【2012秋季新人教版八年级物理课件】八年级上册---测量物质的密度
（4）根据公式 ρ
m V
计算石块的密度。
四、测量固体的密度（石块）
3. 实验记录表格： 石块的质 水的体 石块和水 量 积 的总体积 m/g V0/cm3 V总/cm3 石块的体 石块的密 积 度 V/cm3 ρ/kg· -3 m
五、密度测量的拓展
1. 测量木块的密度 讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
1 mL = 1 cm3
最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
一、量筒的使用
3．量筒的读数方法
二、测量密度的实验原理及实验器材
1．实验原理
ρ m V
2．测量仪器： 天平、量筒 3．测量对象：
石块
盐水
三、测量液体的密度
1. 实验讨论： 以下方法测量的是那部分盐水的质量？
计算盐水的密度。
三、测量液体的密度
3. 实验记录表格： 杯和液体 杯和剩余 量筒中液 量筒中液 液体的密 的质量 液体的质 体的质量 体体积 度 m总/g 量 m余/g m/g V/cm3 ρ/kg· -3 m
注意：
计算过程所用单位和测量结果所用的单位。
四、测量固体的密度
1. 实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？ 使用量筒，利用排水法测体积。
（2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？
（3）请简单说明实验方案。
提示
溢水法：1. 质量可用天平直接测量； 2. 体积由于形状不规则且不能直接放 入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
3. 给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、 如何测出牛奶的密度？
要求：（1）简要写出实验步骤；
（2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶 密度的公式。
用细线把木块与一铁块连
在一起沉入水底（助沉法），
ml ml
ml ml
使用量筒，运用排水法测体积。
V1
V2
2. 在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四
周和上端都有浮雕。考古人员决定测出它的密度，看
看它究竟是什么材料 。现在把这个任务交给你，请你 选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实验。有 一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。 （1）你需要什么资料以备在实验时参考？
义务教育教科书 物理
八年级
上册
测量物质的密度
复习提问：
1．密度的公式？ 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？ 如何测量固体和液体的质量？
3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？
如何测量固体和液体的体积？
一、量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想 做做]中的问题。 3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml)
这样测量有什么好处？
三、测量液体的密度
2．实验步骤： （1）调节天平； （2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和
液体的总质量m总；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧 杯和剩余液体的总质量m余 ； （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V； （5） 根据密度公式 ρ
m V
提示
等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。
作业：用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天 平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应 将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿 石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和 游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体 积如图丙所示，由此可知，矿石的密度 =__________g/cm3。 答案：3.67
甲
乙
丙
ml 100 80 60 40 100 80 60 ml
V 2 V1 V石
V2
V石 V 2 V1
V1
4020Βιβλιοθήκη 20四、测量固体的密度
2. 实验步骤：
（1）用调节好的天平测量石块的质量m； （2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
（3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水
面到达的刻度V总；
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人教版八年级物理上册 《测量物质的密度》质量与密度PPT优质课件
第二页，共二十页。
一、量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器。 2．观察量筒，思考下面几个问题。
①量筒是以什么单位标度的？
量筒上的标度： 1 mL = 1 cm3 ②量筒的最大测量值（量程）是多少？ ③量筒的分度值是多少？
第三页，共二十页。
一、量筒的使用
3．量筒的读数方法
第四页，共二十页。
二、测量小石块的密度
第十八页，共二十页。
课堂练习
4．在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密 度瓶”和天平来测量某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃 瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管，在密度瓶中注满水后用瓶塞 塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。
