2017年中国人民大学新闻学院610新闻传播实务考研真题及详解【圣才出品】
中国人民大学新闻学院考研经典真题-全真模拟题目

一、名词解释考察范围一般为重点报刊、新闻界主要人物、重要新闻事件、名作、名篇等,答题六七句即可。
(一)关于报刊:(1)对新闻媒介要评价、归类、基本定性、特点、如:第一……的报纸,某政党……报纸(2)(3)何年何地出版(一句话)(4)主办者、负责人、或是由某政党、团体创办(5)办报宗旨、宣传内容、特色(高度概括,三四句)(二)关于人物:(1)总体评价定性,理解基础上总体把握(一句话)(2)何时何地从事何种新闻活动(重要的、代表性的)(3)哪些活动(老板:办报活动;编辑记者:主编何种报刊,代表文章)(4)代表著作(三)关于事件:(1)定性,阐明何类性质事件(2)何时何地,涉及何人(3)起因、经过、影响二、论述题要求史论结合,既有史实,又有思想观点,以史实为主,占60%-80%,不少于20句话,400字以上,并且有头有尾,前后呼应,似小论文。
传统重点是1815—1956之间的内容,之前和之后的近几年都没有考过,可以稍微看看。
导师曾说过古代的、文革的、港澳台的不考,但是由于出题导师的变换,大家还是也都看看,先前的出题导师调离我们院了。
名词解释主要是考著名的报纸、报人、事件。
维新派、资产阶级革命派、共产党(建国前的五四时期、土地革命、抗战时期、延安时期、解放战争时期)三个政治派别的新闻活动是超级重点。
中国新闻史重点报刊76个名词解释1.“朝报”(附开元杂报)---唐孙樵《读“开元杂报”》中,记载的开元时期一种每天条布于宫门外的朝政简讯的的载体。
每天公开发布,内容完全是宫廷新闻,作为中央政府公开发布宫廷新闻的工具,直接向民众宣布,时效迅速。
无固定名称,后唐和宋代方称之为“朝报”,该传播工具没有随王朝覆灭而消亡,宋朝报和明清宫门抄从内容到形式都是唐朝政简报的继续。
2.进奏院状---一种上行官文书,是进奏官专门提供给节度使本人阅读的情况汇报资料。
内容有军政情报、地方驻京官员的表现。
唐代进奏院状新闻内容很多,但只送节度使(观察)使本人阅读,无复本。
人大在职研新闻传播——新闻理论题库与答案(完整)

人大在职研新闻传播——新闻理论题库与答案(完整)新闻理论研究题库与答案课程代码:152601课程名称:新闻理论研究这是老师给我的最新题库,因每年的题库内容会有所不同,需要参加2013年4月份题库考试的同学请以这个版本为准。
郭美森一、名词解释:1.“三贴近”:“三贴近”是贯彻中国当代新闻传播业党性原则,实现正确舆论引导的具体原则和重要方法。
主要内容是指“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。
贴近实际,重在事;贴近群众,重在人;贴近生活,重在事与人的统一。
事情是人做的,事实是人创造的,生活是人的生活,人是通过做事而生活的,因此,人是“三贴近”中最重要的因素。
“三贴近”的根本点就是从人民群众的需要、利益出发,群众的利益是出发点、是贴近点、是归宿点。
2.“三项学习教育”活动:(书上没有,网络搜索的)在新闻战线广泛深入地开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德的学习教育活动,简称为“三项学习教育活动”。
2004年,中央宣传部、广播电影电视总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会联合发出《关于在新闻战线深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动的通知》。
要通过开展“三项学习教育活动”,使各级新闻单位和广大新闻工作者增强用“三个代表”重要思想统领新闻工作的自觉性和坚定性,增强贯彻执行党的新闻工作方针原则的自觉性和坚定性,增强弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象的自觉性和坚定性。
