2018年八年级语文上册第四单元综合性学习小专题我们的互联网时代课件
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综合性学习《我们的互联网时代》ppt
研讨练习
题一：在学校的科技月活动中，××班开展了“科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在……玩手机！”
“人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。”
“细思极恐”：仔细想想，恐怖之极。
活动展示
被收录进工具书的网络词语。
1
《现代汉语词典》收入了“囧”“雷”
2
《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝”
3
网络语言来源分类
4
用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃)
5
用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子)偶来了(我来了)
01
附：学生网络流行语v
语文老师的文言文
学生：别睡了我要嗨。老师:昼短苦夜长，何不秉烛游。学生：丑的人都睡了，帅的人还醒着。老师：玉树立风前，驴骡正酣眠。学生：主要看气质。老师：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。学生：也是醉了。老师：行迈靡靡，中心如醉。9学生：沉默不都是金子，有时候还是孙子。老师：圣人不言如桃李，小人不言若木鸡。学生：画个圆圈诅咒你。老师：画地成圆，祝尔长眠。
05
04
02
03
01
建议：
作为初中生，网络词语在网上用可以，但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因为认
真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文
字的一种保护和尊重。
大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。
部编版八年级语文上册第四单元综合性学习 我们的互联网时代(精品课件)(共16张PPT)
拓展探究
电子阅读会不会代替传统阅读
据调查，近几年来，电子阅读持不断增长的态势，各 种电子阅读方式有很大的上升空间，发展势头十分强劲。 这不能不让一些钟爱纸质书的人充满了忧虑：这样下去， 在不远的将来，纸质书或许真的会成为一种艺术品和收藏 品。曾经有一位资深出版人说，这完全是杞人忧天。电子 书并不是纸质书的真正敌人，它再好，也不太可能取代纸 质书的某些优点，如果说纸质书有敌人，那也是它自己， 纸质书若想永远生存下去，只能在质量上下大力气。
精读细研 二、电子阅读面面观
1.小组合作，设计一份简单的调查问卷，在同学、老师、 家长、亲友中做调查。调查内容包括：他们花费在电子 阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸 质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和 意见(包括赞同的和反对的)，等等。 2.回收分发的调查问卷，统计数据，汇总受访者的意见， 仔细分析，看看有什么有趣的发现。 3.小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？
拓展探究
时代在大踏步地向前迈进，阅读形式也在悄然地发生 着变化。然而，变来变去，阅读的方式也不外乎两种：一 种是传统阅读，一种是电子阅读。正如一些专家指出的那 样，传统阅读与电子阅读有着很大的不同。一般来讲，传 统阅读的目的性和功利性并不是很强，这种阅读的过程， 应该是一个享受的过程，它需要读者细细地揣度，慢慢地 品味，在享受中积累知识，很好地理解和消化书籍的内容。 在这个过程中，理性判断和理性思考的时间也较多，这对 建立一个人的知识体系和培养发散思维大有好处。另外， 纸质书更便于携带，可以坐着看，也可以躺着看。
拓展探究
一本装帧精美的图书，会给人一种别样的审美感 受。而电子书一般不具备这样的优点。电子书通常会 采用鲜艳的色彩，甚至以音乐搭配来刺激读者的感官， 阅读也多是快餐式的，读者几乎没有思考的空隙，更 谈不上记忆，而且它必须借助一些硬件的支持，如计 算机、智能手机等。针对这些情况，我们小组得出以 下结论：就现阶段来看，电子阅读不会代替传统阅读。
八年级上册第四单元综合性学习我们的互联网时代课件
活动指点：
（1）搜集一些流行或不再流行的网络词语。整理已被 工具书收录的网络词语，理解它们的意思。 （2）尝试给网络词语分类，并思考这些网络词语在表 达方面有什么独到之处。 （3）小组讨论：写作时能否使用网络词语？