三、测量盐水的密度
6．拓展
测量液体密度时，为什么要用天平测液体和烧杯的总质量m1和烧杯和杯中剩余液体的
质量m2 ？
[点拨] 测液体密度时一定要先测液体和烧杯的总质量，否则，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质
量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内有液体残留，使得所测体积偏小，密度偏大，误差较大。
人教版八年级物理上册 《测量物质的密度》质量与密度PPT优质课件
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第一页，共二十页。
复习提问
1．密度的公式？ 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？
如何测量固体和液体的质量？
3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？ 如何测量固体和液体的体积？
第十三页，共二十页。
课堂小结
(1)测固体的密度
原理
__ρ__＝__mV____
器材
天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的密度且不溶于水的固体)
①用天平测得物体质量m；
一、量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器。 2．观察量筒，思考下面几个问题。
①量筒是以什么单位标度的？
量筒上的标度： 1 mL = 1 cm3 ②量筒的最大测量值（量程）是多少？ ③量筒的分度值是多少？
第三页，共二十页。
一、量筒的使用
3．量筒的读数方法
第四页，共二十页。
二、测量小石块的密度
第十八页，共二十页。
课堂练习
4．在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密 度瓶”和天平来测量某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃 瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管，在密度瓶中注满水后用瓶塞 塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。
三、测量盐水的密度
6．拓展
测量液体密度时，为什么要用天平测液体和烧杯的总质量m1和烧杯和杯中剩余液体的
质量m2 ？
[点拨] 测液体密度时一定要先测液体和烧杯的总质量，否则，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质
量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内有液体残留，使得所测体积偏小，密度偏大，误差较大。
人教版八年级物理上册 《测量物质的密度》质量与密度PPT优质课件
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第一页，共二十页。
复习提问
1．密度的公式？ 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？
如何测量固体和液体的质量？
3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？ 如何测量固体和液体的体积？
第十三页，共二十页。
课堂小结
(1)测固体的密度
原理
__ρ__＝__mV____
器材
天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的密度且不溶于水的固体)
①用天平测得物体质量m；
人教版物理八年级上册第3节 测量物质的密度 PPT课件
实验步骤
石块的质量m（g）
石块放入前水的体积V1(cm3)
石块和水的总体积V2(cm3)
石块的体积V=V2-V1(cm3)
石块的密度ρ(g/cm3)
26.4
46
58
_____
________
根据实验测得的数据，求出石块的密度。
12
2.2
(1)把天平放在水平桌面上，调节天平平衡 ；(2)向量筒中注入适量的水，读出水的体积为V1；(3)用细线将小石块拴好，将小石块浸没在量筒的水中，读出小石块和水的总体积为V2；(4)将小石块取出，用天平测出小石块的质量为m；(5)小石块的密度表达式： 。
量筒
烧杯
2.实验器材:
1.实验原理:
测量石块的密度
石块
细线
(1)把天平放在水平桌面上，调节天平平衡 ；(2)用天平测出小石块的质量为m；(3)向量筒中注入适量的水，读出水的体积为V1；(4)用细线将小石块拴好，将小石块浸没在量筒的水中，读出小石块和水的总体积为V2；(5)小石块的密度表达式： 。
步骤：(1)调节天平使天平平衡，测出小石块的质量m；(2)烧杯中装满水，测出烧杯和水的总质量m1； (3)把拴好细线的小石块慢慢浸没到烧杯底部，直到没有水溢出，测出烧杯、剩余水、小石块的总质量m2，则溢出水的质量为m+m1-m2；(4)小石块的密度ρ=
石块质量m
杯、剩余水、石块总质量m2
（二）利用天平（带砝码）、烧杯、足量的水、小石块、细线，测定小石块的密度
俯视×
仰视×
测量值偏大
测量值偏小
平视√
量筒读值时的视线
石块的体积：
V =_______
V2-V1
石块放入前水的体积V1
人教版初中物理八年级上册 - 第3节 测量物质的密度(共计29张PPT)
(2).液体的体积，可用量筒或量杯直接测出.
量筒和量杯的壁上有刻度,刻有”ml”字样， 是体积的单位，叫 毫升.1ml=1cm 3 。使用 时，先弄清量筒的最大刻度是多少立方厘 米，每一小格代表多少立方厘米。测液体 的体积时，把液体倒入量筒里，观察量筒 里液面到达的刻度，就可知液体的体积。
量筒的使用方法
142
89.4 52.6
78
1.146
1. 蜡块不沉入水中，也能用天平 和量筒测出蜡块的密度吗？想想有 什么好办法？
2.如果是体积过大不 能放入量筒或量杯里 呢？
测固体和液体密度实验模拟
课堂练习
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得 质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL， 这块岩石的密度是_2_._7_×__1_0_3__kg/m3，这一小块岩石的密度 与那一大块岩石的密度___相__等__（选填“相等”或“不相 等”）。
