台风
台风
❖
上的特大暴雨。
❖ ③风暴潮。台风能使沿岸海水产生增水，出现高潮
❖
位，毁坏堤坝。
五、台风的危害
台风的预防
密切关注媒体有关台风的报道，按台风可能造成 的影响程度，从轻到重划分为蓝、黄、橙、红四个 等级，及时采取预防措施。
准备好手电筒、收音机、食物、饮用水及常用药 品等，以备急需。
关好门窗，检查门窗是否坚固，取下悬挂物，检 查电路、炉火、煤气等设备是否安全。
四、台风名称的由来
❖ 台风风的名字不是有了台风才取的，是 事先确定了的。台风委员会命名表共有140 个名字，分别由亚太地区的柬埔寨、中国、 朝鲜、中国香港、中国澳门、日本、老挝、 马来西亚、密克西亚联邦、菲律宾、韩国、 泰国、美国和越南这14个国家提供。命名表 按顺序命名，循环使用。
四、台风名称的由来
一、什么是台风？
二、台风形成的条件
1.适宜的海表温度。海水表面温度在26～28摄氏度时， 适合台风暖心结构的发展。这是台风形成的首要条件。
2.初始扰动。就像一个弹簧振子，不给它一个扰动它是 不会振动的。 3.一定的地转偏向力。地转偏向力使扰动发展成气旋 式旋转，是台风形成的必要条件。
4.风的垂直切变小。在竖直方向上，风速应该相当，上 下风速差异大时，下层的热量刚聚集，就被上层的风吹 走了，不利于形成暖心和台风能量的聚集。
制作者 章子涵、黄涵、黄子惟、刘雨昕、付亦丹
一、什么是台风？
❖ 台风是一个强烈的热带气旋。它好比水 中的漩涡一样，是在热带洋面上绕着自己的 中心急速旋转同时又向前移动的空气漩涡。 在移动时像陀螺那样，人们有时把它比作 “空气陀螺”。由于台风影响时常常伴有狂 风暴雨，气象上给它取了一个与普通大风不 同的名字—台风。
台风知识点
台风知识点摘要：一、台风简介1.台风的定义2.台风的形成原因3.台风的命名规则二、台风的分类与等级1.热带风暴2.台风3.超强台风4.台风等级划分三、台风的影响1.对我国的影响2.对其他国家的影响3.台风的正面与负面影响四、台风的预防与应对措施1.气象部门的预警2.居民的安全措施3.政府部门的组织协调4.灾难后的救援与重建正文：台风是一种发源于热带洋面的大气涡旋，具有强大的破坏力。
它给人们带来严重影响，同时也有一定的积极作用。
本文将详细介绍台风的相关知识，包括台风的定义、形成原因、命名规则，以及台风的分类、等级、影响和预防应对措施。
首先，台风是一种热带气旋，是在特定的气候条件下，由暖湿气流形成的。
在西北太平洋地区，台风经常给我国以及周边国家带来严重的影响。
台风的命名规则通常是以热带气旋中心附近的最大风速来划分，分为热带风暴、台风、超强台风等不同等级。
台风对人们的生活产生很大的影响，尤其是在我国，每年都会受到台风的侵袭。
台风带来的强风、暴雨、洪水等灾害，给人们的生命财产造成巨大的损失。
然而，台风也有其积极作用，如带来丰沛的降水，缓解干旱等。
因此，正确认识台风的影响，采取有效的预防和应对措施，是降低台风灾害的关键。
在台风来临之前，气象部门会发布预警信息，提醒人们做好防范。
居民要遵循政府部门的指导，采取加固房屋、储备食物和水源等安全措施。
政府部门则需要组织协调各方力量，进行抗灾救援工作。
在台风过后，及时进行灾后重建，帮助受灾群众恢复生产生活。
总之，了解台风的知识，提高预防和应对台风的能力，是减轻台风灾害的重要途径。
台风知识简介知识讲解
八、台风的防抗
加强台风的监测和预报，是减轻台风灾害 的重要的措施 。
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防御（监测、预报）
确定台风中心的位置 气
象
卫
估计台风强度
监 测
星 监测台风移动方向、速度及狂 风暴雨出现的地区
雷 达
监视近海台风动向
预 报
电视广播等
发布台风预报、警 报或紧急警报
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安全指南及防患事项
1、尽量不要出门，并且保持镇静； 2、请尽可能远离建筑工地； 3、保持消息畅通； 4、准备蜡烛和手电筒；
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台风的灾害
台风是一种破坏力很强的灾害性天气系统 ，其危害性主要有三个方面：
①大风。热带气旋达台风级别的中心
附近最大风力为12级以上。
②暴雨。
③风暴潮。
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大风
暴雨、水灾
风暴潮
