三年级部编版语文下册期末复习资料
三年级部编版语文下册期末复习资料
第一单元： 可爱的生灵
一、《古诗三首》
1.《绝句》一一唐代 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
A.古诗中描述的景物有：春日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
B.古诗描写的季节是：春季
C.古诗诗意：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来了花草的芳香。溪边的泥土湿润，小燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，鸳鸯睡在温暖的沙滩上。
D.《绝句》描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景， 表达了诗人对春天的喜爱之情。
2.《惠崇春江晚景》一宋代 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎嵩满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
A.诗人从哪些景物感受到春天就要来了？
桃花刚开 鸭子戏水 萎嵩长势很旺 鲜嫩的芦笋从土里钻出
B.古诗诗意：绿色的竹林，掩映着几枝粉红色桃花。江上春水荡涤，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知初春江水已经普通暖。岸边长满初生的萎嵩和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚要逆江而上的季节。
C.《惠崇春江晚景》再现了春江晚景这幅画中的江南早春景色， 表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。
3.《三衢道中》一一宋代 曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。
A.诗人是初夏时在三衢山游玩的。从“梅子黄时”得知的。
B.古诗诗意：梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。乘小船走到小溪的尽头，再走山路继续前行，山路上绿树成荫，不亚于来时之路，绿林中不时传来几声黄鹏悦耳的鸣叫。 二、《燕子》本文的作者郑振铎 。课文从外形、 飞行 、停歇的姿态三个方面来描写燕子的，表达了作者对小燕子的喜爱之情。
A.燕子的外形抓住了羽 毛 、尾 巴 、翅 膀的主要特征。
B. (斜飞）指燕子的飞行姿势，从“横掠“能感受到燕子飞行的速度（很快）。
C. (叽的一声）表现了燕子飞行时的欢愉心情。“那小圆晕”指的是一圈一圈的波纹。
三、《荷花》的作者（叶圣陶）。本文描绘了夏日公园里一池荷花盛开时的情景及作者沉浸其中与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花的赞美，对大自然的热爱之情。
A.作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美。荷花三种姿态是：
全部开放、刚刚开放、未开。
B.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中“冒”还可以换成什么字？“冒”字用得好在哪里？
答：“ 冒”字还可以换成“长、钻、伸、露、探、冲”等字， “ 冒 ”字让我们体会到荷花的生机与活力。
C.如何理解“ 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画， 那画家的本领可真了不起。”
答：这里的“ 画家” 是指大自然 。 作者是用比喻的修辞手法，把 一池荷花比作“ 一大幅活的画 ”， 表达了作者对大自然由衷的赞美。
四. 《昆虫备忘录》的作者（汪曾琪）。课文介绍的昆虫有（蜻蜓）（瓢虫）（独角仙 ）（蚂蚱）。介绍了苍蝇和蜻蜓的复眼、花大姐的种类及特点、独角仙独特的外形及力气大的特点、蚂蚱在画画时形态好掌握的特点， 表现了作者平时观察细致，
以及作者对昆虫的喜爱之情。
A.有复眼的昆虫是（蜻蜓 ）（苍蝇），复眼的作用是（让昆虫的视觉更灵敏 ） 。
B.“款款地落”“顺顺溜溜”“严丝合缝”等词表现出了瓢虫形态端庄，举止稳重。
第二单元：寓言故事
一、《守株待兔》选自《韩非子•五蠹》这是一篇（寓言故事），告诉我们不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。我还知道其他寓言故事：《拔苗助长》《南辕北辙》《刻舟求剑》等。
A.《守株待兔》译文：宋国有个农夫，农夫的田中有一个树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，农夫便放下了他的农具，日夜守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。兔子没有再获得，而他自己却被宋国人耻笑。
B.说说那个农夫为什么被宋国人笑话。
答：因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，农夫却把这个事件误认为是必然事件。所以，种田人不会再得到兔子，他的行为被宋国人嘲笑。
