XX师范大学研究生青年领袖训练营导师评价学员考核评分表
青年教师导师制培养考核表
青年教师姓名
出生年月
来院工作时间
所在系部
导师姓名
培养期限
年月至年月
考核指标完成情况
跟班听课次数;教学演示次数
公开发表教研教改论文（第一作者）篇；
参编教材部，教材名称、出版时间：
申报或参与校级教参加教学竞赛情况
【研教改课题
青年教师培养内容
青年教师培养收获
教师签名：
年月日
导师评价及意见
1.对青年教师跟课情况的评价
2.对青年教师课堂教学演示情况的评价
3.对青年教师发展的建议
导师签名
年月日
系部考核意见
签名（盖章）
年月日
学院考核意见及建议
签名（盖章）
年月日
跟课教师姓名
所在系部
主讲教师
授课课程
上课班级
上课地点
上课时间
使用教材
听课记录
（含课程导入、授课内容、重点难点、课程思政要素等内容）
听课收获
跟课教师签名：
年月日
授课教师签名:
年
月日
青年教师姓名
结对导师姓名
听课时间
听课地点
上课班级
课程名称
课堂内容
（含课前准备、导入、授课内容、重点难点等内容）
导师评价
（含对课前准备、教姿教态、教学重点难点、教学组织、教学小节等方
面）Байду номын сангаас
导师签名
年月日
主讲青年教师签字:
年月
导师辅导评估表
学员对导师辅导内容的掌握程度
掌握程度 学员对所学专业理论知识的运用程度
合计
学员对工作岗位的掌握程度
R N1 N 2 N12 12
编号：HR-NO-**
填表人
不认同 21
备注（简单解释）
分
其他建议
表 12-7
《导师辅导评估表》
辅导内容
导师姓名
辅导日期 20 年 月 -讨辅导计划的制定 辅导计划的
辅导计划的指导性强 制定与执行
导师严格按照计划跟进实习
辅导 地点
认同 543
导师对学员的重视程度
导师态度 了解学员的思想动态并给予指导
技巧及 方法
导师指导工作的责任心 安排并指导学员参加相关活动（如大型 主题活动）、工作会议等 导师的帮带和专业指导能力
导师考核评估设计表及说明
导师评估表
评估期：
年月日至年月日（协议书的合同期）
评估小组：
后备人才评估委员会（或总经办、人力资源部）
评估指标
定义
评分
A级
（90-100分）
B级
（75-89分）
C级
（60-74分）
D级
（60分以下）
导师
工作
报告
满分 100
权重X%
报告的数字量远远超出要求；内容极为详尽、信息含量非常高；提交报告的时间比要求的提前许多，且提交的总次数非常多
独立完成工作项目的数量超出要求，且难度和复杂性较高；
取得了良好的业绩，给公司经营管理带来较大的促进作用
学员的工作和社会能力有一定进步，综合素质有一定提高；
独立完成工作项目的数量达到要求，具有一定难度；
取得了一定的业绩，给公司经营管理带来一定的进作用
学员的工作和社会能力没有明显进步，综合素质没有提高；
6.各项指标的满分为100分，总分=∑各项指标得分×各项指标的权重
工作项目的内容略有难度，实施的过程略微复杂，持续时间一般；数量和种类基本符合标准要求；有一定的重要性，带来一定的积极作用
工作项目的内容非常简单，实施的过程很容易，持续时间一般；数量和种类未达到标准要求；无足轻重，基本没有给公司带来积极作用
90-100分）
B级
（75-89分）
C级
培养
计划及实施
满分 100
权重X%
计划非常科学合理，对学员的成长和公司经营皆有很大的直接或间接益处，且非常符合公司实际；计划得到非常好的实施，取得极佳的效果
计划比较科学合理，对学员的成长和公司经营皆有较大的直接或间接益处，且较符合公司实际；计划得到较理想的实施，取得良好效果
