【闽教版】2020学年小学英语三年级下册：单元知识梳理unit 5
Unit 5 Parts of the Body（身体部位）
[中小学教育教学资料]
1.重点单词与词组
face(脸)，eye（眼睛），nose（鼻子），mouth（嘴巴），ear（耳朵），hand（手），arm（手臂），head（头），leg（腿），foot（脚），then（然后），touch（触摸），honey（蜂蜜）
2.重点句型与问答
1.Then draw a nose and a mouth.
然后画一个鼻子和一个嘴巴。
2.Touch your face.
触摸你的脸。
3.Clap your hands.
拍手。 Unit5 单元教学目标
教学目标与要求
1 能够理解、说出以下句子：It’s sunny today. Put on your cap. What’s in the box?
It’s a dress. Can I help you? Please show me that jacket. Can we look at the
blue shorts? Here you are. May I try the shoes on? Certainly.并在真实情景、现实生活中切步运用这些语言。
2. 能够正确地听、说、认读生词：blouse, jacket, raincoat, jeans；听、说、读、写生词：cap, T-shirt, hat, dress, sweater, skirt, shirt, shorts, socks, shoes；要求学生能初步运用这些词造句、编对话，进行日常交流。
3. 能够在真实语境中用英语进行购物，表达对衣物的喜好以及想试穿的意愿。
4. 能够学会基本的自主学习方法。
5. 能够初步形成与同伴合作学习的意识以及在商场购物的礼貌用语。
闽教版小学英语三年级上册Unit 4 单元知识梳理
闽教版小学英语三年级上册 单元知识梳理
Unit 4 Age and Phone Numbers
单词
how old 多大（年龄） monkey [ˈmʌŋki] 猴子 noodle [ˈnuːdl] 面条
phone [fəʊn] 电话 number [ˈnʌmbə(r)] 号码 it [ɪt] 它
orange [ˈɒrɪndʒ] 橘子 pig [pɪɡ] 猪
Part A
◆ 语言技能目标
1、能认读和正确书写字母M m和 N n。
2、能准确使用How old are you?询问年龄。
课文学习
Good morning. 早上好。
Good morning. 早上好。
Wow. A dog! What’s your name? 哇，一只狗狗！你叫什么名字？
My name is Fido. 我叫菲多。
How old are you, Fido? 你几岁了，菲多？
I am three. 我三岁了。
You are a nice dog. 你是一只可爱的狗狗。
巩固句型：
How old are you, Wang Tao? 王涛，你几岁了？
I’m eight. 我八岁了。
How old are you? 你几岁了？
I’m nine. 我九岁。
学习字母M m 和 N n 的书写与读音：
M m [em] N n [en]
M m a monkey N n noodles
monkey [ˈmʌŋki] 猴子 noodle [ˈnuːdl] 面条
Unit5PartsoftheBodyPartA(教学设计)英语三年级下册
Unit5 Parts of the Body Part A教学设计
教材：闽教版?英语?
适用班级：三班级下期
一、教学内容及分析
本节课所教授的是福建教育出版社?英语?其次册的〔三班级起点〕Unit5 PartA。本单元的话题是谈论自己的身体部位。本课主要学习新单词face, eye, nose, mouth, ear及句子Draw …. 理解初步运用句子Touch your….学好本课将有助于同学用英语表达身体各个部位，也将为同学在日常生活中供应丰富的会话内容。
二、同学状况分析
三班级同学处于中班级阶段，他们活泼、好动、爱表现、爱仿照。这个年龄特点打算了三班级的教学内容的设计要以贴近同学生活、同学感爱好的事物或话题的活动为主。
同学经过一个学期的学习已经具备用英语表达简洁的意愿和生活小会话的力量，在前面几课的学习中已经把握了I can draw. Can you …? Do you like…?等的句型。因此在运用语言的过程中要引导同学适当复习旧知，适时融入新的语言工程。横向纵向交叉，构建新的语言学问体系。通过新单词的学习，重点句型的操练，然后创设真实的语言环境，引发同学更好地感知语言，初步把握描绘人物或动物五官特征的力量，在活动中稳固并运用。
三、教学目标
◆语言学问目标
1.学习单词face, eye, nose, mouth, ear，初步运用touch。
2.学习句子: Draw a...
3.理解句子: Touch your...
.功能：描述身体部位。
◆语言技能目标 1.能认读和正确书写face, eye, nose, mouth, ear等身体部位的单词。
2.能听懂会说句型: Draw a...
