高中生物竞赛内容
高中生物竞赛(含完整答案)
高中生物竞赛(含完整答案)高中生物基础知识竞赛试题（限时：60分钟，满分150分）一、选择（每题2分，共124分）1、最早提出基因一词的人是（）A.XXXXXX3、下列有关冰毒的说法正确的有（）A.冰毒的化学名称是B.冰毒能用来制造海洛因C.吸食冰毒者血压降低4、以下和摩尔根有关的是（）A.三倍体西瓜B.果蝇的遗传行为C.稳态概念的提出5、下列有关艾滋病的说法正确的是（）A.其致病病毒只能侵入T细胞D.属于自身免疫病C.属于获得性免疫缺陷病6、峨眉山山顶海拔3047米，西藏拉萨海拔3658米，两地都种植小麦其结果是（）A.两地都能成熟B.峨眉山顶成熟、拉萨不能成熟C.拉萨能成熟、峨眉山顶不能成熟7、人们通常所说的大米经加工后仅保存了稻谷的（）A.胚B.糊粉层C.胚乳8、经常食用以下哪种食品简单引起铅中毒？（）A.油条B.松花蛋C.豆腐9、俗称"四不象"的植物是（）A.麋鹿B.羚羊C.骡子10、世界上最好的咖啡产于（）A.南非B.牙买加C.巴西11、生命活动的基本特征是（）A.运动B.氧化反应C.新陈代谢12、卵白质是由氨基酸组成的，组成卵白质的天然氨基酸约有( )种:（）A 18B 20C 2513、生长激素的作用不包括（）A.促进蛋白质的合成B.促进骨的生长C.促进幼小动物体的发育14、下列有关沙漠之舟--骆驼的驼峰的说法正确的是（）1A.用来贮水的B.用来贮脂肪的C.纯属多余15、新疆的哈密瓜之所以甘甜主要是因为：（）A气候干燥B日夜温差较大C日照足够16．在植物饥饿或蛰伏时，能量物质耗费的顺序是：（）A、脂肪→卵白质→糖类B、脂肪→糖类→卵白质C、糖类→脂肪→卵白质17、当人处于紧张状态的时候，什么激素在应激作用中起主要作用？（）A.肾上腺素B.甲状腺素C.胰岛素18．用某人的血清，分别与四个不同血型（ABO血型）人的红细胞进行血型配合实验，其中三个人的红细胞均发生凝集反应，可知该人的血型是：( )A、A型B、B型C、O型19．属于第一信号系统参与的反射活动是：（）A、鹦鹉学舌B、飞蛾扑火C、婴儿排尿20．湖泊鄙人列哪种情形下，湖水中的含氧量最低:( )A、白天，末被净化B、夜间，未被净化C、夜间，被净化21．神经调节的特点是：( )A、调节幅度小B、作用广泛而持久C、作用迅速，准确和短暂22．有丝分裂中，姊妹染色单体着丝粒分开发生于：( )A、前期B、中期C、后期23．酸雨主要是由——引起的：( )A、NO，S02B、NO，C02C、C02，S0224．玉米与大豆套种，相对单独种植来说，可以提高产量，下列解释不恰当的是( )A、可以充分天时用光能B、可以充分通风，增加二氧化碳的浓度C、能改变食品链，避免病虫害25．下列对叶绿素分子功用的叙述，不正确的是：( )A、接收光能B、传递光能C、贮藏光能26．从生命系统的结构层次来分析，一个大肠杆菌对应于哪个层次( )A．细胞和个体B．个体C．种群和群落A．0.25n B．0.3n C．1.5n228．代谢旺盛的细胞中，下列哪项不会上升( )A．线粒体数目B．自由水比例C．DNA含量29.减数分裂与有丝分裂相比力，减数分裂所特有的是( )A．同源染色体联会，形成四分体 B.DNA分子的复制C．着丝点的分裂30．不在叶绿体类囊体薄膜上进行的是( )A．水在光下分解B．ADP转变为ATP C．二氧化碳的还原31．细胞有丝分裂过程中染色单体的形成和分离分别发生在( )A．间期和前期B．间期和后期C．中期和末期32．变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞可以吞噬病菌，上述生理过程的完成都依赖于细胞膜的( )A．挑选透过性B．肯定的活动性C．主动运输33．以DNA的一条链"...-A-T-C-..."为模板，经复制后的子链是( ) A．...-T-A-G-... B．...-U-A-G-...C．...-T-A-C-...34.下列物质中，通过主动运输方式进人人体组织细胞的是( )（A）O2（B）糖元（C）氨基酸36.未开发的原始森林的生态系统中，为主的植物是( )A．乔木B．灌木C．草本植物37.在养料和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，某生物种群数目变革将呈( )（A）“J”型或“S”型曲线增长（B）“S”型曲线增长（C）“J”型曲线增加38．基因工程中的基因针线是( )A．DNA连接酶B．限制性内切酶C.质粒39．下列哪些蚊子会吸人的血( )A．雌蚊B．所有蚊子C．雄蚊40．