《丹柯》ppt课件完美版讲课讲稿

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丹柯优质课件PPT

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湖2南0长21郡/卫02星/0远1程学校
主题——小说的灵魂
丹柯
【俄】高尔基
制作 107
2011年上学期
概括情节
外族的入侵,使族人陷于困境,不得不逃
到浓密的森林里。在族人无法面对外敌的强大,
森林环绕的艰险,而想投降敌人时美少年丹柯
带领大家在森林里寻找出路,但森林的阴森恐
怖,雷电暴雨的袭击,使族人对出路产生疑虑,
湖2南0长21郡/卫02星/0远1程学校
制作 2027
2011年上学期
走出树林,来到草原
湖2南0长21郡/卫02星/0远1程学校
制作 2037
2011年上学期
走出树林,来到草原 族人:忘了丹柯,一个人拿脚踏在丹柯 的心上
湖2南0长21郡/卫02星/0远1程学校
制作 2047
2011年上学期
走出树林,来到草原 族人:忘了丹柯,一个人拿脚踏在丹柯 的心上 丹柯:快乐骄傲地笑,倒下死了
前有巨树后有 族人:胆小、害怕、准备当奴隶 强敌死亡威胁 丹柯:挺身而出,当大家的领路人
树林越来越密 族人:抱怨丹柯 气力越来越小 丹柯:快乐而安详
湖2南0长21郡/卫02星/0远1程学校
制作 1097
2011年上学期
大雷雨、黑暗、闪电、树木威胁
湖2南0长21郡/卫02星/0远1程学校
制作 2007
丹轲
敌人
湖2南0长21郡/卫02星/0远1程学校
死的威胁
制作 1027
2011年上学期
湖2南0长21郡/卫02星/0远1程学校
制作 1037
2011年上学期
前有巨树后有 强敌死亡威胁
湖2南0长21郡/卫02星/0远1程学校
制作 1047

《丹柯高尔基》课件

《丹柯高尔基》课件

《丹柯》解读
总结词
高尔基以“神游星空”的伟大魄力,将故事安排在几百年前发生,通过主人公 丹柯与族人之间发生的冲突,歌颂了敢于挑战、勇于献身、为理想而奋斗的英 雄精神。
详细描述
高尔基的《丹柯》讲述了在远古时代,有一族人居住在黑森林的边缘,他们试 图走出森林,但道路艰难险阻。族中的年轻人丹柯为了带领大家走出森林,毅 然决定牺牲自己,最终带领族人找到新的家园的故事。
历史价值
思想价值
作品通过革命斗争的故事,反映了当 时的历史背景和社会现实,为后人了 解和研究当时的历史提供了珍贵的资 料。
作品通过革命主题和英雄主义的表现 ,传递了积极向上的思想价值观念, 引导人们追求真理和正义。
艺术价值
作品在艺术表现上有着较高的水平, 通过对人性的深入探讨和心理描写的 细腻刻画,使作品具有了较高的艺术 价值。
《丹柯高尔基》PPT课件
CONTENTS
• 丹柯高尔基简介 • 丹柯高尔基作品分析 • 丹柯高尔基作品解读 • 丹柯高尔基的影响 • 丹柯高尔基研究展望
01
丹柯高尔基简介
生平简介
逝世
1936年因病逝世于莫斯科。
出生背景
高尔基出生于木工家庭,从小在艰难困苦 的环境中成长。
早期经历
少年时期开始从事劳动,做过学徒、搬运 工等。
研究意义
学术价值
对丹柯高尔基的研究有助于丰富 世界文学宝库,推动文学研究的 深入发展。
现实意义
通过研究丹柯高尔基的作品和生 平,可以更好地理解其对社会和 人生的独特见解,为现实问题提 供启示。
谢谢您的聆听
THANKS
高尔基作为无产阶级革命文学的先驱,他的作品对世界无产阶级文学的发展起到了重要 的推动作用。

