实验五 视图
实验5活动图
实验五活动图
一、实验目的
1．熟悉动态建模的概念和内容。
2．熟悉活动图的基本功能和使用方法。
3. 掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。
二、实验器材
1. 计算机一台；
2. Rational Rose 工具软件；
三、实验内容
根据图书馆管理需求分析、用例图、类图等，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，完成系统活动图。
四、实验过程和结果
以“删除读者信息”用例为例，说明绘制活动图的步骤。
1．管理员在录入界面，输入待删除的读者名；
2．“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名；
3．如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续；
4．“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除；
5．如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续；
6．在数据库中，删除相关信息；
7．显示删除成功信息；
8．结束。
以此为例，完成以下活动图：
1)借阅者的活动图
2)图书管理员的活动图
3)系统管理员的活动图
五、实验小结。
iOS高级应用开发技术实验报告五详细答案
实验编号:5四川师大《IOS应用开发技术》实验报告2017年9月30日计算机科学学院2015级班实验名称：自定义视图姓名：学号：指导老师：李贵洋实验成绩:_____实验五自定义视图一．实验目的及要求通过实现一款自制视图的程序，深入理解什么是自制视图。
二．实验内容(1)从UIView中派生一个自定制的View；(2)绘制一个椭圆（或则自己喜欢的任何图形）；(3)新建视图对象并进行显示；三、实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（该部分如不够填写，请另加附页）代码：// ViewController.swift// cicle//// Created by student on 2017/9/30.// Copyright 2017年2015110445. All rights reserved. //import UIKitclass MyView: UIView {override func draw(_ rect: CGRect) {let path = UIBezierPath(ovalIn: rect)UIColor.red.setStroke()path.stroke()UIColor.gray.setFill()path.fill()}}class ViewController: UIViewController {override func viewDidLoad() {super.viewDidLoad()// Do any additional setup after loading the view, typically from a nib.let oval = MyView(frame: CGRect(x: 100, y: 300 , width: 50, height: 120))oval.backgroundColor = UIColor.clearself.view.addSubview(oval)let circle = MyView(frame: CGRect(x: 200, y: 3 20, width: 120, height: 80))circle.backgroundColor = UIColor.clearself.view.addSubview(circle)}override func didReceiveMemoryWarning() {super.didReceiveMemoryWarning()// Dispose of any resources that can be recre ated.}}运行结果：四、实验结果的分析与评价（该部分如不够填写，请另加附页）答：（1）通过本次实验报告，了解了视图是UIView类的实例，负责在屏幕上定义一个矩形区域；（2）从UIView派生出了一个自定制的view,绘制了一个图形，对如何进行图的绘制，图片颜色，以及位置定位有了一定的练习和理解。
虚拟仪器上机实验五 图形与图表实验
上机实验五、图形与图表实验一、实验目的1、掌握波形图和波形图表控件的特点和使用方法；2、掌握公式节点的基本使用方法；3、学习XY图的使用方法。
二、实验仪器设备1、计算机；2、LabVIEW软件环境。
三、实验内容和实现分析（一）实验内容1、单曲线波形的显示设计一个VI，分别用波形图和波形图表控件显示y=x2+2x+1的图形，其中x取值为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15。
观察显示过程。
2、多曲线波形的显示设计一个VI，分别用波形图和波形图表控件显示二函数：y=x2+2x+1，y1=50ln(x+1)的图形，其中x取值为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15。
观察显示过程。
