部编版五年级语文下册期末《形近字、同音字》专项精选试卷附答案
试卷第1页，共8页 部编版五年级语文下册5.形近字、同音字 专项试卷
一、[东城区]根据拼音写汉字，把词语补充完整。（16分）
【chénɡ】 （ ）认错误 （ ）实守信
【jí】 手（ ）眼快 紧（ ）情况
二、[东城区]根据汉字的构字特点，下列汉字书写正确的一组是（ ）。（8分）
biàn别 biàn子 biàn论 豆bàn
A.辫 辨 辩 瓣 B.辫 辩 辨 瓣
C.辫 辨 瓣 辩 D.辨 辫 辩 瓣
三、[顺义区]看拼音，写汉字。（4分）
“叟”的本义是年老的男人，有时间长的意思，所以有时可以称年长的已婚妇女为sǎo ；食物放久了会sōu；久病则shòu ；在某处长时间查找为sōu。
四、[平谷区]辨字组词。（10分）
桅（ ） 钩（ ） 瞄（ ） 荐（ ） 咧（ ）
诡（ ） 沟（ ） 锚（ ） 存（ ） 列（ ）
五、下列词语书写正确的打“√”，错误的请在括号里改正。（9分）
遵重（ ） 由哀（ ） 拟定（ ）
欺负（ ） 仓白（ ） 慈（ ）
包伏（ ） 船梢（ ） 铃（ ）
六、选择括号中正确的字，打“√”。（9分）
委（拖 托） 千（仞 纫） 措（施 思）
锻（炼 练） （搞 稿）笑 （篮 签）字
刷（桨 浆） （斯 撕）扯 （瞄 描）准
七、选择合适的字填空。（9分）
扭 纽 钮
1.小嘎子和小胖墩儿两人（ ）成一团。
2.妹妹才一岁就学会了解（ ）扣。 试卷第2页，共8页 3.我不小心按了一下这个电（ ）。
八、读句子，给“宛”加上不同的偏旁变成新字，填入括号中。（8分）
我有一个可爱的妹妹，她非常爱唱歌，她的歌声（ ）转动听。一天，她不小心把瓷（ ）摔碎了，割破了手（ ），她没有哭，却看着地上的碎片，（ ）惜地说：“这可是妈妈给我新买的礼物。”
九、阅读练习。（27分）
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也不同，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。人们以后看到这些绳结，就能回忆起以前经（历 厉）的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们仍用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳（带 代）替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分（辨 辫）。一条串着许多贝壳的带子，在他们看来，就是一本书。读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事。∥
不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法，跟用绳结或贝壳记事一样，也用一些东西来表示意思。（辟 譬）如这一族送给那一族一杆枪或者一（枝 支）箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，绝不会理解成别的意思。
从前，有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共有四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西表达什么意思呢？它是在说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，就休想跟我们打（仗 杖）。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们（维 唯）有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严（厉 历）的信。（有删改）
1.根据文意，在括号中选择正确的汉字，打“√”。（8分）
2.读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指 。（4分）
3.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子画上“”。（4分） 试卷第3页，共8页 4.短文已经被“∥”分成了三部分，请写出各部分的意思。（6分）
5.有了文字之后的信，跟没有文字时的信相比，进步在哪里？（5分）
试卷第4页，共8页 5.形近字、同音字答案
一、承 诚 疾 急
二、D
三、嫂 馊 瘦 搜
四、示例：桅杆 钩子 瞄准 推荐 咧嘴
诡计 水沟 抛锚 存在 排列
五、尊重 由衷 √
√ 苍白 慈祥
包袱 船艄 铃铛
六、托√ 仞√ 施√ 炼√ 搞√ 签√ 浆√ 撕√ 瞄√
七、1.扭
2.纽
3.钮
八、婉 碗 腕 惋
九、1.历√ 代√ 辨√ 譬√ 支√ 仗√ 唯√ 厉√
2.一条串着许多贝壳的带子
3.你们能像鸟儿一样在天空中飞……我们就用乱箭来对付你们！
4.第一部分：人类在创造文字之前用结绳记事或是贝壳记事的方法来帮助记忆。
第二部分：创造文字之前的通信方法和相关的故事。
第三部分：从古今理解的差异来说明有没有文字的差别还是很大的。
5.示例：有了文字之后，文字使表达更简洁，更准确，更容易理解。
021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下册第一次月考语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读拼音，写词语。
（1）dū du ( ) 周瑜 dù jì( ) 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng( )。
（2）曹操听到gǔ( ) 声和nà hǎn ( ) 声，不敢轻易出动。 试卷第5页，共8页 （3）农忙时节，农民们zhòu yè( ) 在田间gēng yún ( )，辛苦劳作。
