英语六级考试复合式听写题备考技巧
英语compound dictation解析
英语测试“Compound Dictation” 解题之法“Compound Dictation”这一题型，在英语测试中，应该说是有一定难度的。
全国大学英语四级统考于1997年6月首次采用了“复合式听写”这一题型。
该类题型通常是在一个段落中留出十个空格，要求考生在听懂原文的基础上，写下所听到的单词或短语；这种题型，对学生的能力要求其实比像Short Conversations，Long Conversations等纯粹听力选择题的要求要高得多，因为Short Conversations，Long Conversations等一般只要听明白大意即可。
而对于“复合式听写”，首先，考生要能听得出辨别得出这是个什么词，比如，是quality 还是quantity；然后，还要一个字母不差地、按顺序完整地写出该词，才能算正确，才能够得分。
要在这一项上取得较高成绩，其实是不太容易的。
由此可知，该题型更强调语言综合运用能力。
所以，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力、记笔记能力。
听的能力是“复合式听写”的基础，因此，在较大程度上，它是听力理解能力、书写能力、记笔记能力和书面表达能力的综合考核。
针对此新题型的解答，笔者在教学实践中，经过认真的研究分析，总结出几点，按听前、听时、听后三个步骤归纳如下：第一，听前。
这里主要是要求考生要做好两个方面的准备。
1.平时要打好基本功，多多练习。
学习任何一门语言，要想掌握得更熟练、更透彻，多多练习是必不可少的一个环节。
对于学习语言，笔者一直强调，掌握词汇是最基本、最关键的。
而掌握词汇，能够标准地发音和能够正确地拼写出来，是最基本的、也是非常重要的。
若学习者的单词发音不标准或者说不准确，那么，不但自己说的英语别人听不懂，而且别人说的英语自己也搞不明白。
这样，虽然说的是同一种语言，而实际上就是鸡同鸭讲。
掌握再多的词汇，又如何能更好地交流？若单词记不住记不牢，不能正确拼写出来，翻译译不出，作文写不来，又如何能够获得理想的成绩？听写是一种有效的综合性测试，可以考查学生的词汇量、拼写、句法、听力、理解、记笔记和一定的书面表达等多方面的要素和技能。
四、六级复合式听写错误分析与应试策略
生可能完 全知道该填什么样的单词 ， 可惜 由于拼写发生错 误，
丢失 了本 该＿ 以得 到 的 分 数 。 因 此 考 生 平 时 必 须 下 苦 功 背 单 口 『 词 ， 仅 要 记 意 义 ， 记 发音 和拼 写 ， 不 还要 三者 结 合 起 来 。 的 同 有 学重形不重音 ， 单词不看音标 ， 的看 到生词懒得查 字典 ， 背 有
一
个 ） 要 求 考 生 在 每 空 填 入 所 缺 的 单 个 单 词 ， ３个 空 则 为 空 后 句 子 大 意 总 结 ， 求考 生将 听 到 的 内容 提 炼 后填 入 空格 。 要 复 合 式 听 写 的全 文 朗 读 三 遍 ， 一遍 正 常语 速 朗读 ， 中 第 当 不停顿 ， 旨在 让 考 生 了 解 全 文 大 意 ； 二 遍 朗读 速 度 略 慢 ， 第 在 前 ８个 空后 也 不停 顿 ， ３个 空 后 各停 顿 ４ 后 ０秒 左 右 ； 后 以 之 正 常 语 速 朗 读第 三 遍 ， 考 生核 对 检 查 。 种 题 型 的 设 置 旨在 供 这 综 合 考 查学 生 的 听 力理 解 、总 结 概 括 能 力及 单 词 拼 写 和 语 法 功 底 。 最 后 的 ３个 空 ， 生 既 可 以填 入 听 到 的 原 文 ， 可 以结 考 也 合 原 文 意 思 用 自己 的话 进 行概 括 ， 案 不止 一 种 ， 要 符 合 答 答 只 案要点 ， 皆可 得 分 。
个问题必须加强听音训 练 ，平时注意总结 发音 相同或相似 的 单词和词组 ， 注意区别其意义和用法 。另外还要扩大知识面 ，
速 递
６ ｏ
仗 … 零
多涉猎 自己专业外其他领域 的知识 ，多看科普文章 ，拓展 眼
界， 有意 识 地 训 练 思 维 和推 理 能 力 。
大学英语六级高效复习方法
大学英语六级高效复习方法1.把单词放在第一位。
背单词时要总结生词，把一些不了解的生词全部都总结到生词本上，要坚持每天翻看。
并且在做英语模拟试卷时，同时要注意看其他选项的陌生词语，一题多做。
在阅读中学习单词，在阅读中要交叉精读和泛读，让在阅读中更多的了解一些陌生单词。
在打好词汇基础后，就可以从六级考试的考核题型开始训练了，建议暑假期间把主要精力放在听力、阅读、完形三方面，作文和翻译保持每周的基本练习量即可。
2. 关于听力。
听力大循环战略，英语六级的听力，刚开始听时，都会觉得听不懂，十分模糊，其实在最初这都属于正常，我们只需坚持下来即可，主要是循环听，边听边看。
听力方面注意精听和泛听相结合，双管齐下，做好每日训练。
精听可以以听写标准美音和BBC为主，早晚分开做每日新闻听写，方便快速熟悉英音和美音环境。
每次听写完成后不仅要关注正确率如何，还要关注错在哪里，为什么错?是因为单词不认识，听写时间不够还是注意力不集中?建议每篇材料至少听三遍，第一遍熟悉大意，第二遍逐句听写，第三遍核对检查和总结。
这样坚持一个暑假下来，自己的听写速度、单词量和对信息的掌握量方面都会有一个较大的提高。
