苏教版二年级数学教学计划(优秀8篇)
第 1 页 共 23 页 苏教版二年级数学教学计划(优秀8篇)
（经典版）
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第 2 页 共 23 页 苏教版二年级数学教学计划(优秀8篇)
计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
苏教版二年级数学教学计划篇一
3.解决问题方面。
（1)使学生在教师的指导下，联系学过的数与计算、图形与几何、统计与概率的知识和方法从生活中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用意识。
(2）使学生在用学过的乘、除法计算解决简单实际问题的过程中，初步学会借助摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系，初步学会根据需要解决的问题选择合适的已知条件;在测量物体或线段长度的过程中，初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测量方法;在简单的统计活动中，初步体会可以用不同的方法收集、整理和描述数据。
(3）使学生在拼图形、测量长度、描述物体的位置和方向、观察物体以及简单的调查等活动中，进一步学会与同伴合作，学会与他人交流自己的想法和做法。
（4)使学生初步学会表达解决问题的大致过程和结果，并在交流中更清楚地认识解决问题的过程和结果。
4.情感态度方面。
第 3 页 共 23 页 （1)使学生在教师的指导下，主动参与编制乘法口诀、观察和发现简单平面图形的特征、测量物体或线段的长度、确定物体的位置和方向、增强对数学的好奇心，获得一些成功的体验，初步树立学好数学的信心。
(2）使学生在用学过的计算解决简单实际问题、测量或估计物体的长度、描述物体间的位置关系，初步感受数学与日常生活的密切联系，感受数学活动过程的探索性和数学思考的合理性。
(3）使学生在教师的鼓励和帮助下，主动克服数学学习中遇到的困难，初步养成发现错误及时改正的良好学习习惯。
三、二（1)班原有情况分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等)。
二（1)班现有学生46人，经过一年的学习，孩子们都养成了比较好的学习习惯，已经认识计数单位“一”和“十”，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。大部分学生已经初步的具备了观察、理解、思考的能力和认真作业、书写整洁的良好习惯，基本知识技能也有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解，在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。
但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学
第 4 页 共 23 页 习品质等方面还存在较大的缺陷。如肖辉、陆子安、褚翠、刘洪海等小朋友上课注意力始终不集中，手上老是在摸东西，家长比较忙，平日也没有空辅导孩子的学习。伍梦凡、夏东硕等小朋友学习能力较差，缺乏自信心，遇到难题就停滞不前了。因此关注这些孩子，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。对于基础很差、上课不遵守纪律、作业习惯不太好的学生，更要认真对待，尽量做到鼓励他们的点滴进步，多与家长联系沟通，与优生结对子，力争使他们取得进步。
四、教学措施。
1.进一步深入学习新课程标准，认真贯彻落实“学程导航，以学定教”的教学理念，刻苦钻研教材，认真备课。
2.加强常规教育，教育学生遵守课堂纪律，养成良好的学习、行为习惯，提高每堂课的课堂效率。
3.从学生的年龄特点出发，借助于恰当的教学情境，多采取游戏式的教学，让学生在探索、发现中不断提高解决问题的能力，把操作、思维、语言表达紧密结合，引导学生乐于参与数学学习活动。
4.让学生通过交流学习方法相互影响、相互吸收、相互评价等，充分展示学生的学习过程，让学生在自主的比较中进行方法的概括与优化。
5.对学生的学习情况进行充分的预设，同时关注好每堂课的生成资源，以便对自己的教学过程作及时的调控和优化。
6.分层目标，分层作业，开放作业，少一些呆板的练习，科学安
第 5 页 共 23 页 排培优补偿。
7..培养认真、仔细的计算和及时进行检验的学习习惯，特别要重视学生良好的计算习惯培养。
8.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确指导孩子学习的方法。
一、学生掌握知识情况:。
二年级（5)（6)班共有学生92人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握.个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导.
二、教材分析:。
(一)长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段，了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.
(二)100以内的加法和减法二本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的重点是使学生理
第 6 页 共 23 页 解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解.
(三)角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识.
(四)表内乘法一表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学，让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习，使学生熟记2—6的乘法口诀.
(五)观察物体本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-----概念教----适应应用的顺序逐步展开教学，体现知识的形成过程.
(六)表内乘法二本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继
第 7 页 共 23 页 续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法，多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际，加强直观操作.