二、《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的铁罐自以为是，瞧不起陶罐，然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成文物，铁罐却化为泥土的故事。故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
A.铁罐与陶罐有哪些不同的性格特点？
铁罐：傲慢、自负、蛮横无理；陶罐：谦虚、友善、宽容。
B.最后铁罐无影无踪了，如果你是铁罐，你想对陶罐说些什么？
答：我想对陶罐说：“陶罐兄弟，对不起，我以前太骄傲了，只看到自己的长处，没有看到自己的不足。我为我之前的无理和无知向你道歉。”
C.本文有哪些写作特点？
1.运用拟人的手法，将陶罐、铁罐人格化，故事生动有趣；
2.运用对比的写作手法，使角色形象更加鲜明，铁罐傲慢、蛮横，陶谦逊宽容、有理有节；
3.通过对话展现情节，推动故事发展，塑造人物形象， 说明道理；
4.运用神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。 三、《鹿角和鹿腿》本文选自《伊索寓言》，本文讲的是一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿角帮助他狮口脱险， 而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。这个故事告诉我们：事物各有自己的价值 ，不能只凭外表去判断事物的好坏。
A、下面的说法， 你赞成哪一种？说说你的理由。
说法一：美丽的鹿角无关紧要，实用的腿才是最重要的。
说法二：鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
答：我赞成第二种说法。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”鹿的角也很重要，一是美丽的事物令人赏心悦目，能给人带来美的享受，这本身就是有价值；二是鹿角除了之外，遇到危险时，还可以用来抵御敌人。
四、《池子与河流》选自《克雷洛夫寓言》，是一首寓言诗，通过池子与河流的对话以及池子与河流的不同结局， 告诉我们才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。教育人们：不要贪图眼前的安逸，虚度年华，应当多为社会做献 。
1.池子和河流的不同的人生态度：
池子： 懒惰、贪图安逸、得过且过；
河流： 志向远大、勤奋努力。
2.河流与池子的观点的话，你赞同哪一个？为什么？
答：我赞同河流的话。池子贪图眼前一时的安逸，最后完全枯干；河流锐意进取，为人们做贡献，受到人们的尊敬，并且长流不息。这告诉我们只有努力奋斗，才能拥有美好的未来。
五、《南辕北辙》故事中坐车人把方向弄错了，却还在用自己的有利条件来辩驳。这个故事告诉我们无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 六、本单元主题感悟
1. 寓言知识我知道
A.著名儿童文学家（严文井）曾说，寓言是一个魔袋，袋子（很小），却能从里面取出（很多） 东西来。这是说寓言故事一般比较（短小），但背后往往蕴藏着深刻的（道理）。
B.寓言宝库里除了中国古代寓言， 还有《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》 《拉•封丹寓言》
等其他国家的寓言，都在世界上有很大的影响。
C.读寓言故事方法：先要读懂故事内容，再体会故事中的道理；练习生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。
《伊索寓言》有《农夫与蛇》《狐狸和葡萄》《龟兔赛跑》《蚊子和狮子》等。
《克雷洛夫寓言》有《主人和老鼠》《鹰和鸡》《杰米扬的鱼汤》等。
中国寓言故事有《井底之蛙》《杯弓蛇影》《画蛇添足》等。
第三单元：可爱的生灵
一.《古诗三首》
1.《元日》一一宋代 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
A.古诗中描述了哪个传统节日：春节
B.这个春节的习俗有：放鞭炮、喝屠苏酒、换上新桃符。现在人们除了放鞭炮、贴春联外还要吃饺子、发压岁钱、守岁、拜年。
C.古诗诗意：在阵阵的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年来到了。 人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。千家万户被旭日的光辉普照着，每年春节总要拿新桃符换掉旧桃符。 D.表达的思想感情：通过春节热闹欢乐的气氛， 形象地表现了万象更新的景象， 表达了人们迎接新年的快乐以及对未来的美好祝愿。
2.《清明》一一唐代 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
A.古诗中描述了哪个传统节日：清明节
B.这个传统节日的习俗是扫墓、踏青
C.古诗诗意：清明时节，细雨不停地下着，路上的行人心情有些茫然惆怅。想找人问问哪儿有酒家，牧童用手指向远处的杏花村。
D.《清明》描写了清明时节的天气特征， 抒发了诗人孤身行路的失落情绪和对生活的希望。
3.《九月九日忆山东兄弟》一唐代 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插荣萸少一人。
A.古诗中描述了哪个传统节日：重阳节
B.这个传统节日的习俗是登高、赏菊、插茱萸
C.古诗诗意：“我”独自一人在外地，人生地疏，举目无亲，做外乡的客人。每逢节日就加倍地思念家中的亲人。“我”在这远离家乡的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处，他们都插戴着茱萸。遗憾的是单单缺少我一个人。