3.微博新闻:(新)微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台,微博新闻就是基于这种社交网络平台由专业新闻传播者和非专业新闻传播者所发布的新闻信息,其具有实时性、公开性、交互性强、传播速度快等特点。
4.新闻本源:新闻传播的本源,指新闻的基本来源,即新闻是从哪里来的,人们传播和收受的新闻与信息产自哪里,来自何方。
新闻的本源是事实,新闻是对事实的报道。
没有事实,就无以发生新闻传播行为.新闻传播就成了无源之水,无本之木。
2015年中国人民大学新闻学院610新闻传播实务考研真题及详解【圣才出品】

2015年中国人民大学新闻学院610新闻传播实务考研真题及详解中国人民大学2015年硕士研究生入学考试试题考试科目:610新闻传播实务一、新闻采写编评(共50分)1.策划一起深度报道,说明报道主题、拟采访对象、采访提出的主要问题、报道形式以及适合报道的媒体。
2.简单介绍深度报道策划中使用的最重要的新闻报道,并为其配新闻标题。
3.写一条微博推送,为此次深度报道做推介。
注:实务真题题目资料搜集存在较大困难,下面的资料可能仍与真题有出入,还请谅解。
相关材料:快递小伙双11前猝死:京东证实 同事称是累死本报讯(记者贾中山) 在东单附近一家写字楼上班的石磊,今天接收网上发来的快件时,发现平时相熟的快递员换人了。
更让他吃惊的是,新上班的快递员称:“原来那个同事去世了,我是接替他的。
”对于前任快递员去世的原因,他称,“那个人忙得每天饭都吃不上。
”石磊前两天在网上订了一件手机小配件,接收包裹时,他注意到今天上门送快递的并不是原来那个经常见面的快递小哥。
石磊还记得原来那个快递员的样子:20多岁,很年轻,留着寸头,个头不高,服务态度很好。
“我从这家网站买过几次货,和这个快递员见过几次,脸儿也熟了,偶尔还要聊上几句。
他告诉我说他28岁,看上去身体也不错,怎么就去世了呢?”石磊感觉有些恍惚和伤心。
新接手的快递员说,原来的那个快递员每天非常忙,平均一天要送150到160件包裹,忙得饭都顾不上吃,“这个人是半个多月前去世的。
他每天的活儿太多了,肯定是累死的。
我们现在都非常忙。
”没聊上两句,这位同样年轻的快递员急匆匆地说,“不能和你聊了,我也要忙了。
”东单这家写字楼的前台工作人员也记得这位曾经的快递员,每天两趟送货,上午早的时候刚过8点就来了,下午一般三四点钟再过来一趟,“服务态度非常好。
”今天上午,京东商城证实称,这名快递员是在10月22日凌晨去世的,“蛛网膜下腔出血,是突发的疾病,应该不是劳累的。
”据悉,京东商城针对普通员工设置有救助基金,目前已经为这位员工开始申请救助基金。
2017年中国人民大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
![2017年中国人民大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/18808e38c850ad02de804196.png)
2017年中国人民大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解中国人民大学2017年硕士研究生招生考试试题考试科目:440新闻与传播专业基础一、名词解释(每题5分,共20分)1.邸报2.《卫报》3.新闻舆论4.创新扩散过程中的S曲线二、简答题(每题20分,共60分)1.知识税的主要内容和对英国报业的影响。
2.新媒体环境下核实新闻真实的方法。
3.法兰克福学派对于“文化工业”的看法。
三、论述题(每题35分,共70分)1.新闻生产技术和新闻真实实现的基本关系。
