工业机器人技术专业 人才需求分析报告
工业机器人技术专业 人才需求分析报告
工业机器人技术专业人才需求分析报告
随着工业机器人产业的迅速发展，企业对掌握工业机器人技术的专业人才需求不断增加。为了满足这一需求，我院对工业机器人技术专业人才需求进行了调研，以下是调研结果：
一、工业机器人市场现状与前景
1.我国将全面进入“机器人”时代
在过去的半个世纪里，工业机器人经历了技术持续进步、控制系统智能化、外围配套设备协作能力提升以及制造成本下降等重大变革。这些变革为工业机器人的大规模应用创造了必要的技术和经济条件，而工业机器人大规模应用的趋势也变得非常明显。
随着科技的飞速发展，人力成本越来越高，人口红利消失和用工荒蔓延，社会和企业都迫切需要先进制造装备，都在争着用机器换人。工业机器人技术是先进制造装备的典型，我国已成为全球最大的工业机器人市场。根据国际机器人协会的统计，2010年开始，中国工业机器人需求激增，市场销量为台，2011年达到台，同比增长50.7%。2012年中国工业机器人销量达到台，产值约85亿元，相关配套产值近200亿元。到2013年，中国机器人销量达到台，产值近100亿。截止2013年底，共累计安装工业机器人超过13万台，中国已成为全球最大机器人市场。目前国内在建机器人工厂超过50个。2014年，全球工业机器人年销量为22.5万台，中国销量约占四分之一。未来10年将是国产机器人的黄金发展期。我国机器人技术路线图和机器人产业“十三五”规划指出，力争到2020年，形成较为完善的工业机器人产业体系，高端市场占有率达到45%以上。国际机器人联合会近日发布报告称，中国工业机器人需求仍将快速增长，年增长达到25%以上，到2017年市场销量将达到10万台，工业机器人保有量超过40万台。这表明社会需要大量的工业机器人应用技术人才。
在我国，工业机器人的最初规模应用是在汽车和工程机械行业，主要用于汽车及工程机械的喷涂及焊接。工业机器人主要以点焊、弧焊、装配和搬运机器人为主。我国的工业机器人市场已经开始形成，特别是加入WTO以后，对各种以工业机器人为主的先进自动化装备的需求日益迫切。我国现有的机器人研究开发和应用的工程单位超过200家，其中从事工业机器人研究和应用的超过80家。这些单位基本掌握了操作机的设计制造技术、控制系统硬件和软件设计技术、运动学和轨迹规划技术，开发出弧焊、点焊、装配、搬运等机器人。目前生产的各类工业机器人中有90%以上用于生产中。
我国政府出台了《中国制造2025》行动纲领，以支持机器人产业的发展。该行动纲领提出，要紧密围绕重点制造领域关键环节，开展新一代信息技术与制造装备融合的集成创新和工程应用，同时依托优势企业，建设重点领域智能工厂/数字化车间。此外，工信部、发改委、财政部等三部委也制定了《机器人产业发展规（2016-2020年）》，并提出了六项政策措施，以推动机器人产业的发展。
随着工业机器人的普及，相关人才的需求也日益扩大。国家相关调研数据显示，工业机器人项目的增长速度与人才的持续需求存在很大的缺口，在全国范围内的人才缺口已达上百万人。工业机器技术人才需求主要分布在工业机器人及智能装备产业，这些行业迫切需要大量高技能人才，而人才短缺已经成为产业发展的瓶颈。
当前，我国工业机器人市场容量不断扩大，机器人产业园的新建也在不断推进。广东省就有4座在建机器人产业园，其中2座位于深圳，顺德和东莞各有1座，而广州和中山两地亦有筹建的机器人产业园。这些发展趋势表明，工业机器人的日益广泛应用需要高技能专门人才，以满足市场需求。
工业的机器人技术专业人才需求调研材料
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《工业机器人技术》专业人才需求调研报告
一、工业机器人技术发展现状
1. 工业机器人正向全球范围内普及
生产力在不断进步，推动着科技的进步与革新。自工业革命以来，人力劳动已经逐渐被机械所取代，工业机器人的出现是人类在利用机械进行社会生产史上的一个里程碑。全球诸多国家近半个世纪的工业机器人的使用实践表明，工业机器人的普及是实现自动化生产，提高社会生产效率，推动企业和社会生产力发展的有效手段。随着工业机器人向更深更广方向的发展以及机器人智能化水平的提高,机器人的应用范周还在不断地扩大,已从汽车制造业推广到其他制造业,进而推广到诸如采矿机器人、建筑业机器人以及水电系统维护维修机器人等各种非制造行业。此外,在国防军事、医疗卫生、生活服务等领域机器人的应用也越来越多,如无人侦察机(飞行器)、警备机器人、医疗机器人、家政服务机器人等均有应用实例。机器人正在为提高人类的生活质量发挥着重要的作用。
