社区青少年项目计划书
社区青少年项目计划书
项目名称：社区青少年项目计划书
一、项目背景与目标
社区青少年是社会的未来，他们的健康成长对社区和国家发展具有重要意义。然而，当前社区青少年存在诸多问题，包括学习压力过大、心理健康问题、社交能力欠缺等。为了提升社区青少年的发展环境和帮助他们充分发展潜力，我们提出了以下项目计划。
项目目标：
1. 提供学习支持：帮助社区青少年解决学习问题，提高学习成绩，培养学习兴趣与自信心。
2. 促进心理健康：开展心理辅导和培训，帮助社区青少年解决心理问题，增强心理韧性。
3. 增强社交能力：组织各类社交活动，培养社区青少年合作能力和沟通能力。
4. 培养领导力：通过培训和实践，激发社区青少年的领导潜能，培养他们成为社区的未来领导者。
二、项目内容与计划
1. 提供学习支持 1.1 集中辅导班：每周举办数次集中辅导班，为社区青少年提供科目辅导和学习方法指导，解答问题，提高学习成绩。
1.2 成功导师计划：邀请成功人士作为导师，与社区青少年进行一对一辅导，分享成功经验，帮助他们明确职业目标和发展路径。
1.3 学习交流会：定期组织学习交流会，让社区青少年互相学习，分享学习心得和方法。
2. 促进心理健康
2.1 心理辅导：聘请专业心理咨询师为社区青少年提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理问题。
2.2 心理健康讲座：定期开展心理健康讲座，向社区青少年传授心理健康知识，提高他们的心理素质。
2.3 心理保健活动：组织各类心理保健活动，如音乐疗法、艺术疗法等，帮助社区青少年缓解压力、调节情绪。
3. 增强社交能力
3.1 交际训练课程：开设交际训练课程，教授社交技巧和沟通技巧，提高社区青少年的社交能力。
3.2 社区志愿者活动：组织社区志愿者活动，让社区青少年参与其中，培养他们的合作意识和责任感。
3.3 社区文化节：定期举办社区文化节，通过展览、演出等形式，促进社区青少年之间的交流与合作。 4. 培养领导力
4.1 领导力培训：开设领导力培训课程，教授领导技能和团队管理能力，培养社区青少年的领导潜能。
4.2 社区项目实践：组织社区项目实践活动，让社区青少年积极参与社区建设，锻炼领导能力。
4.3 领导力讲座：邀请成功领导人士开展领导力讲座，向社区青少年传授领导经验和智慧。
三、项目实施与评估
1. 项目实施
1.1 组织团队：成立专门的项目团队，包括项目经理、教师、心理咨询师等，负责项目的具体实施和监督。
1.2 宣传推广：通过宣传册、社交媒体等方式推广项目，吸引社区青少年参与。
1.3 资金筹集：寻求政府、社会组织以及企业的赞助和支持，确保项目顺利实施。
2. 项目评估
2.1 定期评估：定期对项目的进展和效果进行评估，及时发现问题并进行调整。
2.2 问卷调查：运用问卷调查的方式收集社区青少年的反馈意见，不断改进项目内容和服务质量。 2.3 成果展示：定期举办成果展示活动，让社区居民了解项目成果和价值。
四、项目预算
项目经费主要来源包括政府资助、企业赞助和社会捐款。具体预算将根据项目实施方案进一步细化和确定。
五、项目影响与可持续发展
通过以上的项目计划的实施，我们期望能够达成以下影响和可持续发展目标：
1. 提高社区青少年的学业成绩和学习兴趣，培养他们的终身学习能力；
2. 增强社区青少年的心理健康，帮助他们更好地应对挑战和压力；
3. 提升社区青少年的社交能力，培养他们的团队合作和沟通能力；
4. 培养社区青少年的领导潜能，为社区的未来发展注入活力和希望。
六、结语
社区青少年项目计划旨在为社区青少年提供全面的发展支持，帮助他们克服困难，成就自己，并积极贡献社区和国家的发展。我们期待通过项目的实施，为社区青少年的健康成长创造更好的环境和机会。
