八年级政治上册 期中复习提纲 苏教版
八年级上册政治复习一⑴、习惯对人的影响1、什么是习惯——是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。
2、习惯的种类包括——好习惯与坏习惯之分。
⑴好习惯有利于身心发展，受益终生。
⑵坏习惯会妨碍青少年的健康成长，受害一生。
3、习惯是怎样产生的？一种行为在重复多次（反复数次）之后成为习惯。
4、习惯的作用（习惯对人的影响有哪些？）：习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维、行动产生各种各样的影响。
⑴习惯影响着人的身体健康。
⑵习惯影响着人的思维发展。
⑶习惯影响着人的行为。
5、有人说：习惯是小问题没必要大惊小怪的。
你同意这个观点吗？请说明理由。
⑴我不同意这个观点。
⑵习惯不是小问题，习惯反映了一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人一生的成功与幸福。
⑶习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于身心发展，受益终生。
坏习惯会妨碍青少年的健康成长，受害一生。
⑷习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维、行动产生各种各样的影响。
一⑵、受益一生的好习惯1、在人生的不同阶段应养成不同的习惯。
2、中学生应养成的好习惯包括：⑴、有计划的消费。
（为什么？）①古话警示我们要养成有计划消费的习惯。
②养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还可以帮助我们养成节约的观念，增强理财的技能，养成有计划办事的习惯，从而有计划的规划人生。
⑵、勤于劳动的习惯。
（为什么？）①“劳动光荣，懒惰可耻”是我国传统的道德准则。
②不管社会怎样进步、科学怎样发展，劳动永远是人们创造美好生活的源泉。
③对个人来说，劳动有利于培养自理能力和独立精神；有利于磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；使我们体会到劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成勤俭朴实的好作风；有利于促进大脑的发育和智力的发展。
④法律规定劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。
⑤初中生做一些力所能及的事情不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。
4、节约时间的习惯。
（为什么？）①时间对每个人而言都是公平的。
②时间一去不复返，青少年要善于利用时间5、中国有句古话；“吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。
警示我们什么？——要养成有6、怎样区分合理消费与不合理消费？——学习和生活所必需的，就是合理支出，反之是不合理消费。
7、和其他东西相比，时间有一个显著的特点——不复返性一⑶、培养好习惯1习惯养成的关键时期是——青少年时期（为什么？）⑴青少年时期可塑性很大⑵这一时期容易养成好习惯，即使有了不良习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了。
抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响。
2、培养好习惯的途径和方法（怎样培养好习惯？）：⑴必须有完善可行的计划。
①根据自己实际情况制定具体方案。
②把计划付诸实施。
⑵必须有实际行动。
①必须把培养好习惯的想法落实到行动中去。
②养成良好学习习惯的步骤。
A、制定计划，付诸行动。
B、控制时空，约束自己。
C、自我检查，及时调整。
⑶必须有毅力。
①反复是习惯之母。
好习惯的养成需要多次重复。
②要用毅力去克服自身的惰性。
⑷必须改掉坏习惯。
①培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面。
②对于身上存在的坏习惯必须下定决心，坚决改掉。
（方法有：请人监督法、改善环境法）3、有人说：江山易改，禀性难移。
因此，性格和习惯一旦形成就不能改变。
你的观点呢？答：这个观点我不同意。
虽然江山易改本性难移，但并非不能改变。
⑴事实上，人的禀性虽然很难改变，但并非改变不了⑵青少年时期可塑性很大⑶这一时期容易养成好习惯，即使有了不良习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了。
抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响。
⑷对于我们身上存在的好习惯，我们必须下决心，坚决改变它。
4、叶圣陶指出：“心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样怎样去做，才可以养成好习惯。
”——说明培养好习惯仅有计划和决心是不够的，必须把培养好习惯的想法落实到行动中去。
5、古希腊哲学家亚里士多德指出：“我们反复做怎么样的事就会变成怎么样的人。
”——培养好习惯必须有毅力。
反复是习惯之母。
好习惯的养成需要多次重复。
要用毅力去克服自身的惰性。
二⑴、自己的事情自己干1、为什么要学会生活自理？学会生活自理的重要性（为什么要自己的事情自己做？）：①学会生活自理是自身生存能力，竞争能力和自我发展能力的基础。
②生活不能自理的人，难以有大的作为。
③生活不能自理是懒惰与无能的表现。
2、对于中学生而言，学会生活自理的主要内容应包括——⑴提高基本的生活自理能力。
⑵提高自主安排和计划生活的能力。
3、年满18周岁的人具有法律规定的独立生活的能力。
也是有完全行为能力的自然人。
4、有人说：随着年龄的增长，我们的生活自理能力会有所提高，因此自理能力是自发产生的对吗？为什么？答：不对。