“工业4.0”两大主题，“智慧工厂”重点研究智能化生产系统及过程，以及网络化分布式生产设施的实现；“智能生产”主要涉及整个企业的生产物流管理、人机互动以及3D技术在工业生产过程中的应用等。工业机器人属于上述信息物理融合系统（CPS）或"物理计算"理念或课题（Physical Computing）。据统计，目前全世界大约有100万机器人在世界各个角落辛勤工作，特别是在人类难以胜任#+
的危险环境里。日本是机器人密度最高的国家，每10万人中就有295个机器人。目前，全球工业机器人装机总量已达到100多万台，主要分布在日本、美国、德国等发达国家。机器人新增的需求主要来自中国等新兴市场，日本等发达国家的保有量较为平稳。
在我国，工业机器人的最初规模应用是在汽车和工程机械行业，主要用于汽车及工程机械的喷涂及焊接。工业机器人主要以点焊、弧焊、装配和搬运机器人为主，我国的工业机器人市场已经开始形成，特别是加入WTO以后，对各种以工业机器人为主的先进自动化装备的需求日益迫切。我国现有的机器人研究开发和应用的工程单位超过200家，其中从事工业机器人研究和应用的超过80家。基本掌握了操作机的设计制造技术、控制系统硬件和软件设计技术、运动学和轨迹规划技术，开发出弧焊、点焊、装配、搬运等机器人，目前生产的各类工业机器人中有90%以上用于生产中。
工业机器人应用与维护专业岗位职业能力分析报告
工业机器人应用与维护专业岗位职业能力分析报告
一、岗位职业背景
随着制造业的快速发展和智能化进程的推进，工业机器人在现代制造业中的应用越来越广泛。工业机器人应用与维护专业岗位是一个关键的职业领域，负责工业机器人的安装、调试、维护以及故障排查等工作。
二、岗位职业能力要求
1.掌握机器人学的基本理论知识，了解机器人的构成、工作原理、运动学和动力学等方面的知识，能够对机器人进行准确的操作。
2.具备良好的机械、电气和自动化控制知识，能够维护、调试和修理工业机器人的各个部分。
3.熟悉机器人控制系统的原理和操作，能够通过控制系统调试机器人的运动轨迹和动作，提高机器人的工作效率。
4.具备良好的计算机应用和编程能力，能够根据实际需要编写机器人的控制程序，并进行程序的调试和修改。
5.具备良好的沟通和协调能力，能够与其他相关部门和团队进行良好的沟通与协调，保障机器人的正常运行。
6.具备较强的故障排查和解决问题的能力，能够快速识别机器人故障并采取相应措施进行修复。
7.具备相关的安全知识和操作规程，能够正确使用和维护机器人，确保工作环境的安全。 8.具备学习和创新能力，能够不断学习新的技术和理论知识，提升自身职业能力。
三、岗位发展与前景
随着工业机器人的广泛应用，工业机器人应用与维护专业岗位的需求量越来越大。在制造业转型升级的过程中，工业机器人将发挥重要的作用，提高制造业的效率和质量。因此，工业机器人应用与维护专业岗位的发展潜力较大，就业前景较好。同时，工业机器人技术也在不断发展，对专业人员的能力要求也在不断提高，具备相关职业能力的人员将更受企业青睐。
四、建议和展望
1.加强基础理论知识的学习，包括机器人学、自动化控制、机械和电气相关知识等，为工业机器人应用与维护专业岗位奠定坚实的基础。
2.加强实践能力的培养，通过参与实际工作和项目实施，积累经验，提升操作和维护能力。
3.学习相关编程和计算机应用知识，能够熟练使用机器人控制系统和编程软件，提高工作效率。
汽车智能技术专业-人才需求分析报告
第 1 页 共 12 页
2016年新增专业申报材料
汽车智能技术专业人才需求分析报告
学院汽车智能技术专业（筹）
二○一五年十二月 第 2 页 共 12 页 目 录
1.调研目的与调研对象 ...................................................................................................................................................... 3
1.1我国汽车智能技术行业发展现状 ....................................................................................................................... 3
1.2调研目的 ............................................................................................................................................................... 3