(七)统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表.重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程.难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图.关键是根据实际灵活选取素材进行教学.注意调动学生的积极性，培养学生的实践能力，合作创新精神.
(八)数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理.排列组合是学习概率统计知识的基础.重点是渗透排列组合，简单推理等数学思想方法.难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识.关键是让学生在操作活动中学习.
三、教学目的要求。
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性.
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘.
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度
苏教版二年数学上学期教学计划
实验学校小学 学科第 册教学进度计划
—— 学年度第 学期
基本情况 班级人数 上学期期末成绩统计 备注
总数 男 女 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率
教学要求
教材简析 本册教材包括下面一些内容：
1.数与代数领域：认识乘法、 乘法口诀（一）、 认识除法、口诀求商（一）、乘法口诀和口诀求商（二）、时、分、秒
2. 空间与图形领域：认识图形、厘米和米、位置与方向、观察物体
3.统计与概率领域 ：统计与可能性
4.实践与综合应用领域：本册教材共安排五次实践与综合应用活动。
本册教材充分考虑了小学二年级学生的年龄特征、生活经验和认识水平，在安排内容时，力求面向全体学生，兼顾不同学生的学习需要，既注意数学知识发生、发展的逻辑顺序，更关注低年级学生的学习心里和认知发展的阶段性特点，同时还注意把不同领域的教学内容交叉安排，这样既促进了不同领域数学内容的有机融合，又能使学生避免由于长时间学习单一内容可能引起的厌倦心理，有利于提高学习的效率。
本学期教学的重点是：乘除法的计算及解决问题；难点是： 认识并使用常用的单位厘米、米 ；东、南、西、北等方向的认识；从前面、后面、左面、右面观察物体；时、分、秒的认识。
数学 三
2008 1 2009
1.经历求几个相同加数和用乘法计算的认识过程，初步认识乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称。2.经历编制乘法口诀的过程，理解、熟记乘法口诀，并能用口诀计算乘法和解决一些简单的实际问题。3.经历把一些物体进行平均分的活动，初步认识除法的含义，能正确读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称，能利用乘法口诀熟练地口算相应的除法。4.初步认识简单的乘、除法竖式，初步学会用竖式计算表内乘、除法。5.初步建立1厘米和1米的长度观念，并能用这两个单位计量物体的长度。6.能联系生活实际认识时、分、秒，具有初步的1时、1分、1秒的时间观念，知道1时=60分，1分=60秒。能正确说出钟面上表示的时间。7.创设学生熟悉的、感兴趣的、现实的空间情境，引导学生利用已有的生活经验或常识，充分地观察、操作、判断、交流，在内容丰富的活动中体验有关位置与方向的知识。8.初步认识多边形，能正确区分四边形、五边形、六边形，能用折、剪、拼等方法进行图形的转化、变换，知道图形的边。9. 初步认识线段，初步建立1厘米、1米的实际长度表象，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度。10.经历从简单实际生活情境中收集、整理和描述数据的过程，学会用方块图表示统计的结果，会看图进行简单的比较、分析和判断，提出回回答一些简单的问题；初步感受简单时间发生的可能性，会用“一定、可能、不可能”等词语描述事件发生的可能性。11.掌握初步的观察物体的方法，培养初步的观察能力。12.分类整理事件里的信息，用方块图表示数据；感受确定现象与不确定现象，初步体会可能性。
【苏教版】二年级数学下册教学计划(含进度表)
【苏教版】二年级数学下册教学计划
（及进度表）
一、学情分析：
二年级（1）班共有学生45人，男生26人，女生19人。上学期的期末检测成绩还不错，归结于大多数学生上课敢于发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。
二、教材分析：
本册包括以下内容：1、有余数的除法 2、时、分、秒 3、认识方向、测定方向 4、认识万以内的数 5、分米和毫米 6、两、三位时的加法和减法 7、角的初步认识 8、数据的收集和整理 、了解你的好朋友 、9、期末复习。
三、教学目标：
（一）知识与技能方面
1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。
2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。 3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小；能根据数的意义口算整百数加整百数（和在1000以内）以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。
4、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数（和超过100）以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算。
5、在现实情境中，进一步理解数量之间的相差关系，能应用加、减法正确解答“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题。
6、联系乘法含义，理解“倍”的概念，会解答“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。
苏教版小学数学二年级上册教学计划
苏教版小学数学二年级上册教学计划
这篇关于苏教版小学数学二年级上册教学打算，是查字典数学网特地为大伙儿整理的，期望对大伙儿有所关心!
