最新部编版六年级下册语文第一单元课件(精美图文)
合集下载
部编版六年级下册《语文园地一》精品课件(共30张PPT)
寓意人们的工作和生活一年比一年提高。
◇过年的时候吃鱼：_____________________
余
富足有余
过年吃鱼的习俗由来已久——无鱼不成席，过年吃鱼有很多讲究：
寓意年年有余，吉庆有余
吃鱼方法——留头留尾
鱼的种类——鲤鱼：得利有余 鳜鱼：富贵有余
摆鱼方法——鱼头对着贵宾或长辈
比较楷书和行楷的区别。
主要内容细致地描写
次要内容简明地叙述
最能直接、具体生动地表现文章中心的内容。
同表现中心有联系，不能不写但又不必详写的内容。
相对统一，相辅相成
重点突出，主次分明
比赛说近义词。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
名列前茅
荣膺桂冠
金榜题名
独占鳌头
出类拔萃
蟾宫折桂
［鳌头］鳌是传说中的大龟，“鳌头”是最重要的部分。“独占鳌头”即占据第一。［问鼎］鼎是古代国家的象征。敢于“问鼎”者，即有能力掌管大事的“第一”者。［领衔］“衔”指在文件上签署的名字。“领衔”即署在众人之前的名字，也就是第一者。［榜首］古代科举考试后，列名张榜，“榜首”即列于金榜之上的第一名。
以下为备用第一单元语文园地PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
此处可以修改删除
备用PPT母版可以编辑修改
2024年春季 六年级语文下册
深入探究
以下为备用第一单元语文园地PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
授课老师：
时间：2023年9月9日
可以编辑修改
部编版六年级语文下册课件PPT，删除任意输入正文，标题
（用笔灵活方便）
笔道流畅使转合理行笔巧妙
◇过年的时候吃鱼：_____________________
余
富足有余
过年吃鱼的习俗由来已久——无鱼不成席，过年吃鱼有很多讲究：
寓意年年有余，吉庆有余
吃鱼方法——留头留尾
鱼的种类——鲤鱼：得利有余 鳜鱼：富贵有余
摆鱼方法——鱼头对着贵宾或长辈
比较楷书和行楷的区别。
主要内容细致地描写
次要内容简明地叙述
最能直接、具体生动地表现文章中心的内容。
同表现中心有联系，不能不写但又不必详写的内容。
相对统一，相辅相成
重点突出，主次分明
比赛说近义词。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
名列前茅
荣膺桂冠
金榜题名
独占鳌头
出类拔萃
蟾宫折桂
［鳌头］鳌是传说中的大龟，“鳌头”是最重要的部分。“独占鳌头”即占据第一。［问鼎］鼎是古代国家的象征。敢于“问鼎”者，即有能力掌管大事的“第一”者。［领衔］“衔”指在文件上签署的名字。“领衔”即署在众人之前的名字，也就是第一者。［榜首］古代科举考试后，列名张榜，“榜首”即列于金榜之上的第一名。
以下为备用第一单元语文园地PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
此处可以修改删除
备用PPT母版可以编辑修改
2024年春季 六年级语文下册
深入探究
以下为备用第一单元语文园地PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
授课老师：
时间：2023年9月9日
可以编辑修改
部编版六年级语文下册课件PPT，删除任意输入正文，标题
（用笔灵活方便）
笔道流畅使转合理行笔巧妙
部编版六年级下册语文第一单元课件
1
1 北京的春节
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
春节
今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
走进作者
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍
予，中国现代小说家、剧作家。中华人民 共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 的称号的作家。
试着把词语和意思连起来！
腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷 物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
农历十二月。
农历一年的最后一天。
节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这 天祭灶。 设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日 子举行。
每月的第一个十天，也称“上旬”。
理解词语
【娴熟】 【零七八碎】 【万不得已】 【截然不同】 【万象更新】 【张灯结彩】
组词：元宵 通宵达旦
造句：为了给学生备好课，老师 经常通宵忙碌。
书写指导：宀的横要长、带 钩，肖字上边中间是一短竖、 不要写成点，月字要窄长。
我会写
dàn
元旦 旦
结构：左右 音序：D 部首：日
组词：旦夕 毁于一旦
造句：每年元旦，我们学校都组 织迎新年联欢会。
书写指导：日字要窄、左右两 竖稍向里收、中间的短横靠左 边，下边一横平直、要长。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世 同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
学习目标
1.会写本课15个生字，理解生字组成的词语。（重点） 2.读课文，体会老舍“京味儿”语言的特点。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
1 北京的春节
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
春节
今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
走进作者
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍
予，中国现代小说家、剧作家。中华人民 共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 的称号的作家。
试着把词语和意思连起来！
腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷 物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
农历十二月。
农历一年的最后一天。
节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这 天祭灶。 设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日 子举行。
每月的第一个十天，也称“上旬”。
理解词语
【娴熟】 【零七八碎】 【万不得已】 【截然不同】 【万象更新】 【张灯结彩】