1.3 调研时间、地点、对象 ...................................................................................................................................... 3
2. 调研方法与内容 ............................................................................................................................................................ 4
工业机器人行业人才需求与高职院校专业设置分析研究
２０１８年第２期第３９卷总８８８期
工业机器人行业人才需求与
高职院校专业设置分析研究
蒋庆斌陈小艳周斌
摘 要 通过调研８４家工业机器人产业链上本体制造类、系统集成类、应用类企业Ｘ￣８２所高职院校，根据工 业机器人产业人才需求现状和产业发展规划，预测出２０１６至２０２５年产业人才需求情况，绘制出高职院校工业 机器人技术专业设置与招生规模匹配产业人才需求的路径图。基于调研结果，行政部门应引导高职院校适当增 加工业机器人技术专业招生数量，同时规范专业教学标准，尽快制定职业技能标准；高职院校应根据地方产业 情况确定专业招生规模，准确定位高职工业机器人技术专业培养目标；建议国产机器人三类企业加大与高职院 校共建专业的力度，提供更多的典型工业机器人应用方案，提前介入高职院校人才培养的过程。
关键词 高职院校；工业机器人；行业人才需求；专业设置
中图分类号Ｇ７１８．５ 文献标识码Ａ文章编号 １００８—３２１９（２０１８）０２—００２７—０４
一、调研背景
（一）我国正在大力发展工业机器人产业 《中国制造２０２５））明确提出，重点发展“高
档数控机床和机器人等１０大产业”。２０１３年，工信
部发布《关于推进工业机器人产业发展的指导意
见》明确提出，到２０２０年，形成较为完善的工业机 器人产业体系，机器人密度达到１００以上ｌ１＿。《（中
国制造２０２５）重点领域技术路线图》中提出，到
２０２０年工业机器人销量将达到１５万台，保有量
达到８０万台，到２０２５年工业机器人销量将达到
２６万台，保有量达到１８０万台 。
（二）高职院校工业机器人技术专业建设缺
乏有效指导和科学的规范
很多高职院校抓住产业发展对人才渴求的
机遇，纷纷开设工业机器人技术专业，从２０１ ３年
的２所迅速发展为２０１６年的２３８所。但由于该专业
发展历史太短，存在对地方产业发展现状与趋势 把握不准而盲目招生、培养目标定位不清晰、课
程体系与培养目标符合度不高等一系列问题，严
工业机器人专业人才需求分析
学科探索
Ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ
工业机器人专业人才需求分析
高杨 高 宁
（扬州工业职业技术学院江苏·扬州 ２２５０００）
摘要为了响应 关于新一代人工智能发展规划》（国发［２０１７１３５号）文件的号召，设计出适合市场和区域经济发展的 专业人才培养模式。对扬州及周边地区工业尤其是制造业企业进行了人才需求情况调研。通过调研，明确了高等职业
院校工业机器人专业人才的定位，总结了企业对人才培养的意见和建议，为后续人才培养方案的制定提供了可靠的依
关键词人工智能发展规划 中国制造２０２５ 高等职业教育 工业机器人
中图分类号：Ｇ７１２ 文献标识码：Ａ ＤＯＩ：１０．１６４００／ｊ．ｃｎｋｉ．ｋｊｄｋｚ．２０１８．１０．０２０
Ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌ Ｒｏｂｏｔ Ｐｒ０ｆｌｅｓｓｉｏｎａｌ Ｔａｌｅｎｔ Ｄｅｍａｎｄ Ａｎａｌｙｓｉｓ
ＧＡＯ Ｙａｎｇ．ＧＡＯ Ｎｉｎｇ
