“星级”文明中学生评定汇总表
星级学生评价表
80班星级学生评价表
姓名文明礼
貌星学习展
示星
科技
艺体
星
团结
合作
星
勤俭
节约
星
诚信
守纪
星
安全卫
士星
孝敬关
爱星
仪表形
象星
自信进
取星
戴敏杰邓汝蒋丹龚娟龚亚琴刘雯菲龚阿杏张乌秀张丽丞龚诗健邹芮邓青霞龚泽午
龚芃凯邓凯唐友军龚蝶陈子星刘梦萍邓承俊向俊宇龚凯宾曾明霞龚环宇唐晓雅龚碧霞龚泽昊
姓名文明礼
貌星学习展
示星
科技
艺体
星
团结
合作
星
勤俭
节约
星
诚信守
纪星
安全卫
士星
孝敬
关爱
星
仪表形
象星
自信进
取星
邓婷唐友安汤魁向东霞杜毅龚子娟汤星宇龚梦璇邓颖强陈扬畅邓佩龚斌李宇宇
唐文雯曹进浪龚含艳龚思杰龚亚飞邓欧陈磊龚小茹龚益。
初中学生综合素质评价表完整版
保护
13．具有环保意识，积极参加环保宣传教育活动，自觉维护生态环境。
14．勤俭节约，珍惜资源。
交流与
合作
团队
精神
15．积极参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。
16．团结互助，学会合作。
沟通
分享
17．勇于表达，勤于交流，善于倾听，乐于分享。
18．尊重他人，学会宽容。
学习
习惯
与
学习能力
学习
态度
初中学生综合素质评价表
初中学生综合素质评价表
（——学年第学期）
年级：班级：姓名：组别：
一级指标
二级
指标
三级指标
自评
互评
师评
总评
道
德
品
质
与
公
民
素
养
热爱
祖国
1．拥护党的领导，认真参加爱国主义教育活动。
2．维护国家安全与荣誉，维护民族团结与国家统一。
3．关心时事政治，关注祖国建设、家乡发展。
思想
道德
4．逐步树立科学的世界观、正确的价值观、积极的人生观。
19．学习目标明确，能主动学习。
20．积极参与学习活动，认真完成学习任务。
学习
习惯
21．制定、落实有效的学习计划。
22．说普通话、写规范字，勤于阅读与思考。
23．注意改进学习方法，提高学习水平。
学习
能力
24．能完成规定学科的实验操作。
25．能对学习结果进行总结和反思。
26.能运用所学知识和技能分析、解决问题。
5.热爱生命、自尊自信、乐观向上，具有责任感。
6．遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。
7．语言文明、举止规范。
星级学生评审表
王舒芸
四星级：跳绳大王、口算比赛等
同意
王水龙
二星级：弟子规、接力赛等
同意
王鑫
四星级：跳绳大王、口算一等奖等
同意
王雪宁
六星级：跳绳大王、口算一等奖等
同意
王雨萱
二星级：弟子规、接力赛等
同意
王元文
三星级：跳绳大王、弟子规等
同意
吴宇坤
四星级：跳神大王、四好学生等
同意
谢舰锋
五星级：跳绳大王、讲故事一等奖等
三星级：跳绳大王、弟子规等
同意
注：1、申报星级科目及实质为：某科目在年级或年级以上比赛中获奖等级。
2、班委评议为：表决通过申报为几星级学生。
同意
徐萌浩
二星级：弟子规、接力赛等
同意
徐铭璐
四星级：跳绳大王、讲故事三等奖等
同意
杨玥
四星级：跳绳大王、弟子规等
同意
叶鑫磊
三星级：跳绳大王、弟子规等
同意
郑湘元
四星级：跳绳大王、四好少年等
同意
郑钰薇
四星级：跳绳大王、四好少年等
同意
周嘉豪
三星级：跳绳大王、弟子规等
同意
周延
三星级：跳绳大王、弟子规等
同意
周愉欢
同意
罗潇逸
二星级：弟子规、接力赛等
同意
毛国鑫
二星级：弟子规、接力赛等
同意
毛雯鑫
二星级：弟子规、接力赛等
同意
毛鑫
四星级：跳绳大王、弟子规等
同意
毛越
三星级：弟子规、接力赛等
同意
缪宁弘
三星级：弟子规、跳绳大王等
同意
郭远洋
二星级：弟子规、接力赛等
沭阳华冲高级中学星级评估自评表(四星)
江苏省普通高中星级评估自评表（四星晋评）学校名称现有星级校长姓名电话学校地址学校网址江苏省教育评估院制二〇一九年八月填写说明一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。
无汇总数据或不愿公开数据可不填写（在相关项目空白处注明）。
二、页面规格统一为A4纸，字号、字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。
三、信息与数据截止日期应为每年的8月底；如无特殊说明，一般填写近三（学）年（申报数据截止日向前推算）的相关数据。
