阅读专项练习 写人记事记叙文阅读及答案(部编版)
阅读专项练习 写人记事记叙文阅读及答案(部编版)
少年16岁，曾经做过许多糊涂和愚蠢的事情，包括偷苹果、盆花、铅笔、饼干、茶杯和自行车。他多次被带进派出所，又被一次次放出来。但有一天，他突然意识到自己已经长大了，意识到自己错了，意识到自己应该痛改前非。他后悔，想改过，但他已经失去了声誉和尊严，也没有了朋友。每次出现总会引来异样的目光。他并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。一个阴沉的夏天，他每天上午都把自己关在家里，透过窗户看外面的树。他忍受不了寂寞，下午悄悄出去，在小区转一圈，吸两口空气，看两眼飞鸟。但人们一见到他，就扭头或者避开，邻居们像防一条带病的狗一样防着他。他不敢上前，也不敢与他们对视，失去了与任何人交流的勇气。他无奈，自卑，似乎世界在他面前关上了一扇门，又加上无数把锁。
有一天，他慢慢地走着，脚尖轻踢着一颗石子，没有阳光，但感觉到后背灼热。突然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头，一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵。“您是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人！”老人说。他走过去，胆战心惊，想逃离，但说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”他急急地低下头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我家你知道的。”
他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。但那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。他飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。
这篇文章讲述了一个16岁少年的故事。他曾经做过许多糊涂和愚蠢的事情，包括偷苹果、盆花、铅笔、饼干、茶杯和自行车，因此多次被带进派出所，又被一次次放出来。但有一天，他突然意识到自己已经长大了，意识到自己错了，意识到自己应该痛改前非。他后悔，想改过，但他已经失去了声誉和尊严，也没有了朋友。每次出现总会引来异样的目光。一个阴沉的夏天，他每天上午都把自己关在家里，透过窗户看外面的树。他忍受不了寂寞，下午悄悄出去，在小区转一圈，吸两口空气，看两眼飞鸟。但人们一见到他，就扭头或者避开，邻居们像防一条带病的狗一样防着他。他不敢上前，也不敢与他们对视，失去了与任何人交流的勇气。他无奈，自卑，似乎世界在他面前关上了一扇门，又加上无数把锁。
有一天，他慢慢地走着，脚尖轻踢着一颗石子，没有阳光，但感觉到后背灼热。突然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头，一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵。“您是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人！”老人说。他走过去，胆战心惊，想逃离，但说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”他急急地低下头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我家你知道的。”
他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。但那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。他飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。
花一样，渗透在粉笔灰中，显得格外鲜艳。他们惊恐地看着老师，却不敢出声。这时，班里的一个男孩站了起来，小声地问：“老师，你的手怎么了？”
④老师轻轻地笑了笑，用手帕擦干净了手指上的血迹，然后继续板书。课堂上的气氛变得安静而温暖。那个男孩突然站起来，拿起粉笔，帮老师完成了剩下的板书。其他学生也纷纷加入，他们一起完成了这堂课的板书，仿佛一个大家庭里的兄弟姐妹一样。那些小手指，像小小的温暖的墙，支撑着老师的力量。
⑤当老师回到办公室时，她的眼泪流了下来。她知道，她不再孤单。她的学生，像一个个小小的太阳，温暖着她的心房。她的手指，也因为这份温暖，变得坚强而有力。她知道，她的世界因为这些小小的温暖而变得更加美好。
1.选用4个字的词语概述老师当时的心理状态。
______________________________________________________ 2.文中“那些小手指，像小小的温暖的墙，支撑着老师的力量。”这句话的意义是什么？
______________________________________________________
3.文中提到了老师用热水袋捂住冰凉疼痛的手指，这个细节有何作用？
______________________________________________________
4.你认为这篇文章的主题是什么？为什么？
______________________________________________________
4.她擦掉手上的血，继续书写，学生们安静聆听，粉笔在黑板上发出沙沙声，如凋落的叶子。
5.学生们为老师包裹了彩纸，以保护她的手不再受伤，老师感动落泪，粉笔灰在寒冬中显得格外温馨，学生们用一张纸筑起了最温暖的墙。
6.(1) 这是一位敬业、专心的老师，愿意为学生付出。
随便乱花钱，但我却感到自己成长了许多，因为我学会了自己去买东西，学会了用自己的东西去交换别人的东西。
回忆
