教育学原理试卷第九套
教育学第九章试题及答案
C.严格要求与尊重学生相结合原则D.教育影响一致性和连贯性原则
19.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为
20.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验？（）。
A.马卡连柯B.加里宁C.乌申斯基D.赞可夫
2.认知模式的特征有：（）。
A.人的本质是理性的B.坚持性善论C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.注重研究个体道德认知能力的发展过程E.倡导民主德育观
3.运用奖励和处分应注意的要求是（）。
A.公平、正确、合情合理B.与启发说服相结合C.发扬民主D.注重宣传和教育E.坚持严格要求
4.榜样法是以他人的（）来பைடு நூலகம்响学生品德的方法。
4.我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和_________。
5.心理健康教育的内容主要分为学习辅导、_________和择业指导三个方面。
6.德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的_________方式。
7.陶冶包括_________、环境陶冶和艺术陶冶等。
13.德育过程从本质上说是“_________”地统一过程。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则
10.品德构成的基础是（）。A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为
11.（），是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。
A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志
12.下列说法，错误的是（）。
A.教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
教育学原理考试试卷及答案
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。
）V1. 狭义的教育目的是指教育活动具有指向作用的目的的区域，含有不同层次预期实现目标系列。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响作用。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 在我国普通认为“教育概念最早见于《老子-尽心上》中的得天下英才而教育之，三乐也”一句。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 教育目的对教育活动具有质的规定性。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 教育的个体能力是现代社会的产物。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 捷克教育学家夸美纽斯被称为“近代实验科学的鼻祖”。
A. 错误B. 正确满分：2 分7. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为正向功能和负向功能。
A. 错误B. 正确满分：2 分8. 有些学生在学校受到挫折，回到家里向日葵家人出气以发泄自己的情绪。
是学生心理障碍中的一种攻击行为。
A. 错误B. 正确满分：2 分9. 美国教育革新运动被称为“新教育运动”。
A. 错误B. 正确满分：2 分10. 心智技能行为可分为专门的心智技能和普通的心智技能两类。
A. 错误B. 正确满分：2 分11. 座谈又称团体访谈，它是对一个人数不多的群体就某一些问题展开讨论。
A. 错误B. 正确满分：2 分12. 社会主义是我国教育性质的根本所在。
A. 错误B. 正确满分：2 分13. 从狭义看，教师专指学校的专职教师。
A. 错误B. 正确满分：2 分14. 《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育作品。
A. 错误B. 正确满分：2 分15. 形成性评价普通是在教育、教学或者学习计划实施的前期阶段开展的评价。
.A. 错误B. 正确满分：2 分二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。
）V1. 下列属于教师个体的专业发展的具体内容是（）A. 专业理想的建立B. 专业知识的拓展C. 专业能力的发展D. 专业自我的形成满分：2 分2. 课程是对（）的规划和设计，是教学计划、教学大纲和教材全部内容与其实施过程的总和。