我国台风预警信号分为白、蓝、黄、橙、红 五个等级
（一）台风白色预警信号 定义：48小时内可能受热带气旋影响。
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（二）台风蓝色预警信号
含义: 24小时内可能或者已经风力达6级以上， 或者阵风8级以上并可能持续
（三）台风黄色预警信号
标准：24小时内可能或者已经受热带气旋影 响,沿海或者陆地平均风力达8级以上，或者 阵风10级以上并可能持续。
（四）台风橙色预警信号
标准：12小时内可能或者已经受热带气旋影 响,沿海或者陆地平均风力达10级以上，或者 阵风12级以上并可能持续
台风的命名和除名
7
2006年的台风“珍珠”（Chanchu）,在菲律宾、中国东南 部、台湾总共造成104人死亡以及12亿美元的损失。 2006年的热带风暴“碧利斯”（Bilis）,在菲律宾、台湾、 中国东南部总共造成672人死亡以及44亿美元的损失。 2006年的台风“桑美”（Saomai）,在马利安那群岛、菲 律宾、台湾、中国东南部总共造成458人死亡以及25亿美 元损失。
气象学-台风
2019/5/31
•台风是一种破坏力很强的灾害性天气系统， 但有时也能起到消除干旱的有益作用。其危 害性主要有三个方面：
•①大风。热带气旋达台 风级别的中心附近最大
风力为12级以上。
• ②暴雨。台风是带来暴雨的天气系统之一， 在台风经过的地区，可能产生150mm～ 300mm降雨，少数台风能直接或间接产生 1000mm以上的特大暴雨。
• 三，台风最高时速可达200公里以上，所到 之处，摧枯拉朽。这巨大的能量可以直接 给人类造成灾难，但也全凭着这巨大的能 量流动使地球保持着热平衡，使人类安居 乐业，生生不息。
• 四，台风还能增加捕鱼产量。每当台风吹 袭时翻江倒海，将江海底部的营养物质卷 上来，鱼饵增多，吸引鱼群在水面附近聚 集，渔获量自然提高。
•台风(Ty-phoon)，最大风速12 ~13级， (32.7m/s~41.4m/s)
•强台风（severe typhoon） 最大风速14~15级
（41.5m/s~50.9m/s）；
•超强台风 （Super Typhoon），最大风速≥16级 （≥51.0m/s）
形成的原因
• 台风发源于热带海面，那里温度高，大量 的海水被蒸发到了空中，形成一个低气压 中心。随着气压的变化和地球自身的运动， 流入的空气也旋转起来，形成一个逆时针 旋转的空气漩涡，这就是热带气旋。只要 气温不下降，这个热带气旋就会越来越强 大，最后形成了台风。
• 每年的夏秋季节，我国毗邻的n)的猛烈风 暴，有的消散于海上，有的则登上陆地， 带来狂风暴雨，是自然灾害的一种。
台风的分类
•过去我国习惯称形成于26℃以上热带洋面上 的热带气旋(Tropical cyclones)为台风，按照其 强度，分为六个等级：热带低压、热带风暴、 强热带风暴、台风、强台风和超强台风。自 1989年起，我国采用国际热带气旋名称和等 级划分标准。
台风的拼音
台风的拼音
台风[tái fēng]。
台风属于热带气旋的一种。
热带气旋是发生在热带或副热带洋面上的
低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带天气系统”。
我国把南海与西北太平洋的热带气旋按其底层中心附近最大平均风力（风速）大小划分为6个等级，其中中心附近风力达12级或以上的，统
称为台风。
台风与飓风二者没有本质区别，只是不同地域称呼不同。
台风名称使
用在指西北太平洋和南海的生成及活动的热带气旋，而飓风名称使用是指
在中东太平洋和北大西洋上生成及活动热带气旋。
台风常带来狂风、暴雨
和风暴潮。
形成原因：
台风的形成需要以下几个方面的条件：海面水温在26。
5℃以上；一
定的正涡度初始扰动；环境风在垂直方向上的切变小；低压或云团扰动至
少离赤道几个纬度。
由于如今人们对台风形成的认识并不充分，因此，以
上所列只是台风形成的必要条件。
台风的初始阶段为热带低压，从最初的低压环流到中心附近最大平均
风力达八级，一般需要2天左右，慢的要三四天，快的只要几个小时。
在发展阶段，台风不断吸收能量，直到中心气压达到最低值，风速达
到最大值。
而台风登陆陆地后，受到地面摩擦和能量供应不足的共同影响，台风会迅速减弱消亡。
台风小知识
台风小知识一、什么是台风台风是指在热带海洋上形成的强烈气旋，是一种热带气旋的一种，也叫做热带气旋。
二、台风形成的条件1.温暖的海水：台风需要海水温度在26℃以上，这样才能提供足够的热量。