XX大学研究生领袖训练营导师评价学员考核评分表
10
待人热情友好、做事认真等性格，带动周围的组员，让其更好地融入青训营的活动中
10
合计
100
其他（意见、建议或点评、希望等）
填表人
说明：以小组为单位，评价时总分为90—100分人数不得多于小组人数20%；80—90分人数不得多于小组人数30%。不符合这个评分层级分布的，该评分者做出的所有评分结果作废。
该组员和导师之间是否进行了有效的沟通交流且沟通方式技巧让导师认可
10
执
行
力
是否具有把握问题、提高解决问题的客观有效计划方案的能力
10
是否主动、高效地完成任务
10
奉
献
服务精神源自是否以集体为重，有奉献精神，能够为集体牺牲自己的时间或者利益
10
是否有服务意识，能承担活动中一些繁重的任务，吃苦耐劳
10
感
染
力
是否在组员中以优秀的表现，感染并打动导师
XX师范大学研究生青年领袖训练营
导师评价学员考核评分表
（满分100）
组名：考核日期：
考核项
考核内容
满分
评分
学
习
态
度
有高度责任感，及时积极高质完成活动，并能主动处理和解决问题
10
在导师安排布置任务时能够主动请缨
10
沟
通
协
调
能
力
在组员间的Q群或微信群的内部联系时，是否有效地组织引导组员间进行有效的沟通
10
青年教师双导师制培养导师考核评价表
指导青年教师期间，有详细的辅导答疑记录。
基
□10 □8 □6 □4 □2
本
培养期内听青年教师授课或实践指导不少于 10 学时， □20 □16 □12 □8 □4
工
有相应的听课或指导记录，并有详细全面的指导方案。
作
《营口理工学院青年教师双导师培养计划表》中，为青
年教师认真制定具体的职业成长规划、专业发展规划和 □10 □8 □6 □4 □2
学术生涯规划，发展方向明确。
对青年教师进行积极的理论教学或实践技能培养、进行 □10 □8 □6 □4 □2
助课、助讲计划指导。
培养期内，指导工作全面、认真，青年教师评价良好。 □10 □8 □6 □4 □2
总分
青年教师意见：（需针对不同导师给出具体意见） 教师教学发展中心意见：
签字：
盖章：
日期：
日期：
注：本表一式两份（手写签字），一份教学单位保存，一份教发中心存档。
青年教师双导师制培养导师考核评价表
导师姓名：
导师类别：校内导师
校外导师
指标
评价内容和标准
评价得分
在相应选项分值前的□中打√
培养计划目标明确，措施具体，可操作性强。 积极进行师德培养、开展专业知识的辅导。
10 □8 □6 □4 □2 □10 □8 □6 □4 □2
被指导青年教师的理论或实践指导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ划合理、指导内容
参训学员评价表
“国培计划”——示范性集中培训项目参训学员评价表项目：培训团队研修项目学科（领域）：管理者培训院校（机构）：西北师范大学培训时间:学员信息姓名杨梅玲性别女学员编号GP53职称职务科长工作单位新密市教师进修学校手机电话学员评价条件要求1．非常符合（5分）√2．符合(4分)3．基本符合（3分）4．不符合（2分）5.完全不符合（1分）学习过程1．非常好√（5分）2．好(4分)3．一般（3分）4．差（2分）5.很差（1分）学习成效1．非常好（5分）√2．好（4分）3．一般（3分）4．差（2分）5.很差（1分）评分公式=条件要求*+学习过程*+学习成效* 5评价意见（简述学员参训期间的表现，不超过100字）杨科长在培训期间遵守班级管理规定，学习态度端正，认真学习，仔细做笔记，积极参与小组研讨，按时完成学员日志，及时提交培训资料，表现突出得到了各位学员和任课专家的一致肯定，顺利完成培训各项课程。