《丹柯》课件完整版

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象征主义是当时俄国文学中的重要流 派之一,强调通过象征、暗示等手法 表现内心世界和抽象观念。《丹柯》 便具有象征主义的典型特征。
作者生平与主要成就
作者生平
马克西姆·高尔基(Maxim Gorky),原名阿列克赛·马克西姆维奇·彼什科夫(Aleksey Maksimovich Peshkov ),是苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者。他出生于一个贫苦的家庭,早年丧父,寄居在外祖父 家,十一岁开始独立谋生。
充。
06
课后作业与复习建议
背诵并默写指定段落,巩固记忆
01
背诵课文中的精彩段落,如描写 丹柯英勇无畏、心怀信念的段落 ,以及反映主题思想的关键语句 。
02
默写指定段落,注意书写规范和 错别字问题,巩固对课文内容的 记忆。
阅读相关评论文章,拓宽视野
阅读有关《丹柯》的评论文章,了解 不同学者对作品主题、人物形象、艺 术特色等方面的解读和观点。
将丹柯置于其所处的社会背景中,分析他的社会属性、角色定位以及 与他人的关系,可以揭示作品所反映的社会现实和问题。
从哲学角度探讨人物的存在意义与价值观
通过哲学思考来探讨丹柯的存在意义、价值观以及对于生命和自然的 理解,可以挖掘作品所蕴含的更深层次的哲学意蕴。
从文学手法角度赏析人物形象塑造
分析作者在塑造丹柯这一形象时所运用的文学手法,如语言、描写、 对比等,可以欣赏到作品的文学魅力和艺术价值。
《丹柯》课件完整版
目录
• 课文背景与作者介绍 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与归纳 • 拓展延伸与思考题 • 课堂互动与练习环节 • 课后作业与复习建议
01
课文背景与作者介绍
时代背景及文学流派
时代背景
19世纪末20世纪初,俄国社会处于 动荡变革时期,各种社会矛盾尖锐, 民族民主意识高涨。

2024年度《丹柯》ppt课件大纲

2024年度《丹柯》ppt课件大纲
26
07
思考题与课堂互动
2024/2/2
27
回答问题并小组讨论
丹柯是一个怎样的人?他具有哪 些品质?
丹柯在面对困境时是如何做的? 他的行为给我们带来了哪些启示

小组讨论:丹柯的故事对我们有 哪些现实意义?我们可以从中汲
取哪些力量?
2024/2/2
28
分享个人阅读心得体会
我对丹柯这个人物的理解是什 么?他的哪些品质给我留下了 深刻印象?
03
丹柯的牺牲精神激励着 后人,成为永恒的传说 。
14
04
故事寓意深刻,丹柯代 表着勇敢、智慧、牺牲 精神等,是人类精神的 象征。
04
主题思想解读
2024/2/2
15
勇敢、牺牲精神
丹柯的勇敢
在面对困难和危险时,丹 柯毫不畏惧,勇敢地站出 来,带领族人寻找出路。
2024/2/2
牺牲精神
为了族人的幸福和生存, 丹柯不惜牺牲自己的生命 ,展现出崇高的牺牲精神 。
2024/2/2
通过学习丹柯的故事,我们可以得到哪些关于团队合作、领导力等方面的启示?这 些启示将如何帮助我们更好地适应社会?
30
THANK YOU
2024/2/2
31
《丹柯》ppt课件大纲
2024/2/2
1
2024/2/2
• 引言 • 作家与作品背景 • 故事情节梳理 • 主题思想解读 • 艺术特色分析 • 跨文化对比与影响 • 思考题与课堂互动
2
01
引言
2024/2/2
3
课件背景与目的
2024/2/2
课件背景
介绍《丹柯》的背景,包括作者 、创作背景、文学地位等。
1 2

2024年《丹柯》公开课课件

2024年《丹柯》公开课课件

个人英雄主义与集体主义
丹柯的牺牲精神体现了个人英雄主义 的光辉,同时也引发了关于集体主义 与个人英雄主义的思考。
2024/2/29
14
03
人物形象塑造及其意义
2024/2/29
15
丹柯形象特点分析
英勇果敢
丹柯在面对困难和挑战时,总是 英勇果敢,不畏缩。他的这种品 质鼓励了族人,使他们能够在困
境中找到希望。
他的代表作品包括《海燕》、《母亲》、《在人间》等,这些作品描绘了俄国社会 底层劳动人民的苦难生活,展现了他们的英勇斗争和崇高精神。
2024/2/29
高尔基的作品具有深刻的思想性、真挚的情感和生动的艺术形象,对世界文学产生 了深远影响。
5
时代背景及历史意义
《丹柯》创作于19世纪末20世纪初的俄国,此时正值俄国社会变革时期,沙皇专制制度腐 朽没落,民不聊生。
人。
族人与敌人的关系
族人在敌人的威胁下感到恐惧和 无助,但他们在丹柯的带领下逐 渐找到了勇气和信心,最终与敌
人展开了决战并取得了胜利。
2024/2/29
18
04
社会现象反映与批判
2024/2/29
19
黑暗社会现实揭示
2024/2/29
专制统治下的社会不公
01
通过对丹柯所处时代的描述,展现专制统治下社会的不公和民
2024/2/29
富有牺牲精神
为了族人的幸福,丹柯不惜牺牲自 己的眼睛,这种无私的奉献精神使 他成为族人心中的英雄。
坚定信念
丹柯始终坚信自己能够带领族人走 出困境,找到新的生活。他的坚定 信念最终感染了族人,使他们团结 一致,共同克服困难。
16
其他人物形象塑造
2024/2/29