2.地球自转：地球自转会形成科氏力，使得气旋呈现旋转状态。
3.纬度低：台风主要在赤道附近的热带海洋上形成。
三、台风的分类根据风力的强弱，台风可以分为热带低压、热带风暴、强热带风暴和台风四个等级。
四、台风的特点1.巨大的风力：台风的风力非常强大，最强的台风甚至可以达到17级以上的风速。
2.强降雨：台风伴随着大量的降雨，往往会引发洪涝灾害。
3.巨大的风暴潮：台风过程中，海面上升形成风暴潮，给沿海地区带来巨大的威胁。
五、台风的影响1.风灾：台风的强风会导致树木倒伏、建筑物受损，甚至引发火灾等。
2.水灾：台风伴随着暴雨，会导致河水暴涨、山洪暴发，引发洪涝灾害。
3.海上事故：台风过程中，海上交通受阻，船只容易发生事故。
4.农作物损失：台风过后，农田受灾严重，作物受损严重。
六、台风预警信号1.蓝色预警信号：表示可能受到台风影响，需加强监测。
2.黄色预警信号：表示台风可能影响到该地区，需做好防范准备。
3.橙色预警信号：表示台风已经或即将影响到该地区，需采取行动。
4.红色预警信号：表示台风已经严重影响到该地区，需采取紧急避险措施。
七、台风的命名台风的命名通常采用国际公认的命名方式，每个地区有自己的命名规则。
台风的命名可以帮助人们更好地识别和记忆，方便进行预警和应对措施。
八、如何应对台风1.及早关注气象预报，听从政府的安排和指导。
2.做好防护措施，固定好室外物品，关好门窗。
3.避免靠海居住的人员及时撤离，确保人身安全。
4.注意防范水灾，清理排水系统，确保排水畅通。
5.避免涉水，尽量不要驾车行驶，防止发生交通事故。
九、台风的灾后重建台风过后，需要进行灾后重建工作。
这包括修复受损的建筑物、修复交通运输系统、恢复供水供电、恢复农田等。
灾后重建需要政府、社会组织和民众共同努力，以恢复受灾地区的正常生活秩序。
台风的分类与命名规则解析
台风的分类与命名规则解析台风是一种自然灾害，经常给世界各地的人们带来沉重的灾害和不可估量的损失。
为了更好地进行预测和应对台风，国际上对台风进行了分类和命名，下面将对台风的分类与命名规则进行解析。
一、台风的分类台风是一种强热带气旋，其强度分为五级：热带低压、热带风暴、强热带风暴、台风和强台风。
这五个级别按照台风的最大持续风速和最低中心气压进行划分，具体如下：1. 热带低压：最大持续风速不超过17米/秒，中心气压高于1,006百帕，代号为TD。
2. 热带风暴：最大持续风速为17至32米/秒，中心气压为1,006至994百帕，代号为TS。
3. 强热带风暴：最大持续风速为33至47米/秒，中心气压为994至980百帕，代号为STS。
4. 台风：最大持续风速为48至63米/秒，中心气压为980至965百帕，代号为TY。
5. 强台风：最大持续风速为64至79米/秒，中心气压为965至945百帕，代号为STY。
二、台风的命名规则为了方便记忆和引起人们的注意，国际上对台风按照一定的命名规则进行命名。
目前，全球各地区采用了不同的命名系统，例如：1. 东亚地区：日本、中国台湾和韩国等地采用了由国家气象机构共同决定的命名方式，主要使用日本语言的假名来命名。
2. 大洋洲地区：澳大利亚根据澳大利亚防灾中心的建议，使用一系列简单易记的英文名字，如Larry、Olivia等。
3. 大西洋地区：美国使用英文字母表中的字母来命名，从A到W，不包括字母Q，共有21个字母。
4. 印度洋地区：印度、斯里兰卡等国家使用一系列事先确定的名字来命名，如Amphan、Gati等。
根据以上规则，当一个台风达到热带风暴等级时，就会被赋予一个特定的名字。
每年的台风命名是独立的，一个台风的名字只会在该年度使用一次。
如果一个台风造成了极其严重的破坏和损失，其名字将会被永久取消，不再使用。
总结：通过对台风的分类与命名规则的解析，我们可以更好地了解台风的强度和特征，并及时采取预防和救援措施。
台风-(用)
5）加固门窗，高空悬挂物等。
[典例导析] (2015·天津卷)读 2015 年 5 月某日 12 时海平面等压线分布图 (单位：百帕)，回答(1)～(2)题。
(1)此时出现大风、降温、雨雪天气的地点是( A )
A．a
B．b
C．c
D．d
(2)此时最可能出现灾害性海浪的是( D )
2）过：
A.提供大量淡水资源。（百亿吨）
B.起到调温作用。
C.丰富海洋动物的食物。
D.调整全球水热平衡
台风危害
9.台风防御 （1）基本防御措施 1）利用气象卫星提供的资料发布台风预报
和警报
2）撤离台风影响区的船只和人员 3）建立防波堤和防护林 4)提供意识，加强管理，做好防风，防洪、
