名著阅读《昆虫记》练习题
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名著阅读《昆虫记》练习题
一、填空题。
1、与黑蝎相比，朗格多克蝎可谓一个巨人，发育完全时，身长可达八九厘米。其色泽呈干麦秸的那种金黄。
2、隧蜂家庭成员的减少，并非因事故所致，而是由饥不择食的小飞蝇造成的。
3、法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
4、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。
5、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有石灰质的黏土,里面掺有少量沙粒,再加进泥瓦匠自己的唾液揉和而成。
6、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。
7、蝉不靠别人生活。反倒蚂蚁是位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
8、事实与寓言相反，蚂蚁是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是蝉。
9、在南方有一种昆虫，与蝉一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能唱歌（或悄无声息），它是 螳螂。
10、螳螂凶猛如饿虎， 残忍如妖魔，专食活 的动物。
11、螳螂外表纤细而优雅 ，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头可以向任何方向自由转动。
12、萤这种稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏 灯似的。
13、萤火虫生长着 六只 短短的 腿，当雄萤发育成熟，会生出翅盖，像甲虫一样。
14、孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着栗色的绒毛，它们靠吃杏叶为生。
15、水蛛能为自己做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气。
16、蟹蛛它不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路。
17、红蚂蚁靠视觉和极强的记忆力来指引它们回家的路。
18、意大利蟋蟀没有黑色外套，而且体形也无一般蟋蟀那种粗笨的特点。
19、西班牙蜣螂身子矮胖，缩成一团，又圆又厚，行动迟缓，肯定对圣甲虫的体操技能一窍不通。它确实是喜静不喜动。
20、菜豆象主要吃我们存入谷仓的豆子。菜豆虫讨厌鲜嫩的谷粒而喜欢定居在谷堆上那又暗又静的环境之中。
二、选择题
1、下面的膜翅目昆虫中，具有从陌生地方返回故居能力的是？（ C ）
A 石蜂 B珠蜂 C.红蚂蚁 D 三叉壁蜂 E
节腹泥蜂
2、天牛幼虫有（ D ）能力A 听觉 B 嗅觉 C 视力
D味觉 E 触觉 F 预测
3、下面说法正确的是：（ D ）
A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙
B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。
C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。
D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。
4、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ A ）。A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶
5、塔蓝图拉蜘蛛易于( D )A.暴躁 B.愤怒 C.杀死 D驯服
6、舍腰蜂喜欢将巢筑在（C ）的环境中。A、干燥 B、寒冷 C、温暖
7、夏天阳光下的歌唱家是（A ）。A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈
8、（ B ）是毛虫的天敌。Ａ、黑步甲 Ｂ、金步甲 Ｃ、被管虫
9、天生攀岩家是（ B ）。A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢
10、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（B ）。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音
（一）
现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。
这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。.
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不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
1.结合选文，概括绿色蝈蝈的叫声和形态有哪些特征?
（1）柔和.喑哑.尖锐.短促.清脆.窃窃私语金属碰撞般的清脆响声、像是滑轮声、干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响
（2）这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
2.作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性?
介绍了绿色蝈蝈的叫声、食性和脾性。主要是食性。
3.绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物?作者是如何知道绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物的?
蝉肚子、甜食、金龟子一类的昆虫、青草、同类相食等。通过仔细观察、细心揣摩、认真探索得出结论的。
4.作者对绿色蝈蝈是怎样称呼的?你觉得这样写好吗?
