山西省垣曲县华峰初级中学八年级英语上册Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB(3a_4)
[K12学习]山西省垣曲县华峰初级中学八年级英语上册 Unit 6 I’m going to stu
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Unit 6 I’m going to study computer science第二课时section A（2a-2d）●课时重点:会熟练运用短语及句型:be going to, be good at, want (sb.)to do sth., keep on doing sth., be sure about, make sure, try one s best来谈论自己将来的打算及实现梦想的途径。
一、填一填1.老人与海 (书名)2.写故事3.坚持做某事 .4.确保5.尽某人的最大努力6.擅长做……7.对……有把握;确信二、译一译1.现在我知道你为什么这么擅长写故事了。
2.你打算如何成为一名作家呢?3.我打算坚持写故事。
4.我的父母想让我成为一名医生,但是我对此不确定。
5.不是每个人都知道他们想要做什么。
6. 只要确保你尽力了。
三、想一想根据自己的实际情况回答下列问题。
1.What do you want to be when you grow up?2.How are you going to do that?3.Where are you going to work?4.When are you going to start?活动一:听一听1.听教材上2a的录音第一遍,选出Cheng Han打算做的事情,并在合适的图画上打勾。
2.听录音第二遍,填写教材上2b的表格,然后在小组里结对操练对话。
完成任务所需的语言结构:A:What do you want to be when you grow up? B:I want to be a(n)...A:How are you going to do that? B:I m going to ...A:Where are you going to work? B:I m going to move to...A:When are you going to start? B:I m going to start when I...活动二:调查活动1.在小组内,分角色表演教材上2d的对话,然后每组派代表进行展示。
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Unit 6 I’m going to study computer science.第一课时section A（1a-1c）1.会使用be going to,want to do结构;会运用句型“What do you want to be when ...?How are you going to do that?”来谈论个人计划和意图。
2.采用小组对话、分角色表演、制作调查表格等方式来展开自主学习。
3.通过学习本单元的内容,能够做到为实现自己的理想和计划而付出相应的努力,培养坚韧不拔、持之以恒的品质。
●课时重点:能够熟练运用be going to结构谈论个人将来的打算。
一、填一填1.学习计算机科学2.长大;成长3.计算机程序设计员4.上表演课5.练习篮球二、译一译1.长大后你想从事什么职业?2.我想做一名计算机程序设计员。
3.你打算如何做呢?4.我准备学习计算机科学。
三、想一想1.这节课我们接触了哪些新的职业名词呢?2.请列举你最感兴趣的三种职业。
Job 1: Job 2: Job 3:3.本周末你打算去做什么呢?活动一根据下面的图片,在小组里仿照例子结对编对话,然后每组派代表进行展示。
完成任务所需的语言结构:A:What do you want to be when you grow up?B:I want to be a basketball player.A:How are you going to do that?B:I m going to practice basketball every day.活动二:听一听1.听教材上1b的录音第一遍,完成1b的听力任务。
2.听录音第二遍,写出四个对话者的梦想职业和实现的途径。
Girl 1:Girl 2:Boy 1:Boy 2:活动三:调查活动1.在本组里做一次调查,了解本组成员的梦想职业和实现的途径。
完成任务所需的语言结构:A:What do you want to be when you grow up?B:I want to be a(n)...A:How are you going to do that?B:I m going to ...2.根据调查结果填写表格,分享调查结果。
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Unit 6 I’m going to study computer science第四课时Section B (1a~1e)●课时重点:会用be going to结构描述新年的决心和表示奋斗的想法。
一、填一填1.弹钢琴2.组建足球队3.取得好成绩4.吃更健康的食物5.多进行体育锻炼6.听起来像7.上钢琴课8.新年的决心二、译一译1.What are you going to do next year?2.I’m going to take guitar lessons.3.Sounds interesting. I’m going to learn another foreign language.4.Sounds like a good plan. I want to get a lot of exercise.三、想一想1.完成教材上1a的练习题。
2.将你明年要做的六件事情写在相应的圆圈里。
活动一1.仔细阅读教材上的1a,了解别人的新年的决心。
2.仿照例子编对话,然后与伙伴们一起练习对话。
A:What is she going to A: A:do next year?B:She is going to play B: B:the violin.A: A: A:B: B: B:活动二:听一听1.听教材上1c的录音第一遍,在1a中圈出你所听到的新年决心。
2.听录音第二遍,填写教材上1d的表格,写出Kim和Mike将怎样去实现他们的新年决心,然后在小组里结对谈论他们的新年决心。
完成任务所需的语言结构:A:What is Lucy going to do next year?B:She is going to be a(n)...A:How is she going to do it?B:She is going to take piano lessons.活动三:调查活动1.在小组内,分角色表演教材上1e的对话,然后每组派代表展示不同的新年决心。
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【课题】
Unit6 I’m going to study computer science.