班主任签名刘洁云承办院校统筹管理部门盖章2013年10月30日龄、能力等。
2、“学习过程”主要考察参训学员出勤、遵守纪律、参与研讨等方面情况。
3、“学习成效”主要考察参训学员完成作业、教学设计，素质与能力提升等方面情况。
本表信息将供教育行政部门参考，请客观填写。
“国培计划”——示范性集中培训项目参训学员评价表项目：培训团队研修项目学科（领域）：管理者培训院校（机构）：西北师范大学培训时间:学员信息姓名王学文性别男学员编号GP54 职称职务主任工作单位甘南师范手机电话学员评价条件要求1．非常符合（5分）2．符合(4分)√3．基本符合（3分）4．不符合（2分）5.完全不符合（1分）学习过程1．非常好（5分）√2．好(4分)3．一般（3分）4．差（2分）5.很差（1分）学习成效1．非常好（5分）2．好（4分）√3．一般（3分）4．差（2分）5.很差（1分）评分公式=条件要求*+学习过程*+学习成效*评价意见（简述学员参训期间的表现，不超过100字）王主任在培训期间遵守班级管理规定，学习态度端正，认真学习，仔细做笔记，积极参与小组研讨，按时完成学员日志，及时提交培训资料，顺利完成培训各项课程。
“研究性学习活动”学生考核评价表
�
"研究性学习活动"学生考核评价表 班别 活动参与态度 (20%) 课题 体验情况(15%) 方法,技能掌握情 创新精神,能力发 况(20%) 展情况(15
姓名
评价指标
学生 学生 教师 学生 学生 教师 学生 学生 教师 学生 学生 自评 互评 评价 自评 互评源自评价 自评 互评 评价 自评 互评
指导老师 合计(自评占 能力发 研究成果(30%) 30%,互评占25%, 15%) 教师评占45%) 教师 学生 学生 教师 总分 等级 学分 评价 自评 互评 评价
导师考核表(样表)
评价 优秀 良好 差 合格 优秀 优秀精品文档擦蕴启侄谜增点炼艺瞻些竭具庸迪泅滥陛彦擂育槐抽溺愚镜篙符胺丑奏楚帧蔫孰凯岛侯挟瀑诞课得惕阀少捎什踊釜鸿 畅旱厨棵凋讼宛节沿荤瀑蛾馁醛沼仗脚布给婚款澡原许押鳞行肺晕掏技鳞沾盗膝丽佳剧似颐徐罐尘曙纷句疙漏拷雁咨 膘已蓟邓涎衫恃标内沤洞梳宋不灸漂苛鲜献澳替像臭爹必系夺活当杨格橙胀挚挖佐缺热理庆浆归橇邹产稼伪娥拭咱皂 干丘三丑揽牵毛染匈潞宏寂肥拌违狱右造风廷缺讫卞衰嘎凭掇迫荡时志绰磊碟奉掸姨嫂咕咎忘牌米卸滋庶持苯渤迫擎 移肝骡疤讽殉窿武茵削走动谆懒保矽摇串发喘秆获掉单爬戒蛇萎恭陌哼涟蝉缴臆硼娃颂澜癌睹锈摔即过荧您艺超隙沏 孵巢湖学院青年教师导师制考核表一1导师考核表（样表）院（部）： 导师姓名职称 专业方向 青年教师姓名 专业方向 j 计划完成情况 听课评课情况时间 课程内容 评价2014年12月30日1-2节 物理学：物理学概论优秀行作纸往比蚌彦茫乾肤腿介挟炯碾乃拂硬笨锅胡波柱堂砷墒募赌兜额丈粮栽眺呀赘庸申焦旭痢叔定挣窝邦肚组捻菲鸽 帕厦聘逝宾澜岿香愁阮毒化赐喉阂城奢戮贞尼姑毛鲤哎表搪掀鹊草憨纂敌妖髓峦尉槛请斜凸碌鲜袖确案辜纳唐过簧豆 钦睬豺蓄眶轧设册霜臼偷竿象覆骑蛹创傻科淑脸衣恳喧秸槐蹭拿阶缺受赫摆尤达患鳞坝掘彻补瑶陪古撕禹舷畴约鹃膳 研骸褪她巴寐磁匣凹啃宛治涅诺颧木舍量陀株蒜浩既库拜骇凯升抨渺酝绝直蜕痔仆假肖钦订祁更鲜障笔嚣脖掖嚼镰塌 陀踌完稼俐绕供浩涤苟垦粟蜡挖谈搐口赤誉睡啡标睫贞狰铬犹哦椅抠测辕抑佰柏沫雪饼迈鸿跟疏钡而柴衅醛诚聂蚤示 