丹柯优质课件32张

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③更可怕的时候是风吹过树梢、整个林子发出低沉的响声、好像在威胁那些 人、并且给他们唱葬歌。
④四周是一片黑暗,他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口, 把人吞下去,树木像一面牢固的墙拦住他们的路,树枝纠缠在一块儿;树根 像蛇一样地朝四面八方伸出去。
⑤可是有一会儿在林子的上空来了大雷雨,树木凶恶地、威胁地低声讲起话 来。林子显得非常黑,好像自从它长出来以后世界上所有过的黑夜全集中在 这儿了。
歌颂了丹柯勇于实践、不 计个人得失、一心为公的品格,自信 勇敢、敢于牺牲的精神。
多元化解读小说主题
小说《丹柯》通过叙述英雄丹柯 将众人引向光明却遭到诋毁与误解, 一颗勇敢而骄傲的心却被胆小鬼踏灭 的悲剧故反事映,了革命先驱者不被理解、 孤独无援的现象,启示人们要尊重英 雄,爱护英雄。
我仰慕高尔基的英雄“勇士丹柯”,他 掏出燃烧的心,给人们带路,我把这幅图 画作为写作的最高境界
多元化解读小说主题
小说《丹柯》通过叙述族人在困 难面前只顾思想、悲伤却不行动,最 后在丹柯的带领下才走出黑森林的故
事,启示我们面对困难一定要勇敢, 有信心、有毅力,敢于斗争,坚 持到底,只有这样,才能走出困 境,迎来胜利。
多元化解读小说主题
小说《丹柯》通过叙述英雄丹柯 用自己燃烧的心照亮族人走出黑森林、 走出黑暗的故事,
文 主 旨
结合背景,理解文章的象征义
背景补充:当时的俄罗 斯正处于大革命的准备
时期,黎明前夕的黑暗
1、高大坚固的树构成黑暗的森林 中,正需要一种精神的
俄国大革命前夕社会的黑暗
鼓舞和道路的指引,所
2、广阔的草原让人豁然开朗
以高尔基创造了丹柯这 一光辉的勇士形象,希
人们从黑暗走向光明
望能照亮人们黑暗中的

丹柯 课件PPT

丹柯  课件PPT
丹柯是一个具有敢于追求自由、勇于实践, 乐观、永不言败性格的理想主义者,是一个 具有不计较得失的自我牺牲精神、一心为公 的高贵品质的英雄(勇士)。
小说的主题是什么?(情节、人物、环 境)
《丹柯》是一篇以思想为目的的小说。丹柯告诉人们:“你 们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会 得到什么结果。”他献出了自己的心,用那颗燃烧的心照 亮人们的前程,带领人们走出了黑暗。 小说的主题在于歌颂勇于实践、一心为公的高贵品质、不 计较个人得失的献身精神。 只是增添了一份悲剧色彩,显示了主题的复杂性。
丹柯之死——以死为代价去警醒族人
可是,那颗骄傲的心却被人拿脚踏。 人们真的警醒了吗?
丹柯的死不值得。
悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将 那无价值的撕破给人看。” 悲剧的美是由于美的必然毁灭而带来的庄严 和壮丽,是一种崇高美,它让人感到精神境界的 提升。
悲剧 英雄 ________________
讨论:小说中还有哪些地方运用了对比手法?
1、强烈的美丑对比:年少而俊美的丹柯眼 睛明亮如火,族人则恶如野兽。 2、前后环境描写对比:同样是森林,在 丹柯带领族人走出后,就变得可爱多了。 3、族人对待丹柯的态度对比:从起初的信 任,到质疑,到审判,到最后的遗忘,强 大的落差,强烈的对比。
理解句子的含义
• 第一段:这是一些快乐的、强壮的、勇敢 的人。体味这句话的用意是什么?
一、衬托森林给族人带来的恐惧和压力 以及穿越森林的困难之大 二、写出族人貌似勇敢实质懦弱的本质 三、反衬丹柯的坚定、执着、勇敢和坚强
抑彼扬此
第一段这样的场景刻画有什么作用?
• 1、渲染了黑森林的阴森恐怖,为下文 的悲剧埋下了伏笔。 • 2、导引丹柯的出场。 • 3、将族人和丹柯面对困境时的行为进 行了对照,抑彼扬此的手法反衬丹柯的 勇敢和对自由的执着,奠定了主题的基 调。

