外研社新标准小学英语2015春新版一起四下课文文本Module07_Unit2
外研社新标准小学英语2015春新版一起四下课文文本Module10_Unit1
Module 10第十模块Unit 1 I'll send you a postcard.第一单元我会给你寄明信片。
Activity 1 Listen and chant.活动1 听录音唱歌谣。
She's going to visit Australia.She will see a kangaroo.她准备去澳大利亚。
她打算去看看袋鼠。
He's going to visit the UK. He will go to London Zoo.他准备去英国玩。
他打算去伦敦动物园。
（歌曲）Activity 2 Listen, point and find "will, going to".活动2 听录音，找到“will, going to”。
Where will you go this summer?这个夏天你们打算去哪里啊？I will go back to the UK.我打算回英国。
I will go there, too.我也准备去那里。
I'm going to speak English every day.我将要每天都说英语。
That's great!那太棒了！What about you, Daming?大明，你呢？I haven't got any plan now. 我现在还没有什么计划。
Maybe I'll visit my grandpa's farm.我可能去我爷爷的农场看看。
We'll send you a postcard from the UK.我们会从英国给你寄明信片。
And I'll send you a postcard from China.我会从中国给你们寄明信片。
Will you send us a postcard, too. Tweet-tweet?你也会给我们寄明信片吗，啾啾？Ha ha ...哈哈……Activity 3 Listen and say.活动3 听录音并说一说。
外研社新标准小学英语2015春新版一起四下课文文本Module08_Unit2
Unit 2 It's in the north of China.第二单元它位于中国北部。
Activity 1 Listen, point and say.活动1 听录音，看图说话。
Point to the north.指向北方。
Point to the east.指向东方。
Point to the south.指向南方。
Point to the west.指向西方。
Activity 2 Listen and say.活动2 听录音并说一说。
This is a map of China. Beijing is the capital.这是一张中国地图。
首都是北京，It's in the north of China. Suzhou is an old city.它位于中国北部。
苏州是一座历史悠久的城市，It's in the east of China. Lhasa is a beautiful city.它位于中国东部。
拉萨是一座风景美丽的城市，It's in the west of China. Guangzhou is a big city.它位于中国西部。
广州是一个大城市，It's in the south of China.它位于中国南部。
Activity 4 Listen and say. Then chant.活动4 听录音说一说，并说唱。
I went to the north. I went to the east.我去了北方。
我去了东部。
I saw some snow and I saw a beast.我看见了雪，我看见了野兽。
I went to the south. I went to the west.我去了南方。
我去了西部。
I heard the rain and I had a rest.我听见了下雨声，我休息了一下。
（歌曲）。
四年级下册英语教案-Module7Unit1IhelpedMum2｜外研社(三起)
四年级下册英语教案Module7 Unit1 I helped Mum 2｜外研社（三起）教学内容本课为外研社《新标准英语》（三年级起点）四年级下册第七模块第一单元第二课时。
教学内容围绕帮助家庭成员做家务这一主题展开，通过对话、故事、歌曲等多种形式，让学生学习并运用动词过去式，描述过去帮助家人做事的经历。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并正确运用动词过去式，如“helped”、“cooked”、“cleaned”等，描述过去帮助家人做事的情况。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的实践活动，学生能够提高英语听说能力和阅读理解能力。
3. 情感态度价值观：培养学生乐于助人的品质，增强家庭责任感。
教学难点1. 动词过去式的正确运用。
2. 对话中的时态转换和理解。
教具学具准备1. 多媒体课件：包括图片、音频、视频等教学资源。
2. 教学卡片：包括动词过去式的卡片。
3. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 导入：通过图片或视频展示一些家务活动的场景，引导学生回顾上一课时学过的动词过去式。
2. 新课呈现：呈现本课的主要教学内容，包括对话、故事、歌曲等，让学生在听、说、读、写的过程中学习和运用动词过去式。
3. 实践活动：设计一些实践活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际情境中运用所学知识。
4. 巩固练习：通过练习册上的练习题，巩固学生对动词过去式的掌握。
板书设计1. 课程Module7 Unit1 I helped Mum 22. 重点词汇：helped、cooked、cleaned等动词过去式。
3. 重点句型：描述过去帮助家人做事的句子。
作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 根据所学内容，编写一个关于帮助家人的小故事。
课后反思本节课通过多种形式的教学活动，使学生能够较好地理解和运用动词过去式。
但在教学过程中，也发现部分学生对时态的转换和理解还存在一定的困难。
在今后的教学中，需要加强对学生时态意识的培养，提高他们的语言运用能力。
英语外研新标准(三起)四年级下册-Module 7 Unit1 I helped Mum课件.
What did Amy do last Sunday?
She washed clothes.
Did Sam help Mum?
A.Yes,he did. B.No,he didn't.
What did Sam do last Sunday?
Read and underline. Sam played on the computer and he watched TV.
They are_A_m__y_a_n__d_G__ra_n_d_m__a_.
Q2:When did Amy phone Grandma? _O_n_M_o_n_d_a_y_ Amy phoned Grandma.
watch
On Monday Amy p__h_o_n_e_d_ Grandma.