（Ｙａｎｇｚｈｏｕ Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｙａｎｇｚｈｏｕ，Ｊｉａｎｇｓｕ ２２５０００）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｉｎ ｒｅｓｐｏｎｓｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｌｌ ｏｆ ｔｈｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔ”Ｏｎ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｐｌａｎ” （Ｇｕｏｆａ［２０１７］３５），ａ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｍｏｄｅｌ ｏｆｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｔａｌｅｎｔｓ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｆｏｒ ｍａｎｅｔ ａｎｄ ｒｅｇｉｏｎａｌ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｗａｓ ｄｅ—
ｓｉｇｎｅｄ．Ｔｈｅ ｄｅｍａｎｄ ｆｏｒ ｔａｌｅｎｔｓ ｉｎ Ｙａｎｇｚｈｏｕ ａｎｄ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ａｒｅａｓ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ，ｗａｓ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄ．
Ｔｈｒｏｕｇｈ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ，ｔｈｅ ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌ ｒｏｂｏｔ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ ｉｎ ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ｉｓ ｃｌａｒｉｆｉｅｄ， ａｎｄ ｔｈｅ ｏｐｉｎｉｏｎｓ ａｎｄ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｏｎ ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｒｅ ｓｕｍｍａｒｉｚｅｄ，ｗｈｉｃｈ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ａ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｂａｓｉｓ ａｎｄ ｇｕａｒａｎｔｅｅ ｆｏｒ ｔｈｅ
工业机器人技术专业的就业前景及发展瓶颈分析
工业机器人技术专业的就业前景及发展瓶颈分析
近年来，随着科技的不断进步和工业的快速发展，工业机器人技术逐渐成为了一个备受关注的领域。工业机器人技术的专业人才需求也日益增长，使得该领域的就业前景变得十分广阔。然而，随之而来的是一些发展瓶颈，需要我们深入分析并寻找解决方案。
首先，工业机器人技术专业的就业前景广阔。随着工业自动化的推进，越来越多的企业开始意识到引入机器人技术的重要性。工业机器人在生产线上的应用可以提高生产效率、降低成本，并且可以完成一些对人类来说危险或繁重的工作。这使得工业机器人技术专业人才成为了许多企业争相争夺的宝贵资源。尤其是在汽车制造、电子制造、医疗器械等领域，对工业机器人技术专业人才的需求更为迫切。
然而，工业机器人技术专业的发展也面临着一些瓶颈。首先，技术研发方面存在一定的困难。虽然工业机器人技术已经有了长足的发展，但仍然存在一些技术难题亟待解决。比如，如何提高机器人的智能化水平，使其能够更好地适应各种复杂的工作环境和任务需求。此外，机器人的自主学习和自主决策能力也需要进一步提高，以适应未来工业发展的需求。
其次，工业机器人技术的应用范围还有待扩大。目前，工业机器人技术主要应用于重复性、单一性的工作环境中，如汽车生产线上的焊接、组装等工作。然而，随着工业4.0时代的到来，工业机器人技术需要适应更加复杂、多样化的工作环境。比如，在医疗领域，工业机器人可以用于手术辅助、康复训练等方面；在农业领域，工业机器人可以用于农作物的种植、采摘等工作。因此，工业机器人技术专业人才需要具备跨领域的知识和技能，才能更好地适应未来的发展需求。
另外，工业机器人技术专业的人才培养也需要进一步完善。目前，虽然高校和职业培训机构已经开设了相关专业，但与实际需求相比，培养的人才数量还远远不够。此外，工业机器人技术的专业课程设置也需要更加贴近实际应用，注重培养学生的实践能力和创新意识。同时，与企业合作开展实践教学和实习项目，可以提供学生更多的机会接触实际工作，提高他们的就业竞争力。
工业机器人人才培养方案(三年制)
专业.专注
. 学习参考 .