（4）妈妈把我家门的一块空地上的杂草 gē diào ( )，然后将地chǎn píng
( )，种上了美丽的月季花，将门前 diǎn zhuì( ) 得十分漂亮。
2．补充词语，并完成练习。
不可( )数 ( )然大悟 顶( )立( ) ( )乡( )井
颇负( )名 相映成( ) 美( )绝( ) 乐( )不( )
小时候，在故乡干过的趣事( )，最让我们( )的是在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋。后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。（选词填空）
二、选择题
3．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（ ）
A．您小时候的学校是什么样子的？
B．您还记得小时候学过的那几篇课文？
C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？
D．您现在最喜欢玩什么游戏？
4．《景阳冈》出自哪一部名著（ ）
A．《西游记》 B．《水浒传》
C．《红楼梦》 D．《三国演义》
5．下列加点字读音正确的是（ ）
A．闲逛．（kuáng） B．樱．（yīn）桃 C．蚌．（bàng）壳 D．倭．（wěi）瓜
6．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．昼出耘田．．夜绩麻（在田间除草）
B．临行．．密密缝（即将出远门）
C．彩丝穿取当银钲．（一种金属打击乐器）
D．草满池塘水满陂．（池水）
7．《梅花魂》中外祖父以梅花来赞扬有气节的中国人，这是什么写作手法？（ ）
A．借景抒情 B．以小见大 C．借物喻人 D．借物喻理
三、语言表达 试卷第6页，共8页 8．按要求写句子。
（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
__________________________________________
（2）十万支箭，三天肯定造不成。（反为反问句）
__________________________________________
（3）诸葛亮说∶“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
__________________________________________
（4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕下面的一个关键字来写句子）
酸 冷 黑 急 甜 痛
_________________________________________
四、填空题
9．根据课文内容回答问题。
（1）《鸟鸣涧》是____________代诗人____________的作品，古诗中运用反衬的手法描写山中宁静的诗句是“____________，____________。”
（2）古诗中给我们描绘了许多可爱的儿童形象。“____________，____________。”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“____________，____________。” 写出了儿童放牛归来无拘无束的样子。我还能再写两句描写儿童的诗句：____________，____________。
（3）《草船借箭》选自____________写的《____________》。这篇课文中的诸葛亮是个____________的人，我还知道他的故事有：____________、____________
（4）《游子吟》中运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________，____________。”
（5）通过两个单元的学习，我们认识了____________的武松、____________的林黛玉和____________的孙悟空。
五、现代文阅读
课内阅读
景阳冈（节选）
恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛试卷第7页，共8页 酒？”酒家道：“客官要肉便添来。 ”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤作‘三碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。初入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”
10．写出下列词语的意思。
①筛酒：_______________________
②主人家：________________________
11．读句子，完成练习。
①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”
这句话是对武松的________和________的描写，表现出他________的性格特点。
②武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”
这一句子生动地写出了武松________的性格特点，他身体好，酒量大，为下文________的情节做好了铺垫。
12．酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么？
_________________________
阅读下面的短文，完成练习。
长在心里的双手
有一次，一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒。由于抢救不及时，他的双手和胳膊都被截掉了。当时只有五岁多的小男孩一转眼到了读书的年龄，却不能像同学们那样用手灵活地翻书写字，他也由此被拒于校门之外。
