初中德育主题班会教案.pdf
德育主题班会：《让爱天天住我家》教案
德育主题班会：《让爱天天住我家》教案一、教案背景班会主题：《让爱天天住我家》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解家庭的重要性，认识到家庭是爱的港湾。
2. 培养学生对家庭的热爱，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，学会在家庭中和谐相处。
二、教学内容1. 家庭的重要性2. 家庭中的爱3. 家庭责任感4. 家庭沟通5. 家庭和谐三、教学过程1. 导入：让学生谈谈自己对家庭的认识和感受，引出主题。
2. 新课导入：讲解家庭的重要性，让学生认识到家庭是我们生活的基础，是我们成长的摇篮。
3. 案例分析：分享一些关于家庭中的爱的故事，让学生感受到家庭中的温暖。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭责任感，如何为家庭做出贡献。
5. 角色扮演：让学生模拟家庭场景，练习沟通技巧，学会在家庭中和谐相处。
6. 总结提升：总结本次班会的要点，鼓励学生在家庭中多表达对家人的爱。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭的重要性、家庭责任感等理论知识。
2. 案例分析法：分享关于家庭中的爱的故事，引导学生感悟。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭责任感和沟通技巧。
4. 角色扮演法：模拟家庭场景，让学生实践沟通技巧。
五、教学评价1. 学生对家庭重要性的认识程度。
2. 学生对家庭责任感的理解程度。
3. 学生沟通能力的变化。
4. 学生家庭和谐程度的提升。
六、教学准备1. 准备关于家庭的图片、故事、视频等教学资源。
2. 准备小组讨论的问题和角色扮演的场景。
3. 准备教案和PPT。
七、教学资源1. 图片：家庭照片、幸福家庭的图片等。
2. 故事：关于家庭责任、家庭沟通的故事。
3. 视频：关于家庭和谐的短片。
4. PPT：教学内容的呈现。
八、教学步骤1. 导入：让学生谈谈自己对家庭的认识和感受，引出主题。
2. 新课导入：讲解家庭的重要性，让学生认识到家庭是我们生活的基础，是我们成长的摇篮。
3. 案例分析：分享一些关于家庭中的爱的故事，让学生感受到家庭中的温暖。
初中班会德育教案
初中班会德育教案一、教学目标：1. 让学生理解道德和责任心的含义，认识到道德和责任心对于个人成长和社会进步的重要性。
2. 培养学生具备基本的道德素养，树立责任意识，养成负责任的行为习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重他人，关爱他人，合作共处。
二、教学内容：1. 道德和责任心的定义及其重要性。
2. 培养道德素养和责任心的方法与途径。
3. 具体案例分析，让学生学会在实际生活中践行道德和责任心。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对道德和责任心的思考。
2. 新课导入：介绍道德和责任心的定义及其重要性。
3. 案例分析：分析一些道德败坏和不负责任的行为，让学生认识到这些行为对个人和社会的危害。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中践行道德和责任心。
5. 分享经验：邀请一些有道德和责任心典型的学生或老师，分享他们的经验和感悟。
6. 总结提升：总结本次班会内容，强调道德和责任心对于个人成长和社会进步的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、教学评价：1. 学生对道德和责任心的理解程度。
2. 学生在学校和家庭中践行道德和责任心的实际情况。
3. 学生对本次班会的满意度和收获。
五、教学资源：1. 真实案例材料。
2. 小组讨论记录表。
3. 分享经验PPT。
六、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中体验道德和责任心的重要性。
2. 教师要以身作则，树立良好的道德榜样，引导学生树立责任意识。
3. 鼓励学生积极参与班会活动，敢于发表自己的观点，培养学生的表达能力。
4. 定期进行德育教育，将道德和责任心教育贯穿于日常教育教学工作中。
5. 加强与家长的合作，共同关注学生的道德和责任心培养，为学生创造一个良好的成长环境。
中学生德育教育主题班会教案
中学生“德育教育”主题班会教学目的：1.让同学了解什么是德育。
2.使同学在生活中做到有道德。
实施步骤：一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。
我们今天的班会课主题："诚实守信"。
二、主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
那什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。
处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。
几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。
"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说："我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？"曾参说："孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。
初中道德教育主题班会教案
初中道德教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解道德教育的重要性，认识到道德品质对个人成长和社会发展的影响。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊与团结。
4. 引导学生学会自我管理，培养自律意识。