组词：元宵 通宵达旦
造句：为了给学生备好课，老师 经常通宵忙碌。
书写指导：宀的横要长、带 钩，肖字上边中间是一短竖、 不要写成点，月字要窄长。
我会写
dàn
元旦 旦
结构：左右 音序：D 部首：日
组词：旦夕 毁于一旦
造句：每年元旦，我们学校都组 织迎新年联欢会。
书写指导：日字要窄、左右两 竖稍向里收、中间的短横靠左 边，下边一横平直、要长。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世 同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
学习目标
1.会写本课15个生字，理解生字组成的词语。（重点） 2.读课文，体会老舍“京味儿”语言的特点。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
最新部编版六年级语文下册第一单元全套课件
日期
活动
腊月初八 腊月初九—二十二 腊月二十三 过了二十三 除夕 初一腊八
正月十五 正月十九
熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 放鞭炮、吃糖 大扫除、预备年货 元 贴宵 对节 联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 春节结束 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
再读课文，想一想课文写了什么？
除夕
正年初一
正月十五
课堂演练
一、将词语补充完整。
色（ 味 ）双（ 美 ） （ 万 ）象（ 更 ）新 日夜（ 不 ）（ 绝 ）
（ 零 ）七八（ 碎 ） 灯火（ 通 ）（ 宵 ） 张（ 灯 ）结（ 彩 ）
二、读一读，加上合适的标点。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来 ：有 的一律是玻璃的 ，有的清一色是牛角的， 有的都是纱灯， 有的各形各色 ，有的通通 彩绘《 红楼梦》或《水浒传 》故事。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世 同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
春节简介
春节，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国 民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史 很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活 动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元 正、元朔等，俗称年初一，到了民国时期，改用公 历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日 叫春节。
造句：这两个好朋友的性 格截然不同。
张灯结彩：挂上灯笼， 系上彩绸。本文指元宵 节大街上的喜庆气氛。
春节就要到了,家家户 户张灯结彩,非常热闹。
万象更新：一切事物或景 象都变得焕然一新。本文 指元宵节大街上的喜庆气 氛。 万象，宇宙间的一切景象。
阳春三月，春回大地， 万象更新。
天桥： 地名。在北京市永定门 内。是清末民间艺人集 中演出地区。如今的天 桥地区已经没有了老北 京的气息。
部编版六年级语文下册第一单元《语文园地》PPT 优秀课件
语文园地一
学习目标
1、阅读时，要分清文章的主次，领会作者 要表达的主要意思。 2、了解传统习俗的寓意。 3、如何提高书写速度。 4、了解汉乐府并背诵《长歌行》。
交流平台
❋交流内容 一篇文章中，往往有些内容写得很详细，
有些内容写得很简略。本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“交流平台”，就 是让我们结合本单元课文和以前的语文学习， 相互交流：在阅读中，如何分清文章的主次； 在写作中，如何把主要内容写得具体详细。
日积月累长歌行① ①长歌行：汉乐府曲调名。
汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
作品简介 此诗选自汉乐府。 “乐府”原是古代掌 管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有 “乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大， 其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌 谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所 搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。之后， 乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材 广泛。本诗是其中一首。长歌行是指“长 声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
习作的时候，先想重点要表达哪 些内容，把它们写得具体详细一点儿， （综合运用比喻、拟人等修辞手法，外貌、动作、语言、心 ） 理等多种描写方法，把这些内容写具体，写详细。
其他内容则写得简略一点儿。详略安 排得当，中心突出，才能更好地让别
人了解自己想要表达的意思。
同意你们的观点。拿《腊八粥》这一课来 说吧，与腊八粥有关的事情都可以写，但我们 读完课文后，发现等腊八粥写得特别具体，篇 幅也多，而吃腊八粥只写了寥寥几笔，可见作 者的主要意图不是突出腊八粥多么好吃，而是 要表现八儿一家温馨和睦其乐融融的氛围。因 此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作 者想要重点表达的意思决定的。
学习目标
1、阅读时，要分清文章的主次，领会作者 要表达的主要意思。 2、了解传统习俗的寓意。 3、如何提高书写速度。 4、了解汉乐府并背诵《长歌行》。
交流平台
❋交流内容 一篇文章中，往往有些内容写得很详细，
有些内容写得很简略。本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“交流平台”，就 是让我们结合本单元课文和以前的语文学习， 相互交流：在阅读中，如何分清文章的主次； 在写作中，如何把主要内容写得具体详细。
日积月累长歌行① ①长歌行：汉乐府曲调名。
汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