2）形成条件
A.高温广阔的洋面
B.对流层风速的垂直切变小
C.有一定的地转偏向力（南北 纬5—25度）
D.低层存在热带扰动
E.对流层相对湿度大，高层为辐 散流场。
4.台风结构:
1）水平方向：台风是一个强大而深厚的气旋性漩涡，分为三个 区域：
①外圈：又称为大风区，自台风边缘到涡旋区外缘，半径约250500km，其主要特点是风速向中心急增，风力可达6级以上。
②中圈，又称涡旋区，从大风区边缘到台风眼壁，外半径约在 200~300km，是台风中对流和风、雨最强烈区域，破坏力最大。
③内圈，又称台风眼区，半径约5-30km。多呈圆形，风速小或静 风。
2）铅直方向：可
以分为低空流入层 （1公里）、高空 流出层（10公里以
上）和中间上升气 流层(1到10公里 附近)三个层次
台风
台风基本知识
台风根本知识〔一〕台风由来我们平时常说的台风，是一个热带气旋。
所谓热带气旋，是指发生在热带或副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常伴有狂风、暴雨、风暴潮。
〔二〕风力空气的水平运动称为风。
风的来向称为风向，风的大小用风速〔m/s〕表示，有时也用风力表示，通常分0~12个等级。
平均风力在6级以上，阵风在7级以上的风，气象上就称为大风，大风一年四季都有可能发生。
详见风力等级表〔三〕热带气旋分类：〔四〕台风的命名世界气象组织台风委员会第31届会议通过的西北太平洋和南海热带气旋命名表共有 140个名字，分别来自柬埔寨、中国、朝鲜、中国香港、澳门、日本、老挝、马来西亚、密克罗尼西亚联邦、菲律宾、韩国、泰国、美国和越南〔各奉献10 个〕，从2000年1月1日开始执行。
命名表按预先确定的次序依次命名。
对造成特别严重灾害的热带气旋使用的名字从命名表中删去〔永久命名〕。
〔五〕台风的危害台风给广阔的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。
但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。
台风的破坏力主要由强风、暴雨、风暴潮三个因素引起。
1、强风台风是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。
据测，当风力到达12级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达230公斤。
2、暴雨台风是非常强的降雨系统。
一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨，甚至可达500~800毫米。
台风暴雨强度大，洪水出现频率高，涉及范围广，来势凶猛，破坏性极大。
3、风暴潮所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，使海水向海岸方向强力堆积，潮位猛涨，水浪排山倒海般向海岸压去。
强台风的风暴潮能使沿海位上升5~6米。
风暴潮与天文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。
台风
警报
紧急警报
（影响是以沿海开始出现8级风或暴雨为标准。）
注意事项
提示一 千万别下海游泳 台风来时海滩助潮涌，大浪极其凶猛，在海滩游泳是十分危险的，所以千万不要去下 海。 提示二 受伤后不要盲目自救 请拨打120 台风中外伤、骨折、触电等急救事故最多。外伤主要是头部外伤，被刮倒的树木、电 线杆或高空坠落物如花盆、瓦片等击伤。电击伤主要是被刮倒的电线击中，或踩到掩 在树木下的电线。不要打赤脚，穿雨靴最好，防雨同时起到绝缘作用，预防触电。走 路时观察仔细再走，以免踩到电线。通过小巷时，也要留心，因为围墙、电线杆倒塌 的事故很容易发生。高大建筑物下注意躲避高空坠物。发生急救事故，先打120，不要 擅自搬动伤员或自己找车急救。搬动不当，对骨折患者会造成神经损伤，严重时会发 生瘫痪。 提示三 请尽可能远离建筑工地 居民经过建筑工地时最好稍微保持点距离，因为有的工地围墙经过雨水渗透，可能会 松动；还有一些围栏，也可能倒塌；一些散落在高楼上没有及时收集的材料，譬如钢 管、榔头等，说不定会被风吹下；而有塔吊的地方，更要注意安全，因为如果风大， 塔吊臂有可能会折断。还有些地方正在进行建筑立面整治，人们在经过脚手架时，最 好绕行，不要往下面走。 提示四 一定要出行建议乘坐火车 在航空、铁路、公路三种交通方式中，公路交通一般受台风影响最大。如果一定要出 行，建议不要自己开车，可以选择坐火车。 提示五 为了自己和他人安全请检查家中门窗阳台 台风来临前应将阳台、窗外的花盆等物品移入室内，切勿随意外出，家长关照自己孩 子，居民用户应把门窗捆紧栓牢，特别应对铝合金门窗采取防护，确保安全。市民出 行时请注意远离迎风门窗，不要在大树下躲雨或停留。
