（）“（）”字，（）会排成（）“（）”字。
啊！秋（）（）（）！6.弯弯（）（）（）（）（）（）船。
（）（）（）船（）两（）尖。
（）（）（）（）（）船（）坐，（）看（）闪闪（）星星蓝蓝（）（）。
7.江南（）采莲，莲（）何（）（）。
鱼戏莲（）间，鱼戏莲（）（），鱼戏莲（）（），鱼戏莲（）南，鱼戏莲（）北。
8.草芽尖尖，他对（）（）说：“（）（）春（）。
”XXX（）XXX，他（）青蛙说：“（）（）夏（）。
”XXX弯弯，他鞠着躬说：“（）（）秋（）。
”雪（）（）肚（）（）挺，他顽皮地说：“（）就（）冬（）。
”9.（）年之计（）于春，（）（）之计（）于晨。
10.（）寸岁月（）寸金，寸金难买寸岁月。
11.远看（）（）色，近听（）无声。
春（）花还（），（）（）（）（）惊。
12.一个（），一个（），（）（）黄（）（）（）猫。
（）边（），（）边（），（）群鸭（）（）（）（）。
（）（）（），（）（）（），（）（）苹（）（）颗枣。
（）边（），（）边（），（）堆杏（）（）（）桃。
13.（）星红旗，（）（）（）国旗。
国歌声（），冉冉升起。
顶风飘荡，（）么艳丽。
向着国旗，（）（）（）（）；望着国旗，（）（）还礼。
14.锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。
谁念盘（）餐，粒粒皆辛苦。
15.谁（）尾（）（）？谁（）尾（）短？谁（）尾（）（）像（）（）伞？猴（）（）尾（）（）。
部编版小学一年级上册语文《小小的船》课文原文及教案
【导语】《⼩⼩的船》是⼀年级上册的⼀篇课⽂，这⾸诗歌以优美的语⾔、形象地⽐喻，描绘了⼀幅奇妙的夜景图，表达了作者对⼤⾃然、对夜空的向往和热爱之情。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⼩⼩的船》课⽂原⽂ wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán 弯弯的⽉⼉⼩⼩的船， xiǎo xiǎo de chuán er liǎng tóu jiān ⼩⼩的船⼉两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán li zuò 我在⼩⼩的船⾥坐， zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xing lán lán de tiān 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【篇⼆】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⼩⼩的船》教案 【教学⽬标】 ⼀、知识与技能 1.认识10个⽣字和⼀个偏旁，会写4个字。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课⽂。
3.能仿照例⼦积累“的”字短语。
⼆、过程与⽅法 通过朗读和讲解让学⽣感受夜晚天空的美丽。
三、情感态度和价值观 感受晴朗夜空的美丽，激发热爱⼤⾃然的情感。
【教学重点】 朗读课⽂，感受句⼦的优美，背诵课⽂。
【教学难点】 想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。
【教学⽅法】 交流法、阅读法。
【课前准备】 多媒体课件、相关资料。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 ⼀、趣味导课 1.⼩朋友们，咱们⼀起猜谜语吧。
看谁先猜对。
有时落在⼭腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯⼑。
（⽉亮） 2.出⽰弯弯的⽉亮图⽚。
弯弯的⽉亮两头翘起来，像什么呢？ （像⼩船、像镰⼑……） 3.是啊，弯弯的⽉亮像的东西可真不少。
今天⽼师就领着⼩朋友们⼀起去欣赏《⼩⼩的船》。
（板书课题）⼩⼩的船（齐读课题） ⼆、整体感知 1.播放课⽂朗读，学⽣认真倾听，注意不认识的⽣字。
部编版一年级上册语文第4课《四季》课文原文及教案
部编版一年级上册语文第4课《四季》课文原文及教案导读：本文部编版一年级上册语文第4课《四季》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”教案1【教学目标】1.认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。
2.正确朗读课文，背诵课文。
初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
3.模仿课文，说说自己喜欢的季节。
【教学重点】朗读课文，背诵课文。
【教学难点】认识折文等3个偏旁；会写“四、是”等字。
【教法】互动合作、注重情趣【学法】朗读感悟，积累语言，在生活中识字，运用生活情趣，自编儿歌。
【课前准备】教师：生字词卡片、课文录音、多媒体课件。
学生：画一画自己喜欢的季节。
【教学时间】：2课时第一课时【课时目标】1.初步理解课文内容，感受四季的特征。
2.认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。
认识两种笔画“七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。
3.能正确地朗读课文。
教学重难点是认字和练习朗读。
教学过程：一、激趣导入1、小朋友们，咱们来做一个游戏，请你猜猜图上放的是什么季节？（课件依次出现：草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯、白雪皑皑等）说说你是从哪里看出来的？[每猜对一幅，就在图片上方出现春、夏、秋、冬中的一个答案，并随机进行生字教学。
