《流动的风景线》课件
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六年级美术上册第10课流动的风景线PPT课件1浙美版
纹 梅花纹 百花纹 三果纹 十二月花 皮球花
人物纹
仕女图 舞蹈纹 高士图 婴戏图 故事图 刀马人 耕织图
吉祥纹
八卦纹、八仙纹、八宝纹、卍字纹
几何纹
文字纹
动物纹
人物纹 植物纹
吉祥纹
对称
分割
连续
节奏
1.把从野外带回来的土壤放在纸上， 先用肉 眼观察 ，在借 助放大 镜观察 ； 2.把土壤放入水中，观察看到了什么 ； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的 情况。 4.岩石风化碎裂后最终会形成（土壤 ）覆盖 在地球 表面。 5.土壤是人类生活和生产最重要的自 然（资 源）。 6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分） 。
平湖市小学美术学科主题研训活动暨教育部重点课题研讨活动 平湖市教育研究与培训中心 叔同实验小学 2011年12月
图形装饰法 色彩、线条装饰法 文字图形结合的装饰法
课堂组织者：徐叶林 浙江人民美术出版社 六年级第十二册
中国传统图案
几何纹 回纹、网格纹、弦纹
文字纹
动物纹
饕餮纹、龙纹、凤纹、麒麟纹、狮纹 鸟、鹿、 鱼、蝴蝶纹
人物纹
仕女图 舞蹈纹 高士图 婴戏图 故事图 刀马人 耕织图
吉祥纹
八卦纹、八仙纹、八宝纹、卍字纹
几何纹
文字纹
动物纹
人物纹 植物纹
吉祥纹
对称
分割
连续
节奏
1.把从野外带回来的土壤放在纸上， 先用肉 眼观察 ，在借 助放大 镜观察 ； 2.把土壤放入水中，观察看到了什么 ； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的 情况。 4.岩石风化碎裂后最终会形成（土壤 ）覆盖 在地球 表面。 5.土壤是人类生活和生产最重要的自 然（资 源）。 6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分） 。
平湖市小学美术学科主题研训活动暨教育部重点课题研讨活动 平湖市教育研究与培训中心 叔同实验小学 2011年12月
图形装饰法 色彩、线条装饰法 文字图形结合的装饰法
课堂组织者：徐叶林 浙江人民美术出版社 六年级第十二册
中国传统图案
几何纹 回纹、网格纹、弦纹
文字纹
动物纹
饕餮纹、龙纹、凤纹、麒麟纹、狮纹 鸟、鹿、 鱼、蝴蝶纹
《流动的风景线》
6.作业评价。
（1）作业展示在展板上。
（2）学生介绍自己的设计思路和采用的方式，说说通过装饰想告诉人们什么。
板书设计
《流动的风景线》
教后反思
本课的教学目的不仅要让学生学会欣赏和了解车身装饰的方法、类型，更主要的是让学生学会从生活中观察、分析、归纳设计的方法和元素，懂得“设计来源于生活，生活因设计而更美好”的道理。在设计过程中，要注意制作方法的指导，制作的步骤，不同类型的车子车身装饰有不同的特点，以此来拓展和丰富学生思维。
本课选择观光车、出租车、校车、公交车和学生作业的照片，使学生对车身的装饰设计有直观的了解，提供装饰形式与方法的参考。
教学内容
《流动的风景线》
设பைடு நூலகம்者
教材分析
车身的装饰设计在近年有了很大的变化，这和社会、经济的发展、人们生活方式的改变密不可分。特别是现在大部分城市公交车车身，大多做了商业广告，这种流动的广告载体宣传效果很好。车身装饰更是被广泛应用于政府举行重大活动的宣传、公益广告等。北京为迎接2008年奥运会，专请设计师为奥运车的车身装饰进行专业设计，让游客从车身装饰上了解奥运精神和中国文化。
（3）教师提问：车身装饰有几种类型？
①广告装饰（商业的、公益的）；②个性化装饰……
4.欣赏图片，说说装饰设计的方法。
学生回答，教师小结：①手绘图形设计；②手工粘贴设计；③电脑模拟设计；④模型分面设计；⑤局部位置面块设计。
5.学生作业。
（1）自选一种车辆，对车身进行装饰，时间20分钟。
（2）教师巡回指导，进行辅导和解决课堂问题。
（4）教师小结：①从功能上分；②从车型上分；③从色彩上分。
3.欣赏、感受。
（1）教师出示两张图片（不适合车身装饰和适合车身装饰的两种车进行对比。）
（1）作业展示在展板上。
（2）学生介绍自己的设计思路和采用的方式，说说通过装饰想告诉人们什么。
板书设计
《流动的风景线》
教后反思
本课的教学目的不仅要让学生学会欣赏和了解车身装饰的方法、类型，更主要的是让学生学会从生活中观察、分析、归纳设计的方法和元素，懂得“设计来源于生活，生活因设计而更美好”的道理。在设计过程中，要注意制作方法的指导，制作的步骤，不同类型的车子车身装饰有不同的特点，以此来拓展和丰富学生思维。