夜晚的艺术家、狂热的狩猎者、我笼里的囚犯等。不断变换称呼，使行文更生动形象，给人留下深刻的印象。
（二）
你们一定不会相信，像这样毫无次序又是时时间断的工作会造出一个整齐的网。可是事实确实如此，造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。不同的蜘蛛网的辐的数目也不同，角蛛的网有二十一根辐，条纹蜘蛛有三十二根，而丝光蛛有四十二根。这种数目并不是绝对不变的，但是基本上是不变的，因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。
想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？但是蜘蛛可以，尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分。它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。我们都对这个事实感到惊异。它怎么能用那么特别的方法完成这么困难的工作呢？这一点我至今还在怀疑。
1、“不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？”这句具体指上一节中哪一句话？
造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。
2、“因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。”这句话体现了蛛网的什么特点？
同一种蜘蛛网的辐数基本不变，不同的蜘蛛种类，辐数不同！
3、分析“它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分”中的“居然”的表达效果？
“居然”是想不到，用在这儿准确的说明了蜘蛛结出的网的精细，体现出了作者由衷的赞美之情！
（三）
蟋蟀：这的确可以说是一件非常精致的乐器。弓上的一百五十个齿，嵌在对面翼鞘的梯级里面，使四个发声器同时振动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具，它只用其中的四只发音器就能将音乐传到数百码以外的地方，可以想象这声音是如何的急促啊！
它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡，并且没有后者粗糙的声音。比较来说，蟋蟀的叫声要更好一些，这是因为它知道怎样调节它的曲调。蟋蟀的翼鞘向着两个不同的方向伸出，所以非常开阔。这就形成了制音器，如果把它放低一点，那么就能改变其发出声音的强度。根据它们与蟋蟀柔软的身体接触程度的不同，可以让它一会儿能发出柔和的低声的吟唱，一会儿又发出极高亢的声调。
1、这部分说明了蟋蟀鸣叫的哪两个特点是？分别使用了什么说明方法？
急促（列数字）、变调（作比较）
2蟋蟀的叫声好在哪儿？
既能发出柔和的低声又能发出高亢的声调
（四）
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从.
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井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
1、本文选自《昆虫记》，作者是 法国 的 法布尔 （人名），此书被誉为“昆虫的史诗 ”。
2、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？
（1）如“用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。（2）如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了 ”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。
3、本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析。
“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；，不仅是罪犯，还是“凶悍的强盗”；而将蝉比作歌唱家，“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。”将蝉的安逸舒适也描写的淋漓尽致,童年。
《昆虫记》练习题
一、填空:
1《昆虫记》是一部(世界昆虫史诗)。
2《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的(最有影响)的书。
3这部书将(昆虫)世界化作供人获得(知识)、(趣味)、(美感)和(思想)的美文。 4在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和(蝉)一样有名。
5蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的(住所)，还有它出色的(歌唱才华)。 6(蝉)不靠别人生活。反倒(蚂蚁)位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
7蝉怎样喝水,( 用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了)
8事实与寓言相反，(蚂蚁)是(顽强)的乞丐，而(勤奋)的生产者是(蝉)。
中考名著阅读《昆虫记》专项训练50题
《昆虫记》名著阅读精选50题
1．下列关于《昆虫记》内容表述不正确的是（ ）
A．金蜂是一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带。
