小学语文阅读教学的调查问卷
小学语文阅读教学的调查问卷
一、问卷填写人的基本情况
1.你的性别（） A.男 B.女
2.你就读年级（） A.一 B.二 C.三 D.四 E.五 F.六
二、问卷内容（请选择适合的答案）
1、你喜欢阅读吗？………………………………………………………（）
A.非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D.不喜欢
2、你平常在什么情况下读书？
A.主动阅读
B. 老师要求
C. 家长监督
3、你是否愿意通过阅读了解更多有趣的的人或事，开拓自己的视野？…（）
A.是
B. 不是
4、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？………………………………（）
A.能
B. 不能
C. 有时能
2、目前，你对语文任课教师的课堂教学满意吗？………………………（）
A .全部满意
B .大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意
3、老师指导过研究方法吗？…………………………………………………（）
A .经常指导
B .曾给全班同学指导过 C. 给少数同学指导过 D.全未指导过
4、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？…………………………（）
A.喜欢
B.比较喜欢
C. 喜欢看书但不喜欢思考问题
D.不喜欢
5、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？………………………（）
A.都喜欢
B.喜欢回答老师的问题
C. 喜欢回答同学的问题
D.都不喜欢
6、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？…………………………………（）
A .经常
B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过。
小学语文阅读调查问卷
小学语文阅读调查问卷一、引言为了了解小学语文阅读教学的现状，以及学生对阅读的需求和喜好，我们特地设计了一份小学语文阅读调查问卷。
这份问卷旨在收集关于学生在阅读方面的信息，为进一步提升小学语文阅读教学提供参考。
二、调查对象本次调查的对象为某市一所普通小学的学生，涵盖了一至六年级的学生群体。
三、调查内容问卷主要包括以下几部分：1、学生阅读兴趣与习惯：这部分主要了解学生平时是否喜欢阅读，阅读的时间、频率以及喜欢的书籍类型。
2、阅读理解能力：通过一些阅读理解题的测试，了解学生在阅读过程中的理解能力和阅读技巧。
3、阅读教学方式评价：评价现有的小学语文阅读教学，包括教学内容、教学方法、教师能力等方面。
4、学生阅读需求与期望：了解学生对阅读的需求和期望，以及对现有阅读资源的评价。
四、调查方法本次调查采用网络问卷的形式进行，通过专业问卷平台制作并发布。
所有学生均通过学校统一组织填写问卷，保证数据的真实性和可靠性。
五、调查结果与分析经过一周的调查，我们共收集到了1000份有效问卷。
通过对数据的分析，我们发现了一些有趣的1、超过80%的学生表示喜欢阅读，但只有30%的学生能保持每天阅读半小时以上的习惯。
这表明学生在阅读习惯的养成方面还有待加强。
2、在阅读理解能力方面，大部分学生表现良好，但仍有20%的学生在阅读理解题中得分较低。
这提示我们在阅读教学中需要这部分学生的需求。
3、对于现有的阅读教学，超过60%的学生表示满意，但仍有一些学生提出了改进意见，如增加互动性、丰富教学内容等。
4、大部分学生表示对课外阅读有强烈的需求，希望学校能提供更多的阅读资源。
六、结论与建议根据调查结果，我们提出以下建议：1、加强学生阅读习惯的培养，通过定期的阅读活动、奖励机制等手段激发学生阅读的积极性。
2、阅读理解能力较弱的学生，提供针对性的辅导和训练。
3、优化阅读教学，结合学生的兴趣和需求，丰富教学内容和方法，提高教学质量。
4、增加对阅读的投入，提供更多的优质阅读资源，满足学生的阅读需求。