2.什么是框架及框架效果,对于新闻工作有何启示?参考答案:中国人民大学2017年硕士研究生招生考试试题考试科目:440新闻与传播专业基础一、名词解释(每题5分,共20分)1.邸报答:邸报是中国古代在政府中枢部门统一管理下发行的正式官报,发源于唐代的进奏院状报,又名“朝报”“邸抄”“进奏院状”“状报”等,“邸报”是其通称。
邸报的内容主要是皇帝的诏旨、皇帝的起居、官员的任免、臣僚的章奏、战报及刑罚等。
其读者主要是政府官员和一般士大夫知识分子。
它定期连续发行,已有一部分采用了雕版印刷。
邸报发出后允许传抄、复制和发售。
2.《卫报》答:《卫报》是英国著名的地方报,高级报纸,一向被视为英国第二大报。
该报前身是1821年泰勒创办的地方性报纸《曼彻斯特卫报》,1855年由周报改为日报。
1848年泰勒年仅18岁的儿子约翰主持报务。
1959年改名《卫报》。
1964年编辑部迁往伦敦。
1870年约翰在伦敦设立了办事处,派记者到议会和政府各部采访。
同年,在普法战争中,其军事报道速度之快、内容之翔实,不比伦敦各大报逊色。
1870年,斯科特任该报总编,主持该报编务,之后《卫报》逐渐发展成为一家全国性高级报纸。
1907年《卫报》正式转入斯科特旗下,属于卫报和曼彻斯特新闻晚报公司。
1992年,《卫报》开高级报纸小报化先河,2005年成为英国首份全彩色印刷的全国性日报。
《卫报》读者多为中产阶级和知识分子,该报的风格较《泰晤士报》活跃,就内容而言,《泰晤士报》相对“保守”些,而《卫报》相对“激进”些。
2017人大新闻学610-新闻传播实务考研参考资料

人民大学新闻学考研备考分析-育明考研本文包括人民大学新闻学硕士考研考试内容、分数线、参考书、真题、复习规划等部分一、中国人民大学新闻学专业考研概况(育明考研考博)专业考试科目招生人数(不含推免)复试科目新闻学101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语610-新闻传播实务824-新闻传播史论2016年人2015年16人2014年14人新闻学综合笔试,外语育明教育杜老师解析:1、新闻传播实务含新闻采写、编辑、评论、广告、公关、传媒经济和广播电视实务;新闻传播史论含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理论。
2、初试总分:100分政治+100分外语+150分610-新闻传播实务+150分824-新闻传播史论=500分复试总分:专业综合课笔试(100分)+外语笔试(50分)+专业课和综合素质面试(150分)+外语听力测试(20分)+外语口语测试(30分)=350分最终总成绩为初试总分(占60%)+复试总分(占40%)的加权之和,以分数从高到低排列,择优录取。
3、初试成绩中公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
(人大考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣:八九三二四一二二六)二、中国人民大学新闻与传播(专业学位)考研复试分数线(育明考研考博)年份政治英语专业一专业二总分201655559090370201555559090352201455559090353育明教育杜老师解析:复试内容及办法:专业综合课笔试(满分100分)、外语笔试(50分);听力和口语水平测试(满分50分,其中听力20分,口语30分)、专业与综合素质面试(满分150分)。
复试总分为三门成绩的总和(满分350分)。
新闻传播习题