虽然随着年龄的增长，我们的生活自理能力会有所提高。
但自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。
⑴要克服依赖心理。
⑵要掌握一些必要的生活技能。
⑶要寻找独立锻炼的机会。
⑷作为未成年人，我们一方面要增强自理意识，提高自理能力；一方面要善于听取父母、老师及他人的意见。
5、怎么样培养生活自理能力？（在培养生活自理能力方面，你有哪些经验可以介绍？）⑴要克服依赖心理。
只有能力克服依赖心理，才能逐步提高自理能力。
⑵要掌握一些必要的生活技能。
熟练掌握一些基本的生活技能和必需的生活常识，有利于提高我们的生活自理能力。
⑶要寻找独立锻炼的机会。
在家里，要有意识第培养自己的生活自理能力和独立性，主动承担一些家务，遇到问题先想一想，拿出自己的主张。
在学校，主动要求分担一些班级工作，在实践中锻炼自己分析问题、解决问题的能力。
⑷作为未成年人，我们一方面要增强自理意识，提高自理能力；一方面要善于听取父母、老师及他人的意见。
6、有人说：学会自理就是要自己的事情自己做。
因此，我们不必听他人的意见这个观点对吗？说明理由答：这个观点并不完全正确。
⑴学会自理是要自己的事情自己做，但并非不要听取他人的意见。
⑵作为未成年人我们还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，因此我们还离不开父母的帮助与监护。
⑶我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见二⑵、保持乐观心态1、P17小鸟与泰戈尔的对话说明了什么道理？⑴面对同样的生活，人们的态度是不同的。
有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态。
有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。
⑵乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇有助于成功；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。
会让人失去奋斗的力量。
2、为什么要保持乐观心态？⑴乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。
⑵保持乐观心态有利于生理健康。
⑶保持乐观心态有利于形成积极的人生态度；有利于成功。
3、保持乐观心态的途径和方法：⑴首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。
⑵要热爱生活，善于从身边寻找快乐。
⑶要正确看待生活中的不如意。
⑷要借助运动以保持健康。
⑸要学会“爱”别人，宽容别人。
⑹对待生活的正确态度：既要看到生活中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。
4、怎样正确看待生活中的不如意？⑴要让自己认识到曾经打到自己的不是挫折，而是自己面对挫折时所拥有的心态。
⑵要善于在每一次不如意的处境中迅速发现比挫折更有价值的积极一面。
二⑶、向自己的目标迈进1、什么是目标？——目标是人生的方向标。
2、人生为什么需要目标？⑴没有目标的人生就会漫无目的地随波逐流。
⑵有了明确的生活目标，就能按照目标自觉去追求，不达目的，誓不罢休。
3、怎样制定（确定）人生目标？/在制定人生目标的过程中应注意哪些方面？⑴目标要切实可行。
要结合自己的实际情况，要能够发挥自己的长处。
⑵目标应该是长期的。
每个人都应该有自己的长期奋斗目标。
⑶目标应该是相对稳定的。
我们要立长志，而不是常立志。
4、怎样实现目标？⑴目标重要，行动更重要。
没有行动，一切目标都将落空。
⑵在确定目标之后，就要制定切实可行的行动计划。
⑶把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步的去实现。
⑷在实现目标的过程中，我们必定会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我们既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
5、在实现目标的过程中，我们必定会遇到各种各样意想不到的情况，这是为什么？⑴因为当初确定目标和制定计划时不可能将所有的情况都考虑到，必然会有一些情况被忽视。
⑵因为时间变了，实现目标所需要的主客观条件也变了。
6、有人说，有了目标有了行动就一定能成功。
你认为呢？⑴我认为这个观点是片面的。
有了目标有了行动不一定能成功。
⑵在实现目标的过程中，我们必定会遇到各种各样意想不到的情况，一方面因为当初确定目标和制定计划时不可能将所有的情况都考虑到，必然会有一些情况被忽视。
另一方面因为时间变了，实现目标所需要的主客观条件也变了。
⑶这就要求我们既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
三⑴、意志的特征1、“愚公移山”的行为所表现出来的是什么精神？对你的学习有何启示？⑴“愚公移山”的行为所表现出来的是为了实现自己的目标顽强拼搏的意志品质。
任何时候，这种精神都是不可缺少的。
⑵在学习中，我们也应该发扬“愚公移山”的精神，确立自己的人生目标，为实现人生目标而顽强拼搏，磨砺坚强的意志。
2、意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。
一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。
3、良好的意志品质具有哪些特征？⑴自觉性——一个具有自觉性的人，能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解，并能主动支配自己的行动，使之符合该目标。
自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的精神支柱。
