《服饰图案设计》教学大纲
《服饰图案设计》说课稿[五篇范文]
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《服饰图案设计》说课稿[五篇范文]第一篇：《服饰图案设计》说课稿一、《服饰图案设计》课程培养目标：——工作岗位1、可以独立成为一个工作岗位；（图案设计师工作岗位）2、可以为服装、饰品进行装饰图案造型与色彩纹样设计《服饰图案设计》课程教学目标：——为服装行业、服装企业培养服饰图案设计类高素质技能型人才本课程在服装设计的流程中，注重于图案纹样的设计，主要是服装的装饰效果，是服饰设计当中最为重要的部分。
服饰图案渗透于服装材料、服装结构、服装工艺制作等服装设计的各个方面。
因此《服饰图案设计》课程在服装设计、服饰品牌企划、饰品设计中起着重要的作用。
本课程注重于图案纹样设计的基础知识教学（即让学生掌握纹样最基本的造型、色彩、构成形式以及形式美法则等知识）；通过学习与实训为学生后续的专业学习奠定良好的设计素质（使学生能依据具体的市场情况和品牌特点进行服饰纹样设计）。
二、课程教学设计在教学设计与实施过程中，注意内容的精选与提炼。
突破传统灌输理论知识为主的老方式，改革以学生动手、教师为辅，教师传授设计知识与制作技能，以师傅带徒弟的教学方法，让学生在实践动手中掌握知识的同时，更注重能力的培养。
把可以简化的内容进行简化。
如：简化理论教学部分——简介图案的发展概况以及意义，图案形式美法则、作品欣赏内容部分。
强化图案设计流程——从如何写生、到变化、到设计，最后结合服装进行服饰图案的设计与应用。
重点培养学生从设计到服饰图案应用的能力。
同时将企业项目结合课堂教学，通过企业项目纳入课堂教学，要求学生在老师的组织，指导下，把所学知识与实践项目紧密结合，真正做到了教、学、做一体化，把图案设计与企业文化融为一体，为余荫山房设计了一批文化T恤衫。
已获一定教学效果。
教学内容主要划分为三大模块进行教学一、理论教学二、实践教学——教•学•做同步（重点）三、项目教学——完成企业设计任务（重点、难点）课程整体设计如下该课程在教学中，要求学生以完成任务的方式进行学习。
服饰图案1305203244实践教学大纲
《服饰图案1305203244》实践教学大纲Appearance Design课程名称：服饰图案课程编号：1305203244课程总学时：48实验学时数：28课程总学分：3实验学分：2开设实验项目数：4一、实验教学目的本课程注重图案纹样设计的基础知识教学，了解图案设计的概念，了解中外图案设计艺术的发展，学习和掌握图案设计美的规律与形式美法则，重点掌握图案设计构成方法，单独纹样变化方法、连续纹样变化方法等表现技巧，同时训练学生结合企业项目进行服装、饰品的图案设计与制作，或模拟企业项目进行服饰图案的设计与制作，使学生能依据具体的市场情况和品牌特点进行服饰纹样设计。
二、实验项目内容、基本要求与学时分配总学时：28学时序号实验项目名称实验类型实验要求实验内容简介应达到的基本要求学时分配1灵感来源操作必修根据所学内容，选择一事物作为灵感，进行一款服装图案设计运用，服装效果图表现。
（附灵感图片）。
画面清晰工整，完成在一张8K纸上，要求设计新颖合理有创意。
页面注重版面设计感。
42变形手法操作必修以动物或织物为题材，任选4种变形手法表现物象，画面清晰工整，有创意，外形特征清楚，形态简洁，变形后的图案与外形协调。
8K大小，并选取其中一个图案做一款服装设计。
同时要有良好的版式设计。
（版式在美感的前提下更提倡有设计师的个性）43骨格设计操作必修根据图案骨格的基本特点和分类，设计一幅骨格图案，并在其中填上图案，运用点、线、面处理图案，填充图案，要求与图案与8K大小，要求有骨格图和图案，符合流行时尚，以黑白图的形式表现。
图案设计符合服装款式、风格。