社区工作项目计划书
社区工作项目计划书
面向独居老人的服务
一、项目背景
我国目前面临严重的人口老龄化趋势。这意味着我国需要养老的人口在激增。我国目前老年人照顾的现实是传统家庭养老功能在弱化、社会养老机构严重不足。在这一背景下,一些既不愿意到社区养老机构，也不愿拖累子女的半失能老人就必须独自照顾自己，生活的极其不方便让他们只能待在家里，与社区服务隔绝。为了更好地为这些老人服务，作为人们日常居住于生活的“社区”，不可避免的成为辅助社会、支援家庭的中间环节，“邻里帮扶和社区日间照顾”也日渐成为可发展的新型养老模式。而我们这个组织旨在帮助这些半失能老人提供一些基本的日间照顾服务，通过邻里协助网络和志愿者联系网络为他们建立一个社会支援网络。
二、理念
1、马斯洛需要层次理论:马斯洛理论把需求从低到高分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类。失能老人是生活不能完全自理、需要一定照料的老人，他们需要我们的照料，以确保其基本的安全的需要，日间照顾主要为生活不能完全自理、需要一定照料的半失能老年人提供膳食供应、个人照顾、保健康复、休闲娱乐等日间托养服务，满足老人安全需要、归属与爱的需要。 2、埃里克森的生命周期理论:大多数人到老年时都能保持原来的状态，但埃里克森认为，人还有一种危机要克服。过去的岁月和经历，走向死亡的必然性，使老年人要么达到一种自我整合，要么产生失望感。以满足的心情回忆往事的人，将以一种完善感走完最后的发展阶段。埃里克森写到:“人对唯一的一次生命，是将它作为不得不是这个样子而接受的，是将它作为必然的、不允许有其他替代物而接受的，是以人的生活是人自己的责任这样一个事实而接受的。”不能形成这种良好整合的人会落入失望的境地。他们认识到现在时间是太少了，年轻人拥有的选择和机会，他们都没有了，一生已经过去，他们希望用完全不同的方式重新生活一遍，这样的人常常通过对他人的厌恶和轻蔑来表达他们的失望。通过日间照料让老人们可享受“白天入托接受照顾，晚上回家享受家庭生活”的社区居家养老新模式。
扶残助残社区项目计划书
社区工作项目计划书
项目名称： 康体嘉苑--扶残助残 有你有我
实习社区名称： 淮安市生态新城康体嘉苑社区
项目小组组长： 高雨同 成员： 程凤婷 陈 光 陈益峰
实习单位指导教师：孙靓（生态新城富城路办事处办事员）
学校指导教师： 王正中 闵兢
制定时间： 2014年1月4日
人文学院社会学系
2014年12月
生态新城康体嘉苑社区扶残助残项目计划书
项目名称：康体嘉苑社区——扶残助残 有你有我
一、项目概要
（一）社区简介
康体嘉苑社区位于淮安市生态新城西片区，通甫路东侧，体育中心北侧，总占地面积约为203亩，建筑面积为18.69万平方米，共1524户。康体嘉苑社区由原来的严卓村、金牛村、运南村以及富城村四个村规划合成的一个社区，作为村民拆迁的安置房来使用，曾被评为省安置房中的“金品工程”，于2010年9月开工，2012年8月竣工。2012年9月2日，生态新城富城路办事处成立，统一对社区进行管理和服务。
康体嘉苑社区辖区内的行政事业单位为公安新城分局，并在每个村设立一个党支部。该社区的公共娱乐场所有4家，并配有幼儿园、居家养老服务中心，百姓大舞台、社区卫生服务站，另外社区还建立社区志愿服务中心，为居民的文化娱乐、衣食住行提供了方便快捷的服务。近两年来，康体嘉苑社区本着以人为本，服务居民，服务单位的原则，紧紧围绕社区和谐建设，开展了一系列服务居民的公益活动，服务广大群众，增强了社区居民的凝聚力、归属感和认同感。
（二）项目背景