教育学原理考试题+答案
教育学原理考试题+答案一、单选题（共107题，每题1分，共107分）1.教师进行教学的直接依据是（）。
A、课程标准B、教科书C、课程计划D、课程目标正确答案：A2.世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性。
这说明学制的建立要依据（）。
A、社会政治经济制度B、生产力发展水平C、青少年身心发展规律D、民族和文化传统正确答案：C3.根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
A、极高B、偏高C、偏低D、中等正确答案：B4.杨柳被教室窗外小鸟所吸引，不能专心听讲。
这属于（）。
A、注意分配B、注意广度C、注意转移D、注意分散正确答案：D5.学校德育可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（）。
A、思想政治和其它学科B、课外和校外活动C、班主任工作D、共青团少先队活动正确答案：A6.小龙明知乱仍纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。
教师应注重培养其( )。
A、道德信念B、道德认识C、道德情感D、道德意志正确答案：D7.班主任工作的中心环节是（）。
A、建立学生档案B、操行评定C、组织和培养班集体D、了解学生正确答案：C8.标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是（）A、泰勒《课程与教学的基本原理》B、斯宾塞《教育论》C、杜威《儿童与课程》D、博比特《课程》正确答案：D9.学校体育的基本组织形式是（）。
A、体育课B、体育竞赛C、课外体育锻炼D、运动队训练正确答案：A10.王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象，学生的这种活动属于（）。
A、错觉B、补偿C、对比D、联觉正确答案：D11.小学开设的综合实践活动课程属于( )。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、①④B、②③C、②④D、①③正确答案：D12.在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。
A、依法执教B、传授知识C、教书育人D、培养能力正确答案：C13.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
(完整word版)《教育学原理》期末考试试卷A及答案
(完整word 版)《教育学原理》期末考试试卷A 及答案班级 姓名 准考证号‥‥‥‥‥‥密‥‥‥‥‥‥封 ‥‥‥‥‥ 线 ‥‥‥‥内 ‥‥‥‥‥不 ‥‥‥‥‥准 ‥‥‥‥‥答 ‥‥‥‥‥期末考试试卷学年学期： 课程名称： 《教育学原理》 适用专业：（满分：100分 时间：120分钟）一、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案,错填、不填均无分。
1、苏联心理学家维果斯基提出的 概念是指儿童现有的水平与在成人指导下所达到的水平之间的距离.2、瑞士心理学家皮亚杰把儿童的认知发展过程分为 、 、 、四个阶段。
3、存在主义课程理论认为，课程最终要由 决定。
4、布卢姆把认知领域目标分为知识、 、 、分析、综合与评价六个层次。
5、 认知教学理论认为,教学就是促进学习者内部 的形成或改组。
6、 布鲁纳提出了动机、结构、程序和 的教学原则。
二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1。
5分，共30分）在每小题列出的备选项中选择符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选、未选均无分1、世界上最早的一部教育专著是（ ）.A 、《学记》B 、《论语》A 卷(完整word 版)《教育学原理》期末考试试卷A 及答案班级 姓名 准考证号‥‥‥‥‥‥密‥‥‥‥‥‥封 ‥‥‥‥‥ 线 ‥‥‥‥内 ‥‥‥‥‥不 ‥‥‥‥‥准 ‥‥‥‥‥答 ‥‥‥‥‥C 、《大教育论》D 、《普通教育学》 2、认为“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”的观点是( ）。
A 、生物起源论B 、心理起源论C 、劳动起源论D 、交往起源论 3、人力资本理论说明了（ ）。
A 、教育对经济发展的促进作用B 、经济发展水平对教育的制约作用 Ｃ、政治对教育的制约作用 Ｄ、教育对科技的促进作用4、教育能传播思想、形成舆论，这体现了教育的（ )。
Ａ、政治功能 Ｂ、经济功能 C 、文化功能 D 、育人功能5、遗传素质是人身心发展的（ ）.Ａ、主导因素 Ｂ、决定因素 C 、生理前提 D 、外部条件6、根据体育教学目标和学生身心发展特点，大学体育教材可采用墨子的“染于苍则苍，染于黄则黄”的说法说明了( ）在人的发展中的作用。
