《简爱》名著导读及阅读练习(含答案)
1《简·爱》《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。（一）主要人物简·爱——贫穷、低微、不美，矮小，但她拥有一颗智慧、坚强、勇敢、独立的心灵。罗切斯特——坚毅、善良的贵族，被简爱不平凡的精神所深深吸引海伦——简·爱在学校的朋友，得肺病去世圣约翰——简爱离开罗切斯特后遇到的牧师，给了简爱无私的帮助，后成为简爱的表兄。（二）故事梗概简爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，简爱在那里受尽欺侮，之后又被送到洛伍德慈善学校。校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。简爱在这里结识了好友海伦和教师坦波尔小姐，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。简爱在洛伍德慈善学校呆了八年。十八岁时，简爱离开学校，来到桑菲尔德庄园做家庭教师。此时，她遇见了桑菲尔德的主人罗切斯特先生，并与之相爱。他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。在饥寒交迫的流浪中，她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。（三）章节概要：一：苦难的童年(1——4章)故事地点：舅母里德太太家主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人）本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望】章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。】二、艰难中成长（5——10章）故事地点：洛伍德慈善学校主要人物：布洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；谭波尔小姐（善良、正义的教师）；海伦(给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友）本节梗概：洛伍德慈善学校，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，特别是好友海伦的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。八年中，谭波尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭波尔小姐要离开洛伍德慈善学校时，简爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。经典片段：1.于是，我就高高地树在那里。我曾说过要是让我站在教室的中央受罚，我是无法忍受这种耻辱的。如今我却在大庭广众中站在耻辱台上示众，我的心情难以言表。大家站起身来，我呼吸很艰难、喉咙哽咽，但是，个姑娘向我走来，经过我面前，她抬眼看了看我，她的眼睛里闪烁着多么奇异的光芒！那眼光又给我身体注入了一种多么难以言表的感觉啊！这种新奇的感觉又给了我多大的支撑下去的力量啊！【本段描写的是简爱受罚站在凳子上的情形】章节思考题：1.经典片段1中的“她”指的是谁？此段表现了简爱怎样的心情？【海伦；表现了简爱遭到不公待遇时的屈辱和对海伦所给予的鼓励的感激之情。】2.在那个教规严厉、条件极为艰苦的慈善学校，简爱靠着两位朋友的鼓励坚强的生存下来，这两个人是？【海伦和谭波尔小姐】三、体验爱情（11--27章）故事地点：桑菲尔德庄园主要人物：罗切斯特先生；菲尔弗克斯太太（桑菲尔德庄园一位忠实善良的老管家）；阿黛尔（罗切斯特监护的孩子，简爱的学生）；梅森（罗切斯特先生的疯妻子）。第十一章概要:初到时桑菲尔德府，结识府中人物关系。第十二章概要：感受平静生活，邂逅罗切斯特。章节思考题：1.简爱与罗切斯特是如何初识的？【简爱在庄园外小路散步，路遇从马上摔下的罗切斯特先生，并给予他一些帮助】第十三章概要：与主人在喝晚茶时的初次谈话，简爱觉得他“喜怒无常，态度生硬”。第十四章概要：第二次见面，又一次尖锐的交锋。经典片段：1.“先生，我只是觉得，仅仅是凭借你年纪较大，见的世面较多，你是无权对我发号施令的，因为你自认为是优越的，其实要取决于你对你的年龄和阅历的运用。”经典片段：2.“我敢肯定，先生，我从不会把不拘礼节判断作傲慢无礼，前一种我很喜欢，而后者缺失任何一个自由人也难以忍受的，哪怕是为了薪水。”章节思考题：这两句对白出自谁？体现了人物怎样的性格？【简爱；体现了她倔强、自尊、刚毅的性格】第十五章概要：听罗切斯特讲他过去与法国舞女的感情故事，得知他是出于责任抚养阿黛尔。两人之间态度渐趋缓和，简爱对罗切斯特渐生好感，还在一次不明原因的失火中救了他。第十六章概要：对失火事件的种种疑惑；罗切斯特先生出门；与菲尔弗克斯太太谈论英格拉姆小姐的魅力时再次激起简爱内心感情的波澜。第十七章概要：简爱理智地告诫自己：你与桑菲尔德府没有丝毫关系，不要将炽烈地爱给罗切斯特。热闹的宴会上，表面镇定平静的简爱的内心感情却纷繁复杂。第十八章概要：目睹光彩照人、自鸣得意的英格拉姆小姐，简爱的内心倍受煎熬，但是她并不嫉妒这样一位傲慢无礼心灵贫瘠的人。并发现罗切斯特与英格拉姆小姐之间看似青睐，但是并不相爱的微妙关系。经典片段：1.假如她善良高尚、富有力量、热情、仁爱和智慧，我会与嫉妒和失望这两大猛虎去决一死战。章节思考题：语段中的“她”指谁？简爱的这段心理独白表现了怎样的性格？【英格拉姆小姐；简爱欣赏内心高尚、充满智慧的人，只有这样的人才能让她产生嫉妒或失望，而英格拉姆小姐既不会让简爱嫉妒，也不会让她失望。】第十九章概要：罗切斯特先生假扮吉普赛老妇，以算命的方式对简爱进行考验，并向简爱发出爱的暗示；得知梅森先生造访时，罗切斯特先生变得很焦虑。章节思考题：那个神秘的能窥探人内心世界的吉普赛算命的老妇是谁？【罗切斯特先生乔装而成的】第二十章概要：深夜发生惨案，罗切斯特先生在众人面前竭力掩盖；并让简爱帮助他照顾夜里险遭暗算而受伤的梅森先生（疯妻子的弟弟）；简爱心中疑惑重重。（四）主要人物的性格品质简爱——一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。