据统计，我国现在共有8500多万残障人士，身体的残疾导致他们特殊的心理特点及与众不同的生活方式和行为模式，在生活、学习和就业方面遇到诸多困难，得不到有效的支持和帮助，甚至遭到厌弃或歧视，从而会产生轻视自己的心理。不愿主动与人接触和交流，对未来也表现出焦虑或悲观。在这些因素的影响下，残疾人士不仅不能健康成长，连基本的人际交往也会出现问题。按照马斯洛需要层次理论的可知，虽然残疾居民不同于正常人，但也应有享受正常人幸福生活的权利。所以，扶残助残，帮助残疾人士改善消极的人生态度，培养健康的生活方式是整个社会义不容辞的责任。
社区项目计划书模板
×××社区“×××”项目
项目类别：
项目名称：
项目单位：
编 制 人：
编制日期：
项目负责人：
审批负责人：
审批日期：
社区专项服务经费审批表
社区名称 ×××街道办事处×××社区居委会（公章）
经费使用范围说明
申请金额（万元）
社区专项服务项目计划 （后附项目实施方案）
社区专项服务项目论证情况 （后附会议记录和签到表）
社区居民代表会议决议情况 2014年××月×日经×××社区居民代表会议研究，拟同意申报该项目。（后附会议记录和签到表）
街道办事处对专项服务项目经费的审核意见 业务科室意见：
分管领导意见：
主要领导意见： （公章）
年 月 日
区社区办审核意见 业务科室意见：
分管领导意见：
主要领导意见：
（公章）
年 月 日
第一部分、项目背景
第二部分、项目目标
第三部分、项目方案
第四部分、项目经费预算
一、项目背景
××××××××××××××××××××××××
二、项目目标
××××××××××××××××××××××××××××××××
三、项目方案
项目阶段 活动名称 时间 内容
前期 筹备
中期
后期 建立健全长效机制
四、项目经费预算
内容 数量 金额 备注
合计
×××社区“×××”项目论证会议记录
时 间：×××
社区工作项目计划书 2
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ENTERPRISE PROJECT PLANNING LETTER 社区项目计划书
撰写人：代用名 请输入公司名称 社区工作项目计划书
面向独居老人的服务
一、项目背景
我国目前面临严重的人口老龄化趋势。这意味着我国需要养老的人口在激增。我国目前老年人照顾的现实是传统家庭养老功能在弱化、社会养老机构严重不足。在这一背景下,一些既不愿意到社区养老机构，也不愿拖累子女的半失能老人就必须独自照顾自己，生活的极其不方便让他们只能待在家里，与社区服务隔绝。为了更好地为这些老人服务，作为人们日常居住于生活的“社区”，不可避免的成为辅助社会、支援家庭的中间环节，“邻里帮扶和社区日间照顾”也日渐成为可发展的新型养老模式。而我们这个组织旨在帮助这些半失能老人提供一些基本的日间照顾服务，通过邻里协助网络和志愿者联系网络为他们建立一个社会支援网络。
二、理念
1、马斯洛需要层次理论:马斯洛理论把需求从低到高分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类。失能老人是生活不能完全自理、需要一定照料的老人，他们需要我们的照料，以确保其基本的安全的需要，日间照顾主要为生活不能完全自理、需要一定照料的半失能老年人提供膳食供应、个人照顾、保健康复、休闲娱乐等日间托养服务，满足老人安全需要、归属与爱的需要。 2、埃里克森的生命周期理论:大多数人到老年时都能保持原来的状态，但埃里克森认为，人还有一种危机要克服。过去的岁月和经历，走向死亡的必然性，使老年人要么达到一种自我整合，要么产生失望感。以满足的心情回忆往事的人，将以一种完善感走完最后的发展阶段。埃里克森写到:“人对唯一的一次生命，是将它作为不得不是这个样子而接受的，是将它作为必然的、不允许有其他替代物而接受的，是以人的生活是人自己的责任这样一个事实而接受的。”不能形成这种良好整合的人会落入失望的境地。他们认识到现在时间是太少了，年轻人拥有的选择和机会，他们都没有了，一生已经过去，他们希望用完全不同的方式重新生活一遍，这样的人常常通过对他人的厌恶和轻蔑来表达他们的失望。通过日间照料让老人们可享受“白天入托接受照顾，晚上回家享受家庭生活”的社区居家养老新模式。
