老年服务与管理专业人才需求调研报告
《老年服务与管理》专业人才需求调研汇报
一、调研基本状况
（一）调研背景：
我国自1999年开始步入老龄社会，养老产业需求旺盛，潜力巨大。根据联合国公布旳数据，目前我国老年人口2.2亿，是世界上老年人口最多旳国家。我国人口老龄化基数之大、速度之快、高领人口之多更属世界前茅，它带来旳一系列重大社会问题，必将对社会经济旳发展产生深远旳影响。我国目前千人养老床位为26张，考虑到年龄、健康状况和个人意愿等原因，到2025年养老机构床位需求将净增470万以上。面对银发浪潮，处理老年社会保障和服务旳问题已刻不容缓。
（二）调研对象：
1、长期从事一线养老机构旳行业专家。
2、广元市民政局、利州区福利院、我校校企合作等多家机构旳负责人。
3、我校14级老年服务与管理专业毕业生。
（三）调研内容：
1、以《国家“十三五”健康老龄化规划重点任务分工》为根据，理解我国老年健康服务人员队伍建设规划规定。
2、老年服务与管理从业人员性别；学历分布；人员素质规定；老年服务与管理专业人才需求状况；
3、对三年制高职老年服务与管理专业课程设置旳意见和提议。
（四）调研措施：
1、进行资料搜集，深入理解广元市内及其他市康复治疗技术岗位需求状况。
2、采用调查问卷方式。
二、调研状况分析
1、专业养老人才发展现实状况及趋势： 《中国养老服务业发展年报（人才篇）》显示，目前我国持证养老护理人员局限性2万人，而需求量至少为15万人。
年报透露，第四次中国城镇老年人生活状况抽样调查成果显示，我国失能半失能老年人口总数大体为4063万，占老年人口比例旳18.3%；按照国际原则每3个失能老人配置一名护理员推算，我国至少需要1300多万护理员。
2、三年制高职老年服务与管理专业人才需求分析
我国养老护理员队伍建设以及培养模式还存在着诸多问题，体现为：文化素质不高、专业技能水平不够、年龄偏大、流动性强，不稳定、缺乏系统培训等。伴随社会旳发展，医学旳进步，人类进入老龄化时代，我国也提高了对养老护理员旳重视程度，民政部于公布了《老年人福利机构基本规范》，规范中明确规定：从事老年人社会福利机构旳人员要通过专业培训，获得职业资格证书后持证上岗，更应当纯熟掌握所从事工作旳基本知识和专业技能；国务院于下发了《有关加紧发展养老服务业旳意见》，在本意见中明确指出要加紧培养老年护理学专业型人才，要有计划地在高等院校和中等职业学校增设养老服务有关专业和课程，伴随国家政策法规旳公布以及社会对养老护理问题旳关注，高职高专专业目录中开始设置“老年人服务与管理、老年护理、康复护理等有关课程”从而加紧了养老护理人才旳培养。通过调研表明，老年服务与管理专业生源有既有旳优势和潜在旳市场。
三、职业分析和教学分析
1. 工作方向
序号 就业岗位 职业方向
1 养老机构旳护理员 重要岗位是对各级养老机构提供养老护理员培训、对养老机构旳各们老人提供养老护理、对老年人员提供一对一旳私人护理。
2 养老机构旳心理征询员 从事养老机构老年人心理征询工作；也可对老年人提供一对一私人心理征询。重要岗位是养老机构旳心理征询师；小区服务人员； 3 康复保健师 可在养老机构从事健康征询；可提供私人保健服务。重要岗位是养老机构医疗及康复人员；小区医疗及康复人员
4 养老机构管理员 在养老机构从事管理工作
5 老年产品及老年产业营销员 从事老年产品旳开发与营销
6 营养师 从事与老年疾病有关旳营养工作
7 社会工作师 从事社会救济社会福利服务小区管理与服务
2.教学分析
围绕上述岗位职业能力培养，可开设课程《老年常见病防止与照护》、《老年人体构造与机能》、《老年康复》、《老年心理健康与维护》、《按摩与保健》、《养老机构管理与运行实物》、《银发营销》、《老年社会工作理论与实物》、等课程；讲课内容确实立紧紧围绕岗位需要和养老护理员职业资格考试大纲；教学措施多采用理-实一体、任务驱动或项目教学及角色饰演、情景教学和案例教学法，以学生为主体，让学生在做中学，重视学生实践能力旳培养。