Section B (3a—Self check)
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1．复习重点单词、短语：
2．能够综合运用所学的知识来学习写作自己的新年决心
教师点拨
【学习重点
难点】
能够综合运用所学的知识来学习写作自己的新年决心
【学法指导】
记忆、总结、检测
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
复习单词、短语
二、自主学习（6分钟）
（1）根据句意及词首字母提示完成单词。
1. I’m going to t____________ all over the world.
2.他打算参加夏令营。
He is going to _______ _______ _______ ________.
3.三个老人昨天制定出他们新年要做的事。
Three oldtheir New Year’s yesterday.
4.她不想成为一名篮球队员。
She ________ want to be a basketball ________.
2. Some girls are going to exercise more to k____________ fit.
3.The students made their New Year’s r____________ yesterday.
4. He doesn’t live here, he m____________ to New York last year.
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A. a B. the C. anD.不填
4. Song Zuying’s voice is so sweet and her songs ______ very beautiful.
A. taste B. smell C. sound D. liste ns
_________ did she ____________ yesterday?
【教学反思】
三、合作交流{10分钟}
1、小组合作完成1b。
2、听力训练1c、1d3、根据1e编写源自话四、展示点拨（15分钟）
展示：1、复述听力内容
2、表演1e对话
点拨：1resolution的用法。
1)决心；决定 。(会议等的)正式决定，决议。例如：We have passed a resolution to build a new laboratory.
二、自主学习（自主探究6分钟）
英汉互译。
1.吃 更健康的食品2. play the pian o ____________________
3.组建足球队 4. get lot s of exercise
5.学习一门外语6. sound int eresting __________________
7.取得更好的成绩8. take guitar lessons
2.掌握下列重点句型：
－How are you going to do that?
－Well, I’m going to study hard and get good grades.
－Sounds like a good plan. I want to get a lot of exercise.
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Unit 6 I’m going to study computer science第三课时Section A (Grammar Focus~3c)●课时重点:会熟练运用句型“What do you want to be when you grow up?How are you going to do that?”来谈论想从事的职业和实现的途径。
一、选一选ok1.I want to be a . I’m going to study science.2.My brother wants to be a . He is going to a cooking school.3.My sister wants to be a . She is going to take singing lessons.4.My friend wants to be an . He is going to take acting lessons.5.The boy wants to be a socc er . He is going to practice every day.6.My cousin wants to be an .He is going to study math.7.The girl wants to be a school .She is going to study education.8.Many people want to be race car .They are going to buy fast cars.二、译一译1.我打算搬到上海去。
2.我打算在我高中和大学毕业后就开始。
3.我打算在一所大学里学习医学。
4.我打算从明年九月份开始。
5.我打算写文章寄给杂志社和报社。
三、想一想1.What does your teammate want to be when he / she grows up?2.How is he / she going to do that?3.Where is he / she going to work?4.4.When is he / she going to start?活动一:结对活动1.完成教材上的3a, 把右栏正确的序号填写在左栏的横线上。
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【学习重点
难点】
重点：1.掌握本课的重点词汇、重点短语的用法和重点句型。
2.让学生通过阅读训练一系列的过程，更好的掌握2b的内容。
难点：让学生通过阅读和写作一系列的训练，进一步提高英语阅读和写作能力。
【学法指导】
阅读训练---浏览、细读、跳读
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
A. like good B. like a good plan C. likes good D. likes a good plan
3. —What’s your New Year’s ______? —I’m gong to get good grades.