3、李萨茹图形的显示利用XY图控件显示李萨茹图形，输入信号为具有一定相位差的正弦波，改变相位差值，观察李萨茹图形的变化情况。
（二）实现分析1、单曲线波形的显示（1）前面板设计1）启动LabVIEW，在启动界面，点击选择“新建VI”选项。
新建一空白VI。
2）从打开的控件选板中选择“新式”→“图形”子选板，从中分别选取一个“波形图”控件和一个波形图表控件，放置在前面板上合适位置。
然后再创建一个一维数组控件，将数组元素初始值设置为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15。
设置波形图控件和波形图表控件的外观颜色，例如一个为红色，一个为蓝色。
设置完成的前面板如下图所示。
（2）后面板设计切换到程序框图窗口，从函数选板中选择一个For循环图框，放置到后面板上，For循环结构位于函数选板的“编程”→“结构”子选板，然后在For循环图框内放入一个等待函数节点以及一个公式节点，等待函数的等待时间设置为1s。
在公式节点内建立公式，然后按照所需完成的功能进行连线。
设计完成的后面板见下图所示。
切换到前面板窗口，单击“运行”按钮，运行该VI。
观察波形显示过程。
实验五 视图的创建和使用
实验五视图的创建和使用5.1概述5.1.1任务一理解视图的概念视图是一个虚拟表，其内容由查询定义。
同真实的表一样，视图包含一系列带有名称的列和行数据。
但是，视图并不在数据库中以存储的数据集合形式存在。
行和列数据来自由定义视图的查询所引用的表，并且在引用视图时动态生成。
对其中所引用的基表来说，视图的作用类似于筛选。
定义视图的筛选可以来自当前或其他数据库的一个或多个表，或者其他视图。
视图被定义后便存放在数据库中，对视图中的数据的操作与对表的操作一样，可以对其进行查询、修改和删除，但对数据的操作要满足一定的条件。
当对视图所看到的数据进行修改时，相应的基表的数据也会发生变化，同时，若基表的数据发生变化，这种变化也会自动地反映到视图中。
5.1.2任务二理解视图的优点用户可以根据自己的实际需要创建视图，使用视图有很多优点，主要有以下几点：1、简单性视图可以屏蔽数据的复杂性，简化用户对数据库的操作。
使用视图，用户可以不必了解数据库的结构，就可以方便地使用和管理数据。
那些被经常使用的查询可以被定义为视图，从而使得用户不必为以后的操作每次指定全部的条件。
2、逻辑数据独立性视图可以使应用程序和数据库表在一定程度上独立。
如果没有视图，应用一定是建立在表上的。
有了视图之后，程序可以建立在视图之上，从而程序与数据库表被视图分割开来。
3、安全性通过视图用户只能查询和修改他们所能见到的数据。
数据库中的其他数据则既看不见也取不到。
5.2创建视图创建视图的方法有三种:在创建视图前请考虑如下原则:只能在当前数据库中创建视图.视图名称必须遵循标识符的规则,且对每个用户必须为唯一.此外,该名称不得与该用户拥有的任何表的名称相同.可在其他视图和引用视图的过程之上建立视图.SQLServer 2000允许嵌套多达32级视图若要创建视图,数据库所有者必须授予用户创建视图的权限,并且用户对视图定义中所引用的表或视图要有适当的权限5.2.1任务一使用企业管理器创建视图使用企业管理器创建视图的具体操作步骤如下:1、打开企业管理器窗口，打开“新建视图”对话框。
数据库实验五六1
实验五视图、索引及数据更新一、实验目的:熟练掌握索引的建立与删除的方法，熟练掌握SQL的应用，熟练掌握数据插入、修改和删除的使用，为后继学习作准备。
二、实验属性（验证性）1.了解并掌握SQL查询分析器及企业管理器的使用;2.掌握基本表的定义、删除与修改。
三、实验原理SQL语言应用。
四、实验步骤：(1) 启动Oracle的SQL Developer或者SQL Plus，或者SQL Server 查询分析器；(2) 对于Oracle11g的SQL Plus需要进行登录，对于Oracle11g的SQL Developer需要进行建立连接。
1 建立索引建立唯一索引：例3.1 为学生选课数据库中的Students，Courses，SC三个表建立索引。
其中Students表按Sname升序建唯一索引，Courses表按Cname升序建唯一索引，SC表按Sno(学号)升序和Cno(课程号)号降序建唯一索引。
查看自己建立的索引：2 删除索引例3.2 删除基本表SC上的Rep_SCno索引。
然后查询看索引是否还存在。
理解索引的意义。
例3.3 删除基本表student上的Rep_Sno索引。
3 建立视图例3.4 建立数学系学生的视图C_Student，并要求进行修改和插入操作时仍需保证该视图只有数学系的学生，视图的属性名为Sno，Sname，Sage，Sdept。
例3.5 建立学生的学号(Sno)、姓名(Sname)、选修课程名(Cname)及成绩(Grade)的视图Student_CR。
例 3.6定义一个反映学生出生年份的视图student_birth(sno,sname,s_birth,ssex,sdept)。
视图建立后，使用命令查询自己创建的视图：4 查询视图例3.7 在数学系的学生视图C_Student中找出年龄(Sage)小于20岁的学生姓名(Sname)和年龄(Sage)。
例3.8 在Student_CR视图中查询成绩在85分以上的学生学号(Sno)、姓名(Sname)和课程名称(Cname)。
实验五通用窗口比较器
3. 窗口比较器
参照图5.3测定其传输特性。
实验元器件:
运算放大器
