《教育法学》形考作业——整理版
教育法学形成性考核册作业 2
教育法学形成性考核册作业 2电大教育法学教育法学形成性考核册作业 2参考答案一、填空题（每题 2分，共12分）１、教育法律关系是指在法律机关调整社会关系的过程中形成的人们之间的权利和义务关系。
它由教育法律关系的主体客体和内容三个要素构成。
２、教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。
它通常有以下几种形式：行为权、要求权、请求权。
３、广义的教育立法是指国家机关依据法定的权限和程序，创制、修改、补充和废止规范性教育法律文件的活动。
４、最高国家权力机关及其常设机关的教育立法程序可分为法律法案的提出、法律草案的审改、法律草案的通过、法律的宣布四个步骤。
５、学校教育制度是指一个国家各级政各类学校的条规，具体规定普学校的性质、任务、入学条件、作业年限以及彼此相互关系。
《教育法》规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度”。
６、职业学校教育与职业培训并举是我国职业教育体系的一个重要特征。
二、选择题１、下列各题中，（ B）是教育法律关系的主体。
Ａ、校舍Ｂ、学校Ｃ、教学设施Ｄ、教学成果２、下列各项中，哪一项不是教育法律事实的基本特征？（ D ）Ａ、教育法律事实是一种规范性的事实Ｂ、教育法律事实是一种能用证据证明的事实Ｃ、教育法律事实是一种具有法律意义的事实Ｄ、教育法律事实是一种客观存在的事实。
３、下列机关中，（ D）具有制定教育法律的权限。
Ａ、市人民代表大会Ｂ、国务院Ｃ、省人民政府Ｄ、全国人民代表大会４、下列各项中，（ D）是教育法的非正式解释。
Ａ、立法解释Ｂ、行政解释Ｃ、司法解释Ｄ、学理解释５、《学位条例》中规定：“学位分学士、硕士、博士三级。
”我国学位又按哲学、经济学、法学等（D）个学科门类授予。
Ａ、９Ｂ１０Ｃ１１Ｄ、１２感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2021国开形成性考核00915《教育法学》形考任务2试题及答案
2021国开形成性考核00915《教育法学》形考任务2试题及答案一、选择题1. 教育法学研究的主要对象是（）。
A. 教育事业B. 政治体制C. 法律体系D. 社会伦理2. 教育法规作为国家行政管理教育的法律主体，主要由国家机关发布。
根据我国的法律规定，高等教育法规的最高制定机构是（）。
A. 国务院B. 最高人民法院C. 最高人民检察院D. 全国人民代表大会3. 公民教育的根本目的是（）。
A. 教导公民具备法律意识和法律能力B. 发展公民的智力和个性C. 培养公民的健康体魄D. 培养公民的劳动精神4. 我国教育法规中规定的义务教育童书免费制度主要针对（）。
A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 中等职业教育阶段5. 我国教育法规中规定的中等职业教育具有一般中等教育水平，其属于继续教育的是（）。
A. 技工学校B. 中等职业学校C. 成人中等专科学校D. 普通高中二、简答题1. 教育法学的研究范围包括哪些方面？（10分）教育法学研究的范围包括教育法律体制、教育法规、教育事务、教育管理、教育资源配置和教育质量保障等方面。
具体来说，就是以教育活动和教育实践中涉及的法律规范及其执行情况为研究对象，考察教育法规的制定、实施和执行是否符合法律的规定，探讨法律与教育的关系及其互相作用的机理，进而为教育的发展提供法学支持。
2. 教育法规中规定的义务教育权利和义务包括哪些？（10分）我国教育法规规定的义务教育权利和义务包括以下方面：（1）受教育权利：所有具有我国国籍的小学入学年龄的儿童和初中入学年龄的青少年都有接受义务教育的权利。
（2）义务教育阶段：我国义务教育包括小学和初中教育，一般为九年。
（3）学校网络覆盖率：义务教育学校覆盖率应当达到100%，农村义务教育阶段学校必须全部实行寄宿制学校，并给予生活费补助。
（4）学费与杂费：义务教育学校实行免费教育，禁止收取学费和其他杂费。
（5）教科书、学用品实现免费。
（6）教师队伍建设：义务教育学校应当配备符合法定条件的专任教师，教师队伍应当稳定，教师的待遇应当与国家规定保持一致，教师教学时间不得超过22课时。
教育法学形考一
一、单项选择题（每题2分，共20分）国家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力，称为（）选择一项：A.教育行政权B.教育立法权C.国家教育权D.教育司法权《学生伤害事故处理办法》属于（）。
选择一项：A.规章B.行政法规C.自治条例和单行条例D.法律3.社会教育权是指来自于行使国家教育权机构以外的（）以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。
选择一项：A.个人B.社会组织或个人C.社会组织D.公民教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（）。
选择一项：A.工作准则B.基本要求C.行为规则D.法律条文《中华人民共和国教育法》中，关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法的（）原则。
选择一项：A.公共性B.终身性C.平等性D.方向性《中华人民共和国民办教育促进法》中，有关“县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人”的规定，属于（）性规范。
选择一项：A.授权B.平等C.义务D.法定教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。
选择一项：A.教育法律现象B.教育法律义务C.教育法律意识D.教育法律权利2015年新修订的《中华人民共和国教育法》中，有关“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字”的规定，体现了我国教育的（）原则。