中国人民大学新闻学与传播学硕士研究生考试笔记★★★★★★第一部分新闻学和传播学理论★★★★★★★▓▓▓第1章绪论◣◣◣◣考点详解◢◢◢◢1.简述社会传播的五种基本形态2.信息科学对传播学的贡献是什么3.简述布克里的环境适应五要素4.为什么说传播障碍和传播隔阂的存在是妨碍社会发展的重要因素5.为什么说学好传播学必须树立科学的传播观6.马克思主义精神交往理论与行为主义传播学的本质区别是什么7.什么是传播?它的基本特点是什么8.社会信息系统的特点是什么9.为什么说一定的精神生产和精神交往与一定的物质生产和物质交往相适应是唯物史观的一个重要前提◣◣◣◣名词解释◢◢◢◢1.系统2.双重偶然性3.交往4.经验学派5.经验性方法6.信息7.社会信息8.传播9.批判学派◣◣◣◣简答题◢◢◢◢1.简述社会信息及其传播的共性和特性2.传播学形成于什么时期?有哪些因素推动了传播学的诞生3.为什么说马克思和恩格斯的“交往”理论是唯物论传播观的出发点4.传播学的早期学术思想源流有哪些◣◣◣◣论述题◢◢◢◢1.试述精神生产和精神交往与物质生产和物质交往的辩证关系2.传播学的四大奠基人和学科创始人是谁?他们各自的主要贡献是什么3.香农的信息论对传播学研究有什么贡献4.威纳的控制论对传播学研究有什么贡献5.试述经验性方法的意义及其局限性6.批判学派在方法论、社会观和传播观上与经验学派有什么分歧7.“文化研究”学者的主要观点是什么▓▓▓第2章人类传播活动的历史与发展◣◣◣◣考点详解◢◢◢◢1.动物传播与人类传播有何区别2.人类语言区别于动物界信号系统的特性是什么3.人类语言的特性有哪些4.简述人类传播发展进程的四个阶段◣◣◣◣名词解释◢◢◢◢1.信息社会2.信息爆炸3.信息高速公路◣◣◣◣简答题◢◢◢◢1.哈特关于媒介系统的分类是怎样的2.简述信息社会的定义及其经济结构特点3.简述社会信息化的发展阶段4.我国信息化建设的指导方针和步骤是什么◣◣◣◣论述题◢◢◢◢1.体外化信息系统经历了功能分化和多样化的过程,正在迎来一个重新整合的时代。
邵培仁《传播学》(修订版)配套题库【课后习题】(传播)【圣才出品】

邵培仁《传播学》(修订版)配套题库【课后习题】(传播)【圣才出品】第二章传播1.如何理解传播的定义?答:传播的定义一般概括为:传播是人类通过符号和媒介交流信息、以期发生相应变化的活动。
对于这个定义,应从以下几个方面来理解:(1)传播是人类的活动人是传播的主体和轴心。
人既是信息的传播者,又是信息的接受者;既是行为的施控者,又是行为的受控者;既是产生传播的原因,又是导致传播的结果。
对此,施拉姆和波特论述道:“人类传播是人做的某种事。
它本身是没有生命的。
它本身没有什么不可思议的,除非是传播关系中的人使之成为不可思议。
讯息本身并无含义,除非是人使之有含义。
”传播与人如影相随,不可分开。
人是传播的动物,传播是人类的创造和特权,传播也是形成人性和人格的建筑材料。
在人类的各种行为和技能中,只有传播是最富有人性的。
(2)传播是信息的交流传播学的目的是理解人类如何创制、交换和解读信息。
在人类传播活动中,信息是最核心的东西。
在这一过程中,传播者不是简单地输出信息,还应含有复杂的双向交流;受传者也不是被动地接受信息,还应包括主动地反馈信息。
信息作为传播的内容,就像没有货物即无需搬运和运输一样,没有它即没有传播。
所以,传播的过程既是人与人之间信息交流的过程,也是人与人之间相互影响、相互制约、交替作用的过程。
(3)传播离不开符号和媒介媒介负载符号,符号负载信息。
换句话说,符号就是信息的具体袒露,而媒介又是符号的物化载体。
没有听觉符号、视觉符号和视听符号,信息内容就无所依附;同样,没有报纸、杂志等印刷媒介和广播、电视等电子媒介以及其他物质载体,符号就无法进入人的听觉、视觉等感觉器官。
所以,符号与媒介是一切传播活动赖以实现的中介。
(4)传播的目的是希望发生相应的变化不论是传播信息还是接受信息,每一个参与活动的人,都是有意图、有目的和有自觉性的动机的,而不管他是否意识到。
只要人在传播中发生了相应的变化,那么至少可以说明三点:传者送出了信息,受者收到了信息,并且产生了传播效果。
2017年10月中外新闻作品研究自考试题与答案