四、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照申报时所在的学年初普通中学基层统计报表、年度财务报表的统计口径执行。
五、“附件索引……资料名称”中所列资料条目为必须提交至评估院的文本内容，“其它”系由学校根据本校情况自行确定是否提交的附件文本。
六、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写；相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。
七、25条“自评结果”分别以A（达标）、B（未完全达标）、C（不达标）标识。
八、填表时，请注意表格下方的“备注”，按要求填写。
目录一、学校简况……………………………………………………（ 2 页）二、自评报告……………………………………………………（ 3 页）三、分项自评…………………………………………………（1 0页）（一）办学条件………………………………………………（1 0页）（二）队伍建设………………………………………………（3 0页）（三）管理水平………………………………………………（9 0页）（四）素质教育………………………………………………（135页）（五）办学绩效………………………………………………（216页）四、申报当年常态数据…………………………………………（248页）五、办学特色建设报告………………………………………（255页）六、学校发展规划及论证报告、教育部门批复……………（263页）七、设区市教育行政部门审核意见…………………………（276页）一、学校简况二、自评报告三、分项自评办学条件1-1（2）基础数据注：每学年的“在籍生数”是指该学年各年级在学籍管理系统中的学生数；计算每学年各年级“班均生数”时需将各年级在校与外出借读生数折算统计在内；每学年的统计口径需保持一致。
中学生评价表(正面)
普宁市中学生评价表
学校名称（盖章）：
学籍号： 学号： 造册时间： 年 月
姓 名 性别
成 绩 考 核 任团、班干部职务
考勤记录 奖惩记录
民 族
出生时间
年 月 年级 项目 思想品德 语
文
数 学
英 语
生 物
物 理
化 学
历 史
地 理 体育与 健康
音
乐
美 术 信息技术 综合实践
迟到 旷课 早退 请假
入 学 时 间 年 月
七
年
级 学期成绩
入 团 时 间 年 月 学年
成绩
籍 贯 家庭地址
家庭电话
八
年
级
学期成绩
家 长 或 监 护 人
姓名
父
母 学年成绩
工作单位
父
母
九 年
级
学期成绩
转学、休学、复学、辍学情况登记
时间 摘 要
学校负责人
学年成绩
（正面）
说明：成绩考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等次。
雀塘镇中学214班“五星”学生评比标准
雀塘镇中学214班“五星”学生评比标准一、文明之星1、热爱学校，热爱班级，尊敬老师，孝顺父母，敬老爱幼，团结同学。
2、见到老师、长辈能行礼问好，对同学懂得礼让，说话文明，不讲脏话。
3、爱护环境，不随地吐痰，不乱丢垃圾；看到地上有纸屑、果皮、包装袋等垃圾能主动拾起来丢进垃圾桶，养成良好的卫生习惯。
4、活动讲秩序，不拥挤，不喧哗。
5、生活俭朴，不吸烟，不喝酒，不嚼槟榔，不理怪发，不佩戴首饰。
6、不进网吧等娱乐场所，不私自外出聚会，同学之间保持正常的友好关系，不早恋。
7、注意安全，珍爱生命，远离不良诱惑。
二、学习之星1、上课专心听讲、认真做笔记，积极参与课堂活动，积极举手答问。
2、认真完成作业，不拖欠，字迹工整，不图应付。
3、按时完成背诵、抄写、练笔等学习任务。
4、考试成绩优秀或有较大进步。
三、纪律之星1、自觉遵守《中小学生守则》和班规校规。
2、上学不迟到、不早退，不旷课；有事及时请假，并按时回家或回校。
3、遵守课堂纪律，上课不讲小话，不做小动作。
4、不打架，不起哄，不围观。
5、不结交社会不良青年。
6、遵守学校作息时间和入校返家时间，非上课时间不到学校玩耍。
四、劳动之星1、养成爱劳动的好习惯，主动帮助父母做力所能及的家务劳动。
2、认真参加诸如打扫卫生、整理内务、清理杂物、清除杂草、养护花木等校务、班务、寝室劳动。
3、保持个人、班级、寝室、校园环境整洁，积极为治理环境卫生出力。
五、运动之星1、积极参加体育锻炼，上好体育课，做好“两操”。