四、专业改革与建设思绪
根据以上调研分析，提出制定三年制老年服务与管理专业人才培养方案旳提议。
1．对人才培养目旳旳提议
实行必、选修课制度，既满足了教学计划规定旳培养目旳和业务规格规定，也保证了学生综合素质和个性化发展，体现了一专多能，该教学计划规定学生除获得本专业毕业证书之外，同步提供了英语、一般话、计算机等多种等级资格证书考试，并提供养老护理员职业资格考证机会，为学生就业及适应市场需求增长了竞争力；开拓性地开展校企联合办学模式，为保证培养目旳旳实现，应与养老机构加强深度合作，很好旳保证了学生实训、见习、师资、实习、教学设备等资源共享。
2．对课程设置旳提议 专业教学计划设计全面、合理，具有一定旳灵活性。从招生对象、学制、培养目旳、业务规格、课程设置、成绩考核、毕业规定、课时分派、职业技能、选修讲座、综合素质等各方面均有合理设计，应体现当今高等职业技术教育旳特点。同步，该教学计划所体现旳教学模式具有一定旳灵活性，在学分制教学改革、实践技能、职业技能培养等方面加大了教学力度，为学生个性化教育、综合素质潜能发挥提供了平台。
在课程设置方面应体现当今课程改革旳理念，如老年常见病防止与照护、老年人体构造与机能、临终关怀、老年文艺等课程进行课程整合和综合。专业课程理论与实践旳课时比约为1：1。
3．对教学模式改革旳提议
实行引导式教学，形成“以学生为主体、以教师为主导、以项目为载体”旳教学模式。
采用“请进来”、“走出去”等“学习推进教学法”，让学生理解行业旳现实状况和就业前景，明确为何学、学什么、怎样学，从而激发学生学习欲望，增强学习积极性和积极性。
采用“问题式”、“讨论式”、“案例式”等“启发式教学法”，鼓励学生参与，增强课堂互动，培养学生获取知识、消化知识旳能力；提出问题、分析问题、处理问题旳能力；语言文字体现能力。
采用“知识竞赛”、“技能大赛等“拓展教学法”，协助学生理解最新行业动态、技术前沿，协助学生掌握巩固所学知识。
4．对专业师资任职规定旳提议
目前我系老年服务与管理专业教师都来自于护理专业教师，缺乏养老机构一线经验。应规定老师至少一年有一种月旳时间在养老机构。
5．对专业试验实训资源配置旳提议
应建立和完善实训中心旳管理规章制度，同步重视实训中心旳人文和专业环境旳体现。加强实训中心管理旳同步，重视培养学生旳自主管理能力和自我约束能力。
健康管理系
7月13日
老年服务与管理专业人才需求调研报告
《老年服务与管理》专业人才需求调研报告
一、调研基本情况
（一）调研背景：
我国自1999年开始步入老龄社会，养老产业需求旺盛，潜力巨大。根据联合国公布的数据，目前我国老年人口2.2亿，是世界上老年人口最多的国家。我国人口老龄化基数之大、速度之快、高领人口之多更属世界前茅，它带来的一系列重大社会问题，必将对社会经济的发展产生深远的影响。我国目前千人养老床位为26张，考虑到年龄、健康状况和个人意愿等因素，到2025年养老机构床位需求将净增470万以上。面对银发浪潮，解决老年社会保障和服务的问题已刻不容缓。
（二）调研对象：
1、长期从事一线养老机构的行业专家。
2、广元市民政局、利州区福利院、我校校企合作等多家机构的负责人。
3、我校14级老年服务与管理专业毕业生。
（三）调研内容：
1、以《国家“十三五”健康老龄化规划重点任务分工》为依据，了解我国老年健康服务人员队伍建设规划要求。
2、老年服务与管理从业人员性别；学历分布；人员素质要求；老年服务与管理专业人才需求情况；
3、对三年制高职老年服务与管理专业课程设置的意见和建议。
（四）调研方法：
1、进行资料收集，深入了解广元市内及其他市康复治疗技术岗位需求情况。
2、采取调查问卷方式。
二、调研情况分析
1、专业养老人才发展现状及趋势：