本课选择观光车、出租车、校车、公交车和学生作业的照片，使学生对车身的装饰设计有直观的了解，提供装饰形式与方法的参考。
教学内容
《流动的风景线》
设பைடு நூலகம்者
教材分析
车身的装饰设计在近年有了很大的变化，这和社会、经济的发展、人们生活方式的改变密不可分。特别是现在大部分城市公交车车身，大多做了商业广告，这种流动的广告载体宣传效果很好。车身装饰更是被广泛应用于政府举行重大活动的宣传、公益广告等。北京为迎接2008年奥运会，专请设计师为奥运车的车身装饰进行专业设计，让游客从车身装饰上了解奥运精神和中国文化。
（3）教师提问：车身装饰有几种类型？
①广告装饰（商业的、公益的）；②个性化装饰……
4.欣赏图片，说说装饰设计的方法。
学生回答，教师小结：①手绘图形设计；②手工粘贴设计；③电脑模拟设计；④模型分面设计；⑤局部位置面块设计。
5.学生作业。
（1）自选一种车辆，对车身进行装饰，时间20分钟。
（2）教师巡回指导，进行辅导和解决课堂问题。
（4）教师小结：①从功能上分；②从车型上分；③从色彩上分。
3.欣赏、感受。
（1）教师出示两张图片（不适合车身装饰和适合车身装饰的两种车进行对比。）
流动的风景线
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2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
• 擎天柱正在玩电脑游戏：斗地主 • 擎天柱：三带二！哈哈!
2020/9/8
头！头！大事不好 啦！
怎么了？又把汽油 尿在裤子上了？
不是啦！！有人来 踢馆啦！
2020/9/8
• 据说来了一群自称从 韩国整形回来的汽车 人，他们想要以脸蛋 统治赛博坦！把我们 赶下台啊！
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
难度等级：4颗星（小学1，2年级）
• 有具体的主题创意 • 别与一般的车体形状
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
难度等级：5颗星（小学5,6年级）
• 独特的设计想法 • 时尚专业的pop花纹
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
车身侧面图
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
• 看够累没,看够了就去帮 帮那群奇形怪状吧.
2020/9/8
2020/9/8
2020/9/8
我靠！那很帅啊！我们完了！
• 岂有此理！
2020/9/8
• 很遗憾的告诉你，我们这边都是....
2020/9/8
2020/9/8
他们都是...
2020/9/8
• 可恶！！汽车人们！这又是一次塞伯坦星球的危 机！！我们一定得想办法度过这个难关！让我们 成为这美丽的星球上最耀眼的风景线！！
2020/9/8
2020/9/8
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2020/9/8
2020/9/8
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• 擎天柱正在玩电脑游戏：斗地主 • 擎天柱：三带二！哈哈!
2020/9/8
头！头！大事不好 啦！
怎么了？又把汽油 尿在裤子上了？
不是啦！！有人来 踢馆啦！
2020/9/8
• 据说来了一群自称从 韩国整形回来的汽车 人，他们想要以脸蛋 统治赛博坦！把我们 赶下台啊！
2020/9/8
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2020/9/8
难度等级：4颗星（小学1，2年级）
• 有具体的主题创意 • 别与一般的车体形状
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难度等级：5颗星（小学5,6年级）
• 独特的设计想法 • 时尚专业的pop花纹
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车身侧面图
2020/9/8
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• 看够累没,看够了就去帮 帮那群奇形怪状吧.
2020/9/8
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2020/9/8
我靠！那很帅啊！我们完了！
• 岂有此理！
2020/9/8
• 很遗憾的告诉你，我们这边都是....
2020/9/8
2020/9/8
他们都是...