]卡片出示“夏”，这个字你认识吗？怎么认识的？卡片出示“秋”，这个字是什么结构？左边我们叫它“禾字旁”，卡片出示，齐读。
你用什么办法记住秋？卡片出示“冬“，齐读。
师：这四个季节合在一起，我们称它们为四季。
（板书四季）二、初步感知1、有个小朋友把这么美的景色给写成了一首有趣的儿歌，题目就叫“四季”，让我们再美美地读一读。
（学生读题）2、听到小朋友这么美的朗读，知道这首有趣的儿歌，有四位新朋友也赶来和我们一起学习，大家快来认识一下。
一到六年级语文部编版所有要求背诵课文
一到六年级语文部编版所有要求背诵课文在学习语文的过程中，背诵课文是一个非常重要的环节。
从一到六年级，语文部编版都有要求背诵的课文，这些课文不仅包含了优秀的文学作品，更重要的是，它们承载着中华优秀传统文化的精髓，是孩子们品味文学、培养情感、熏陶性情的重要途径。
今天，我们就从不同年级的要求背诵课文入手，谈谈语文背诵的重要性以及对孩子的影响。
一年级的课文，从简单的儿歌、古诗开始，逐步引导孩子们进入语文的世界。
《三字经》、《弟子规》等简短易记的经典，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，更是对孩子品德养成的一种引导。
通过背诵这些经典，孩子们在不知不觉中接受了中华传统文化的熏陶，培养了正直、勤劳、诚实、宽容等优秀品质。
二年级的课文，开始引入了一些寓言故事和古诗词。
《论语》中的《为政》、《弟子规》中的《节用》等课文，通过简单明了的语言，向孩子们传达了中华传统文化的智慧和道理。
孩子们通过背诵，不仅学会了优秀的词句表达，更是在潜移默化中接受了优秀品德的熏陶。
三至四年级的课文，开始增加了一些篇幅较长的古代文言文和近现代白话文，如《岳阳楼记》、《读书有所见，德行端自崇》等。
这些文章不仅在语言表达上对孩子们提出了更高的要求，更是在内容上向他们传达了深刻的人生哲理和社会道德。
通过背诵这些文章，孩子们可以更加深刻地理解我国古代文化和传统美德，提升自己的人文修养。
五至六年级的课文，更加侧重于我国古代文学名篇和现代文学名著的背诵。
如《木兰诗》、《鹅湖归梦》、《雷锋日记》等，这些文学作品不仅在文学价值上具有非凡的意义，更是在传递思想观念、塑造人格形象方面起到了重要的作用。
通过背诵这些文学名篇，孩子们可以感受到我国古代精神文化的博大和深邃，同时也能接触到当代文学名著，开阔视野，提高审美情趣。
一到六年级语文部编版所有要求背诵课文，不仅是语文学习中不可或缺的一部分，更是孩子们品味文学、熏陶情操、培养性情的重要途径。
孩子们通过背诵这些课文，不仅能提高语言表达能力，更是在潜移默化中接受了中华优秀传统文化的熏陶，树立了正确的人生观和价值观。
小学一年级上册语文语文期末课本必考知识(附题型解析
部编一年级语文上册课本知识汇总一、[背诵的课文]（一）应该熱练背诵课文有:4页«上学歌» 7页«金木水火土» 10页«站如松» 13页«对韵歌»15页«雪花» 16页«咏鹅» 17页«小免子乖乖» 39页«剪窗花» 53页«小鸟念书» 55页«秋天» 56页«小小的船» 58页«江南»60页«四季» 67页«画» 68«大小多少» 74页«升国旗»77页«悯农» 82页«比尾巴» 90页«东西南北»104页«雪地里的小画家»。
（二）出題形式:(括号内的字是要求会写的,会让孩子按课文内容:城空)10页：猴子的尾巴(长),兔子的尾巴（短）,松鼠的尾(巴)好像一(把)伞。
(公)鸡的尾巴弯,鸭子的尾巴扁,孔雀的尾巴最(好)(看)。
13页：(云)对(雨),雪对风,花对树,(鸟)对(虫)。
(山)清对(水)秀,柳绿对桃红。
56页：弯弯的(月)(儿)(小)(小)的船。
小小的船儿(两)(头)尖。
我在小小的船里坐,只看(见)闪闪的星星蓝蓝的(天)。
67页：远看(山)有色,近听(水)(无)声。
春(去)花还在,(人)(来)(鸟) (不)惊。
68页：一(个)大, 一个(小), - (头)黄(牛)一只猫75页：(五)星红旗,(我)(们)(的)国旗,国歌声(中),徐徐(升)起90页：辨别方向:早晨起来,面向太l1日。
前面是(东),后面是(西),左面是(北),,右面是(南)。
104页：(下)雪啦,(下)雪啦! 雪地里(来)(了)(一)群(小)画家。
部编版一年级上册语文第4课《四季》课文原文及教案
部编版一年级上册语文第4课《四季》课文原文及教案《四季》是人教版学校语文一班级上册（2023年秋季修订版）第4课的课文，这篇课文是一首富有童趣的诗歌。
通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。
我预备了以下内容，供大家参考!课文草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”教案1【教学目标】1.熟悉“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。
2.正确朗读课文，背诵课文。
初步了解四季的特征，感受四季的漂亮。
3.仿照课文，说说自己喜爱的季节。
【教学重点】朗读课文，背诵课文。
【教学难点】熟悉折文等3个偏旁；会写“四、是”等字。
【教法】互动合作、注意情趣【学法】朗读感悟，积累语言，在生活中识字，运用生活情趣，自编儿歌。
【课前预备】老师：生字词卡片、课文录音、多媒体课件。
同学：画一画自己喜爱的季节。
【教学时间】：2课时第一课时【课时目标】1.初步理解课文内容，感受四季的特征。
2.熟悉11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。
熟悉两种笔画“七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。
3.能正确地朗读课文。
教学重难点是认字和练习朗读。