一、本册教材要紧内容有：
1、认识乘法2、乘法口诀(一)3、认识图形4、认识除法5、口诀求商(一)6、厘米和米7、位置与方向8、乘法口诀与口诀求商(二)9、时、分、秒10、观看物体11、统计与可能性12、期末复习
二、班级情形分析
大部分学生的学习适应较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，也有一些学生上课不遵守纪律，他们上课不情愿动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，关于这些学生，改正他们的学习适应是关键。
三、教学目标
1、经历求几个相同加数相加的问题，能够用乘法解决;在相同加数的个数比较多时，乘法算式比连加算式简便。
2、使学生明白得1-6乘法口诀，并能用口诀运算乘法和解决实际问题。
3、使学生明白图形的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感受图形的变换。
4、初步明白得除法的意义，能读、写除法算式，明白除法算式各部分的名称。
5、用1～6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作查找得数，而是用口算求商
6、初步建立1厘米和1米的长度观念，并能运用。
7、7～9的乘法口诀、用口诀运算一位数乘一位数和相应的除法。
8、看看、数数、算算，了解钟面上的大格和小格。初步形成1时、1分的观念。认读钟面上的时刻。
9、感受秒，认识秒与分的关系10、使学生把握初步的观看物体的方法，培养初步的观看能力。 10、整理事件里的信息，用方块图表示数据;感受确定现象与不确定现象，初步体会可能性
四、教材重点、难点
重点：乘除法的运算及解决问题
难点：1、认识并使用常用的单位厘米、米
2、东、南、西、北等方向的认识
3、从前面、后面、左面、右面观看物体
4、时、分、秒的认识
五、教学措施
1、对学生严格要求，加强学生能力和学习适应的培养。
苏教版二年级数学上册教学计划
苏教版二年级数学上册教学计划
2014年秋季学期 黄艳红
教学目标
1．使学生学会计算100以内的连加与连减以及加减混合运算，能用竖式正确进行计算。
2．使学生知道什么是四边形，并初步理解平行四边形，认识生活中的平行四边形。
3．使学生经历连加的过程，学会使用简单的乘法，能够背诵并运用1~6的乘法口诀，并初步学习乘法与减法、减法的混合运算。
4．初步理解除法的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称，用1～6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作寻找得数，而是用口算求商。
5．初步建立1厘米和1米的长度观念，能用这两个单位计量物体的长度。
6. 进一步学习7～9的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。
7. 使学生掌握初步的观察物体的方法，培养初步的观察能力。
8. 整理事件里的信息，用方块图表示数据；感受确定现象与不确定现象，初步体会可能性。
情况分析
执教的两个班共有93名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
教学措施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
新苏教版二年级数学下册教学计划（精选5篇）
新苏教版二年级数学下册教学计划（精选5篇）
新苏教版二年级数学下册教学计划（精选5篇）
教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是小编精心整理的二年级数学下册教学计划，希望对你有帮助！
二年级数学下册教学计划 篇1
一、班级概况
经过了一学期的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较好的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法、基础薄弱以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点困难。
二、教学内容及课时安排：
第一单元：有余数的除法 4课时
二、时分秒 4课时
三、认识方向4 课时
四、认识万以内的数 11课时
五、分米和毫米 3课时
六、两位数、三位数的加法和减法 17课时
七、角的初步认识 3课时
八、数据的收集和整理（一） 4课时
九、期末复习 4课时
三、教学要求：
1．知识与技能方面。
数与代数：
（1）在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
（2）联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计算单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和判断。在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。