二、教学内容1. 道德教育的定义与意义2. 良好道德素养的内涵与表现3. 人际沟通技巧与交往原则4. 自我管理的方法与技巧5. 自律意识的重要性与培养方法三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的道德故事，引发学生对道德教育的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍道德教育的定义与意义，让学生认识到道德品质对个人成长和社会发展的影响。
3. 案例分析：分享一些优秀道德品质的典范，让学生从中体会到良好道德素养的重要性。
5. 总结提升：对讨论成果进行总结，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们对道德教育的理解和认同程度。
2. 学生小组讨论效果：评估学生在小组讨论中的表现，包括沟通能力、合作意识等。
五、教学资源1. 案例素材：收集一些关于道德教育的案例，用于课堂分析和讨论。
2. 视频资料：寻找与道德教育相关的视频素材，用于导入新课和强化学生对道德教育的认同。
3. 学习任务单：设计学习任务单，引导学生积极参与课堂讨论和课后实践。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组选择一个道德情境进行角色扮演，如帮助他人、诚实守信等，通过表演展示道德行为的重要性。
2. 小组分享：各小组轮流分享自己的角色扮演经历，其他小组成员给予评价和建议。
3. 情境讨论：教师提出一些道德困境，引导学生进行思考和讨论，如在面对困难时如何保持诚信等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过参与教学活动，深入理解道德行为的重要性，并能在实际生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生面对道德困境时做出正确的选择，并培养他们的道德判断能力。
八、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，引导学生主动思考和表达自己的观点，提高他们的批判性思维能力。
初中道德教育主题班会教案
初中道德教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解道德教育的重要性，认识到道德行为对个人和社会的影响。
3. 引导学生在生活中实践道德行为，做到知行合一。
二、教学内容：1. 道德教育的定义和重要性3. 道德行为与个人成长4. 道德行为与社会和谐5. 实践道德行为的途径和方法三、教学重点：1. 道德教育的概念和意义2. 良好道德素养的具体表现3. 道德行为在个人成长和社会和谐中的作用四、教学难点：1. 如何培养学生的道德素养2. 如何引导学生将道德行为融入到日常生活中五、教学方法：1. 讲授法：讲解道德教育的概念、意义和作用。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生理解道德行为的重要性。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享各自对道德行为的认识和实践经验。
4. 实践法：组织学生参与道德实践活动，将道德行为付诸实践。
第一章：道德教育的定义和重要性1.1 导入：讲解道德教育的概念和意义1.2 教学内容：介绍道德教育的内涵、目的和作用1.3 课堂活动：学生分组讨论，分享对道德教育的理解2.1 导入：讲解良好道德素养的具体表现2.2 教学内容：列举和分析良好道德素养的各种表现第三章：道德行为与个人成长3.1 导入：讲解道德行为在个人成长中的作用3.2 教学内容：分析道德行为对个人成长的影响3.3 课堂活动：学生分享自己在成长过程中道德行为的重要性第四章：道德行为与社会和谐4.1 导入：讲解道德行为在社会和谐中的作用4.2 教学内容：分析道德行为对社会和谐的影响4.3 课堂活动：学生讨论道德行为对社会和谐的作用第五章：实践道德行为的途径和方法5.1 导入：讲解如何将道德行为付诸实践5.2 教学内容：介绍实践道德行为的途径和方法5.3 课堂活动：学生分享自己在日常生活中实践道德行为的经验六、培养学生的道德素养6.1 导入：讲解培养学生的道德素养的重要性6.2 教学内容：介绍培养学生的道德素养的方法和策略6.3 课堂活动：学生分组讨论，分享各自对培养道德素养的认识和实践经验七、引导学生将道德行为融入到日常生活中7.1 导入：讲解引导学生将道德行为融入到日常生活中的重要性7.2 教学内容：介绍将道德行为融入到日常生活中的方法和策略7.3 课堂活动：学生分享自己在日常生活中实践道德行为的经验，讨论如何更好地将道德行为融入到日常生活中八、道德教育在家庭教育和学校教育中的作用8.1 导入：讲解道德教育在家庭教育和学校教育中的重要性8.2 教学内容：分析道德教育在家庭教育和学校教育中的作用8.3 课堂活动：学生分享自己在家中和学校接受道德教育的经历，讨论道德教育对个人成长的影响九、道德教育在当代社会的挑战与对策9.1 导入：讲解道德教育在当代社会面临的挑战9.2 教学内容：分析道德教育在当代社会面临的挑战及对策9.3 课堂活动：学生讨论道德教育在当代社会的挑战，分享自己对道德教育对策的思考10.2 教学内容：回顾本节课的教学内容，展望未来道德教育的发展10.3 课堂活动：学生分享对本节课内容的感悟，讨论如何在未来继续践行道德教育重点和难点解析一、重点环节：让学生理解道德教育的重要性，认识到道德行为对个人和社会的影响。
德育主题教案初中
德育主题教案初中课时：1课时年级：初中教材：《思想品德》教学目标：1. 让学生理解责任意识的重要性，认识到承担责任是每个人应尽的义务。
2. 培养学生积极承担责任的态度和行为，提高他们的责任意识。
3. 引导学生将责任意识融入到日常生活中，形成良好的行为习惯。
教学重点：1. 责任意识的重要性2. 培养学生承担责任的态度和行为教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任意识的重要性2. 如何引导学生将责任意识融入到日常生活中教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是责任？为什么我们要承担责任？2. 学生分享自己对责任的理解和体会。