B．萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。
C．螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。
D．蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食蜜蜂。
2．《昆虫记》记录了昆虫的多彩生活，细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色腰带的是 ① ；长得很漂亮，寿命不会很长，只不过是两三天的时间，只来得及找一个伴侣的 ② ； ③ 要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。
依次填入横线的昆虫名是（ ）
A．黄蜂、蟋蟀、孔雀蛾 B．黄蜂、蛴螬、圣甲虫
C．赤条蜂、孔雀蛾、蟋蟀 D．赤条蜂、圣甲虫、孔雀蛾
3．下面对《昆虫记》评价不恰当的一项是（ ）
A．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。全篇行文严肃，多科学术语，可读性不强。
B．《昆虫记》将昆虫的多彩生活与作者的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
C．《昆虫记》不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等。
D．《昆虫记》可以说是法布尔一部非常奇特的“自传”，昆虫是他研究经历的证据、
传记的旁证材料。
4．关于名著《昆虫记》的表述有误的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，用独特的研究方法，关注昆虫的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
B．《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
名著阅读《昆虫记—第八章大孔雀蝶》同步练习题及答案
第 1 页 共 18 页 名著阅读《昆虫记—第八章大孔雀蝶》同步练习题及答案
大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶，也是最漂亮的蝴蝶。它穿着天鹅统外衣，系着白色皮毛领带。在实验中作者将一只雌性大孔雀蝶囚禁后，第二天晚上家里飞来了许多雄性大孔雀蝶，是什么让这些雄性大孔雀飞来这里的呢？作者为了观察它们使尽浑身解数，但是作者仍无法解清楚它们之间神秘的吸引力。
大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。翅膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中央有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色的呈彩虹状的变幻莫测的色彩。它们靠吃杏叶为生。
大孔雀蝶一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找。
在这一章中，大孔雀蝶的生命虽然很短暂，却很努力，活得很精彩。作者为了研究这种美丽的昆虫，不惜耗费大量的时间，坚持观察，并做了大量实验，虽然结果不如人意，但他始终没有放弃希望，这种精神鼓舞我们要勇于探索。
导引 读 阅
概 括 容 内导图 维 思批 注 文 原 第 2 页 共 18 页
原 文 批 注
这是一个难忘的晚会。我将把它称作大孔雀蝶晚会。谁不认识这美丽的蝴蝶？它是欧洲最大的蝴蝶，穿着粟色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。翅膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中央有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、粟色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩。
它的体色模糊泛黄的毛虫也同样美丽好看。它那稀疏地环绕着一圈黑纤毛的体节末端，镶嵌着青绿色的珍珠。它那粗壮的褐色茧形状极其奇特，口部状如渔民的捕鱼篓，通常紧贴在老巴旦杏树根部的树皮上。这种树的树叶是其毛虫的美味食物。
八年级语文名著阅读《昆虫记》知识梳理
1 《昆虫记》作品内容
1.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，法布尔因此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。
2. 《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。
3.主要内容：《昆虫记》共十卷，每卷由若干章节组成，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的本能、习性、繁衍和死亡。同时透过昆虫世界折射出社会人生。
4.《昆虫记》的主题思想：谱写昆虫生命的诗篇。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
5.《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？热爱大自然，热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求是的工作作风。
6.《昆虫记》中常见的昆虫形象：