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中外新闻作品研究试卷(课程代码:00661)一、单项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。
1.一般而言,新闻报道时效性和新闻价值之潞的关系是(C)A.事实发生和新闻报道之间的时间距离越短,新闻价值越小B.时效性和新闻价值之间没有关联C.事实发生和新闻报道之间的时间距离越长,新闻价值越小D.所有的新闻,都是越快越好2.下列作品中,属予新闻述评的是( A )A.《分清主流与支流奠把“开头”当“过头”》B.《上海严寒》C.《阿西、亚妮当众挥毫妙趣横生》D.《经济学家赶集》3.新闻作晶中最基本、最常见的表现手法是(C)A.议论B.描写C.叙述D.抒情4.评析新闻作品时,单纯依靠感性认识容易产生的弊端是(A)A.片面、肤浅 B.机械、僵硬C.缺乏创新性D.容易产生雷同5.下列作品中,作者为邹韬奋的是(D)A.《中原我军占领南阳》B.《别了,“不列颠尼亚”》C.《祁连山北的旅行》D.《华美窗帷的后面》6.记者对重大事件或正在发展进行的事件而做的追踪报道,并在这一过程中不断采写、刊发薪阏报道。
这种报道形式一般被称为( A )A.连续报道B.调查性报道C.最终报道D.解释性报道7.新闻报道者在采、写、编、播、摄、录等方面的知识,被称为(C)A.政治素养B.理论素养C.业务知识D.文化知识8.下列不符合新闻语言总体要求的是(D)A.准确严谨B.鲜明生动C.简洁明了D.专业性强9.在消息写作中,占主导地位的结构形式是(C)A.对比式结构B.时间顺序结构C.倒金字塔结构D.并列式结构10.下列记者中,不属于美国调查记者的是(D)A.林肯·斯蒂芬斯B.伍德沃德C.伯恩斯坦 D.埃德加·斯诺11.消息名篇《金山同志追悼会在京举行》的作者是(C)A.郭超人B.艾丰C.郭玲春D.穆青12.对一个认识对象,进行多方位、多层次、多角度的思考和探索,力图真实地反映这个事物的整体及其和周围事物构成的立体西面,这种思维方式是(B)A.宏观思维B.立体思维C.求异思维D.创造性思维13.作品《春夜》的体裁是(C)A.消息B.深度报道C.特写D.调查报道14.下列关于描写手法,表述不正确的是(B)A.描写主要有人物描写、细节描写、景物描写、现场描写等类型B.描写的作用在于说明新闻事件的起因、发展经过及结果C.好的描写可以生动有力地表现新闻内容和主题D.恰当地运用描写手法,可以增强新闻作品的表现力和吸引力15.消息名篇《我三十万大军胜利南渡长江》在语言上的特色是(B)A.情感充沛B.简洁精练C.细腻婉约D.复杂深入二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2017年中国人民大学新闻学院610新闻传播实务考研真题及详解
中国人民大学2017年硕士研究生入学考试试题
考试科目:610新闻传播实务
一、新闻采写编评(共60分)
1.根据材料改写500字左右的消息,包括标题。
(30分)
2.根据材料进行报道策划,要求在多媒体平台制作和播发。
(15分)
3.材料所反映的情况或问题,具有哪些普遍的认识价值?结合当前中国社会背景和舆论环境,谈谈可能有哪些争议点或讨论空间?(15分)
注:实务真题题目资料搜集存在较大困难,下面的资料可能仍与真题有出入,还请谅解。
材料一:
石家庄一小学塑胶操场疑致60名学生头晕流鼻血,样品已送检又一所学校卷入“毒跑道”争议。
据河北电视台报道,从上周开始,石家庄市高新区段干小学陆续60多名学生出现不同程度的头晕、呕吐、流鼻血情况。
家长怀疑,此事与4月初学校刚铺设的有刺鼻气味的塑胶操场有关。
而段干小学也因此事停课,4月27日恢复上课。
27日,负责塑胶操场招标引进、段干小学的上级单位——石家庄高新技术产业开发区社会发展局教育卫生文化体育产业处一位姚姓负责人告诉澎湃新闻,已有一名鼻子、耳朵出血最严重的学生去医院做了检测,结果显示学生患有鼻窦炎,而CT、血液检测结果均