（4）诗人描写自己独在异乡，在重阳佳节想起了远方亲人登高、插茱萸的情景 抒发了作者思念家乡、思念亲人的情怀。
（5）每当过节家人团聚的时候，
身居外地的人们总是想起唐代诗人王维的诗句独在异乡为异客，逢佳节倍思亲。这首诗写的是中国传统节日（重阳节）。我还知道其他传统节日，如（中秋节、元宵节、端午节）。
二、《纸的发明》讲述了中国造纸术的发明过程、传播及影响，赞扬了蔡伦等古代人民的聪明才智，表明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族的自豪感。
A.造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在（龟甲和兽骨）上，或者铸刻在（青铜器）上。后来，又刻在（竹片和木片）上。再后来在蚕丝织成的（帛）上写字。西汉时代，人们用（麻）来造纸。大约在一千九百年前的（东汉）时代，（蔡伦）吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
B.中国古代的四大发明有：造纸术、印刷术、指南针、火药。
C.说说为什么有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
答：因为东汉蔡伦改进的造纸术造出的纸既轻便又好用，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来。
D.纸的家族成员有（书写纸）（复印纸）（包装纸）（餐巾纸）等。
三、《赵州桥》是一篇说明文，介绍了河北省赵县洨河上的一座著名石拱桥，叫（安济桥）、又叫（赵州桥），是隋朝的石匠（李春）设计并参加建造的，有（一千四百多年 ）的历史了。本文重点介绍了桥的坚固和美观，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
A、赵州桥在设计上有何特点？为什么说“这种设计在建桥史上是一个创举 ?
答：赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞左右两边还各有两个拱形的小桥洞。这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
B、第三自然段首句“赵州桥不但坚固，而且美观”是个过渡句，承上启下点明了这段主要内容是要写赵州桥的美观，然后运用了排比的修辞手法，极其生动地描绘出桥面石栏栏板上三种龙的各种不同的姿态，栩栩如生。
C、你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产？”。
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（一） 易错字音
咳嗽．．（ké sòu） 呕．吐（ǒu tù） 唠．叨（láo dāo） 嘀．咕（dí）
谣．言（yáo） 告诫（jiè） 救援．（yuán） 投掷．（zhì） 打捞．（lāo）
束缚．（fù） 缭．乱（liáo） 网络．（luò） 资．产（zī） 贡．献（gòng）
贷．款（dài） 税．务（shuì） 档．案（dàng） 咖啡．．（kā fēi）阅．览（yuè）
废．品（fèi） 农贸．（mào） 旭．日（xù） 岛屿．（yǔ） 瞭．望（liào）
巡．航（xún） 缆．绳（lǎn） 铁锚．（máo） 空隙．(xì） 染．绿(rǎn)
碎．了（suì） 摊贩．．（tān fàn）灼伤(zhuó） 脊．背(jǐ） 旋．风(xuàn）
枣核．（hé） 牲．口（shēng） 河豚．(tún) 吹拂．(fú) 掠．过(lüè)
泛．舟(fàn) 荡漾．(yàng) 绽．开(zhàn) 木杆．(gān) 饱胀．(zhàng)
伶．俐(líng) 莲蓬．（péng）倦．意(juàn) 翩翩．．(piān) 纤．细(xiān)
花瓣．(bàn) 挨挨．．挤挤(āi) 闲散．（sǎn） 携．带（xié） 颈．部(jǐng)
奚．落(Xī) 谦．虚(qiān) 恼．怒(nǎo) 羞耻．(chǐ) 流逝．(shì)
倒塌．(tā) 遗．落(yí) 废墟．(xū) 朴．素(pǔ) 希冀．（jì）
逼．近(bī) 抱怨．(yuàn) 木筏．(fá) 滔滔．．不绝（tāo） 屠．苏（tú））
前爪．（zhǎo）马笼．头（lóng）芬芳（fēng fāng）大概．(gài）逆．风(nì）
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一、课文内容复习：
1、绝句 【唐】 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
2、惠崇春江晚景 【宋】 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首诗是苏轼为慧崇的画《春江晚景》所写的题画诗。
3、三衢道中 【宋】 曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
4、《燕子》
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。
5、《荷花》
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美：看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……