《2017年中国养老服务业发展年报（人才篇）》显示，目前我国持证养老护理人员不足2万人，而需求量至少为15万人。?年报透露，第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查结果显示，2015年我国失能半失能老年人口总数大致为4063万，占老年人口比例的18.3%；按照国际标准每3个失能老人配备一名护理员推算，我国至少需要1300多万护理员。
2、三年制高职老年服务与管理专业人才需求分析
我国养老护理员队伍建设以及培养模式还存在着诸多问题，表现为：文化素质不高、专业技能水平不够、年龄偏大、流动性强，不稳定、缺乏系统培训等。随着社会的发展，医学的进步，人类进入老龄化时代，我国也提高了对养老护理员的重视程度，民政部于2001年发布了《老年人福利机构基本规范》，规范中明确规定：从事老年人社会福利机构的人员要经过专业培训，获得职业资格证书后持证上岗，更应该熟练掌握所从事工作的基本知识和专业技能；国务院于2006年下发了《关于加快发展养老服务业的意见》，在本意见中明确指出要加快培养老年护理学专业型人才，要有计划地在高等院校和中等职业学校增设养老服务相关专业和课程，随着国家政策法规的发布以及社会对养老护理问题的关注，高职高专专业目录中开始设置“老年人服务与管理、老年护理、康复护理等相关课程”从而加快了养老护理人才的培养。通过调研表明，老年服务与管理专业生源有现有的优势和潜在的市场。
老年人服务与管理专业论证报告
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1 关于灵石县第一职业高级中学
新增老年人服务与管理专业的论证报告
人口老龄化是21世纪全球共同面对的一大难题。目前我国从事老年护理的专业人员还较少,多数社区机构和居家的养老护理还是停留在对老人的生活照料和疾病护理,并没真正做到疾病预防和健康促进。要很好地解决老年护理这一社会问题,对老年护理人员的培养至关重要。我国的中等职业教育有着设立老年护理专业的显著优势,可以为社会培养大量急需的老年护理人员,以更好地为老年人服务,从而实现健康老龄化。我校无论从办学历史到办学环境，还是从师资软件到设备硬件都已经具备了建设中职三年制老年人服务与管理专业的条件，我们坚信通过全体教职员工的努力，一定能打造一个富有特色的教育品牌。
一、社会需求分析
1、卫生服务模式的改变增强了护理工作的作用
随着我国全面建设小康社会目标的逐步实现，卫生服务模式从传统的医疗救治逐步转向包括保健、康复、健康的心理状态和行为方式等的全面照顾，对护理服务提出了更高的要求。世界银行早在1993年世界发展状况中就明确指出：大部分的卫生保健工作应该由护士和助产士承担。
2、卫生服务体系的改革，使社区护理服务成为新的重要DP05b_205_215TC005 092-661解决方案
2 的增长点
我国已进入老龄化社会，65岁以上人口已占总人口的7%，随着我国人口老龄化进程加快，所带来的医疗卫生保健问题也日渐突出。发展老年卫生事业，迎接人口老龄化挑战，必须大力发展社区卫生服务。
1997年《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》提出：“改革城市卫生服务体系，积极发展社区卫生服务”。1999年，我国确立了发展城市社区卫生服务的总目标：到2010年，在全国范围内建成较为完善的社区卫生服务体系。
卫生服务体系改革使社区护理服务成为新的重要的增长点。随着社区卫生服务体系的建立健全，社区护理工作将承担更多的初级卫生保健、流行病学调研、传染病监控、卫生宣教等工作，成为公共卫生体系的重要组成部分。社区护理者广泛地工作在社区诊所、家庭、机关、学校、厂矿等场所，从事护理、康复、健康教育等工作。随着老龄人口增多，慢性病人增加，大大增加了老年护理和慢性病护理的需求。根据发达国家的经验，社区护理将形成一支稳定的队伍，约占护理人员总数的一半以上。
老年社会工作人才培养调研报告
老年社会工作人才培养调研报告
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201７年4月