河北电视台的报道称,目前已有多名学生家长带着孩子去医院做了检测。
有家长表示,自己的孩子“呕吐、肚子疼、头晕,医院做了彩超检测后,显示淋巴肿大、化验白血球高”。
另有家长提到,医生曾问家里是否在装修房子,但是家长说“家里并没有装修房子,而学校的操场刚铺设不久”。
段干小学的校长周立强表示,仍旧担心的家长可以把孩子送到紧邻的东佐小学上课,如果检测结果显示学生的身体异常与学校操场有关,他一定会负责任。
4月25日,石家庄高新技术产业开发区社会发展局对学校塑胶操场进行取样,并将样品送至国家体育用品质量监督检验中心进行检测,预计15天可以出结果。
塑胶操场的施工方是斯特龙建筑装饰工程有限公司。
该公司的一位闫姓负责人出具了两家供货商的产品检验报告,结果均显示合格。
该名负责人称,味和毒是两个概念,段干小学塑胶操场只是有味道,不代表它含有对人体有害的苯和二甲苯。
上述产品检验报告显示,两家供货商分别为河北迅展建筑工程有限公司和北京天方元现代化工建材有限公司。
河北迅展建筑工程有限公司提供了一种名叫“红颗粒”的材料。
该公司的一名工作人员表示,他们公司只负责操场表层的一部分颗粒供应,而跑道的主要材料是浆料和胶水,“我们这个颗粒没有出现任何环保问题”。
27日下午,澎湃新闻致电北京天方元现代化工建材有限公司,该公司销售部经理赵先生表示对此并不知情,他说:“我们没有给他们施工,也没有给他们供过货。
”
(来源:澎湃新闻网,2016年04月28日)材料二:
教育部回应“毒跑道”:立即叫停相关工程,重新审查招标合同
有关问题采访了教育部有关负责人。
1.问:教育部在防止学校“有毒”塑胶跑道方面采取了哪些措施?
答:最近多个地方出现校园“毒跑道”事件,教育部对此高度重视。
我们再次强调,各地要按照学生健康第一的原则高度重视和妥善处置这类事件。
要坚持属地管理,充分发挥各级政府和相关部门的积极性,从保护青少年儿童健康成长的角度,积极应对和妥善处理,确保学校师生健康,维护学校正常教学秩序。
去年“毒跑道”事件出现后,教育部就采取了一系列措施。
在“毒跑道”事件发生初始,及时指导相关省市教育部门和学校采取有效措施,要求对反映的问题进行调查核实,回应社会关注,对有质疑的场地设施要立即暂停使用,并请专业机构进行检测,根据检测结果进行整改。
2015年4月,专门印发《学校体育运动风险防控暂行办法》,特别强调教育部门和学校应当严格按照国家有关产品和质量标准选购体育器材设施,没有国家标准和行业标准的,应当要求供应商提供第三方专业机构的安全检测及评估报告。
应当建立体育器材设施与场地安全台账制度,记录采购负责人、采购时执行的标准、使用年限、安装验收、定期检查及维护情况。
2015年底商国家标准委,请其梳理塑胶跑道标准建立和执行情况,进一步推动标准的完善和落实。
今年以来,又多次和体育总局、环保部、中国石油和化学工业联合会等部门协商完善塑胶跑道标准有关事宜。
前不久会同质检总局、工商总局、国家标准委联合开展了包括塑胶跑道在内的基础教育装备产品质量专项检查行动,要求对塑胶跑道生产、采购、施工、验收等环节进行检查。
6月21日,再次会同环保部、住建部、体育总局和国家标准委等部门研究标准制定等有关问题。
2.问:针对当前媒体曝光的“毒跑道”种种问题,教育部将采取哪些具体举措?
答:我们要求各地教育部门立即采取以下措施:一是对经过环保、质监等权威机构检
二是利用暑假期间,邀请环保、质检等部门专业机构对近期新建的塑胶跑道进行一次检测和排查,并对其招标过程及相关合同进行审查,根据排查结果进行分类整改。
三是立即叫停在建和拟建的塑胶跑道的继续施工,重新对其招标过程及相关合同进行审查,进一步明确质量与安全要求,在确保施工质量万无一失的基础上方可继续施工。
近期,教育部还将联合环保部等部门召开“合成材料跑道专项整治电视电话会议”,全面部署校园合成材料跑道的排查和整治工作。
3.问:教育部将如何治理“毒跑道”?
