【最新】班主任工作技能总结范文
班主任工作总结范文(9篇)
班主任工作总结范文（9篇）时间匆忙，一个学年的时间过去了，回忆这一个学年，虽然在做班主任的过程中，遇到了一些困难，经受了几次挑战，但从中我也学到了许多东西，现将一年来的工作作一简要总结：1、标准行为习惯，树立正确的目标。
我们的学生大多来自农村，比拟朴实，也有一局部比拟活泼，班级的整体气氛较好。
但由于学生文化成绩较差、行为习惯较差，造成了大错没有小错不断的现象。
如何标准学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要解决的问题。
结合学生的性格、心理特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯：（1）通过集体活动，树立团结意识、班级荣誉意识，以整体环境来影响班级的每一个学生。
（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
（3）严格做好学生考勤，对于常常缺旷课的学生，准时与家长联系。
（4）作为班主任，我以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热忱来感染每一个同学，用鼓舞和微笑来拉近与学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。
2、常到教室，积极催促学生学习。
为了多了解学生，准时发觉问题，一方面我常常到教室，关注学生课上、课下状况，另一方面与科任教师沟通沟通，对学生中消失的问题赐予解决。
（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以肯定的教育和惩罚，使学生养成按时上下课习惯。
（2）发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，准时的制止并做相应的教育。
（3）检查学生的作业完成等状况，对有问题的学生指导完成作业。
通过一段时间的催促，学生根本能养成良好的学习习惯。
3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。
为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，购置一些体育器材，如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。
一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参与学校组织的文体活动，使学生敢于表现自己，同时增加了集体分散力。
4、预防可能消失的安全事故，针对学生的违纪，准时有效的做好处理和教育工作。
本学期我们班学生消失过夜不归宿、逃课等状况。
班主任工作技能总结3篇
班主任工作技能总结班主任工作技能总结3篇班主任工作技能总结1一学期的教学工作在不知不觉中已经接近了尾声，为了把今后的工作做得更好，今天将总结经验、吸取以往的教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
您现在阅览的是网，谢谢您的支持和鼓励三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
班主任工作技能总结22月13日我们六人一起来到了xx中学，一个星期之后我们每人当上了一个班的代理班主任，我们都很欣喜的接受了这个任务，为了配合好各班班主任的辅助工作我们纷纷在班主任那里了解班里的情况。
班主任工作总结
班主任工作总结班主任工作总结（通用26篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们来为自己写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任工作总结篇1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
教师生涯的第一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦的主动开展班级管理和德育建设，在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效，并且有了良性的发展。
概括性地说有以几点：一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。
我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。
面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
班主任工作技能总结_班主任工作总结
班主任工作技能总结_班主任工作总结
一、沟通能力
沟通能力是班主任必备的重要技能之一。
班主任需要与学生、家长、同事等人进行交
流和沟通，比如指导学生学习、传达班级管理和活动信息、和家长沟通学生学习情况等。
优秀的沟通能力可以让班主任更好地理解学生和家长的需求，有助于增强班级凝聚力和学
生的学习兴趣。
二、管理能力
班主任需要有一定的管理能力。
这包括班级管理、学生管理等方面。
班主任需要负责
规划、组织、指导班级工作，如制定班规、制定学习计划、组织班级活动等。
同时需要熟
练掌握学生管理技巧，如了解每一个学生的性格特点，了解学生的家庭背景、了解学生的
学习情况等，从而更好地指导学生，帮助他们解决学习和生活中出现的问题。
三、组织能力
班主任需要具备一定的组织能力。
组织能力是指班主任使用有限的资源，有效地达到
工作目标的能力。