3.能听懂句子Touch your...并做出反响。
◆情感态度目标
鼓舞同学喜爱并乐观参与英语活动，激发他们的学习爱好和热忱，提高学习的乐观性和主动性，并让同学保护身体的每一个部位。
闽教版小学英语三年级下册各单元语法知识点
闽教版小学英语三年级下册各单元语法知识点
Unit 1 Birthday
Please come to my birthday party. 请大家来参加我的生日派对。
Let’s buy a present. （Let’s buy a present for Sally.）
（让）我们去买个礼物吧。
And a birthday card. 还要买一张生日贺卡。
What about a football? 买一个足球怎么样？
-- Oh, no! 哦，不行！
What about a rabbit? 买一只兔子怎么样？
Good ideal. 好主意！
巩固练习
Let’s buy a present.
What about a ?
Good ideal.
Pencil-box ruler bag rabbit pen
笔盒 尺子 书包 兔子 钢笔
football card
足球 贺卡，卡片
Happy birthday, Sally! 生日快乐，莎莉！
Here’s a present for you. 送你一个礼物。
Oh, thank you! 谢谢！
What’s this? A bird? 这是什么？一只鸟？
Oh! It’s a rabbit. Thank you. 哦！是一只兔子。谢谢你们。
句型巩固：
What’s this？这是什么？
It’s an orange。 这是一个橘子。
Where’s the cat? -- In the hat.
猫在哪里？ -- 在帽子里。
单元重点：
1、祈使句：用来发出命令或是提出请求和建议，谓语动词必须用原形，句子没有主语。
第一人称祈使句：以let为引导词
Let’s buy a present. = Let us buy a present for Sally.（让）我们去买个礼物吧。
闽教版2019-2020年三年级英语下册教案 Unit 5 Parts of the Body part A
Unit 5 Parts of the Body
Part A
教学目标
◆ 语言知识目标
1.学习单词face，eye，nose，mouth，ear，初步运用touch。
2.学习句子：Draw a....
3.理解句子：Touch your....
4.学习字母u在重读闭音节中的读音。
5.学唱歌曲：Follow Me.
6.功能：描述身体部位。
◆ 语言技能目标
1.能认读和正确书写face，eye，nose，mouth，ear等身体部位的单词。
2.能听懂会说 Draw a....
3.能听懂句子Touch your....并做出反应。
◆ 情感态度目标
鼓励学生喜欢并积极参加英语活动，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。
◆ 文化意识
乐于接触异国文化，明白在日常生活中，中国人和英美人对体态语的理解差异。
教具准备
1.字母卡片：五个元音字母。
2.单词卡片：face，eye，eyes,nose，mouth，ear，ears, run，duck，jump等。
3.录音机或教学光盘。
教学步骤
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.学说韵律诗：London Time.
Step 2 Revision
1.复习句子：What’s the time？It’s...o’clock.
2.欣赏歌曲：Follow Me.
3.由歌曲导入课题，揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body
Part A
Step 3 Presentation
（一）教授身体部位单词：face，eye，nose，mouth，ear
1.教师播放课文CD-ROM，或引导学生看书中情景，初步感知身体部位单词 face，eye，nose，mouth和ear的发音。
2.教授单词 face。
教师用简笔画勾勒出一幅头像，边画边说：“Let’s draw a face. Look，it’s a face.” 引出face的教学。教学方法：出示单词卡片，教师领读，学生模仿跟读。操练活动：分小组操练单词，然后个别拼读。
闽教版小学英语 新版三年级下单元3练习
一、听音复述句子。
二、按顺序排列下面字母
E N B L G C
s v a f j m
三、将下面的字母改成小写形式。
F J K L P Y
四、抄写下面的单词。写出中文意思。
rice hamburger noodles grape
sweet jump ice cream
I like grapes. I can jump.
They are sweet. I don’t like rice.