⑵果断性——具有果断性的人能对情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势，即便是面临紧急、复杂的局面也能从容不迫，迅速作出决策并采取行动。
（当机立断）⑶坚忍性——一个人在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标的心理品质。
如：绳锯木断、水滴石穿、愚公移山、铁杵磨成针、精卫填海等。
⑷自制性——善于克制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己思想与行动的能力。
表现在两方面：其一，善于迫使自己去执行作出的决定；其二，善于抑制与自己的目的相违背的一切愿望、动机、情绪和行为。
苏教版初二上学期政治复习资料
初二上学期政治提纲１、习惯对人有哪些影响？习惯有好习惯和坏习惯之分。
好习惯有利于我们身心地发展，而坏习惯则会妨碍我们地健康成长，习惯影响着人地身体健康，习惯影响着人地思维发展，习惯影响着人地行为，习惯反映着－个人地修养与素质，在很大程度上决定着－个人地工作效率和生活质量，并进而影响他－生地成功与幸福。
２、中学生必须养成哪些好习惯？中学生必须养成有计划消费地好习惯，勤于劳动地习惯，节约时间地习惯。
在生活中，我们还需要养成其他－些好习惯，养成这些好习惯将会使我们终身受益。
3、青少年如何培养好习惯？青少年时期是习惯养成地关键时期，培养好习惯必须有完善可行地计划；培养好习惯必须有毅力；培养好习惯必须改掉坏习惯；培养好习惯必须有实际行动。
4、为什么要学会生活自理？（学会生活自理对个人地重要性）学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力地基础。
5、中学生学会自理地内容有哪些？－方面要提高基本地生活自理能力，另－方面要提高自主安排和计划生活地能力。
6、中学生如何提高自己地生活自理能力？自理能力不是自发产生地，它需要我们有意识地加以培养。
（１）克服依赖心理；（２）掌握－些必要地生活技能；（3）寻到独立锻炼地机会；（4）需要父母地帮助与监护。
7、作为未成年人，我们在形成生活自理能力中应该把握地原则是什么？作为未成年人，我们还缺乏完全独立生活地能力，在法律上还不具有完全地行为能力，因此我们还离不开父母地帮助与监护。
我们－方面要增强自立意识，提高自理能力；另－方面要善于听取父母、老师及他人地意见。
8、如何保持乐观地心态？（１）首先要认识到每个人地心态都是自己选择地；（２）要热爱生活，善于从身边寻找快乐；（3）要正确看待生活中地不如意；（4）要借助运动以保持健康；（5）要学会"爱"别人，宽容别人。
在日常生活和工作中，乐观地心态要求我们既要看到生活和工作中积极地、顺利地因素，又要看到消极地、不利地因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。
2019-八年级政治上册复习提纲苏教版
2019-2020 年八年级政治上册复习纲要苏教版第一课好习惯受用一世1、习惯的含义：习惯是一种相对固定的行为模式，它浸透在我们生活的方方面面。
2、习惯的重要性：习惯有益害之分，好习惯有益于我们身心的发展而坏习惯则会阻碍我们的健康成长。
人的习惯一旦养成，就会成为是一种耳濡目染的力量，对人的身体、思想、行为等产生各样各样的影响。
习惯不是小问题，它反应着一个人的涵养与素质，在很大的程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并从而影响他一世的成功与幸福。
3、中学阶段一定养成哪些好习惯？（1）有计划花费的习惯有计划花费习惯的意义：不单能够使我们的进出保持均衡，使我们的花费更为合理，并且还会给我们生活的其余方面带来踊跃影响。
还能够帮助我们养成节约的观点，加强理财的技术，养成有计划做事的习惯，从而有计划地规划人生。
（2）勤于劳动的习惯劳动是我国的传统美德，劳动是人们创建美好生活的源泉，劳动是一项基本法律义务。
作为初中生，做一些力所能及的事情，不单能够减少父亲母亲的负担，并且还能够掌握一些劳动技术，加强独立生活的能力。
（3）节俭时间的习惯4、如何培育好习惯：青少年期间可塑性很大，是习惯养成的重点期间。
培育好习惯，一定战胜坏习惯；要有完美可行的计划；一定有实质行动；要有坚定的毅力。
第二课踊跃的生活态度1、学会生活自理的重要性：学会生活自理是提升自己生计能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
生活不可以自理就不会有什么大的作为，也是懒散与无能的表现。
2、具备必需的生活自理能力：基本的生活自理能力（如：做饭菜、洗衣服、整理房间、购物、搭车、自我安全保护）和自主安排和计划生活的能力（如：计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、平常活动和开销等）3、中学生如何提升生活自理能力：自理能力不是自觉产生的，它需要我们存心识地加以培育。
（1）战胜依靠心理（2）掌握一些必需的生活技术。
包含学习生活技术（如整理书包）家庭生活技术（如做饭、洗衣）社会生活技术（如如何做客）等。
苏教版(新版)八年级政治上册复习提纲
苏教版(新版)八年级政治上册复习提纲
第一章：初识政治
-政治的含义
-政治学的定义及研究内容
-民主是一种政治形式
-民主是公民权利的保障
第二章：政治制度
-政治制度的概念
-民主政治制度与专制政治制度的区别
-我国的政治制度
-民主集中制及其特点
第三章：国家机关
-国家机关的含义及三个层级
-国家权力的机构及其职能
-人民代表大会制度
-中华人民共和国主席制度
第四章：公民的权利和义务
-公民权利的含义及分类
-宪法对公民权利的保障
-公民应尽的义务
-道德重要性及与法律的关系
第五章：政治文明和政治道德
-文明的内涵
-文明与文化的关系
-政治文明的内涵
-政治道德的基本问题及其主要内容
第六章：法治
-法治的含义
-法律的作用及其与道德规范的区别-法治的基本原则
-法律意识及其重要性
第七章：权利保障与法治