2020/9/8
• 可恶！！汽车人们！这又是一次塞伯坦星球的危 机！！我们一定得想办法度过这个难关！让我们 成为这美丽的星球上最耀眼的风景线！！
2020/9/8
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小学六年级美术上册 第10课 流动的风景线名师公开课省级获奖课件3 浙美版
座椅，乘客站着等车很容易焦急 烦躁
• 广告虽然能提供站台的经济建设，当应该 招商一些积极大众的广告。
• 没能够遮风挡雨，雨雪天气很不方便。
• 垃圾桶缺乏设计感，应该要有趣味行和实 用性。
• 站台应该因地制宜，需要符合周边环境， 和周边环境统一。
• 站台应该设立在人多，方便人却出行的地 方，我发现这个站台很少有人上下车。
• 对于狭窄的路，应该设立公交停车区域， 以免有其他车辆再次停留影响交通
• 站台过于小，如果同时有辆车停留乘客不 易乘车。
• 站台设计太过单调，材料颜色都很普通， 缺乏设计感。
经典案例赏析
国外很有趣味性的的公交站台设计
看上去就给人一种高大上的感觉
很有设计感的封闭式站台
色彩线条装饰法
1、你打算用哪种作业形式来完成任务？
2、谈谈自己对车身装饰作品的设想？
同桌合作或者独立制作一种车辆，并进行 车身装饰。 当然你也可以做平面的，把它贴到好看的 彩纸上。 要求：车身装饰要有创意，不能太乱，色 彩搭配鲜艳明亮。 时间30分钟。
论智能信息化公交站台设计
设计流程
前沿理论——功能因素
• 候车：基本功能，明确乘客的上下车地点。 • 站牌：车次信息的提示方式，车的行驶方 向的标明，站台名称在站牌上的清晰显示， 此站台在各路公交车行驶路线上的特别标 注，不同车次信息提示的安排次序等。 • 遮挡：针对雨、冰雹、雪、雷、风等比较 恶劣的天气，为乘客提供遮挡的方便。
• 休息：公交乘客的数量较多较多频繁时， 有些乘客会感到疲倦，提供一个乘客浅 息的乘车环境。 • 照明：光线不好的天气及夜晚，普通的 站台需要在光照条件下才能正常使用， 有时可以起到辅助美化城市环境的作用。 • 方便排队：如护栏一样的设施，上车精 确点的标注等，辅助乘客上下车，提高 上下车效率和服务水平。
• 广告虽然能提供站台的经济建设，当应该 招商一些积极大众的广告。
• 没能够遮风挡雨，雨雪天气很不方便。
• 垃圾桶缺乏设计感，应该要有趣味行和实 用性。
• 站台应该因地制宜，需要符合周边环境， 和周边环境统一。
• 站台应该设立在人多，方便人却出行的地 方，我发现这个站台很少有人上下车。
• 对于狭窄的路，应该设立公交停车区域， 以免有其他车辆再次停留影响交通
• 站台过于小，如果同时有辆车停留乘客不 易乘车。
• 站台设计太过单调，材料颜色都很普通， 缺乏设计感。
经典案例赏析
国外很有趣味性的的公交站台设计
看上去就给人一种高大上的感觉
很有设计感的封闭式站台
色彩线条装饰法
1、你打算用哪种作业形式来完成任务？
2、谈谈自己对车身装饰作品的设想？
同桌合作或者独立制作一种车辆，并进行 车身装饰。 当然你也可以做平面的，把它贴到好看的 彩纸上。 要求：车身装饰要有创意，不能太乱，色 彩搭配鲜艳明亮。 时间30分钟。
论智能信息化公交站台设计
设计流程
前沿理论——功能因素
• 候车：基本功能，明确乘客的上下车地点。 • 站牌：车次信息的提示方式，车的行驶方 向的标明，站台名称在站牌上的清晰显示， 此站台在各路公交车行驶路线上的特别标 注，不同车次信息提示的安排次序等。 • 遮挡：针对雨、冰雹、雪、雷、风等比较 恶劣的天气，为乘客提供遮挡的方便。
• 休息：公交乘客的数量较多较多频繁时， 有些乘客会感到疲倦，提供一个乘客浅 息的乘车环境。 • 照明：光线不好的天气及夜晚，普通的 站台需要在光照条件下才能正常使用， 有时可以起到辅助美化城市环境的作用。 • 方便排队：如护栏一样的设施，上车精 确点的标注等，辅助乘客上下车，提高 上下车效率和服务水平。
流动的风景线
小竹排 在郁 江 上 游 弋
．
别有
一
番 诗情 画 意
。
荼 山新 绿
．
满 山 的茶农忙 着采摘春茶
那 些 时 光 不 老 的传 说
清江 诱人 的
．
一
国a
”
鱼盐所 出 利川
“
的盐 阳 在 哪里 7
，
“
君 乎夷城
”
的夷城 又 在
、
．
条魅 力无 限 的河流
。
有关 清江 源 的传说
，
总是
哪
川
里’
一
史学界 尚无 定 论
、
条自
就这
而 是在 万 般无 奈之 下
用 箭 射 杀 了 盐女
一
毅 然 率部落
”
然的河 ， 也是
见证 了
一
条历 史的河
。
继续西 进 。 他们逆夷水 而 上
方 才 安顿 下 来
，
，
直来 到
一
个 叫 夷城
，
的地
“
个国家兴 衰和 个民族坎坷 命运 的清 江
一
，
以 此为 基 地
，
发展 生 产
—