曾经的流行
抢沙 发
冲浪
虾米
点赞
3Q
886
宅
给力
最近的流行
亚子
skr
酱紫
盘他
冲鸭
佛系
写作时能否使用网络词语？
示例一：网络词语的出现虽然有其一定的合理性，但是并不 都是合乎语言规范的。古人云：“取法乎上得其中，取法乎 中得其下。”习作也要讲究学习高品位的规范语言。网络词 语强烈地冲击传统文化，它给我们的民族语言造成了一定的 “烧伤度”，长期浸染在不规范的网络语言中，很难体会语 言的魅力，更不用说传承了。
思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。
1．旧词新解。词本来就存在，在网络语言的使用中被赋予 了新的意义。 2．表达情势多样。图片、汉字、英文字母、拼音、数字、 符号，甚至方言等多种情势杂糅的表达，使得网络语言在情 势上更加丰富多彩。 3．视觉效果突出。文字与图片、符号、动画等的融会不仅 突出了视觉效果，还给人以亲切感，在心理上缩短距离感。
示例三：对于网络词语融入写作，我们应该以理性、开放的 姿态，持“宽容理解，正确引导，吸取精华，剔除糟粕”的 态度。第一要加强规范力度，实行规范措施；其次 遵从语 言发展的规律，经得起时间和实践考验的网络词语才能进入 到我们的写作中。
02 电子阅读面面观
活动指点：
（1）设计一个简单的调查问卷，在同学、老师、家长、 亲友中做个调查。调查内容包括：花费在电子阅读上的 时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读的 占比，对电子阅读的态度和意见等。 （回收调查问卷，统计数据并进行简要分析。） （2）小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？
八年级上册第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件
综合性学习
我们的互联网时代
1.收集分析网络流行词语,正确对待网络流行语 。(重点)
2.认识电子阅读的优缺点,明确电子阅读不能代 替传统阅读。(重点)
3.学生感受互联网的强大和乐趣,审视互联网对 语文生活的影响,树立正确运用互联网的意识 。(重点、难点)
一、导入新课
师:在正式上课前,老师先做 一个小调查:面对炎炎夏日, 每个人都有不同的消暑方式, 那你认为夏天必不可少的消 暑方式有哪些? （生自由回答）
➢ 互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。其实 互联网也是一把双刃剑。善用互联网,有效利用其 中海量的信息,可以扩大视野,提高学习的效率;不 善用它,沉迷其中,把时间花在游戏和无意义的浏 览、谈天上,会造成时间和精力的浪费。那么,如 何有效进行网络学习呢?
1.网络使用调查。 ➢ 你是如何运用网络助推语文学习的?
师:有一位网友进行了总结, 他认为消暑神器有三宝:西 瓜、空调和Wi-Fi(无线网 络)。可见,网络已成为现代 人日常生活不可或缺的一部 分。今天,我们就一起走进 我们的互联网时代。
二、走进课堂
活动一:网络词语小研讨。 1. 除了课本中的“点赞”“吐槽”“抢沙
发”“萌萌哒”“喜大普奔”这些网络 词语?你还知道哪些网络词语?请写出来, 并解释。
“逆行者”是指在抗疫过程中那些不惧风险、迎难而 上、无私奉献的人物群体。
“内卷”用通俗的话来讲,就是猛烈的内部竞争。“ 内卷”本来是一个社会学术语,是指社会文化模式发 展过程当中的停滞,现在有人用“内卷”来代指非理 性的内部竞争。
“凡尔赛”指非常做作、刻意夸耀。这种“凡尔赛” 文体一般出现在微信朋友圈、微博、QQ空间等社交平 台上。这种话语模式先抑后扬,明贬暗褒,自说自话, 假装用苦恼、不开心的口吻夸耀自己。
我们的互联网时代
1.收集分析网络流行词语,正确对待网络流行语 。(重点)
2.认识电子阅读的优缺点,明确电子阅读不能代 替传统阅读。(重点)
3.学生感受互联网的强大和乐趣,审视互联网对 语文生活的影响,树立正确运用互联网的意识 。(重点、难点)
一、导入新课
师:在正式上课前,老师先做 一个小调查:面对炎炎夏日, 每个人都有不同的消暑方式, 那你认为夏天必不可少的消 暑方式有哪些? （生自由回答）
➢ 互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。其实 互联网也是一把双刃剑。善用互联网,有效利用其 中海量的信息,可以扩大视野,提高学习的效率;不 善用它,沉迷其中,把时间花在游戏和无意义的浏 览、谈天上,会造成时间和精力的浪费。那么,如 何有效进行网络学习呢?
1.网络使用调查。 ➢ 你是如何运用网络助推语文学习的?