小学语文阅读教学（学生问卷）（精选5篇）
小学语文阅读教学（学生问卷）（精选5篇）第一篇：小学语文阅读教学(学生问卷)阅读教学现状调查问卷(学生用)亲爱的同学们，欢迎你参加我们小学语文科课题组开展的阅读教学现状调查问卷活动。
这不是考试，也不会算成绩，请不要有所顾虑和担心。
你只要根据自己的实际情况实事求是地填写就行啦！谢谢你的合作！请选择你认为符合你真实想法的选项填在括号里。
1、你的性别()A、男B、女2、你的年级()A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级3、你每天读课外书的时间有多长()A、根本没有B、15分钟C、半小时D、半小时到1小时E、1小时以上4、你喜欢读什么样的书()A、全是文字的B、文字为主,配一些图画的C、图画为主，只有很少文字的D、全是图画的5、你喜欢阅读的文章一般是多少字()A、100字B、200字C、300字D、400字6、你喜欢阅读哪一类的文章()A、诗歌B、科普类C、寓言D、童话7、你阅读课外读物一般选择哪种类型的书()A、作文书B、漫画C、寓言故事D、其他8、读课外书是因为（）A、自己喜欢B、爸爸妈妈要求自己读C、老师的要求9、你觉得读课外书有哪些益处（）A.扩大知识面 B、提高学习成绩 C、消磨时间 D、好玩10、你读课外书的最主要的目的是什么：（）A、能提高学习成绩B、个人兴趣C、了解更多的知识D、懂得做人的道理11、你是否希望学校开设一些课外阅读指导活动()A、非常希望B、希望C、无所谓12、老师或父母向你推荐的课外书，你会怎么读：（）A、从头读到尾B、看内容介绍引起兴趣才读C、读了一半读不下去D、大致浏览E、不想读13、你有写读书笔记的习惯吗？（）A、一直写B、有时写C、偶尔写D、从来不写14、你读课外书是遇到不认识的字或不懂的问题怎么办()A、跳过不读B、查工具书C、随便认读D、问爸爸妈妈或老师15、你是否阅读过中国四大名著()A、从来没看过B、看过一点C、大部分没看过D、都看过16、你对语文考试中阅读题的态度()A、喜欢B、较喜欢C、一般D、讨厌17、对老师在课堂上布置的搜集有关课外资料,你()A、喜欢,并积极主动想办法搜集B、想完成,但找不到书籍就算了C、不想完成或经常忘记18、你要买课外书，父母会同意吗?()A、不同意B、同意,只要我提要求C、要看书的类型,会选择的给我买19、在课堂上,你更喜欢()A、独立思考,给予时间自主探究阅读方法B、和同学讨论C、听老师或同学讲解 20、你平常与同学、朋友、老师交流读书心得吗？（）A、经常交流B、有时交流C、偶尔交流D、从不交流第二篇：小学语文素养学生调查问卷[范文]小学生语文素养学生调查问卷各位同学，愉快的小学生活即将结束，六年来你们在不断的成长，六年的学校生活有成功有失败，但老师们相信你们都会有一个美好的未来。
小学高年级语文单元阅读教学现状问卷调查(教师卷)
小学高年级语文单元阅读教学现状问卷调查（教师卷）亲爱的老师：您好！为了解小学高年级语文单元阅读教学现状，开展此问卷调查。
本问卷仅供研究，内容绝对保密，您的回答没有对错之分，没有优劣之别，根据自己的实际情况选择即可。
感谢你的支持！1. 您的性别是 [单选题] *○男○女2. 您的年龄 [单选题] *○20-30岁○31-40岁○41-50岁○51-60岁○60岁以上3. 您的教龄是 [单选题] *○5年以内○5-10年○11-15年○15年以上4. 您的最高学历是 [单选题] *○大学专科○硕士研究生○博士研究生5. 您所教的年级 [单选题] *○五年级○六年级6. 您一般怎样制定学期语文教学计划？ [单选题] *○根据实际情况，很认真的制订○参考别人的计划○重复往年的计划○和同年级学科的老师讨论交流7. 您对于小学阶段阅读的教学目标了解吗？ [单选题] *○非常了解○一般了解○不了解8. 您是否知道如何制定教学目标 [单选题] *○知道○不知道9. 您了解教学目标要从哪几个方面制订吗？ [单选题] *○很清楚○不了解，大多在抄写参考书10. 每节课您的阅读教学目标都能够落实吗 [单选题] *○完全落实○基本能落实○偶尔能落实○完全不能落实11. 