选择一项：A.平等性B.公共性C.终身性D.方向性学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（）。
选择一项：A.系统思考法B.自学法C.调查研究法D.比较研究法根据《中华人民共和国宪法》规定，（）有权制定法律。
选择一项：A.国务院B.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会二、多项选择题（每题2分，共10分）由于制定机关不同，教育法的生效领域也不同。
教育法学形成性考核测
《教育法学》作业一笫1——5章一.判断題：正确的在括号内打对号，错误的打叉号（每® 2分，共10分）I、依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教冇冃的，依法对教fj•行使的领导和管理权力。
2、教育法是指由国家制定或认可并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中齐种社会关系的行为规范的总和。
3、学校教冇权属于国家教W权的范畴-学校教仔权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。
4、学生的隐私屈丁•教育法律关系的内容。
5、广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教冇法运行悄况进行的审查、督促.纠正等活动。
二.单项选ff题（只填正确答案的序号，每题2分，共10分）I、（C ）是学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。
A、自学法B、比较研究法C、调査研究法D、系统思考法2、《学生伤害事故处理办法》属于（D ）A.法律B、行政法规C、口治条例和单行条例D、规章3＞《民办教育促进法》中有关“县级以上乞级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人”的规比，属于（D ）A、义务B\、法定C、平等D、授权4、《民法通则》规定，不满（A ）周岁的公民是无行为能力人。
A、10 C、16 D. 185、（C ）是指国家行政机关依法对冇关的法律-法规.规章如何具体应川的问题所作的解禅。
A、官方解禅B、立法解释C、行政解释D、法定解释三.多项选择题（可以一个或多个正确选项，毎题2分，共10分）I、我国教育法学研究的主耍内容包括（ACD ）A.教育法律责任与法律救济B.教育事实规律C、教冇法律关系主体的权利和义务D、教fj•法的基木理论2、教育法的效力包括（ABC）A、时间效力B＞空间效力C、对人的效力D、对具体时间的效力3、公W的受教冇权止向着保障（BD ）等弱势群体受教冇的方向发展。
《教育法制基础》形成性考核册
《教育法制基础》形成性考核册作业一第一章一、填空题1、宪法是国家最高权力机关制定的国家的总章程和根本大法。
2、教育法律是有国家最高权力机关或专门的立法机关制定的教育规范性文件，教育法律分为教育基本法律、教育单行法律。
3、教育行政法规是由国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。
4、与教育法律、行政法规相比，地方性教育法规有三个特点：从属性、区域性、更强的操作性。
5、按法律规范中行为模式的性质，可以分为义务性规范和授权性规范。
6、按法律规范指出的“法的后果”，可以分为制裁性规范和奖励性规范。
7、教育法律关系，是指依据教育法规所确认和调整的，以教育关系主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊社会关系。
8、教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者。
9、教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，一般包括物、行为、与人身相联系的精神财富。
二、判断题1、教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由中国共产党制定或认可，并以国家强制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。
（×）2、教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。
（×）3、一个国家除了极特殊情况，只能有一个教育法体系，但可以存在几种不同的道德规范。
（√）4、后果模式是法律规范主体发生了行为模式的行为后应获得的某种结果，这种规范不是每部法必不可少的。
（√）5、《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍素质而制定的。
（×）6、我国教育法渊源的特点是以判例法为主要形式。
（×）三、简答题1、简述教育法的涵义。
P2答：教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或任可，并以国家强制力保证实施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。
2、简述教育法律规范的涵义。
答：教育法律规范又称为教育法律规则，是教育法的主要构成要素，是由国家制定或认可，体现国家在教育方面意志的，通过一定的教育法律条文表现出来的，具体规定教育主体的权利和义务及法律后果，具有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则。
《教育法学》形考任务一 (5)
教育法学综合练习题（二）（第二、三篇分论与责任救济论部分）国家开放大学教育学院赵莉2006年10月27日一、判断题（对者在括号中划“√”，错者划“×”）（每题2分，共10分）1．《义务教育法》规定：“凡年满七周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
条件不具备的地区，可以推迟到八周岁入学。