作品简介 此诗选自汉乐府。 “乐府”原是古代掌 管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有 “乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大， 其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌 谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所 搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。之后， 乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材 广泛。本诗是其中一首。长歌行是指“长 声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
习作的时候，先想重点要表达哪 些内容，把它们写得具体详细一点儿， （综合运用比喻、拟人等修辞手法，外貌、动作、语言、心 ） 理等多种描写方法，把这些内容写具体，写详细。
其他内容则写得简略一点儿。详略安 排得当，中心突出，才能更好地让别
人了解自己想要表达的意思。
同意你们的观点。拿《腊八粥》这一课来 说吧，与腊八粥有关的事情都可以写，但我们 读完课文后，发现等腊八粥写得特别具体，篇 幅也多，而吃腊八粥只写了寥寥几笔，可见作 者的主要意图不是突出腊八粥多么好吃，而是 要表现八儿一家温馨和睦其乐融融的氛围。因 此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作 者想要重点表达的意思决定的。
部编版六年级下册语文第一单元复习课件(一)(共31张PPT)
◎ 班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先没绷住，笑得是前俯 后仰，班长也( 禁不住 )哈哈大笑起来，就连班上最文静的小书 虫都( 情不自禁 )地嘴巴一抿，险些笑出声来。
◎ 节日期间，北京的各个景点迎来了大批国内外游客，故宫博 物 院 人 头 攒 动 ， 八 达 岭 长 城 （ 人潮涌动 ） ， 南 锣 鼓 巷 （ 摩肩接踵 ），什刹海（ 熙熙攘攘 ）。
寓意万事如意年年高 寓意年年有余生活幸福 寓意遍地是福福从天降 寓意祈盼亲友团圆美满
寓意是辞旧迎新
民俗
大扫除 北京的春节 燃放爆竹
腊八粥 古诗三首
祭灶神 吃腊八粥
除旧布新 赶走霉运
寓意
向天神做一年的工作总结
祈盼五谷丰登
寒食 唐 韩翃
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
——节选自《红楼梦》
拓展2：篇章里的“同义反复” 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”
回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道： “好一个高傲的动物鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声批评。它的旧主人告知我：养 鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来， 鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗 的狂吠。
元宵 搅和
骆驼 浓稠
陈醋 腊八粥 甜甜腻腻 褐色 五侯 栖鸦
侯：封建五等爵位的第二等。也泛指达官贵人。 候：意思有等待、问候、时节。 猴：哺乳动物，种类很多，外形略像人，身上有毛，多为
灰色或褐色，有尾巴，行动灵活，好群居，口腔有储存食物 的颊囊，吃果实、野菜、鸟卵和昆虫等。通称猴子。
◎有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的 一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯， 有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
◎ 节日期间，北京的各个景点迎来了大批国内外游客，故宫博 物 院 人 头 攒 动 ， 八 达 岭 长 城 （ 人潮涌动 ） ， 南 锣 鼓 巷 （ 摩肩接踵 ），什刹海（ 熙熙攘攘 ）。
寓意万事如意年年高 寓意年年有余生活幸福 寓意遍地是福福从天降 寓意祈盼亲友团圆美满
寓意是辞旧迎新
民俗
大扫除 北京的春节 燃放爆竹
腊八粥 古诗三首
祭灶神 吃腊八粥
除旧布新 赶走霉运
寓意
向天神做一年的工作总结
祈盼五谷丰登
寒食 唐 韩翃
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
——节选自《红楼梦》
拓展2：篇章里的“同义反复” 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”
回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道： “好一个高傲的动物鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声批评。它的旧主人告知我：养 鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来， 鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗 的狂吠。
元宵 搅和
骆驼 浓稠
陈醋 腊八粥 甜甜腻腻 褐色 五侯 栖鸦
侯：封建五等爵位的第二等。也泛指达官贵人。 候：意思有等待、问候、时节。 猴：哺乳动物，种类很多，外形略像人，身上有毛，多为
灰色或褐色，有尾巴，行动灵活，好群居，口腔有储存食物 的颊囊，吃果实、野菜、鸟卵和昆虫等。通称猴子。
◎有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的 一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯， 有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
(部编版)统编六年级语文下册第一单元全套教学课件
部编版•我年级诺丈下册（共8课课件）第一单元全套课件第一单元，L北京的春节~_2,腊八粥』3.古诗三首“卷食-這迢牵牛星#十五夜望月「4*藏戏歹习作；冢乡的风俗勺语文园地一。
2课时作者简介老舍(1899—1966) 北京人,现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。
1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。
代表作：《济南的冬天》《骆驼祥子》冬亠 春节春节，又叫阴历年，俗瓶*善律"。
它 是农历—年的岁首，即正月初一。
传统意义上的春 节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一 直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