社区青少年活动计划书
社区青少年活动计划书
第一、工作目标
1. 提高青少年的社区参与度
社区是青少年成长的重要环境，提高青少年的社区参与度，有助于培养他们的社会责任感和集体荣誉感。我们将通过组织各种形式的活动，鼓励青少年积极参与社区事务，例如社区志愿服务、社区文化节等活动，以此提高他们的社区参与度。
2. 丰富青少年的课余生活
课余生活是青少年成长的重要环节，丰富青少年的课余生活，有助于他们的全面发展。我们将定期组织各种兴趣小组、技能培训、体育比赛等活动，以此丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长。
3. 增强青少年的团队合作能力
团队合作能力是青少年成长必备的能力，增强青少年的团队合作能力，有助于他们未来的学习和工作。我们将通过各种团队活动，如团队建设、团队游戏等，培养青少年的团队合作能力。
第二、工作任务
1. 调研和了解青少年的需求
为了更好地服务青少年，我们需要先了解他们的需求。我们将进行青少年需求调研，了解他们的兴趣爱好、特长、需求等，以此为依据来设计和组织活动。
2. 设计和组织活动
根据调研结果，我们将设计和组织各种形式的活动，如兴趣小组、技能培训、体育比赛等，以此丰富青少年的课余生活，提高他们的社区参与度。
3. 实施和监督活动
在活动实施过程中，我们将进行严格的监督和管理，确保活动的顺利进行。我们将建立活动实施反馈机制，及时了解活动实施情况，对活动进行调整和改进。 第三、任务措施
1. 建立专门的工作小组
为了更好地实施青少年活动计划，我们将建立一个专门的工作小组。该小组由专业人士组成，包括教育工作者、社会工作者、心理咨询师等。他们将负责调研、设计、组织和监督活动，确保活动的有效实施。
2. 定期开展需求调研
为了确保活动的针对性和有效性，我们将定期开展青少年需求调研。通过问卷调查、访谈、座谈会等形式，深入了解青少年的兴趣、需求和问题，以此为依据调整和优化活动内容。
3. 加强与合作单位的合作
社区青少年小组活动项目策划书
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1 / 25 社区青少年小组活动策划书
一、小组名称：农村社区青少年品格培养小组
二、活动背景
随着我国经济的快速发展,农村地区的生活节奏和生存压力也逐渐增大,很多农村家庭重视经济收入增加,忽视青少年子女的培养教育,这对于青少年的健康成长有不利影响。某村,由100多个家庭共600多人组成,村中中年男人基本都外出务工,留在村子里面的人群主要以妇女和青少年群体为主,青少年群体除了在学校之中学习之外,周末在家处于无人管理状态,流散在社区中玩耍,甚至曾经出现个别孩子偷盗的情形,青少年周末生活的不合理状态不仅使青少年人身存在安全隐患,更会影响到青少年生理、心理的正常发育成熟。
在农村社区中,"熟人社会"成为普遍特征,人与人之间的社会互动关系相对密切,社会联系相对紧密,但社会资源相对短缺,文化氛围淡薄,青少年在成长过程中遇到的问题主要以自我认知、表达与沟通、情绪管理、性格培养、角色定位、两性关系等方面为主,这些对于青少年健康人格品质的塑造影响重大。通过小组工作的方式介入,与孩子们建立关系,培养孩子们正确的价值观念,塑造健康的性格特征,促进孩子们的健康成长。
三、理论架构
〔1达尔文的生物进化论
在青少年社会工作中,达尔文的生物进化论的基本理念体现为：青少年的行为也是环境的产物,他们的发展受到环境的制约。 . . . .
