动词原形变第三人称单数的规则
动词第三人称单数形式构成规则
动词第三人称单数形式构成规则
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1.大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]
如：fly－flies [z]；carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries
3.以元音字母加“y”结尾的，直接加“s”
如：stay—stays play—plays
4、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
5、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]
如：go－goes [z] do－does [z
注
1、do [du:]－does [dz]
2. be动词包括第三人称单数用is；
3. 动词have ，第三人称单数要用has。
动词第三人称单数的变化规则
动词第三人称单数的变化规则及发音规律I、动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②needs－needds [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]II.动词第三人称单数的变化规则及练习1)写出下列动词的第三人称单数be_________ spell_______ meet_________ look______ excuse_________ thank_______ do_________ call_________ found________ know________ take________ bring_________ need_______ have________ let_________ play________ sound_________ watch______ like________eat _________ run_________ help__________ want________ come_______ buy_________ afford__________ see_______ go__________2)用括号内动词的适当形式填空。
动词第三人称单数的变化规则及发音规律
动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。
如：close－closes [iz]二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“i”+es例词：①baby－babies②carry－carries③study－studies动词的ing形式音时声带不震动、送气的叫清辅音；发音时声带震动、不送气的叫浊辅音。
法语中辅音分为轻辅音和浊辅音。
轻辅音发音的时候声带不振动，如：[k][s][f][p][t]浊辅音发音的时候声带要振动，如：[g][z][v][b][d]单元音词：一个元音字母+一个辅音字母结尾，双写加ing双音节词：一个元音字母+一个辅音字母结尾并且后一个元音重读，双写加ing . go-going 去 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉4. eat-eating 吃5. sing-singing 唱6. drink-drinking 喝7. read-reading 读8. look-looking 看9. walk-walking 散步10. watch-watching 看11. draw-drawing 画12. fly-flying 飞13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳15. do-doing 做16. paint-painting 绘画17. pick-picking 捡18. play-playing 玩19. kick-kicking 踢20. talk-talking 说话21. cook-cooking 烹饪22. learn-earning 学习23. swing-winging 游泳24. climb-climbing 爬25. count-counting 数数26. clean-cleaning 打扫27. fish-fishing 钓鱼动词变现在分词2:去e 加-ing1. come – coming 来2. dance - dancing 跳舞3. close - closing 关4. make – making 制造5. ride – riding 骑6. write - writing 写7. take - taking 拿走8. phone - phoning 打电话9. move – moving 移动搬10. have – having 有动词变现在分词3:双写加-ing1. sit- sitting 做2. hop - hopping 单脚跳3. swim- swimming 游泳4. run - running 跑5. cut – cutting 切6. put – putting 放动词与其他词汇的搭配组合:1. come here 过来2. stand up 站起来3. sit down 坐下4. draw pictures 画画5. paint the house 给房子涂漆6.Play soccer / football / tennis / hockey / table tennis /badminton / baseball 踢足球/ 打网球/ 打曲棍球/ 打桌球/ 羽毛球/ 垒球7.play the piano 弹钢琴8. play with a dog 和一条狗玩9.pick up 捡起/ 摘10.kick a ball 踢球11.throw a ball 扔球12. sing a song 唱歌13.tell a story 讲故事14. read books / English 读书/英语15.learn English / Math 学习英语/ 数学16.ride a bike / horse 骑自行车/马17.Have breakfast / lunch / supper 吃早饭/ 午饭/ 晚饭18.drink water/ milk 喝水/牛奶19. close the door 关门20.open the door 开门21. Fly a kite 放风筝22. go to school 上学23.go to bed 去睡觉24.go fishing 去钓鱼25.watch TV 看电视26. listen to music 听音乐27. take a walk 散步28. ask and answer questions 回答并问问题29. play computer games 玩电脑游戏30. listen to the radio 听收音机31. cook meals 做饭32. take a shower / bath 洗澡。
动词单数第三人称变化发音规则
动词单数第三人称变化发音规则动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同：1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。
如：①清清：以清辅音结尾的加了S后，发[s]，如：stop－stops [s] make－makes [s]②浊浊：以浊辅音结尾的加了S后，发[z]，如：clean－cleans [z] sing – sings [z]③元浊：以浊辅音结尾的加了S后，发[z]，如：play－plays [z] carry-carries [z]2、以字母t结尾的发[ts]音，以字母d结尾的发[dz]。
如：sit-sits [ts] suit-suits[ts] read-reads [dz]3、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [iz] carry－carries [iz]study－studies [iz] worry－worries [iz]4、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz] watch－watches [iz]5、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]6、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。
如：close－closes [iz]7、下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：①do [du:]－does [dz]② say [sei]－says [sez]除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。
2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When does she go home every day? 或者：What time does she go home every day?。
英语动词第三人称单数的变化规则及发音规律
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如：
①stop－stops [s] ; make－makes [s]
②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]；carry－carries [z]
study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：
1、do [du:]－does [dz]
2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”
一起读做[iz]。
如：
close－closes [iz]
二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象
例词：
①baby－babies
②carry－carries
③study－studying。
动词第三人称单数形式构成规则
