小学二年级读后感：读《鸟情》有感100字
鸟的读后感200字
鸟的读后感200字
读了关于鸟的文章，我不禁思绪万千。
鸟儿那轻盈的身姿，总在我脑海里晃悠。
就像上次我去公园，坐在长椅上发呆。
一只小麻雀蹦跶到我跟前，歪着脑袋瞅我，那黑豆似的小眼睛满是好奇。
它在地上跳来跳去，时而啄啄草籽，时而扑扑翅膀。
我想伸手摸摸它，它却机灵地飞走了，停在不远处的树枝上继续打量我。
这让我想到书中鸟儿对天空的向往，它们无拘无束，想去哪就去哪。
我在这小小的一方天地里，看着鸟儿的自在，心里满是羡慕。
鸟儿的世界如此简单又美好，它们用飞翔诠释着自由的真谛，也让我渴望像它们一样，冲破束缚，在属于自己的天空里欢快翱翔，感受那无尽的自在与欢乐。
鸟类观后感
鸟类观后感《鸟类观》是一本引人入胜的科普读物，以其生动的插图和深入浅出的文字，让读者对鸟类有了全新的认识。
通过对各种不同种类鸟的介绍，读者可以了解鸟类的习性、栖息地、繁殖方式等方面的知识。
在阅读《鸟类观》的过程中，我对鸟类的生态行为产生了浓厚的兴趣。
作者以其深入的调查研究和丰富的实地经验，将鸟类的世界展现在了读者面前。
无论是广阔的大洋还是崇山峻岭，鸟类都有着独特的生活方式。
它们的繁殖、觅食、迁徙等行为都被作者生动地描述出来。
读者仿佛置身于各种不同的栖息地中，亲眼目睹了鸟类的生活。
作者还介绍了一些极其罕见的鸟类，如凤头鹦鹉、朱顶红雀等。
通过对这些奇特鸟类的描绘，读者可以感受到鸟类的多样性和生态的丰富性。
每一种鸟类都有其独一无二的特点和适应环境的能力。
通过了解这些鸟类，我们不仅可以增加对自然的敬畏和珍惜，也更加深入地了解了世界的多样性。
除了对鸟类的生态行为感兴趣之外，我还对鸟类的保护产生了浓厚的兴趣。
在《鸟类观》一书中，作者不仅关注了鸟类的生态习性等方面，还对鸟类的保护提出了一些建议和方法。
例如，通过建立国家级保护区和禁止非法捕杀鸟类等措施，可以更好地保护鸟类的栖息地和环境。
读完《鸟类观》后，我深切地感受到了生态环境对鸟类的重要性。
鸟类作为生态系统中的一个重要组成部分，在调控食物链、繁衍后代等方面具有不可替代的作用。
然而，由于人类的开发活动和环境破坏，许多鸟类面临着生存威胁。
因此，我们需要意识到保护鸟类的重要性，并采取相应的措施。
总的来说，《鸟类观》是一本引人入胜的科普读物，通过对鸟类的生态行为和保护的介绍，让读者对鸟类有了全新的认识。
同时，它也唤起了读者对生态环境保护的重视和行动的呼吁。
希望更多的人能够读到这本书，了解鸟类的美丽和价值，并参与到鸟类保护的行动中去。
三年级鸟的天堂读后感
三年级鸟的天堂读后感《三年级<鸟的天堂>读后感》读了《鸟的天堂》这篇文章，我仿佛身临其境，感受到了那棵大榕树的神奇和鸟儿们的欢快。
文中描写的那棵大榕树，简直就是一个令人惊叹的自然奇迹。
它的枝干多得数不清，就像一把撑开的大伞，树叶密密麻麻，把天空都遮挡得严严实实。
闭上眼睛想象一下，当你站在那棵大榕树下，抬头望去，只能看到一点点阳光从树叶的缝隙中洒下来，就像细碎的金子。
微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着古老的故事。
作者巴金先生的描写太生动了，让我觉得自己仿佛真的走进了那个“鸟的天堂”。
他写道：“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”这让我想起了我小时候的一次经历。
那时候，我家附近有一片小树林。
虽然没有大榕树那么壮观，但对于当时的我来说，也是一个充满神秘和乐趣的地方。
有一次，我和小伙伴们决定去那片小树林里探险。
我们沿着一条小路走进树林，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。
