动作描写
动作描写短句
动作描写短句1、袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。
2、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
3、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
4、他自己弯着腰，篮球在他自己的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他自己加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
5、一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
6、领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声，立马警惕起来，一看，原来有一只狗跟了上来。
它机智地绕到了流浪狗后面，只见这条流浪狗比它得大三倍，可它却一点畏惧感都没有，而是猛地扑上去，狠狠地啄着那条狗的头。
流浪狗发怒了，一转身就咬了一口鸡尾巴。
“小卫士”忍着痛，仍不停地使劲啄着流浪狗。
可是毕竟狗还是比“小卫士”强大，流浪狗把它摁倒在地上。
7、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
8、记得一个寒冬的下午，天气比较冷。
我在做作业，妈妈在做针线活。
9、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地.10、咪咪高兴时，能比谁都温柔可亲。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
它要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭，甚至张牙舞爪。
11、他自己瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。
12、他自己又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
13、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。
五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。
一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。
她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。
一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。
关于动作描写的摘抄
关于动作描写的摘抄
1、她拿起画笔，轻轻地勾勒出树干的轮廓，每一笔都充满着力量和生命力。
2、他飞快地跑过田野，脚下的泥土飞溅，仿佛一道闪电划过天际。
3、他用力地握住方向盘，手臂上的肌肉紧绷，展现出一种坚定和果敢。
4、她轻盈地跃上舞台，优雅的舞姿让人们惊叹不已，仿佛一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、他猛地扑向敌人，手中的刀剑闪烁着寒光，一瞬间便将敌人击倒在地。
6、她细心地擦拭着玻璃杯，每一个细节都不放过，仿佛在完成一件神圣的使命。
7、他飞快地敲打着键盘，手指在键盘上飞舞，仿佛一位钢琴家在演奏着美妙的乐章。
8、她静静地站在窗前，手捧着一本书，眼睛紧盯着文字，仿佛陷入了另一个世界。
9、他用力地拽住缰绳，身体前倾，与马儿一同奔腾在草原上，感受着自由和畅快。
10、她轻轻地抚摸着小猫的毛发，手上的动作轻柔而温暖，仿佛在安抚一颗受伤的心灵。
描写动作的句子简短
描写动作的句子简短
1. 他迅速跑向终点，气喘吁吁地停下来。
2. 她敏捷地跳过栏杆，稳稳地落在地上。
3. 他灵巧地翻过悬崖，身手矫健地继续前进。
4. 她用力挥动手臂，将球狠狠地击向对手的方向。
5. 他迅速闪避对手的攻击，灵活地躲入一旁。
6. 她用力踢出一脚，皮球飞速地朝球门飞去。
7. 他迅速拔出剑，瞬间刺向对手的要害。
8. 她优雅地旋转身体，轻松地完成了一次完美的芭蕾舞动作。
9. 他紧紧抓住绳索，迅速向上爬去。
10. 她矫健地跃起，轻盈地落在跳板上，再次腾空而起。
11. 他迅速弯下腰，灵活地闪过对手的攻击，然后猛地反击。
描写人物动作的精彩句子
描写人物动作的精彩句子
1. 他猛地一转身，那动作干脆利落，就像一阵旋风刮过！比如他在球场上过人时就是这样，嗖的一下就把对手甩在身后了。
2. 她轻盈地跳了起来，哎呀，那身姿仿佛一只优雅的白天鹅！就像舞台上跳舞的她，美丽动人。
3. 他缓慢地蹲下身子，小心翼翼得如同在呵护一件珍宝！你看他给小猫喂食的时候不就是这样嘛。
4. 她快速地奔跑着，那速度好似离弦的箭！每次运动会上她冲向终点线就是这般。
5. 他皱着眉头思考，那个样子真像一个沉思的学者！就像在解那道难题时一样，专注极了。