4三、实验考核方式与标准1、教学形式：理论讲解与现场示范：讲解必要的图案与设计知识，教师示范图案设计技法。
多媒体授课：讲解知识、作业点评、作品分析、优秀作品欣赏。
实训实操：在模拟项目训练中，教师引导、分析项目。
以学生动手，老师辅导方式参与主题设计，使学生在实践中获得设计能力。
2、考核方式：考核形式：在规定时间内，完成实训课题完整的设计稿。
服饰图案设计教学大纲
服饰图案设计教学大纲一、说明1、课程的性质和内容服饰是实用性和装饰性完美结合的生活日用品，服饰图案是服装及其附件、配件上的装饰。
通过本课程的学习，提高学生的美感素质，了解掌握服饰图案的基本规律、形式法则和表现技法，培养学生的服饰图案应用能力。
2、课程的任务和要求1.要求学生对图案美学中关于形式美的规律有所理解和掌握，并通过习作得以深化，加强与专业的联系。
2.培养学生的装饰能力，能充分地掌握对象的特征和美的因素，进行图案变化，熟悉并运用装饰构图的各种形式。
3、教学中应注意的问题服饰图案是人们衣着穿戴物上有装饰意味的花纹或图形。
从平面形的角度研究服饰图案设计，可分为两大类：一是抽象形设计；二是具象形设计。
这也是本课程教学的主要内容。
如何将这类图案应用在服装设计中则是本课的重点教学内容。
第一、抽象形设计训练。
教学从造形的基本要素、即视觉元素的点、线、面、体入手，到组成基本形，再运用骨路组合方式及重复、近似、肌理等构成形式的训练，使同学们掌握平面构成的设计。
原理及传统的几何形图案基础知识。
第二、具象形设计训练。
通过对启然具象形进行写生、提练、概括、取舍、夸张、变化的图案装饰训练，使同学们初步掌握服饰图案设计中运用较多的具象的花卉变形、动物变形及风景、人物等变形为主的装饰手法；训练中强调以物状神，以神取貌，神形兼备的精神面貌和文化内涵。
第三、图案在服装中的应用。
通过将各种对比、均衡、协调、统一等形式美法则，结合服饰装饰的抽纱、丝网、手绘、蜡染、扎染等形式表现手法应用在面料、服饰、头饰及服饰配件上的特殊性，以及造形、色彩、肌理等的整体美感能力的训练，使同学们以此为载渡之舟，最终达到服装设计的自由彼岸。
二、学时分配三、课程内容及要求模块1概述1-1 服饰图案的概念服饰图案的范围与类别1-2 服饰图案的特性一、统一性二、从属性（工艺性）三、审美性教学建议1 充分理解知识的重要性2 还要要求学生自己发现新的东西模块2服饰图案的写生2-1目的与要求一、写生的目的二、写生的要求2-2 方法与步骤一、写生的方法二、写生的步骤模块3图案的造型3-1 造型的依据一、花卉的形态特征二、动物的形态特征3-2 造型方法一、写实手法二、夸张手法三、组合手法四、象征手法教学建议1 让学生动手去设计2 对作业的要求要严格3 对作业的量要大4 对作业的质量要求呀高5 把知识与服装的连接要做到位模块4自然形图案的构图4-1 独立形构图一、独立形构图的分类二、独立形的构成骨架三、独立‘形的设计要点四、独立形的特点及在服饰上的运用4-2 连续形构图一、二方连续二、四方连续三、边缘连续教学建议1知识的精细讲解2 事例的讲解3 对作业的量要大4 对作业的质量要求呀高3 实物的观察和分析学习模块5服饰图案的表现技法一、点的表现方法二、线的表现方法三、面的表现方法四、渲染和退晕的表现方法五、喷绘的表现方法六、撇丝的表现方法七、枯笔的表现方法八、剪贴的表现方法九、编织的表现方法十、手绘的表现方法十一、材料肌理效果综合运用教学建议1要求学生勤动手2知识的精细讲解3事例的讲解模块6服饰图案的色彩色彩的配合一、以色相变化为基础的色彩配合二、以明度变化为基础的色彩配合三、以纯度变化为基础的色彩配合教学建议1 了解色彩的基本知识2 了解服装的图案色彩的基本规律3 明白如何搭配色彩4 讲课要结合示例讲解模块7服饰图案的应用7-1 应用的原则一、实用与美化二、经济效益7-2 图案装饰的部位。