在日常工作中，班主任需要组织各种活动，如班级会议、文艺晚会、团
队拓展活动等，这些活动需要班主任合理规划并顺利完成。
四、创新意识
班主任需要有创新意识。
社会在不断进步，学生的需求也在不断变化。
在这个不断变
化的过程中，班主任需要有创新意识，主动改进和创新工作方法，不断提高自身工作素质。
例如，为学生设计多样化的活动，加强课堂互动等，从而更好地培养学生的综合素质。
五、学习能力
综上所述，班主任需要具备沟通能力、管理能力、组织能力、创新意识和学习能力这
几项工作技能，这不仅是提高班主任工作效率的关键，也是班主任达成职业目标重要的保障。
班主任的工作总结（精选5篇）
班主任的工作总结(精选5篇)工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价，并分析成绩的不足，下面是小编为大家整理的关于班主任的工作总结范文，欢迎大家阅读参考学习!班主任的工作总结精选篇1反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。
一、强化动机，树立目标面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的__越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。
学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。
经常有学生问我：“老师，我还有希望吗?”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行。
我说我不行就不行，行也不行。
”并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行!没有，只有更好。
”不断的给自己以积极的心理暗示。
在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情况介绍给学生，让学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。
总之，多为成功找理由，不为失败找借口。
理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升大学树立具体的目标。
我要求学生根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。
二、准确定位、分层推进我任教的班级学生基础不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面：a、稳上一本可以冲击重点的学生。
班主任工作技能总结_班主任工作总结
班主任工作技能总结_班主任工作总结班主任是学校中非常重要的一个角色，负责管理和教育班级中的学生。
班主任工作需要具备一定的专业知识和技能，能够有效地管理班级，关心学生的学习和生活，并且与学生和家长进行有效的沟通和合作。
下面是班主任工作技能总结，以供参考。
一、管理能力班主任是班级管理的责任人，需要具备一定的管理能力。
要有一定的组织能力，能够组织班级的各项工作，如班会、班级管理制度的建立等。
要善于分配工作，合理安排班级中各项任务，确保班级工作的顺利进行。
要有较好的协调能力，能够处理班级中的各种矛盾和冲突，维护班级的良好秩序。
要有一定的决策能力，能够在关键时刻做出正确的决策，为班级的发展和学生的成长提供支持。
二、教育能力班主任是学生的第一任教师，需要有一定的教育能力。
要具备较好的教育心理学知识，了解学生的心理发展规律，能够根据不同学生的特点制定个性化的教育方案。
要有良好的教育教学方法和技巧，能够有效地组织班级的学习活动，提高学生的学习能力和成绩。
要关注学生的全面发展，积极培养学生的综合素质和能力，使他们在知识、能力、道德等方面得到全面的发展。
三、沟通能力班主任需要与学生和家长进行良好的沟通和合作，因此需要具备良好的沟通能力。
要善于倾听，能够耐心地听取学生和家长的意见和建议，并认真对待。
要善于表达，能够清晰地传达自己的意思，使学生和家长能够理解和接受。
要有较好的语言组织能力，能够用简洁准确的语言与学生和家长进行沟通。
要具备一定的谈判能力，能够在与学生和家长的沟通中达成共识，解决问题。
四、关怀能力班主任是学生的重要辅导员和关怀者，需要具备一定的关怀能力。
要关心学生的学习和生活，了解他们的困难和需求，并及时给予帮助和支持。
要关注学生的身心健康，关注他们的情绪变化和身体状况，及时采取相应的措施。
要关注学生的家庭情况，与家长保持密切联系，了解学生的家庭环境，为学生的成长提供必要的帮助和指导。
要关注学生的发展需求，了解他们的兴趣爱好和潜力，帮助他们选择适合自己的发展方向。
班主任工作技能总结
班主任工作技能总结作为一名班主任，需要具备一系列的工作技能才能有效地管理和指导学生，以促进他们全面发展。
本文将从个人素质、沟通能力、组织能力和问题解决能力等方面总结班主任工作所需的技能。
一、个人素质作为班主任，首先需要具备较高的道德情操，要以身作则，成为学生们的榜样。
同时，班主任应具备良好的职业道德，严守纪律和保密工作。
此外，班主任还应具备心理素质稳定、情绪管理能力良好的特点，以处理学生们的各种情绪问题。
个人素质的提升将有助于班主任与学生们建立良好的关系，进而更好地开展工作。
二、沟通能力沟通是班主任工作中非常重要的一项技能。
班主任应具备良好的口头和书面表达能力，能够与学生、家长和教职员工进行有效的沟通。
在与学生交流时，班主任需要采用恰如其分的语言，以便更好地理解和解决学生们的问题。
与家长交流时，班主任应维持开放、诚实的态度，并保持积极的沟通氛围。