五、分类。（可数名词、不可数名词）可数的画圈。不可数的画横线
rice 、apple、 banana 、ice cream 、cake、
hamburger、noodle、fish、grape、orange、egg、
闽教版小学英语三年级上册各单元语法知识点
闽教版小学英语 基础语法大全
三年级上册
Unit 1 Hello
Hello, I’m Miss Gao. 大家好，我是高老师。
Hi, I’m Wang Tao. 您好，我是王涛。
I’m Sally. 我是莎莉。
I’m Julia. 我是茱莉亚。
Nice to meet you. 很高兴认识你们。
Nice to meet you, too. 我也很高兴认识你。
Hello. What’s your name? 你好，你叫什么？
My name is Lily. 我的名字是莉莉。
My name is Yang Ming. 我的名字是杨明。
对老师的称呼有
Miss 女士；小姐（未婚/年轻）
Mrs. 太太，夫人（对已婚女士的称呼）
Mr. （mister）先生
Hello, I’m Miss Gao. 大家好，我是高老师。
Good afternoon, Mr. Wang. 下午好，王老师。
注意英文名字的写法
姓和名的开头字母均大写
英文名字中名在前，姓在后，中间名一般会省略。
Sally 莎莉 Julia茱莉亚 Tom Black 汤姆·布莱克
中国人名字的英文写法，就是汉语拼音：
两字名字：
如课文中 王涛 Wang Tao 杨明 Yang Ming 三字姓名：
单姓，比如：王海棠 应该写：Wang Haitang
复姓，比如：诸葛亮 应该写：Zhuge Liang
注意大小写
（1）句子开头的第一个单词首字母必须大写。
Hello. What’s your name? 你好，你叫什么？
（2）“ I ”无论在句中的任何位置都要大写。
Hi, I’m Wang Tao. 您好，我是王涛。
I’m Sally. 我是莎莉。
（3）姓名中的名和姓的首字母都要大写。
Hi, I’m Wang Tao. 您好，我是王涛。
I’m Sally. 我是莎莉。
闽教版英语三年级下册全册教案【2020年】
1 。
英语教学参考书第二册
Unit 1 Birthday
文化和语言注释
1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。他们把它当做个人的新年来庆祝。在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。
2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。不过，这种习惯正在逐渐改变。
3．party为“聚会”的意思，也有人直接把它译成“派对”。它还有“党派”的意思，如：Chinese Communist Party意为“中国共产党”。
4．Let’s buy a present.（咱们买个礼物吧。）礼物也可以说成gift。
5．What about a rabbit?（一只兔子怎么样?）What about…?可用于征求意见或询问消息，意为“……怎么样？”或“……好不好？”如：What about a kite？ （一个风筝怎么样？）What about a walk？（去散步怎么样？）
6．Good idea.（好主意。）完整的说法是That’s a good idea.（那是个好主意。）idea在这里意为“想法”或“念头”，再如：bright idea（绝佳的妙策）。idea用于否定句中时意为“了解”、“理解”，如：—Do you know who he is？（你知道他是谁吗？）—I have no idea（who he is）.（我不知道他是谁。）
MJ闽教版 小学三年级英语外语 下册第二学期春季 单元知识梳理——Unit 3 Food
MJ闽教版 小学三年级英语外语 下册第二学期春季 单元知识梳理
Unit 3 Food（食物）
1.重点单词与词组
Like（喜欢），rice（米饭），hamburger（汉堡包），noodles（面条），ice cream（冰激凌），grape（葡萄），sweet（甜的），jump（跳），
2.重点句型与问答
1.They are food.
它们是食物。
2.I like grapes. They are sweet.
我喜欢（吃）葡萄。它们是甜的。
3.I don’t like grapes. They are not sweet.
我不喜欢（吃）葡萄。它们不是甜的。
2012年最新PEP小学英语三年级下册第三单元导学案
Unit3 At the zoo第一课时导学案
课题 Unit3 At the zoo 课型 学科 English 班级 教师
授课
时间 课时 审核人
学习
内容 A. Let’s learn
学习
目标 能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
重点
难点 1、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。
2、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short,，并在句子中应用。
学
习
过
程
一 学 案 导 案
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）(2’)
（1）日常口语会话展示。
（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。
自主学习 1、听录音，读一读
Look at that monkey.
It’s fat.
2、拼一拼，写一写
Thin fat short tall
3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好. (二）呈现新课 (Presentation)
1）出示图片，教师说：You will see
a beautiful picture. Look at it
carefully and tell us: What’s in
it?/What are they?
教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey,
学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。
（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小
T: What are they? They are
giraffes. Oh, Look! This is very
tall. But that is very short. 教师强调tall 和 short。
同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。
闽教版小学英语三年级下册Unit 6单词及知识点归纳
1 闽教版小学英语三年级下册Unit 6单词及知识点归纳
Part A
1.词汇表：
put on 穿上 T-shirt T恤衫 wear 穿 too 太 size 号码big 大的 small 小的 want 想要 sports 运动 shoe 鞋子sports shoes 运动鞋 bag书包 book书 boy男孩 pig猪
pen钢笔 pink粉色的
2. 必背句子。
Put on your T-shirts.穿上你们的T恤衫。
It’s too big.它太大了。
What size do you wear?你穿大多号码的？
Size S.S码。
It’s too small.它太小了。
What size do you wear?你穿多大号码的？
Size XL. XL码 Size S S码
Size M M码 Size L L码 Size XL XL码
Ask students问学生
in your group,在你们组的，
Part B
1. 必背句子。
Now put on 现在穿上
your sports shoes. 你们的运动鞋。 2 They’re too small.它们太小了。
They’re too big.它们太大了。
I want my sports shoes, too. 我也想要我的运动鞋。
My sports shoes, please. 我的运动鞋，谢谢。
Ah! 啊！
Put on your T-shirt, Ben.穿上你的T恤衫，本。
OK.好的。
It’s too small.它太小了。
Let’s buy a new one.让我们买一件新的。
Come and put on来穿上
your sports shoes.你的运动鞋。
They’re too big.它们太大了。