动词第三人称单数形式构成规则动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]； carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。
如： close－closes [iz]be动词包括：am， is， are。
第三人称单数用 is；过去式为 was；复数用are，过去式为were.除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has；动词 be 的第三人称单数形式是is。
2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day?一般现在时中的第三人称单数形式在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
动词三单的变化规则
动词三单的变化规则
动词的三单形式是指在第三人称单数主语（he、she、it）下的动词变化。
一般情况下，在动词三单形式中，动词要加-s、-es或-ies。
具体的变化规则如下：
1. 一般规则：大多数动词在第三人称单数时，直接在动词原形后添加-s。
例如：play → plays，talk → talks，run → runs。
2. 以-s、-ss、-sh、-ch、-x、-o结尾的动词：在这些动词的第三人称单数形式中，要在动词原形后添加-es。
例如：pass → passes，brush → brushes，wash → washes，watch → watches。
3. 以辅音字母+y结尾的动词：如果辅音字母y前面是元音字母，则直接在动词原形后添加-s。
例如：play → plays。
如果辅音字母y前面是辅音字母，则将y改为i，再加-es。
例如：carry → carries，study → studies。
4. 不规则变化的动词：有一些动词的第三人称单数形式变化不遵循以上规则，需要记忆这些不规则变化。
例如：be → is，have → has，do → does，go → goes。
需要注意的是，动词的三单形式还会受到时态、语气和语法结构等因素的影响，有时会发生变化。
因此，需要根据具体的语境来确定动词的变化形式。
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。
如：close－closes [iz]be动词包括：am， is， are。
第三人称单数用 is；过去式为 was；复数用are，过去式为were.除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has；动词 be 的第三人称单数形式是is。
2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day?一般现在时中的第三人称单数形式在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
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动词原形变第三人称单数的规则
一．动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。
如：
①stop－stops [s] ; make－makes [s]
②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]； carry－carries [z]
study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
5. be动词包括：am， is， are。
第三人称单数用 is，复数用are。
am， is的过去式为 was；，are的过去式为were.
的第三人称单数用has，过去式用had.
二.下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：
1、do [du:]－does [dz]
2、say [sei]－says [sez]
三.以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。
如：close－closes [iz]
四.除上述规律外，还应注意下面三点：
1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has；动词 be 的第三人称单数形式是is。
2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：
He goes to school at six in the morning. (变否定句)→
He doesn't go to school at six in the morning.
3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 does，如：
She goes home at five every day. (对划线部分提问)→
When / What time does she go home every day?
五.一般现在时中的第三人称单数形式
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
I 什么是一般现在时？一般现在时的基本用法有哪些呢？
【1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.
我每天六点起床。
标志词（时间状语）：
always, every week (day, year, month…), once a week, every…, sometimes, at…, on Sunday， uauslly， often,never, hardly...
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着
太阳转。
【2】一般现在时的构成
1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：
I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词（实义动词）(+其它)。
如：
We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加?屳或。
如：?獥
Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【3】一般现在时的变化
1. be动词的变化。
a 否定句：主语+ be + not +其它.如：
He is not a worker.他不是工人。
b 一般疑问句：Be +主语+其它。
-Are you a student?
如： -Yes. I am. / No, I'm not.
c 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?
2.行为动词的变化。
a 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：
I don't like bread.
b 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：
He doesn't often play.
c 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：
- Does she go to work by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
【4】特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：
How does your father go to work?
II 哪些主语是第三人称单数? 现归纳总结如下：
1、人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
它看起来像只猫。
It looks like a cat.
2、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
如：
①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China. 北京在中国。
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
3、单数可数名词或 his / that / the+单数可数名词作主语时，是第三人称单数。
如：
①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
②This book is yours. 这本书是你的。
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。
④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
六、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something 等及指示代词this,that作主语时，是第三人称单数。
如：
①Everyone is here. 大家到齐了。
②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。
③This is a pen. 这是一支钢笔。
④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。
七、不可数名词作主语时为第三人称单数。
如：
①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。
②The bread is very small. 那面包很小。
八、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。
如：
是个吉利数字。
??獩愠氠捵祫渠浵敢?尠尶①
②??獩愠氠瑥整?尠屉是个字母。
特别提示：本部分字体加黑加粗的为理解记忆的，初中必修掌（握，未加黑的谓了解部分）。