中班美术活动飞机(折纸)教案反思
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思1. 教学目标1.让幼儿体验手工制作的乐趣，提高其手工制作的技能。
2.让幼儿在制作纸飞机的过程中培养动手能力，以及耐心和细心。
3.合作制作纸飞机，增强幼儿之间的友谊与合作意识。
4.培养幼儿的审美能力，使其感受到简单的纸飞机也有美的存在。
2. 教学准备与环节设计2.1 教学准备1.红、黄、绿、蓝四种颜色的A4大小的纸张。
2.剪刀、胶水、笔、尺子等。
3.教师提前制作好纸制飞机，并在黑板上展示。
2.2 教学环节设计1.引入环节：老师展示各种纸制飞机，并让幼儿观察、讨论和猜测纸飞机的形状和方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2.活动环节：1.分别发给每个幼儿红、黄、绿、蓝四种颜色的A4大小的纸张。
2.让幼儿在老师的指导下学会剪纸、折纸、用胶水粘贴等手工制作的过程。
3.指导幼儿根据老师展示的简易的纸飞机的制作步骤和方法来完成自己的纸飞机。
4.培养幼儿之间的友谊与合作意识。
让他们合作完成一只大纸飞机，以及在教室里飞行互动。
3.结课环节：1.让每个幼儿展示自己制作的纸飞机。
2.老师点评每只纸飞机，鼓励幼儿之间互相欣赏、互相关注，并鼓励他们留下自己的感受和关注点。
3. 反思本次教学过程中，感觉孩子们对自己手工的成果充满了自豪感，同时，参与制作过程的互动，也培养了他们之间的友谊与合作意识。
但也发现了一些问题，如：1.纸飞机的制作难度对有些幼儿来说还是有点高，同学之间的技术差异较大，部分幼儿可能未能完成制作。
2.常规教学法参与性和互动性有待提高，不能充分激发孩子们的创造力和想象力。
为了更好地解决这些问题，今后可以在教学准备上做出改进，如：1.分组制作，让成果比较好的孩子帮助其他孩子完成制作任务。
2.在活动环节中引入分小组进行制作，通过团队内部相互学习和交流，更好地激活孩子的创造力。
总之，在今后的幼儿园教学工作中，我会进一步完善教育理念和教学方法，更好地培养孩子们的创造力和想象力。
折纸纸飞机活动反思
折纸纸飞机活动反思折纸纸飞机活动反思（精选10篇）在现实社会中，课堂教学是重要的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那么什么样的反思才是好的呢？以下是店铺帮大家整理的折纸纸飞机活动反思，欢迎阅读与收藏。
折纸纸飞机活动反思篇1今天我带孩子们折纸飞机，折纸活动对我班的孩子来说还是比较感兴趣，这个活动主要是让幼儿学习折纸飞机的方法，在折折剪剪中产生对折纸的兴趣。
中班的孩子好奇心强，喜欢探索，我在活动中尝试着让孩子们学习看步骤示意图折纸。
在活动的第一环节，我直接以纸飞机导入，纸飞机飞起来喽，我们一起来折纸飞机吧！请幼儿幼儿看看、说说怎样让纸飞起来，幼儿能开动脑筋想出许多方法。
第二环节，通过图示法和演示法引导幼儿学习折叠纸飞机。
把长方形的纸打开把飞机的角对角对折起来，接着把飞机的角往反面再对齐折下去，白纸的'两边都要折两个角，最后把飞机的一个角对折起来，再把飞机的翅膀折出来，这样飞机就制作完成了。
幼儿折叠时比较认真，接着装饰自己喜欢的图案，设计的每架飞机都是独一无二的。
孩子们拿起自己折好、装饰好的飞机主动与同伴互相欣赏。
在第三环节中，我带领幼儿来到户外，让幼儿试飞自己的飞机。
互相比一比谁的飞机飞得最远，并探索为什么他的飞机能飞得远。
活动中孩子们都很期待自己的纸飞机能快点完成，大多数的孩子能独立完成，有少部分的孩子需要老师帮忙指导完成作品。
活动后有的幼儿的飞机折完后没有把飞机压得很平，导致飞机行驶的时候飞机飞得不是很高，能力强的幼儿完成的作品还是挺不错的。
折纸纸飞机活动反思篇2幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。
对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。
做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。
幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。
在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的.问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。
幼儿园中班手工教案《纸飞机》科学游戏活动反思
幼儿园中班手工教案《纸飞机》科学游戏活动反思在幼儿园中班的手工课上，我设计了一项以“纸飞机”为主题的科学游戏活动。
本文将对这次教学活动进行反思，总结成功的经验和不足，以便于今后更好地进行教学。
一、教学目的和内容设计1. 教学目的通过这次教学，旨在培养幼儿的动手能力和创造力，促进幼儿对于空气运动的认识，增强幼儿的科学意识和想象力。