我国的台风多发季节
每年夏秋两季，我国东南沿海浙江、江苏、福 建、广东、台湾、上海等地，常受到台风的侵 袭。台风带来狂风暴雨和惊涛骇浪，具有很大 的破坏力，是一种灾害性天气。同时，台风也 带来充沛的雨水，有利于缓和或解除旱象。 根据一九四九到一九六九年的统计，这二十一 年中，在我国登陆的台风共有一百七十八次， 平均每年约八次，其中强台风八十五次，平均 每年三四次。从发生的季节看，以七到九月登 陆的机会最多。
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课题：台风一、本设计说明本教学设计是笔者在“基于网络教学”研讨中的一次尝试，希望通过借助与课题有关的网络平台信息，在教师指导下的学生小组合作式学习，完成基础教育的教学目标。
现代生活日益离不开网络。
当前的地理课堂应是充分发挥网络优点，教师对广泛的网络和学习材料信息进行筛选，学生拥有自主学习的充分条件，教师进行必需的传授与合适的指导，获得专业知识技能和拥有科学精神、学会发现与分析、尝试解决问题的过程。
教学设计中，阅读并参考了《美国高中地理》。
本教学设计的创新之处：1、教学方式采用了网络教学，关注学生发现式学习体验。
2、教学活动关注生活、促进学生思维发展与激发情感。
二、教材分析“台风”是高一地理上册中的专题11 《台风寒潮梅雨》的部分内容，是在学习了专题10《季风》之后，在专题12《人类活动与气候》之前。
我国东部沿海地区，占全国国内生产总值的60%，全国人口的40%以上，是我国经济最为发达，人口最为稠密的地区。
台风、寒潮和梅雨，广泛影响我国东部地区，上海正处其中。
因此，作为一个专题时十分必要的。
课程标准对台风部分要求要求较高，要求学会阅读气旋示意图，是重点知识内容。
学生不仅学习台风的科学知识，而且还具有重要的减灾降险的实用价值。
基于课程标准和学业水平要求，为此在教学过程中，关键解决以下几方面问题：1、如何完成学习水平要求简单应用，分析台风的源地、路径、多发季节以及典型台风的天气状况及变化过程。
2、如何完成学习水平要求理解气旋特点，学会阅读气旋示意图的概念。
3、如何真切感受到台风的预报准确和防御的重要性。
教材中从台风的定义、气旋的天气特征，至台风产生的纬度和移动路径，台风对世界的影响，我国台风发生时间、地点，台风的预报和防御。
基于网络教学，为此也对教材做了适当处理，更加科学合理地使用教材。
通过学习活动单，增加学习的差异性和主体性。
三、学生学情分析高中生个性的发展，高中生在自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制等自我意识的诸成分上都获得了高度的发展，并趋于成熟。
高中生智力的发展，一方面是表现在其观察能力、记忆能力、想象能力等方面的发展变化和完善上，但更主要的是体现在其思维能力的提高上。
上海市格致中学前身为格致书院，创建于1874年，由清朝重臣李鸿章提议并题写校匾，由中国近代化学家徐寿、数学家华衡芳和英国著名学者傅兰雅等人合作创办，是近代中国最早培养科技人才的新型学堂，也是近代上海第一所中外合作创办的学堂。
格致先驱取《礼记•大学》中“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的“格致”二字为书院命名。
针对我校学生智力一般高于部分学校的同龄同学，学生也愿意参与到教学活动中。
针对相对学情高的特点学生，如何挑战学生的思维。
因此尝试分析台风来临上海的风向和台风防御问题，作为重要教学环节之一。
四、教学目标知识与技能：1．能够结合某次台风实例，分析台风源地、路径、多发季节，并解析台风的风向、气压、降水等天气状况。
2．能够绘出气旋的气压分布与气流运动状况简图，说出其控制下的天气。
3．从上海风向变化，判断某次台风路径大致变化情况。
4．能够说出台风的影响，提出应对措施。
过程与方法：1．利用网络资源，分析台风的源地、路径、多发季节以及典型台风的天气状况及变化过程。
2．通过对台风发生基本条件的学习，师生共同探讨北半球气旋特点。
3．根据某次台风过程中上海风向的变化，判断某次台风路径大致变化情况。