通过良好的沟通，班主任能够更好地了解学生和家长的需求，更好地为他们提供支持和指导。
三、组织能力班主任在日常工作中需要承担管理和组织的职责，因此需要具备较强的组织能力。
班主任应能够合理安排和管理班级活动，确保各项工作有序进行。
在制定学习计划和课程安排方面，班主任应针对学生的实际情况和需求，制定出合理的计划，并严格执行。
此外，班主任还应具备时间管理的能力，以确保工作按时完成。
四、问题解决能力班主任在工作中经常面临各种问题和困难，因此需要有较强的问题解决能力。
班主任应能够及时发现问题并正确地加以解决。
对于学生的问题，班主任需要耐心倾听，理解问题的本质，并提供恰当的解决方案。
对于班级管理的问题，班主任需要具备判断和决策的能力，找到最佳的解决办法。
良好的问题解决能力有助于提高班主任的工作效率和解决学生问题的质量。
总结：班主任工作技能的培养需要时间和经验的积累。
除了以上所述的素质、沟通能力、组织能力和问题解决能力外，班主任还需要具备学科知识的宽度和深度，以便更好地指导学生的学习。
班主任工作总结范文（精选18篇）
班主任工作总结范文（精选18篇）班主任工作总结范文（精选18篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的班主任工作总结范文，欢迎阅读与收藏。
班主任工作总结篇1本学期我担任一（四）班班主任工作。
说心里话，班主任是很辛苦的，身体累是次要的，主要是心理所承受的“肩挑重担”的压力。
孩子是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁，如何让娇嫩的花朵璀璨开放，茁壮成长，必须要有一个拥有真才实学品优德馨的园丁。
这不是夸夸其谈，一（四）班36朵“花朵”来自不同的家庭，家庭教育环境不同，造成孩子的学习差异和品行差异。
如何让孩子们形成良好的社会道德品质，具备各种学习能力，有待于老师自身素质和科学的引领方法。
经过一学期的如春燕啄泥般地教导，班上学生取得了可喜的进步。
在此，谈谈我的一些做法和体会，对班主任工作做个总结。
一、拥有一颗博爱的心在我的眼里，孩子们都是自己的学生，如同自己的孩子，虽然十个手指头伸出来有长短，但毕竟他们都是属于我的，我有责任去爱护他们，公平公正地对待每个学生，不能偏颇。
我牢记一句名言“爱是鉴别教育的尺度”，爱学生是教师教育学生的起点和基础。
无论是聪明活泼，穿着漂亮整洁的好学生还是拖着鼻涕、衣着邋遢、学习有困难的差生，我一视同仁，对那些学困生付出的更多。
我深知，老师的一个眼神、一句不经意的话都可能影响他们敏感的心灵，他们更需要老师真诚的鼓励。
所谓“春风化雨润心田”，孩子们都该拥有快乐的学习生活，树立起战胜困难的自信心，为今后的扬帆起航打好基础。
我们班就有一个这样的学生叫罗金，他随父母从四川大地震中来到安庆，父母靠摆地摊度日，他没事就在地上摸爬玩耍，衣服经常脏兮兮的，身上发出不洗澡的怪味，小手按到哪儿就黑到哪儿，交来的作业不是有黑手印就是沾有泥巴、油渍。
说话带着浓重的外地口音，学习拼音时发音不标准，常惹小朋友的哄笑，大家也不跟他玩。
班主任工作技能总结_班主任工作总结
班主任工作技能总结_班主任工作总结班主任是学校中非常重要的角色，他们不仅要承担教学任务，还要关心学生的学习、生活和成长。
班主任的工作技能是至关重要的。
在这篇文章中，我们将总结一下班主任工作技能，以便能够更好地完成自己的工作。
班主任需要具备一定的教育教学能力。
虽然班主任的主要工作并不是教学，但是他们需要有一定的教育教学知识和能力，以便更好地辅导学生。
班主任需要了解学生的学习情况，及时发现并解决学习中的问题，可以给学生提供一些学习方法和技巧，让学生更好地学习。
班主任需要有较强的沟通和表达能力。
班主任需要与学生、家长和其他老师进行沟通，需要善于倾听学生的想法和意见，及时解决学生的困惑和问题。
班主任还需要与家长进行有效的沟通，及时向家长反馈学生在学校的情况，与家长共同关心学生的成长。
班主任需要和其他老师进行合作，共同为学生提供更好的学习环境和条件。
班主任需要具备较强的管理能力。
作为班级的管理者，班主任需要组织、协调和管理班级的各项事务。
从班级的日常管理到班级活动的组织策划，班主任需要做好各项工作的合理安排和具体实施。
班主任还需要对学生的行为进行有效的引导和管理，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和习惯。
班主任需要有较强的责任心和爱心。
班主任需要积极地关心和关爱学生，为学生提供关爱和帮助。
班主任需要有耐心，倾听学生的心声，关心学生的情感变化，为学生排忧解难。
班主任也需要有较强的责任心，对班级的工作负责任，对学生的成长负责任，对学校的发展负责任。
班主任工作技能包括教育教学能力、沟通表达能力、管理能力和责任心爱心等方面。
只有具备了这些工作技能，班主任才能更好地完成自己的工作，更好地帮助学生成长。
希望每一位班主任都能够不断地提升自己的工作技能，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学班主任个人工作总结范文5篇班主任工作总结
作为班主任，对待孩子我相信，只要友好的对待他们，他们的心头即使有坚冰也会融化，作为班主任我把爱和关心撒向每个学生，公正的对待他们，教育他们要爱祖国，爱教师，爱父母。
一起来看看小学班主任个人工作总结范文5篇，欢迎查阅!小学班主任个人工作总结1__教师热爱本职工作，关心爱护学生，全身心地投入到教书育人的工作中。
工作中她严格要求自我，为人师表，礼貌执教，努力提高自身政治、思想、业务素质，以适应不断更新、提高的教育教学工作。