为什么选择用听写的方式提高听力呢?因为听写是一项复杂的双手和大脑相结合的活动，它不仅需要用耳朵去辨别声音信息，而且要求对经过耳朵输入大脑的信号进行反应和处理，再通过手迅速准确地记录下来。
这是一项培养和测试学生语言能力的重要方法，在四六级考试听力部分就有复合式听写题型专门考察这一方面，四六级听写占听力总分的50%(10分)。
而选择标准美音和BBC，除了其听写材料内容涉及文化、科技、时政等部分与四六级听力重合的方面，还因为标准美音和BBC是英美日常环境听力新闻，难度较大，真正掌握了这些，英语六级听力就不在话下了。
泛听的话建议大家以CNN、慢速美音、电影美剧片段为材料进行训练。
现在很多同学都在用智能手机，其实除了娱乐和沟通，很多移动应用及Podcast都可以用来当做听力学习的工具。
六级听力技巧总结
六级考试听力技巧(一)提炼选项中的重要信息提醒考生务必先看选项。
当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。
通过先看选项，可以明确题目多方面的信息：1）题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。
考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态；2）当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。
这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点；3）尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。
利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。
这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。
结合四个选项的共同点，我们往往可以得到大量的提示，有时候，甚至可以把答案猜得八九不离十。
真正听题的时候，考生可以和录音人给出的信息进行比较，轻易排除错误选项，直达正确答案。
举例如下：99年6月Section A(9):You will read:A) She is not interested in the course.B) She doesn’t like the way the professor lectures.C) She’s having a hard time following the professor’s lectures.D) She’s having difficulty with the heavy reading assignments.黑体的部分就是考生在短短5秒内应该看到的信息点。
某考生仅根据以上选项推论如下：选项中不断重复的course，lecture，assignments都提醒我们，这是学生评价课程的一道题目。
题中男生会先问感觉如何，女生的回答可能并不是全盘否定，但一定会有抱怨。
英语六级听力答题技巧讲解
英语六级听力答题技巧汇总新题型六级的重点是听力理解方面的测试，听力分值由原来的20%提高到35%。
按照新教学大纲的要求，学生在修完基础阶段6级后应具有一定的听的能力，对题材熟悉、难度略浅于精读课文、基本上无生词、语速为每分钟150词的听力材料，一遍可以听懂，理解的准确率不低于70％。
一．短对话常考情景：话题与生活相关，涉及校园，生活，工作及各种社交场所。
如校园生活情景涉及入学，认识新同学，借书，师生交流，作业，论文，对课程的评价、考试、补课，业余活动等。
家庭生活情景涉及饮食、娱乐、旅行，交通，卫生医疗，居家琐事，在家请客，住房搬家，购物等。
工作场景涉及到学生兼职，招聘面试、工作选择，工作状态、同事相处，工作目标等。
常见题型：地点场景题（通常会提供某些地点和场景的标志性词汇，需要根据关键词进行推断），身份关系题（猜测人物关系，通常不提供明确信息），数字信息题（主要有两种考法：一种是对话中出现多种数字，需要考生辨别哪个是正确答案，一种是需要明确各个数量之间的关系，进行简单的计算）。
请求建议题（通常请求或建议由第二个speaker 提出），观点态度题（考查对话一方的态度、立场、观点、评价等，可以通过对句子的理解和语调的把握进行推断）。
谈话主旨题、细节辨认题等。
二．长对话长对话的谈话双方会就某一个话题进行多个回合的交流，信息量更多，人物态度、语气、情感变化更复杂。
提问的方式与短对话相同，考生应在答题前快速浏览选项，大致推测对话发生的情景。
听时做好笔记，记录对话中的数字、人名、地名，表示观点的标示词，重复率高的词或词组，表示因果、转折、比较及其他重要标示词。
三．短文理解题材涉及英美国家的社会、教育、文化、体育、科学、技术、风俗、人情、历史、地理等方面。
常考题型有三种：主旨大意题：要重视首尾句、同时要重视短文多次提到的某些词语或内容。
事实细节题：短文中的主要人物、人名、时间、主要时间、数据、原因等细节需做笔记，另外关注标示逻辑关系的句子如转折、因果、条件等。
六级听力精听方法
六级听力精听方法六级听力精听方法：1.听：先把真题听力完整地听一遍，再从头到尾多听几遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反复听，听一句停一下，弄清楚单词意思和句子的结构后，再听下一句，以此类推。