4．以小组为单位，讨论台风的影响，提出防御措施。
情感、态度与价值观：1．通过观看视频，感受台风巨大的破坏力，增强台风对沿海人们生活和生存影响的关注，提高防御意识。
2．通过某次台风路径示意图和预报过程图，了解预报准确的难度。
3．通过对杰出校友台风研究专家陈联寿先生的介绍，激发科学探究兴趣。
五、重点难点重点：结合某次台风实例，解析风向、气压、降水等天气状况。
难点：气旋的气压分布与气流运动状况及其控制下的天气。
六、教学方法与时间教学方法：网络学习、小组合作学习课时：1节七、教学结构八、教学过程（环节一）导入: 预备铃时请大家任选一篇台风小故事进行阅读。
教师： PPT 呈现台风俯视图。
台风是一种强热带气旋，其破坏力巨大，是一种灾害性天气。
(气旋就像大气、水的旋涡。
) 这节课我们采用通过网络来学习台风这个课题。
现在请大家打开温州台风网来完成学习活动之一。
（环节二）结合某次台风实例，解析风向、气压、降水等天气状况及变化过程。
学生活动一教师：现在我们来看一下各组的观察结果，从下面的统计表中请分别总结说出，台风集中的发生月份、纬度、中心最大风速、气压、移动方向。
活动单一：各组西太平洋台风概况汇总影响我国的台风发生主要共性与特点让我们再来看看世界主要台风的发生范围。
发生在东太平洋和西大西洋的海域，满足最大风速大于32.6m/s 的强热带气旋，称之为飓风。
从图中，说出台风发生纬度范围（南北纬5°-20°）。
台风是怎么形成的呢？ 为什么集中发育在南北纬5°-20°？海水温度分布图 每年台风发生数占全球台风总数百分率图教师讲解 台风的形成条件。
北纬20° 南纬20°大多数学者认为台风是由热带弱小扰动发展起来的。
当弱小的热带气旋性系统在高温洋面上空产生或由外区移来时，因摩擦作用使气流产生向弱气旋内部流动的分量，把洋面上高温、高湿空气辐合到气旋中心，并随上升运动输送到中、上部凝结，释放潜热，加热气旋中心上空的气柱，形成暖心。
暖心的反馈作用又使空气变轻，地面气压下降，气旋性环流加强。
环流加强进一步使摩擦辐合量加大，向上输送的水汽增多，继续促使对流层中上部加热，地面气压继续下降，如此反复循环，直至增强成台风。
由上可见，台风的形成和发展的重要基质是台风暖心的形成，而暖心的形成、维持和发展需要有合适的环境条件以及产生热带扰动的流畅，这两者既是相互关联的，又是缺一不可的。
总之， (1)海温高于26.5℃的广阔的洋面。
(2)合适的地转偏向力。
(3）气流铅直切变要小。
（4）合适的流场。
当高空辐散流场强于低空辐合流场时，低空扰动加强，逐渐发展成台风。
环节（三）气旋特征台风是一种强热带气旋，热带气旋以最大中心风力情况划分六个等级。
热带气旋等级划分表现在让我们观察一下台风云图。
请你尝试完成绘出气旋示意图。
观察北半球气旋，并推断南半球情况，总结如下：由于南半球地转偏向力向左，在我们知道受气旋影响的任何位置的风向之后，让我们来关注一个实际问题。
当台风要来临时，上海风刮的什么风向？环节（四）台风来临，上海刮风的是什么风向？ 活动三：上海风向1、选择台风某时刻移动的位置，粘贴该图。
（或者在活动三指导单种选择图_______（标明图的序号）。
2、 此时上海的风向为_________。
说出判断理由（不用填写）。
汇总：填写台风来临时，上海的风向为偏北风。
播放视频。
教师：从视频中，大家看到台风来临是的狂风暴雨以及风暴潮的现象。
，这些现象会对人们产生哪些影响？请将你想到的影响写到网页上。
比一比哪个小组想到得多。
环节（五）台风的影响。
按学号每十名同学划分一大组，按组分别打开相应链接，进行讨论。
活动四小结：教师：台风的不利影响，因此进行积极防御。
台风也有有利方面，比如缓解旱情，降温消暑。
但总体弊大于利。
因此，我们要向大家讨论出来的影响和措施那样，积极进行防御。
今年，2011年8月6日 22：45 上海 市民手机短信息：“市防汛指挥部安全提示：台风来临，关注天气，减少外出；关好门窗，高空坠物，务必小心；室内进水，切断电源，防止触电；道路积水，绕开行走，以防意外。
”和大家提出的建议都非常有实际意义。
然而这次台风却没有在上海登陆，我们躲过了这场劫难。
从温州台风网上我们能够看见，我国及我国香港、台湾、日本、美国预报的台风与路径并不太一致。
可见，台风预报很有难度。
但面对这种难题，科学家们仍旧孜孜不倦进行研究。
就像大家的格致校友陈联寿先生，1934年3月7日出生，1952年我校毕业。
他是中国工程院院士，曾任中央气象台台长，中国气象科学研究院院长，研究员、博士生导师，40余年来工作在研究热带气旋和台风方面。