” （）2．学校的法律地位是指其作为实施教育教学活动的组织机构，在法律上所享有的权利能力和行为能力，并以此在具体的法律关系中所取得的主体资格。
（）3．按照《教师法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一。
（）4．广义的法律责任是指行为人违反了有关法律规定而必须依法承担的法定后果。
（）5．当行政相对人不服行政机关对民事纠纷作出的调解和其他处理时，可通过行政复议的方式寻求法律救济。
（）二、单项选择题（请将正确答案的字母序号填入括号内，每题2分，共10分）1．义务教育的根本特性是（），其目的是在于培养合格的公民。
A．普及性B．强制性C．主体性D．自觉性2．教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生（）的过程。
A．调控作用B．实际成效C．法律效力D．主导作用3．《预防未成年人犯罪法》中所称的“严重不良行为” 是指严重危害社会，尚不够（）的违法行为。
A．劳动教养B．收容教养C．行政处罚D．刑事处罚4．学校捐赠应坚持“自愿”和“ （）”的基本原则。
A．公平B．量力C．诚信D．互惠5．按照违法性质和危害程度不同，法律责任可以分为民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任和（）法律责任四类。
A．道德B．社会C．违宪D．学校三、多项选择题（请将正确答案的字母序号填入括号内，每题2分，共10分）1．《教育法》中规定，学生享有“按照国家有关规定获得（）”的权利。
A．捐赠B．奖学金C．贷学金D．助学金2．《教师法》中规定，我国现阶段教师的权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权和（）。
《教育法学》形考任务一
教育法学形考任务一一、单项选择题（每题2分，共20分）题目1《中华人民共和国学位条例》颁发于（）年。
选择一项：A.1980B.1992C.1975D.1991反馈你的回答正确正确答案是：1980题目2德国学者黑格尔于（）年撰写了《学校法学》一书。
选择一项：A.1963B.1945C.1957D.1947反馈你的回答正确正确答案是：1957题目3我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。
选择一项：A.教育法律行为B.教育法律规范C.教育法律关系主体的权利与义务D.教育法律关系反馈你的回答正确正确答案是：教育法律关系主体的权利与义务题目4教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。
选择一项：A.教育法律义务B.教育法律意识C.教育法律权利D.教育法律现象反馈你的回答不正确正确答案是：教育法律现象题目5教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。
选择一项：A.义务B.调整对象C.环境D.目标反馈你的回答不正确正确答案是：调整对象题目6教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。
选择一项：A.行为规范B.工作标准C.价值准则D.法律关系反馈你的回答不正确正确答案是：价值准则题目7教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效力。
选择一项：A.对组织的B.对人的C.对人或组织的D.对事的反馈你的回答不正确正确答案是：对人或组织的题目8下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
选择一项：A.系统思考法B.调查研究法C.比较研究法D.文献阅读法反馈你的回答不正确题目9教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）所享有的利益。
2020年国家开放大学电大《教育法学》形考作业
《教育法学》形考作业任务网考试题及期末复习资料100%通过考试说明：《教育法学》形考共有5个任务。
任务1、任务2、任务5是客观题（01任务_A 、02任务_A 、05任务_0001），任务3、任务4是主观题。
在考试中，可以多次抽取任务1、任务2、任务5试卷，直到出现这几套试卷中的任意一套，就可以按照该套试卷答案答题。
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01任务01任务_A一、判断题（共 5 道试题，共 10 分。
）1. 教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
A. 错误B. 正确2. 1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
A. 错误B. 正确3. 政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。
A. 错误B. 正确4. 《中华人民共和国教育法》规定：“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
”此项规定为义务性规范。
A. 错误B. 正确5. 学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。
A. 错误B. 正确二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 颁布于（）年的《中华人民共和国义务教育法》已于2006年6月29日修订，新修订的《义务教育法》已于2006年9月1日起开始实施。
A. 1980B. 1986C. 1994D. 20062. 下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
A. 文献阅读法B. 调查研究法C. 比较研究法D. 系统思考法3. 《中华人民共和国教育法》中,关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的规定，体现了教育的（）原则。