工业机器人应用技术专业
人才培养方案
专业代码：
适用年级：
专业负责人：
制定时间：
业务主任审批：
专业建设指导委员会审定：
系主任审批：
教务处审批：
主管院长审批： 专业.专注
. 学习参考 . 审批时间：年月日
2015级工业机器人技术专业人才培养方案
（专业代码：580218）
一、招生对象及学制
1．招生对象：
普通高中生、中等职业学校毕业生。
2．学制：三年
二、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。
三、工业机器人应用技术专业人才培养需求分析
1.工业机器人应用技术专业人才的社会需求分析
（1）工业机器人技术发展现状
a.工业机器人正向全球范围内普及
生产力在不断进步，推动着科技的进步与革新。自工业革命以来，人力劳动已经逐渐被机械所取代，工业机器人的出现是人类在利用机械进行社会生产史上的一个里程碑。全球诸多国家近半个世纪的工业机器人的使用实践表明，工业机器人的普及是实现自动化生产，提高社会生产效率，推动企业和社会生产力发展的有效手段。随着工业机器人向更深更广方向的发展以及机器人智能化水平的提高,机器人的应用范周还在不断地扩大,已从汽车制造业推广到其他制造业,进而推广到诸如采专业.专注
. 学习参考 . 矿机器人、建筑业机器人以及水电系统维护维修机器人等各种非制造行业。此外,在国防军事、医疗卫生、生活服务等领域机器人的应用也越来越多,如无人侦察机(飞行器)、警备机器人、医疗机器人、家政服务机器人等均有应用实例。机器人正在为提高人类的生活质量发挥着重要的作用。
工业机器人技术专业人才培养方案
工业机器人技术专业人才培养方案
随着工业机器人技术的快速发展，对于相关领域的人才需求也日益增加。为了满足这一需求，我们提出以下工业机器人技术专业人才培养方案。该方案旨在培养学生掌握工业机器人技术的基本理论和实践技能，具备解决实际工程问题的能力，为工业自动化发展提供坚实的人才支持。
一、工业机器人技术专业人才培养方案
1、培养目标：本专业致力于培养具备工业机器人技术的基本理论和实践技能，能从事工业机器人系统的设计、编程、调试、维护和优化等工作的高级应用型人才。
2、核心课程：机械原理、电气控制技术、传感器与检测技术、工业机器人技术、机器视觉技术、嵌入式系统原理与设计、计算机辅助制造等。
3、实践环节：包括实验、课程设计、综合实践、毕业设计等环节，注重学生的实践能力和创新精神的培养。
4、教学方法：采用案例教学、项目驱动、翻转课堂等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的团队协作和沟通能力。
二、具体实施措施 1、与企业合作：与企业合作开展实训、实习项目，使学生深入了解工业机器人技术的应用和行业发展趋势，提高解决实际问题的能力。
2、加强实践环节：增加实验、课程设计和综合实践等实践环节，提高学生的实践能力和动手能力。
3、改进课程设计：课程设计注重实际应用，鼓励学生自主选择课题，通过解决实际问题，培养学生的创新精神和实践能力。
4、探索实践性教学模式：采用企业参观、实践性竞赛等多种实践性教学模式，增强学生的直观感受和理解，提高学生的学习积极性和主动性。
三、结论
工业机器人技术专业人才培养方案的设计是为了满足社会对该领域人才的需求。通过与企业合作、加强实践环节、改进课程设计和探索实践性教学模式等措施，我们可以培养出具备扎实理论知识和实践技能的高素质人才，为工业自动化的发展做出贡献。该方案也为进一步研究工业机器人技术提供了人才保障和支撑。
工业机器人专业人才培养方案
随着工业机器人技术的快速发展，对于相关人才的需求也在不断增长。为了满足这一需求，我们制定了一份工业机器人专业人才培养方案，旨在培养具有扎实理论知识和丰富实践经验的工业机器人专业人才。 首先，我们需要明确工业机器人专业人才的培养目标。这些目标应该包括：
智能制造行业产业人才需求分析报告
智能制造行业产业人才需求分析报告
智能制造是将工业化和信息化深度融合的产物，已成为全球先进制造业的发展趋势。为了推进制造强国计划，2015年国务院印发了《中国制造2025》。智能制造机械行业面临着新技术的发展，急需大量技术技能人才来适应这一趋势。