注：刚开始练精听的时候，可以听完一句就按暂停，集中注意力，或者在重复次数最多的地方做个标记，方便待会儿重点分析听力原文。
2.写：边听边做好笔记，练习速记的能力，注意没有听懂的词，先标记在题旁边，然后再反复地听，直到完全听懂为止。
注：记的笔记包括具体的数字、时间、地点、人物、以及一些特有的名词，在听的过程中，一定要快速记在相应的选项旁边，方便听问题时，分析选项，选择正确答案。
3.说：练习复述，跟着听力原文，可以以一段话为单位，也可以听一句，自己说一句，尽量使用整句进行复述。
可以先从单词开始听，到句子，再到段落。
注：句子太长的话，建议直接听重点，听关键信息。
没听清或者听不懂也不要纠结，先大概标记一下，再继续跟着往下听，听完再回过头看这句。
4.裸听：尝试着不看听力原文，跟读录音，不停顿，按照正常播放的速度，熟悉英语发音及语速。
注：一定要精听完真题听力后，再看着建议跟读、模仿，大声朗读出来，不要怕说错，注意听语音中一些弱读、连读等现象，可以学会模仿，掌握听音规律。
提醒：1.平时做完真题之后，听力一定要回来多听几遍，直到听懂为止。
2.听力开始之前，你可以先把听力选项过一遍，标一下重点的词，这样听的时候可以很快跟上情境。
3.不要根据常识盲目选择答案，一定要听到最后，注意听清问题在问什么。
4.听力期间一定要集中精神，听完一道题后，直接在答题卡上画上结果，不管对错，都不要再想了，立马跟上后面的题。
5.听过后要总结，错误的地方反复听，听混淆的词好好记，直到所有听力内容无障碍能理解。
英语六级的做题技巧
英语六级的做题技巧英语六级的做题技巧英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。
以下是店铺收集的英语六级的做题技巧，欢迎查看！写作高分写作5C法则Clear字迹清楚，段落明朗，字体为行间距1/3-1/2。
段落采用段首行缩进形式，即每段开头空4-8个字母空格，每段段首缩进量要保持一致，要让阅卷人一目了然。
Complete内容完整，紧扣提纲。
根据汉语提纲，进行分段。
不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点顺序。
因为阅卷时间仅有30秒左右，所以阅卷人不希望看到与提纲严重背离的作文。
Correct首保正确，再求闪光，这是一条最核心的，在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎都是一样的，唯一判断标准就是语言质量。
首先要保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。
有能力的话再追求闪光语句。
Coherent先总后分，连词用上，英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。
在写作的时候，几乎就是把给出的三个要点作为段落开头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。
当然有时候为了论证自然或拓展字数也可以加上一点铺垫的句子。
Concise语言简练，论据得当，不要啰嗦，不要过于重复和堆砌。
有些考生背诵了一些经典句型，为了凑字数就全都用上了，给人低层次的感觉。
要敢于表达自己的思想，不要一味为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。
听力3招突破瓶颈1、对话题（预读+关键语句+场景判断）预读：用试音和念题时间熟悉选项，锁定关键信息点关键词句：but、however、unfortunately、unexpectedly一类转折词语why？，It would be better一类表示建议句子都可能含有关键性信息场景判断：通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率2、短文理解（开头+结尾+标志性细节）重两头轻中间:西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头和结尾都会包含很多信息，理解这些信息有利于把握整篇文章标志性细节:时间、数字、地点等信息、表示原因和转折关系的词汇3、复合式听写:听前速读+主次分明+听完复查听前速读,速览全文，判断文章大概内容和结构，观察空格后语法信息，判断应填单词词性、单复数、时态及语态。
英语听力应试技巧——复合式听写
英语听力应试技巧——复合式听写对于在考试中听力材料的选材原则一般基于以下三点：一. 对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂. 二. 短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等. 三. 所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围。
而在之前的文章中我们主要讨论的是在英语考试中长、短对话和短文中涉及的考点和常用的技巧。
截至当前位置，我们将整个英语听力的试卷题型基本已经概括完全，接下来只剩下最难攻克和考生们普遍觉得难和不好得分的复合式听写。
其实,复合式听写并没有考生想象的那么难。
1-8个空格只要考生具有相当的词汇量就能完成好。
真正难住考生的是后面9-11 关于句子的听写。