萤火虫：六只短小的腿;雄性萤火虫会生长出翅盖;全身是黑棕色的，只有胸部有一些微红;身体每一节的边沿部位，装饰着一些粉红色的斑点。
赤条蜂：一只腰肢纤细，身材玲珑的小虫子，腹部分成两节，下面大，上面小，中间有一根细线，黑色的肚皮上系着一根红丝腰带。
螳螂：姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼;头部可以向各个方向自由转动;腰部和前面的两条大腿细长而有力，大腿下面长着两排十分锋利的锯齿，在这两排尖利的锯齿后面还有三个大齿;小腿是两排刀口的锯子，末段长着尖锐的钩子，外，螳螂的小腿上还长着一把有着双面刃的刀。
蟋蟀：黄褐色或黑褐色。头圆，胸宽，丝状触角细长易断。咀嚼式口器。有的大颚发达强于咬斗前足和中足相似并同长;后足发达，善跳跃;尾须较长。雄性喜鸣、好斗，有互相残杀现象;雌性个体较大，针状或矛状的产卵管裸出，翅小。
迷宫蛛：浑身呈灰色，胸廓上有两条黑饰带，饰带正中央有微白或棕色的斑点，腹部末端有两个像尾巴似的会
矿蜂：一种身材细长、大小不同的蜜蜂，大的矿蜂比黄蜂还大小的比苍蝇还小。它们有一个共同标志—腹部底端有一条沟，沟里藏着一根刺，刺可以沿着沟来回移动。
《昆虫记》经典名著阅读练习题目
《昆虫记》名著阅读练习题目
1. 运用课外阅读积累的知识，完成下面小题。
(1) “它拥有华丽的外表，但内心丑恶。它身上穿着金青色的外衣，腹部有‘青铜’和‘黄金’条纹，尾部有一条蓝色的丝带。”句中它的名字是 ；有一类昆虫的幼虫都有一种惊人的本事，那就是能使固体物质变成液体物质。这一类昆虫叫 。
(2) “几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净”，此段文字选自《 》，描写了蓝图拉毒蛛进食后的生活习性，说明了昆虫也同人类一样有着 的良好习惯。
2. 法布尔从不满足于仅仅记录 ，他关注的是昆虫 。他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的 ，对 的赞美。这种 的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。
3. 阅读下文,回答问题。
①第二天清晨，我们带了一把锄头和一把铁铲，重新又回到了老地方。在孔道之前，芦管依然还插在那边，我和小保罗挖了一条壕沟后，再从沟道的两边开始挖，后来，挖了差不多二十寸深，蜂巢便暴露出来了。
②这真是一个壮观美丽的建筑啊！它大得简直像一个大南瓜，除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都会同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就会遇到一定的阻碍，蜂巢的形状就会随之有所变化，至少不会那么整齐。
③在低巢和地下室的旁边，常常留有手掌宽的一块空隙，这块面积是宽阔的街道。这些建筑者，在这里可以行动自由，继续不停地进行它们各自的工作、用它们自己的双手，使它们的窠果更大更坚固，通向外面的那条孔道，也通向这里，在蜂巢的下面，还有一块更大一些的空隙，其形状是圆的，就如同个大圆盆，在蜂巢扩建新房时，可以增大其体积。这个空穴，还有另外一个用途，那就是盛废弃物品的垃圾箱。看来这里的基本设施还是较为齐全的。
读书笔记《昆虫记》
读书笔记《昆虫记》
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，英文名称是《the records
about insects》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，通过仔细地观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活：歌唱家蝉、音乐家蟋蟀、勤劳的舍腰蜂、美丽的大孔雀蛾&&真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心; 而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀&&林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。
我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受启发：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造出奇迹。
《昆虫记》练习题 (含答案)
8年级名著阅读《昆虫记》
亨利·法布尔（1823—1915）
法国昆虫学家，动物行为学家，作家
被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉儿”
外国评论家将其誉为“昆虫的史诗”
我国著名的教育家鲁迅先生把它奉为“讲昆虫的楷模”
彭建德“法布尔的文风旗帜鲜明的区别于某些‘散文’搔首弄姿的架势:仿佛张开双臂,恨不得把心掏出来,对着你不断抒情不断,不断感悟…… 那些关于花鸟鱼虫的文字清新平实,充满爱心.这种爱是心怀大爱而不言的含蓄”
主题思想
主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
不仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。
《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀。
作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领自然科学的庞杂实据， 使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态， 没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。