Listen and circle the ”-ed” words.
Group work:
Share your photo and discuss your last weekend.
Good morning. / Hello. / Hi! My name is____. This is me. It was ______last Sunday/Saturday. (天气) I was_______ that day. (out/at home/at school...) I______. (做了什么) I was very happy. / I had a very happy day.(感受)
1
2
3
4
5
Amy
Sam
Tom
last Sunday
Amy
1
英语外研新标准(三起)四年级下册-Module 7 Unit 1 I helped Mum教案 (1
英语外研新标准（三起）四年级下册 - Module 7 Unit 1 Ihelped Mum教案 (1)知识目标1.能够听、说、认读并运用以下单词: help, Mum, make, dinner, wash, dishes, clean。
2.能够了解并掌握并运用以下句型:–I helped Mum make dinner.–I helped Mum wash the dishes.–I helped Mum clean the living room.能力目标1.能够运用所学单词和句型描述自己的家庭生活并表达自己的爱意。
2.能够聆听、领会他人的问候和寒暄。
教学重难点•重点: 使学生学会运用所学语言表述家庭生活。
•难点: 使学生运用所学语言表达自己的爱意。
教学过程导入新课1.教师进入课堂后，礼貌地向学生问好: Good morning, boys and girls! How are you today?（同学回答：“I’m fine. Thank you.”）2.教师出示图片, 询问学生: What can you see in this picture?（让学生逐个回答）3.教师引出新课， Ask the students: Have you ever helped your Mum or Dad to do things, like making dinner, washing dishes or cleaning? How do you feel when you help them? What can we learn from helping others?讲解单词和句型1.教师出示单词“help, Mum, make, dinner, wash, dishes, clean”。
让学生一遍遍重复跟读，并教授正确的读音和意思和形态。
2.教师讲解“ help”的用法和说法：–help sb. to do sth. 代表“帮助某人做某事”。
外研社新标准小学英语2015春新版一起四下课文文本Module09_Unit2
Unit 2 Kangaroos live in Australia.第二单元袋鼠生活在澳大利亚。
Activity 1 Listen, point and say.活动1 听录音，看图说话。
I eat grass. I drink water.我吃草。
我喝水。
Do you eat ice cream?你吃冰淇淋吗？Yes, I do!好，我吃！Activity 2 Listen and say.活动2 听录音并说一说。
Kangaroos live in Australia.袋鼠生活在澳大利亚。
They jump on their back legs.它们靠后腿跳跃前进。
The mother kangaroo has a special bag for her baby.袋鼠妈妈身上有一个特有的袋子来保护袋子里的宝宝。
Kangaroos eat grass and leaves. They drink water.袋鼠吃草和树叶，喝水。
You can also see kangaroos in zoos in China.在中国的动物园里，你也可以看见袋鼠。
Activity 4 Listen and say. Then sing.活动4 听录音说一说，然后唱一唱。
WHY, OH WHY为什么？哦，为什么？Why, oh why are you looking at the sky?为什么？哦，你为什么看着天空？Why, oh why, oh why? 为什么？哦，为什么？哦，为什么？Because I lost my kangaroo kite.因为我弄丢了我的袋鼠风筝。
It flew away, so high!它飞走了，那么高！That's why, that's why I'm looking at the sky.这就是为什么我看着天空。
I'm looking for my kite, so high!我在寻找我的风筝，那么高！（歌曲）。
英语外研新标准(三起)四年级下册-Module7 Unit1 I helped Mum教案
英语外研新标准（三起）四年级下册-Module7 Unit1 I helpedMum教案教学目标•学生能够听懂、会说、会读、会写单词：wash, dishes, make, bed, tidy, room。
•学生能够根据提示完成句子：I helped Mum wash the dishes. I helped Mum make the bed. I helped Mum tidy the room。
•学生能够听懂、会说、会读、会写句型：I helped Mum wash the dishes.I helped Mum make the bed. I helped Mum tidy the room。
教学准备•PPT课件、教学录音、单词卡片、句型卡片。
教学内容与过程1. 自我介绍教师和学生互相介绍自己的名字、年龄和家庭情况。
2. 引入新词汇通过图片和实物，介绍新单词wash, dishes, make, bed, tidy, room，并教授其发音。
3. 学生听录音跟读播放教学录音，让学生跟读单词并朗读句子。
4. 学生拼读单词将单词打乱，让学生拼读单词。
5. 单词记忆游戏教师出示单词卡片，让学生快速记忆，并在教师叫出单词时迅速举起卡片。
6. 句子填空出示句型卡片，让学生根据提示填空：I helped Mum ________ the dishes.I helped Mum ________ the bed. I helped Mum ________ the room。
7. 句子编造以“I helped Mum”为开头，让学生自行编造剩余内容的句子。
8. 句型练习教师出示图片，让学生根据图片描述：“I helped Mum wash the dishes. I helped Mum make the bed. I helped Mum tidy the room。
”教学反思通过本节课的教学，学生们成功学习了新单词wash, dishes, make, bed, tidy, room，并掌握了句型I helped Mum wash the dishes. I helped Mum make the bed. I helped Mum tidy the room。
外研社新标准小学英语2015春新版一起四下课文文本Module08_Unit1