很多考生一到这个环节就慌神,不知如何下手,等三次播放完毕,就记下几个单词,得分自然很低。
做好这部分有没有什么诀窍呢?答案是肯定的! 而要想解决问题首先要明白原因。
复合式听写材料就体裁来说多为说明文,特点是主题鲜明,条理清晰,层次分明,语言简练,逻辑性强。
文中留有11个空格,其中1 - 8要求准确填入所听到的单词,空格9 - 11则要求填入所听到的句子或用自己的话对之加以表述。
考生普遍反映复合式听写最后3个题不好应对。
究其原因,大致有以下几点：(1) 考生不适合听大意写要点的要求;(2) 不知如何利用第一遍录音把握全文大意,以至于无法概括要点;(3) 不会利用第三遍录音实行复查。
所以,如何才能更好地完成这部分听写是绝大部分考生注重的话题。
而总体来说,要完成句子听写,遵从以下三个步骤：听写前：在正式开始听写前,考生应利用一切机会,如考场指令播放时,迅速浏览试卷该部分的文字,从给出的文字材料中捕捉信息,发现线索,领悟文章的背景,了解其大意。
尤其是要认真阅读主题句,根据主题句预测文章大意的发展走向。
这些推测能够增强对文章的认知度、熟悉感,缩小内容范围,以便能在听录音时更具针对性和准确性。
不管复合式听写材料为何种体裁,对文字材料的提前浏览是大有裨益的。
英语四级听力技巧复合式听写
英语四级听力技巧：复合式听写第一步题型预览题型介绍新题型的复合式听写是在一篇短文中有10个空格，考察单词和短语。
六级复合式听写的词汇中虽然也是以实词居多，但并不排除介词，副词，所以在做六级复合式听写中一定要注意词类的考察。
短文念三遍，都是常速朗读，没有停顿。
这种题型不仅测试学生的听力理解能力，还考核学生的拼写能力。
评分标准每个单词或短语1分。
第二步应试策略与前面的听力选择题相比，复合式听写更强调语言的综合运用能力。
复合式听写的难度在于不仅要在卷面提供的选项中做出判断和抉择，考生还必须边听边以书面形式填写出单词和短语，上述的每一个环节都决定考生能否写出正确的答案。
但是，复合式听写也有其独特之处，考生不需要通过浏览选项和推测问题来预测谈话内容或是其主旨大意，卷面提供给考生的信息是比较多的，考生可以通过开头和结尾来归纳出文章的主旨并把握文章的脉络，另外，复合式听写全文的录音会播放三遍，按照做题提示：第一遍考生可理解并获取大意，第二遍考生应尽量记下要求填入的单词和短语。
单词的听写相对比较容易，但是很多考生在这一遍无法完整地按照要求填写出短语。
还好接下来录音要播放第三遍。
第三遍也是常速，供考生检查核对所填入的信息，进一步修改和完善自己的答案。
考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略和遗漏的内容，尤其是将短语补充完整。
下面就按照听前、听中和听后来谈谈复合式听写的应试策略。
在听力播放前，考生要做好充分的准备工作。
听写题部分开头有一段较长的Direction，大约需要一分钟多一点的时间才能读完。
在这段时间内，考生要快速浏览文章尤其是借助段落的主题句归纳文章大意和发展线索，根据卷面的已知信息来推测未知信息。
借助每个段落的首句和尾句来把握每个段落的中心思想，集中起来形成文章的主题大意。
通过空格前后的上下文内容来推断听写单词的意思，通过句子结构的分析从语法角度判断听写单词的词性，如是名词要推断其实可数名词还是不可数名词;如是动词，要推断动词的时态和语态。
听力复合听写 答题技巧
复合式听写部分复合式听写答题顺序及技巧听之前：pre –listening1．对全文进行全局性预览：尤其是第一句（topic）最后一句(conclusion)2．观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态听之时：while - listening原则：精听，速记，以听为主，以记为辅。
如何速记1．省略虚词如：如冠词，助动词等2．遇到词组记每个单词首字母如break down 就记作B D ，但一定要自己看得懂的3．长单词记前三个字母如：experience 就记作exp4．符号记忆如：more than 就记作”>”less than 记作“<”equal to 记作“=”等等5．混合记忆就是把上面几种方法混合起来用，还可以夹杂中文字等等6．随便记忆如果实在一时想不出是什么词，就用拼音，音标或者读音相近的词先把他记下来。
总之就是不管对错，先把大致读音记下来再说，然后等有时间再慢慢研究。
7．无论采取何种记录方法最重要的原则是记得自己看得懂，待会能很方便的回想和复原出来。
不要记得到时候自己也想不起来是什么东西。
听之后：after –listening全面检查和补全前面记录下的东西1．检查漏词a 检查漏掉的：介词（in \ on \ at ……），冠词（a \ an \ the），代词( it \ this \ that ……)b 漏词缀：漏掉单词前缀，漏掉非谓语形式（“ing”……），漏掉过去时态（最容易出错的是以下四个短语decided to / surprised to / learned to / started to）2．检查错词a 长单词容易发生拼写错误，要仔细检查一遍b短单词容易和同音异义词混淆，检查时要和上下文连起来看看意思是不是对3．检查大小写人名地名国家名时间名（月份什么）节日名书名文件名商标名历史事件名宗教名首字都要大写句首单词首字母也要大写4．检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态关于最后三句话的听写注意事项和技巧这个三句话一般比较难，要全部听出来有一定难度。