在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．特异性免疫，抗原341、下列物质中，能被苏丹Ⅳ染液染成红色的（）A土豆块茎B.浸软的蓖麻种子C.蛋清液42、鸡蛋煮熟后，卵白质变性失活，这是由于高温破坏了卵白质的（）A．肽键B．肽链C．空间结构43、大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、C、T的核苷酸种类数共有（）A．8 B．5 C．444、人在发高烧时，经常没有食欲，最基本的缘故原由是（）A．所吃食品不能消化B．食品残渣不能排出C．体温超过37℃，消化酶的活性降落45、基因型为AADd的植株自交，后代表现型的比例为（）A．9:3:3:1B．1:2:1C．3:146、XXX的遗传规律不适合原核生物，原因是（）A．原核生物无核物质B．原核生物主要举行无性生殖C．原核生物无完善的细胞器47、下列关于基因的叙述，不正确的是（）A基因是有遗传效应的DNA片段B基因能控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响C基因中的脱氧核苷酸共有5种48、下列哪项不是由人体内环境成分明显变化引起的病症（）A．浮肿B．手足抽搐C．血虚49、艾滋病已成为威胁人类安康的一大杀手。
全国高中生物竞赛大纲
全国高中生物竞赛大纲全国高中生物竞赛大纲一、竞赛目标全国高中生物竞赛旨在提高全国高中生对生物科学的兴趣和热情，培养他们的生物科学素养，拓展他们的生物知识视野，以及提升他们的实验技能。
通过竞赛，选拔出在生物学科上表现优秀的学生，为他们提供更高层次的学习机会，并为我国的生物科学事业选拔优秀的人才。
二、竞赛内容1、理论部分：包括生物基础知识、生物学史、生物分类学、生物生态学、生物化学、分子生物学、遗传学、动物学、植物学、人体生物学等。
2、实验部分：包括生物实验技术、生物观察和分析、实验设计和实施等。
具体内容详见竞赛大纲。
三、竞赛形式1、初赛：以学校为单位，由学校组织报名、考试，考试形式为笔试。
2、复赛：在初赛基础上，由全国生物竞赛委员会统一组织面试或实验操作考试。
3、总决赛：在复赛基础上，由全国生物竞赛委员会统一组织，进行理论考试和实验操作考试。
四、竞赛大纲的特点1、全面性：竞赛大纲涵盖了生物学各个领域的内容，包括理论知识和实验技能。
2、深度性：竞赛大纲对生物学科的知识点进行了深入的剖析和探讨，要求参赛学生具备较高的学科素养。
3、实践性：竞赛大纲强调实验技能的重要性，要求参赛学生具备较高的实验操作能力。
4、创新性：竞赛大纲紧跟生物学发展的前沿，加入了新兴的生物学知识点，体现了竞赛的先进性和创新性。
五、竞赛的意义参加全国高中生物竞赛对于提高学生的生物科学素养和实验技能具有重要意义，同时也可以为他们在将来的学术研究和职业生涯中打下坚实的基础。
通过竞赛，不仅可以选拔出优秀的生物人才，还可以激励更多的学生投入到生物科学的学习和研究中，为我国生物科学事业的发展作出贡献。
高中生物竞赛内容讲解教案
高中生物竞赛内容讲解教案
竞赛内容讲解教案范本
竞赛说明：
本竞赛旨在提高高中生对生物知识的掌握能力，培养其科学思维和实验技能，激发对生物学的兴趣和热爱。
本竞赛将涵盖生物学的基础知识、实验技能以及科学研究方面的内容。
竞赛内容：
本竞赛将包括以下三个部分：
1. 基础知识测试：考察参赛选手对生物学基础知识的掌握程度，包括生物学的基本概念、生物体的结构与功能、遗传学、进化论等内容。
2. 实验操作：要求参赛选手进行生物实验，如显微镜观察、DNA提取、酶活性测定等实验操作，考察其实验技能和分析能力。
3. 综合问题解答：设置生物学综合问题，考察参赛选手的科学研究能力和逻辑思维能力，要求选手用生物学知识解答问题。
竞赛流程：
1. 竞赛报名：参赛选手提前进行报名，填写相关信息并缴纳报名费。
2. 竞赛准备：参赛选手准备竞赛所需的资料和器材，熟悉竞赛规则和内容。
3. 竞赛进行：根据竞赛安排，参赛选手进行基础知识测试、实验操作和综合问题解答。
4. 竞赛评分：评委对参赛选手的表现进行评分，综合考虑基础知识掌握、实验技能和问题解答等方面。
5. 竞赛颁奖：根据评分结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖等奖项，表彰优秀选手。
竞赛目标：
通过本竞赛，旨在提高参赛选手对生物学知识的掌握程度，培养其科学思维和实验技能，引导其更加热爱生物学科学，挖掘和培养生物学方面的人才。