地上铺满了落叶，踩上去发出沙沙的声音。
我们小心翼翼地走着，生怕惊动了什么。
突然，一只小鸟从我们头顶飞过，吓得我们赶紧蹲下身子。
等小鸟飞走后，我们才继续前进。
走着走着，我们发现了一个小水坑，水坑里有几只小蝌蚪在游来游去。
我们兴奋极了，蹲在水坑边看了好久。
正当我们看得入神的时候，我听到了一阵叽叽喳喳的声音。
我抬头一看，只见树枝上站着几只小鸟，它们的羽毛五颜六色的，非常漂亮。
它们在树枝上跳来跳去，欢快地叫着，好像在欢迎我们的到来。
我们不敢出声，生怕把它们吓跑了。
就这样，我们静静地看着它们，直到它们飞走。
从那以后，那片小树林就成了我们经常去的地方。
我们在那里观察小鸟、捉蝴蝶、摘野花，度过了很多快乐的时光。
再回到《鸟的天堂》这篇文章，巴金先生说这里是鸟的天堂，确实如此啊！那些鸟儿在大榕树上自由自在地生活，它们无忧无虑，尽情享受着大自然的恩赐。
二年级暑假作业让鸟儿自由的阅读感想
二年级暑假作业让鸟儿自由的阅读感想我读了《让鸟儿自由》这篇文章，终于明白了，大自然才是鸟儿真正的家园。
我家也曾经也养鸟儿，是两只活泼可爱的虎皮鹦鹉，一公一母，非人喜爱。
每天，我都会把它们放出来，在客厅，让它们自由自在地翱翔。
日复一日，我发现，它们在笼子里的时候，从来不叫，可就在我放它们出去玩时的一瞬间，它们总是会“啾啾，啾啾”地叫，有一次我不在家，我爸爸把它们放出来，本以为在这大半年里他们已经不会乱飞了，打开了窗子……回到家，爸爸对我说这件事，这件事我一直伤心在，现在我终于不伤心了，《鸟音》这篇文章给了我启发，告诉我鸟儿回归大自然也没什么不好，它本来就属于大自然。
关在笼子里的鸟儿，它唱的歌令人哀怜；在大自然中的鸟儿，它唱的歌令人陶醉其中。
请大家把鸟儿放回大自然吧，谁会愿意听不自由的鸟儿所唱的悲怜之歌呢？。
《喜欢鸟》读后感50字
《喜欢鸟》读后感50字《喜欢鸟》读后感篇一读了《喜欢鸟》这篇文章后，我感觉就像是在跟作者一起进行了一场奇妙的观鸟之旅。
文章一开头，作者对鸟的那种喜爱之情就像潮水一样涌来，直接把我给淹没了。
我就在想，鸟有啥特别的呢？在我生活的周围，鸟好像就是那种“小透明”，偶尔在树上叽叽喳喳，有时候还在地上啄啄虫子，感觉很普通啊。
可是作者笔下的鸟，那简直就是一群小精灵。
作者说他喜欢听鸟叫，就像我喜欢听流行音乐似的。
我就寻思着，鸟叫有啥好听的呢？不就是“叽叽喳喳”嘛。
但是作者把鸟叫描写得像一场音乐会，有的鸟叫声清脆得像铃铛，“铃铃铃”的，仿佛在演奏一首轻快的小曲；有的鸟叫声低沉，就像老学究在吟诵古老的诗篇。
这可把我惊到了，原来我一直都忽略了身边这些小小的歌唱家。
我记得有一次，我在公园里看到一只麻雀，当时我就没太在意，还觉得它灰扑扑的挺难看。
可是读了这篇文章后，我就想啊，也许那只麻雀也有着自己独特的魅力呢。
就像我们人一样，也许外表很普通，但是内在有着独特的闪光点。
麻雀虽然没有华丽的羽毛，但是它的小眼睛滴溜溜地转，看起来可机灵了。
它在地上蹦跶着找食物，那小爪子一抓一抓的，就像在跳一种独特的舞蹈。
这时候我才明白，我之前是多么的无知啊，就像个睁眼瞎，对身边这么有趣的小生命都视而不见。
作者在文中还提到了鸟的飞翔姿态，那可真是让我大开眼界。
他说鸟飞翔的时候就像天空中的舞者，自由自在的。
我就想到我自己，每天被困在学校和家这两点一线之间，就像被关在笼子里的小鸟，失去了自由。
鸟能在天空中随心所欲地飞，想去哪就去哪，它们可以俯瞰大地的美景，感受风在翅膀下穿梭。
我就特羡慕它们这种自由的状态。
也许有人会说，鸟也得为了生存到处找食物，也有自己的烦恼。
但是我觉得，至少它们在飞翔的时候是自由的，那种自由的感觉是我梦寐以求的。
这篇文章让我对鸟的看法发生了翻天覆地的变化。