（3）经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程并掌握算法，会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。
空间与图形：
通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北，西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。
【最新】苏教版二年级数学上册教学计划(及进度表)
苏教版二年级数学上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
努力贯彻上级教育部门的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、学情分析：
二年级上学期的小朋友，经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣；不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。
三、教材分析：
本册教材一共安排了7个单元。“数与代数领域”一共安排了4个单元，包括“100以内的加法和减法（三）”“表内乘法（一）”“表内除法（一）”“表内乘法和表内除法”（二）；“图形几何领域”一共安排了3个单元，包括“平行四边形的初步认识”“厘米和米”“观察物体”综合实践领域安排了2次活动，包括“有趣的七巧板”“我们身体上的尺”。另外，教材还安排了一个“期末复习”单元。
教材在安排教学内容时，既注意教学知识发生、发展的逻辑顺序，更关注低年级学生的学习心理和认知发展的特点，努力实现两者之间的有机结合；还要注意把不同领域的
教学内容交叉安排，既促进不同领域教学内容的有机融合，又使学生避免学习单一引起厌倦心理，有利于提高学习效率。
四、教学重点难点：
重点：认识乘除法的含义和学会表内乘、除法的计算。
难点：认识并使用常用的单位厘米、米，东、南、西、北等方向的认识。
五、教学目标:
1、使学生联系具体情境，初步认识乘、除法的含义；探索理解乘法口诀，利用学过得表内乘、除法解决一些简单的实际问题。
2、通过观察、思考等活动，初步认识四边形、五边形和六边形等平面图形。
2024年苏教版小学二年级上册数学教学计划
第 1 页 共 4 页 2024年苏教版小学二年级上册数学教学计划
一、教学内容和目标
本学期的数学教学内容主要包括：整数初步，加减法的口算和运算技巧，简单的几何图形，简单的分数和比较大小等。通过本学期的学习，培养学生对数学的兴趣，提高他们的计算能力和问题解决能力。
具体目标如下：
1.了解整数的概念，能用负数表示收入和支出的情况。
2.掌握加法和减法口算，以及加减法口算的运算技巧。
3.理解和掌握数的相反数，能进行相反数的加减运算。
4.能够识别、观察和绘制简单的几何图形。
5.初步了解分数的概念和简单的分数运算。
6.培养学生的数学思维，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
二、教学重点和难点
教学重点：
1.加法和减法的口算和运算技巧。
2.整数的概念和相反数的加减运算。
3.几何图形的识别、观察和绘制。
教学难点：
1.相反数的概念和相反数的加减运算。
2.分数的初步理解和简单的分数运算。 第 2 页 共 4 页 三、教学方法
本学期的数学教学将以启发式教学为主，由教师引导学生进行探究学习。教师可以通过提问、讨论、实际操作等方式，激发学生的思维，引导他们主动参与到学习中去。同时，教师还可以组织小组活动和集体讨论，培养学生的合作意识和团队精神。在教学中还可以运用多媒体教学手段，让学生更加直观地理解和掌握知识。
四、教学内容安排
根据本学期的教学目标和内容，将教学分为六个单元，每个单元约需1-2周的时间完成。具体安排如下：
第一单元：整数的认识与应用（1周）
1.整数的概念和表示法
2.正数和负数的认识
3.正数和负数的加减运算
第二单元：加法的口算和运算技巧（2周）
1.两位数加一位数的口算
2.两位数加两位数的口算
3.进位加法的运算技巧
第三单元：减法的口算和运算技巧（2周）
1.两位数减一位数的口算
2.两位数减两位数的口算
3.退位减法的运算技巧 第 3 页 共 4 页 第四单元：相反数和相反数的加减运算（2周）
最新苏教版二年级上册数学教学计划3篇
最新苏教版二年级上册数学教学计划
最新苏教版二年级上册数学教学计划精选3篇 （一）
教学方案：苏教版二年级上册数学
单元一：数字7
1. 引入数字7的概念，让学生观察和描绘数字7的样子和特征。
2. 学惯用圆圈表示数目的方法，练惯用圆圈画出数字7。
3. 补充学习数字1-6，通过练习稳固数字1-7的认识和书写。
单元二：数字8
1. 引入数字8的概念，观察和描绘数字8的样子和特征。
2. 学习数字8的书写方法，练习正确书写数字8。
3. 通过游戏和理论活动，稳固数字1-8的认识和书写。
单元三：数字9
1. 引入数字9的概念，观察和描绘数字9的样子和特征。
2. 学习数字9的书写方法，练习正确书写数字9。
3. 通过游戏和理论活动，稳固数字1-9的认识和书写。
单元四：加法
1. 引入加法的概念和符号“+”，让学生理解加法的意义和根本原那么。
2. 学惯用详细物品和图形表示加法，练习进展简单的加法运算。 3. 通过游戏和理论活动，稳固加法的概念和运算技巧。