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英语六级考试复合式听写题备考技巧我们不难发现它有以下特点：1.将内容要点分列为几点，清楚明白，一目了然。
2.要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过于复杂。
3.尽量省去语句中可有可无的修饰成份。
总而言之，考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点，使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。
英语六级考试复合式听写题备考技巧(5)听音结束后"复合式听写"第三遍朗读供考生进行核对，核对是最后必不可少的环节，考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。
听写第一部分要求考生填入所缺单词，有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词，此时考生可运用自己的语言知识，修正听力细节上的不足。
英语六级考试复合式听写题备考技巧主要可以从语法结构，词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测、分析和判断，并正确拼写出单词。
而在核对听写第二部分内容要点表达时，则应注意力求要点完整、准确，尽量减少语言中语法、拼写等错误。
单词是否拼写正确往往暗示你是否真正听懂了。
写错了单词而且错误还比较多的话，很难说你已听懂了。
所以，平时应加强拼写练习。
英语六级考试复合式听写题备考技巧出题规律1)1-7题设计规律①所填单词以实词为主。
97，98两年的复合式听写中只有一个是介词，其他13个全是名词、形容词或副词。
②7个单词以评价性词汇为主，也就是说可以从上下文找到说明的信息。
英语六级考试复合式听写题备考技巧如97年6月的复合式听写：In police work,you can never predict the next crime or problem.No working day is identical to any other,so there is no(1)"______"day for a police officer.既然没有一天是相同的，也就没有哪一天是"典型的"。
根据这种因果说明可以判断所填单词为typical。
而没有一天完全相同，也正说明了警察的工作富于变化，由此也可以判断下面的第5个空填variety (I think I can(describe)police word in one word:(5) _______.)。
英语六级考试复合式听写题备考技巧③表示上下义的词汇为题眼有些词语即使听不清楚同样可以填出。
如98年1月的复合式听写。
V ery few people can get college degree before 11, but Michael was an exception.He started high school when he was 5, finishing in just nine months. He became the (S1) ______ youngest college graduate when he was 10 years and 4 months old, earning an (S2)______ degree. Now at 11 Michael's working on a master's degree in (S3)______ intelligence.英语六级考试复合式听写题备考技巧But Michael's (S4) ______ hasn't always come easy. (S5) ______ his intelligence, he still lacks important life(S6) ______. In one class, he had to struggle to understand (S7) ______ novels,because, he says, "I'm 11. I've never been in love before."英语六级考试复合式听写题备考技巧Another challenge was his size. (S8) ______________________________He likes computers so much (S9)______________________________________ He wants to make robots do all the heavy tasks. (S10)___________________________________ .英语六级考试复合式听写题备考技巧(S1) world‘s(S2) architecture(S3) artificial(S4) success(S5) Despite(S6) experiences(S7) romantic(S8) high school physical education was difficult, because all of the equipment was too big for the then five-year-old student.(S9) that in graduate school he's studying how to make them think like people.(S10) Michael is smart, but he is like every other kid.英语六级考试复合式听写题备考技巧文章的第一段介绍了Michael如何5岁上高中，10岁上大学，11岁攻读硕士学位。