揭示了台风机理的新事实与论点，现在仍旧在一线指导工作。
如何加强台风预报准确，以便恰当准备防御呢？你是否打算今后解决这一世界难题，继承陈先生的衣钵，从事这方面的研究。
有没有办法将台风这种灾害性的天气，转为对人们有利的天气呢？等待你去尝试！此外，格致中学绿缘社每天对天气进行观测相关工作，并且展开相关城市热岛、霾、降水等课题研究。
如果你像陈先生一样的专家，你首先会从哪个方面研究台风？为什么？八、参考资料[1] 气象网站与论坛：温州台风网、中央气象台网、中国天气台风网、百度台风吧 [2] F ·赫斯（美）．《地理科学：地质学、环境与宇宙》（《美国高中地理》）（许珺译）[M].浙江教育出版社.2008.08．[3] 江晔，刘兰．《地理课堂教学技能训练》[M]．华东师范大学出版社，2008. [4] 陈胜庆，李功爱．《高中地理教学设计优化研究》[M]．中华地图学社，2011. [5] 台风中心气压与最大风速[J].浙江气象.1990.01附1：台风学习活动单组员1 姓名：_______ 组员2 姓名：________ 组员3 姓名：_________附2活动三指导单：备选图图1 200908 莫拉克（如果继续向北）图5 201007 圆规图例图3 200918 茉莉（如果继续西北）图4 201109 梅花附3西北太平洋热带气旋相关资源链接一国内相关网站中央气象台/中国气象局/中国天气网/中国气象影视信息网/国家卫星气象中心/中国台风网/泉州台风网/typhoon/newtyphoon.htm温州台风网/台风路径实时发布系统/typhoneweb/香港天文台.hk/广东气象局/浙江气象网/广西气象信息网/wxyt_new.asp澳门气象局.mo/香港地下天文台.hk/上海中心气象台/台湾中央气象局.tw/香港天气资讯中心/香港台风网/风云三号全球影像/PortalSite/Maps/ArssMaps.aspx国家海洋环境预报中心/Default.aspxCWB台风预报辅助系统.tw/tyweb/typhoon_eye/index.htm TC台风预报中心/info/tc.htmlGIS版台风路径:8089/二国外相关网站海外麦迪逊-威斯康星大学热带气旋网页(CIMSS）/tropic2/日本气象厅热带气旋监测(JMA)http://www.jma.go.jp/en/typh/菲律宾气象局(PAGASA).ph/美国国家飓风中心(NHC)/联合台风警报中心（JTWC）/JTWCADT分析网/tropic2/real-time/adt/adt.htmlRAMMB热带扰动网/products/tc_realtime/中太平洋飓风中心(CPHC）/hnl/cphc/美国海军实验中心(NRL）/TC.htmlhttp://199.9.2.143/tc-bin/tc_home2.cgi FNMOC热带气旋网页(FNMOC)http://152.80.49.216/tc-bin/tc_home.cgi/https:///t cweb/cgi-bin/tc_home.cgi（需使用代理：/，服务器1L ）欧洲数值预报中心http://www.ecmwf.int/机构预报汇总/gmb/pan/track_ens.htmlTSR热带气旋网/全球热带扰动实时发布/~mcnoldy/tropics/atcf/NOAA洋区分析/PS/TROP/TCFP/印度气象台预警中心.in/WEBIMD/http://www.imd.ernet.in/section/nhac/dynamic/cyclone.htm 澳大利亚气象局西澳大利亚分局.au/weather/cyclone/（警报）.au/products/IDW10800.shtml (热带扰动预报)澳大利亚气象局达尔文分局.au/weather/cyclone/ (警报).au/products/IDD10610.shtml (热带扰动预报)澳大利亚气象局昆士兰分局.au/weather/cyclone/ (警报).au/products/IDQ10810.shtml (热带扰动预报)斐济气象局楠迪预警中心.fj/index.php?id=52法国气象局留尼汪岛分局http://www.meteo.fr/temps/domtom/La_Reunion/TGPR/actif/activite_en_cours.html世界天气/台风2000网http://www.typhoon2000.ph/Cyclonextreme网站//cyclonegaleriephotos.htm日本台风前线网http://front.eye.tc/水温查询网/data/日本天气实况网http://tenki.jp/chart/KADENA天气网/HAM热带气旋中心/~mcnoldy/tropics/atcf/latestNWP.pngAny