您对文本解读的方式有哪些 [单选题] *○完成教材规定内容解读即可○看教学进度适当引申一些与文本有关的内容○课外拓展大量内容○其他12. 您会采用什么样的教学方法 [多选题] *□讲授法□问答法□讨论法□小组学习□其他13. 您会让学生提前预习课文吗？ [单选题] *○经常会○偶尔会○很少会14. 您在小学语文阅读课堂教学过程中会花较多的时间教授 [单选题] *○字词学习○分析课文结构○阅读方法的教学○其他 _________________15. 阅读课上您常采用怎样的教学模式 [单选题] *○教师全程带领○教师示范引导○学生合作或独立进行○穿插进行16. 您认为学生怎样才算完成本节课的阅读教学 [单选题] *○学生是否有独特的见解○是否符合参考书答案○是否掌握了解教师讲解的内容17. 您最常用的评价方法是 [单选题] *○教师评价○学生自我评价○学生相互评价○小组长评价18. 您是否注意激发和维持学生的好奇心和求知欲 [单选题] *○偶尔○很少○不会19. 您对课上经常发言、参与讨论的人数做过统计吗？ [单选题] *○经常○偶尔○很少○不会20. 您常常会在课后对自己的教学进行自我评价吗？ [单选题] *○经常○有时会评价○很少进行评价○从来不评价21. 如有必要，您一般采用什么形式进行教学反思 [单选题] *○课后在脑子里回顾○和同事展开讨论○在教案后面标注○系统思考并记录下来○其他 _________________22. 您认为什么样的课是好的阅读课 [单选题] *○学生学会了阅读内容○学生学会了阅读方法并形成了能力○学生喜欢语文课23. 您认为目前小学语文阅读教学最大的问题是 [多选题] *□学生形成了爱语文的习惯□教师重视技能训练，忽视语感等理解策略的教学□教师阅读技能缺乏□新课标阅读教学新理念表述宽泛，教师不能理解并加以运用□其他24. 您认为在单元阅读教学中有哪些问题需要改善？ [填空题] _________________________________。
小学语文课堂阅读教学问卷调查表
小学语文课堂阅读教学问卷调查表
尊敬的教师：您好！
本调查的主要目的是要了解小学语文阅读教学的教学效果。
您的回答对我们至关重要，调查结果仅作为课题研究的依据。
本问卷不用填写姓名，答案也没有对错之分，请按照您的真实想法选择。
1、您了解什么是阅读教学的关键吗？（）
A.了解
B.大致了解
C.不了解
2、您所在的班上课堂上是否达成了阅读教学的目标？（）
A.是
B.偶尔
C.否
3、若进行阅读教学，您认为实施的创设情景教学是否与具体的教学目标和教学内容相符合？（）
A.是
B.部分符合
C.否
4、你认为实施的创设情景教学是否发挥了学生的主体性？（）
A.是
B.发挥了部分
C.否
5、您认为实施的阅读教学是否注重了学生的情感体验？（）
A.是
B.没充分注意
C.否
6、在教学中您所采用的方法主要来源于哪一种？（）
A.网络
B.学校资料库
C.自己创设
7、您在阅读教学中采用情景教学是否优化了教学效果呢？（）
A.是
B.有点作用
C.否
8、您认为阅读教学课堂提问的目的是什么？（可多选）（）
A. 利于吸引学生的注意力
B. 活跃学生的思维
C. 营造活跃的课堂气氛
D.有利于提高表达能力
9、您在阅读教学提问中是否注意了培养学生的协作互补精神，培养他们互相沟通和整合不同意见的交际能力？（）
A.非常注意
B.比较注意
C.偶尔注意
D.没有注意。
小学语文拓展性阅读教学研究学生问卷调查样表
1、你喜欢语文课吗？（）
A、喜欢B、还可以C、不喜欢
2、你喜欢语文老师吗？（）
A、喜欢B、一般或过得去C、不喜欢
3、你喜欢语文老师的教师方法吗？（）
A、喜欢B、一般欢的解决方式是（）
A、独立思考B、听别人讲解C、与同学讨论D、查找资料
5、你最乐意参加的学习活动是（）
8、你认为最好的学习语文的习惯是（）
A、课前预习B、课后复习C、上课专心听讲
9、你最喜欢以下哪一类课外读物？（）
A、童话故事B、寓言故事C、儿童诗歌D、报刊杂志
E、科幻作品F、儿童趣味生活故事G、名家传记
10、你学习语文遇到的最大困难是什么？
11、你最想对语文老师提出的一条建议是：
12、你喜欢听老师讲课文，还是喜欢老师讲课外知识？谈谈你对课外阅读和课堂教学的看法和希望。
