医院专业技术岗位竞聘申请表(实用)
岗位竞聘申请推荐表
竞聘岗位：
姓名：
集团公司公开竞聘办公室制
二○一六年月日
姓名
性别
民族
一寸
近期
免冠
相片
籍贯
出生时间
健康状况
入党时间
联系方式
工作时间
现任职单位（部门）、行政、党群、专业技术职务
全日制教育学历
毕业时间、院校、
专业
在职教育学历
毕业时间、院校、
专业
外语及程度
专业特长
家庭主要成员关系
称谓
姓名及职务
工作经历
起止日期
单位、从事工作及职务
主要培训经历
起止日期
培训项目、主办单位、培训证书
近三年来自我工作总结
（签名）
年月日
所在单位意见
（公章）
年月日
专业技术人员岗位竞聘申请书
附件1专业技术人员岗位竞聘申请表单位（盖章）：篇二：xx专业技术人员岗位竞聘申请表xxx事业人员岗位竞聘申请表说明：1．在"申请岗位等级"相应的位置填写岗位名称；2．用 a4纸打印。
3、提交的相关材料附后；4、该申请书与岗位聘任合同书一起装订。
篇三：专业技术岗位竞聘申请书专业技术岗位竞聘申请书尊敬岗位竞聘小组领导：申请人：xxx；男；现年xx岁；汉族：x。
籍贯：xxxx。
本人于xxx年xx月参加工作，曾多次获得上级奖励。
xxx年取得小学高级教师资格, xxx年聘任为小学语文高级级教师岗位。
我现申请竞聘"小学高级（专业技术九级岗位）"一职，个人认为自身具备语文教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任语文教学工作。
首先，我教学已xxx年，在长期的语文教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲（课程标准）和教材，深刻理解并把握语文教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织语文教学活动，管教管导，想方设法提高语文教学成绩。
特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。
其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。
再次作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到 "早来一点、多做一点、晚走一点"，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"的原则展开教育、教学工作。
我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。
相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。
《专业技术人员岗位竞聘情况一览表》填表说明
《专业技术人员岗位竞聘情况一览表》填表说明一、页眉栏：所在单位（章）：由申请人所在教学单位或从事学科、专业所在的教学单位审核盖章。
拟竞聘岗位：1、教师系列。
从“教授二级”、“教授三级”、“教授四级”、“副教授一级”“副教授二级”、“副教授三级”、“讲师一级”、“讲师二级”、“讲师三级”、“助教一级”、“助教二级”中选择填写。
2、教辅系列。
从“正高级岗位四级”、“副高级岗位一级”、“副高级岗位二级”、“副高级岗位三级”、“中级岗位一级”、“中级岗位二级”、“中级岗位三级”、“初级岗位一级”、“初级岗位二级”、“员级岗位”中选择填写。
二、基本情况：姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
出生年月、工作时间：表格中的所有时间填项，都用阿拉伯数字表示。
格式示例为：1980.03。
学历、学位：填写最高学历学位，在职攻读硕士学位的，学历项填写硕士学位前的学历，如：本科。
毕业院校及所学专业：填写最高学历、学位的毕业院校及专业。
现专业技术职务：填写已获职务资格并被学校聘任的职务。
获得资格时间、首次聘任时间：以职称证填写的时间和学校发文聘任时间为准填写。
任职年限：任职年限为任现职年限，时间截止到2013年12月31日。
任现职以来近5年考核结果：填写格式示例：2013称职、2012年优秀，2011年称职，2010年称职，2009年优秀。
申报专业技术岗位名称及等级：参照拟竞聘岗位填写。
申报资格：认真比对教师岗位聘用条件，明确填写符合所申报岗位的学术、业绩条件。
有多项的，可以都填写上。
如：符合所申报岗位的学术、业绩条件第1、2、3、4条，具体内容如下：省级教学团队—“艺术设计学”带头人；主持完成省教改项目—“”；独立撰写学术专著—《》1部,燕山出版社2010.01；独立完成A类论文2篇—《A》发表于《期刊名》，2012第5期；《B》发表于《期刊名》，2012第6期三、教学工作情况1、教学工作量任现职满5年的填写最近5年的平均工作量，不满5年的填写任现职以来的年平均工作量。