6. 她开心地拍手，那活泼的劲儿仿佛春天里欢乐的小鸟！和朋友玩游戏赢了的时候她不就是这样开心嘛。
7. 他用力地挥起拳头，哇，那气势如同要征服整个世界！就像他在擂台上打拳时一样充满力量。
8. 她温柔地抚摸着小狗，那份慈爱不就像一个母亲对待孩子！每次她看见小狗都是这样的呀。
9. 他紧张地搓着手，那模样好像即将上台表演的新手！上次演讲前他不就是这样忐忑不安嘛。
我的观点结论：人物的动作能生动展现他们的性格和情感，这些精彩的描写能让人物更加鲜活，就像我们身边真实存在的人一样。
描写动作的一句话
描写动作的一句话
1. 他猛地一转身，那速度，就像一阵旋风！例子：你看篮球场上的他，防守时猛地一转身去断球，像不像一阵旋风刮过呀？
2. 她轻盈地跳起舞来，如同一只美丽的蝴蝶。
例子：哇，聚会上她轻盈地跳起舞来，那姿态，不正如同一只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶吗？
3. 他恶狠狠地瞪了一眼，好似要吃人一样。
例子：哎呀，他和别人吵架时恶狠狠地瞪了一眼，那模样，好似要把人吃了似的，吓人不？
4. 她温柔地抚摸着猫咪，就像妈妈抚摸孩子。
例子：你瞧她温柔地抚摸着猫咪，那神情和动作，不就像妈妈抚摸着自己心爱的孩子吗？
5. 他风风火火地冲进来，仿佛后面有老虎追。
例子：你们看到没，他刚才风风火火地冲进来，那着急的样子，仿佛后面有老虎在追呢！
6. 她静静地站在那里，宛如一尊雕像。
例子：在落日余晖中，她静静地站在那里，一动不动，宛如一尊美丽的雕像，多有意境啊！
7. 他高兴地手舞足蹈，像个得到糖果的孩子。
例子：中了彩票后他高兴地手舞足蹈，那兴奋劲儿，像不像个得到糖果的小孩子呀？
8. 她偷偷地瞥了一眼，好像做贼心虚似的。
例子：课堂上她偷偷地瞥了一眼旁边的同学，那模样，好像做贼心虚似的，是不是很有趣？
9. 他吃力地扛起袋子，犹如背负着重担。
例子：工地上他吃力地扛起那袋水泥，那艰难的样子，犹如背负着一座沉重的大山啊！
10. 她欢快地跑来跑去，仿佛一只快乐的小鸟。
例子：公园里她欢快地跑来跑去，笑啊闹啊，不正仿佛一只自由自在快乐的小鸟吗？
观点结论：这些描写动作的句子是不是很生动形象，能让你一下子就想象出那个场景和人物的状态呢？。
描写人物动作的好句子（精选60句）
描写⼈物动作的好句⼦（精选60句） 动作描写的对⼈物举⽌、动作、⾏为的描写。
下⾯是店铺收集整理的描写⼈物动作的好句⼦（精选60句），欢迎⼤家阅读参考！ 1、我⼜向前滑⾏，左右转弯，猛然停⽌，倒退滑⾏。
2、⼩伙⼦跑得不错，已经从起跑冲刺进⼊途中匀速跑。
他像⼀匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有⼒，腰肢放松——整个动作显得优美⽽富有弹性。
3、⼩姑娘⼀会⼉⽤画笔顶着下巴想⼀想，⼀会⼉⼜抿着嘴画⼏笔，真像⼀个进⼊创作意境的⼩画家。
4、他如法将⽠⼦塞进⼝中，“格”地⼀咬，然⽽咬时不得其法，将唾液把⽠⼦的外壳全部浸湿，拿在⼿⾥剥的时候，滑来滑去，⽆从下⼿，终于滑落在地上，⽆处寻找了。
他空咽⼀⼝唾液，再选⼀粒来咬。
这回他剥时⾮常⼩⼼，把咬碎了的⽠⼦陈列在舱中的⾷桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样⼦。
约莫⼀⼆分钟之后，好容易剥得了些⽠仁的碎⽚，郑重地塞进⼝⾥去吃。
5、录⾳机⾥传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细⼼地听着，她⼀动不动，边听边想，听得⼼驰神往，简直⼊了迷。
6、⼩飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉⽔涌流出来，⽤不到⼀节课的时间，⼀篇作⽂竟全写好了。
7、我先在锅⾥倒⼊少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒⼊锅中，只听见“嚓”地⼀声，鸡蛋在油锅⾥迅速泛起，它地边缘多像⼩姑娘裙⼦上的花边。
8、⼀⼿把着⼩⼩的榛⼦，⼀⼿拿着那笨重的钳⼦，眼睛直直地望着榛⼦。
钳⼦缓缓地落下，却常常砸到⼀边，不⼀会⼉⼯夫，⼿被砸了⼏次。
她的脸上现出痛楚的神情。
9、⽼师正专注地唱着，她的歌声真美，⼩朋友没有⼀个不认真听的。
10、他⽤两⼿攀着上⾯，两脚再向上缩。
他肥胖的⾝⼦向左微倾，显出努⼒的样⼦，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭⼲了泪。
怕他看见，也怕别⼈看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘⼦往回⾛了。
过铁道时，他先将桔⼦散放在地上，⾃⼰慢慢爬下，再抱起橘⼦⾛。
摘抄动作描写
摘抄动作描写
以下是一些摘抄的动作描写：
1、他像猎豹一般扑向目标，轻盈的身影在丛林中穿梭。
2、她挥舞着手中的剑，如行云流水般舞动，剑尖指向的地方充满着凌厉的杀气。
3、他一跃而起，跳过那条宽阔的河流，矫健的身姿在空气中划过一道优美的弧线。
4、他紧紧地抓住手中的弓箭，每一射都精准无比，箭矢像长了眼睛一般，射向目标。