饬史悠勾 源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动 铀位特殊& ◎最隆重◎最热闹◎最具文化内涵 ◎最具传统魅力◎最有凝聚力.二―…二•…二一"助读资讯=1l=J字词识记法CU陈醋banzhenjianchan杂拌儿 榛子蜜饯摻和caslzhdxiaoddn一擦黑眨眼通宵元旦xiin初旬f6i翡翠lu6骡马lud tu6骆驼 xidn娴熟hti 水浒传写—写尊按字的结构分类左中右结构摊醋饺拌擦眨燃左右结构* A R >F| 片<,、贩彼骆驼恰上下结构蒜宵贺4建二一切事物或景象都变得焕然一新。
（连续的事情）中间隔断不连接。
表示无可奈何，不得不如此。
形容两种事物毫无共同之处。
挂上灯笼，系上彩绸。
形容节日或 有喜庆事情的景象。
熟练。
词语解释忐根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（万象更新） （间断） （万不得已） （截然不同）（悬灯结彩）（娴熟）till整体感知7臺了解作者的记叙顺序——时间顺序 腊八腊月二十三元宵节正月十九李概括老北京春节的印象。
◎热闹◎隆重◎喜庆腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至孩子：买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿腊月二十二大人：预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，祭灶王过了二十三大扫除，把吃的预备充足姦理清文章脉络。
部编版六年级语文下册《语文园地一》优质课件(共65张PPT)
读下面的句子，注意加点 的部分，说说你发现了什么？
2）在全校运动会上，大山在短跑比赛中勇 夺第一，志杰在跳高比赛中喜获全牌， 思雨在跳远比赛中摘得桂冠，小美在游 泳比赛中拔得头筹。
语文·人教版·六年级下
第二课时
1.书写姿势 做到“三个一”
一拳、一尺、一寸
2.了解钢笔的性能
笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔； 及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水， 一般要固定使用，不能参合使用。换用墨 水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上， 以免笔头折断。
歌辞中的平调曲。 ⑵游子：朝露：清晨的露水。晞：天亮，引 申为阳光照耀。
根据注释，理解古诗含义
⑶ 阳春布德泽：阳是温和。阳春是露水和 阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所 需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德 泽“。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。
根据注释，理解古诗含义
⑷焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华 （huā）：同“花”。 衰：一说读 “cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个
千百条大河奔腾着向东流入大海，什么时候 才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不 知道努力，到了老年头发花白，一事无成， 悲伤也没有用了。
第一课时 语文·人教版·六年级下
目1 录2
3
4
一、导入新课
同学们，我们学习完《北京的 春节》这一课，请同学们快速快速 浏览课文，从哪儿能体会到作者对 年文化的热爱。
书写提示
观察下面的字，再照着写一写，看看自己的 书写速度是不是有所提高。
我知道：这是书法中的行楷体。行楷 将楷书的体势、点画变得圆转连带、变化 多样。因为在书写时楷书的成分多，只是 略有行书的笔意，所以称为行楷。行楷用 笔灵活、方便，一般不需要逆锋、顿笔、 停笔等，讲求笔道流畅，顿转合理。
部编版人教版小学六年级下册语文第一单元课件.PPT(最新版精品)
部编版人教版六年级下册语文
第一单元教学课件（PPT） 最新版PPT
春节是我国最隆重的传统民俗节日。农 历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节 原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥 革命后，才把正月初一正式定名为春节。
知多少？
腊月：农历的十二月。腊月的最后一天，就是
腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜
熬腊八粥：
在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是 用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 这不是粥，而是小型的农业展览会 。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果 的品种很多，多得好像聚在一起看展览会。 作者用了“打比方”的表达方法，生动形象 地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中 照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色 的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大
家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 总—分—总
1.勾画出写灯的语句。
2.老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？
3.找出这个部分的总起句和总结句。
万象更新
写一写
醋饺拌擦眨宵 燃戚贩摊轿浒 旦骆驼
初读课文，思考：
整体感知
1、北京的春节是从哪一天开始，到 哪一天结束的？
2、本文描写了哪些重要的日子？
整体感知
1、北京的春节是从哪一天开始，到 哪一天结束的？
老北京的春节从腊月初旬开始， 一直到正月十九结束。
2、本文描写了哪些重要的日子？
按什么顺序来写老北京人过春节的？详写了哪些部分？ 时间
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥听戏
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
第一单元教学课件（PPT） 最新版PPT
春节是我国最隆重的传统民俗节日。农 历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节 原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥 革命后，才把正月初一正式定名为春节。
知多少？
腊月：农历的十二月。腊月的最后一天，就是
腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜
熬腊八粥：
在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是 用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 这不是粥，而是小型的农业展览会 。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果 的品种很多，多得好像聚在一起看展览会。 作者用了“打比方”的表达方法，生动形象 地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中 照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色 的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大
家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 总—分—总
1.勾画出写灯的语句。
2.老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？
3.找出这个部分的总起句和总结句。
万象更新
写一写
醋饺拌擦眨宵 燃戚贩摊轿浒 旦骆驼
初读课文，思考：
整体感知
1、北京的春节是从哪一天开始，到 哪一天结束的？
2、本文描写了哪些重要的日子？
整体感知
1、北京的春节是从哪一天开始，到 哪一天结束的？
老北京的春节从腊月初旬开始， 一直到正月十九结束。
2、本文描写了哪些重要的日子？
按什么顺序来写老北京人过春节的？详写了哪些部分？ 时间
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥听戏
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沈从文的语言格调古朴，具有浓课时
自由朗读课文，要求： （1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
读一读，写一写
腊là（腊月） 粥zhōu（喝粥） 腻nì（细腻） 咽yàn（咽下） 匙chí（汤匙） 搅jiǎo（搅和） 稠chóu（浓稠） 肿zhǒng（肿胀）熬áo（熬粥） 褐hè（褐色） 缸gāng（水缸） 脏zāng（脏乱）
谚语称“二十六，割年肉。”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉食。 今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各 样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备 过年吃的肉。
拓展阅读
请同学们默读课后的“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么 不同，和同学交流。
老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展 示的是老北京的民风民俗的画卷。
一律 彩绘 分外
彼此
贺年 恰好
第一课时
腊月：农历十二月。 初旬：每月的第一个十天。 元宵节：农历正月十五。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。 张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 分外：超过平常，特别。 光景：境况；状况；情景。 空竹：一种木制的传统健身玩具。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美， 使人忍不住要多吃几个饺子。
请找一找，哪些句子体现了“除夕真热闹”？
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接 待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿， 卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火 神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹， 因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起 来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能 买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年 间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众 面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲 人，传达的是浓浓的亲情。
语文 六年级 下册
2 腊八粥
第二课时
第一课时 第二课时
作家简介
沈从文，原名沈岳焕（1902 -1988）， 字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文 物研究者。他主张“美在生命”，中篇小说 《边城》入选20世纪中文小说100强，产生了 很大的影响。
杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿
a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果 （花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带 皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就 用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃， 也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子 们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等， 和年画。
月二十二 大人：预备过年的物品
腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖
过了二十三 大扫除，把吃的准备充足
除夕
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放
鞭炮，吃团圆饭，守岁
正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
初六
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏
元宵
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