我从一个对鸟漠不关心的人，变成了一个开始试着去欣赏它们、理解它们的人。
就像作者说的，鸟不仅仅是一种动物，它们是大自然赋予我们的宝藏。
《鸟》读后感
《鸟》读后感《鸟》读后感读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
到底应如何写读后感呢？下面是店铺精心整理的《鸟》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《鸟》读后感1我曾经读过《鸟》这样一篇文章。
知道了鸟需要自由，它是自由的，不是人类手中的玩物，它有一双飞翔的翅膀，它也和我们人类一样需要自由，每当你以滴水相助之时它也许会以涌泉相报！我曾经就做过这样一件事情：那天是双休日，我看见一楼邻居的防盗网内有一鸟笼，笼里还有一只小鸟，小鸟的眼睛呆呆地望着那蔚蓝的天空。
我想它肯定很想获得自由吧！随后我就回家把钳子拿了出来，准备扭断笼子，开始小鸟还有些害怕，当我把它抓出来的时候它抖得更历害了，我抚摸着它，它见我并无恶意，便慢慢的安静下来，我把它带到家给了它一些食物，虽然不是鸟儿爱吃的，但它仍然吃得津津有味，可想它已经很饿了。
吃完过后，我就到楼顶把它放在电线杆上，它拍拍翅膀就飞走了，不时还回头望望我，好像舍不得，或者很感谢我。
我心里在默念：飞吧，飞得越远越好，越高越好，不要再被他们抓住。
我百思不得其解，为什么人就有很多权利，比如：自由权、抚养权……等等，并且别人不能侵犯我们的权利，然而，我不明白的是：“动物也是生命，也是大自然的一部分，为什么动物就没有这些权利呢？”《鸟》读后感2很明显，曹文轩写了一个男孩的成长史，是幻想童话，但因描写得细腻而显得很实在。
全书一共五章，大峡谷、百合花、呼救的女孩紫烟、白马、父亲……这些意象不时地出现，来提醒根鸟不忘初心，去勇敢追逐自己的梦；也是为了点题，一再提醒（小）读者：看啊，根鸟一直在路上。
根鸟是粗野又细腻、胆大又害羞，是另一个更加粗放的桑桑。
他带着“天意”去远行，也不管前方到底能通向哪里他是一个非常容易相信一个东西，有非常容易忘记一个东西的男孩，也就是既很容易犯傻、一意孤行、说做就做，又很容易被迷惑，被内心的怀疑打倒。
《草房子》里的桑桑也是这样，兼具“混球”的性格和细腻的敏感，所以既可以做出让人意料不及的事情，又可以得到蒋一轮、温幼菊、纸月的喜爱。
《小鸟》读后感
《小鸟》读后感《小鸟》读后感15篇看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《小鸟》读后感，希望对大家有所帮助。
《小鸟》读后感1当我读完冰心奶奶写的《一只小鸟》这篇文章时，我的心在隐隐作痛，我为那体应快乐的小鸟被害的悲惨命运感到难过。
那原是一只幸福快乐的小鸟，它整天在枝头上唱歌，用婉转的`歌声来赞美大自然的美好，连孩子们也为它的歌声所陶醉，想捉住他，最后一个弹子从下面射来，它一翻身，跌倒了下去。
那无情的弹子，毁了一个生命。
当我读到“血从树隙里一滴一滴地落到地上来”时，我的心像撕裂般痛，我仿佛听到小鸟的父母那撕心裂肺地哭喊声。
是啊，本来是一个幸福的家庭，就这样被毁灭了。
这都是因为人类的自私，我为那些自私的孩子们的可耻行为感到愤恨。
人和鸟类可以成为朋友的，不光是鸟类，人和动物都可以成为好朋友。
这本该是大自然的和谐，然而破坏这种和谐的都是人。
从此，“好歌声便消歇了”，没有小鸟，也就没有了那婉转动听的歌声，大自然就失出了生机，后悔已晚，这正是对孩子们的报应。
记得有一次，弟弟到我家来做客，我爸爸要我把从北京带回来的巧克力给弟弟吃，这是我珍藏很久的巧克力，可爸爸想都没想就拿了巧克力喂给弟弟吃。
弟弟走后，爸爸安慰了我，并说：“爸爸不能只爱你不爱弟弟呀。