正如书中所说：她有清澈的眼睛，伶俐的口齿，热情如火的灵魂，温柔又稳重，柔情有坚定的宁折不弯的性情。具体体现：1．自尊自主、叛逆反抗简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，简爱的童年的生活是反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。2．追求精神上的自由、平等当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！。就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的！（背诵这句话）3.意志坚强，智慧过人在慈善学校的悲惨体验，表现了简爱的坚强和惊人的意志力。和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。罗切斯特——坚毅、执著、风趣、富于情感、敢于追求、忠于爱情。一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族绅士。简爱的出现，对他来说无疑于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵。虽然简爱身材瘦小并无动人姿色，又没有丰厚的嫁妆，更没有显赫的家族背景，但在他心目中，简爱是个精灵。这个天使“善良、天赋、可爱”。罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简爱，也显示了他的平等、宽容、仁爱；那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是一个舞女硬塞给他的“礼物”，他却以爱心抚育，体现了他的仁爱。《简·爱》练习
41．简·爱是以身份应聘到的，她的学生是一个七八岁的小姑娘，并不是先生的女儿。2．除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是，但他实际爱的只有。3．简·爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事？4．在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害？她的疯妻又如何了？5．简·爱的人生追求的两个基本动机是什么？6.简•爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是：7.罗切斯特开始给简•爱的印象是：8.罗切斯特先生为什么瞎了？
9、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？
10、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？
11、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？
12、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：
513、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（答出两点即可）
14、简爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简为什么拒绝了他？
15、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？
16、简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性?17、婚礼前夜，简做了一个什么梦18、你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？
19、阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。20、简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？21、最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？
部编版九年级下册《儒林外史》《简 爱》名著导读 知识点 阅读赏析题 中考题考点(带答案)
1 部编版语文九年级下册2本必读名著导读 知识点 阅读赏析题
中考题考点练习题汇总（带答案）
（一）《儒林外史》吴敬梓 知识点
一、作家简介
吴敬梓（1701--1754年），清小说家，字敏轩，号粒民，晚号"文木老人"、秦淮寓客，安徽全椒人。雍正诸生。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》、《文木山房诗说》等。
二、内容主旨
《儒林外史》是我国一部著名的古典长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，成功塑造生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像。反映了封建社会末期腐朽黑暗的社会现实，批判了八股科举制度，揭露了反动统治的罪恶和虚伪。
《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，普通士人的生存状态和精神境界。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。作者从揭露科举制度以及在这个制度下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和士人灵魂的扭曲。通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现了金钱权势对人的品格的毒害，清楚表明作者否定功名富贵的基本立场，通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者奇人，寄托了对理想社会的追求。
三、主题思想