LM358 1 片
电
阻Hale Waihona Puke 1只，100K二极管
稳压二极管
10K 6只， 4.7K 1只， 1只
IN4001 2 只， IN 4148 2CW231 1 个
5.1K 4只
三极管
8050 1只
实验思考题 :
?过零比较与双限比较有什么区别？ ?结合实际，说出窗口比较器的具体应用？
实验五 通用窗口比较器
实验目的：
?学习运算放大器构成窗口电压比较器的工作 原理。 ?利用示波器对波形进行定量分析，判断实验 结果。
实验原理：
1. 过零比较器
(a) 过零比较器 电路 图 5.1过零比较器
(b) 电压传输特性
图5.1（a）为加限幅电路的过零比较器， DZ为 限幅稳压管。信号从运放的反相输入端输入，参考 电压为零 ,从同相端输入。
ui→uO波形并记录。 (4) 改变ui幅值，测量传输特性曲线。
2. 反相滞回比较器
(1)按图接线，ui接＋5V可调直流电源，测出uO 由 ＋Uomcx→－Uomcx时ui的临界值。
(2)同上，测出uO由－Uomcx→＋Uomcx时ui的 临界值。
(3) ui接500Hz，峰值为2V的正弦信号，观察并 记录 ui→uO波形。
当Ui＞0时，输出 UO＝-(UZ+UD) ，当 Ui＜0时， UO＝+(UZ+UD) 。其电压传输特性如图 5.1（b）所 示。过零比较器结构简单，灵敏度高，但抗干扰能 力差。
2. 滞回比较器
实验5：胸部正常CT表现
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5、隆突下间隙： 上为气管隆突，两侧分别为左右主 支气管，前为右肺动脉和左上肺静脉， 后为胸椎椎体，下为左心房， 其内有食 管和奇静脉、淋巴结。
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6、膈脚后间隙：
由两侧膈脚、降主动脉和胸椎围成的间隙， 降主动脉的 右侧有胸导管和奇静脉，左侧有半 奇静脉。
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（三）纵隔淋巴结
纵隔是胸部淋巴循环的集中点，有众多淋巴结分布于 纵隔各区。纵隔淋巴结接受纵隔、双肺、胸壁及膈的淋巴 引流，左侧汇人胸导管→左静脉角；右侧汇入支气管淋巴 干→右淋巴导管→右静脉角。 正常纵隔淋巴结直径（短径）小于10mm。
脏层胸膜及少量纵 隔脂肪组成。
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2、后联合线： 该线是在主动 脉弓上方，两 肺于食管与脊 柱之间汇合而 成。CT上显示 率较低。
3、右气管旁线： 右肺包绕气管右 后壁1/2或2/3的部 分，一般厚度不 超过4mm。
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4、奇静脉食道隐窝：是右肺延伸到右侧支气管及心脏 后方到达食道和奇静脉右侧缘所形成。该隐窝一般为凹 陷或平直，少数为外凸。
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锁骨
胸骨
肋软骨钙化
胸椎 肩胛嵴（肩胛冈）
肩胛骨
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二、 肺窗
观察：气道、肺血管、叶间裂、纵隔线、 肺韧带等。
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肺 门 支 气 管 大 血 管 示 意 图
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代表层面
1、气管层面
气管呈圆形或 椭圆形，居中， 其右后壁仅有一 纤维膜、结缔组 织、胸膜与肺相 隔， 其厚度一般 不超过4mm。
左主支气管及上叶支气管 左上肺静脉 左下肺动脉 中间支气管
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5、右中叶支气管层面：
右中叶支气管
左下叶支气管
右下叶支气管
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实验5 双液系的气液平衡相图
双液系的气液平衡相图摘要：常温下，两液态物质混合而成的体系称为双液系。
其气液平衡相图在科学研究以及实际生产生活上都有重要作用。
本文使用沸点仪测定水—正丙醇双液系在一个大气压下的沸点，并利用折射率随溶液组成不同而发生改变的特点，使用阿贝折射仪测定不同沸点下水和正丙醇的比例，绘制出恒压下的双液系平衡相图。