师:有一位网友进行了总结, 他认为消暑神器有三宝:西 瓜、空调和Wi-Fi(无线网 络)。可见,网络已成为现代 人日常生活不可或缺的一部 分。今天,我们就一起走进 我们的互联网时代。
二、走进课堂
活动一:网络词语小研讨。 1. 除了课本中的“点赞”“吐槽”“抢沙
发”“萌萌哒”“喜大普奔”这些网络 词语?你还知道哪些网络词语?请写出来, 并解释。
“逆行者”是指在抗疫过程中那些不惧风险、迎难而 上、无私奉献的人物群体。
“内卷”用通俗的话来讲,就是猛烈的内部竞争。“ 内卷”本来是一个社会学术语,是指社会文化模式发 展过程当中的停滞,现在有人用“内卷”来代指非理 性的内部竞争。
“凡尔赛”指非常做作、刻意夸耀。这种“凡尔赛” 文体一般出现在微信朋友圈、微博、QQ空间等社交平 台上。这种话语模式先抑后扬,明贬暗褒,自说自话, 假装用苦恼、不开心的口吻夸耀自己。
部编版语文八年级上册综合性学习《我们的互联网时代》课件(幻灯片19张)
【材料二】
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)
八年级语文上册第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件
八年级·语文·统编版·上册
第四单元 情感哲思
综合性学习 我们的互联网时代
目录
预习导学 合作探究 分层作业
素养目标
1.感受互联网对人们生活、工作和学习的影响。 2.正确看待网络词语和电子阅读。 3.辨认现代信息传播的主要方式，学会正确使用互联网搜集 信息，促进语文学习。
情境预设
查找信息、网上购物、交友、晒图……互联网已经成为我 们生活中不可或缺的事物之一，并且，不知道大家注意到没有， 互联网正以前所未有的速度悄悄改变着我们的生活习惯。那么， 我们到底该怎样正确看待由网络附带产生的新鲜事物呢？本节， 就让我们共同走进互联网天地，去探索广阔而精彩的互联网世 界吧！
材料四 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。 比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系 统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的 智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自 动推举最合适的消费场所。 1请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
分层作业
2请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的 生活。
人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行 等方面改良我们的生活。
END
感谢观看 下节课再会
分层作业
202X年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智 能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大 开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综 合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求， 完成下面小题。
材料一
分层作业
分层作业
材料二 在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了 “健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系 统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能 科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现， 城市得以科学有序地运转起来。
第四单元 情感哲思
综合性学习 我们的互联网时代
目录
预习导学 合作探究 分层作业
素养目标
1.感受互联网对人们生活、工作和学习的影响。 2.正确看待网络词语和电子阅读。 3.辨认现代信息传播的主要方式，学会正确使用互联网搜集 信息，促进语文学习。
情境预设
查找信息、网上购物、交友、晒图……互联网已经成为我 们生活中不可或缺的事物之一，并且，不知道大家注意到没有， 互联网正以前所未有的速度悄悄改变着我们的生活习惯。那么， 我们到底该怎样正确看待由网络附带产生的新鲜事物呢？本节， 就让我们共同走进互联网天地，去探索广阔而精彩的互联网世 界吧！
材料四 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。 比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系 统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的 智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自 动推举最合适的消费场所。 1请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
分层作业
2请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的 生活。
人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行 等方面改良我们的生活。
END
感谢观看 下节课再会
分层作业