A、朗读或背诵B、讨论C、角色扮演D、查找资料
E、听老师讲解F、游戏或小竞赛G、欣赏H、做练习I、讲故事J、动手操作K、参观访问
6、你认为学好语文最重要的是靠（）
A、自己的努力B、老师的鼓励和关心C、家长的辅导
D、先天聪明
7、你认为现在最需要努力学习的是（）
A、书上的基础知识B、课外知识C、阅读理解
小学语文有效阅读教学研究》调查问卷分析报告
小学语文有效阅读教学研究》调查问卷分析报告调查问卷分析报告一、调查目的小学语文有效阅读教学研究》是我校县级课题《小学有效语文教学研究》中的一部分。
为了切实做好本课题的研究工作，课题组设计了本次师生问卷调查。
此调查问卷的目的是通过师生问卷的形式，真实地了解我校师生的阅读课教与学的能力及水平。
二、调查对象与方法一）调查对象：XXX部分语文教师和学生。
二）调查方法：教师问卷发出15份，收回15份；学生问卷发出100份，收回100份。
三、调查统计与分析一）XXX语文阅读教学现状调查结果1、语文阅读教学现状（教师部分）调查统计表（表一）题号选项及其所占百分比（％）a 1 2 3 4 5 47 62 45 45 9b 33 25 50 55 70c 20 13 5 212、语文阅读教学现状（学生部分）调查统计表（表二）题号选项及其所占百分比（％）a 1 2 3 4 5 15 62 22 26 8b 27 25 26 74 57c 58 13 52 35二）XXX语文阅读教学现状调查分析根据本次调查了解到我校阅读教学的情况，我们认为进一步改进教学方法，进行有效教学，提高课堂教学效率，是全体师生的共同需要。
1、通过对两个表里的项目1的数据分析可知：师生在阅读教学的目上存在较大的分歧，教师迫于应该的压力，有47％的人选择了让学生掌握课文的思想内容和写作技巧。
而学生却更乐于读出自己的独特感受。
由此可见，阅读教学缺少个性化的阅读，以对文本的剖析来代替了学生的阅读实践与体验，使语文阅读教学呈现一潭死水。
2、从表中的项目2的数据分析可以看出：缺少方法的指导，偏重知识的传授，学生的学法也受到牵制。
古语道：授之以鱼，不若授之以渔。
阅读是需要高明的指导的，指导的高明，不仅在于对学生要充分信任，该放手时就放手，还在于该出手时就出手，激起学生研究的兴趣，帮助学生解答阅读时遇到的难题。
但在实际操作中，很多教师往往忽略了这一点，似乎自己不讲深不讲透，学生就不会明白，依然把学生置于被动接受的地位。
小学语文阅读教学（教师调查问卷）
小学语文阅读教学（教师调查问卷）阅读教学现状调查问卷(教师用)亲爱的同事们，欢迎你参加我们小学语文科课题组开展的阅读教学现状调查问卷活动。
请选择你认为符合你真实想法的选项填在括号里。
谢谢你的合作！第一部分：教学计划、目标1、您一般怎样制订学期语文科教学计划？（）A、根据自己的教学实际，很认真地制订B、参考别人的计划C、重复往年的计划2、您如何认识教学目标的有效性？（）A、同意“教学目标决定学生的学习结果”B、教学活动应该围绕教学目标展开C、有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织3、您了解教学目标要从哪几个方面制订吗？（）A、很清楚B、有一些了解C、不了解，我大多是在抄写参考书4、您每节课上课前对本课的教学目标很明了吗？（）A、很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的B、较明了，但我更关注我的上课程序C、不明了，只要完成任务就行5、您会在每节课前把学习目标告诉学生吗？（）A、我很清楚地告诉学生B、有时会告诉学生C、没必要说，学生不用知道第二部分：课内指导6、对教材的使用，您的做法是怎样的？（）A、经常重组 B 、有时重组 C 、原封不动使用 D 、其他7、上课时对于文本的解读，您经常( )A、完成教材规定的文本内容解读即可B、视教学进度适当引申一些与文本有关的内容C、课外拓展大量内容D、其它做法8、对待阅读课, 您的做法是怎样的?( )A、教师全程带领 B 、教师示范引路C、学生合作或独立进行 D 、穿插进行9、你认为什么样的课是好的阅读课？