答:解决“毒跑道”问题,我们将积极做好以下工作:一是协调国家有关专业部门和标准研制部门完善相应的标准,加快修订过程,实行强制标准,增强标准的科学性、规范性和强制性,更加体现学生健康优先的原则。
二是协调有关监管部门加大对塑胶跑道的生产过程的监管,进一步明确教育、体育、住建、环保、卫计、工商、质检等部门的责任分工,建立多方联动、各司其职的部门协调工作机制。
防止生产过程的监管缺失,确保提交给教育部门或学校的塑胶跑道质量符合国家规定的标准要求。
三是要求各地教育行政部门和学校严格执行教育部的相关文件要求,与生产企业签订体育场地建设合同时要强调质量标准要求。
在招标过程中要选有资质、有信誉且有一定规模的生产企业,把质量放在第一位,不能简单以价格作为最主要的竞争指标。
同时,要因地制宜选择不同的场地建设方案,根据经济条件、地理环境、气候条件选择不同的方案,不要将塑胶跑道作为唯一的选择。
四是加大责任追究力度,对教育部门和学校有关人员在体育场地建设过程中,因徇私舞弊、玩忽职守等造成体育场地设施不符合质量标准甚至“有毒”的相关责任人,要坚决予以严肃查处,决不手软。
(来源:澎湃新闻网,2016年06月22日)
二、根据上述材料,写一个电视调查报道策划案(要求写出报道内容、拍摄计划、采访对象和提问要点)。
(30分)
三、根据材料回答问题。
(30分)
1.电视台晚会有哪些广告价值?在互联网环境中还有竞争力吗?(15分)
2.T2O模式体现了广告作用模式的哪些变化?这些变化产生了什么影响?(15分)相关材料:
天猫双11狂欢夜 重构“娱乐+消费”模式
昨日,天猫宣布双11晚会互动新玩法,据晚会总策划应宏介绍,“天猫2015双11
狂欢夜”和湖南卫视合作,由冯小刚担任总导演,堪称“最互联网的晚会”。
据介绍,晚会不仅有国内外众多巨星“扎堆”,还将融综艺内容、明星游戏、移动购物于一体,消费者可以通过电视、网络、手机等平台,通过多屏互动,实现“边看边玩边买”,共同参与到这场狂欢中来。
这种多屏互动的创新尝试,极有可能重构“消费+娱乐”模式。
不同于以往广告投放电视台的频繁植入方式,这次天猫和湖南卫视的合作,更多是通过“摇一摇”等移动互联网手段让观众参与其中。
通过“摇一摇”可以最大便利地进行多屏互动,让消费者在欣赏晚会精彩节目的同时可以秒杀心仪的商品,能很好把“娱乐+消费”融合在一起。
比如,“天猫双11狂欢夜”将采用分组游戏、观众竞猜的方式,由高颜值的两组明星带队,与观众全程互动。
在晚会直播过程中,下载了最新版的天猫APP、手机淘宝的观众,只要猜中游戏获胜的一组,就会获得一个“游戏宝箱”,点击游戏宝箱,就有机会通过摇一
摇来获得“1元购”的商品——包括出国游机票、进口的高科技扫地机器人、进口牛奶甚至是更惊人的奖品。
同时,多屏互动将会贯穿双11晚会的多个环节:如刘谦表演魔术的环节中,魔术所展示的炫酷道具,通过手机“摇一摇”,就可以直接跳转到相关的“双11”页面,从而一键下单购买。
而在欣赏蔡依林的劲歌热舞的时候,观众根据屏幕的提示,“摇一摇”手机,就可看到相关天猫商家为双11送出的超低折扣。
届时,全家齐聚电视前的“客厅双11”可能就此诞生。
从此前双11,1人低头专注“秒杀”,到这次双11全家人围着电视边看晚会边拿手机“摇一摇”抢“1元购”,
T2O(TV to online)模式将得到一次大规模的全民参与。
(来源:每日商报2015年11月4日)
四、互联网内容聚合平台有哪些类型?分别有什么优势和挑战?(30分)
参考答案:
中国人民大学新闻学院2017年硕士研究生入学考试试题考试科目:610新闻传播实务
一、新闻采写编评(共60分)
1.根据材料改写500字左右的消息,包括标题。
(30分)
2.根据材料进行报道策划,要求在多媒体平台制作和播发。
(15分)
3.材料所反映的情况或问题,具有哪些普遍的认识价值?结合当前中国社会背景和。