这样太自私了，太不公平了！”是啊，人们想把小鸟捕下来自己养，但他们有没有想过父母失去孩子，孩子失去父母的感受。
爱是伟大的，不是自私的，就像我们需要父母的爱一样。
读完这篇文章，让我心灵震动，做什么事不要只想着自己，这种自私自利的想法是有害的。
动物是人类的朋友，我们要爱护它们，保护它们，只有这样，人们才能和大自然和谐相处。
《小鸟》读后感2今天我读了燕子与小鸟这则故事，讲的是一只燕子在旅行中积累了很多知识，它已经能预测雷雨了，在暴风雨来临之前，它先向谁手水们发出了警告。
到了播种的季节，它便提醒小鸟们说：“我看到了潜在的危险，我无所谓，可以及时避开，到一个安全的'地方。
读《鸟奴》有感
读《鸟奴》有感读《鸟奴》有感1放暑假时，老师给我们参加读书漂流活动的学生们发了一本令我感动的书——《鸟奴》。
看完这本书，我迫不及待地想与你分享书的精彩内容和我的感动：强悍、凶猛的蛇雕（贵妇人和帅郎）和羸弱、善良的鹩哥（徐娘和老毛）共居一树，同时生了各自的幼崽。
而鹩哥夫妇却甘愿为奴，不怕脏、不怕累给蛇雕家庭打扫卫生，冒着生命危险帮蛇雕照顾幼崽，目的是为了博得蛇雕的欢心，不让它们伤害自己的孩子。
徐娘一共生了四只小鹩哥，分别是水晶球、橄榄绿、相思豆和脑白金。
徐娘和老毛悉心照顾、保护自己的孩子，盼望它们早点长大，远走高飞。
可是，天有不测风云。
相思豆意外地被灰鼠蛇咬伤，又被贵妇人叼去让自己的孩子练习捕食。
鹩哥夫妇伤痛欲绝，面对强敌却无能为力，只好强忍悲痛，放下尊严，更加殷勤地照顾蛇雕一家。
后来两只幼蛇雕打架，不慎坠树，落入灌木丛中。
蛇雕夫妇怀疑是鹩哥杀死了幼崽，于是就捣毁鹩哥巢，杀死了脑白金、橄榄绿两只小鹩哥。
鹩哥家庭遭受了灭顶之灾。
遭遇了一次又一次磨难，鹩哥夫妇更加艰辛地哺育唯一幸存的孩子水晶球。
读了这本书，我被鹩哥夫妇的所作所为深深地感动了。
它们是大自然中的弱者，蛇会偷食它们的鸟蛋，猛禽会随时捉住它们当美餐。
它们本身已经生活得相当艰辛，可是为了自己的孩子，它们甘愿吃苦受累、含悲忍辱，甚至不惜献出自己的生命。
在生活中，我们的父母不都是这样吗？为了给孩子营造良好的学习和生活环境，父母不知要付出多少汗水和艰辛。
世界上有一种爱叫付出，不计报酬、不求回报！这就是比山还高、比海还深的父母之爱。
同学们，我想你们也一定感受到父母对孩子的爱与付出，我们应该报答父母对我们的爱，体谅父母、帮助父母，学习好、身体棒……就是给父母最大的安慰与回报！读《鸟奴》有感2我读过不少书，明白不少道理，其中沈石溪的《鸟奴》给我留下了深刻的印象。
在悬崖峭壁广布的滇北高原上，一对蛇雕和一对鹩哥生活在同一棵大青树上。
弱肉强食，两只鹩哥早该被蛇雕吃掉，但它们并没有遭到这样的厄运，这是怎么回事呢？原来两只鹩哥的蛋总是被蛇吃掉，为了能生下一代健康的小鹩哥，它们选择了蛇的天敌——蛇雕居住的大青树上筑巢。
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读《鸟情》有感100字
本文是小学关于小学二年级读后感的读《鸟情》有感100字，欢迎阅读。
《鸟情》这篇文章，让我对小鸟的看法大大改变。
以前，我以为这种情感只会出现在动物故事里，看完这篇文章后，我才真正相信鸟儿有这样浓厚的感情。
小鸟总跟着它的小主人，后来开学了，当小鸟跟小主人分别的时候，小鸟承受不住它内心那股爱的洪流，跟随小主人来到校园。
上课时，小鸟忽然飞进课室，惹了大祸……。
我真没想到小鸟也能拥有如此强大的情感，令我吃惊！看来，即便是一个弱小的、微不足道的小生命，它的内心也是非常强大的，足以做出令人震惊的事！
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