（）A、学生学会了阅读内容B、学生学会了阅读方法并形成了能力C、学生喜欢语文课D、学生形成了爱语文的习惯10、您认为成功的阅读教学，教师需要什么样的条件？( 多选) ( )A、有现代教学理念 B 、丰富的实践经验C、有一定教学技巧 D 、研读教材的能力第三部分：课外指导11、您一学期开几节课外阅读课？( )A、一两节 B 、三到五节 C 、更多12、您认为看课外书会加重学生的负担吗？（）A、会 B 、可能会 C 、不会13、您经常布置学生课外阅读吗？（）A、经常 B 、偶尔 C 、一般不布置14、您会组织或单独和学生进行课外阅读交流吗?( )A、常常有 B 、有时候有 C 、没有15. 您认为有必要叫学生写读书笔记吗？( )A、有 B 、没有 C 、看学生自己16. 您每天都给自己安排定量的阅读时间吗？( )A、1 小时以内 B 、1—2 小时 C 、2 小时以上17. 您平时阅读哪些书？（）A、和教育紧密相关的书 B 、小说C、杂志 D 、其他第四部分：教学评价、反思18、您觉得有效阅读教学的评价包括哪些内容？( )A、优质的教学目标 B 、科学的教学过程C、理想的教学效果 D 、其它19、您常常在课后对自己的教学进行自我评价吗？( )A、经常 B 、有时会评价 C 、从来不去想那么多20、您认为教学后的反思有必要吗？( )A、很有必要，可以促进教学 B 、有时有必要C、没有必要，增加负担21、如有必要，您一般采用什么形式进行教学反思？( )A、在脑子里回顾一下，和同事简单谈谈B、和同事就某一方面展开讨论C、在教案后面写几行D、有时系统思考并写下来，篇幅较长。
小学语文第二学段整本书阅读教学现状调查问卷(教师卷)
小学语文第二学段整本书阅读教学现状调查问卷（教师卷）一、基本信息您的性别 [单选题] *○A.男○B.女您的教龄 [单选题] *○A.不到2年○B.3-5年○C.6-10年○D.11-20年○E.20年以上您的职称 [单选题] *○A.初级○B.中级○C.高级1.您了解整本书阅读吗?() [单选题] *○A.非常了解○B.一般了解○C.听说过○D.没听过2.您认为整本书阅读对学生的语文学习会产生什么影响？（） [单选题] *○A.有很大帮助○B.有一定帮助○C.没什么影响○D.不利于语文学习3.您是否设置专门的整本书阅读课?频率如何?() [单选题] *○A.每周一到两节○B.没有专门的阅读课○C.每月两到三节○D.不固定，有时间就上4.您用什么时间进行整本书阅读指导?() [单选题] *○A.阅读课○B.语文课○C.自习课○D.其他时间5.在整本书阅读教学中，您经常采用怎样的教学模式?() [单选题] *○A.启发式○B.讲解式○C.对话式○D.综合6.在整本书阅读教学中，您一般讲解的时间() [单选题] *○A.视情况而定○B.20分钟○C.30分钟○D.15分钟7.您任教班级整本书阅读教学中学生参与情况如何?() [单选题] *○A.积极参与○B.被动参与8.您的整本书阅读教学方法是什么?() [单选题] *○A.根据考试题目提炼阅读重点○B.带领学生赏析语言文字○C.开展整本书阅读活动○D.让学生自由阅读、感悟9.您在阅读教学中向学生传授阅读方法吗?() [单选题] *○A.经常○B.很少○C.从来没有10.您是否给学生划定阅读范围或指定阅读书目?() [单选题] *○A.偶尔推荐○B.经常推荐○C.不怎么推荐11.您如何选择整本书阅读的书目?() [单选题] *○A.以教材为基点，延伸同作家或同类型的作品○B.按照课标的推荐选择书目○C.根据学生的阅读兴趣自由选择○D.根据快乐读书吧推荐12.您会组织或单独和学生进行整本书阅读交流活动吗?() [单选题] *○A.每月一到两次○B.一学期一到两次○C.一学期两到三次○D.不会13.您是否让学生制定阅读计划?() [单选题] *○A.有○B.没有14.您从哪些方面评价学生的整本书阅读?() [多选题] *□A.学生课堂反应□B.读书笔记及阅读批注□C.考试成绩□D.平时观察15.您每天给自己安排定量的阅读时间为?() [单选题] *○A.半小时以内○B.一小时○C.一到两小时○D.两小时以上16.您平时经常读哪些书?