二、正文（20分钟）1. 教师通过讲解、案例分析等方式，让学生深刻理解责任意识的重要性。
2. 学生讨论：如何培养自己的责任意识？如何承担起自己的责任？3. 教师引导学生认识到，承担责任不仅是一种义务，更是一种成长的机会。
4. 学生分享自己在承担责任过程中的心得体会。
三、实践与感悟（15分钟）1. 教师提出实践任务：从现在起，为期一个月，每天记录自己承担责任的情况，包括成功和失败的经历。
2. 学生分组讨论，共同制定责任行动计划，明确自己的责任目标。
3. 学生分享自己的责任行动计划，互相鼓励和支持。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，反思自己在承担责任方面的不足。
2. 学生分享自己的感悟，表示要积极承担责任，做有责任意识的人。
教学评价：1. 学生对责任意识的理解程度。
2. 学生承担责任的态度和行为是否有明显改变。
3. 学生能否将责任意识融入到日常生活中，形成良好的行为习惯。
教学反思：本次班会通过讲解、讨论、实践等方式，让学生深刻理解了责任意识的重要性，并明确了承担责任的目标。
但在实践与感悟环节，部分学生对自己的责任行动计划不够具体，需要在今后的教学中加强引导。
同时，教师也要注重激发学生的内在动力，让他们真正认识到承担责任的价值，从而形成良好的行为习惯。
初中德育主题班会教案完整版
初中德育主题班会教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初中德育主题班会教案学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，小编收集了初中德育主题班会教案，欢迎阅读。
初中德育主题班会教案【一】活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年学习”礼仪”，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，”礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的”礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
初中班会主题德育班会教案
初中班会主题德育班会教案一、教学目标：1.了解德育的重要性和目标；2.认识到品德教育对学生成长的重要作用；3.培养学生良好的品德和道德观念；4.引导学生形成良好的行为习惯，培养正确的价值观；5.提高学生的自我管理能力和团队合作能力；6.激发学生的爱心、责任感和友善心；7.通过此次班会，拉近师生之间的距离，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1.品德教育的重要性和目标；2.学生应具备的良好品德；3.如何培养良好品德的方法和途径；4.案例分析：学生们身边的好榜样；5.班级活动：班规讨论和制定。
三、教学重点：了解德育的重要性和目标，并以案例分析的形式引导学生认识到品德教育对学生成长的重要作用。
四、教学难点：如何培养良好品德的方法和途径。
引导学生形成良好的行为习惯，培养正确的价值观。
五、教学过程：1.引入（约5分钟）教师向学生介绍本次班会的主题，即品德教育的重要性和目标。
并通过举例子引发学生们的思考：为什么有些人在学业和工作中都取得了较大的成功，而有些人却总是事倍功半或者都不如别人？2.导入（约10分钟）教师通过展示一张照片或者视频，让学生们回想一下自己生活中存在过的好榜样，他们是怎样做到成功的呢？学生们进行小组讨论，并向全班汇报他们小组的发现。
3.讲解（约15分钟）教师结合学生们小组的发现，讲解良好品德的重要性和意义，并提出一个问题供学生们深入思考：如果我们都能具备良好的品德，我们的生活将会变得怎样？4.案例分析（约15分钟）教师向学生们展示一些案例，让学生们思考这些案例背后所体现的品德和价值观。
再请学生们分组讨论，寻找出案例中存在的问题，并提出解决的方法和建议。
5.讨论和制定班规（约15分钟）教师引导学生们讨论并制定班级规章制度，包括学生行为规范、卫生习惯、学习安排等方面。
教师可以提供一些初步的建议，但要尊重学生的想法和决定。
最后全班共同商讨，并形成班级章程。
6.总结（约5分钟）教师对本次班会的内容进行总结，并强调良好品德的重要性和培养方法。
德育初中教案
德育初中教案课题：《珍爱生命，安全第一》年级：八年级学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵，认识到安全的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防盗等安全意识。
3. 提高学生自我保护能力，减少安全事故的发生。
教学重点：1. 珍爱生命，安全第一的理念。
2. 遵守交通规则、防火防盗等安全意识。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵。
2. 如何培养学生自觉遵守安全规定的行为习惯。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放交通事故、火灾等安全事故的图片和视频，引起学生对安全的关注。
2. 学生分享自己对安全的理解和经历。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解生命的宝贵和安全的重要性。
2. 学生分享自己的感悟和体会。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题：“为什么我们要珍爱生命，安全第一？”引导学生进行思考和讨论。
2. 学生分享自己的观点和经历。
四、案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，如交通事故、火灾等，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生。
五、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容和知识点。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：“上节课我们学习了什么内容？”引导学生复习回顾。