2 / 25 〔2斯宾塞的社会进化说
斯宾塞提出"适者生存"的概念,认为社会是一个不断进化的过程,先进的不断取代落后的,不能适应人类社会需要的东西和人。
〔3"哈本顿成长研究"
英国生物学家丹纳通过"哈本顿研究"指出,青春期的生长发育,特别是第二性征的发展都是有顺序和时间规律的,每个阶段必不可少,青少年成长是一个循序渐进的过程,青少年的生物性发展具有较大的个别性差异,在外部因素的作用下,不同的个体会有不同的发展轨迹。
社区青少年服务项目计划书_计划书范文_
社区青少年服务项目计划书
为了全面提高社区青少年的思想道德素质，社区将在暑假期间举行青少年系列活动，下面是社区青少年服务项目计划书，欢迎参考阅读！
一.服务立项
（一）项目名称：社区青少年社会工作服务
（二）服务对象：碧江区“社区青少年”
（三）服务时间：.5.26--.6.26(共一个月)
二.项目背景
（一）问题与需求评估
1、由于现在大多都属于独生子女，父母对他们都比较溺爱，他们需要的任何东西父母都会满足，对父母形成依赖，导致很多青少年都不能独立自主，有些甚至变成啃老族，导致毕业后长期找不到工作，变成闲散青少年和失业青少年等。
2、现在很多家庭父母不是外出打工，就是家庭属于双职工家庭，父母都没时间管教孩子，与父母接触时间特别少，导致很多问题青少年的出现，同时也是对孩子缺乏管教，很多青少年沉迷于网络暴力游戏，对法律知识的缺乏，导致很多青少年犯罪。
3、因为现在辍学的青少年越来越多，辍学后有的在社会上闲散着，出现了边缘青少年，同时导致很多社会问题比如：青少年犯罪。
4、由于我国的教育基本属于应试性教育，只重视学业，不重视体育锻炼，很多青少年体质越来越弱，同时也养成很多青少年不喜欢体育锻炼的习惯，导致体质越来越不达标。
5、因为我国贫富差距越来越大，很多青少年家庭都比较贫困，形成了城市青少年弱势群体。
（二）介入理念与理论
1、社区青少年教育服务
我国社区青少年群体的一大特征是“无法就学”。所以，我们需要针对社区青少年的群体特征，有针对性地开展适合各种特征的科学的青少年教育。比如：道德观教育、法制教育、身心健康教育、价值观教育等。
2、社区青少年心理援助
青少年时期是人一生中心理上的暴风骤雨时期。如果青少年心理与生理上不同步发展，会导致心理发展的滞后。主要表现在认知偏差、情绪困扰、人格障碍、人际交往障碍等。需要我们帮助他们形成正确的社会认知和自我认知；对他们进行有效的情绪辅导；对已经出现人格障碍的青少年，及时进行矫正；帮助他们建立良好的人际关系。为社区青少年提供和谐的生活环境。
2024年社区青少年服务项目计划书
第 1 页 共 4 页 2024年社区青少年服务项目计划书
一、项目背景
随着社会的发展和青少年问题的日益凸显，社区青少年服务项目的重要性日益凸显。为了更好地关注和服务社区青少年，我们计划在2024年开展社区青少年服务项目。该项目旨在搭建青少年成长的平台，提供丰富多样的社区青少年活动，培养青少年的社会责任感和良好的品行。
二、项目目标
1. 提供丰富多样的社区青少年活动，满足青少年的成长需求。
2. 培养青少年的社会责任感，引导他们积极参与社区公益事业。
3. 培养青少年的良好品行和社交能力。
三、项目内容
1. 青少年讲座活动
将邀请相关领域的专家学者开展一系列青少年讲座活动，涵盖健康、教育、职业规划等方面的主题。通过知识的传授和经验的分享，引导青少年健康成长。
2. 志愿者培训
组织开展志愿者培训班，培养青少年成为社区的志愿者。培训内容包括团队合作、沟通技巧、社区服务等方面的知识和技能。 第 2 页 共 4 页 3. 社区公益活动
开展一系列社区公益活动，如环境保护、老年关爱、儿童教育等。通过参与公益活动，培养青少年的社会责任感和关爱他人的意识。
4. 青少年创业培训
组织青少年创业培训班，培养青少年的创新创业能力。为青少年提供开展创业项目的机会，并提供必要的指导和支持。
5. 艺术文化活动
组织开展艺术文化活动，如音乐、舞蹈、绘画等。通过艺术文化活动，培养青少年的审美能力和创造力。
四、项目实施方案
1. 筹备阶段（2024年9月-2024年1月）
确定项目组织架构，制定详细的项目计划，组织人员招募和培训，并与相关机构建立合作关系。