《教育学》试题库(共三十三套)【每份试卷均有标准答案】
试题库《教育学》试卷（第一套）一、填空（每空1分，共20分）1、教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学。
2、教育对生产力的促进作用表现在教育是劳动力再生产的重要手段、教育是科学知识再生产的重要手段。
教育能产生新的科学知识，教育是科学技术转化为生产力的重要手段。
3、教师的知识结构包括广博的科学文化基础知识、精深的系统专业知识、系统的教育理论知识。
4、影响人发展的基本因素有遗传环境和教育5、１９２２年通过的“壬戌”学制、基本参照美国的学制，通常又称“六三三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
6、教学过程的基本因素为教师、学生、教学内容、教学手段。
7、我国最早提出启发式教学思想的是孔子，在国外，启发式教学始于古希腊的苏格拉底。
二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共１０分）1、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。
Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基2、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征3、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界的教育影响有选择性Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法5、作为一名教师，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质6、人民教师职业道德法的核心是（）。
Ａ热爱学生Ｂ为人师表Ｃ忠诚于人民的教育事业Ｄ团结互助7、我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ个别教学Ｂ班级授课制Ｃ现场教学Ｄ启发式教学8、“教学与发展”的思想是＿＿＿＿＿＿＿提出来的。
Ａ赫尔巴特Ｂ巴班斯基Ｃ布鲁纳Ｄ赞可夫9、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动（）。
4月自学考试00469教育学原理试题答案
4月自学考试00469教育学原理试题答案教育学原理试题答案（4月自学考试00469）一、选择题1. C2. A3. B4. D5. C6. D7. B8. A9. D 10. B二、填空题11. 自由主义教育学和马克思主义教育学 12. 创造真理和传承真理13. 围绕群体总目标进行活动和治理 14. 头脑与手的结合 15. 社会距离和情感距离三、简答题16. 教育学原理是教师专业知识的核心，它是教师工作中的指导性理论。
教育学原理主要包括教育学的基本概念、教育目标的确定、学生发展规律、教学方法与教学手段选择等方面的内容。
它帮助教师认识学生、了解学生的发展特点，指导教师制定教育目标、选择教学方法，提高教学效果。
17. 个别差异理论是指学生在个体差异方面存在着不同的特点和需求，如智力水平、性格特点、兴趣爱好、学习风格等。
教师应该根据学生个别差异的存在，采取差异化教学的方法，满足每个学生的需求，促进他们的全面发展。
18. 课堂教学是教师与学生直接交流和互动的重要环节，也是学生获取知识的主要场所。
教师在课堂教学中应该关注学生的参与程度，采用积极互动的教学方法，提供学生互动的机会，激发学生的学习兴趣和积极性。
19. 教育技术是指教师在教学中运用各种工具和技术手段来促进学生学习的过程。
教育技术包括教学设计、多媒体教学、网络教学、教学评价等方面的内容。
教师应该灵活运用教育技术，创造有利于学生学习的环境和条件。
四、论述题教育学原理是教师发展的基础和指导性理论。
教师在工作中需要掌握教育学原理，以便更好地进行教学活动。
首先，教育学原理帮助教师认识学生，了解学生的发展特点，从而更好地适应学生的需求。
比如，教师可以根据学生的认知水平和学习能力，选择合适的教学方法和手段，提高教学效果。
其次，教育学原理还指导教师制定教育目标，明确教学的目的和方向。
教育学原理帮助教师明确教育的目标是培养学生的全面素质和能力，促进学生的发展。
最后，教育学原理还对教师的教学方法和教学手段提供了指导。
10月全国教育学原理自考试题及答案解析