服饰图案设计教案
该图属哪类图案类别？
综合图案
该图属哪类图案类别？
立 体 、 镂 空 装 饰
按构图形式分类 服饰图案可以分为独立形 和连续形两大类。
1.独立形又可分为单独式和 适形式。单独式可在服饰中应用自 如，是比较活泼的一种形式；适形 式则受一定外形的限制。 2.连续形有二方连续和四方 连续之分，前者多用于服装的边缘 部分；后者是纺织品面料装饰的主 要形式。
图案可作广义和侠义两种解释，广义指各种 产品的美术设计，侠义是指各种装饰纹样。
•
图案是由自然形态升华为概括或变形的 艺术的形象。是一门独特的艺术门类， 有其独特的语言和词汇。由于受生产加 工，物质材料，经济条件的限制，所以
设计时必须考虑到它的审美性和实用性。
绗 缝 纹 样
二.服饰图案
通过艺术加工，将色彩、 纹样、造型按一定的规律和 工艺手段与服装结合起来。 服饰图案包括服饰（上
建 筑 图 案
家具图案
五.服饰图案的范围与类别
服饰之意为衣着穿戴。服装和服饰相配套的附件、配件的装饰， 均属于服饰图案的范畴。
服饰图案的类别，是按构成空间、构图形式、工艺、素材、风
格和时代特征进行分类。
• •
1.按构成空间分类（平面图案、立体图案、综合图案） 2.按构图形式分类（独立式、如单独图案，适合图案、角隅图案； 连续式如二方连续图案、四方连续图案等） 3.按工艺组合分类（印花图案、编织图案、电脑图案、染织图案、 拼贴图案等） 4.按素材分类（植物图案、动物图案、风景图案、人物图案、几何 图案等）
因而在服饰的图案设 计中必须注重各消费群 的不同需要，使服饰图 案的外在美与内在美形 成高度统一，互为表里， 相辅相成。
服装的装饰形式，除图案
《服饰图案设计》大纲
《服饰图案设计》教学大纲一、课程基本信息课程名称：服饰图案设计课程代码：课程所属系部：数字艺术学院课程面向专业：服装设计、人物总学时：72学分：4二、课程性质与设置目的服饰图案设计是一门专业课程，是服装设计，人物专业学生接触的最重要的专业课程之一，在整个服装专业课程中居于核心地位。
它是一门技能课。
培养学生善于分析、准确判断、精于选择、灵活运用服饰图案的能力，让他们对服饰图案的时尚趋势、流行潮流有敏锐的洞察力。
三、课程教学内容与基本要求第一章服饰图案的设计概述第一节图案与服饰图案第二节服饰图案的特点第三节服饰图案内容基本要求：要求学生基本掌握服饰图案的基本概念、基础理论知识；学会理解服饰图案对服装的影响。
教学重点：服饰图案对服装的影响。
教学难点：服饰图案的特点。
第二章服饰图案设计基础第一节图案造型设计第二节图案色彩设计第三节图案组织设计第四节图案设计技法第五节图案设计法则基本要求：要求学生掌握图案的设计技法和法则。
教学重点：服饰图案的设计。
教学难点：服饰图案的造型设计第三章服饰图案设计方法第一节服饰图案设计灵感第二节服饰图案设计定位第三节服饰图案设计形式第四节服饰图案设计风格第五节服饰图案设计方式第六节服饰图案分类设计方法基本要求：要求学生掌握服饰图案设计方法教学重点：服饰图案的设计定位、形式、风格和方式。
教学难点：服饰图案的设计定位。
第四章服饰图案应用设计第一节服饰图案设计的价值第二节服饰图案设计应用的程序第三节服饰图案应用设计的方式基本要求：要求学生理解服饰图案的价值和应用程序。
教学重点：服饰图案的应用设计。
教学难点：图案的应用程序。
第五章服饰图案设计赏析第一节传统服饰图案设计赏析第二节现代服饰图案设计赏析基本要求：要求学生学会服饰图案的赏析。
教学重点：服饰图案的借鉴和应用。
教学难点：优秀图案风格掌握和工艺分析。
四、课程学时分配见附表五、教学手段与教学方法说明：1、教学手段：主要是以讲授为主，使用学生教材，辅之以音像材料及参考资料，教案由任课老师提供。
服装设计相关课程教学大纲