Time Weather网站/hurricanes.html数值预报集成/gmb/tpm/emchurr/tcgen/斐济热带气旋中心.fj/advisories.html惠灵顿热带气旋中心/national/太平洋岛屿天气实况/obs.php东亚天气实况t.hk/dataview/gts/current/澳大利亚恶劣天气中心/cyclones/高空天气图/upperair/uamap.html韩国气象局数值预报http://www.kma.go.kr/ema/ema03/gdps_eng.html香港天文台数值预报.hk/nwp/nwpc.htm英国气象局数值预报/research/nwp/numerical/operational/index.html 美国海军大气预报https:///wxmap_cgi/index.html中央气象局数值预报/nmc/treeNavigator.do?type=TyphoonForecast日本气象厅数值预报http://ddb.kishou.go.jp/grads.html香港城市大学数值预报.hk/WRF/三相关讨论区百度台风贴吧/f?kw=%CC%A8%B7%E7台风论坛/世纪气象论坛/华南台风论坛/index.php台风110/香港气象论坛.hk/discus/messages/13/13.html美国ＳＴＲＯＭ２Ｋ论坛/phpbb2/四相关资料库UNISY热带气旋资料库/hurricane/日本高知大学卫星云图库/hurricane/NOAA卫星云图库///PS/TROP/bulletins.html/oa/satellite.html#dandpNOAA历史热带气旋云图电影/oa/rsad/hursat/movie.php NOAA各大洋历史云图库/gibbs/NOAA热带气旋特写云图/Events/Tropical日本数字台风网http://agora.ex.nii.ac.jp/digital-typhoon/日本数字分月云图动画http://agora.ex.nii.ac.jp/digital-typhoon/archive/monthly/index.html.enhttp://agora.ex.nii.ac.jp/digital-typhoon/region/ENVF云图查询网t.hk/dataview/geo_sat_map/current/index.py?maptype__string=CW B_ASIA_GMSGMISS数据再分析查询http://58.59.134.179/gmiss/ncep.jspNASA云图库/view_rec.php?id=20561http://visibleearth.nasa.gov/view_set.php?satelliteID=0日本东京气象台年鉴http://www.jma.go.jp/jma/jma-eng/jma-center/rsmc-hp-pub-eg/annualreport.htmlhttp://www.jma.go.jp/jma/jma-eng/jma-center/rsmc-hp-pub-eg/besttrack.html http://www.jma.go.jp/jma/jma-eng/jma-center/rsmc-hp-pub-eg/besttrack_viewer.htmlhttp://www.jma.go.jp/jma/jma-eng/jma-center/rsmc-hp-pub-eg/trackarchives.html台湾专业查询网.tw/webmaster.htm热带气旋路径/Tropical/tropical.html百度台风吧云图库/%CC%A8%B7%E7/tupian百度台风吧视频库/%CC%A8%B7%E7/shipin/NRL云图查询http://199.9.2.143/tc-bin/tc_change_year.cgi?STYLE=tablesCMA近年台风年鉴/history/香港台风年鉴.hk/publica/pubtcc.htmCWB台风年鉴.tw/rdcweb/lib/cd/cd02tyrp/index.htm资料来自：”风吾爱“/f?kz=700624980。