全国 2019 年 10 月高等教育自学考试教育学原理试题课程代码： 00469一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．欧洲世俗封建教育的主要目的是培养（）A ．公民B．平民C．骑士D．僧侣2．在教育学史上，被视为第一本教育学著作的是夸美纽斯的（）A ．《大教学论》B．《普通教育学》C．《雄辩术原理》D．《教育漫话》3．“活到老学到老”所包含的教育思想是（）A ．义务教育思想B．终身教育思想C．素质教育思想D．民主教育思想4．学校教育产生的条件之一是（）A ．铁制农具的出现B．阶级的分化C．宗教的产生D．专门的脑力劳动者出现5．在现代社会中，各个不同政治制度的国家，其教育目的制定首先适应它的（）A ．政治制度B．科技水平C．经济基础D．文化传统6．在影响人发展的诸因素中起主导作用的是（）A ．遗传B．环境C．教育D．个体主观能动性7．具有独特军事色彩的教育制度的国家是（）A ．雅典B．古罗马C．古代中国D．斯巴达8．宋代有很多有名的书院，其中在湖南的是（）A ．白鹿洞书院B．岳麓书院C．嵩阳书院D．茅山书院9．我国第一个在全国颁布实施的现代学制是（）A ．癸卯学制B．壬子一癸丑学制C．壬戌学制D． 1951 年学制10．反映一个国家教育工作总要求的是（）A ．教育途径B．教育内容C．教育方法D．教育方针11．将人类个体发展的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）A ．神学教育目的论B．个人本位教育目的论C．教育无目的论D．社会本位教育目的论12．古代社会占第一位的教育内容是（）A ．德育B．智育C．美育D．体育13．学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动1属于（）A ．民主意识教育B．文明行为教育C．法制观念教育D．爱国主义教育14．学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）A ．思想性B．技能性C．娱乐性D．竞技性15．实现教育过程的基本途径是（）A ．教学B．管理C．考试D．课程设置16．能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（）A ．实践法B．谈话法C．参观法D．讲授法17．学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）A ．智力因素B．理性因素C．非智力因素D．感知因素18．从构成要素的角度分析，教育过程可以理解为以下两方面的对立统一，即（）A ．讲解与演示过程B．参观与讨论过程C．提问与对话过程D．教授与学习过程19．教师必须做到“严以律已，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（）A ．创造性B．示范性C．连续性D．主体性20．相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）A ．科学性B．强制性C．生活性D．规范性二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）21．教育22．人的身心发展23．学校教育制度24．教育目的25．陶冶法三、简答题（本大题共 6 小题，选答其中 4 小题，每小题8 分，共 32 分，多选答者，按前4小题评分）26．教育学创立的主客观条件是什么？27．教育发展的继承性表现在哪些方面？28．我国中小学德育内容的三个主要层次是什么？29．教育过程的主要矛盾是什么？30．教师应该具备怎样的能力结构？31．开展良好的家庭教育的基本要求是什么？四、论述题（本大题共13 分）232．经济基础对教育具有哪些制约作用？请联系实际就其中的某一方面展开论述。
现代教育原理(电大专升本)模拟试题第9、、章
期末综合练习（第9、 10、 11 章）一、多项选择题（在以下每题的备选答案中起码有两个是正确的，请选出并把他的标号写在题后括号内。
少选、多项选择、错选均无分。
每题 2 分，共 16 分）1．今世社会存在的基本教育形态是：（）。
A.社会教育B. 学校教育C. 家庭教育D. 终生教育E. 高等教育2 ．教师专业构造的组成因素有：（）。
A. 教师专业能力B.教师专业知识C.教师职业道德D.教师专业精神E. 教师专业态度3 ．以下答案中哪些属于家庭教育的特色（）。
A、全面性 B 、感染性C、威望性 D 、终生性 E 、针对性4 ．英国“新学校”模式推行的教育方式是（）A、教师中心 B 、少儿中心 C 、书籍中心D、社会中心 E 、活动中心5 ．道尔顿学校模式要讨教师的工作坚持三项原则，即（）。
A 、同等B 、自由C 、合作D 、时间估算E 、集体讲解6．第二次世界大战后教师职业发展的特色是：（）。
A. 教师职业职能的转变B. 教会学习是教师职业的新的工作方式C.教师职业被认定为专业性职业D.教师的终生教育得以实行E. 教师成为教育改革的重要因素7．联合国大会经过的《少儿权益条约》，确定了青少年少儿的社会权益主体地位，这一核心精神的基来源则是（）。