这篇文章讲述了作者在4岁时去糖果铺买糖果的故事。作者一开始被柜台里琳琅满目的糖果迷住了，妈妈给他买了一些。之后，作者决定独自去买糖果，尽管他对钱一窍不通。他挑了一些各色各样的糖果后，XXX先生问他是否有钱买这么多糖果，他伸出小拳头放在XXX张开的手中，里面有五六个闪闪发亮的，用锡纸细心包好的樱桃核。XXX先生看着樱桃核，好长时间好像是发现了什么似的。最后，他给了作者两分钱。作者学会了自己去买东西，学会了用自己的东西去交换别人的东西。
改写
这篇文章是回忆性质的，讲述了作者在4岁时去糖果铺买糖果的故事。一开始，作者被柜台里琳琅满目的糖果吸引住了，妈妈给他买了一些。后来，作者决定独自去买糖果，尽管他对钱一窍不通。他挑了一些各色各样的糖果后，XXX先生问他是否有钱买这么多糖果，他伸出小拳头放在XXX张开的手中，里面有五六个闪闪发亮的，用锡纸细心包好的樱桃核。XXX先生看着樱桃核，好长时间好像是发现了什么似的。最后，他给了作者两分钱。作者从这件事中学会了自己去买东西，学会了用自己的东西去交换别人的东西。
举例
文章通过讲述孩子们的故事来表现他们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格。比如，有一个孩子在老师撕掉包裹粉笔的彩纸时不让撕，因为他知道老师会因此心疼。在最后一段中，作者说老师此刻的心里涌动着一种说不出的力量，可能是对孩子们的爱和责任感。这些故事让人感受到孩子们的可爱和纯真。
揣摩
如果我是这个班上的一员，我会向老师表达我的感激和关爱。我会写一封感谢信，表达我对老师的敬爱和感激之情。我会在信中分享我在老师的课堂上学到的知识和技能，以及在老师的指导下成长的经历。我会告诉老师，她的教导和关爱对我来说是如此宝贵和重要，让我在成长的道路上更加自信和坚定。
品读
第一段画线句使用了修辞手法，通过对糖果的形容，让人感受到作者对糖果的向往和热爱。作者这样写的用意是为了吸引读者的注意力，让读者更好地进入故事情境。最后一段画线句写得隽永生动，通过对XXX先生的表情和动作的描写，让人感受到他内心的变化和情感的复杂性。这种写法让文章更加生动有趣，让读者更好地理解故事中人物的心理变化。
独自离开去买糖果，但她从来没有想过要问我买糖的钱从哪里来。不久之后，我们搬家了。长大后，我和妻子开了一家鱼店，出售外国种鱼，这些鱼大都五美元以上一对。有一天，一个五六岁的小姑娘带着她的弟弟来到店里。他们看着五光十色的鱼儿，小男孩问：“先生，这些鱼我们能买几条吗？”我回答：“可以，只要你有足够的钱。”他们沿着鱼缸边走，指出他们挑的几种鱼。我用抄网把鱼放进中。“先生，给你钱。”小姑娘说着，把几个分币放在我的手上。这一瞬间，我领悟到XXX先生多年前做的那件事给我的全部影响。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗？”她小声地问我。我喉咙发堵，好不容易才说出话来，“太多了点，”我说，“我还要找给你钱呢！”我把两分钱放在她手中，然后便站在门口望孩子们小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。孩子们走后，站在旁边干活的妻子问：“这是怎么回事？你知道给了他们多少条鱼吗？值30块钱！”“可是我不能不给啊！”我回答。
文章主要写了哪两件事？请你概括出来。 第一件事：作者小时候挑战XXX格顿，但最终被老人接受，并从中学到了做人的道理。
第二件事：作者长大后开了一家鱼店，有一天遇到了一对小姐弟俩，他们想买鱼但钱不够，作者最终决定给他们打折。
文中第三段“他是多么出色地接受了这一挑战”，谈谈你对这句话的理解。
我认为这句话强调了XXX的胸怀和智慧。他并没有生气或责备作者的挑战，而是接受了这个挑战，并用自己的行动教育了作者做人的道理。这也是作者为什么一直记得XXX的原因。
只要信心不被打碎
那个阴雨连绵的早晨，我在找工作的路上走得很沮丧，无意中来到一座土窑前，看到老人将刚出窑的瓦罐全部打碎。我问他为什么这样做，老人回答说是因为火候没掌握好。我感到很惋惜，但老人却坚定地表示相信下一炉会更好。他的从容自若和坚定信心深深地打动了我，让我明白只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。于是我决定不放弃，最终成功创办了自己的公司。
本文记叙的顺序为起因-经过-结果。
起因是主人公在找工作的路上感到沮丧，无意中来到一座土窑前。
经过是主人公看到老人将刚出窑的瓦罐全部打碎，询问原因，老人表示相信下一炉会更好，打动了主人公的心灵，让他明白只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。主人公决定不放弃，最终成功创办了自己的公司。
文章第一段中“那个阴雨连绵的早晨”用来形容主人公当时的心情和氛围，为后面的故事铺垫。
老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是因为“火候没掌握好，都有一点小毛病”。
电梯门关上了。她的手里还拿着那枝玫瑰，看着电梯门上的数字一格一格地往下
跳，她默默地，朝老人深鞠一躬。她心里明白，那位老人是因为自己才错过了探视 的机会，她感到内疚和不安。她可能是一位有着丰富人生经验的老人，也可能是一
位有着善良心灵的年轻人，但无论如何，她的行为都让人感到温暖和感动。她的举
动告诉我们，善良和耐心是人与人之间最美好的情感，我们应该研究她，做一个善良
耐心的人。
先有蛋？”、“宇宙是如何形成的？”等等。他的思考和研究成果，成为了科学界的
重要贡献。
④XXX不仅是一位杰出的物理学家，也是一位伟大的人类学家。他的思考和研究
深刻影响了人们对于宇宙和人类的认识。他倡导的“黑洞不是黑的”，“时间可以弯曲”。
宇宙是无限的”等观点，引领了人类对于宇宙的认识进程。他也是一位社会活动家。
记叙文阅读专题24篇(含答案)
1 全国中考语文真题分类汇编：记叙文阅读专题（共24篇）
目录
1．栅栏两边苹果甜 ........................................................ 2
2．天空没有多余的星星 .................................................... 4
3．木刻猴子（林文义） .................................................... 6