-公平正义的含义及其实现
-我国司法制度的发展和完善-法律援助及公检法工作
-权力制约与监督
第八章：民间组织及其作用
-民间组织的含义及分类
-公益组织的作用和意义
-青少年组织的作用和意义
-政府与民间组织的关系及影响。
八年级思品上册期中考复习提纲
第一课：我的父亲母亲1、家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。
2、父母对子女的爱：集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。
（一句话、一个眼神、一个动作等）3、在家庭中爱我们的只有父母吗？（其实在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。
）4、怎样看待父母因为整天忙绿而不能陪伴自己孩子的现象？（1）父母整天为工作忙碌而不能与子女相伴，其实也是对孩子的一种爱，只是爱的方式发生了变化。
与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障也是爱。
（2）我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。
5、简要说说“儿行千里母担扰”（怎样与家人相处？）答：①、我们应与父母互敬互爱。
②、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。
③作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。
生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
6、为什么要孝敬父母？①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统，是道德和法律的要求。
7、孝敬父母的具体表现？①要落实到具体行动之中，从小事做起。
做一些力所能及的事。
②多与父母沟通交流，多征求他们的意见。
③承担自己对家庭的责任。
“④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。
”第二课：家庭剧场1、避免与父母冲突的办法有哪些？①自己的脾气不要太情绪化②多与父母亲沟通交流③不用生硬的语言或作出过激的行为。
2、解决与父母间冲突的办法有哪些？①认真倾听②善于体谅。
③主动交流④主动道歉⑤创造机会⑥控制情绪⑦承担责任3、与父母发生冲突的主要原因是什么？进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
八年级上册政治复习提纲 苏教版
1。
1自尊自信角度一：如何正确理解自尊的含义答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不容许别人歧视，侮辱自已。
自尊是恰如其分的肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求角度二：自尊自信有何意义？答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会角度三：怎样培养和维护自尊？答：1）要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。
2）走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣；3）要树立民族自尊心，对待外国友人不卑不亢，不做有辱国格人格的事角度四：什么是自卑及其危害、？怎样克服自卑？答：自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃，自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利心理健康，不利事业成功要克服自卑，必须发现自已的长处和优点，创造成功记录角度五：病症病因处方自卑不能全面客观认识自已发现自已的优点和长处，创造成功记录自负不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点全面认识评价自已和别人，看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自已和别人全面认识正确看待评价自已和别人角度六：自尊自信的名言答：人不可有傲气，不可无傲骨1。
2明辨是非角度一：如何理解做人的良知？答：1）做人的良知就是正确的是非善恶观2）青少年是时代是确立是非观的重要时期3）我们经历的每一时每一事都在铸造良知的标尺角度二：如何铸造良知的标尺？答：1）懂道德，学法律；2）选择好的榜样，3）学会理性分析，4）树立美好理想角度三：如何正确对待社会影响？答：1）正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给以帮助纠正2）正确看待公共传媒的影响。
上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择3）正确对待社会流行。
要独立思考，避免盲目追随角度四：列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨跃障碍，做出正确选择？答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑，1）首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑2）必须打破情面，要坚持原则，不做错事3）坚定美好理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人1 3自我负责角度一：如何正确理解责任感的含义答：做人应对自已的行为负责。
初二上政治 期中复习提纲