2. 教学内容和安排第一步：感性认识首先，老师会在黑板上画出一个旋转的三叶飞机，让幼儿通过感官的直观接触来了解飞机的基本形状和特征。
第二步：理性认识然后，老师将调查问卷发给幼儿，让幼儿通过回答问题来探究纸飞机的飞行原理，引导幼儿自主思考，激发幼儿的好奇心和想象力。
第三步：制作纸飞机最后，老师会带领幼儿亲手制作纸飞机，并测试飞机的飞行效果，让幼儿全面了解纸飞机的构造、特点和原理。
二、教学反思与总结1. 成功经验（1）活动形式新颖通过游戏形式，增强了幼儿的兴趣和参与度，激发了幼儿的好奇心和学习动机，使学生在轻松愉快的氛围中参与到教学中来。
（2）思维启发真实通过问卷调查的形式，让幼儿自由思考问题，结合自己的生活经验来解答问题，帮助幼儿建立正确的科学认识。
（3）有利于课堂管理在实际教学中，老师与幼儿互动紧密，为幼儿提供了更多的参与机会，同时也为课堂管理提供了更多的掌控空间。
2. 不足之处（1）时间分配不合理由于活动的形式多元化，在时间分配上没有做到压缩时间，导致每部分的时间过长，影响了课程的关键部分。
（2）资源准备不充分在实际教学过程中，为了让每位幼儿都能够完成任务，老师需要出示多个纸质样板来辅助叙述，但是由于复制不足，导致出现了纸质资源不足的问题。
（3）教学效果不够理想虽然这个教学活动的形式新颖、思维启发真实，可是实际效果并不够理想，因为老师的技巧和讲解方式不够完善，很多幼儿并没有真正理解这个活动的核心内容的含义。
三、教学改进方案为了解决上述问题，我们应该采取以下几种改进方案：（1）优化时间分配应该在活动设计之前，做好课程规划并且制定时间表，以便于在教学过程中，科学地管理时间。
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思一、教学目标1.了解纸飞机的起源和发展历程。
2.学习制作纸飞机的基本步骤。
3.培养幼儿动手能力和创造力。
4.通过观察和操作，发展幼儿观察能力。
二、教学准备1.图片资料：纸飞机的图片、桌面游戏的资料等。
2.纸张、剪刀、尺子等制作纸飞机的工具。
3.教学中的参考书籍、教具等。
三、教学过程1.导入教师将一张纸飞机的图片展示给幼儿，并引导他们讨论，了解纸飞机的起源和发展历程。
通过和幼儿的互动，激发幼儿对纸飞机的兴趣。
2.学习制作纸飞机的基本步骤教师呈现纸飞机的制作过程，将纸张按照示范的方法剪切、折叠，并最后获得纸飞机的形态。
同时，教师要求幼儿跟着示范的步骤，自己动手制作纸飞机。
在制作的过程中，教师可以给予幼儿适当的提示和指导。
3.展示和探索制作完成后，幼儿可以在教室或者户外试飞纸飞机。
教师引导幼儿观察纸飞机的飞行轨迹，通过观察，让幼儿感受到纸飞机的特点和运动规律。
同时，教师还可以引导幼儿进行一些游戏，例如比赛纸飞机的飞行距离等，增加学习的趣味性和互动性。
4.反思和展示教师与幼儿一起进行反思，通过问答的方式，引导幼儿回顾整个制作过程，并总结出关键步骤及其操作技巧。
同时，教师还可以鼓励幼儿自由发挥，尝试制作不同形式和大小的纸飞机，培养幼儿的创造力。
四、教学要点1.纸飞机的起源和发展历程。
2.纸飞机的基本制作步骤。
3.纸飞机的飞行特点和运动规律。
4.培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
五、教学反思通过本节课的教学，我发现幼儿对纸飞机制作和飞行过程非常感兴趣。
通过制作纸飞机，幼儿不仅锻炼了动手能力，还培养了他们观察和思考的能力。
同时，教师的引导和提示对幼儿的学习起到了积极的推动作用。
然而，有一些幼儿在制作纸飞机的过程中遇到了困难，没有得到及时的帮助。
在后续的教学中，我需要更加关注每个幼儿的学习进度，及时给予帮助和指导。
六、延伸活动1.幼儿可以将自己制作的纸飞机进行装饰，例如贴上颜色纸、画上图案等，增加纸飞机的美观性。
幼儿园中班手工折纸教案《纸飞机》手工制作活动反思
幼儿园中班手工折纸教案《纸飞机》手工制作活动反思
教学目标
1.学生能够了解纸飞机的基本构造和折叠方法。
2.学生培养手眼协调能力和手工能力，进一步提高动手能力。
3.学生通过手工制作活动，培养耐心和动手能力。
4.学生掌握小组合作的能力，提高团队协作意识。
教学内容
知识点：
1.纸飞机的构造和折叠方法。
2.小组合作制作纸飞机。
3.常见的纸飞机模型和效果。
技能点：
1.弯折和粘合纸张。
2.使用垃圾桶或其他物体作为目标投掷纸飞机，培养准确性和协调性。
3.团队协作，分工合作，共同解决问题。
教学过程
导入
让孩子们分享自己曾经的制作纸飞机的经验，并播放具有启发性的短视频来引入课程内容。
操作步骤
1.老师现场演示折纸基本步骤，并逐步讲解注意事项，带领孩子们做好
预备工作。
2.分组制作：在学生们自由实践一段时间后，将学生分成小组，进行团
队合作活动。
在活动过程中，老师要提醒学生要正常话语交流，合理分工，确保整个小组能够完成活动任务，同时也要注意安全。
3.练习测试：让学生手动实践，投掷自己制作的纸飞机，并且组内随机
抽取测试，比赛制度化，让他们能够得到更多锻炼。
反思总结
这个文档的教案制作过程，是我本人担任班级教师时经常面临的任务之一。