2、积极参加学校体育比赛活动，并取得较好成绩。
3、体质健康检测达标。
评比办法：1、一周一评比，以自评为主，辅以互评、师评；一学期进行汇总。
2、只要某一方面达到“星”的要求就可评为此“星”。
3、学期内能评为“四星”、“五星”的学生将发给奖励证书。
江苏省普通高中星级评估自评表
江苏省普通高中星级评估自评表（三星晋评）学校名称现有星级校长姓名电话学校地址学校网址江苏省教育评估院制二〇一八年八月填写说明一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。
无汇总数据或不愿公开数据可不填写（在相关项目空白处注明）。
二、页面规格统一为A4纸，字号、字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。
三、信息与数据截止日期应为每年的8月底；如无特殊说明，一般填写近三（学）年（申报数据截止日向前推算）的相关数据。
四、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照申报时所在的学年初普通中学基层统计报表、年度财务报表的统计口径执行。
五、“附件索引……资料名称”中所列资料条目为必须提交至评估院的文本内容，“其它”系由学校根据本校情况自行确定是否提交的附件文本。
六、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写；相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。
七、25条“自评结果”分别以A（达标）、B（未完全达标）、C（不达标）标识。
八、填表时，请注意表格下方的“备注”，按要求填写。
目录一、学校简况………………………………………（页）二、自评报告………………………………………（页）三、分项自评…………………………………………（页）（一）办学条件……………………………………（页）（二）队伍建设………………………………………（页）（三）管理水平……………………………………（页）（四）素质教育……………………………………（页）（五）办学绩效……………………………………（页）四、申报当年常态数据………………………………（页）五、设区市教育行政部门审核意见………………（页）一、学校简况二、自评报告注：学校自评报告是对学校发展状况的自我鉴定，字数一般在8000字左右三、分项自评办学条件1-1（2）基础数据1-1-1学生数统计一览表单位：人均生数”时需将各年级在校与外出借读生数折算统计在内；每学年的统计口径需保持一致。
根据文明学校评比标准及评分表
根据文明学校评比标准及评分表评价标准：1. 师德- 师德修养；积极向上，关心学生，为人师表；展示良好的道德品质和职业操守。
- 师德行为；遵守校规校纪，严格要求自己，给予学生正确的引导和帮助。
2. 环境卫生- 学校卫生和学生卫生；保持教室、走廊等环境整洁，为学生提供干净卫生的研究和生活环境。
- 食堂卫生；确保食堂工作人员操作规范，食品安全可靠。
3. 学生管理- 学生纪律和规范；学生遵守校纪校规，自觉遵守秩序，良好的研究和生活惯。
- 学生关怀和指导；关心学生的成长发展，提供必要的心理辅导和研究指导。
4. 基础设施- 教学设施；教室、实验室等教学场所设施完备，满足学生正常研究需求。
- 体育设施；学校体育场馆和操场等设施建设完善，为学生提供良好的体育锻炼条件。
根据以上评价标准，学校应通过以下步骤来进行评比：1. 制定评分表；- 根据评价标准制定合理的评分表，明确各项评价指标和分值。
- 考虑到评分表的客观性和可操作性，确保评比结果准确可靠。
2. 收集评比材料；- 学校应收集相关文件和资料，包括师德行为记录、环境卫生检查报告、学生管理纪律记录等。
- 材料的真实性和准确性十分重要，确保评比结果的客观性。
3. 进行评比；- 评委按照评分表进行评比，对各项评价指标进行打分。
- 评比过程应公正、公平，确保评比结果的可信度。
4. 综合评定结果；- 根据各项评价指标的得分情况，对学校进行综合评定。
- 综合评定结果反映了学校在各方面的表现，是评价学校文明程度的重要依据。
评比结果应及时向学校反馈，鼓励学校在弱项上做出改进，提升整体文明程度。
以上是根据文明学校评比标准及评分表的相关内容，希望对您有所帮助。
如需进一步咨询，请随时提问。