教学过程：一、激趣导入1、小伴侣们，咱们来做一个嬉戏，请你猜猜图上放的是什么季节？（课件依次消失：草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯、白雪皑皑等）说说你是从哪里看出来的？[每猜对一幅，就在图片上方消失春、夏、秋、冬中的一个答案，并随机进行生字教学。
]卡片出示“夏”，这个字你熟悉吗？怎么熟悉的？卡片出示“秋”，这个字是什么结构？左边我们叫它“禾字旁”，卡片出示，齐读。
你用什么方法记住秋？卡片出示“冬“，齐读。
师：这四个季节合在一起，我们称它们为四季。
（板书四季）二、初步感知1、有个小伴侣把这么美的景色给写成了一首好玩的儿歌，题目就叫“四季”，让我们再美美地读一读。
部编版小学一年级语文上册必背课文
部编版小学一年级语文上册必背课文部编版小学一年级语文上册课文背诵第一单元《金木水火土》一二三四五，XXX，天地分上下，日月照今古。
《对韵歌》云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，XXX对桃红。
谜语诗一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
（谜底：雪）《咏鹅》XXX鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第四单元《秋天》天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。
啊！秋天来了；；《小小的船》弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
《江南》江南可采莲，莲叶XXX。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”XXX弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”珍惜时间的名言：一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第五单元《画》远看山有色，近听水无声。
XXX还在，人来鸟不惊。
《悯农》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《大小多少》一个大，一个小，一只黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
《日月明》日月明，XXX。
小大尖，小土尘。
二人从，三人众。
XXX，XXX。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
《升国旗》五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼；；；第六单位《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴仿佛一把伞？XXX的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴仿佛一把伞。
谁的谁的尾巴弯？谁的尾扁？谁的尾巴最都雅？公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最都雅。
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部编版一年级上册语
文需要背诵的课文 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
雪
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
咏鹅
[唐] 骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
画
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊
小小的船
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
江南
汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
悯农
[唐] 李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
古朗月行
【唐】李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
风
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
对韵歌
云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
四季
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
大小多少
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
升国旗
中国国旗五星红旗
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正；
望着国旗，我们敬礼。
比尾巴
谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴好像一把伞
猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一
把伞。
谁的尾巴弯谁的尾巴扁谁的尾巴最好看
公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好
看。
前后左右，东西南北
早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。