正月十九 春节结束
第二课时
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一 律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或 《水浒传》故事，有的图案各式各样。
想一想
课文有些部分写得详细，有些部分写得简略， 这样写有什么好处？
自我感悟，对比升华
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 2、对比感受：你是怎样过春节的？请来说一说。
1.作者写吃腊八粥为什么要不惜笔墨介绍这种粥的原料和这 些原料煮在锅里的状态？
2.作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱的？ 3.作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，
b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的 时候。
时间
合作交流，填写表格
风俗习惯
腊月初九至 腊月二十二
过了二十三
过小年，放鞭炮，吃糖
初六 元宵 正月十九
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
填写表格，分清楚哪个部分写得详细，哪个部分写得简略。
时间
风俗习惯
腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月初九至腊 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。
第一课时
搅和：混合；掺杂。 糊涂：人头脑不清楚或不明事理。也指 事物混乱不清。
1. 默读课文，思考问题：围绕“腊八粥”这一线索， 作家沈从文为我们讲了一个怎样的故事？主要写了 哪两件事情，能否用小标题概括出故事情节？
2.交流讨论：文章哪部分写得详细，哪部分写得简 略？想想这样写有什么好处。
第一课时
语文 六年级 下册
1 北京的春节
第二课时
第一课时 第二课时
第一课时 第一课时
自由朗读课文，要求： （1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 （3）想一想：老北京的春节给你留下怎 样的印象？
读一读，写一写
biān
xiāo jiàn
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已
截然 燃放 小贩 摆摊儿 fèn
1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。 2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样 过春节的。
3.拓展阅读文段，对比梁实秋、斯妤笔下 的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
第二课时
这种特质的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表 现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、 荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、 葡萄干、菱角米……）熬成的。这不 是粥，而是小型的农业产品展览会。
作家简介
老舍（1899-1966） 中国作家。原名舒庆春， 字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙 须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术 家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生 活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐； 文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要 作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。 有《老舍全集》行世。 老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗 易懂，朴实无华，京味十足。
自由朗读课文，要求： （1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
读一读，写一写
腊là（腊月） 粥zhōu（喝粥） 腻nì（细腻） 咽yàn（咽下） 匙chí（汤匙） 搅jiǎo（搅和） 稠chóu（浓稠） 肿zhǒng（肿胀）熬áo（熬粥） 褐hè（褐色） 缸gāng（水缸） 脏zāng（脏乱）
谚语称“二十六，割年肉。”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉食。 今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各 样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备 过年吃的肉。
拓展阅读
请同学们默读课后的“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么 不同，和同学交流。
老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展 示的是老北京的民风民俗的画卷。
一律 彩绘 分外
彼此
贺年 恰好
第一课时
腊月：农历十二月。 初旬：每月的第一个十天。 元宵节：农历正月十五。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。 张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 分外：超过平常，特别。 光景：境况；状况；情景。 空竹：一种木制的传统健身玩具。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美， 使人忍不住要多吃几个饺子。
请找一找，哪些句子体现了“除夕真热闹”？
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接 待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿， 卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火 神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹， 因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起 来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能 买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年 间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众 面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲 人，传达的是浓浓的亲情。