A 、无鄙视原则B 、保护少儿原则C、少儿权益最正确原则D 、尊敬少儿尊严原则E 、尊敬少儿看法和建议原则8 、以下哪些是我国宪法和法律规定的少年少儿享有的合法权益（）A 、受教育的权益B 、结社的权益C、受尊敬的权益D 、婚姻的权益E 、安全的权益二、填空题（每题1分，共 9分）1．我们对“教师”可从以下三个方面理解：第一方面是指__________ ，第二方面是指社会角色，第三方面是指__________ 。
2．国际 21 世纪教育委员会用了这样一个形象说法：“走向生活的通行证，___________”。
3 ． 1966 年联合国教科文组织在《_______________________ 》这一威望文件中提出“教师是专业性职业”。
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《教育学原理》试卷 ( 第九套)
一、单选题。
从下列备选答案中选出1个正确答案, 将标号填在题后括号中, 每小题1分, 共10分。
1．首先提出普及教育的思想, 并详细论证班级上课制的教育著作是( ) 。
A．昆体良的《雄辩术原理》
B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．杜威的《民主主义与教育》答案: B
2．世界上最早颁布义务教育的国家是( ) 。
A．美国
B．英国
C．法国
D．德国答案: B
3．”研究与教学统一”原则的提出者是( ) 。
A．德国教育家威廉?洪堡
B．美国教育家杜威
C．英国教育家斯宾塞
D．苏联教育家赞可夫答案: D
4．教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为( ) 。
A．个体身心发展的顺序性规律
B．个体身心发展的阶段性规律
C．个体身心发展的不均衡性规律
D．个体身心发展的个别差异性规律答案: A
5．近年来, 英国学制改革使传统的”双轨制”逐渐转向( ) 。
A．单轨制
B．分支型学制
C．六三三制
D．五四三制答案: B
6．马克思主义认为, 造就全面发展的人的根本途径是( ) 。
A．从事智力劳动或从事体力劳动
B．既从事体力劳动, 也从事智力劳动
C．接受工人、农民再教育
D．实行教育与生产劳动相结合答案: A
7．在欧洲, 文艺复兴前, 作为教育内容的”三艺”是指( ) 。
A．文法、修辞、辩证法
B．文法、几何、天文
C．算术、几何、修辞
D．几何、天文、音乐答案: D
8．课外活动是( ) 。
A．正规的教育活动
B．非正规的教育活动
C．即有正规教育活动, 也有非正规教育活动
D．不能按正规与非正规划分课外活动答案: A
9．教师劳动的创造性主要是由( ) 的特点所决定的。
A, 劳动内容
B．劳动对象
C．劳动手段
D．劳动方式答案: B
10．少年儿童中, 一般情况下智力超常与智力低下者各约占( ) 。
A．3％
B．10％
C．15％
D．2．0％答案: A
二、多选题。
在备选答案中选出2—5个正确答案, 将标号填在题后括号中, 每小题2分, 共10分。
1．人的本质特点在于( ) 。
A．自然性与社会性的统一
B．受动性与能动性的统一
C．交往性与道德性的统一
D．选择性与创造性的统一
E．共性与个性的统一答案: ABE
2．美国学制改革的特点有( ) 。
A．由”双轨制”向”分支型”学制演变
B．”综合中学”迅速发展
C．初等教育形式多样化
D．高等教育发展规模很大
E．重视幼儿教育答案: BCDE
3．在中国教育目的的精神实质中( ) 。
A．培养劳动者是总要求
B．德、智、体等方面全面发展是质量标准
C．坚持社会主义方向是根本特点
D．深化教育改革是基本途径
E．实施素质教育是保证答案: ABC
4．课外活动的组织形式主要包括( ) 。
A．政治活动
B．文艺活动
C．群众性活动
D．小组活动
E．个人活动答案: CDE
5．中国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有( ) 。
A．生存的权利
B．受教育的权利
C．受尊重的权利
D．安全的权利
E．平等娱乐权利答案: ABCD
三、填空题( 将正确答案填入空内, 每空1分, 共24分) 1．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著, 是中国战国时期的《____》。
答案: 学记
2．中国古代学校主要包括____、 ____、 ____三种类型。
答案: 官学私学书院
3．____和____是人的教育活动与动物的”教育”活动的本质区别。
答案: 社会性意识性
4．从教育内容的角度看, 古代教育以____为特征, 现代教育则以____为特征。
答案: 人文教育科技教育
5．教育对于社会文化具有____、 ____和____的功能。
答案: 传承选择传播创造文化
6．在影响人的发展的众因素中, ____和____是人发展的内在因素, ____和____是人发展的外部因素。
答案: 遗传素质主观能动性环境教育
7．中国现在正在进行的五四学制实验开始于____年。
答案: 1981 8．课程现代化的三大代表人物____、 ____、 ____。
答案: 布鲁。