2. 学生分享自己的学习心得。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题：“如何在生活中做到珍爱生命，安全第一？”引导学生进行思考和讨论。
2. 学生分享自己的观点和做法。
三、小组活动（15分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，讨论如何在生活中提高安全意识，如遵守交通规则、防火防盗等。
2. 学生分享自己的活动和成果。
四、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容和知识点。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对生命的理解和安全意识的变化。
2. 学生在生活中的安全行为习惯的养成。
主题班会德育备课初中
主题班会德育备课初中一、主题：培养积极向上的心态二、目的：通过本次主题班会，引导学生树立积极向上的心态，培养他们积极应对困难、乐观向前的意识和能力。
三、实施方案：1. 开场：引入主题，介绍本次班会的目的和意义。
示范可能的开场白：大家好！今天，我们开展的主题班会是关于培养积极向上的心态。
积极向上的心态是我们在面对各种困境和挑战时不可缺少的品质。
在我们的成长过程中，会遇到各种挫折和困境，如果我们的心态始终消极，那么我们将难以面对困难，也难以实现自己的梦想。
所以，今天我们要一起讨论积极心态的重要性，如何培养积极心态，并为自己的成长做好准备。
2. 活动1：感恩心态的培养目的：通过案例分享和小组讨论，引导学生学会感恩，培养积极向上的心态。
步骤：a) 案例分享：请学生分享他们曾经遇到过的困难或挫折，以及他们是如何克服这些困难的。
引导他们关注这些经历中的成长和收获，并感恩这些经历带给他们的正能量。
b) 小组讨论：将学生分为小组，让他们就以下问题展开讨论：你认为感恩心态的培养对于自己的成长有何重要性？在遇到困难时，你是如何保持积极向上的态度的？你有什么具体的方法可以与大家分享？c) 结果分享：请每个小组派代表分享他们在讨论中的看法和具体行动。
3. 活动2：乐观心态的培养目的：通过游戏和角色扮演，培养学生乐观向上的心态。
步骤：a) 游戏：准备一个小游戏，要求学生配对，每队拿到同样数量的不同颜色的积木。
要求他们在规定的时间内，利用积木搭建一个尽可能高的塔。
在游戏开始前，故意安排几个学生拿到比其他人更少的积木。
观察学生的反应，并在游戏结束后引导他们思考：在游戏中，他们是如何保持乐观心态的？他们感受到了什么？b) 角色扮演：安排几个学生扮演不同的角色，在班会中模拟常见的困境和挫折，其他学生则担任解决问题的角色。
观察学生的表现，并引导他们思考：在面对困境时，应该如何保持积极向上的心态？有哪些具体的方法可以采取？4. 活动3：自我激励和目标设定的培养目的：通过讨论和个人目标的设定，培养学生积极向上的心态和自我激励的能力。
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初中德育主题班会教案
学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系
统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，小编收集了初中德育主
题班会教案，欢迎阅读。
初中德育主题班会教案【一】活动背景：
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导
致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在
社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年学习”礼仪”，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表
现形式，”礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼
仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的”礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼
仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为
高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让
文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》
主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之
邦，历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔
融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）
（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该
怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的
同学们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣
赏由高烨等表演的小品：《快乐的同学们》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处？
学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来
客了》
（二）、校园文明礼仪
主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。
在，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此被称为“文章。