6、忆江南 【唐】 白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南 忆江南是词牌名。
词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫“长短句”
7、守株待兔 宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
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1、大青树下的小学
词语：早晨 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 粗壮 影子 穿戴
校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引
古老 枝干 绚丽多彩
近义词：穿戴——打扮 飘扬——飘动 摇晃——晃动
反义词：洁白——乌黑 安静——喧闹 古老——年轻 粗壮——纤细
词语搭配：欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 粗壮的枝干
重点句子：
1.大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
排比句：向……向……向……
2、花的学校
jiǎ（真假）（假装）
多音字：假
jià（放假）（假日）
词语：落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 放假 互相 能够 猜得出 扬起
双臂 阵雨 绿草 功课 狂风 急急忙忙 自然
近义词：轰响——轰鸣 湿润——潮湿 突然——忽然 游戏——玩耍
扬起——举起 急急忙忙——匆匆忙忙
反义词：湿润——干燥 放学——上学 急急忙忙——慢慢吞吞
词语搭配： 走过荒野 吹着口笛 拍着大手 扬起双臂 重点句子：
树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
雨一来，他们便放假了。
仿写句子：
清风一来，他们
蝴蝶一来，他们
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1、《古诗三首》知识归类
听写词语：融化 燕子 鸳鸯 优惠 蒌蒿 芦苇 发芽 长短 梅花 溪流 泛舟
多音字：得：得（dé）到 跑得（de）快 得（děi）亏
古诗背诵： 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼
竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭/先知。
蒌蒿满地/芦芽/短，正是/河豚/欲上时。
绝句 [唐] 杜甫
迟日/江山/丽，春风/花草/香。
泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
三衢道中 [宋] 曾几
梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。
绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。
学习方法：1.有感情地朗读古诗，想象画面。
2.学习按空间顺序描写景物，并根据注释以及自己的积累，理解诗句的意思。
3.多种形式读古诗，抓住关键词语理解古诗的意境。
描写春天美景的诗词：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》
2《燕子》知识归类
会认字：伶 俐 机翼 漾出 困倦 空闲 散文 纤细 栏杆 泪痕
会写字：凑数 吹拂 集合 聚会 外形 掠过 偶尔 沾水 飞倦 纤毛 伤痕
多音字：散：sǎn （松散）sàn （散步） 杆：gǎn （秤杆）gān （木杆）
重点词：吹拂 赶集 聚拢 形成 偶尔 纤细 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面 电线 凑近 掠过 沾满 困倦 痕迹
近义词：聚拢——聚集 偶尔——偶然 平添——增添 光彩夺目——鲜艳夺目
反义词：乌黑——雪白 轻快——沉重 活泼——呆板 纤细——粗壮 偶尔——经常
闲散——忙碌 光彩夺目——黯淡无光
词语搭配： 光彩夺目的图画 光彩夺目的春天 光彩夺目的钻石 光彩夺目的世界
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1. 三年级上册背诵与积累知识梳理
一、 词语积累
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香
层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
二、 名句背诵
1. 关于“理” 的名句
灯不拔不亮， 理不辩不明。
有理走遍天下， 无理寸步难行。
一时强弱在于力， 万古胜负在于理。
2. 关于“团结协作” 的名句
人心齐， 泰山移。
二人同心， 其利断金。
三个臭皮匠， 顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。
3. 关于“爱” 的名句
爱人若爱其身。 ——《墨子》
不迁怒， 不贰过。 ——《论语》
仁者爱人， 有礼者敬人。 ——《孟子》
与人善言， 暖于布帛； 伤人以言， 深于矛戟。 ——《荀子》
三、 古诗背诵
1. 《所见》 清· 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