法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写， 你能从下面的文字中看出他写的是什么昆虫吗？
1、《昆虫记》共有：（ C ）C.十卷 2、法布尔被誉为：（ A ）A.昆虫界的荷马
2、3、《昆虫记》是一部A.文学巨著，科学百科
4、法布尔为写《昆虫记》：（ D ）D. 一生都在观察虫子
5、法布尔的《昆虫记》曾获得 ：（ B.诺贝尔奖提名）
6、法布尔曾担任：（ C.物理教师 ）
7、塔蓝图拉蜘蛛易于：（D ） D.驯服
8、法布尔的生活十分 ：（ A ）A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲
《昆虫记》阅读课教案
昆虫记阅读教案（第一课时）
【教学目标分析】
1.引导学生运用浏览、跳读等读书方法，初步感知整本书的内容。
2.初步感知概念图，学画概念图。
3.激发学生对《昆虫记》整本书产生兴趣，从而产生阅读期待。
小学生学生有些对小动物有浓厚的兴趣，也有喂养小动物的经历，尤其是在四年级学完《蟋蟀的住宅》一文后他们对法布尔、对《昆虫记》产生了浓厚的兴趣。
【教学重难点】
引导学生初步感知概念图，学画概念图；激发学生对《昆虫记》整本书产生兴趣，从而产生阅读期待。
【教学策略描述】
教给学生读整本书的读书方法：1.看封面；2.看作者；3.看内容简介；4.看目录；5.看插图；6.上网查阅资料；7.画概念图。从而引导学生喜欢阅读，爱上阅读，会阅读，使学生个性得到发展，精神世界得到丰富，产生阅读期待。
【教学流程】
（课前配乐出示昆虫的图片，为学生尽快走进昆虫的世界营造氛围。）
一、整体感知，初步了解作者及作品。
1.同学们，今天老师给大家带来一本书——《昆虫记》。（出示幻灯片）当你拿到这本书的时候，首先关注的是什么？（生自由回答）
2.老师在拿到这本书的时候，首先关注的是作者，因为正是作者的辛勤笔耕，才带给我们不尽的享受。谁了解这本《昆虫记》的作者——法布尔？你读过他写的文章吗？（生自由回答）
（出示幻灯片）看来原来我们早就享受了法布尔的作品。法布尔小时候可有意思了，他常常捉很多的昆虫，装在衣袋里，每天衣袋都是鼓鼓的。其实在这本书中也介绍了作者，谁发现了？来介绍给大家听一听。（出示作者简介）
一般情况下，一本书的封面和封底的折页都会介绍作者、作品、或者作者的其他作品，有时还介绍同一系列的书籍。
3.老师看到同学们都迫不及待想阅读这本书了，现在我们就来读一读这部昆虫史诗——《昆虫记》。
二、整体感知，了解主要内容。
比一比，看谁在2分钟内对这本书的内容了解的最多。
生交流汇报。（相机指导浏览整本书的方法，简介目录的作用等；相机出示概念图） 三、读《蝉》，了解更多的读书方法，学画概念图。
2023-2024学年八年级上册语文第五单元名著阅读《昆虫记》测试卷(含答案)
试卷第1页，共4页2023-2024学年八年级上册名著阅读测试卷【昆虫记】姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《昆虫记》中，有一种昆虫身材娴美，身上武器、暗器很多，会吃掉自己的同类，被称为“美丽的杀手”，它是（ ）A
．蟋蟀B．螳螂C．蝗虫D．蜣螂2．法布尔在《昆虫记》一书中，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，如有一种昆虫，它的住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到老去。这种昆虫是（ ）A．蝉B．蟋蟀C．圣甲虫D．蜣螂3．下列关于《昆虫记》内容表述不正确的一项是（ ）A．抢劫时决不退缩的求食者是蝉，而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蚂蚁。B．在交配完的当天、最晚在第二天，雌螳螂就像对待蝗虫一样把雄螳螂一口一口吃掉。C．意大利蟋蟀没有黑色外套，体型细长，瘦弱，苍白，正适合夜间活动的习惯要求。D．当隧蜂回家时总要迟疑片刻，它会迅速地贴着地面前后左右地飞上一阵。4．下列关于《昆虫记》的表述，错误的一项是（ ）A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。B．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫，他笔下的昆虫充满生命的活力。C．法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的就是让读者得到美的享受和熏陶。D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。5．下列昆虫与文段内容相符的一项是（ ）《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”； 能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……多么可爱的小生灵！A．小麻雀 蝉 切叶蜂B．杨柳天牛 小麻雀 蝉C．小麻雀 小甲虫 杨柳天牛D．杨柳天牛 小甲虫 切叶蜂试卷第2页，共4页二、填空题6．根据相关内容填空。《昆虫记》的一部引人入胜的书，是 国昆虫学家 花了足足三十年的时间写就的十卷本科普巨著。书中，作者将观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知生活习性生动地描写出来，如 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期； 善于利用“心理战术”制服敌人； 能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片做巢穴的盖子……7．