4．石崖上的枣树（刘成章） ................................................ 9
5．雪白（王开岭） ....................................................... 11
6．家徽（余华） ......................................................... 13
7．消失的故乡（谢冕） ................................................... 15
8．寻找（马德） ......................................................... 17
9．地铁客的风格（毕淑敏） ............................................... 19
10．微尘远，山花近（秦锦屏） ............................................
22
11．老师! 老师！（阎连科） .............................................. 25
12．继父（张亚凌） ...................................................... 27
期末总复习专题03：写人叙事类记叙文阅读(二)-部编版语文七年级上册
03 1
七（上）语文期末总复习专题
专题02：写人叙事类记叙文阅读（二）
知识能力点一： 赏析重要词语
【中考真题】
例一：（2022年福建卷）12．结合语境，按要求赏析。
⑴探听着，热烈地希望着，有访问一位受伤的将军．．．．．的那种提心吊胆的心情。（赏析加点词语）（3分）
参考答案：将劫后的长治城比喻成“受伤的将军”，突出长治城的坚强与威武，表达作者的心痛与崇敬。
【解析】本题考查鉴赏词语的特殊用法（修辞）。很明显，本题加点的词语运用了比喻的修辞手法。
例二：（2021年福建卷）13．联系上下文，按照要求赏析。
⑴我们此行，是去拜会．．红军长征途中著名的老山界。（赏析加点词语）（3分）
参考答案：“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。
【解析】此题考查动词的表达效果分析。侧重动词的情感色彩分析。动词是用来表示人或事物的动作、存在、变化的词。动词的表达效果主要有：①具体细致地描绘事物的复杂情态；②准确生动地描写动作的全过程；③刻画人物的行为特征，表现特定情境；④表现人物的性格特征，反映人物的内在心理和情感；⑤表示强调。“拜会”指拜访会见，常用于正式、庄重场合。作者探访老山界，却说是拜访会见，用语庄重，带有敬意，表达对老山界的无比敬爱之情。
例三：（2020年福建卷）12. 结合语境按照要求赏析。
⑴在沉重的呼吸里，枯瘦．．的村庄摇摇晃晃。（赏析加点词语）（2分）
参考答案：“枯瘦”一词，赋予村庄以人的情态，形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。
【解析】此题考查形容词的表达效果分析。形容词是用来描摹人或事物的，它可以表示描摹对象的状态、性质、颜色、形状等，许多形容词的前边可以加表示程度的副词来修饰。句中的“枯瘦”就是抓住村庄的状态来描摹的。结合语境，我们可知瘟疫弥漫下的村庄萧条、了无生气，就像枯瘦的病人。
例四：（2018年福建卷）12.结合语境，按照要求赏析。（6分）
记叙文阅读专项练习
（一）别动世界上最美的那朵花
①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。⑤温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿。了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。温丝莱特有点想她了。可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。
⑥温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”
部编版语文五年级阅读理解：写人记叙文精选两篇(含答案)
第1页，共4页 部编版语文五年级阅读理解：写人记叙文精选两篇
“天眼”之父——南仁东
2017 年 9月15日，我国著名天文学家、国家重大科技基础设施建设项目——500
米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师、中科院国家天文台研究员南仁东先生因病逝世，享年72岁。此前的20多年时间里，他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在这个世界独一无二的项目上将在未来二三十年保持世界一流的地位。
“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993 年，在日本东京的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的信息。南仁东跟同事说：“咱们也建一个吧。”没有多少人看好这个设想，能不能找到合适的地方？施工难题能不能克服？这些都是未知数。
南仁东带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里。他要寻找当地的窝凼——几百米的山谷被四面的山体围绕，正好挡住外面的电磁波。“为了选址，南老师当时几乎踏遍了那里的所有洼地。”南仁东的学生甘恒谦回忆，有的荒山野岭连条小路也没有，当地农民走着都费劲。但访山归来，南仁东心里有了底，正式提出利用喀斯特洼地建设射电望远镜的设想。
工程的每一步都关乎项目的成败，南仁东的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”。他连夜要赶项目材料，课题组几个人就挤在南仁东的办公室，逐字逐句推敲，经常干到凌晨。工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，在工业界没有什么现成技术可以依赖。“国家标准是10万次伸缩，而FAST需要200万次的伸缩，南仁东自己提出了特殊工艺，后来支撑起FAST的外形。”