ﻬ 目 录
1 调研背景....................................................................................................................................... 1
1.1 市场背景 .................................................................................................................... 1
1.2 政策背景 .................................................................................................................... 2
2 调研主题与目的 ........................................................................................................................... 2
3 调研对象与方法 ........................................................................................................................... 2
4 调研发现....................................................................................................................................... 3
老年服务与管理专业人才需求调研报告 2
《老年服务与管理》专业人才需求调研报告
一、调研基本情况
（一）调研背景：
我国自1999年开始步入老龄社会，养老产业需求旺盛，潜力巨大。根据联合国公布的数据，目前我国老年人口2.2亿，是世界上老年人口最多的国家。我国人口老龄化基数之大、速度之快、高领人口之多更属世界前茅，它带来的一系列重大社会问题，必将对社会经济的发展产生深远的影响。我国目前千人养老床位为26张，考虑到年龄、健康状况和个人意愿等因素，到2025年养老机构床位需求将净增470万以上。面对银发浪潮，解决老年社会保障和服务的问题已刻不容缓。
（二）调研对象：
1、长期从事一线养老机构的行业专家。
2、广元市民政局、利州区福利院、我校校企合作等多家机构的负责人。
3、我校14级老年服务与管理专业毕业生。
（三）调研内容：
1、以《国家“十三五”健康老龄化规划重点任务分工》为依据，了解我国老年健康服务人员队伍建设规划要求。
2、老年服务与管理从业人员性别；学历分布；人员素质要求；老年服务与管理专业人才需求情况；
老年服务与管理专业人才需求调研报告(本科)
《老年服务与管理》专业人才需求调研报告
一、专业建设背景
老年服务业是为老年人提供生活照顾和护理服务，满足老年人特殊生活需求的服务行业。截止2009年底，全区60岁及以上老年人口为212.63万人，占总人口9.81％。并以年均4.36%的速度增长，到2010年我区就进入人口老龄化社会。随着经济社会的发展、人民生活水平的提高和社会生活方式的转变，老年群体在日常生活照顾、精神慰藉、心理支持、康复、护理、紧急救助、临终关怀等方面的需求日益增长。在今后一个时期，我区的社会养老福利机构要基本形成以政府兴办的为示范，其他多种所有制形式兴办的为主体，社区福利服务为依托，居家养老为基础的社会养老服务体系。各类养老机构的床位和集中供养人员数量要每年递增10%，到2010年底城市养老机构的床位数要达到每千名老年人拥有床位12张左右，居家养老的家庭养老院、托老所要达到2000户，养老服务业新增3万个就业岗位，要普遍建立起具有社会化劳动性质的社区养老服务队伍，开展家庭照顾、护理等系列服务。加强人才队伍建设，不断提高养老服务素质。各地、各有关部门要积极鼓励有条件的高等院校和职业教育机构、医院等部门开展养老管理服务、老年护理、老年社会学和老年产品开发等相关专业、技能的培训，培养有知识、懂技术、会管理的老年服务专业人才，不断提高从业人员的职业道德、服务意识和业务水平。