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《教育法学》形考作业答案一、单选题1、下列各项中，（A）是我国教育的基本法，是制定其他教育法的依据。
A.《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国宪法》C. 《中华人民共和国教师法》D. 《中华人民共和国义务教育法》2、教育法的（A）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。
A. 体系B. 渊源C. 规范D. 原则3、学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（B）。
A. 自学法B. 调查研究法C. 比较研究法D. 系统思考法4、国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的（D）的权力。
A. 监督B. 领导 C. 管理 D. 领导和管理5、教育法的特性是指由教育法特定的（B）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。
A. 目标B. 调整对象C. 义务D. 环境6、颁布于（B）年的《中华人民共和国义务教育法》已于2006年6月29日修订，新修订的《义务教育法》已于2006年9月1日起开始实施。
A. 2006 B. 1986 C. 1980 D. 19947、下列方法中，（B）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
A. 调查研究法 B. 比较研究法 C. 系统思考法 D. 文献阅读法8、教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（D）。
A. 工作准则B. 法律条文C. 基本要求D. 行为规则9、《中华人民共和国宪法》规定，（A）有权制定法律。
A. 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会B. 全国人民代表大会C. 全国人民代表大会常务委员会D. 国务院10、教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（B），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。
A. 法律关系 B. 价值准则 C. 工作标准 D. 行为规范11、在我国教育法的体系中，（A）被划分为教育基本法层次。
A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国宪法》C. 《中华人民共和国高等教育法》D. 《中华人民共和国义务教育法》12、教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（B）所享有的利益。
A. 受教育者B. 一定主体C. 教育者D. 学校13、2015年新修订的《中华人民共和国教育法》中，有关“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字”的规定，体现了我国教育的（ B ）原则。
A. 方向性B. 公共性C. 终身性D. 平等性14、教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（D）效力。
A. 对事的B. 对人的C. 对组织的D. 对人或组织的15、教育权主体与受教育权主体通过一定的（B）使教育权与受教育权相互依托。
A. 义务B. 权利与义务C. 目标D. 权利16、社会教育权是指来自于行使国家教育权机构以外的（C）以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。
A. 个人 B. 社会组织 C. 社会组织或个人 D. 公民17、教育法律规范的结构通常包括假定（法定条件）、（D）和奖惩。
A. 名称B. 效力等级C. 适应范围D. 处理18、《中华人民共和国教育法》规定“全社会应当尊重教师。
”此项规定为（D）规范。
A. 禁止性B. 政策性C. 授权性D. 义务性19、教育法学的研究对象是教育法、（C）及其规律。
A. 教育法律权利B. 教育法律义务C. 教育法律现象D. 教育法律意识20、《中华人民共和国义务教育法》中，关于“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的规定，属于（B）规范。
A. 授权性B. 义务性C. 禁止性D. 补偿性21、从狭义上讲，教育法的适用是专指（C）依照法定的权限和程序，运用教育法处理各种案件的专门活动。
A. 国家权力机关B. 教育行政部门C. 国家司法机关D. 国家行政机关22、《中华人民共和国义务教育法》规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其（B）义务教育。
”A. 按时入学接受B. 按时入学接受并完成C. 完成D. 入学接受23、广义的教育立法是指（C）依据法定的权限，创制、修改、补充和废止规范性教育法律文件的活动。
A. 国家教育行政部门B. 最高国家权力机关C. 国家机关D. 最高国家权力机关及其常设机关24、国家行政机关依法对有关的法律、法规、规章如何具体应用的问题所做的解释，称为（B）。
A. 立法解释B. 行政解释C. 法定解释D. 官方解释25、学生的隐私属于教育法律关系的（A）A. 客体B. 内容C. 主体D. 结构26、《扫除文盲工作条例》规定：“凡年满（A）周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失学习能力的以外，不分性别、民族、种族，均有接受扫除文盲教育的权利和义务。
”A. 十五B. 十八C. 十四D. 十六27、法律草案的（A）是指立法机关对于经过审议的法律草案正式表示同意与否的活动。
A. 通过B. 公布C. 审议D. 提出28、教育法律法规的解释可以分为（B）和非正式解释两种。