202X年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智 能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大 开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综 合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求， 完成下面小题。
材料一
分层作业
分层作业
材料二 在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了 “健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系 统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能 科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现， 城市得以科学有序地运转起来。
人教部编版八年级上册语文第四单元综合性学习《我们的互联网时代》 (共17张PPT)
活动示例
（三）用互联网学语文
小组讨论：如何有效利用网 络帮助我们学习。
活动展示
• 小组计论：如何有效利用网络帮助我们学习。 • 1.去专业索引擎搜索问题相关主题。
4.下一些免费电子书看看； • 5.参加网上讲座。 • 除了以上方式之外，还有一个更好的方式——
• d．肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐 的对象)；“天才”(天生蠢材)
• e．用昵称表示，如“东西”说成“东 东”等。
• f．用自创英文缩略或拼音字母表示， 如PF(佩服)；BT(变态)……
• g．借用动物名称表示，如“恐 龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大 虾”(超级网虫)
活动示例
（二）电子阅读面面观
华付之东流，用我们的活力、 智慧、汗水去拼搏、去奋斗，
才能谱写一曲无悔的青春之 歌。
• 结合本段材料，请将下面个 性签名补充完整。
• 个性签名：拥有青春五彩梦，
（
）
【答案】
• ①示例一：网名：小桥流水
• 由来和含义：出自马致远的 《天净沙•秋思》“小桥流水人 家”。潺潺的流水、纤巧的小 桥、温暖的茅屋，一切都显得 那么静谧，那么生机勃勃，蕴 含了对自然恬静生活的向往。
示例二：网名链：接东篱中采考菊
由来和含义：出自陶渊明《饮酒》 “采菊东篱下”。向往那种与世无 争，悠然自得的生活。 ②示例一：莫让年华付水流 示例二：谱写青春无悔歌
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败��
人教版八年级语文上册第四单元综合性学习—我们的互联网时代课件(共15张ppt)
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022年4月13日星期三1时48分6秒13:48:06 13 April 2022
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午1时48分6秒 下午1时48分13:48:0622.4.13
课件PPT
综合性学习 我们的互联网时代
活动目标
课件PPT
1．正确看待网络语言。 2．了解电子阅读的优缺点，正确利用电子阅读。 3．会用、善用互联网，提高学习效率。
活动内容
一、网络语言小研讨。 二、电子阅读面面观。 三、用互联网学语文。Leabharlann 课件PPT活动指导
一、网络词语小研讨。
1、分组合作，搜集一些流行的网络语言，分 析这些语言产生的背景和过程，整理分类，明白这 些网络语言的意思表达。
活动指导
２、各小组分别搜索下本单元所学散文的各方 面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、 阅读策略等。小组合作，制作一本题为《关于散文》 的小册子。
３、小组讨论：如何 扬长避短，有效利用网络 帮助我们学习。
活动展示
阅读方式调查问卷设计
Q1：你每天花在阅读上的时间有多少？（单选） □半个小时以下 □半个小时到一个小时 □一个到两个小时 □两个小时以上 Q2：平时阅读喜欢电子书还是纸质书籍？（单选） □电子书 □纸质书籍 □都喜欢
• 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午1时48分6秒 下午1时48分13:48:0622.4.13
课件PPT
综合性学习 我们的互联网时代
活动目标
课件PPT
1．正确看待网络语言。 2．了解电子阅读的优缺点，正确利用电子阅读。 3．会用、善用互联网，提高学习效率。
活动内容
一、网络语言小研讨。 二、电子阅读面面观。 三、用互联网学语文。Leabharlann 课件PPT活动指导
一、网络词语小研讨。
1、分组合作，搜集一些流行的网络语言，分 析这些语言产生的背景和过程，整理分类，明白这 些网络语言的意思表达。
活动指导
２、各小组分别搜索下本单元所学散文的各方 面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、 阅读策略等。小组合作，制作一本题为《关于散文》 的小册子。
３、小组讨论：如何 扬长避短，有效利用网络 帮助我们学习。
活动展示
阅读方式调查问卷设计
Q1：你每天花在阅读上的时间有多少？（单选） □半个小时以下 □半个小时到一个小时 □一个到两个小时 □两个小时以上 Q2：平时阅读喜欢电子书还是纸质书籍？（单选） □电子书 □纸质书籍 □都喜欢
• 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件
综合性学习 我们的互联网时代
导入新课