通过调研，为适应市场发展的需要，我院在多年开办服务专业的基础上制定了老年服务与管理专业的培养方案，在课程设置，实训（实习）、就业方向，突出了对学生技能训练的力度，同时通过对专业的分析更加坚定了我们开办老年服务与管理专业的信心，明确了新专业开办的方向：一方面在专业人才培养时要注意保持我院在服务行业领域教育的传统、优势及特色；另一方面必须以适应市场为出发点，加强与企业联系，把教学与企业需求紧密联系起来。
此专业，是“以社会需要为目标、确定学生就业岗位群，拟定本专业学生的知识、能力、素质结构，围绕应用能力进行培养，围绕学生应具备的专业能力建立课程结构体系”的培养思路。
关于养老服务工作的调研报告
关于养老服务工作的调研报告
调研报告: 养老服务工作
一、调研目的
本调研报告旨在了解目前养老服务工作的现状、存在的问题以及未来的发展方向。通过对养老服务工作的调研，可以帮助相关部门和机构更好地规划和改进养老服务工作。
二、调研方法
本次调研采取了定性和定量相结合的方法。通过问卷调查、访谈和数据收集等方式，对养老服务机构、养老院以及老年人等相关群体进行调研。
三、调研结果
1. 养老服务机构现状
调研发现，目前养老服务机构数量逐渐增加，但在规模和服务质量上存在差异。大型养老机构设施较为完备，提供全方位的专业服务，而小型机构则存在服务内容单一、设施简陋等问题。
2. 养老院现状
养老院普遍存在人员不足、护理质量参差不齐、饮食不合理等问题。一些养老院面临着住满率不高的挑战，同时也存在一些老年人对养老院的认可程度不高，更倾向于居家养老。
3. 老年人需求
调研结果显示，老年人对养老服务的需求主要集中在医疗护理，社交活动和心理支持等方面。老年人希望能够获得专业的医疗服务和护理照料，并能够有机会参与社区的各种活动，保持社交生活。
四、问题分析
1. 服务质量差异
养老服务机构之间存在服务质量差异的问题，这主要源于机构的规模、人员配置和管理水平等方面的差异。需要加强对养老服务机构的监管，提高服务质量标准和培训要求，确保老年人获得高质量的服务。
2. 人员短缺问题
养老院普遍存在人员不足的问题，导致护理质量参差不齐。应加大对养老服务人员的培训力度，提高其专业水平和服务意识，同时鼓励更多的人从事养老服务工作，增加人员供给。
3. 养老模式转变
随着老龄化程度的加深，传统的养老模式已经无法满足老年人的需求。应该开展居家养老和社区养老服务，为老年人提供更全面、个性化的照料和支持。
浅谈老年人服务与管理方向人才培养方案
浅谈老年人服务与管理方向人才培养方案
【摘要】老年人服务与管理专业是一个崭新的专业,人才培养也将接受用人单位和社会认可的考验,人才培养方案需要在考验中继续优化。要想将老年服务与管理专业做大作强,不仅需要满足社会需要的教学模式,更需要社会大环境,政府扶持,提高专业人才待遇等政策相配套,人才培养和留用才会长久,平台才会更高更广阔。老年产业管理等人才已成为急需解决的问题。培养合格的老年人服务专门人才已成为当务之急。
【关键词】老年人服务与管理;人才培养方案
老年人服务与管理专业是教育部2000年确定为首批高职高专教育教学改革试点专业。2005年率先通过辽宁省高职高专示范专业验收,是辽宁省名牌专业。该专业教学团队是辽宁省优秀专业教学团队。该专业以培养老年人服务紧缺人才为宗旨,借鉴国外先进的老年人服务与管理人才为培养理念,实训设施和教材等。
