(名师整理)最新人教版化学9年级上册第2单元课题1《空气是由什么组成的》市公开课一等奖教案

第一课时空气是由什么组成的

【知识目标】

1.了解空气的主要成分。

2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

3.初步认识纯净物、混合物的概念。

【情感目标】

1.让学生体会化学与生活的紧密联系。

2.学会从生活中发现值得探究的问题。

【教学重点】

1.空气的组成。

2.空气组成物质的性质和用途。

【教学难点】

1.培养学生对实验的观察能力和分析思维能力。

2.不断激发学生学习化学的兴趣,以便能很快适应化学课的学习。

【情景创设引入新课】

【新课导入】一

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因为空气是一种无色、无味的气体,所以人们对空气的认识比较晚。17世纪中叶以前,人们一直认为空气是一种单一成分的物质,直到18世纪,通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究,人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。【新课导入】二

空气是我们非常熟悉的物质,我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里,离开了空气,一切生命就无法生存。那么你认识空气吗?你觉得空气是单一成分的物质还是多种成分的物质呢?你知道空气中含有哪些物质吗?

【提出问题进行探究】

探究点一:空气是由什么组成的

1.法国的化学家拉瓦锡,他最早运用天平作为研究工具,用液态的金属汞作为研究对象,最终研究出了空气的成分。拉瓦锡最早用实验得出了结论:空气是由氧气和氮气组成的。氧气约占空气总体积的1/5。

2.用红磷作原料来测定空气中氧气的含量。

(1)实验步骤

①检查装置的气密性;

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②向集气瓶中预先加入少量水;(降温)

③点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子;

④冷却至室温后,打开弹簧夹。

(2)现象:红磷燃烧产生大量白烟,打开弹簧夹后,集气瓶内水面上升约1/5。

(3)化学反应:红磷+氧气五氧化二磷。

(4)原理:红磷燃烧消耗氧气生成固态P

2O

5

,使瓶内压强减小,烧杯中水进入集气

瓶中,进入水的体积等于消耗的氧气的体积。

(5)成败关键

①气密性要好;

②红磷要充足;

③红磷点燃后插入集气瓶要迅速;

④要冷却至室温后方能打开弹簧夹。

(6)结论:说明氧气约占空气体积的1/5。

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(7)实验药品的要求:①只与空气中的氧气反应;②生成物是固体或液体,不能是气体。

[讨论]拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5,而在我们的实验中,为什么气体减少的体积小于1/5?红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气? 3.空气的成分按体积计算(大约是)

氮气占78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。【例1】如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的)

是( C

A.红磷的量不足会影响实验结论

B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C.红磷有剩余也得不到正确的实验结论

D.集气瓶内气体的减少会导致烧杯中的水流入集气瓶

解析:若红磷的量不足,则不能消耗尽集气瓶中全部的氧气,也就测不出空气中氧气的含量;红磷有剩余,能保证氧气全部消耗尽,进入水的体积就是氧气的体积,故A正确,C不正确;若装置漏气,外界空气将会进入集气瓶,导致集气瓶内减少的

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气体偏少,进入水的体积将小于1/5,故B正确;因为装置密闭,若集气瓶内气体减少,瓶内压强会小于外界大气压,烧杯中的水会流入集气瓶,D正确。

探究点二:纯净物和混合物

纯净物:由一种物质组成(可用专门的化学符号表示)。

混合物:由两种或多种物质混合而成(没有专门的化学符号表示)。

[分析]纯净物可以用专门的化学符号表示。如氧气:O

2、氮气:N

2

、红磷:P、五氧

化二磷:P

2O

5。

[举例]纯净物有固定的组成,如氧气、氮气。混合物没有固定的组成,组成混合物的各物质之间不发生化学反应,它们各自保持自己的性质。如空气中的氧气和氮气就各自保持了自己的性质。

【例2】物质按照其组成可分为纯净物和混合物。下列关于混合物和纯净物的说法正确的是( C )

A.水和冰混合后为混合物

B.食盐水是纯净物

C.氮气和液氮混合后为纯净物

D.洁净的空气是纯净物

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解析:同种物质组成纯净物,不同种物质组成混合物。水和冰、氮气和液氮分别属于同种物质,食盐水中含食盐和水;洁净物不一定是纯净物,洁净的空气仍含有多种气体。

【板书设计】

课题1 空气

第一课时空气是由什么组成的

一、空气是由什么组成的

空气的成分按体积计算(大约是):氮气占78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。

二、纯净物和混合物

纯净物:由一种物质组成(可用专门的化学符号表示)。

混合物:由两种或多种物质混合而成(没有专门的化学符号表示)。

【达标练习】

1.空气的成分按体积计算,含量最多的气体是( B )

A.氧气

B.氮气

C.稀有气体

D.二氧化碳

2.生活中的下列物质,属于纯净物的是( D )

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A.矿泉水

B.白酒

C.米醋

D.干冰

3.

我们已经知道,空气的主要成分是氮气和氧气。如图是测定空气中氧气含量的实验装置,试回答下列问题:

(1)实验过程中,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷? 让氧气尽量消耗完全,使测得氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积

(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外,还可推出氮气

难(填“难”或“易”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(3)此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?

不能。

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