活动目标
1.以小组为单位通过各种途径搜集“网络词语”，理解 它们的意思，并探讨如何使用“网络词语”。 2.就电子阅读问题设计调查问卷，开展实际调查并统计 调查结果，讨论对电子阅读的认识，最终完成调查报告。 3.针对如何有效利用互联网进行语文学习，以某方面内 容为例通过互联网进行学习，并开展有针对性的讨论， 养成利用网络学语文的意识。
不可以用。胡编滥造的网络语言让人费 解，不知所云。内容粗俗、趣味低级的 网络语言影响初中生的心理健康。语法 不规范性的网络词语，严重影响学生对 母语的学习。
活动二：电子阅读面面观
电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来，电子阅读有 什么优缺点？ 1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长中做调查，内 容包括：电子阅卷时间、方式、与纸质相比的感受、建议等。 2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？
活动一：网络词语小研讨。
看一段材料： 不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，
150万篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使 用了诸如“努力ing”（正在努力）等网络语，结 果全被“刷下”。评委说，并非排斥网络语言， 有些还挺有意思，但用网络语言写作文实在是不 忍卒读。 写作时能否使用网络词语？
可以用。 偶尔用一些网络词语，使文章语句表达 得恰如其分,是许多优美的古诗名句、文 言名句都无法替代的。偶尔用一些网络 词语，使文章充满新意，增加谐趣。
有钱，任性:起源是老头的被骗事件，明知道是骗子，却要看 看他究竟能骗自己多少钱，直到骗了50万后骗子被警察抓到 为止！这件事被报道出去后，被网友评论：因为有钱，所以 任性！
活动一：网络词语小研讨。
yyds：永远的（滴）神
1.自己专业领域成就极高，达到常人无法超越的境界，很佩服; 2.游戏领域自己最佩服的最喜欢的人; 3.自己心目中音乐天赋极高，极喜欢的歌手、影视明星等;
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活动目标
1.以小组为单位通过各种途径搜集“网络词语”，理解 它们的意思，并探讨如何使用“网络词语”。 2.就电子阅读问题设计调查问卷，开展实际调查并统计 调查结果，讨论对电子阅读的认识，最终完成调查报告。 3.针对如何有效利用互联网进行语文学习，以某方面内 容为例通过互联网进行学习，并开展有针对性的讨论， 养成利用网络学语文的意识。
不可以用。胡编滥造的网络语言让人费 解，不知所云。内容粗俗、趣味低级的 网络语言影响初中生的心理健康。语法 不规范性的网络词语，严重影响学生对 母语的学习。
活动二：电子阅读面面观
电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来，电子阅读有 什么优缺点？ 1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长中做调查，内 容包括：电子阅卷时间、方式、与纸质相比的感受、建议等。 2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？
活动一：网络词语小研讨。
看一段材料： 不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，
150万篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使 用了诸如“努力ing”（正在努力）等网络语，结 果全被“刷下”。评委说，并非排斥网络语言， 有些还挺有意思，但用网络语言写作文实在是不 忍卒读。 写作时能否使用网络词语？
可以用。 偶尔用一些网络词语，使文章语句表达 得恰如其分,是许多优美的古诗名句、文 言名句都无法替代的。偶尔用一些网络 词语，使文章充满新意，增加谐趣。
有钱，任性:起源是老头的被骗事件，明知道是骗子，却要看 看他究竟能骗自己多少钱，直到骗了50万后骗子被警察抓到 为止！这件事被报道出去后，被网友评论：因为有钱，所以 任性！
活动一：网络词语小研讨。
yyds：永远的（滴）神
1.自己专业领域成就极高，达到常人无法超越的境界，很佩服; 2.游戏领域自己最佩服的最喜欢的人; 3.自己心目中音乐天赋极高，极喜欢的歌手、影视明星等;
八年级语文上册第四单元 综合性学习——我们的互联网时代课件
三、活动准备 ①分组：课代表和班长组织同学将全班分为三 个小组。 ②第1小组进行网络语言研讨，搜集一些常见 的或最近正在流行的网络语言，让大家讨论哪 些网络语言能在书面表达中应用，哪些不能。 ③第2小组设计一个简单的调查问卷，在同学、 老师、家长、亲友中作调查，A.花费电子阅读 的时间是多少？B.电子阅读的途径是什么？C. 电子阅读和纸质阅读所占比例是多少？D.大家 对电子阅读的意见有哪些？ ④第3小组研讨利用上网学习语文。
第二单元 写作 综合性学习
综合性学习——我们的互联网时代
一、教学目标 1．正确使用网络语言。 2．电子阅读的优缺要明白。 3．如何有效利用网络帮助我们学习。
二、激情导入 在信息发达的今天，互联网已经成为我们生 活中不可缺少的东西，正在潜移默化地影响 着我们的生活方式、学习方式、交往方式， 身处互联网时代的我们正享受互联网的便利， 当然，也有随之而来的种种问题。
四、活动展示 1．让第①小组上台展示他们搜集的内容和结 论。 2．让第②小组上台展示他们搜集的内容和结 论。 3．让第③小组上台展示怎样利用网络学好语 文。 4．其他同学也可以作补充发言。
五、活动评价 1．同学们进行评价。 2．老师进行评价总结。