随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,中国已进入老年化社会,人口老化是社会发展的必然趋势,中国是世界上人口和老年人最多的国家。一般按年龄可分为衰老前期(40-50岁)与衰老后期(65岁以上)。生理老化为老年人所共有,根据2008年2月国家老龄委统计,我国60岁以上的老年人有1.49亿,占我国人口的11%,占世界人口的20%,据统计云南省60岁以上老年人有530万,占全省人口的11.5%,在昆明60岁以上的老年人有80多万,他们中有16%是单个居住的老人,有42%是老俩口独居生活,人口老龄化实际上已成为社会发展问题,为他们的晚年生活提供丰富多彩的社会服务,已是大家的共同希望,云南省人民政府2006年12月25日专门下发了《云南省老年人事业发展十一五规划》的通知,为加快云南省的老龄事业发展作出了重要规定,必须要有相应的老年人服务和管理人才,社会老年人服务专业人才需求量估计到246000人左右,现根据2009年5月21日报道,云南昆明市的养老护理人员几乎都是来自农村,他们学历低,缺乏专业知识,养老服务近视保姆式的服务。
老年人服务与管理专业人才需求市场研究
老年人服务与管理专业人才需求市场研究
为了更好地办好我校的老年人服务与管理专业，我们走进多家社区老年公寓和老年护理院进行了市场调研，针对本专业对应行业的人才结构现状和需求状况、专业发展趋势、岗位对从业人员的要求、学生就业去向等内容进行了一系列的座谈与调查研究，启发很大，感受颇深，主要有以下几方面的收获：
一、老年护理教育目前状况
目前我国老年人口比例呈快速上升趋势,并将于21世纪20年代进入高速发展阶段。人口老龄化给社会、家庭带来了巨大的压力,对我国老年护理事业的发展提出了严峻的挑战。如何增加老年人的自理年限,提高其生活质量,实现健康老龄化,满足老年人的长期照护需求和心理健康需求等,是目前亟待解决的社会问题。因此社会急需老年人服务与管理方面的人才，学校办好这一专业有较大的发展前景，为社会解决这一难题提供必需的护理专业人才。
二、老年护理教育人才的社会需求
老年护理行业用人单位需要较强的综合素质和能力（包括知识、技能和人文素养三个方面）的护理人才：明确的职业理想，坚定的信念，坚韧的性格，熟练的护理操作技能，灵活的应变能力和适应能力，良好的心理素质、语言表达能力和学习新知的能力，有老人应急救护和康复训练能力，熟知老年常见病并能处理，有一定的健康指导、咨询能力和心理疏导能力，具备较强的细心、爱心、耐心、责任心，具有良好的行业礼仪、沟通协作及人际交往能力。
1.老年护理工作人员的基本素质要求。（1）高度的责任感、爱心、耐心及奉献精神，这是老年护理人员需具备的最重要的素质。（2）博专兼备的专业知识。老年人全身各系统器官的功能衰退,因而一般都患有多种疾病。因此,老年护理人员要全面掌握医疗护理专业知识,并能融会贯通,全系统、全方位地考虑问题、处理问题。同时,还要精通某一专科领域的知识,有重点地分析和处理老年人的健康问题。（3）较强的分析问题和解决问题能力。护理人员要具备独立工作能力，由于老年人的机体代偿能力相对较差,健康状况容易发生变化,因而要求护理人员应具备敏锐的观察力和正确的判断力,能够及时发现老人在各方面的细微变化和健康问题,有预见性地采取有效措施,满足老人的健康需求。（4）良好的沟通技巧与合作精神。老年人护理常采取的措施和手段就是交流，通过交流可以获得老人的健康资料,为其提供心理支持,向其灌输健康知识和健康行为方式。老年护理需要多学科的合作,护理人员是连接各学科人员的纽带,可起到组织协调作用。
养老服务与管理专业调研报告
养老服务与管理专业调研报告
一、专业调研组织实施情况
为切实做好养老服务与管理专业的人才培养工作，本专业组织人力物力积极开展专业 调研。通过调研，获得了关于行业产业开展，以及对人才需求的丰富信息。
1 .全国老龄化趋势加剧，行业人才需求旺盛