语文 六年级 下册
2 腊八粥
第二课时
第一课时 第二课时
作家简介
沈从文，原名沈岳焕（1902 -1988）， 字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文 物研究者。他主张“美在生命”，中篇小说 《边城》入选20世纪中文小说100强，产生了 很大的影响。
杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿
a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果 （花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带 皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就 用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃， 也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子 们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等， 和年画。
月二十二 大人：预备过年的物品
腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖
过了二十三 大扫除，把吃的准备充足
除夕
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放
鞭炮，吃团圆饭，守岁
正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
初六
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏
元宵
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
正月十九 春节结束
第二课时
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一 律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或 《水浒传》故事，有的图案各式各样。
想一想
课文有些部分写得详细，有些部分写得简略， 这样写有什么好处？
自我感悟，对比升华
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 2、对比感受：你是怎样过春节的？请来说一说。
1.作者写吃腊八粥为什么要不惜笔墨介绍这种粥的原料和这 些原料煮在锅里的状态？
2.作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱的？ 3.作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，
b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的 时候。
时间
合作交流，填写表格
风俗习惯
腊月初九至 腊月二十二
过了二十三
过小年，放鞭炮，吃糖
初六 元宵 正月十九
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
填写表格，分清楚哪个部分写得详细，哪个部分写得简略。
时间
风俗习惯
腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月初九至腊 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。
第一课时
搅和：混合；掺杂。 糊涂：人头脑不清楚或不明事理。也指 事物混乱不清。
1. 默读课文，思考问题：围绕“腊八粥”这一线索， 作家沈从文为我们讲了一个怎样的故事？主要写了 哪两件事情，能否用小标题概括出故事情节？
2.交流讨论：文章哪部分写得详细，哪部分写得简 略？想想这样写有什么好处。
第一课时
语文 六年级 下册
1 北京的春节
第二课时
第一课时 第二课时
第一课时 第一课时
自由朗读课文，要求： （1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 （3）想一想：老北京的春节给你留下怎 样的印象？
读一读，写一写
biān
xiāo jiàn
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已
截然 燃放 小贩 摆摊儿 fèn
1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。 2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样 过春节的。
3.拓展阅读文段，对比梁实秋、斯妤笔下 的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
第二课时
这种特质的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表 现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、 荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、 葡萄干、菱角米……）熬成的。这不 是粥，而是小型的农业产品展览会。
作家简介
老舍（1899-1966） 中国作家。原名舒庆春， 字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙 须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术 家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生 活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐； 文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要 作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。 有《老舍全集》行世。 老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗 易懂，朴实无华，京味十足。