5、她细心地研磨着画笔，每一笔都充满了力量和生命，色彩在她的手下流淌出万千气象。
6、他快步走进房间，把门砰的一声关上，震动了整个安静的走廊。
7、他静静地坐在那里，手握着书，眼睛注视着文字，仿佛整个世界都消失了，只有他和他的书存在。
8、她优雅地旋转着身体，裙摆随风飘动，像一朵盛开的花朵。
9、他纵身一跃，跳上了高高的围墙，矫健的身影在阳光下显得格外英勇。
10、她细心地擦拭着每一件瓷器，每一件都像是她的孩子一般，充满了爱护和关注。
动作描写优美段落
1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内7、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
10、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
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擦黑板
李孟迁拿起黑板旁的抹布,蹲在 李孟迁拿起黑板旁的抹布, 水桶旁,用力上下搓着. 水桶旁,用力上下搓着.随后将干 净抹布小心翼翼叠成方形, 净的抹布小心翼翼叠成方形,用手 按住一边,慢慢从左移到右, 按住一边,慢慢从左移到右,她弓 着身,低下头, 着身,低下头,那一丝不苟的神情 就像是在雕琢一件精美绝伦的艺术 品.
二,个性化的动作表现人 物特点. 物特点.
在描写人物动作时, 在描写人物动作时,不仅要 写出他在做什么, 写出他在做什么,而更重要的 是描写他是怎样做的. 是描写他是怎样做的. 通过人物的动作描写,表现 通过人物的动作描写, 人物的性格特点和精神面貌. 人物的性格特点和精神面貌.
《红楼梦》刘姥姥一进大观园 红楼梦》
朱自清《背影》 朱自清《背影》中的老父亲
可是他穿过铁道,要爬上那边月 可是他穿过铁道, 就不容易了. 台,就不容易了.他用两手攀着上 两脚再向上缩; 面,两脚再向上缩;他肥胖的身子 向左微倾,显出努力的样子. 向左微倾,显出努力的样子. 攀
爬
缩 倾
《跳远》起跳 跳远》
他用尽全力,像生了翅膀一般, 他用尽全力,像生了翅膀一般,飞奔 踏板.在左脚踏上踏板的时候, 踏板.在左脚踏上踏板的时候,时间似 乎凝住了,所有人都屏住呼吸, 乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只见他 用力在踏板上一蹬, 用力在踏板上一蹬,随即身子瞬间腾空 而起,在空中划过一个漂亮的圆弧, 而起,在空中划过一个漂亮的圆弧,落 入沙坑,双腿弯曲,双脚深深嵌进沙地, 入沙坑,双腿弯曲,双脚深深嵌进沙地, 整个人却由于惯性,向前扑去. 整个人却由于惯性,向前扑去.
众人先是发怔,后来一听, 众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈 的大笑起来.史湘云撑不住, 的大笑起来.史湘云撑不住,一口饭都喷了 出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟, 出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉 早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫" 早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫"心 ",王夫人笑的用手指着凤姐儿 王夫人笑的用手指着凤姐儿, 肝",王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出 话来,薛姨妈也撑不住, 话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一 裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上, 裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜 春离了坐位, 拉着他奶母叫揉一揉肠子. 春离了坐位, 拉着他奶母叫揉一揉肠子. 地下的无一个不弯腰屈背, 地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着 笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的, 笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的, 独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥. 独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥.
四,注意: 注意: 1,抓住动作过程 2,写出人物个性 3,如能配合联想与想 使用适当修辞更好. 象,使用适当修辞更好.
举手投足 性格尽显
成语表演
怒发冲冠
–指愤怒提头发直竖,顶着帽子. 指愤怒提头发直竖,顶着帽子.