专业技术人员岗位竞聘申请书
附件1专业技术人员岗位竞聘申请表单位（盖章）：篇二：xx专业技术人员岗位竞聘申请表xxx事业人员岗位竞聘申请表说明：1．在“申请岗位等级”相应的位置填写岗位名称；2．用 a4纸打印。
，课。
，”相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。
特此申请申请人：xxxxxxx年xx月xx日篇四：岗位竞聘申请书(仅供参考)岗位竞聘申请书（仅供参考）达县学校①，根据我校岗位聘用方案结合本人实际情况，自愿申请竞聘达县学校②部本人承诺填写的“本人基本情况”真实有效，并愿承担一切责任。
2012年附：本人基本情况1.出生年月：身份证号码：2.学历：教师资格：3.参工时间：月从教时间：4.专业技术职务任职资格：取得时间：副；、图书管理等等，此处应具体明确。
附：1.毕业证书复印件；2.教师资格证书复印件；3.《专业技术职务资格证书》或《机关事业单位工人技术岗位证书》复印件；4.专业技术职务聘任文件复印件。
篇五：岗位竞聘申请书(填写样本)岗位竞聘申请书（仅供参考）达县黄都乡中心学校邓江，根据我校岗位聘用方案结合本人实际情况，自愿申请竞聘达县黄都乡中心学校初中部专业技术岗位。
本人承诺填写的“本人基本情况”真实有效，并愿承担一切责任。
2012年日附：本人基本情况1.学历：副；、空格⑤：由申请人亲笔签名，不得打印或代签；空格⑥：在“管理岗位”、“专业技术岗位”、“工勤技能岗位”中选择一项；空格⑦：填高中语文教学、初中物理教学、小学语文教学、中式烹调师、汽车驾驶、图书管理等等，此处应具体明确。
附：1.毕业证书复印件；2.教师资格证书复印件；3.《专业技术职务资格证书》或《机关事业单位工人技术岗位证书》复印件；4.专业技术职务聘任文件复印件。
卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表
标题：深度解析卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表一、引言卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表，作为卫生领域专业人士的重要评价工具，对于评估和了解申请者的专业水平和能力具有重要意义。
本文将从深度和广度两个方面对卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表进行全面评估，分析其对于申请者的要求和评价标准，并探讨在不同专业领域中的应用情况。
二、卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表的内容概述卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表主要包括个人基本情况、工作单位及职务、学历教育、专业技术职务、奖惩情况、业绩简介、临床技能、学术活动等内容。
其中，业绩简介、临床技能和学术活动等内容对申请者的专业水平和能力进行了全面评估。
三、卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表的深度评估在业绩简介部分，申请者需详细列举自己的工作业绩和科研成果，包括科研项目、论文发表、专利申请等。
这些内容能够充分展现申请者在卫生领域的专业能力和业绩水平。
在临床技能部分，申请者需展示自己在临床工作中的操作技能和临床实践经验，这不仅能够体现申请者的实际工作能力，也能够反映其在卫生领域的专业技术水平。
在学术活动部分，申请者需详细描述自己在学术会议、学术讲座等方面的参与情况，这能够反映申请者的学术氛围和专业素养。
四、卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表的广度评估卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表在评价申请者的专业水平和能力方面具有广泛的适用性，不仅适用于临床医生、护士等基层卫生专业技术人员，也适用于疾控、卫生监督、卫生管理等不同专业领域的人员。
申请者需要根据自己的专业特点和岗位需求，全面准确地填写申请表内容，以展现自己的专业素养和能力水平。
五、个人观点和理解作为我的文章写手，我对卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表的重要性有着深切的理解。
申请者需要在填写申请表时，注重突出自己的专业特长和业绩成果，能够全面展现自己的专业水平和能力。
卫生专业技术人员岗位竞聘六级申请表也是卫生领域人才选拔的重要依据，对于提高卫生行业专业人才的整体素质具有重要作用。
专业技术岗位聘用申请表