每天早晨，小男孩看着伙伴们兴高采烈地从他门前经过走向学校，便十分伤心地问妈妈：“我没有手，怎么办呀？妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧的，要是你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。”
人教部编版二年级语文下册期末专项训练卷--同音字、形近字--附答案
1/
42同音字、形近字班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、看拼音，根据词语写同音字。(16分)yuán()来邮递()花()()形
ɡōnɡ()作()园成()()箭
zuò()下()位()工()业
yù体()相()洗()()器
二、把能组成词语的字连起来。(12分)作昨天洒晒下留流水
城堡保凶很狠半晌响三、比一比，再组词。(16分)味（）妹（）原（）愿（）容（）浴（）根（）跟（）劝（）功（）搬（）般（）植（）值（）店（）钻（）四、根据提示组新字，再组词。(12分)公众号：统编小学语文学
习人教部编版二年级语文下册期末专项训练卷2/
41．加一笔成新字，再组词。
去：______()夫：______()2．去一笔成新字，再组词。
鸟：______()引：______()3．移动一笔成新字，再组词。
庄：______()由：______()
五、用“√”选出括号中恰当的同音字。(18分)1．我只想着元(削宵霄)节看花灯了，把那会儿嚷着要给妈
妈(削宵霄)水果的事，忘到九(削宵霄)云外去了。2．冬冬不小心把李奶奶栽(陪赔培)的兰花打翻了，妈妈(陪
赔培)他一起去向李奶奶(陪赔培)礼道歉。
六、选择正确的形近字补充语境。(填序号，12分)
①疲②波③破1．一片落叶打()了湖面的平静，泛起了层层()纹。
2．周末，我们一家人去爬山，到山顶的时候大家都感觉很
()劳。
①贴②店③钻3．爸爸在被我弄坏的门上()了一张海报。
4．小狗一回家就()进了自己的窝。
5．每天早上，我都会在楼下的商()买一瓶牛奶。
七、读短文，完成练习。(14分)
放风筝公众号：统编小学语文学习3/4一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈
蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己
的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊
部编版五年级下册语文期末专项训练卷：形近字、同音字(附答案)
1/55形近字、同音字班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、根据拼音写汉字，组成词。(12分)
【zhèng】发()验()()府
【yù】荣()监()沐()
【chéng】()诺()功()相
【zhànɡ】打()保()拐()
二、下列词语书写正确的打“√”，错误的请在括号里改正。(9分)
遵重()由哀()拟定()
欺负()仓白()慈()
包伏()船梢()铃()
三、形近字组词。(15分)拔（）拨（）割（）瞎（）桅（）诡（）榜（）膀（）镑（
）喘（）瑞（）湍（
）泽（）择（）译（）
四、选择合适的字填空。(10分)
罐灌
1．一只小刺猬钻进了()木丛。
2．她提着一瓶()头向我走来。
扭纽钮
3．小嘎子和小胖墩儿两人()成一团。
4．妹妹才一岁就学会了解()扣。2/55．我不小心按了一下这个电()。
五、给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。(12分)
【隹】：________主______开为______
【肖】：______烟______售______微
【登】：板____________澈______眼
【反】：______手______变往______
六、选择括号中正确的字，打“√”。(9分)
委(拖托)千(仞纫)措(施思)
锻(炼练)(搞稿)笑(篮签)字
刷(桨浆)(斯撕)扯(瞄描)准
七、读句子，给“宛”加上不同的偏旁变成新字，填入括号中。
(8分)
我有一个可爱的妹妹，她非常爱唱歌，她的歌声()转
动听。一天，她不小心把瓷()摔碎了，割破了手()，她
没有哭，却看着地上的碎片，()惜地说：“这可是妈妈给我新
买的礼物。”
八、阅读练习。(25分)
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。
我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子
上打一个结。各个结大小不同，形式也不同，表示那些事儿重要
不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就回忆起以前
经(历厉)的许多事儿。3/5现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”
人教部编版二年级语文下册期末专项复习2 同音字、形近字-附答案
1/
42同音字、形近字班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、看拼音，根据词语写同音字。(16分)yuán()来邮递()花()()形
ɡōnɡ()作()园成()()箭
zuò()下()位()工()业
yù体()相()洗()()器
二、把能组成词语的字连起来。(12分)作昨天洒晒下留流水
城堡保凶很狠半晌响三、比一比，再组词。(16分)味（）妹（）原（）愿（）容（）浴（）根（）跟（）劝（）功（）搬（）般（）植（）值（）店（）钻（）四、根据提示组新字，再组词。(12分)公众号：统编小学语文学习关注微信公众号：统编版小学语文教师，获取更多免费学习资料!