不认识他的人，初见面觉得南仁东像个农民，面容沧桑、皮肤黝黑，夏天穿着T恤、大裤衩，骑自行车。他自己也跟学生说：“就是个农民。”
2016 年9月25日，FAST竣工并进入调试阶段。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，可以探索宇宙的起源。也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。2017 第2页，共4页 年11月17日，“天眼”之父南仁东被追授为“时代楷模”。
记叙文阅读训练
第15课 记叙文阅读训练
寻找失落的古都
①1871年9月，太阳像火盆一样烤着南部非洲，在通往马绍那的漫
漫荒原上，一个面色憔悴，背着沉重行囊的年轻人，顶着烈日孤独而吃
力地前行，几只灰色的秃鹫不时地在他头顶盘旋。
②这个年轻的探险家叫莫克，来自德国。莫克不同于其他探险家的
是，别的探险家来非洲是为了发财，攫取黄金和钻石；而他只有一个目
的，填补欧洲人所绘制的这片大陆地图上的“空白”，因为当时在欧洲人
眼中，非洲是片“黑暗的大陆”，非洲人是原始的、愚昧尚未开化的民
族，不可能创造什么辉煌文明的古都……
③莫克很小的时候，常听当海员出身的父亲谈到非洲，他就下决心
长大后到非洲探险，要找到《圣经》中所说的盛产黄金和宝石的俄斐，
让那一段失落的文明历史像袅袅青烟重新在非洲大地升起，重现这片大
陆过去的灿烂辉煌。
④1869年，也就是莫克27岁这年，他孑然一身踏上非洲探险之旅。
然而，三年时间过去了，尽管热带森林留下他的足迹，猎刀屡次逼退袭
向他的野兽，遭到过毒蛇咬伤，也患过可怕的疟疾，莫克都挺过来了，
但令他沮丧的是，始终没有找到梦萦中的那座文明古都，甚至连一块残
片都没有找到。
⑤这天，烈日下人迹罕至的荒原似乎走不到头，裸露的岩石随处可
见。到了中午时分，莫克感到饥肠辘辘，四周也找不到水，他失去了继
续前行的勇气。携带的指南针告诉他，此刻折而向南，几日之后就可以
搭上回德国的商船；如果继续向西，他将陷入弹尽粮绝的地步，极可能
成为头顶盘旋的秃鹫口中的美食。
⑥附近有一棵粗矮的树，莫克便走了过去，原来是一棵野生的油梨
树。枝叶下垂的地方，挂着一枚不大的青果。莫克喜出望外，伸手摘下
欲解饥渴时，忽然发现，这棵树并不是孤独的，它的周围有许多被风沙
掩埋的腐烂树桩，一直延伸到荒无人烟的深处。显然很早以前这地方并
不贫瘠，至少有人居住，还有果园。莫克又看着手中的青果，这分明是
一枚希望之果啊!是上帝特意赐予不畏艰辛困苦者的，继续前行，一定
会有更大的发现和惊喜。
初中语文七年级现代文阅读理解精选：写人记事记叙文45篇(含答案)
初中语文七年级现代文阅读理解精选 写人记事记叙文45篇 目 录 1 绿茵场上的非主流 ..................................................................................................................................... 2 2 没落下去的手掌 ......................................................................................................................................... 4 3 大地的耳朵 ................................................................................................................................................. 6 4 创造月亮 ..................................................................................................................................................... 8 5 大风 ........................................................................................................................................................... 10 6 成长的桥 ................................................................................................................................................... 12 7 天职 ........................................................................................................................................................... 14 8 有本事，你也撕 ....................................................................................................................................... 16 9 家里养着月亮 ........................................................................................................................................... 