2. 《山行》 唐· 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月 花。
3.《赠刘景文》 宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
4.《夜书所见》 宋·叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
5.《望天门山》 唐·李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
6. 《饮湖上初晴后雨》 宋· 苏轼
水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7.《望洞庭》唐●刘禹锡
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
部编版三年级语文下册期末复习专题汇总
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一、看拼音，写词语
惠崇(chóng) 河豚(tún)
横掠(lüè) 聚扰(1ǒng)
偶尔(ǒu) 饱胀(zhàng)
膜翅(mó) 仿佛（fú）
冀复得兔（jì） 骄傲（ào）
懦弱（nuò） 皱眉头（zhòu）
匀称（yún） 抱怨（yuàn）
生涯（yá） 遵循（zūn xún）
居苏(sū) 牧童(mù)
携带(xié) 保存(cún) 欧洲(ōu)
石拱桥(gǒng) 历史(shǐ)
摊贩(fàn)
灼伤（zhuó） 淡雅(yǎ) 大概(gài) 包括（kuò） 沿途（tú）
陌生(mò) 追逐（zhú）
较大（jiào）
栅栏(zhà) 悠闲(yōu) 碍事(ài)
关系（xì） 鳄鱼（è）
糖醋排骨(cù) 继续(xù)
秘密(mì)
水墨画（mò） 剃头(tì）
你泼我溅(jiàn) 碎了( suì )
肥皂（zào）
仰着头(yǎng） 婴儿( yīng )
歉意(qiàn)
蜡烛(zhú) 诱人(yòu) 圆润(rùn) 迅速(xùn)
蕴藏(yùn)
储量(chǔ) 笑盈盈(yíng)
红彤彤(tóng)
衬衫(shān) 手艺(yì)
圆筒形(tǒng) 脊背(jǐ) 胖驴(lǘ)
勤快(qín) 牲口(shēng)
善罢甘休(bà)
二、多音字
圈：quān(圆圈) juàn(羊圈)
散：sàn(散步) sǎn ( 闲散 )
杆：gān (栏杆) gǎn(笔杆)
骨：gū(花骨朵儿) gǔ(骨肉)
称：chèn(匀称) chēng (称呼)
禁：jìn(禁止) jīn(禁不住)
部编版三年级语文下册考点归纳总结(期末复习提纲)
部编版三年级语文下册考点归纳总结（期末复习提纲）
【第一单元】
《绝句》：描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。
《惠崇春江晚景》：通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。
《三衢道中》：用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
《燕子》：作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
《荷花》：作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。
《昆虫备忘录》：作者用清新、有趣的语言描述对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。
【第二单元】
《守株待兔》：本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。
《陶罐和铁罐》：本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却无影无踪的故事。这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《狮子和鹿》：鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿细长难看。但是当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险些让他丧命。这个故事告诉我们：事物各有所长，不要因为长处而看不见短处，也不要因为短处而否定长处；在认识事物时，不要只看美丽的外表，也要讲究实用。
《池子与河流》：这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被人遗忘；应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会被人记住，成为“长流不断的河流”。
部编版三年级下册语文期中复习资料大汇总
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部编版三年级下册语文期中复习资料
一、易读错字
惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng) 鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少 河豚(tún)
伶(líng)俐 掠(lüè)过 荡漾(yàng) 几痕(hén) 形(xíng)成 沾(zhān)水