单元五：减法
1. 引入减法的概念和符号“-”， 让学生理解减法的意义和根本原那么。
2. 学惯用详细物品和图形表示减法，练习进展简单的减法运算。
3. 通过游戏和理论活动，稳固减法的概念和运算技巧。
单元六：数目的多少
1. 引入“少”和“多”的概念，让学生观察和描绘不同数量的物品。
2. 学惯用详细物品和图形表示多少，练习判断物品的多少和相等关系。
3. 通过游戏和理论活动，加深学生对数量的理解和判断才能。
单元七：数的组成
1. 引入数的组成概念，让学生观察和描绘数字的组成方式。
2. 学习在数的前后添加数字，练习数的组成和拆分。
3. 通过游戏和理论活动，稳固数的组成和拆分的才能。
单元八：大的数和小的数
1. 引入大的数和小的数的概念，让学生比拟不同数字的大小。
2. 学惯用详细物品和图形表示大小关系，练习比拟数字大小。
3. 通过游戏和理论活动，加深学生对数字大小关系的理解和判断才能。
苏教版二年级数学(下册)教学计划
教学计划
年 级 二年级
班 别 1
学 科 数 学
教 师
时 间 201708
二 年级数学教学计划
2017～2018学年度第一学期
一、基 本 情 况
在籍生人数 人 男 生 人 女 生 人 休 学 生 人
上学期期终考试成绩 均分 80~100 人 60~79 人 不及格 人 及格率 ％
总 课 时 其中：授课 课时，复习 课时，考试 课时，机动 课时
学 生 学 习 情 况 分 析
大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，集体荣誉感强。在经过了一年的学习生活后，学生的日常行为习惯和刚入学时相比有了很大的进步，但也有小部分同学（特别是几个男生）纪律散漫，行为习惯没有养成，学习的自觉性不强。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育和安全教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
二、教 材 简 析
本册教科书的教学内容，是依据数学课程标准中第一学段的课程内容和具体目标，在统筹规划第一学段教科书内容的基础上确定的。同时，还对原实验教科书的教学单元、教学内容进行了适当的调整，以更加便于教学。选择教学内容时，还充分考虑了小学二年级学生的年龄特征、认知水平和生活经验，力求面向全体学生，兼顾不同学生的学习需要，以便教师全面落实本学期数学教学的各项目标。
（一） 数与代数部分。在学生已经认识100以内的数，并初步掌握了100以内加、减法的口算和笔算后，教学100以内的连加、连减、加减混合运算，乘除法的认识，探索并理解乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法和相应的除法，用学过的运算解决求比一个数多（少）几的数是多少、求几个相同加数的和以及有关
苏教小学二年级上册数学教学计划及进度表
1 苏教版小学二年级上册数学教学计划
一、本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材一共安排了8个单元。“数与代数”领域一共安排了4个单元，包括“100以内的加法和减法（三）”“表内乘法（一）”“表内除法” “表内乘法和表内除法（二）” “图形与几何”领域一共安排了3个单元，包括“平行四边形的初步认识”“厘米和米”和“观察物体”。“综合与实践”领域一共安排了2次活动，包括 “有趣的七巧板”“我们身体上的尺”。另外，教材还安排了一个“期末复习”单元。
教材在安排教学内容时，既注意数学知识发生、发展的逻辑顺序，更关注低年级学生的学习心理和认知发展的特点，努力实现这两者之间的有机结合。另外，还注意把不同领域的教学内容交叉安排，既促进了不同领域数学内容的有机融合，又能使学生避免由于长时间学习单一内容可能引起的厌倦心理，有利于提高学习的效率。
认识乘、除法的含义和学会表内乘、除法的计算，是本册教材的教学重点，也是小学数学中最为基础的内容之一，在整个小学数学学习中具有独特的地位和作用，能否较好地掌握这部分内容，不仅影响学生对基本数学概念的理解和基本计算能力的形成，而且也直接影响学生进一步学习数学的兴趣和能力。
认识并使用常用的单位厘米、米；东、南、西、北等方向的认识；从前面、后面、左面、右面观察物体。这些是本册教材的难点。
二、本学期教学目标（包括知识、智能、情感）
1．知识技能方面。
（1）使学生联系具体情境，初步认识乘、除法的含义；探索并理解乘法口诀，能熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除法；能联系乘、除法的含义，应用学过的表内乘、除法计算解决一些简单的实际问题。
（2）使学生通过观察、操作、思考和交流等活动，初步认识四边形、五边形和六边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的实际 2 长度表象，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；会用如“第几排第几个”的方式描述物体的位置；会用东南西北等方位词描述物体间的位置关系；在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状有时是不同的。