A. job B. lesson C. exercise D. resolution
利用2a导入.
二、自学（自主探究6分钟）
1）、自学单词
2）、1. ma ke resolutions _____________________ 2. different kinds of _____________________
3. make promises _____________________ 4. have something in common _____________
4. He’s going to be a computer programmer when he ______ college.
A. finishes B. left C. begins D. leave
5. Mike wants to be a reporter because hetalking with all kinds of people.
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______________________________________
3.）They ar e going to study math hard. (改为否定句)
.
4.）I’m going tokeep on writing storiesto become a writer. (就画线部分提问)
1) grow up长大，成长句: Where did you grow up?
2) want to be +职业名词，意为“想成为……”。
例如：I want to be a basketball player like Yao Ming.
3) when you grow up在此处是一般现在时表示一般将来时。
五、落实检测（6分钟）
1、根据汉语提示完成英语句子。
1）Mr. Wang wants to study(计算机科学).
2）He’s going to be a reporter when he(长大).
3）My brother wants to_________(上表演课).
4）My friend wants to be a __________ __________(篮球运动员).
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【课题】
Unit 6I’m going to study computer science.
Section A1a—2c
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1.学习并掌握下列单词与短语：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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第六课时Section B (3a~4) & Self Check
●课时重点:
1.会用英语描述自己的新年决心。
2.继续巩固be going to句型。
一、填一填
1.使你的生活更容易
2.学唱歌
3.改善你的身体健康
4.听音乐
5.一起唱
二、译一译
1.他们可能会帮助你成为一个更好的人并且让你的生活更容易。
2.我要做四个决心。
3.第一个决心是关于我个人的进步。
4.我认为这样做也会让我的家人幸福。
5.然后人们不必开车上班。
三、想一想
1.你会怎么做来改善你的身体健康状况呢?
2.你会怎么做来改善你和家人及朋友的关系呢?
3.在学校,你将怎么做来提高你的成绩呢?
活动一:写作
1.完成教材上3a的练习,并在小组里核对答案。
2.完成教材上3b的练习,并分小组进行展示。
3.仿照教材3a的第二段,仿写你自己的新年决心及原因,每小组派代表进行展示。
The second resolution is about improving my physical health.
The third resolution is about improvi ng my relationships with my fami ly and friends. The last resolution is about how to do better at school.
活动二:提建议
完成教材上的4,假设你为你们的城市而工作,请你开动脑筋想一想,如何使你们的城市更卫生、更美丽。
在小组里,每人至少提出一条建议。
完成任务所需的语言结构:
A:What are you pla nning to do to make our city cleaner and greener?
B:We’re going to make the subway better.Then people don’t have to drive to work.
活动三:答一答
1.完成教材上Self Check 的第一题,把职业和科目连线。
2.完成教材上Self Check 的第二题,填空,并在小组里核对答案,然后在小组里就不同的职业结对操练对话。
最后,分小组展示。
3.写下你的计划。
Tomorrow, I’m going to
Next week,
Next month,
Next year,
知识超市
●They may help to make you a better person and to make your life easier. 他们可能会帮助你成为一个更好的人并且让你的生活更容易。
make是使役动词,后可接动词原形、形容词、名词等作宾语补足语。
做一做:翻译句子。
1.老板经常逼着Tom 长时间地干活。
The boss often Tom for long hours.
2.这些照片使他看上去像个老人。
3.什么使你这么高兴?。