翩翩起舞
–形容轻捷飘逸地跳起舞来
盲人摸象
–佛教故事:有几个瞎子摸一只象,有的摸到 佛教故事:有几个瞎子摸一只象, 象腿,就说大象像柱子,有的摸到尾巴, 象腿,就说大象像柱子,有的摸到尾巴,就说 大象像一条蛇,各执己见,争论不休. 大象像一条蛇,各执己见,争论不休.比喻 看问题不全面, 看问题不全面,以偏概全
《范进中举》中的胡屠户 范进中举》
范进即将银子包了两锭,叫胡屠户进来,递 范进即将银子包了两锭,叫胡屠户进来, 与他道: 方才费老爹的心拿了五千钱来. 与他道:"方才费老爹的心拿了五千钱来.这 六两多银子,老爹拿了去. 六两多银子,老爹拿了去." 屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来 屠户把银子攥在手里紧紧的, 这个你且收着,我原是贺你的, 道:"这个你且收着,我原是贺你的,怎好又 拿了回去? 范进道: 拿了回去?"范进道:"眼见得我这里还有这 几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用. 几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用." 屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣, 屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣,口里说 也罢,你而今相与了这个张老爷, 道:"也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁 没了银子用? 没了银子用?……"
写作练习: 写作练习:
按照课上的要求,写一篇人物动 按照课上的要求, 作特写. 作特写. –要求100字以上; 要求100字以上; 100字以上 –适当使用联想和想象; 适当使用联想和想象; –再现动作过程;写出人物的个性. 再现动作过程;写出人物的个性.
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"快点,约翰尼,我们进去."比利估计 快点,约翰尼,我们进去. 他不敢进去,故意招手叫他. 他不敢进去,故意招手叫他. 约翰尼来到比利身后 用手拉拉他的衣角, 来到比利身后, 约翰尼来到比利身后,用手拉拉他的衣角, 脸色苍白,甚至说话声都在颤抖. 脸色苍白,甚至说话声都在颤抖."我听 说这儿闹鬼,人们说他们看见过幽灵. 说这儿闹鬼,人们说他们看见过幽灵." 啊噢,根本就没有什么幽灵, "啊噢,根本就没有什么幽灵,那些都是 吓唬人的话."比利大摇大摆地走上台阶, 吓唬人的话. 比利大摇大摆地走上台阶, 大摇大摆地走上台阶 他用挑战的目光瞥了瞥站在门外的约翰尼. 他用挑战的目光瞥了瞥站在门外的约翰尼. 约翰尼往比利的肩后扫了一眼, 约翰尼往比利的肩后扫了一眼,终于又往 前挪了挪.他强装大胆, 前挪了挪.他强装大胆,却在前门不停地 发抖.这时候,他听到了一声尖叫, 发抖.这时候,他听到了一声尖叫,一声 恐怖的尖叫.他飞快地跑下台阶, 恐怖的尖叫.他飞快地跑下台阶,冲出了 大门. 大门.
中国人民大学附属中学初中语文组张璇
动作描写
作文训练——人物描写系列之二 作文训练——人物描写系列之二
在五彩缤纷的现实生活中, 在五彩缤纷的现实生活中,每一个人 都在展现着独具特性的个性. 都在展现着独具特性的个性. 个性是稳定的心理和行为特征, 个性是稳定的心理和行为特征,表现 在个人的生活,工作,交往等各个方面. 在个人的生活,工作,交往等各个方面. 这些不同的行为风格为我们的生活增添 了光彩. 了光彩. 如果你留心, 如果你留心,就可以从平时的待人接 一举一动中准确把握别人的个性, 物,一举一动中准确把握别人的个性, 对提高自己的观察能力和写作技巧很有 帮助. 帮助.
高尔基认为, 高尔基认为,写人物要多行动少 说话. 说话. 老舍曾说,只有描写行动,人物 老舍曾说,只有描写行动, 才能站起来. 才能站起来.
一,抓细节再现动作过程
对人物动作进行细致观察, 对人物动作进行细致观察, 把人物活动的每个步骤一步 一步地写具体, 一步地写具体,这样才能够 使人物形象更鲜明. 使人物形象更鲜明.
三,请阅读对话,合理想象,为人物 请阅读对话,合理想象, 动作补充细节描写,突出人物个性. 动作补充细节描写,突出人物个性.
"快点,约翰尼,我们进去."比利 快点,约翰尼,我们进去. 说. 约翰尼看着他,"我听说这儿闹鬼, 约翰尼看着他, 我听说这儿闹鬼, 人们说他们看见过幽灵. 人们说他们看见过幽灵." "啊噢!根本就没有什么幽灵,那都 啊噢!根本就没有什么幽灵, 是吓唬人的话. 比利走上门廊. 是吓唬人的话."比利走上门廊. 约翰尼跟在后面.在他刚到达前门的 约翰尼跟在后面. 时候,他听到一声尖叫,立刻转身就跑. 时候,他听到一声尖叫,立刻转身就跑.