&《服饰图案A》实训教学大纲一、课程中文名称(课程英文名称)：服饰图案A（Dress Pattern A）二、课程编码：19三、课程目标和基本要求：《服饰图案A》是服装设计专业一门重要的专业课程。
本阶段实训课程旨在培养学生独立进行服饰图案设计的技能，了解服饰图案设计的色彩搭配及工艺制作要点，具备从设计创意——实物制作——设计应用过程中的把握能力，以及运用电脑软件配色与图案实物制作的实践能力。
四、课程总学时： 60 学时 [理论： 36 学时；实训： 24 学时]五、课程总学分: 2.5 学分六、适用专业和年级：07级服装设计本科、07级服装设计与工程本科，二年级八、大纲内容：实训一服饰图案彩色设计稿的绘制与设计[实训目的和要求]1、了解服饰图案与服装色彩的关系，掌握服饰图案色彩设计的相关因素及处理方法。
2、能熟练运用电脑绘图软件进行配色设计。
[实训内容]结合“服饰图案与色彩”章节内容，对设计的图案进行配色练习，两组套色，色彩搭配和谐，符合配色规律，并运用绘图软件填色。
[主要实训仪器与器材]实训仪器：服装CAD软件和各种图形图像软件，如Photoshop、Coreldraw等，相关的计算机软件以及多媒体教学设施。
实训二服饰图案实物制作[实训目的和要求]通过本次的实训，要求学生能按照服饰图案工艺（如：绣花、印花等）表现的原则，了解并掌握服饰图案设计理念与制作工艺特征的统一性，并能根据现代服饰设计的流行趋势，进行服饰图案的实物制作，能综合设计、生产和市场三者来考虑和表现服饰图案。
[实训内容]1．进行大量的市场调研和实地考察，了解各类服饰图案工艺（如：绣花、印花等）表现的原则，掌握服饰图案设计理念与工艺制作特征的协调统一性。
2．要求以服装面料实物为对象，结合图案工艺表现特点与规律，采用适合自己设计的服饰图案风格的工艺，运用相应的设备工具，完成图案成品的实物制作。
[主要实训仪器与器材]实训设备：数码印花机（实训室）；各类印花、绣花设备（服装印花厂与绣花厂）；电动平缝工业机、蒸汽电熨斗、烫台、烫凳等耗材：面料、针线、各种材料（珠片、烫钻、米珠等）等。
服饰图案设计教案1
服饰图案设计教案1一、教学目标1、学习和掌握服饰图案的基本原理和设计方法。
2、培养学生的创意思维和审美能力。
3、培养学生实际操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1、服饰图案的基本概念和历史发展。
2、服饰图案的设计原理和方法。
3、不同材质和风格的服饰图案设计案例分析。
4、学生分组进行实际操作，设计一款自己的服饰图案。
三、教学步骤1、导入新课：通过展示一些经典的服饰图案，引导学生进入本课的主题。
2、学习新知识：讲解服饰图案的基本概念、历史发展和设计原理，同时分析一些成功的服饰图案设计案例。
3、巩固练习：学生分组进行实际操作，设计一款自己的服饰图案，教师进行巡回指导，发现问题并及时纠正。
4、课堂讨论：每组学生展示自己的设计成果，并对其进行评价和讨论，教师进行总结和点评。
5、课后作业：学生根据课堂讨论的反馈，进一步完善自己的设计，并将其以书面形式提交。
四、教学难点与重点1、难点：如何将理论知识应用于实际操作中，如何把握好图案的构图、色彩搭配和细节处理。
2、重点：服饰图案的设计原理和方法，不同材质和风格的服饰图案的特点和应用。
五、教具和多媒体资源1、黑板或白板。
2、投影仪及PPT课件。
3、模型或实物样品。
4、设计软件和相关工具。
六、教学方法1、讲授法：教师讲授理论知识，包括服饰图案的基本概念、历史发展和设计原理等。
2、讨论法：学生分组进行讨论，分享彼此的设计思路和想法。
3、练习法：学生实际操作，设计自己的服饰图案，培养实际操作能力和团队协作精神。
4、示范法：教师进行示范操作，让学生更好地理解和掌握设计方法和技巧。