尊敬领导，团结同事，遵守学校各项规章制度，服从学校安排，认真听取同事教育教学工作中好的经验教训，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，以促进教育教学工作的全面、顺利地展开。
苏联教育家马卡连柯以往说过：“没有爱就没有教育。
”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。
陈教师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。
别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。
教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。
如何育人?陈教师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。
爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。
爱心成就教育。
她凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。
很多人提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一齐。
其实，“微笑”的力量才是无穷的。
每一天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。
”她拥有一种特殊的教育手段—微笑。
她班有个学生，刚开始每一天的作业总是爱拖着不做，所以每次测评总是不如人意。
怎样办呢?训一通吧，不行!她就试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每一天帮别的组扫地。
另外他十分懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。
于是只要一发现他做了好事，她便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：作业完成了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对教师说：“还有一点点了。
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【最新】班主任工作技能总结范文
2月_日我们六人一起来到了__中学,一个星期之后我们每人当上了一个班的代
理班主任,我们都很欣喜的接受了这个任务,为了配合好各班班主任的辅助工作
我们纷纷在班主任那里了解班里的情况.我被分配到了_-_班.辅导我的班主任是
李振宁老师,李老师是个非常勤快的班主任,并且特别认真负责,在教学上有一定
的经验.在他的辅导下我对自己班主任工作有了一定的了解,并做了以下几个方
面的总结 一.关心爱护学生,了解每位学生的思想动态和学习态度.没有爱的教
育如贫瘠的土地,培育不出优质的种子,没有个性的教学似迷茫的眸子,闪不出人
性的灵光.我们学校是一所寄宿制的学校,大多数学生远离家庭,缺乏父母的关爱,
而他们的任课老师和班主任李老师都有自己的家庭,所以分配到学生的时间就相
对的较少.这正是作为一名实习老师所具备的优势.尤其是作为_班的代理班主任,
我会有的时间与学生相处,可以更好地关爱学生了解学生.在_班学生的男生和女
生衣着打扮有着不同的现象:大部分的男生发型独特有个性,衣着,也就是爱打扮,
而女生也比较内敛把所有的心思都放在学习上.男生们把他们的大部分心思都放
在了衣着和发型上所以我给学生说为了两年之后的高考你们应该把几乎全部的
心思放在学习上,以后高考之后你们在开始打扮的帅气点,漂亮点.都没问题希望
大家在以后取得优秀的成绩毕业.另外由于高中相对于初中来说比较繁重,比较
复杂所以学生们学习起来很吃力,有些经受不住困难带给他的压力,所以放弃了
学习,但是又感觉对不起家里的父母又想努力学习但是已经落下很多所以有些力
不从心.有了辍学的念头.于是我说服他们不要为自己想后路,使劲的努力逼着自
己除了学习没有其他的余地.相信自己有战胜困难的能力,还说了现在没有文化
的人是很难以后有个好的生活.经历过几天劝解学生们还是比较能理解老师和家
长的苦心,并向我保证一定改掉以前的恶习好好学习.所以只要你疼爱你的学生,
学生就会回报你对他的关心的.
二.积极地与各科老师相互沟通 沟通各科老师齐心协力是班级的整体实力提
升的前提,在与各科老师的不但要交流成绩的升降同时跟各科老师聊天时也会发
现一些学生的上课状态和最近的表现,根据老师们提供的情况,我立马找其他同
学了解情况之后,找同学谈话看是不是遇到了什么情况尽自己的能力帮助他.正
是有了各科任老师通力协作,齐抓共管,班级处于良性和谐的状态中,使班级不断
进步.
三.发挥班干部的带头作用 建设一个和谐的班集体需要全体同学的共同努力,
其中班主任作为左右手的班干部是不可缺少的.我们是高一下学期来到__中学实
习的,所以班干部已经在上学期选拔完毕.每次在班级里做什么大型的规定时都
要组织班委会成员开个小会,来看一下是否可以在我们的班里是实行下去,并让
他们提些建议多为班级做贡献.使得_班有个好的学习氛围.
四.与家长合作 因为能力有限至于几个家长接触过,知道与家长交流可以更
好地了解学生理解学生,了解学生的内心是我们更加容易的和学生做朋友,交流
起来也会更好的.以便老师.家长对学生有针对性的进行管理.使双方在合作中获
益,达到对学生的全面教育.
这是我在整个实习期间得到的宝贵的经验进行了以上的总结.我知道班主任
的工作很繁重,我们__中学的席主任说过:班主任是个心理专家,指导者,教育者,
父母的职责集一身的人,如果做好一个班主任还需要我的努力的学习,我会为做
一名合格的班主任而继续努力的.