初二上册思想品德期中复习提纲第一课让快乐时时围绕在我身边第一框题1、最常见的四种情绪：喜、怒、哀、惧2、情绪产生和变化的原因(1) 人的需要是否得到满足（2）不同的情境下会产生不同的情绪3、不同情绪会对人产生什么影响？情绪不同，结果不同(1)积极情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，使人的水平正常发挥，甚至超常发挥。
消极情绪则相反。
（2）长期保持积极情绪，能增强人的机体免疫力，有益于身心健康。
相反，则会对身心健康产生不良影响。
第二框题1、怎样调控情绪？情绪是可以调控的，方法有：①理智调控法；②注意力转移法；③幽默化解法；④积极的自我暗示2、怎样合理宣泄情绪？①哭泣宣泄；②倾诉宣泄；③运动宣泄；④书写宣泄注意：宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
3、怎样保持积极乐观的情绪？（1、2题合起来。
）（1）要学会调控情绪：①②③④（2）还要合理宣泄情绪：①②③④第二课追求高雅情趣品味美好生活第一框题1、生活处处有情趣，情趣有雅俗之分（1）高雅情趣的含义：健康、科学、文明、向上的情趣。
它符合科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。
（2）庸俗情趣的含义：平庸鄙俗、不高尚的情趣。
2、庸俗情趣的危害？庸俗情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
3、高雅情趣的作用？（1）有益于身心健康……（2）有助于开发智力和激发创造力……（3）有助于提高道德和文化修养……第二框题1、怎样过富有情趣的生活？（1）用乐观的态度对待生活（2）增强好奇心，培养广泛兴趣（3）避免盲目从众杜绝不良嗜好（4）丰富文化生活提高审美能力（重要途径）2、正确认识好奇心？（教25页）3、正确认识从众心理？（教27页）4、怎样杜绝不良嗜好？（教27页最后一段）第三课抵制不良诱惑预防违法犯罪第一框题1、不良诱惑的危害？（1）、伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。
八年级上册思品期中考试复习提纲
八年级思品期中复习提纲（带★的为重点）第一单元跨越代沟第一课走进父母1、为什么要孝敬父母？2（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。
★2、如何孝敬父母？4（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？）（1）孝敬父母体现在日常生活中。
（2）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
（3）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。
（4）亲近、关心和帮助父母。
（5）赡养父母。
长大后，要物质上赡养，精神上关心。
3、什么是代沟？5代沟就是两代人之间的矛盾和冲突。
4、代沟产生的原因？6（1）进入青春期，我们成人感和独立性越来越强，希望摆脱父母的管教。
（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同。
（3）我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。
（4）青春期情绪和心理的变化往往使我们以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
★5、怎样解决与父母的矛盾和冲突？ 11（1）主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
（3）了解父母的辛苦、困难，关心父母，安慰父母。
（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
第二课理解老师1、为什么要尊敬老师？ 16（1）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。
教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。
(2)尊师是中华民族的优良传统。
在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。
在现代，全社会都在提倡“尊师重教”。
八年级上册政治复习提纲(苏教版)
八年级上册政治复习提纲（翔哥制）第六课换个眼光看老师1.教师工作的特点：每天和天真纯洁的同学交往。
教师与学生的交往不仅仅是文化科学知识的传授，更重要的是心灵的对话、情感的交流。
他们的兴趣爱好、气质修养等都会潜移默化的影响学生。
2.教师的职责:教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。
3.怎样处理好师生关系：和老师沟通交流、换位思考、正确对待老师的表扬与批评，设身处地地为老师想一想。
4.为什么要理解老师：学生比较多，情况比较复杂，老师有事处理问题也会有偏差或失误，老师的做法不可能得到所有同学的认同。
在这种情况下，当面和老师争执、顶撞，或者自己生闷气，甚至走极端，都不能解决问题。
老师也是普通人，有个性、有脾气，也可能犯错，老师也需要学生的理解、尊重、关心、体谅和帮助。
5.如何正确对待老师的表扬与批评：我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。
表扬与批评是老师常用的教育手段。
受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。
6.为什么要尊重老师：①情理：教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。
尊敬老师就是尊敬知识，尊重人类的文明和进步。
②道德：尊师重教是中华名族的传统美德，是社会的行为规范，是一个社会文明的标志。