一、智能制造机械行业技术技能人才需求情况
一）智能制造机械行业发展状况
智能制造机械行业在我国发展潜力巨大。2017年5月，国务院召开常务会议将发展智能制造作为我国制造业发展的主攻方向。自2015年5月至2018年3月，国务院、工信部等多部委陆续发布了27个与智能制造相关的文件，为智能制造发展和制造业转型升级创造了宽松良好的政策环境。与此同时，国外智能制造也在快速发展，包括美国推进“先进制造业国家战略计划”、德国实施“工业4.0”战略、日本部署“互联工业”战略等，核心都是推进智能制造发展。
从智能制造机械行业分类和产业链看，包括自动化设备技术、工业控制软硬件研发与应用、工业互联/物联网技术、智能检测技术、物流技术等多个关联行业，形成了以智能制造关键装备为基础、系统集成为平台、装备应用为核心的“软硬并重、系统集成、互联互通”的产业链，涉及数控机床、工业机器人等关键装备制造商，自动生产线系统集成企业，以及在汽车、3C等制造领域应用自动生产线等装备的生产企业。
智能制造机械行业技术技能人员从业规模逐年增长，目前已经成为人才市场的热门行业之一。根据调查数据显示，智能制造机械行业技术技能人员的学历结构相对较高，硕士及以上学历人员占比较高，而本科学历人员占比较低。同时，调查还发现，智能制造机械行业技术技能人员的平均薪资相对较高，技术技能人员的薪资水平较为稳定，晋升空间也相对较大。
3.智能制造机械行业技术技能人才培养模式
智能制造机械行业技术技能人才的培养模式需要与行业发展趋势相适应，注重实践能力和创新能力的培养。一方面，需要加强专业课程的设置，开设智能制造相关课程，培养学生的实践能力和创新能力；另一方面，需要加强校企合作，建立实基地和联合实验室，提供实践机会和培训机会，培养学生的实践能力和创新能力。
工业机器人行业人才需求与高职院校专业设置分析研究 2
工业机器人行业人才需求与高职院校专业设置分析研究
蒋庆斌;陈小艳;周斌
【期刊名称】《职业技术教育》
【年(卷),期】2018(039)002
【摘 要】通过调研84家工业机器人产业链上本体制造类、系统集成类、应用类企业及82所高职院校,根据工业机器人产业人才需求现状和产业发展规划,预测出2016至2025年产业人才需求情况,绘制出高职院校工业机器人技术专业设置与招生规模匹配产业人才需求的路径图.基于调研结果,行政部门应引导高职院校适当增加工业机器人技术专业招生数量,同时规范专业教学标准,尽快制定职业技能标准;高职院校应根据地方产业情况确定专业招生规模,准确定位高职工业机器人技术专业培养目标;建议国产机器人三类企业加大与高职院校共建专业的力度,提供更多的典型工业机器人应用方案,提前介入高职院校人才培养的过程.
【总页数】4页(P27-30)
【作 者】蒋庆斌;陈小艳;周斌
【作者单位】常州机电职业技术学院电气工程学院 常州,213164;常州机电职业技术学院电气工程学院 常州,213164;常州机电职业技术学院电气工程学院 常州,213164
【正文语种】中 文
【中图分类】G718.5
【相关文献】 1.工业机器人技术专业人才需求及专业设置浅析 [J], 刘东海;方韶珍;
2.《行业人才需求与职业院校专业设置指导报告(第四辑)》发布--《高分子行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》出版 [J], 栾学钢
3.国土资源行业人才需求与专业设置分析研究 [J], 裴尧; 楼仁兴
4.高分子行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析研究 [J], 全国石油和化工职业教育教学指导委员会
5.高分子行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析研究 [J], 全国石油和化工职业教育教学指导委员会;黄勇;李光荣;杨宗伟
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