《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心思想，描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。
四、主要人物介绍
范进：热衷功名 怯懦麻木 迂腐无能 虚伪世故
周进：中举前逆来顺 受，皓首穷经热衷科举追求仕 途；但秉性忠厚，迂而不恶
严贡生：巧取豪夺 横行乡里 霸道无赖 奸诈卑鄙
第六单元名著导读《简-爱》同步练习++2022-2023学年部编版语文九年级下册
九年级下册名著阅读综合练习
《简.爱》
一、选择题
1. 下面哪个选项与《简爱》无关（ ）
A．平等自由 B．罗切斯特 C．桑菲尔德庄园 D．冉·阿让
2. 阅读《简·爱》的片断，完成题目。（ ）
“……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。……”
“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。
选文中的这两段话是谁说的
A．海伦·彭斯 B．勃洛克赫斯特 C．罗切斯特 D．谭波尔小姐
3. 名著阅读。（ ）
下面说法不正确的一项是
A．长篇小说《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻的剖析了当时英国的社会现实。
B．孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。后来，猪八戒用激将法将其请出。
C．江姐在川北城门口发现丈夫被害，后来从双枪老太婆口中得知，丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的。
D．罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不怕烧瞎了自己的眼睛。简·爱得知后离开表哥又回到他身边。
4. 关于《简·爱》的解读不恰当．．．的一项（ ）
A．英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》，是一部具有自传色彩的作品，展示了当时社会的政治风貌和地位差异所带来的不平等。
B．小说以第一人称叙述，情节诡异，悬念迭起，娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
C．一场突如其来的瘟疫，让同学们一个个倒下，特别是坦普尔小姐这位至爱之师和人生挚友的离世，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
D．婚礼前夜，简从梦中惊醒，看到—个恶魔般的女人把婚纱的面罩撕成碎片。罗切斯特告诉她那不过是一个梦，但第二天简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。
【个人制作】2021年昆明市中考语文名著导读-练习名师题材
中考语文专项训练--名著导读专题
1、阅读《简爱》第三十七章选段，完成后面问题。（5分）
“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？” “是的，先生。”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。” “是的，先生。”
“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。” “是的，先生” “真的吗，简？” “完全当真，先生。”
文中的“先生”是谁？简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？
【答案】
【解析】试题分析：本题有关对名著《简爱》内容的了解。根据所问的问题，回顾小说内容，可概括小说的主人公简爱的故事联想到与她密切相关的人物，梳理小说中两个人物这间发生事情，简要回答。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2、填空。
“他是梁山好汉巾真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位。”此人为《水浒》中的 （人名），下列哪两个故事情节跟他有关： 。
A．汴京卖刀B．三打祝家庄 C．大闹飞云浦D．江州劫法场E．遗失生辰纲：
【答案】杨志AE
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
3、下列关于文学名著的表述正确的一项是（ ）（2分）
A．《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。
B．老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。
C．《香菱学诗》选自《红楼梦》，香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们，学习要不耻下问，敢于质疑。
D．《简•爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简•爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。
人教部编版九年级下册第六单元名著导读《简.爱》练习题
重庆市名著导读简爱20题整理
1.下面哪些人不是《简爱》中的人物？（ ）
A. 圣约翰 B. 英格拉姆小姐 C. 希刺克利夫 D. 阿黛勒
【答案】 C
2.读《简·爱》，在学校时.简爱有一位很尊敬的人。她是________
【答案】 谭波儿小姐
3.读《简·爱》，简爱最初在________家受尽折磨，之后到了________学校
【答案】 舅妈；洛伍德
4.读《简·爱》，《简·爱》一书中________和________曾要与简爱结婚。
【答案】 罗切斯特；圣约翰
5.读《简·爱》，简爱与罗切斯特的结局是________
【答案】 终成眷属
6.读名著《简爱》填空。
简爱找到第一份工作的方式是________，工作是在________（地点）做________（职业）。简爱所教的孩子阿黛勒，她是________（人名）养女。在这里，简爱勇敢地向对方表白了。
【答案】 登广告；桑菲尔德庄园；家庭教师；罗切斯特