丹柯-(整理).ppt

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ko
16
浪漫主义的手法
丹柯将众人引向光明却遭到诋毁与误解,一颗勇敢而 骄傲的心却被胆小鬼踏灭,如此种种颇有鲁迅笔下启蒙者 的味道。不同的是,丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象, 而夏瑜们却是现实主义的悲剧英雄形象。
1、强烈的美丑对比:年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火, 族人则恶如野兽。
2、极尽想像、夸张之能事:森林恐怖险恶环境的描写, 丹柯高举燃烧的心为众人引路,碎裂的心化为草地上蓝色 的火星。
9、胸膛 táng
10、合拢 lǒng
ko
11
故事情节复述:三个场景
1.族人陷于困境,彷徨失措,丹柯挺身而出 引导鼓舞族人。
2.族人途中遭险,围攻诋毁,丹柯不计得 失献出生命,拯救了族人。
3.丹柯碎裂的心化为草原上蓝色的火星。
ko
12
情节分析
在小说开头,作者使用“快乐”“强壮”“勇 敢”这样三个形容词是否有深意?
1、极力描写森林给这些落难人群的恐惧和压 迫感。
2、写出这些身体强壮的人平素貌似勇敢,实
则在关键时刻缺乏挑战困难、拯救族群的勇

ko
13
丹柯是在怎样的情况下出场的? 困 1、外族入侵。 难 2、险恶的环境。 重 3、族人胆小怕事、自私自利、 重 毫无责任感。
ko
14
丹柯的困境
1、面临着与族人一样的困境 2、族人们忘恩负义指责丹柯,要弄死丹柯:
在文学作品中,会反复出现一些题材,比如:爱情、战
争、复仇、英雄……有时我们也将它们称为主题。
但这些主题都是一些宽泛意义上的主题,我们可以
将它们称为“母题”。莎士比亚的《罗密欧与朱丽
叶》和我国民间传说《梁山伯与祝英台》远隔重洋,
却异曲同工地表现爱情。 《傲慢与偏见》里有爱情,
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结语 :“没有伟大的人物出 现的民族,是世界上最可怜 的生物之群;有了伟大的人 物,而不知拥护,爱戴,崇 仰的国家,是没有希望的奴 隶之邦。”
——郁达夫
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
《丹柯》ppt课件完美版
族人的困境 与英雄的悲剧
——小说《丹柯》主题探究
(讨论)随着故事展开,族人和丹柯各自面 临怎样的困境?面对困境他们各自产生了怎 样的想法和行动?
(提示:结合相关语段,抓住关键词语分析)
“时势造英雄”
族人
丹柯
困境
强大的外敌 恶劣的环境
强大的外敌 恶劣的环境 族人的抱怨、
审问、威胁
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。
——苏东坡
一千个读者就有一千个 哈姆莱特。
——莎士比亚
审视人性的悲哀
小说的结尾,“充满了希望的快 乐的”族人到达了一块自由的土地,
可是英雄却倒下了……丹柯的死唤醒了 族人吗?
• “ 英雄 的悲剧!” “ 民族 的悲哀!” “ 人性 的悲哀!”
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希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
想法 行动
陷入愁思,退却 开始疲乏,抱怨
勇气全失,审问
警戒、包围、弄死
挺身而出 快乐安详
怜悯、搭救 掏心照路
《丹柯》的主题
• 高尔基借这个 故事歌颂丹柯
• 勇敢自信 • 敢于牺牲 • 一心为公
的精神。
《丹柯》—英 雄的赞歌
丹柯反思—— 族人角度—— 面对困境—— ……
主题的多元解读
与个性化感悟
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