专业技术岗位类别：1教学 2教辅 申请聘用形式：1直聘2竞聘
姓 名
性别
任职年限
现任专业技术岗位等级
申请专业技术岗位等级
对照表，本人符合分类选项中的
第1类第项，第2类第项，第3类第项，第4类第项，第5类第项，共类项。
分 类
成果名称、发表刊物、出版、结项、鉴定、颁奖单位、获奖等级、时间、排列名次、执笔字数等
1.荣誉称号类
本人符合选项条件第项
2.重要奖励类
本人符合选项条件第项
3.论文论著类
本人符合选项条件第项
4.科研项目类
本人符合选项条件第项
5.教学质量工程重点研究基地等类
本人符合选项条件第项
单位意见
负责人签字（盖章）： 年 月 日
备注：1.任职年限及科研成果时间界定，均从聘任专业技术职务的日期算起，至7年8月31日止；
2.论文填写限3篇、论著限1部、发明专业限2项，项目限2项；
3.严格对照附表内容填写。
医院专业技术岗位竞聘申请表
岗位聘任申请表
科室：医学影像科填报日期：2011年10月日
姓名性别出生
年月
从事专
业
行政
职务
最高学历学位
毕业
时间
毕业学
校
毕业
专业
现有资格获得
时间
现聘专业技术
职务
聘任
时间
申聘岗位
名称
CT\MR护理岗是否服从
2008年以来工作实绩业务工作：
职业道德及考核奖惩：
廉洁自律：
工作创新：
论文发表及继续教育：
本人签名：
职能
处室
审核
意见
纪检监察人事处院部
注：
1.工作实绩要实事求是，简明扼要，注明项目名称、时间、排名等要素，提供相关佐证材料；
2.内容填写不下可另附页。
聘期目标与任务
填报表期：2011年10月日
姓名科室申聘岗位
聘期主要目标与任务职业道德（含基本制度执行、服务态度、全局观念等）
业务工作（含工作量、质量安全等）
廉洁自律
工作创新（管理新方法、技术创新、改进流程等）
论文著作和继续教育（论文篇数、刊物级别、著作类别、学术交流、进修培训等）
科
室意见科主任签名
2011年月日
注：1.本表是签订聘期合同、确定聘期目标的重要依据；
2.请结合所申聘岗位要求和个人实际情况制订切实可行的任期目标；
3.所填内容要简明扼要，尽可能量化、简化。
专业技术岗位竞聘申请表
年月日
院岗位聘用领导小组测评打分情况
年月日召开院岗位聘用领导小组会，应到人，实到人。经打分测评，同志工作业绩平均得分，工作表现平均得分
院岗位聘用领导小组（章）
年月日
岗位竞聘得分情况
工龄
学历
任职年限
职务
成果奖励
论文
表彰奖励
工作业绩
工作表现
总得分
拟聘岗位人选
年月日召开院岗位聘用领导小组会，应到人，实到人。经综合研究讨论，拟聘用同志为级专业技术岗位。
姓名
性别
出生
时间
参加工作时间
学历
毕业学校
专业
学历
学位
毕业学校
专业
学历
学位
现任技术职务
任职时间
现任职务
现聘技术岗位
聘任时间
竞聘技术岗位
任现职以来获政府成果奖及发表交流论文
近五年荣获的奖励
取得相关资格证书
申请人承诺：
1．本表所填内容完全属实；
2．受聘岗位工作期间，能够履行单位规定的岗位职责。
申请人签名：
年 月Байду номын сангаас日
专业技术岗位竞聘申请表
院岗位聘用领导小组审查情况
同志申请竞聘专业技术岗位，经审查，（符合/不符合）竞聘条件，（同意/不同意）参加空缺岗位竞聘。
院岗位聘用领导小组（章）
年月日
职工大会民主测评打分情况
年月日召开院岗位竞聘工作会，应到人，实到人。经民主测评，同志工作业绩平均得分，工作表现平均得分
院岗位聘用领导小组（章）
年月日
拟聘岗位公示情况
经年月日至年月日公示，对拟聘用同志为级专业技术岗位
。
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工作创新（管理新方法、技术创新、改进流程等）
论文著作和继续教育（论文篇数、刊物级别、著作类别、学术交流、进修培训等）
科室意见
科主任签名
2011年月日
注：1.本表是签订聘期合同、确定聘期目标的重要依据；
2.请结合所申聘岗位要求和个人实际情况制订切实可行的任期目标；
3.所填内容要简明扼要，尽可能量化、简化。
本人签名：
职能处室审核意见
纪检监察
人事处
院部
注：
1.工作实绩要实事求是，简明扼要，注明项目名称、时间、排名等要素，提供相关佐证材料；
2.内容填写不下可另附页。
聘期目标与任务
填报表期：2011
聘期主要目标与任务
职业道德（含基本制度执行、服务态度、全局观念等）
业务工作（含工作量、质量安全等）
江苏省苏北人民医院
岗位聘任申请表
科室：医学影像科填报日期：2011年10月日
姓名
性别
出生年月
从事专业
行政职务
最高学历
学位
毕业时间
毕业学校
毕业专业
现有资格
获得
时间
现聘专业技术职务
聘任时间
申聘岗位名称
CT\MR护理岗
是否服从
2008年以来工作实绩
业务工作：
职业道德及考核奖惩：
廉洁自律：
工作创新：
论文发表及继续教育：