希望本竞赛能够激发高中生对生物学的兴趣和热情，培养出更多对生物学研究有潜质的学生。
高中生物竞赛知识点(全)
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
生物知识竞赛试题高中
生物知识竞赛试题高中一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期2. 下列哪个选项不是细胞器？A. 核糖体B. 内质网C. 细胞膜D. 高尔基体3. 光合作用中，光能被转化为化学能发生在哪个阶段？A. 光反应B. 暗反应C. 光呼吸D. 光合磷酸化4. 人体中，哪种维生素是脂溶性的？A. 维生素AB. 维生素B1C. 维生素CD. 维生素D5. 遗传信息的传递遵循哪个定律？A. 孟德尔遗传定律B. 达尔文进化论C. 牛顿运动定律D. 热力学第一定律6. 基因突变最可能发生在细胞周期的哪个阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期7. 哪个不是细胞的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 脂质8. 以下哪个是真核细胞特有的细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 叶绿体D. 内质网9. 植物细胞与动物细胞的主要区别是什么？A. 植物细胞有细胞壁B. 动物细胞有中心体C. 植物细胞有叶绿体D. 动物细胞有线粒体10. 以下哪个是细胞凋亡的特点？A. 细胞体积增大B. 细胞核消失C. 细胞膜破裂D. 程序性死亡11. 哪种类型的细胞分裂不涉及染色体的复制和分离？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 无丝分裂D. 细胞分裂12. 哪个是细胞周期中最长的阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期13. 以下哪个不是细胞膜的主要功能？A. 物质交换B. 能量转换C. 细胞间通讯D. 细胞形态维持14. 哪个是细胞呼吸的主要场所？A. 细胞质B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体15. 以下哪个是细胞周期调控的关键蛋白？A. 肌动蛋白B. 微管蛋白C. 细胞周期蛋白D. 血红蛋白16. 哪个是细胞凋亡的主要执行者？A. 细胞核B. 线粒体C. 溶酶体D. 高尔基体17. 哪个是细胞周期中DNA复制发生的阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期18. 哪个是细胞周期中染色体分离发生的阶段？A. 前期B. 中期C. 后期D. 末期19. 哪个是细胞周期中细胞分裂完成的阶段？A. 前期B. 中期C. 后期D. 末期20. 哪个是细胞周期中细胞体积增大的阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期二、填空题（每空2分，共20分）21. 细胞膜主要由________和________组成。
高中生物竞赛知识点全
走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体构造和功能的根本单位。
除了病毒以外，全部生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最根本的生命系统生命系统的构造层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关学问：1、病毒（Virus）是一类没有细胞构造的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必需用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、构造简洁，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、依据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
依据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比拟：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有肯定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)视察了软木的薄片，第一次描绘了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