求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
多种多样的密度计
实验室密度计
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
量筒的读数
量
量
筒
杯
刻
刻
度
度
均
上
匀
密
下
疏
读数时，视线 应与液面的凹 形底部相平。 若液面是凸形， 读数时，视线 应与液面的凸 形顶部相平。
体积的测量
用量筒可以 直接测出液 体的体积。
形状规则的 固体可用刻 度尺等测量
对于形状不规则的较 小固体，因用刻度尺 根本无法测出其体积。 这时只能用量筒利用 排水法进行测量。
2.测盐水 的密度
天平称出盐水的质量 （差值法）
量筒测出盐水的体积
量筒和量杯的壁上有刻度,刻有”ml”字样， 是体积的单位，叫 毫升.1ml=1cm 3 。使用 时，先弄清量筒的最大刻度是多少立方厘 米，每一小格代表多少立方厘米。测液体 的体积时，把液体倒入量筒里，观察量筒 里液面到达的刻度，就可知液体的体积。
量筒的使用方法
142
89.4 52.6
78
1.146
1. 蜡块不沉入水中，也能用天平 和量筒测出蜡块的密度吗？想想有 什么好办法？
2.如果是体积过大不 能放入量筒或量杯里 呢？
测固体和液体密度实验模拟
课堂练习
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得 质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL， 这块岩石的密度是_2_._7_×__1_0_3__kg/m3，这一小块岩石的密度 与那一大块岩石的密度___相__等__（选填“相等”或“不相 等”）。
求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
多种多样的密度计
实验室密度计
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
量筒的读数
量
量
筒
杯
刻
刻
度
度
均
上
匀
密
下
疏
读数时，视线 应与液面的凹 形底部相平。 若液面是凸形， 读数时，视线 应与液面的凸 形顶部相平。
体积的测量
用量筒可以 直接测出液 体的体积。
形状规则的 固体可用刻 度尺等测量
对于形状不规则的较 小固体，因用刻度尺 根本无法测出其体积。 这时只能用量筒利用 排水法进行测量。
2.测盐水 的密度
天平称出盐水的质量 （差值法）
量筒测出盐水的体积
人教版八年级物理上册测量物质的密度课件
图像问题
小亮在测量某种液体的密度时，根据测量数据绘制出了 烧杯 和液体的总质量与液体体积的关系图像如图所示，则烧杯的 质量为_0_._0_4_kg，液体的密度为__1_×__1_0_3_kg/m3。
烧杯与液体的质量 m/g
30
液体的体积V/cm3 10
50 70 30 50
0.9 103
0.9 103 0.5103
密度
一些液体的密度
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
密度
/(kg m3 )
13.6 103 1.8103
1.03103 1.0 103
物质名称
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/(kg m3 )
0.9 103 0.8103 0.8103
0.71103
密度
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
在两千多年前，叙拉古国王叫一个工匠做了一顶纯金的皇冠。 工匠完成后，国王怀疑工匠私吞了黄金，但又没有证据。于是， 国王将阿基米德找来，要他在不破坏皇冠的条件下，想法测定出 皇冠是否掺了假。
这可是个难题。阿基米德回家冥思苦想了几天，吃不下饭， 睡不好觉。一天，他在洗澡的时候发现，当他的身体在浴盆里沉 下去的时候，就有一 部分水从浴盆边溢出来。 “测试皇冠的找到了!找 到了!办法找到了! ”他
图像问题
两块实心的正方体铁块，大的正方体边长是小的正方体边长的 2倍，则大小正方体铁块的密度之比是 1:1 ，体积之比是8:1 ， 质量之比是 8:1 .
如图表示的是甲、乙两种不同物质的 m-v图象，由图象可知密度较大的是 _甲_____物质，利用图象还可以知道甲 物质为：_水_____（填物质名称）乙物 质的密度为：0__.5_×__1_0_3___kg/m3．
人教版八年级物理上册6.3测量物质的密度(共21张PPT)
6.3 测量物质的密度
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则： 刻度尺
不规则：量筒（量 杯/使用方法）
天平
② 体积 V : 量筒
一、量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想 做做]中的问题。
•
9、要 学 生 做 的 事， 教职员 躬亲共 做；要 学生学 的知识 ，教职 员躬亲 共学； 要学生 守的规 则，教 职员躬 亲共守 。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 9:59:05 PM
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
2)测量结果偏大（因为体积偏小）
其它方法（2）
用天平测 读量杯内 量杯和液 液体的体 体质量 积Ｖ
Ｍ１．
将液体全部倒出 用天平测量空-m2
2)测量结果偏小（因为质量偏小）
7.注意量筒的读数应该
量筒里的水 面是凹形的， 读数时，视 线要跟凹面 相平．
？ 蜡块不沉入水中，也 能用天平和量筒测出蜡 块的密度吗？想想看， 有什么好办法？
二:测量固体的密度
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则： 刻度尺
不规则：量筒（量 杯/使用方法）
天平
② 体积 V : 量筒
一、量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想 做做]中的问题。
•
9、要 学 生 做 的 事， 教职员 躬亲共 做；要 学生学 的知识 ，教职 员躬亲 共学； 要学生 守的规 则，教 职员躬 亲共守 。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 9:59:05 PM
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
2)测量结果偏大（因为体积偏小）
其它方法（2）
用天平测 读量杯内 量杯和液 液体的体 体质量 积Ｖ