通过教案的制作，不仅可以明确教学目标和教学过程，提高教育质量，也可以更有效地掌握学习材料，并更好地理解和掌握教学进程。
总之，教学过程要不断总结，不断调整，才能不断提高教学水平，让每个学生都能获得学习目标。
中班美术公开课教案及教学反思《折飞机》
在评价幼儿作品时，老师可以采用多元化的评价方式，综合考虑幼儿在制作过程中的表现 、努力程度、创意等多个方面，给予更加全面和客观的评价。同时，也可以引导幼儿之间 互相评价、学习和交流，促进其共同成长和进步。
2023
PART 05
学生作品展示与评价
REPORTING
学生作品展示
展示方式
等方面。
学生自评
引导学生对自己的作品进行自我评 价，发现优点和不足，培养自我反 思能力。
同学互评
鼓励学生之间相互评价作品，学会 欣赏他人的优点，提出建设性的建 议。
教师点评与总结
整体评价
教师对所有学生的作品进行整体评价 ，肯定大家的努力和创意，指出普遍 存在的问题和改进方向。
个别指导
针对个别学生的作品，教师给予具体 的指导和建议，帮助学生提升折纸技 能。
REPORTING
教材资源的挖掘
教材内容分析
通过对教材中《折飞机》一课的内容进行深入分析，挖掘其中蕴 含的美术知识、技能和情感态度等方面的教育资源。
教学目标设定
根据教材内容，结合中班幼儿的年龄特点和认知水平，设定明确、 具体、可操作的教学目标。
教学重点与难点
针对教材中的重点和难点内容，进行有针对性的教学设计和实施， 确保幼儿能够掌握关键技能和知识。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
网络资源的利用
1 3
网络素材收集
利用互联网资源，收集与《折飞机》相关的图片 、视频、动画等素材，为幼儿提供多样化的视觉 体验和学习材料。
在线互动平台
借助在线互动平台，如网络教室、视频会议等， 实现远程教学和互动交流，打破地域限制，丰富 教学手段和形式。
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为制作纸飞机。
通过该课程，让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握简单的制作技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构，知道如何制作纸飞机。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技能。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿正确折叠纸飞机，使其保持平衡飞行。
重点：让幼儿掌握纸飞机的制作方法，培养他们的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：范例纸飞机、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
学具：剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个纸飞机，邀请一名幼儿上台演示飞行。
其他幼儿观察纸飞机的飞行过程，激发他们对纸飞机的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）教师通过范例，讲解纸飞机的制作步骤。
（2）引导幼儿观察纸飞机的结构，了解其组成部分。
（3）示范制作过程，强调折叠和剪裁的技巧。
3. 动手制作（15分钟）（1）分发画纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿按照范例制作纸飞机。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿在制作过程中出现的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，为自己的纸飞机添加装饰。
4. 随堂练习（10分钟）（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和表扬。
（1）邀请部分幼儿分享自己的制作过程和心得。
六、板书设计1. 纸飞机的制作步骤。
2. 纸飞机的结构图。
3. 飞行比赛规则。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的纸飞机。
2. 作业要求：运用所学的制作技巧，为纸飞机添加创意装饰，使其独具特色。
3. 答案示例：教师提供一个创意示例，如：将纸飞机剪裁成不同形状，如心形、星星等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿在制作纸飞机的过程中，动手能力得到了锻炼，创新能力得到了激发。
但在飞行比赛中，部分幼儿对规则理解不够透彻，需要教师进一步讲解。
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思(1)