() [多选题] *□A.跟学科相关的教学参考书□B.名著名篇□C.杂志□D.儿童文学书籍17.在您看来，学生的整本书阅读障碍主要有() [单选题] *○A.作业太多，挤占阅读时间○B.不会运用或不能熟练学过的知识和技巧读书○C.缺乏有效的监督，容易偷懒○D.功利性太强，考试范围之外的书不认真读18.您认为整本书阅读可以提高学生的哪些能力?() [多选题] *□A.提高语言文字理解和运用能力□B.提高审美和鉴赏水平□C.提高思维能力□D.以上都有19.您所在的学校是否会组织有关“阅读或者整本书阅读”的培训和教研活动?() [单选题] *○A.很少○B.有，但是并没有把整本书阅读教学活动纳入考评指标体系中○C.学校有现行的规章制度对我们进行培训20.您认为自己在整本书阅读教学过程中哪个方面比较欠缺?() [单选题] *○A.制定合理的教学目标○B.对教学内容进行合理的组织加工○C.选择恰当的教学方法○D.与学生进行有效的交流。
小学语文阅读学习问卷调查表
小学语文阅读学习问卷调查表家长问卷调查表您的孩子读年级（1）您认为孩子仅靠书本上的阅读量够吗？A，是B，不是（2）您的孩子对语文感兴趣吗？A，是B，不是（3）您的孩子对阅读感兴趣吗？A，会B，不会（4）您在家有跟孩子一起阅读吗？A，有B，没有（5）您的孩子主动和您交流过他的阅读内容吗？A，有B，没有（6）您的孩子参加过语文辅导班吗？A，有B，没有（7）您在评价孩子语文学习时，是否总认为学习结果要比学习过程重要呢？A，是B，不是（8）您是否在家定期陪孩子阅读课外书籍？A，是B，不是（9）您是否会配合老师对孩子的阅读学习进行监督呢？A，会B，不会（10）您的孩子对所学过的阅读内容记忆的程度如何？A，90%及以上B，60%-80% C，60%以下（11）您认为孩子语文教育的责任在于谁？A，老师B，家长C，老师与家长（12）当您的孩子语文学习成绩下降时，您通常会？A，批评B，鼓励C，毫不关心（13）您认为能提高孩子语文学习的关键是什么？（可多选）A，学习兴趣B，学习态度C，学习动力D，家长的强制监督E，老师的严格教学F，昂贵精美的教学课本G，先进的教学设备H，适合孩子的教学方法I，良好的语言环境J，其他——（14）您对孩子语文阅读教学有什么意见或建议？或者简单谈谈您的心得。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 感谢您的配合,谢谢!。
小学语文阅读教学现状调查问卷
小学语文阅读教学现状调查问卷（学生问卷）亲爱的同学：你好！为了了解本地小学语文阅读教学情况，我们开展此次调查问卷活动，请如实填写，谢谢！一、基本情况*你的性别☐男☐女*你所在年级：☐一年级☐二年级☐三年级☐四年级☐五年级☐六年级*你的学校类别：☐农村学校☐城区学校二、调查同卷*1．你了解“阅读策略”吗？☐A.非常了解☐B.大概了解一点☐C不太了解*2．目前，你学控了即些阅请策暗？［多选题］☐A.预测☐B提间☐C.提高阅读速度☐D.有目的的读☐E联结☐F图像化☐G.确定国☐H分析综☐1监控理解*3．目前，你在阅读过程中的整体表现如何？☐A.识字困难，使书费力☐B.喜欢读书，但读得器意，没有掌提相关的阅读策略☐C.知道阅读销证的名称，但不会灵活运月格阅读☐D.能自党位用资读策略，阅读力温*4．关于检测阅读策略的问读理解面，你完成--情况何？☐A.不知如何下手，失分严重☐B.完成情况一级☐C.完成相比较好☐D.完成德非常好*5．最近两年，你的老师是如何教学阅读策略单元的？多选题☐A.和普通课文一样款☐B.教好生字词的同时，引导学生理解课文内容，体写法☐C.凸显关于阅读策略的核心目标，同时重视对课文内容的理解☐D.重初单元整体设计，发挥精读、路读1价☐E.上得银商怪，或不加道师在上什么*6．你喜欢学习阅读策略吗？说说理由。
☐A.报喜欢☐B.-般☐C.不喜欢*7．你认为学习阅读策略对自己的阅读有帮助吗？说说理由。
☐A.右表大帮助☐B.有一点帮助☐C没什么帮助8.除了阅读策略单元的课文，你还会在读其它课文或整本书时用阅读策略吗？☐A.读每第课文，每本书时部会用间读策日☐B.请部分课文和书辆时会用阅读策路☐C.不公用。