关键词：双液系折光率相图最低恒沸点Vapor-liquid Equilibrium Phase Diagram ofBinary Liquid SystemMingXuan Zhang PB15030833Abstract:Under the room temperature,two liquid substances are mixed to make Binary Liquid Systems.Its vapor-liquid equilibrium phase diagram has an important role in scientific research as well as in the actual production of our daily life.This experiment uses the boiling point of water-Determination of propanol two liquid system in an atmospheric pressure boiling point,and the use of refractive index with different solution composition and change characteristics,the use of Abbe refractometer measurement of different boiling water and n-propanol ratio,finally drawing the two liquid system phase equilibrium.Keywords:Binary Liquid System Refractive Index Phase Graph Minimum Azeotropic Point1.前言二元相图，又称二元系相图，是表示系统中两个组元在热力学平衡状态下组份和温度、压力之间的关系的简明图解。
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实验五视图、索引与数据库关系图
1、实验目的
掌握SQL Server中的视图创建、查看、修改和删除的方法；索引的创建和删除的方法；数据库关系图的实现方法。
加深对视图和SQL Server数据库关系图作用的理解。
2、实验内容
（1）创建、查看、修改和删除视图
（2）创建、删除索引文件
（3）创建数据库关系图
3、实验步骤
1）视图操作
（1）创建视图
使用SQL Server Management Studio直接创建，步骤如下：
①单击数据库前面的+号，然后再单击“学生选课”数据库前面的+号，右击“视图”，在弹出的快捷菜单中选择“新建视图”命令，弹出“添加表”对话框。
②在“添加表”对话框中，添加视图数据来源的表，这里添加三张表，分别是student、course和SC表。
添加表后，单击添加表对话框中的“关闭”按钮，出现创建视图界面。
③如果要在视图中显示某张表的某个字段，只需单击其字段前的复选框即可，同时在中间列中会显示该字段，在代码区中会看到具体实现的代码。
④如果要查看视图，单击常用工具栏中的“执行”按钮，就可以看到视图的数据显示。
⑤在创建视图中还可以为字段添加列名、进行排序、添加多个筛选条件。
⑥单击常用工具栏中的“保存”按钮，就可以弹出保存视图提示对话框，输入视图名字即可，如view_stu_grade。
请尝试使用T-SQL语句创建该视图。
（2）修改视图
视图创建好，就可以利用它进行查询信息了。
如果发现视图的结构不能很好地满足要求，还可以对它进行修改。
可利用SQL Server Management Studio直接修改，也可用T-SQL语句进行修改。
请用T-SQL语句写出“修改视图view_stu_grade，使之只显示成绩>80的记录”
（3）删除视图
使用SQL Server Management Studio直接删除或用T-SQL语句删除视图。
2）索引文件的创建与删除
索引是一个单独的、物理的数据库结构，是为了加速对表中数据行的查询而创建的一种分散的存储结构。
（1）创建索引文件。
使用SQL Server Management Studio直接创建索引文件，步骤如下：
①单击数据库前面的+号，然后再单击表前面的+号，就可以看到已存在的表了。
②选点要添加索引的表，如数据表student。
右击，在弹出的快捷菜单中选择“修改”命令。
③右击任一个字段，在弹出的快捷菜单中选择“索引/键”命令，弹出对话框。
④在对话框中单击“添加”按钮，就可以增加一个索引，然后再设置索引所对应的字段及各个属性。
⑤假设给dept字段添加一个普通索引，单击“添加”按钮后，设置类型为“索引”，单击后面的按钮，弹出“索引列”对话框。
⑥设定好后，单击“确定”按钮，返回到“索引/键”对话框。
还可以设置索引的标识，本例设置为IX_dept。
用T-SQL语句创建索引文件IX_dept，关键字段dept，升序。
用T-SQL语句“在student表中以字段age创建索引文件IX_age，降序”。
（2）删除索引文件
可用SQL Server Management Studio直接删除索引文件，具体操作步骤详见教材。
用T-SQL语句删除普通索引文件。
（3）创建数据库关系图
如果数据库中的表没有设置主键，那么，用户可以在关系图中先设置主键然后再建立实体关系。
数据库关系图是数据库架构的图形描述。
下面以创建数据库“学生选课”的关系图为例。
具体步骤如下：
①打开SQL Server Management Studio窗口，登录服务器类型为“数据库引擎”，并建立连接。
②连接服务器后，依次展开节点“数据库”→“学生选课”，右击“数据库关系图”，在弹出的快捷菜单中，选择“新建数据库关系图”命令。
③在弹出的“添加表”对话框中，选择全部表，单击“添加”按钮。
④如果数据库的表中都设有主键，系统会自动地建立表与表之间的关系。
⑤关系建立后，单击工具栏上“保存”按钮，在弹出的“选择名称”对话框中输入创建的数据库关系图的名称，单击“确定”按钮即可。
4、注意事项
（1）参照表和被参照表之间的关系。
主键和外键间的关系。
（2）视图中字段名的重命名问题。