Module 8第八模块Unit 1 He lives in the east of the US.第一单元他住在美国东部。
Activity 1 Listen and chant.活动1 听录音唱歌谣。
East and west, home is the best.金窝银窝，不如自己的草窝。
North and south, let's have a rest.南来北往，让我们休息休息。
（歌曲）Activity 2 Listen, point and find "east, west".活动2 听录音，找到“east, west”。
Look! This country is the US.看！这个国家是美国。
People in the US speak English.美国人说英语。
My cousin Simon lives there.我的表弟西蒙住在那里。
He lives in the east of the US.他住在美国东部。
Does he live in Los Angeles?他住在洛杉矶吗？No, he doesn't. Los Angeles is in the west of the US.不，不是。
洛杉矶在美国西部。
Does he live in New York? 他住在纽约吗？New York is in the east of the US.纽约在美国东部。
Yes, he does.是的。
Is New York the capital of the US?纽约是美国的首都吗？No, the capital of the US is Washington DC.不是，美国的首都是华盛顿。
I want to go to the US one day.我将来想去美国。
Maybe you can visit your cousin.或许你可以去看一下我的表弟。
外研社新标准小学英语2015春新版一起四下课文文本Module06_Unit1
Module 6第六模块Unit 1 I'll draw the pictures.第一单元我准备画画。
Activity 1 Listen, point and say.活动1 听录音，看图说话。
I'm good at Music.我擅长音乐。
I'm good at Art.我擅长美术。
You are good at PE.你擅长体育。
Activity 2 Listen, point and find "will".活动2 听录音,找到“will”。
Let's make an English newspaper!我们做一份英语报纸吧！That's a great idea!那真是个好主意！Yes, it can be about our school.是的，可以是关于我们学校的。
I'll draw the pictures. I'm good at Art.我来画画，我擅长美术。
I'll write the reports. I'm good at English.我来写报道，我的英语好。
What will you do, Sam?萨姆，你准备做什么？I'll cut the paper.我来剪纸。
Will you stick the pictures on the newspaper, Lingling?玲玲，你准备把图画贴到报纸上吗？Yes, I will.是的。
Wow! Our English newspaper is fantastic!哇！我们的英语报纸太精彩了！Activity 3 Listen and say.活动3 听录音并说一说。
I'll draw the pictures.我来画画。
I'll write the reports.我来写报道。
What will you do, Sam?萨姆，你准备做什么？I'll cut the paper.我来剪纸。
外研版四年级下册英语Module-7-Unit2
祖母煮鱼。
Let’s chant
Phone, phoned,phoned, Amy phoned Grandma.
Cook, cooked,cooked, Amy cooked noodles.
Help, helped, helped, she helped Mum.
祖母煮鱼。 cooked noodles Grandpa______________.
祖父煮面条。
Retell the story.
1. 3. 4. talked
listened
cooked
helped his friends
listened to music
played basketball
昨天我和猫太太交谈。
I walked with Miss Dog yesterday.
昨天我和狗小姐散步。
②Listen and say
What did Amy say to Sam?
I phoned Grandma yesterday.
昨天我给祖母打电话。
Listen and fill in the blanks.
cooked noodles
Homework
1.关心爷爷奶奶昨天做了什么， 用英语告诉同学。 2.2.完成调查并写出句子。 3.3.背诵课文。 4.4.听写黑体单词。
Goodbye!
walked to friend’s house
phoned/called his friends
watched TV
-What did he do? -He__________.
A:What did he do on______? B:On______,He__________.
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Unit 2 It's 6:30 am in New York.第二单元现在是纽约时间上午六点半。
Activity 1 Listen, point and say.活动1 听录音，看图说话。
Is it breakfast time now?现在是早餐时间吗？
No, it isn't.不，不是。
Is it lunch time now?现在是午餐时间吗？
No, it isn't.不，不是。
Oh, it's dinner time now.哦，现在是晚餐时间。
No, it's school time.不，现在是上学的时间。
Activity 2 Listen and say.活动2 听录音并说一说。
It's 11:30 am in London. It's lunch time.现在是伦敦时间上午十一点半。
现在是午餐时间。
It's 7:30 pm in Beijing. It's dinner time.现在是北京时间下午七点半。
现在是晚餐时间。
It's 6:30 am in New York. It's breakfast time.现在是纽约时间上午六点半。
现在是早餐时间。
Activity 4 Listen and say. Then chant.活动4 听录音说一说，并说唱。
Tick-tock, tick-tock. What's the time on the clock? 滴答滴答。
钟表上这是几点了？
Is it near lunch time? Is it near dinner time? 快吃午饭的时间吗？快吃晚饭的时间吗？
Will we eat carrots? Crunch, crunch, crunch.我们要吃萝卜吗？嘎吱嘎吱。
Tick-tock, tick-tock.滴答滴答。
（歌曲）。