七、评价与反馈1、设计评价标准：评价学生的设计作品，包括创意性、实用性、美观性和符合设计原理等方面。
2、教师反馈：对学生的设计作品进行点评和总结，指出优点和不足之处，帮助学生进一步提高设计水平。
3、学生互评：学生之间互相评价彼此的设计作品，互相学习和借鉴，共同提高。
八、作业布置与要求1、设计一款自己的服饰图案，要求符合设计原理和实用性、美观性等方面的要求。
服饰图案教学大纲
《服饰图案》教学大纲一、课程的基本信息课程编号：课程性质：专业必修课学时：48(其中：理论16学时；实验32学时) 学分：2开课单位：适用专业：服装设计与工程先修课程：平面构成、色彩构成二、课程目的与任务课程目的：帮助学生在掌握服装设计原理的基础上，进一步提高设计形式美及色彩的丰富搭配性。
它要求学生掌握图案的内涵，了解中国传统工艺及服饰品的图案形式，了解国际流行图案风格，并学会将传统与时尚交融的本领。
在服装设计中，图案的表现一直占据着重要的地位，无论是单身面料的独立纹样，还是花色面料的二方连续或四方连续，都能增强服装设计效果的形式感和色彩表现。
课程任务：（1）深入浅出，理论与实践相结合；（2）把握服饰图案设计教学的特点，以提高服饰图案设计基本技能为目标。
三、课程教学基本要求1、了解服饰图案的概念，特性，分类等，进而了解服饰图案的特性和功能及服饰图案的分类。
2、掌握.在实践教学过程中，要求学生充分利用课外时间收集图案资料、进行成衣市场调研，了解服饰图案的新内容和应用的新形式，在教师指导下完成服饰图案的构思与设计、服饰图案应用设计等单项作业。
3、理解进一步深化专业图案学习的综合性内容，目的是让学习者更好的理解基础知识在专业中应用的过程和方法。
首先从分析服饰图案的形式美法则入手，接着进入诸多设计方法的讨论，然后从工艺和风格两个角度分析，阐述了服饰图案的表现方法和表现形式，最后，阐述服饰图案的应用方法和类别应用形式。
四、教学内容及学时分配章节教学内容各教学环节学时分配讲授实验上机习题讨论小计第一章图案与服饰图案 2 2第二章服饰图案渊源 2 2第三章服饰图案设计基础 4 12 16第四章服饰图案的设计 4 12 16第五章服饰图案的表现 2 4 6第六章服饰图案的应用 2 4 6考核合计16 32 48 五、课程教学基本内容第一章图案与服饰图案教学内容：服饰图案是图案学的一个分支，作为专业学习课程，在认识服饰图案之前首先应该追根溯源，了解图案的概念，特性，分类等。
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《服饰图案设计》教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程的性质与任务
服饰图案设计是广播电视大学服装设计专业的统设必修课，是从事服装设计及服装生产应用和开发的基础。
本课程共10学分，一个学期完成全部教学任务。
本课程的主要任务是，使学生了解服饰图案构成以及服饰图案再创方面的基本知识，掌握服饰图案图形生成的基本原理，学会服饰图案设计的基本方法。
二、课程的目的与要求
1．服饰图案设计是服装专业科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是服饰图案的构思、构成以及表现。
本课程要求学生了解服饰图案在服装当中应用的最新发展，掌握服饰图案设计的基本概念和理论。
2．服饰图案图形的构成是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉独立纹样、连续纹样的构成和写生方法。
3．服饰图案的概述、基本规律与形式法则、服饰图案的构思是本课程的基础。
要求学生掌握服饰图案的概念、设计原则、基本规律、形式法则;熟悉服饰图案的构思特点、构思过程，掌握服饰图案构思的方法。