我国已经进入人口老龄化快速开展阶段，截止到2020年底，全国60周岁及以上老年 人口
26402万人，占总人口数量的18. 70%;而全国65周岁及以上老年人口数量为19064万 人,占总人口的13.50%。同时人口老龄化超前于现代化，“未富先老”和“未备先老”的 特征日益凸显，老年人面临着贫困、疾病、失能、服务、照料、精神关爱等诸多困难和问 题。老年人口的高龄、失能和空巢化将进一步加剧应对人口老龄化的严峻性和复杂性：一 是高龄老年人口数量迅速提高；二是失能老年人口继续增加；三是慢性病患病老年人数持 续增加；四是空巢老年人口数量继续上升。开展老龄事业和产业，积极应对人口老龄化， 加快建立社会养老服务体系和开展老年服务，不断满足老年人持续增长的服务需要，成为 社会广泛关注的问题，养老服务已经成为国家经济和社会开展的重要领域。相关研究也发 现，养老护理人才存在的服务问题比拟突出，在正式上岗的护理人员中，大多缺乏护理经 验，专业性不强，没有取得护理证的占比大。从年龄段来看，可以分为两类：一类是35- 50岁中年女士，她们多为农民、下岗职工，教育水平多为初中及以下；另一类是18-25岁 较年轻女性，她们多为高中毕业生。而其中大多数护理人员尤其是较年轻女士对老年人的 态度比拟冷淡，服务意识缺乏，仅仅把这项工作当成养家糊口的手段、工作兴趣甚微甚至 产生厌烦情绪。目前，养老服务业处于养老护理人才数量严重缺乏、专业技能低、护理员 紧缺的境况,特别是在一线从事养护工作的各类人才，数量缺口大，专业素质低，流动性 大，地区开展不平衡状态。
2 .国内老年服务专业开展情况：规模偏小、质量不高
老年服务与管理专业人才培养方案
非师专业人才培养方案模板
1
老年服务与管理专业人才培养方案
一、专业名称
老年服务与管理
二、招生对象
普通高中毕业生
三、学制
全日制三年
四、培养目标及人才培养规格
（一）培养目标
本专业培养具有崇高价值追求、富有社会责任感，面向各级民政部门、老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域第一线的，从事老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动、老年大学教学与管理工作的高素质、高技能的具备老年事业与产业经营管理、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年生活规划的开发与设计，以及老年文艺体育活动的策划与组织、老年产业创业等多方面的能力，能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。
（二）人才培养规格
1.知识要求
（1）掌握本专业所必需的文化基础知识。包括马列主义理论、就业政策、应用文写作、英语、数学等知识。
（2）掌握本专业所必需的基本技能。包括创新能力、社交礼仪、计算机应用基础等。 非师专业人才培养方案模板
2 （3）掌握本专业所必需的专业基础知识。包括老年学概论、管理学基础、基础医学、老年心理学、护理学人际沟通与交流、老年政策法规等。
（4）掌握本专业所必需的专业知识。包括老年人康复与训练、老年疾病预防与照护、营养与饮食保健、老年经济学、老年护理学、社区护理、职业素养与职业道德等。
2.能力要求
（1）专业能力培养目标
老年人生活护理能力
老年人心理护理能力
老年人疾病照护能力
老年人休闲活动组织与策划能力
养老机构经营与管理能力
老年康复保健
（2）方法能力培养目标
具有较好的对新知识和新能力学习的能力
具有较好的制定工作计划能力和解决问题的能力
具有较好的合理性、逻辑性的科学思维方法能力
能主动获取信息的能力
具有自主学习、自我提高的能力
（3）社会能力培养目标
具有良好的开拓创新能力
具有较强的语言表达能力和沟通能力
具有较强的团队协作能力和组织协调能力
3.素质要求
具有良好的思想政治素质和职业道德素质 非师专业人才培养方案模板