Ｍ１．
将液体全部倒出 用天平测量空-m2
2)测量结果偏小（因为质量偏小）
7.注意量筒的读数应该
量筒里的水 面是凹形的， 读数时，视 线要跟凹面 相平．
？ 蜡块不沉入水中，也 能用天平和量筒测出蜡 块的密度吗？想想看， 有什么好办法？
二:测量固体的密度
【2012秋季新人教版八年级物理课件】八年级上册---测量物质的密度(上课用优秀课件)
2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量 178g，则这个小瓶的容积是_____cm3。一次 测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒， 称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总 质量为212g，则这种固体物质的密度是 ______kg/m3，它可能是________。
3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块 的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出 一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把 蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中， 当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是 90cm3。则此蜡块的密度是（ ） A、1.8×103kg/m3 C、0.6×103kg/m3 B、0.9×103kg/m3 D、0.2×103kg/m3
时，应把量筒放在 水平桌面上，观察 刻度时，视线、刻 度线与量筒内液体
的凹液面最低处三
者保持水平。
100ml
毫 升
在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读 到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。
1ml
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
。
m m1 m2 ＝ ＝ V V
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量 玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 余盐水的质 量 量筒中 盐水的 体积 盐水的密 度
m1（g）
m2 (g)
m m1 m2 (g)
(cm3 ) (g/cm3 )
V
例题
？
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的
水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并
5、测量一种物质的密度，一般需要 测量它的 质量 和 体积 。然 m 后利用公式 V ，计算出物质 的密度。这是一种 直接 (填“直 接”或者“间接”)测量法。 6、测量形状不规则固体体积的时候， 要用量筒来测量，量筒的容积要适 能够 量，适量的含义是固体 ( 填“能 够”或者“不能”)浸没入液体中。
测量物质的密度课件人教版物理八年级上册
V1 （ cm3 ） V2（ cm3 ） （ cm3 ） （ g /cm3 ）
石块密度的表达式：
ρ＝ m ＝ m
V
V2－ V１
三、测盐水的密度
1在烧杯中盛盐水，用天平称出它们的总质量m1
2把烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分（取10的 整数倍为好）记下量筒中盐水的体积V
3称出烧杯和杯中剩下盐水的质量m2
答：1.全球年产量越低，市场价格越高 2.导热性能强的，导电性能也强
铝可以从其它氧化
物中置换金属（铝
热法）。其合金质
轻而坚韧，是制造
飞机、火箭、汽车
的结构材料。纯铝
大量用于电缆。广
泛用来制作日用器
皿。
铝合金窗，轻，不
银 铜
会生锈 铝的导电性仅次于 银、铜，也做导线
铜
银
铁锅、铝锅、砂锅
钢铁的熔点高
是 ABDE。C(只填字母序号)
(2)用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的
砝码和游码的位置如图9所示，则矿石的质量为 62 g。 (3)若所测得矿石的体积是20cm3。矿石的密度为 3.1x10k3g／
ρ＝ m ＝ m
V
abc
3、测形状不规则固体的密度
小石块
实验步骤：
(1)用调节好的天平测量石块的质量m； (2)在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0； (3)用细线拴好石块.浸没在量筒的水中.记录水面到达 的刻度V总。 (4)根据公式ρ=m/v 计算石块的密度.
实验数据的记录
石块的质 石块放入前 石块和水 石块的体 石块的密 量m（g） 水的体积 的总体积 积 V2－ V1 度 ρ
第六章 质量与密度
测量物质的密度
知识回顾
石块密度的表达式：
ρ＝ m ＝ m
V
V2－ V１
三、测盐水的密度
1在烧杯中盛盐水，用天平称出它们的总质量m1
2把烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分（取10的 整数倍为好）记下量筒中盐水的体积V
3称出烧杯和杯中剩下盐水的质量m2
答：1.全球年产量越低，市场价格越高 2.导热性能强的，导电性能也强
铝可以从其它氧化
物中置换金属（铝
热法）。其合金质
轻而坚韧，是制造
飞机、火箭、汽车
的结构材料。纯铝
大量用于电缆。广
泛用来制作日用器
皿。
铝合金窗，轻，不
银 铜
会生锈 铝的导电性仅次于 银、铜，也做导线
铜
银
铁锅、铝锅、砂锅
钢铁的熔点高
是 ABDE。C(只填字母序号)
(2)用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的
砝码和游码的位置如图9所示，则矿石的质量为 62 g。 (3)若所测得矿石的体积是20cm3。矿石的密度为 3.1x10k3g／
ρ＝ m ＝ m
V
abc
3、测形状不规则固体的密度
小石块
实验步骤：
(1)用调节好的天平测量石块的质量m； (2)在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0； (3)用细线拴好石块.浸没在量筒的水中.记录水面到达 的刻度V总。 (4)根据公式ρ=m/v 计算石块的密度.