闲散(sǎn) 凑(còu)成 破裂(liè) 姿势(zī shì) 随(suí)风 仿(fǎng)佛
昆(kūn)虫 瞎(xiā)子 黑绸(chóu) 款(kuǎn)款地 备忘录(lù) 饱胀(zhàng)
宋(sòng)人 解释(shì) 触株(chù zhū) 耕(gēng)者 折颈(jǐng) 陶(táo)罐
擦(cā)洗 谦(qiān)虚 价(jià)值 尘(chén)土 捧(pěng)起 懦弱(nuò ruò)
狮(shī)子 别致(zhì) 不禁(jīn) 皱(zhòu)眉 匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱
倒映(yìng) 遵循(zūn xún) 传(chuán)来 欣赏(xīn shǎng) 尊(zūn)敬
碌(lù)碌无为 屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún) 酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟
创(chuàng)造 蔡伦(lún) 朝鲜(xiǎn) 保存(cún) 经验(yàn) 欧洲(zhōu)
造纸术(shù) 社(shè)会 制(zhì)作 一册(cè) 前爪(zhǎo) 智(zhì)慧
赵(zhào)州桥 河北省(shěng) 设(shè)计 历史(shǐ) 石拱(gǒng)桥 横(héng)跨
工匠(jiàng) 张择(zé)端 作(zuō)坊 一寸(cùn) 摊贩(fàn) 官吏(lì)
一乘(shèng)轿子 故宫(gōng) 内(nèi)容 干燥(zào) 灼(zhuó)伤 适(shì)宜
部编版三年级语文上册期末复习资料 2
部编版三年级语文上册期末复习资料全套
第一单元 基础知识必记
一、易读错的字
早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 双臂(bì)
二、易写错的字
晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。
绒球花 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼
铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 所有 猜想
四、多音字
教(jiào)教室( jiāo)教书 好(hǎo)好听( hào)好奇 觉(jué)觉得( jiào)睡觉
假(jiǎ)假话( jià)放假 背( bèi)背诵( bēi)背负 圈( quān)圆圈( juàn)羊圈
五、形近字
汉(汉字)叹(叹气) 静(安静)净(干净) 粗(粗心)姐(姐姐) 落(落下)洛(洛阳)
狂(狂欢)犯(犯人) 猜(猜出)清(清水) 避(避开)臂(双臂)
六、近义词
鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静
轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅
详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声
七、反义词
安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去
扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊
糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸
八、词语搭配
【动词搭配】
(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹
(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺
【形容词搭配】
(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟
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部编版三年级语文下册复习资料
第一单元
◆ 词语盘点
生词盘点
第一课 古诗三首
róng huà róng rù yàn zi chūn yàn yuān yāng yōu huì
融化 融入 燕子 春燕 鸳鸯 优惠
ēng huì chóng gāo chóng jìng lú wěi hú lu fā yá
恩惠 崇高 崇敬 芦苇 葫芦 发芽
dòu yá cháng duǎn duǎn xiǎo méi huā méi zi xiǎo xī
豆芽 长短 短小 梅花 梅子 小溪
xī shuǐ guǎng fàn fàn zhōu jiǎn shǎo jiā jiǎn
溪水 广泛 泛舟 减少 加减
第二课 燕子
còu chéng còu jìn chuī fú fú guò gǎn jí jí hé
凑成 凑近 吹拂 拂过 赶集 集合
jù lǒng jù huì xíng chéng xíng zhuàng lüè guò fēi lüè
聚拢 聚会 形成 形状 掠过 飞掠
ǒu ěr ǒu rán ěr hòu zhān shuǐ zhān shī kùn juàn
偶尔 偶然 尔后 沾水 沾湿 困倦
pí juàn xiān xì xiān cháng hén jì shāng hén
疲倦 纤细 纤长 痕迹 伤痕