关注微信公众号：统编版小学语文教师，获取更多免费学习资料!人教部编版二年级语文下册期末专项复习2/
41．加一笔成新字，再组词。
去：______()夫：______()2．去一笔成新字，再组词。
鸟：______()引：______()3．移动一笔成新字，再组词。
庄：______()由：______()
五、用“√”选出括号中恰当的同音字。(18分)1．我只想着元(削宵霄)节看花灯了，把那会儿嚷着要给妈
妈(削宵霄)水果的事，忘到九(削宵霄)云外去了。2．冬冬不小心把李奶奶栽(陪赔培)的兰花打翻了，妈妈(陪
赔培)他一起去向李奶奶(陪赔培)礼道歉。
六、选择正确的形近字补充语境。(填序号，12分)
①疲②波③破1．一片落叶打()了湖面的平静，泛起了层层()纹。
2．周末，我们一家人去爬山，到山顶的时候大家都感觉很
()劳。
①贴②店③钻3．爸爸在被我弄坏的门上()了一张海报。
4．小狗一回家就()进了自己的窝。
5．每天早上，我都会在楼下的商()买一瓶牛奶。
七、读短文，完成练习。(14分)
放风筝公众号：统编小学语文学习关注微信公众号：统编版小学语文教师，获取更多免费学习资料!
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部编版五年级语文下册期末专项 同音字、形近字
部编版五年级语文下册同音字、形近字
时间：40分钟 满分：100分
一、读拼音，根据词语写同音字。(24 分)
yuán ( )来 邮递( ) 花( ) ( )圈
gōng ( )作 ( )平 成( ) ( )箭
zuò ( )下 ( )谈 ( )工 ( )业
二、比一比，再组词。(16 分) 晌(
)
原( ) 吸( ) 根( )
响( ) 愿( ) 极( ) 跟( )
劝( ) 搬( ) 植( ) 辛( )
功( ) 般( ) 值( ) 幸( )
三、先根据提示写出新字，再组词。(12 分)
1. 加一笔变成新字，再组词。
去：________( ) 夫：________ ( )
2. 去一笔变成新字，再组词。
鸟：________ ( ) 引：________ ( )
3. 移动一笔变成新字，再组词。
庄：________ ( ) 由：________ ( )
四、用“√”选出括号中恰当的同音字。(18 分)
1. 我只想着元(削 宵 霄)节看花灯了，把那会儿嚷着要给妈妈(削 宵
霄)水果的事忘到九(削 宵 霄)云外去了。
2. 冬冬不小心把李奶奶栽(陪 赔 培)的兰花打翻了，妈妈(陪 赔 培)
他一起去向李奶奶(陪 赔 培)礼道歉。
五、根据语境选择正确的形近字填入下列句子的括号里。
部编版六年级下册语文期末专项训练卷：形近字(附答案)
1/73形近字班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、比一比，再组词。(16分)避（）僻（）牺（）栖（）纬（）伟（）诞（）蜒（）骆（）络（）徘（）排（）彻（）砌（）瞅（）揪（）二、选字填空。(24分)1.腊蜡醋吃()打()()肉2.涡蜗锅()牛铁()漩()3.剔踢锡()球挑()()纸4.饺狡较比()()子()猾5.援缓暖温()()和支()6.锤睡捶()背()觉()子7.俱惧具()备()怕()全8.宵梢稍元()()息树()三、给下面的汉字加偏旁组成新字，并选字组词。(18分)1．永：________、________、________()柳血()游()2．兰：________、________、________阻()()杆灿()3．曷：________、________、________、________2/7()色()水()开()息4．喿：________、________、________、________洗()()练干()暴()5．京：________、________、________、________原()()水()晒()吓四、选择正确的汉字，打“√”。(10分)1．关键时(候侯)，(候侯)爵不见了，真让人着急。2．贪玩的弟弟把(沙砂)子和(沙砂)糖掺和在了一起。3．他的抽(屉届)里有一张第十(屉届)校运会获奖的奖状。4．他不停地唠(叨叼)着：“唉，稍不注意，小鸡就被黄鼠狼(叨叼)走了。”5．(炊吹)事员又在(炊吹)牛了。五、阅读短文，完成练习。(32分)邂逅霍金(节选)葛剑雄自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然，我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。