实验数据的记录
石块的质 石块放入前 石块和水 石块的体 石块的密 量m（g） 水的体积 的总体积 积 V2－ V1 度 ρ
第六章 质量与密度
测量物质的密度
知识回顾
人教版八年级上册物理《测量物质的密度》教学课件
甲
乙
丙
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 布置作业
测量物 质的密
度
量筒的 使用
① 测量液体的质量 ② 排水法测量固体质量
（压入法、配重法）
测量液 体和固 体的密
度
实验原理：
ρ
m
V
实验器材：天平、量筒、待测固 体（液体）、细绳、水
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 布置作业
实验：测量液体的密度 实验数据：
烧杯和液体的 烧杯和剩余液体 量筒中液体的 量筒中液体的 液体的密度
总质量m1/g 的总质量m2/g
质量m/g
体积V/cm3 ρ/(g·cm-3）
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 布置作业
实验：测量固体的密度
实验原理：
ρ m V
实验设计： 用天平测出固体的质量，用排水法测出固体的 体积，用公式 ρ=m/V 计算出固体的密度。
以测量的体积结果会略微偏大，计算出的密度会略偏小。
2 若先用排水法测量固体的体积，再测量固体的质量： 先测量体积，固体上会带有水，使质量的测量结果偏大，计 算出的密度值偏大。
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 布置作业
为确定某种金属块的密度，先用天平测量金属块的质量。当天平平衡时， 放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m为 _3_9__ g。 然后，用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒，液面到达的位置如图乙所 示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属 块的体积V 为___5___cm3。根据测量结果可知该金属块的密度为__7_.8___ g/cm3， 相当于__7_.8_×__1_0_3__ kg/m3。
测量物质的密度课件人教版八年级上册物理
V
2.实验器材: 托盘天平、烧杯、量筒、盐水
实验：测量盐水的密度
实验步骤
1、用托盘天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
2、将一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；
3、用托盘天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
4、则盐水密度表达式：ρ =
m1 – m2 V
实验：测量盐水的密度 操作过程
讨论与交流 如果是按下面的步骤测量盐水的密度，结果 会怎样？
则V= V2－V1 。
实验：测量固体的密度 1.实验原理: m
V
2.实验器材: 托盘天平、烧杯、量筒、石块、细线、水
测量固体的密度 实验器材
托盘天平 烧杯、水 量筒 细线 石块
实验：测量小石块的密度
实验步骤
1、把托盘天平放在水平桌面上，调节天平衡量平衡 。
2、用托盘天平测出小石块的质量为m。
偏大
课堂练习
1、在“测量小石块的密度”的实验中，天平右盘砝码数量和标尺 的读数如图所示，则该小石块的质量 ____6__4____g，该小石块的质 体积 ____2_0_____cm3，密度为 ___3_.2__×_1_0__3kg/m3。
课堂练习 2、小明同学对某一沉于水的固体密度进行了测定：
(4)如果先用量筒测量体积，取出来立刻再测质量，测出来的密度会
__偏__大____ (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
3、向量筒中注入适量的水，读出水的体积为V1。
4、用细线将小石块拴好，将小石块浸没在量筒的水中，读
出小石块和水的总体积为V2。来自5、小石块的密度表达式：ρ
6、整理实验器材。
=
m V2 - V1
实验：测量小石块的密度
用托盘天平测量小石块的质量，用量筒测量小石块的体积。
2.实验器材: 托盘天平、烧杯、量筒、盐水
实验：测量盐水的密度
实验步骤
1、用托盘天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
2、将一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；
3、用托盘天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
4、则盐水密度表达式：ρ =
m1 – m2 V
实验：测量盐水的密度 操作过程
讨论与交流 如果是按下面的步骤测量盐水的密度，结果 会怎样？
则V= V2－V1 。
实验：测量固体的密度 1.实验原理: m
V
2.实验器材: 托盘天平、烧杯、量筒、石块、细线、水
测量固体的密度 实验器材
托盘天平 烧杯、水 量筒 细线 石块
实验：测量小石块的密度
实验步骤
1、把托盘天平放在水平桌面上，调节天平衡量平衡 。