A. 司法解释B. 官方解释C. 行政解释D. 立法解释29、《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满（C）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
”A. 8B. 5C. 6D. 730、下列各项中，（B）属于国家监督。
A. 社会团体监督B. 教育行政部门监督C. 人民政协监督D. 民主党派监督31、下列各项中，( C )是教育法律关系的内容。
A. 学校资金B. 教师讲课C. 学生的受教育权D. 学校名誉32、职业教育是指对受教育者进行从事某种职业或生产劳动需要的专门知识和（C）的教育。
A. 基本理论B. 应用技术C. 操作技能D. 基本素质33、学制系统内的教育机构对完成学制系统内一定阶段的学习任务的受教育者所颁发的文凭，称为（B）证书。
A. 学业B. 学历C. 毕业D. 非学历34、各级教育行政部门或经认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、办学条件、教育质量进行的综合或单项考核和评价，称为（A）。
A. 教育评估B. 教育督导C. 教学评估D. 教学检查35、《中华人民共和国民法通则》中规定，不满（D）周岁的是无行为能力人。
A. 16B. 18C. 14D. 1036、最高国家权力机关及其常设机关的立法程序可分为以下四个步骤：法律议案的提出、（D）、法律草案的通过、法律的公布。
A. 法律议案的审议B. 法律议案的受理C. 法律草案的受理D. 法律草案的审议37、我国学位又按哲学、经济学、法学等（A）个学科门类授予。
A. 13B. 12C. 11D. 1038、下列各项中，（D）是教育法律关系的主体。
A. 教师财产B. 学校设施C. 学生利益D. 教育部39、合格评估是国家和教育行政部门对（A）的基本办学条件和基本教育质量鉴定认可的制度。
A. 新建学校B. 普通高校C. 所有学校D. 民办学校40、下列各项中，（B）由国务院制定A. 《中华人民共和国教师法》B. 《教师资格条例》C. 《中华人民共和国高等教育法》D. 《中华人民共和国学位条例》41、从（C）年实行的《中华人民共和国学位条例》开始，我国建立了学位制度。
A. 1975B. 1991C. 1981D. 199242、教育法律（B）是指与当事人意志有关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的作为和不作为。
A. 事件B. 意义的行为C. 事实D. 规范43、非正式解释又可称为（B）解释。
A. 法定B. 学理C. 官方D. 有权44、成人教育，是指通过业余时间、脱产或半脱产的途径对（A）进行的各种类型和各种层次的科学文化知识和岗位职业知识与技能的教育。
A. 成年人B. 学生C. 公民D. 青少年45、狭义的教育立法是指（B）依据法定的权限，创制、修改、补充和废止教育法律的活动。
A. 最高国家权利机关B. 最高国家权利机关及其常设机关C. 国家机关D. 国家教育行政部门46、教育法律关系主体在法律权利受到侵害时诉请国家提供保护的权利，称为（B）。
A. 行为权B. 请求权C. 人身权D. 要求权47、《教师资格条例》由（C）制定。
A. 教育部B. 地方国家权力机关C. 国务院D. 全国人民代表大会及其常务委员会48、国家最高权力机关及其常设机关的立法程序可分为以下四个步骤：法律议案的提出、法律草案审议、法律草案的通过、法律的（A）。
A. 公布B. 适用C. 解释D. 实施49、教育法的（C）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。
A. 适用 B. 解释 C. 遵守 D. 实施50、下列各项中，（A）属于教育法律关系的客体。
A. 学生实习B. 国家C. 学生的受教育权D. 家庭教育权31、下列各项中，(D)是教育法律关系的内容。
A. 学生实习B. 学校资金C. 学校名誉D. 教师的教育教学权32、未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由（A）依法承担相应的赔偿责任。
A. 其监护人B. 本人C. 学校D. 教师33、《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满（A）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”。
A. 6B. 5C. 8D. 734、我国《扫除文盲工作条例》规定：“凡年满（B）周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失学习能力的以外，不分性别、民族、种族，均有接受扫除文盲教育的权利和义务。
”A. 18B. 15C. 14D. 1635、《中华人民共和国民法通则》规定，不满（B）周岁的未成年人，是无民事行为能力人。
A. 16B. 10C. 14D. 1836、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的具体内容主要包括：政治思想考核、工作成绩考核和（C）。
A. 职业道德考核、工作态度考核B. 学历水平考核、工作态度考核C. 业务水平考核、工作态度考核D. 业务水平考核、职业道德考核37、我国颁布的第一部教育法律为（B）。
A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国学位条例》C. 《中华人民共和国义务教育法》D. 《中华人民共和国未成年人保护法》38、学生申诉方式属于（D）方式。
A. 诉讼救济B. 立法救济C. 司法救济D. 非诉讼救济39、广义的教育立法是指（D）依据法定的权限和程序，创制、修改、补充和废止规范性教育法律文件的活动。
A. 最高国家权力机关B. 国家教育行政部门C. 最高国家权力机关及其常设机关D. 国家机关40、从狭义上讲，教育法的适用是专指国家（A）机关依照法定的权限和程序，运用教育法处理各种案件的专门活动。