—
拓展领地
巴子 国
“
济 ， 使 国力不 断增强
商周时
，
度形 成鼎 盛 时 期 。 到 东 周
、
人 由过去的原 始 蛮荒 时代进 入 了 氏族部 落阶段 。 为 了 寻 求更
，
时
，
巴 国 已 经 发展成 为包 括今 天 重 庆
。
湖北
一
、
陕 西 等省市 部
廪君 率领部落
，
，
最新六年级美术上册第10课流动的风景线3浙美版优选教学课件
蕊敏问她，数学成绩和暗恋相比哪个更重要些？还没有等亚宁回答，她自顾自地说了下去，上数学课的时候脑袋里乱七八糟的，不晓得装的是习题还是那个人。 亚宁长长地哦了一声，非常肯定地说，蕊敏，你也暗恋了！
蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来，亚宁也哭了。两个人抱在一起，非常伤心。心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。 因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。因为心慌，她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候，后面男生撵了上来。 你想干吗？蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来，亚宁也哭了。两个人抱在一起，非常伤心。心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。 因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。因为心慌，她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候，后面男生撵了上来。 你想干吗？蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
六年级美术上册第10课流动的风景线PPT课件1浙美版
平湖市小学美术学科主题研训活动暨教育部重点课题研讨活动 平湖市教育研究与培训中心 叔同实验小学 2011年12月
图形装饰法
色彩、线条装饰法
文字图形结合的装饰法
课堂组织者：徐叶林
浙江人民美术出版社六年级第十二册来自中国传统图案几何纹
回纹、网格纹、弦纹
文字纹
动物纹
饕餮纹、龙纹、凤纹、麒麟纹、狮纹 鸟、鹿、 鱼、蝴蝶纹
植物纹
莲纹 牡丹纹 菊花纹 梅花纹 百花纹 三果纹 十二月花 皮球花
人物纹
仕女图 舞蹈纹 高士图 婴戏图 故事图 刀马人 耕织图
吉祥纹
八卦纹、八仙纹、八宝纹、卍字纹
几何纹 文字纹 动物纹
人物纹
植物纹
吉祥纹
对称
分割
连续
节奏
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
图形装饰法
色彩、线条装饰法
文字图形结合的装饰法
课堂组织者：徐叶林
浙江人民美术出版社六年级第十二册来自中国传统图案几何纹
回纹、网格纹、弦纹
文字纹
动物纹
饕餮纹、龙纹、凤纹、麒麟纹、狮纹 鸟、鹿、 鱼、蝴蝶纹
植物纹
莲纹 牡丹纹 菊花纹 梅花纹 百花纹 三果纹 十二月花 皮球花
人物纹
仕女图 舞蹈纹 高士图 婴戏图 故事图 刀马人 耕织图
吉祥纹
八卦纹、八仙纹、八宝纹、卍字纹
几何纹 文字纹 动物纹
人物纹
植物纹
吉祥纹
对称
分割
连续
节奏
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
六年级上册美术课件 - 10流动的风景线 ｜浙美版(2014秋)
流动的风景线
文字装饰法 图文装饰法 色块装饰法
色块色彩美在哪？ 图形文字美在哪？ 文字美在哪？
色块对比之美
色块对比之美 《孝心满校园》
文字均衡之美 《孝在心中》
图文协调之美 《小孝星》
1、请同学们以小组合作的形式，挑出一张你 们组最好的汽车形状进行汽车的装饰设计。
2、利用马克笔、水彩笔进行绘画装饰，再结 合老师给的素材进行剪切粘贴装饰
小知识：车身贴纸源于赛车运动， 因为所有参赛车队需要多个赞助商 的支持，所以五颜六色的赞助商标 就成了一
文字装饰法 图文装饰法 色块装饰法
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色块对比之美 《孝心满校园》
文字均衡之美 《孝在心中》
图文协调之美 《小孝星》
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2、利用马克笔、水彩笔进行绘画装饰，再结 合老师给的素材进行剪切粘贴装饰
小知识：车身贴纸源于赛车运动， 因为所有参赛车队需要多个赞助商 的支持，所以五颜六色的赞助商标 就成了一