7.简爱离开桑菲尔德庄园和回到菲尔德庄园的原因各是什么？从中可以看出简爱怎样的性格特点？
【答案】 在简与罗切斯特的婚礼上，梅森出来指证罗切斯特已有妻子且妻子还活着，简不愿做情妇，痛苦地选择离开。简遵从自己的内心，没有改变对切斯特的真挚爱情，她回到罗切斯特的身边，简捍卫独立人格，敢爱敢恨，追求真爱。
8.阅读下面《简·爱》中男女主人公的一段对话。简爱为什么要离开罗切斯特？结合简爱的性格和故事情节简要阐述。
“你走了，简？”
“我走了，先生。”
“你离开我了？”
“是的。”
“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？——我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”
第六单元名著导读《简·爱》综合练习2-人教部编版九年级下册语文
《简·爱》综合练习2
1. 面对罗切斯特送给自己的珠宝，简爱是什么反应？（ ）
A.非常兴奋 B.很看重这些珠宝 C.不看重这些珠宝 D.非常愤怒
2. “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了，我的心灵跟你一样丰富，心胸跟你一样充实！”表白中未能体现的简爱性格是？（ ）
A、乐于助人
B、自尊自爱
C、追求精神平等独立
D、敢于追求幸福
3. 婚期来临之前的简爱是怎样的心情？（ ）
A.兴奋激动 B.心神不宁 C.郁郁寡欢 D.不知所措
4. 罗切斯特打算结婚后带简爱离开桑菲尔德庄园，去往（ ）生活。
A.伦敦 B.纽约 C.巴黎 D.意大利
5. 简爱做了一个可怕的梦，（ ）。
A.在风雨交加的夜晚，一个又小又弱的孩子拖累着她，使她不能前行。
B.罗切斯特被一个疯女人带走了。
C.罗切斯特生病去世了。
D.在风雨交加的夜晚，她和罗切斯特分手了。
6. 是谁把简爱的面纱撕成了两半？（ ）
A.阿迪拉 B.英格兰姆小姐 C.普尔太太 D.罗切斯特的疯妻
7. 一个又高又大、嘴唇肿黑的女人拿出简爱的面纱披到自己头上，接下来她做了什么事？（ ）
A.戴着面纱走了 B.拿出蜡烛把面纱烧了
C.把面纱撕成两半，扔在地上，用脚踩踏。 D.把面纱撕成碎片，扔到了窗外。 8. 简爱把夜晚发生的事情告诉罗切斯特后，他是什么反应？（ ）
A.非常镇静 B.一直沉默 C.吓了一跳 D.惊慌失措
9. 罗切斯特的疯妻拿着蜡烛在简爱的床边停了下来，让简爱看着她吹灭蜡烛，简爱（ ）。
A.吓得跑出了房间 B.吓得昏了过去
2021年中考语文一轮复习专题练习：名著导读《简爱》
试卷第1页，总13页 2021中考语文一轮复习专题练习
名著导读《简爱》
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
【语段一】第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它经匣似的缚在①_______________那宽阔、温和、聪明且显得厚道的头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到①_______________跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。
【语段二】“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。我爱它。因为我在这儿过了一段——至少是短暂的一段——充实而愉快的生活。我没有受到歧视，我没有给吓得呆若木鸡，没有硬把我限制在低下庸俗的人中间，没有被排斥在同聪明、能干、高尚的人的交往之外。我能面对面地同我所尊敬的人、同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈。我已经认识了你②_______________先生；想到自己非得永远离开你，真叫我害怕和痛苦。我看出我非离开不可，可是像是看到我非死不可一样。”
（1）以上语段选自_______________（国籍）女作家_______________创作的小说《简·爱》。小说采用第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。语段中的两个人物分别是：①_______________，②_______________。
（2）通过整本书阅读，请简要分析简·爱的性格特点。
（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
2. 请运用所积累的知识，完成问题。
“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可俞越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……
初中语文 人教部编版九年级下册第六单元名著导读《简.爱》练习题
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重庆市名著导读简爱20题整理
1.下面哪些人不是《简爱》中的人物？（ ）
A. 圣约翰 B. 英格拉姆小姐 C. 希刺克利夫 D. 阿黛勒
【答案】 C
2.读《简·爱》，在学校时.简爱有一位很尊敬的人。她是________
【答案】 谭波儿小姐
3.读《简·爱》，简爱最初在________家受尽折磨，之后到了________学校
【答案】 舅妈；洛伍德
4.读《简·爱》，《简·爱》一书中________和________曾要与简爱结婚。
【答案】 罗切斯特；圣约翰
5.读《简·爱》，简爱与罗切斯特的结局是________
【答案】 终成眷属
6.读名著《简爱》填空。
简爱找到第一份工作的方式是________，工作是在________（地点）做________（职业）。简爱所教的孩子阿黛勒，她是________（人名）养女。在这里，简爱勇敢地向对方表白了。
【答案】 登广告；桑菲尔德庄园；家庭教师；罗切斯特
7.简爱离开桑菲尔德庄园和回到菲尔德庄园的原因各是什么？从中可以看出简爱怎样的性格特点？
【答案】 在简与罗切斯特的婚礼上，梅森出来指证罗切斯特已有妻子且妻子还活着，简不愿做情妇，痛苦地选择离开。简遵从自己的内心，没有改变对切斯特的真挚爱情，她回到罗切斯特的身边，简捍卫独立人格，敢爱敢恨，追求真爱。