名著《昆虫记》《昆虫记》是 （国别）的昆虫学家 写的一部科普巨著。作者根据观察获得的第一手材料，生动地描写了昆虫鲜为人知的生活习性。它之所以引人入胜，不仅与 有关，还与作者 有关，作者常常用拟人手法表现昆虫世界，语言诙谐，行文活泼。所以，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于 之美誉。8．下面是小光在互联网上分享的“读书笔记”，请你将语段中画横线处空缺的昆虫名补充完整。《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”，在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； ；为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它其至会像婴儿般哭闹”。9．《昆虫记》向读者呈现了一个有趣的昆虫世界，书中所写的昆虫们如小说中的人物一样鲜活。请将代表昆虫的字母填入对应的横线处。A．蝉 B．螳螂 C．大孔雀蝶 D．蟋蟀①“结婚狂”： ②“繁衍迅速的音乐家”： ③“地下潜伏者”： ④“善打心理战的高手”： 10．班上一名同学阅读法布尔的《昆虫记》，被神奇的昆虫世界所吸引，为其中四种昆虫创作了一首小诗。请你根据他的描绘选出对应的昆虫，将序号填在横线上。走进昆虫世界，我遇见了你—— ，你是雍容华贵的禁食主义者，传宗接代就是你活着的全部意义； ，你是多么细心又挑剔，为了孩子的第一口食物，不辞辛劳地用长嘴开凿试卷第3页，共4页着深井； ，你年轻时辛勤采蜜，年老时甘当看门人，一生都在为家庭尽心尽力； ，你若为雄是搬运工，你若为雌是面包师，你们齐心协力，是昆虫界的模范夫妻。感谢遇见！你们，让我读懂了一首生命的诗篇。①象态橡栗象 ②米诺多蒂菲③隧蜂④大孔雀蝶
名著阅读《昆虫记—第十八章圣甲虫》同步练习题及答案
第 1 页 共 15 页 名著阅读《昆虫记—第十八章圣甲虫》同步练习题及答案
以动物的粪便为食的圣甲虫充满母爱，他为自己选择食物时，选个差不离儿就行了，但如果为了自己的孩子考虑，那它们则会严格挑选一丝不苟。它们精心制作的粪球，有时候还会遭到强盗的打劫。不过圣甲虫一旦将食物搬运回巢穴，就会肆无忌惮地大吃起来，其食量和消化能力都相当惊人。
作者先谈了是界的母爱，尤其是以净化牲畜污染的草地和任的食粪虫，圣甲属于一种食粪虫，作者通过对圣甲虫的描写，表达了他对圣甲虫的赞扬之情。
导引 读 阅
概 括 容 内导图 维 思批 注 文 原 第 2 页 共 15 页 圣甲虫
【批注】标题概括本文主要内容和写作对象。
做窝筑巢，维护家庭，表现的是种种本能特性的最崇高的一种。鸟儿这灵巧的建筑师告诉了我们这一点，在本领方面更加多样化的昆虫也让我们见识了这一点。昆虫对我们说：“母爱是本能的崇高灵感。”母爱旨在维护族类长期繁衍，这是具有远胜于保护个体的更加利害相关的大事，因此母爱在唤醒最迟钝的智力，使之高腹远瞩。母爱远远高于神圣的源泉，不可思议的心智灵光便孕育其中，并会突然进射而出，使我们顿悟一种避免失误的理性。母爱愈坚，本能愈优。
【批注】作者开篇对母爱发表议论，引起读者的兴趣，莫非一些昆虫也像人类一样，具有伟大的母爱？
在这一方面最值得我们关注的是膜翅目昆虫，它们身上凝聚着最充分的母爱。它们所有的本能才干都倾注于为自己的子孙后代觅食谋屋。为了其复眼将永远再也看不到，而其母爱之预见性深深知晓的家族繁衍，它们是种种天赋才能的行家里手。有的是棉织品和许多絮状物品的编织能手。有的是细叶片篓筐的能工
巧匠。有的是泥瓦匠，建造水泥房间、砖石屋顶。有的是陶瓷行家，用黏土制作高档的尖底瓮、坛罐和大肚瓶。有的擅长挖掘，在湿热的地下建造神秘的地宫。它们掌握着成百上千种技艺，与我们人类所掌握的相仿，甚至有些还不为我们所知，而它们却在用于住房的建设。随即便得考虑将来的食物：一堆堆的蜜，一块块的花粉糕，精心制作的野味罐头……这类的工程是专以家庭的未来为目的的，其中闪烁着在母爱的激励之下的本能的种种最高表现。【批注】膜翅目昆虫在作者笔下成了泥瓦匠、陶瓷行家，这样的类别突出了这些昆虫们精妙的筑巢技术。
三年级下名著阅读之——《昆虫记》
蝉
法布尔
①蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。
②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。
③蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。
④刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。
⑤雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概．．有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。
⑥蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。
⑦蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没有事一样。
⑧有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。
⑨砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。
⑩我想，经过这次试验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的。 1.第二、三、四自然段是围绕“ ”这句话来写的。（2分）
2.下面句子的修辞手法与众不同的一项是（ ）。（2分