第二段开始一个转折，介绍他的这种"成功"也来之不易。
所填单词为以上信息的上义词，对上文的总结，自然应该是success。
(But Michael's_____hasn't always come easy.)英语六级考试复合式听写题备考技巧④表示同义或反义的词汇为题眼复合式听写所填词汇一部分是同义或反义关系，如97年考题：One day,for example,I was working undercover;that is,I was on the job,but I was wearing(6)____clothes,not my police(7)______.通常情况下警察所穿的应该是"制服"，即uniform，这样，police uniform和normal clothes 就构成反义关系。
根据(6)(7)的对照关系，可以判断(6)所表示的应该是"便装"，这也正式对上文working undercover的解释。
英语六级考试复合式听写题备考技巧⑤对文章叙述逻辑的考查叙述逻辑即上下文的因果、转折、递进、解释等关系。
如果同学们能看出这些关系，则不用听就可以将所缺单词填上。
如98年考题。
But Michael's(success)hasn't always come easy.(5)______his intelligence,he still lacks important life(6)_______.In one class,he had to struggle to understand(7)______novels,because,he says,"I'm11.I've never been in love before."英语六级考试复合式听写题备考技巧由上下文个逻辑关系可以判断(5)应该填Despite，即虽然他很聪慧，但却缺乏很重要的生活……。
后面在课上所发生的事情是说明他缺乏(……)的一个例证。
例证本身不仅说明了(6)应该填experiences，同时加上后文中的"I'm11.I've never been in love before."说明(7)应该填love或romantic。
2)8-10题设计规律8-10是三句话，从句子内容来看，大体有两种情况。
英语六级考试复合式听写题备考技巧①用于说明主题的细节这部分听写一般是段落的主题已经给出，要求同学们补全细节。
如98年考题：Another challenge was his size.(8)__________________.紧接着的一句显然是用来说明Another challenge was his size.的，原句是high school physical education was difficult,because all of the equipment was too big for the then five-year-old student.英语六级考试复合式听写题备考技巧97年的8-10题也是如此，所描述的是用来说明警察工作危险的细节。
请看原文：Sometimes, it's dangerous.One day, for example,I was working underco ver,………I was trying to catch some robbers who were stealing money from people as they walked down the street.Suddenly,(8)____.英语六级考试复合式听写题备考技巧Another policeman arrived,and together,we arrested three of the men; but the other four ran away.Another day,I helped a woman who was going to have a baby.(9)______.I put her in my police car to get her there faster.I thought she was going to have the baby right there in my car. But fortunately,(10)____________.英语六级考试复合式听写题备考技巧②概括性的结论或主题98年的第十句为结论句(Michael is smart,but he is like every other kid.)是全文的一个概括。
主题与结论作为文章的重点之笔应该是听力理解的重点，也应该是复合式听力所应包含的内容。
英语六级考试复合式听写题备考技巧解题技巧:根据上面所谈的复合式听写的特点，建议在做复合式听写时最好做到以下几点：①注意话题知识的运用，文章的话题规定了用词范围。