7.如何构建良好的师生关系：在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方相互尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的、良好的师生关系。
8.新型的师生关系是什么：教师和学生具有平等的人格和尊严，是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。
第七课行为与后果1.行为与后果的关系：①行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果也一定是由某些行为引起的。
不同的行为产生不同的结果。
②有的行为产生一种结果，有些行为产生多个后果，甚至是连锁的后果；有的后果由一个行为造成，而有的后果由多个行为造成。
八年级上册期中政治复习提纲
八年级上册期中政治复习提纲第一单元第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系（选择题）2.家庭的结构：①核心家庭（父母+未婚子女→两代人）②主干家庭（祖父母/外祖父母+父母+未婚子女→三代人）③单亲家庭④联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）3.家的功能：①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚育和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能（意义：我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和睦相处，都与家庭功能有密切的关系。
）4.子女与父母的亲情，不会因为家境状况、父母地位或者父母缺陷而改变。
原因：生命是父母给的，这种关系无可选择、无法改变。
5.如何认识自己的家庭关系：①生命是父母给的，这种关系无可选择、无法改变②我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情（如何正确看待我们的家：③我们要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。
6.“我”与家庭的关系是什么：①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校②父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师（家庭的教育功能）③父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
7.我们如何认识父母的爱：①在世界上的多种爱中，至深至纯的是母爱和父爱②这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱③母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
④只要留心，我们随时可以体验到这种爱。
8.父母对子女的义务：①父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
②父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
9.家的重要性（为什么要珍惜家→_→意思大概就是这样吧押错题也不怪我）：家是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
苏教版思想品德八上期中复习提纲(自制)
苏教版思想品德八上期中复习提纲（自制）第一单元第1课1.习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。
如果是好习惯，说会终身受益，则会终身受害。
2.习惯是一种相对固定的行为模式，它有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。
3.习惯影响着人的身体健康，人的思维发展和人们的行为。
4.习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
5.劳动是我国的传统美德，劳动创造了人本身，劳动是人们创造美好生活的源泉，劳动是一项基本义务。
第2课1.克服依赖心理，掌握一些必要的生活技能，寻找独立锻炼的机会。
2.乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇。
3.保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。
4.保持乐观的心态，要热爱生活，善于从身边寻找快乐。
5.保持乐观的心态，要正确看待生活中的不如意。
6.保持乐观的心态，要借肋运动以保持健康。
7.保持乐观的心态，要学会“爱”别人，宽容别人。
8.确定人生目标，制定行动计划，分解远大目标，要有灵活性，适时地调整自己的方式和行为。
第3 课1.自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的精神支柱。
2.自觉性、坚忍性、果断性、自制性。
3.意志是成人、成才、成学、成业的重要条件。
那些获得较大成就的人，对于自己从事的事业有忘我的献身精神，执著地追求自己认定的目标，即使遇到多次重大挫折仍毫不动摇。
4.坚强的意志能充分激发人的潜能，是行动的强大推动力，是克服困难，获得成功的必要条件。
5.意志品质具有盲从性、动摇性、寡断性、冲动性。
6.从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法。
7.主动迎接挑战，在实践中锤炼意志品质。
8.做自己不感兴趣却有长远意义的事。
9.制订明确的目标和计划。
第二单元第4 课1.父母赋予子女生命，人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。