2、用托盘天平测出小石块的质量为m。
偏大
课堂练习
1、在“测量小石块的密度”的实验中，天平右盘砝码数量和标尺 的读数如图所示，则该小石块的质量 ____6__4____g，该小石块的质 体积 ____2_0_____cm3，密度为 ___3_.2__×_1_0__3kg/m3。
课堂练习 2、小明同学对某一沉于水的固体密度进行了测定：
(4)如果先用量筒测量体积，取出来立刻再测质量，测出来的密度会
__偏__大____ (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
3、向量筒中注入适量的水，读出水的体积为V1。
4、用细线将小石块拴好，将小石块浸没在量筒的水中，读
出小石块和水的总体积为V2。来自5、小石块的密度表达式：ρ
6、整理实验器材。
=
m V2 - V1
实验：测量小石块的密度
用托盘天平测量小石块的质量，用量筒测量小石块的体积。
人教版八年级上册物理测量物质的密度课件共27张
提示
等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。
练一练：1、一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有 0.2kg的水,一只口渴的乌鸦每次将一块质量为 0.01kg的小石子投入瓶中,当乌鸦投入25块相同 的小石子后,水面升到瓶口,求:(1)瓶内石块的 总体积；(2)石块的密度.
2、小明在实验室里测量一块形状不规则、 体积较大的矿石的密度。
俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上 所以读到的数据偏高，实际值偏低。
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下 所以读到的数据偏低，实际值偏高。
③称出烧杯中剩余盐水和烧杯的总质量m2 ④计算出倒入量筒内盐水的质量m= m1 - m2 盐水密度表达式： ＝m＝m1 m2
实验数据的记录
玻璃杯和 盐水的质 量
m1（g）
玻璃杯和 量筒中盐水质量 量筒中
剩余盐水
盐水的
的质量
体积
m2 (g) m m1 m2 (g) V/cm3
盐水的密 度 ρ/g·cm3
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金
属块，蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡
的总体积V2 ，两次读数之差 V= V2- V1 ④ 根据公式 m 求出石蜡密度
V
例三：某同学要测定某种液体的密度，现有一架天平（带 砝码）、一个空瓶和适量的水。 要求： （1）写出简要的实验步骤； （2）根据实验中测得的物理量写出液体密度的表达式。
视察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问 题。
换算：1ml=1cm3=10—6m3
单位： 毫升 mL (ml)
1L=1dm3=10—3m3 1 mL = 1 cm3
最大测量值：常用100 mL 分度值： 1 mL
等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。
练一练：1、一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有 0.2kg的水,一只口渴的乌鸦每次将一块质量为 0.01kg的小石子投入瓶中,当乌鸦投入25块相同 的小石子后,水面升到瓶口,求:(1)瓶内石块的 总体积；(2)石块的密度.
2、小明在实验室里测量一块形状不规则、 体积较大的矿石的密度。
俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上 所以读到的数据偏高，实际值偏低。
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下 所以读到的数据偏低，实际值偏高。
③称出烧杯中剩余盐水和烧杯的总质量m2 ④计算出倒入量筒内盐水的质量m= m1 - m2 盐水密度表达式： ＝m＝m1 m2
实验数据的记录
玻璃杯和 盐水的质 量
m1（g）
玻璃杯和 量筒中盐水质量 量筒中
剩余盐水
盐水的
的质量
体积
m2 (g) m m1 m2 (g) V/cm3
盐水的密 度 ρ/g·cm3
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金
属块，蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡
的总体积V2 ，两次读数之差 V= V2- V1 ④ 根据公式 m 求出石蜡密度
V
例三：某同学要测定某种液体的密度，现有一架天平（带 砝码）、一个空瓶和适量的水。 要求： （1）写出简要的实验步骤； （2）根据实验中测得的物理量写出液体密度的表达式。
视察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问 题。
换算：1ml=1cm3=10—6m3
单位： 毫升 mL (ml)
1L=1dm3=10—3m3 1 mL = 1 cm3
最大测量值：常用100 mL 分度值： 1 mL