3/7车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类做出更杰出的贡献。霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的4/7机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专门为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付聚会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。1．比一比，再组词。(6分)撼（）憾（）遭（）糟（）延（）廷（）2．选字填空。(6分)(1)【凝疑】怀()()视(2)【漠寞】沙()寂()(3)【尊遵】()守()重3．霍金的“经典著作”指的是《____________________》。文中“____________________”表明了这一著作的经典。(4分)4．用“——”画出描写霍金外貌的句子。(3分)5．结合全文，霍金“超常的魅力”，除目光外，还表现在()(多选，5分)A．以高度残疾之身写出《时间简史》。B．取得非凡的科学成就。5/7C．以坚强的毅力战胜罕见疾病。D．以乐观的态度面对人生。6．文章最后一段提到了对其他“霍金”的祝愿，那么这里的其他“霍金”指的是哪些人？“幸运”又是什么意思呢？(8分)________________________________________________________________________________________________________6/73形近字一、示例：躲避偏僻牺牲栖息经纬伟大诞生蜿蜒骆驼络绎徘徊排练彻底砌砖瞅见揪住二、1.醋蜡腊2.蜗锅涡3．踢剔锡4.较饺狡5．暖缓援6.捶睡锤7．具惧俱8.宵稍梢三、1.咏泳脉咏脉泳2．栏拦烂拦栏烂3．褐喝歇揭褐喝揭歇4．澡燥操躁澡操燥躁5．凉谅惊晾谅凉晾惊四、1.候√侯√2.沙√砂√3.屉√届√4．叨√叼√5.炊√吹√五、1.示例：震撼遗憾遭遇糟糕延续宫廷2．(1)疑凝(2)漠寞(3)遵尊3．时间简史一时颇有洛阳纸贵之势4．这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。7/75．ABCD6．一是像霍金那样有着巨大成就、做出过杰出贡献、享有盛誉的名人；二是像霍金那样有才华的残疾人。“幸运”是指不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付聚会、宴请、报告和表彰，个人价值能得到充分尊重。
统编版语文五年级下册生字识记专项训练
薄弱(bó báo) 内行(xíng háng)
露馅(lòu lù) 扎眼(zhā zā)
模样(mó mú) 调换(tiáo diào)
． ． ． ．
． ． ． ．
． ． ． ．
． ． ． ．
绷着脸（bēng běng） 停泊（bó pō） ．
应该（yīng yìng） 吓唬（xià hè） ． ．
A.【zhuàn】 传承 自传 水浒传
B.【huànɡ】 晃动 晃荡 摇晃
C.【cáng】 保藏 收藏 宝藏
D.【yūn】 晕车 晕倒 晕头转向 统编版语文五年级下册生字识记专项训练
（多音字、查字典、易错字、形近字、同音字）
1 多音字
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(12 分)
． ．
． ．
． ．
二、下列加点字的读音完全相同的一组是( )(4 分)
A.禁止 禁忌 禁锢 情不自禁
B.满载 记载 载重 三年五载
C.挑战 挑拨 挑灯夜战 挑起帘子
D.尽头 尽早 尽快 一饮而尽
三、用“\\”划去下列加点的多音字不正确的读音。(16 分)
绷带（bēng běng） 血泊（bó pō）
． ．
应答（yīng yìng）
． 威吓（xià hè）
．
四、下列加点字的读音，与所给音节全部相同的一组是( )(4 分)
． ． ．
． ． ．
． ． ．
． ． ．
五、给下列多音字组词。(24 分)
【最新】部编版语文五年级下学期《期末检测题》附答案解析
1 2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文五年级试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
基础苑
1. 给下面带点的字选择正确的读音，用“________”标出.