高中生物竞赛试题及答案
高中生物竞赛试题及答案1. 以下哪个选项是细胞膜的基本组成成分？A. 蛋白质B. 脂质C. 糖类D. 核酸答案：B2. 植物细胞与动物细胞在结构上的主要区别是什么？A. 细胞壁B. 线粒体C. 内质网D. 高尔基体答案：A3. 光合作用中，光能被转化为化学能的主要场所是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A4. 以下哪种物质不是细胞呼吸过程中的中间产物？A. 丙酮酸B. 乳酸C. 二氧化碳D. 葡萄糖答案：D5. DNA复制过程中，新合成的DNA链与模板链的互补配对方式是：A. A-T 和 G-CB. A-G 和 G-CC. A-C 和 G-TD. A-U 和 G-C答案：A6. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B7. 以下哪个选项是细胞凋亡的调控因子？A. CaspaseB. P53C. CyclinD. Telomerase答案：A8. 基因表达调控中，转录因子的主要作用是什么？A. 促进DNA复制B. 促进mRNA的翻译C. 促进转录过程D. 促进细胞分裂答案：C9. 在遗传学中，连锁和重组现象通常发生在哪个过程中？A. 减数分裂B. 有丝分裂C. 无丝分裂D. 二分裂答案：A10. 下列哪种生物不属于真核生物？A. 酵母菌B. 细菌C. 原生动物D. 藻类答案：B。
生物高中竞赛简单讲解教案
生物高中竞赛简单讲解教案
竞赛内容：生物学知识
竞赛形式：选择题、填空题、解答题
教案：
一、竞赛目标：
1. 帮助学生复习生物学知识，巩固基础概念；
2. 提高学生的解题能力和思维逻辑能力；
3. 激发学生对生物学的兴趣和学习动力。
二、竞赛内容：
1. 生物学基本概念：细胞、遗传物质、生物进化等；
2. 生物学实验方法：显微镜观察、实验设计等；
3. 生物学应用技术：基因工程、克隆技术等。
三、竞赛形式：
1. 选择题：根据题目给出的四个选项选择正确答案；
2. 填空题：根据题目要求填写正确答案；
3. 解答题：根据题目要求写出完整的解答过程。
四、竞赛准备：
1. 资料准备：准备相关的生物学知识资料和习题集；
2. 练习题目：组织学生进行多次模拟演练，熟悉竞赛形式和题型；
3. 学习辅导：提供学生需要的学习辅导和指导。
五、竞赛注意事项：
1. 参赛学生需在规定时间内完成竞赛试题；
2. 竞赛过程要求认真、细心、沉着应对；
3. 注意阅读题目要求，仔细分析答题思路。
六、竞赛评价：
1. 根据评分标准对参赛学生进行评分；
2. 根据成绩排名评选出优胜者；
3. 对参赛学生进行评价反馈，鼓励优秀表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生物竞赛内容
高中生物竞赛涵盖了广泛的生物学知识，包括分子生物学、细胞生物学、组织学、生理学、生态学、进化论等多个领域。
以下是关于高中生物竞赛的具体内容。
1. 生物学基础知识
生物学基础知识是高中生物竞赛的重要内容，包括生物学的基本概念、生命起源和演化等方面的知识。
竞赛常常会涉及生命的组成、生命体的特征、生命体的结构和功能、生态系统的基本概念、生物分类学等方面的内容。
2. 分子生物学
分子生物学是现代生物学的基础之一，是高中生物竞赛必须掌握的知识。
分子生物学涉及到 DNA、RNA、蛋白质等分子的结构、组成和功能，以及分子基因组学、遗传工程技术等方面的知识。
4. 生理学
生理学是研究生命体内各个器官和组织之间相互联系、协调和调节的生物学学科。
竞赛常常会要求学生掌握生理学基本概念、生理学调节的方式和机制、生理学应用等方面的知识。
生态学是探讨生物与非生物环境之间相互作用和变化的学问，重点研究生态系统、环境和生物多样性等方面的内容。
高中生物竞赛通常会涉及到生态学的概念、能量流量和生物圈生态学等方面的知识。
6. 进化论
进化论是现代生物学的一个重要分支，研究生物种类的起源、演化和多样性。
竞赛常常会要求学生掌握进化论的基本概念、进化推断方法、自然选择和人工选择等方面的知识。
除了以上几个方面的内容，高中生物竞赛还涉及到很多其他的生物学方向的知识，如遗传学、工程生物学、人体解剖学、微生物学等。
学生需要全面掌握这些知识，才能在竞赛中脱颖而出。