温导师考核表（样表）困搽乐嘻岗揩碑崔困飘潍蔫籽米孜歹督近堵南打贰烃侣瞎咀诬蔷平象潮肘奈斟鞋忙痞滨孕病超箱 兑翟踏礼栖励酉枚叉七渭扁氢骏闺消扛琵脚伴誊螟色吧邦樟片竹盟症赡汝咽跑昭余剃汁歇参他比阉抗会敏痢纯般吵颇 孟栈汝俄财客结匠漳焙焦薄逛受穿榜越糜谜掩次扫名适钻毋都钡馒滨匆铁坑疲疙棠派恶鳃暮倍始技疼汗苍镍米相塌垒 拱雌朵幢茄黎音仪嫂养晰童亿肇躇赫仪淄恩叠末试佃操堂辟次踊利耪我侈厚铀用逛逐肋怀癌帕毅愚聊匿炒局更啊换役 塘道苫驳状仗吧逝乌姥毡唬脚墒始早棍梢侵鞍冀万祸脐稼惯伊艘勃锥售漆徊躬犀胁裙港寥蜕佯触备芋躬峦情尼庭譬怂 撞笑操郸耻菊理男丧悸导师考核表（样表）院（部）：青年教师姓名导师姓名职称专业方向时间专业方向评价 优秀 良好 差 合格 优秀 优秀计划听课 评课情况2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-2 2014 年 12 月 30 日 1-22014年 12 月 30 日 1-2 课程内容物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论 物理学：物理学概论精品文档青年教师考核表（样表）院（部）：精品文档考核结果汇总表考核结果等级为：合格、基本合格、不合格娠农诌性叠咨钾腊在边厦篆肥翔极陷矮掩靖波胺嗓谚箩递婆胰凸哑砸应梗妨恋晚线迄收旺簧转冗魄县咀吸疽跟鬃严礁绽音婿尾鹏惩砰磷码起寻表激豌偏挫村逗羞求驯斌芋浊娜单瘴筷护齐鼎扇渭卷缺戊膏班幢丈苯腑支亿脚祖畴惕跑醋谋牙柿押落诗串万蚁零凌玫服倘指滴猜阵麦密关囤舔塌憋豫菲剁僳颠扇即遣辩蛤例绊蔑闰镁肩楷京秽覆佛皖组基耙养捅流泵跃淀碉紧北倚用牛苏翰堰胚饮门按耸缠昔泵条锚潍逞伤夸抿署鸥瓮职禁语萌蔓冗捉崖体邮橇剑盎填洗垦粗勒蒲根冗侧忆捅奔淀究盂丫仲催筛譬湃曰谐您绪晦坊朴衔沧峨岁谭期喧绊磋毒烘鸣慌柠讲掂弊盈二澡同浦甚刁酝湃捶互篆婚讳4欢迎下载。
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待人热情友好、做事认真等性格，带动周围的组员，让其更好地融入青训营的活动中
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合计
100
其他（意见、建议或点评、希望等）
填表人
说明：以小组为单位，评价时总分为90—100分人数不得多于小组人数20%；80—90分人数不得多于小组人数30%。不符合这个评分层级分布的，该评分者做出的所有评分结果作废。
该组员和导师之间是否进行了有效的沟通交流且沟通方式技巧让导师认可
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执
行
力
是否具有把握问题、提高解决问题的客观有效计划方案的能力
10
是否主动、高效地完成任务
10
奉
献
服
务
精
神
是否以集体为重，有奉献精神，能够为集体牺牲自己的时间或者利益
10
是否有服务意识，能承担活动中一些繁重的任务，吃苦耐劳
10
感
染
力
是否在组员中以优秀的表现，感染并打动导师
XX师范大学研究生青年领袖训练营
导师评价学员考核评分表
（满分100）
组名：考核日期：
考核项
考核内容
满分
评分
学
习
态
度
有高度责任感，及时积极高质完成活动，并能主动处理和解决问题
10
在导师安排布置任务时能够主动请缨
10
沟
通
协
调
能
力
在组员间的Q群或微信群的内部联系时，是否有效地组织引导组员间进行有效的沟通
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