涟漪．（yī yǐ） 旖．旎（yǐ qí） 停泊．（pō bó） 供．耕织（gōng gòng）
薄．弱（bó báo） 窈．窕（yòu yǎo） 揩．油（kāi jiē） 绰．起梢棒（chāo chuò）
2. 结合语境，看拼音，写词语.
1．一向cí xiáng（ ）的dū du（ ），为了强健上兵的身体，shí xíng（ ）了严苛的duàn liàn（ ）计划，部下们都chéng rèn（ ）有效果.
2．登山高处，举目tiào wàng（ ）.只见远处有liáo kuò（ ）的田野，有lián mián bú duàn（ ）的群山炊烟袅袅升起，将村庄lǒng zhào（ ）起来.
3. 下列词语书写全部正确的一组是（ ），再把不正确的画出来改写在后面括号里.
A．拟定 平庸 族拥 委托 摔跤 一针见血 （ ）
B．预计 水寨 放斯 布置 污秽 哭笑不得 （ ）
C．锄头 榜单 眷恋 输赢 阻挠 喜不自胜 （ ）
D．碗碟 崭新 咧嘴 周瑜 板手腕 序齿排班 （ ）
按要求选择下面正确的选项，填在括号里.
4. 同字不同义.
（1）道．旁李（ ） 能说会道．（ ）
道：A．路，方向（道路） B．规则，法律 C．说讲
（2）青春．．作伴好还乡（ ） 这位少年你今年青春．．几何？（ ）
青春：A．年轻人的年龄 B．春天
部编五年级语文同音字形近字组词汇总整理
部编五年级语文同音字形近字组词汇总整理
同音字
-----màn-----
慢：缓慢、傲慢
漫：浪漫、散漫
-----shū-----
舒：舒服、舒心
抒：抒情、抒发
-----lì-----
励：勉励、鼓励
厉：严厉、厉害
历：经历、日历
-----kuì-----
馈：馈送、馈赠
匮：匮乏、匮竭
溃：溃退、溃烂
-----mù-----
幕：幕布、幕后、银幕、开幕
暮：暮色、暮春
慕：羡慕、爱慕
墓：公墓、墓地 -----yáo-----
摇：摇摆、摇曳
谣：民谣、童谣
遥：遥远、遥望
-----cháo-----
潮：潮水、潮流
嘲：嘲笑、嘲弄
-----bǔ-----
哺：哺育、哺乳
捕：追捕、捕杀
-----jìng-----
境：环境、国境
镜：镜子、铜镜
-----zhù-----
柱：水柱、圆柱
住：住房、居住
注：注意、注入
-----zhuàng-----
壮：粗壮、强壮
状：形状、奖状
-----lì-----
厉：厉害、严厉 历：日历、历史
-----dǎng-----
挡：阻挡、挡住
档：档案、档次
-----rǎng-----
嚷：叫嚷
壤：土壤
-----zhēng-----
睁：睁开
挣：挣扎
-----gān-----
竿：鱼竿、竹竿
杆：旗杆、电线杆
-----dīng----
盯：盯着、盯住
叮：叮嘱、叮咛
钉：钉子、铁钉
-----xiàng-----
像：画像、好像
象：景象、现象
-----lóng-----
笼：笼子、灯笼 茏：葱茏
-----shēn-----
伸：伸直、伸展
呻：呻吟
-----lán-----
蓝：蓝天、蓝色
篮：花篮、竹篮、篮球
-----háo-----
豪：自豪、豪放
毫：毫毛、毫米
-----kuàng-----
框：方框、门框
眶：眼眶、热泪盈眶
-----zhàn-----
站：车站、站立
战：战士、战斗
-----péi-----
【最新】部编版语文五年级下册《期末测试题》有答案
1 2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文五年级试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
1. 看拼音写词语,注意把字写正确、美观。