2. 实施阶段（2024年2月-2024年12月）
根据项目计划，开展各项青少年服务活动。每项活动前，进行详细的准备工作，包括场地准备、参与人员的组织和宣传推广等。
3. 评估阶段（2024年12月-____年1月）
对项目进行全面评估，总结经验教训，并根据评估结果进行改进和优化。
社区青少年服务项目计划书
社区青少年服务项目计划书
一、工作总结
1. 回顾过去工作目标及计划
自社区青少年服务项目启动以来，我们围绕提升青少年综合素质、培养青少年社会责任感、加强青少年心理健康三大目标展开工作。具体计划如下：
（1）组织各类青少年活动，丰富课余生活，提高综合素质。
（2）开展志愿者服务，培养青少年的社会责任感。
（3）开展心理健康讲座，关注青少年心理健康。
2. 总结实际完成情况及成果
在过去的项目周期内，我们共组织了20场青少年活动，参与人数达到1000人次。活动类型包括文化、体育、科技、艺术等多个领域，丰富了青少年的课余生活，提高了他们的综合素质。
同时，我们组织了30次志愿者服务，参与人数达到200人次。通过这些活动，青少年们学会了关爱他人，培养了社会责任感。
此外，我们开展了10场心理健康讲座，受益人数达到500人次。讲座内容包括情绪管理、人际沟通、压力应对等，帮助青少年建立了正确的心理健康观念。
3. 分析未完成计划的原因及教训
在实际执行过程中，我们发现部分活动参与度不高，原因如下：
（1）活动宣传力度不够，部分青少年和家长未能及时了解活动信息。
（2）活动内容与青少年兴趣不符，导致参与度不高。
针对以上问题，我们应加大宣传力度，提高活动质量，确保活动内容符合青少年需求。
4. 评估个人及团队表现
在项目实施过程中，团队成员充分发挥了各自的优势，积极投入到工作中。总体表现如下：
（1）团队成员协作良好，沟通顺畅。
（2）活动策划和组织能力较强，能根据实际情况调整活动方案。
（3）在遇到问题时，能积极寻求解决方案，不断提高工作效率。
但同时，也存在以下不足：
（1）部分团队成员对活动宣传不够重视，导致宣传效果不佳。
（2）部分团队成员在活动组织中，对细节把控不够严谨。
5. 挖掘工作中的亮点与不足
亮点：
（1）活动类型丰富，满足了不同青少年的需求。
（2）志愿者服务得到了广泛认可，青少年社会责任感得到提升。
社区青少年成长小组项目策划书
社区青少年成长小组项目策划书
一、项目实施的可行性和必要性
（一）项目背景
青少年在社会化的过程中受到家庭、学校、社会的多方面影响，在由自然人转变为社会人的社会化过程中，出现了许多问题。所以合理的引导青少年身心的健康发展，让他们能够在社会化的过程中，培养和塑造起正确的人生观、世界观、价值观，是极其必要的。另外青少年时期是人生观价值观形成的重要时期，这个时期青少年的特点是叛逆且极易受到朋辈的影响。从国家实行计划生育以来，如今多为独生子女，因此帮助青少年树立正确的价值观和建立健康的朋辈互助小组就显得尤为重要了。
青春期是一个敏感期，青少年的身体和思想都发生着巨大的变化，这时期的个体更多的接受着来自学校和同辈群体的影响。对于青少年来说，自我意识便逐渐清晰。个体自主选择的价值观和目标决定了其持久的同一性，青少年期消极的价值观对其一生的健康成长有重要影响。如果能有人给予正确的引导，提供适当的锻炼，将有助于他们建立积极的价值观和稳定的角色。
因此对社区中青少年开展小组活动，帮助其在有趣的小组活动中树立个人正确的价值观、人生观，引导积极的群体价值取向。
（二）青少年需求
第一，青少年在学习方面都存在很大的压力，除了学校还有父母更多的来自于自身。周一到周五在学校学习，周六日又要参加各类培训班。整个人连续性的处于疲惫状态，无精力或者是厌恶学习。
第二，社区青少年的父母很多都要上班，陪伴孩子的时间少许多的青少年大部分都是处于放养状态。而青少年心智的不成熟，让他们在选择方式存在偏差，让他们不能正确的规划自己的未来。再加上缺乏控制力，往往不能合理分配学习与娱乐的时间，很难拒绝外界的干扰。
第三，青少年缺乏接受良好学习教育的社区环境，无论是物质方面还是态度方
面。目前社区缺少为青少年开展的项目以及活动场所。
（三）项目意义
1帮助青少年树立正确的价值观。