4．服饰图案设计的表现技法、服饰图案色彩的应用是必须掌握的专业技能。
要求学生能够熟练应用表现的多种技法。
三、课程的教学要求层次
本课程的教学内容要求分为“知识点（教学内容）、重点、难点”三个层次，专业技能训练内容分为“了解、学会、熟练”三个层次，授课教师可根据教学要求进行教学工作，操作时可根据学生实际情况进行适当的调整，但总的知识点不能减少。
第二部分学时、教学安排、教材与教学环节等相关要求一、学时分配
本课程共35课时，其中课堂授课15学时，专业技能训练10学时，自学及其它10学时，授课教师可根据所带学生水平以及教学设备的实际情况，适当地调整课堂授课和专业技能训练的时间，但总学时不得减少。
教学内容分为 10章学习内容。
学时分配见下表。
二、教学安排与学分
服饰图案设计课程本课程共10学分，一个学期完成全部教学任务。
三、教学资源的配置与使用
1．文字教材
文字教材是学生学习课程的主要用书，包含文字主教材和文字辅助教材两个部分。
主教材部分的内容是课程的基本内容，是教学的主要依据，同时是学生获得知识和提高能力的重要媒体之一，本课程的文字主教材采用的是孙世圃主编、中国纺织出版社出版的教材《服饰图案设计》（第四版），该教材的内容具有科学性，教材中的概念叙述直观无误，论证清楚，体现了远程开放教育的特色，适合成人以业余学习为主的特点。
2.DVD光盘
除文字主教材以外，还配备了相应的DVD光盘辅助教材，辅助部分（DVD光盘）的内容是对主教材的重点、难点以ppt课件的形式进行归纳、总结，通过例题与练习，帮助学生理解和掌握课程的内容。
四、教学环节
1．自学
自学是电大学生获得知识的重要方式，自学能力的培养也是远程开放高等教育的目的之一，本课程的教学要注意对学生自学能力的培养。
学生可以通过自学，视频教学、直播课堂和网上教学辅导等方式进行学习，各教学点可以采用灵活多样的助学方式，帮助学生学习。
2．面授助学
面授助学要服从于教学大纲、文字教材、音像资料，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过原理分析、基本方法训练培养学生解决服饰图案设计中的是实际问题。
建议本课程安排15次面授辅导和10次实践课指导，每周一次。
主要是对学生学习过程中遇到的难点实行辅导，辅导教师应注重解剖各章节难点，提高学生分析、解决问题的能力。
并给学生布置相应的练习等。
并布置自学方法和自学内容，将一些难点内容进行演示。
3．作业
独立完成作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。
作业内容以教材中的习题为主，通过这些习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解，达到基本掌握本课程主要内容的目的。
4．专业技能实践
专业技能实践是学生学好本课程重要的实践环节。
实践内容以教材中的实践指导为依据，通过动手操作，加深课程中各种概念的理解，服饰图案设计的应用水平，达到熟练使用服饰图案设计的各种技法。
五、考核方式
本课程考试采用形成性考核和终结性考核相结合的办法，满分为100分，60分及格。
形成性考核以形成性作业的形式完成，终结性考核采用闭卷考试方法。
完成12次形成性作业，可取得考试资格，每次作业满分100，平时作业考核成绩即12次作业的平均成绩。
平时成绩占30％，考试占70％。
考试题目全面，符合大纲要求，同时要作到体现重点，题量适度，难度适中，题量和难度的梯度应按照教学的三个不同层次安排。
不出难题、怪题。
六、教学研讨
为保证本课程教学活动正常有效地开展，保证课程的教学质量，教师要对课程进行认真研究，并参加本课程的各项教研活动。
第三部分教学内容与教学要求
一、理论部分
二、专业技能实践部分。