8.阅读下面《简·爱》中男女主人公的一段对话。简爱为什么要离开罗切斯特？结合简爱的性格和故事情节简要阐述。
“你走了，简？”
“我走了，先生。”
“你离开我了？”
“是的。”
“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？——我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”
名著导读 《简·爱》名著知识点+课后测试
《简·爱》名著知识点+课后测试
知识要点
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。”
【故事概要】
一、苦难的童年(1—4 章)
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视
作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。
二、艰难中成长 （5—10章）
洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。
三、体验爱情（11—27章）
简•爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉•瓦朗，罗切斯特是她的保护人。
《简爱》名著导读(含知识点、习题1知识点
《简爱》名著导读(含知识点、习题1知识点
一、名著阅读题
1．在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。
2．《简∙爱》是英国作家______的代表作品，小说以第一人称叙述，是一部带有______色彩的长篇小说。
3．____________的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱，为寻求人格独立，爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。是一部带有自传色彩的长篇小说。
4．阅读下面的文字，完成后面的题目。
“虽然我不理解是怎么回事，但是我看得出，你还对那个笨孩子阿黛勒，甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯，相当关心吧？”“是的，先生；两个人我都爱；只是方式不同。”“离开她们你会感到难受吧？”“是的。”“可惜！”他说，叹了口气，停了一会儿。“在尘世间，事情就是这样，”他立刻又接着说，“刚在一个可爱的休息处安定下来，就有一个声音把你叫起来，要你再往前走，因为休息的时间已经过了。”
对话出自英国作家________的小说《简·爱》，选文是女主人公简·爱与男主人公________的对话。
5．“勇敢，就是在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并且不管发生什么都坚持到底。一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。”下列哪个人物形象具有勇敢这一特质？结合名著内容，说明理由。
A．孙悟空（《西游记》）
B．保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
C．简·爱（《简·爱》）
6．阅读名著，可以从中汲取积极向上的精神力量。请从《西游记》《简·爱》中任选一个人物，按照示例完成表格。
示例 人物 积极向上的精神品质 名著中的相关内容
保尔·柯察金 意志坚强 他不向命运屈服，带病坚持写作，克服种种困难，最终完成著作。
7．（文段一）
以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里而只教汉文，算学，英文和法文。功课校为别致的，还有杭州的水是书院，然而学费贵。
名著导读《简爱》练习题2021-2022学年部编版语文九年级下册(2)
《简爱》练习题
一．选择题（共6小题）
1．下列对名著的解说正确的一项是（ ）
A．《简•爱》作者是英国女作家艾米莉•勃朗特，她与她的姊妹夏洛蒂•勃朗特（作品《呼啸山庄》），安妮•勃朗特（作品《艾格尼丝•格雷》）同时驰名文坛。
B．《简•爱》讲述的贫苦孤女简•爱为追寻人格独立、爱情和尊严挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带浪漫色彩的长篇小说。
C．简•爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，童年时曾和骄横恶毒的表哥、舅妈及冷酷的学校校长对抗，长大后在桑菲尔德庄园担任家庭老师时爱上了罗切斯特，但当得知罗切斯特的疯妻还活着时，她拒绝了罗切斯特，而且离开了庄园，被后世视为现代女性的先驱和楷模。
D．《简•爱》罗切斯特说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简•爱离开的目的是想试探简•爱是否爱自己。罗切斯特先生的的仆人放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤后瞎了。圣约翰要娶简•爱的原因是他想去印度传教，他认为简•爱是一个合适的传教士之妻。简爱所教的孩子是阿黛勒。
2．下列对相关名著的解说不正确的一项是（ ）
A．吴敬梓的《儒林外史》讽刺了科举制度下士人的生存状态与精神世界，如周进、范进等。但也塑造了正面理想人物，如王冕、杜少卿、虞玉德、匡超人等。
B．阅读外国小说，要了解小说创作的背景。如简爱中，19世纪英国女性还是男权社会的附庸。契诃夫的短篇小说则描绘了19世纪俄国沙皇残酷统治下的社会众生相。
C．法布尔的《昆虫记》是昆虫世界的荷马史诗。书中运用大量的修辞手法进行描写，拟人和比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言，极具表现力和感染力。
D．吴承恩的《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
3．下面所列名著与信息，对应正确的一项是（ ）
①《水浒传》“智取生辰纲”中武松表现很抢眼 ⑤《骆驼祥子》“京味儿”很浓