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的立体制作》，详细内容为第一节《纸飞机》。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸飞机的基本结构，学会制作简单的纸飞机，并能在创作过程中发挥自己的想象力和动手能力。
二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的基本方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作意识，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的制作方法，如何引导幼儿发挥想象力。
教学重点：纸飞机的基本结构，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：纸飞机样品、剪刀、胶水、彩笔、纸张。
学具：剪刀、胶水、彩笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个纸飞机，邀请一名幼儿示范飞行。
其他幼儿观察纸飞机的飞行过程，引发幼儿兴趣。
2. 讲解纸飞机的基本结构（5分钟）教师展示纸飞机样品，讲解纸飞机的基本结构，包括机翼、机身、尾巴等部分。
3. 制作纸飞机（10分钟）（1）分发材料，教师示范制作过程。
（2）幼儿跟随教师一起制作，教师巡回指导。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，为纸飞机添加装饰。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品，讲解其制作方法和创意亮点。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿自主练习制作纸飞机，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 纸飞机的基本结构：机翼、机身、尾巴2. 制作步骤：（1）折叠纸张（2）剪裁机翼和尾巴（3）粘贴机翼和尾巴（4）装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一个有创意的纸飞机。
2. 答案：（1）基本结构正确。
（2）创意独特，装饰丰富。
（3）飞行稳定。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、制作、展示等环节，让幼儿掌握了纸飞机的基本结构，提高了动手操作能力。
幼儿园中班美术教案《纸飞机》及教学反思(优秀范文5篇)
幼儿园中班美术教案《纸飞机》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《纸飞机》及教学反思《中班美术教案《纸飞机》含反思》这是优秀的中班美术教案文章, 希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习制作与投射纸飞机。
2、比较与学习纸飞机的不同折法。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品, 培养他们大胆创新能力。
活动准备：“玩具卡”《纸飞机》彩色纸若干活动过程：一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机二、请幼儿试射自己折的飞机, 然后说一说——你的纸飞机飞得远吗?——为什么你的飞机可以飞得远呢?你的折法有什么特别的地方吗?——这是老师折的纸飞机, 你们看看它飞得远吗?——为什么老师的纸飞机飞得远呢?(.来源快思老师教案网)请你们看看老师是怎么折的。
三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机, 如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞, 看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区, 请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
教学反思：让幼儿认识飞机的简单构造和功能, 同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。
从整个活动效果来看, 幼儿在活动中注意力集中, 动手操作时积极、投入, 最后的展评活动更是把活动推向了高潮, 孩子们看着自己折好的飞机, 带着老师奖励的小奖章非常高兴。
中班美术教案《纸飞机》含反思这篇文章共1617字。
第二篇：[教案]中班美术活动：《纸飞机》_1[精选]活动：《玩具卡：纸飞机》一、活动目标：1、引导幼儿学习看图折纸, 学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。