dù jì cí xiáng niǔ kòu qī zhà
2. 用“√”给下列加点字选择正确读音。
薄．弱（báo bó） 水泊．（bó pō）梁山 明晃．（huǎng huàng）晃
威吓．（xià hè） 豁喇．（lā lǎ）喇 绰．（chuò chāo）了梢棒
3. 把下列词语补充完整。
养（ ）处优 喜不自（ ） 龇牙（ ）嘴 操（ ）自如
摩（ ）擦掌 出谋划（ ） 悠然（ ）得 手（ ）眼快
4. 比一比,再组词。
申（ ） 仗（ ） 码（ ） 铃（ ）
审（ ） 杖（ ） 蚂（ ） 龄（ ）
5. 按要求写句子。
1．倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
____________________________
2．誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也。”（用自己的话说说这句话的意思）
____________________________
3．读例句体会人物内心,再照样子写一个情景。
例句：从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只一支接着一支地吸着烟。
久别重逢：__________________________
4．想象例句描写的情景,再照样子写一写。
例句：八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
腊月,天真冷。________________________ 2 6. 根据课文内容或《语文园地》填空。
部编版五年级人教版语文同音字、形近字组词
同音字
-----màn-----慢：缓慢、傲慢。
漫：浪漫、散漫
-----shū-----舒：舒服、舒心
抒：抒情、抒发
-----lì-----励：勉励、鼓励
厉：严厉、厉害
历：经历、日历
-----kuì-----馈：馈送、馈赠
匮：匮乏、匮竭
溃：溃退、溃烂
-----mù-----幕：幕布、幕后、银幕、开幕
暮：暮色、暮春
慕：羡慕、爱慕
墓：公墓、墓地
-----yáo-----摇：摇摆、摇曳
谣：民谣、童谣
遥：遥远、遥望
-----cháo-----潮：潮水、潮流
嘲：嘲笑、嘲弄
-----bǔ-----哺：哺育、哺乳
捕：追捕、捕杀
-----jìng-----境：环境、国境
镜：镜子、铜镜
-----zhù-----柱：水柱、圆柱
住：住房、居住
注：注意、注入
-----zhuàng-----壮：粗壮、强壮
状：形状、奖状
-----lì-----厉：厉害、严厉
历：日历、历史
-----dǎng-----挡：阻挡、挡住
档：档案、档次
-----rǎng-----嚷：叫嚷
壤：土壤
-----zhēng-----睁：睁开
挣：挣扎
-----gān-----竿：鱼竿、竹竿
杆：旗杆、电线杆
-----dīng----盯：盯着、盯住
叮：叮嘱、叮咛
钉：钉子、铁钉
-----xiàng-----像：画像、好像
象：景象、现象
-----lóng-----笼：笼子、灯笼
茏：葱茏
-----shēn-----伸：伸直、伸展
呻：呻吟
-----lán-----蓝：蓝天、蓝色
篮：花篮、竹篮、篮球
-----háo-----豪：自豪、豪放
毫：毫毛、毫米
-----kuàng-----框：方框、门框
眶：眼眶、热泪盈眶
-----zhàn-----站：车站、站立
战：战士、战斗
-----péi-----陪：陪同、失陪
培：培养、培训
赔：赔礼、赔本
-----jǐ-----挤：挤压、拥挤