18 10 但愿有个梦 ............................................................................................................................................. 20 11 火车上的故事 ......................................................................................................................................... 22 12 名人墙 ..................................................................................................................................................... 24 13 被放逐的皇后 ......................................................................................................................................... 26 14 对一只蝴蝶的关怀 ................................................................................................................................. 28 15 手掌里的清凉 ......................................................................................................................................... 30 16 野马嘴里有清泉 ..................................................................................................................................... 32 17 母亲养蜗牛 ............................................................................................................................................. 34 18 老海棠树 ................................................................................................................................................. 36 19 百合花开 ................................................................................................................................................. 38 20 父爱就像那场雪 ..................................................................................................................................... 40 21 有什么比捉迷藏更好玩 ......................................................................................................................... 42 22 中午的黄昏 ............................................................................................................................................. 44 23 种春风 ..................................................................................................................................................... 46 24 温暖心窝的话语 ..................................................................................................................................... 48
阅读专项练习 写人记事阅读及答案(部编版)
部编版六年级下册阅读专项练习写人记事阅读（四）
评卷人 得分
一、现代文阅读
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠解放军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速的冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着头牛这样倔（jiàng )
。人和牛这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠的抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉叫声，和着沙漠中深秋阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。
最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛的面前。
出人意料的是，老牛并没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长叫，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪的喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼年时家里的贫穷困（jiǒnɡ) ，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，留下了滚滚热泪。
1.给文中注音处写出恰当的汉字。 倔（_________） 困（________）
人教部编版小学语文写人叙事阅读专项练习(三)(含答案)
1 / 4 人教部编版小学语文写人叙事阅读专项练习［三］［含答案］
一、阅读下文，完成练习。
那时，我还是一个7岁的小孩。一天，我拿着钱朝一家专售儿童玩具的商店跑去。突然，一阵哨音把我给迷住了——一个男孩子手里拿着一只哨子在吹呢。于是，我掏出身上所有的钱也买了一只。
回到家里，我得意扬扬地吹着哨子满屋乱窜，家里被我吵得鸡犬不宁！当我一说出哨子的价格，哥哥姐姐还有堂兄堂姐们全嘲笑我是个十足的傻子，糊里糊涂被骗了四倍的价钱，用多付的钱又可以买许多好东西呢！我感到十分委屈，伤心地哭了。
羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣！这件事，深深地印在了我的心里，对我以后的生活产生了很大的影响。常常，当有人怂恿我去买那些我根本不需要的东西时，我便提醒自己：“可不要为了一只‘哨子．．’就出大价钱呀！”因为我已经懂得了节省开支。
在我成年进入社会后，通过人们的言行，我看到了形形色色为了他们的“哨．子．”而付出沉重代价的人！那些趋炎附势的小人，为了求得王室垂青，百般经营，甚至丢掉了贞操美德，弄得众叛亲离！那些沽名钓誉的政客，不惜一切代价卷进政治风云，却贻误了正事而败落破产！那些悭吝的守财奴，为了发家致富，一毛不拔，放弃了亲情、友情、爱情，以及人类行善的德行！那些贪图享乐的庸人，碌碌无为，只顾寻欢作乐，搞成了弱不禁风的病夫！那些华而不实的花花公子，整天沉溺在精美的服饰、堂皇的住宅、华贵的马车中，不顾财力不接，以致债台高筑！
“可怜！”我不由得叹息道，“为了一只‘哨子’你们付出的代价实在太大了！得不偿失，真是愚不可及啊！”由此，我悟出了一个道理：大凡人世间的苦楚都是没有对事物做出正确的估价，盲目行事，而付出过高的代价造成的。
1.给这篇文章选择一个合适的题目［ ］
A.《哨子》B.《昂贵的哨子》C.《一只哨子的代价》D.《追求哨子》
2.根据意思在文中找出相应的词语。
［1］奉承依附有权有势的人。［ ］
［2］形容身体虚弱，连风吹都禁不住。［ ］
记叙文阅读训练 2
1 记叙文阅读训练（一） 出题人：YH
知识点：
❖ 记叙的顺序
❖ 顺叙、倒叙、插叙
❖ 倒叙的作用
❖ （1）开篇点题（为全文定下感情基调）《背影》（2）设置悬念，吸引读者兴趣
❖ （3）使读者对故事情节和人物留下深刻印象（4）使文章更生动、灵活,情节波澜起伏。（5）使文章结构更紧凑
❖ 插叙的作用
❖ （1）概括插叙部分主要内容（2）表现人物什么品质/情感，使人物形象更丰满（与后来对比《在岁月面前认输》）《拥你入睡》（3）对前文进行补充说明，揭示前文的悬念（或为后文设置悬念）《母亲的菊花》（4）为后文…情节作铺垫，推动故事情节的发展《献你一束花》（5）突出中心（有具体内容）《躺在母亲身边》
❖ 顺序
❖ 使文章层次井然有序，脉络分明，印象分明
❖ 人物描写方法
❖ 刻画人物的方法: 正面描写和侧面描写
❖ 正面描写包括： 外貌描写；神态描写；语言描写； 动作描写；心理描写。
❖ 侧面描写人物的作用
❖ 1.烘托人物性格品质2.突出中心
❖ 交代人物描写方法，
❖ 1表现人物的心理、感情等；2揭示（表现）人物的性格品质；表达作者的某种感情；
❖ 3从某方面突出文章主题；
❖ 备注
❖ 1表现人物的身份，所处的状况;《孔乙己》外貌2为下文展开情节作铺垫。《背影》父亲外貌;《孔乙己》使文章中的人物形象更加生动具体丰满，给人以深刻的印象；《背影》
（四）阅读下文，回答文后问题。（13分）
老师年纪不大，但是位好老师。不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论，猜谜语，讲笑话，出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛．还能锻炼学生的思维能力。
老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思雏。就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。
部编版语文六年级阅读专项训练-写人记事类(含答案)
部编版语文六年级阅读专项训练-写人记事类
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
阅读下面的文章，完成习题。
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了今天的他。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔在那儿，可就是穿不进去。
她不相信自己的视力下降得这么厉害，再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
再试……
线依然未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1．根据意思找出文中的词语。
（1）声望、名誉越来越高。 ( ) （2）形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。( )
（3）形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富。( )