2、培养幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿空间的知觉, 引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。
二、活动准备：1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人一张正方形纸。
《折纸飞机》教学反思[优秀范文5篇]
《折纸飞机》教学反思[优秀范文5篇]第一篇：《折纸飞机》教学反思《折纸飞机》教学反思李瑞峰我执教的是《折纸飞机》一课，是我校校本课程《折纸》其中的一课，涉及的学生是具备动手能力，但动手能力又不是特别稳定的二年级学生。
由于自己思考问题不够全面，疏忽了自己讲课的时间问题，所以讲课之前上课的学生有所变动，变成了动手能力强，思维活跃，知识储备比较丰富的三年级学生，所以在课堂上出现了备课中没有预设的许许多多的问题，虽然竭力去弥补，但整体效果不是很好，总感觉这节课不算是一节成功的课。
从活动效果看，这是一次成功的尝试。
在活动中，孩子们充分热情，既当老师又当学生，学习气氛热烈，学习效果好。
其实学生的学习不是一种孤立的的个人行为，同伴学习是宝贵的教育资源。
从课堂可以看出同伴间的相互作用对于学习活动的重要影响，提高了学生的交往能力、表达能力、调空能力等。
回顾整个教学过程，我觉得主要存在以下几方面的问题值得思考：成功之处：1、导入新课，效果良好。
“兴趣是最好的老师”，好的开头是成功的一半。
校本也是如此，校本课中的折纸课更是如此。
导入新课要激趣，让学生带着浓厚的兴趣进行学习，我是这样导入的：同学们喜欢猜谜语吗？老师给大家带了一个谜语：有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。
揭示答案，鼓励学生那你知道世界上第一架飞机吗？课件出示：简单介绍从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）同学们真是见多识广，不一般呀。
下面就让我们一起去欣赏一下吧（学生欣赏课件）师：看了这些飞机你有什么感想呢？（学生回答）.同学们真是有理想，有抱负呀，你想不想有一架自己的飞机呢这节课我们就来制作一架属于自己的飞机。
这节课我们来研究纸飞机的折法。
这一过程学生始终都能积极的参与教学，更重要的是将自己淋漓尽致的展现，课堂气氛、课堂参与度是最好的。
2、体验成功的快乐。
校本课就是要提供给学生实践的机会，他们通过本课的动手操作感受到了折纸的快乐，同时学会了小组中只有合作才能发挥更好的作用，只有团结一心小组的任务才能更快的完成。
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活动延伸： 鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。
活动反思： 让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了 幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向 了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。
中班美术活动飞机（折纸）教案反思
中班美术活动飞机（折纸）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，制作飞行玩 具，乐于与同伴分享自己的发现和作品，探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试 飞中的问题，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看飞机（折纸）教案吧。
活动准备： 1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。 2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。
活动过程： 1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点。 2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小 飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平 稳、飞得远。 3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。 4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。 5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。